giao an lop 5tuan 32KNSGT

Häc sinh cam kÕt kh«ng ch¬i trªn ®êng tµu, cïng nhau b¶o vÖ an toµn cho nh÷ng chuyÕn tµu qua.. - ót VÞnh nhËn viÖc thuyÕt phôc S¬n mét b¹n trai rÊt nghÞch, thêng th¶ diÒu trªn ®êng tµ[r]

(1)

TUẦN 32

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 CHÀO CỜ

CHUNG TOÀN TRƯỜNG

TẬP ĐỌC ót VÞnh I Mơc tiªu:

- Biết đọc đợc đoạn toàn văn

- Hiểu nội dung: Ca ngợi gơng giữ gìn an tồn giao thông đờng sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ út Vịnh.( Trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Gi¸o dơc häc sinh dũng cảm, biết giũ gìn an toàn giao thông II §å dïng

- Tranh minh ho¹/ SGK

III Hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị

? Đọc thuộc lòng thơ Bầm ? Nêu nội dung thơ

- GV nhn xét, đánh giá 2 Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi

GV giới thiệu chủ điểm, đọc Luyện đọc

- Gọi HS đọc toàn ? Bài đọc có đoạn?

? Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV lớp nhận xét, sửa lỗi ? Gọi HS đọc toàn

- GV đọc diễn cảm tồn Tìm hiểu

? Đoạn đờng sắt nhà út Vịnh năm thờng có cố gì?

? Trờng út Vịnh phát động phong trào gì? Nội dung phong trào gì? ? út Vịnh làm để thực nhiệm vụ giữ gìn an tồn đờng sắt

? út Vịnh hành động nh để cứu hai em nhỏ chơi đờng tàu? - GV treo tranh minh hoạ, giảng

- HS

- HS quan sỏt tranh - HS c

- đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến “lên tàu.” Đoạn 2: Tiếp đến “vậy nữa.” Đoạn 3: Tiếp đến “tàu hoả đến!” Đoạn 4: Phần lại

- Lần 1: HS đọc, kết hợp luyện đọc từ khó - -Lần 2: HS đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Lần 3: HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn

*HS đọc đoạn

- Những cố: Lúc tảng đá nằm chềnh ềnh đờng tàu chạy, lúc tháo ốc gắn ray, trẻ ném đá lên tàu tàu qua

*HS đọc thầm đoạn

- Phong trào Em yêu đờng sắt quê em Học sinh cam kết không chơi đờng tàu, bảo vệ an toàn cho chuyến tàu qua

- út Vịnh nhận việc thuyết phục Sơn bạn trai nghịch, thờng thả diều đờng tàu Thuyết phục mãi, Sơn hiểu hứa không chơi dại nh

*HS đọc đoạn

(2)

? Em học tập đợc út Vịnh điều gì? - GV chốt, liên hệ

? Nội dung nói lên điều Luyện đọc lại:

? Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- GV treo bảng phụ đoạn từ “ Thấy lạ đến gang tấc” hớng dẫn đọc

- Tổ chức HS thi đọc

- GV lớp nhận xét, đánh giỏ 3 Cng c

? Nhắc lại nội dung - GV nhận xét tiết học 4.Dặn dò

Về nhà luyện đọc dọc trớc Cánh buồm

- Em học đợc ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định An tồn giao thơng tinh thần dũng cảm * Nội dung: Ca ngợi gơng giữ gìn an tồn giao thơng đờng sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ út Vịnh

- HS đọc nêu giọng đọc - HS nêu cách đọc, nhấn giọng - HS đọc

- HS luyện đọc nhóm đơi - Đại diện nhóm thi đọc - HS

_ TOáN

Luyện tập I Mục tiêu: Biết:

- Thùc hµnh phÐp chia

- ViÕt kÕt phép chia dới dạng phân số, số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số

- HS làm đợc tập: BT1a,b dòng1; BT2cột 1,2; BT3 II.Đồ dùng:

III Hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- GV kiĨm tra VBT cđa HS 3 Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dẫn HS làm BT Bài 1a,b dòng1:

? Nêu yêu cầu tập

- GV t chc cho HS tự đổi chéo kiểm tra kết

? Gọi HS lên bảng chữa

- GV lớp chữa bài, chốt lại kết qu ỳng

Bài cột 1,2: ? yêu cầu gì?

? Gọi HS nêu kết phép tính giải thích sao?

-> GV chốt c¸ch chia sè cho 0,1; 0,01;

-2HS thùc yêu cầu

- HS nêu yêu cầu, làm vào a : = x =

16 : = 16 x = 22 : x = x x = 12

b 72 45 281,6 300,7,2 53,7 270 1,6 41 35,2 32 2 56

- HS nêu yêu cầu - làm miệng

(3)

0,001; 0,5 vµ 0,25 Bµi 3:

? Đọc yêu cầu tập - GV hớng dẫn mẫu

? Cã thĨ viÕt kÕt qu¶ phÐp chia díi dạng phân số nh nào?

- GV cha bi, cht lại kết 4 Củng cố

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Sè bÞ chia tử số, số chia mẫu số - HS lµm bµi vµo vë

a.3 : = = 0,75 b : = = 1,4 c : = = 0,5 d : = = 0,75

ThĨ dơc

(Gi¸o viên chuyên dạy)

Khoa học

Tài nguyên thiên nhiên I Mục tiêu

- Nêu đợc số ví dụ lợi ích tài nguyên thiên nhiên

- Giáo dục môi trờng: HS biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng

- H×nh trang 130; 131/ SGK - PhiÕu häc tËp

1.ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ ? Môi trờng gì?

? Nêu số thành phần mơi trờng địa phơng nơi em sống

- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi Néi dung

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - GV chia nhóm tổ chức cho HS thảo luận theo yêu cầu:

? Tµi nguyên thiên nhiên gì?

? Quan sỏt hỡnh 130; 131/ SGK phát TNTN đợc thể hình xác định cơng dụng tài ngun

- Líp h¸t - HS

*HS thảo luận nhóm (hoàn thành phiếu)

- Tài nguyên thiên nhiên cải có sẵn môi trờng tự nhiên

Hình Tên tài nguyên thiên

nhiên Công dụng

Hình - Gió - Níc

- DÇu má

- Sử dụng lợng gió để chạy cối xay, máy phát điện, chạy thuyền buồm …

(4)

H×nh - MỈt trêi

- Thực vật, động vật

- Cung cấp ánh sáng nhiệt cho sống Trái Đất Cung cấp lợng cho máy sử dụng lợng mặt trời

- Tạo chuỗi thức ăn cho tự nhiên( cân sinh thái), trì sống Trái Đất

Hình Dầu mỏ Đợc dùng để chế tạo xăng … , chất làm tơ sợi tổng hợp …

Hình Vàng Dùng để làm nguồn dự trữ cho ngân sách nhà nớc, cá nhân…; làm đồ trang sức, để mạ trang trí,…

Hình Đất Môi trờng sống thực vật, động vật ngời

Hình Than đá Cung cấp nhiên liệu cho đời sống sản xuất điện nhà máy nhiệt điện, chế than cốc, khí than, nhựa đ-ờng, nớc hoa, thuốc nhuộm, sợi tơ tổng hợp, …

Hình Nớc Mơi trờng sống thc vt, ng vt

Năng lợg nớc chảy dùng cho nhà máy thuỷ điện,

? Gi đại diện nhóm dán kết trình bày

- GV lớp nhận xét, chốt lại ý Hoạt động 2: Trò chơi " Thi kể tên TNTN công dụng chúng"

- GV nêu tên phổ biến luật chơi: Trong thời gian đội viết đợc nhiều tên i ú thng cuc

- GV lớp tổng kết Tuyên bố nhóm thắng

4 Củng cố

- GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò

- Về nhà tìm hiểu nguồn TNTN a ph-ng v chun b bi sau

- Đại diện nhóm trình bày

- HS ca i nối tiếp viết tên tài nguyên thiên nhiên công dụng

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012

Luyện từ câu

Ôn tập dấu câu (DÊu phÈy) I Mơc tiªu:

- Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy đoạn văn( BT1)

- Viết đợc đoạn văn khoảng câu nói hoạt động HS chơi nêu đợc tác dụng cuả dấu phẩy( BT2)

- Gi¸o dơc HS biÕt sư dơng dÊu chÊm, dÊu phẩy viết giao tiếp II Đồ dùng

- Bảng phụ ghi BT1 III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ

? Đặt câu văn có dùng dấu phẩy

? Nờu tác dụng dấu phẩy câu - GV nhận xét, đánh giá

(5)

2 Bµi míi Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS làm tập Bài 1

? Nêu yêu cầu BT- GV treo bảng phụ BT ? Đọc mẩu chuyện dấu chấm dấu phẩy ? Bức th đầu cđa ai?

? Bøc th thø lµ cđa ai?

? Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp viết hoa chữ đầu câu

? Gọi HS dán kết trình bày - GV lớp nhận xét, đánh giá

? Chi tiết chứng tỏ nhà văn Bóc-na Sô ngời hài hớc?

Bài 2:

? Bài yêu cầu gì?

- GV hng dn: on núi hoạt động HS chơi sân trờng có sử dụng dấu phẩy

? Khi viết đoạn văn phải lu ý điều gì?

? Gọi HS đọc đoạn văn nêu tác dụng dấu phẩy

- GV lớp nhận xét, đánh giá

3 Cñng cè

- Về nhà viết đoạn văn ghi nhớ kiến thức dấu phẩy, xem lại kiến thức vÒ

- HS nêu yêu cầu tập - HS c

- Của anh chàng tập viết văn - Là th trả lời Bóc-na S«

* Bức th 1: “ Tha ngài, tơi xin chân trọng gửi tới ngài sáng tác tơi Vì viết vội, tơi cha kịp đánh dấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngài đọc cho điền giúp dấu chấm, dấu phẩy cần thiết Xin cảm ơn ngài”

* Bức th 2: “ Anh bạn trẻ ạ, tơi sẵn lịng giúp đỡ anh với điều kiện anh đếm tất dấu chấm, dấu phẩycần thiết bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tơi Chào anh.” - HS đọc lại mẩu chuyện vui

- Anh chàng muốn trở thành nhà văn nhng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy lời không đánh dấu câu, nhờ nhà văn tiếng làm cho việc ấy, nhận đợc từ Bóc-na Sơ th trả lời hài hớc, có tính giáo dục - HS đọc yêu cầu - Đoạn văn phải có câu mở, câu kết câu đoạn có liên kết ý - Khi viết cần lu ý sử dụng dấu phẩy câu, cuối câu viết dấu chấm

- HS làm - 4- HS đọc

Ví dụ:

Các câu văn Tác dụng dấu phẩy

1) Vào chơi, sân trờng nhộn nhịp

2) Các bạn nữ nhảy dây

3) Đám kia, số bạn nam đá cầu

4) góc sân, nhóm ngồi đọc bỏo

5) Hết chơi, vui vẻ

- Ngăn cách trạng ngữ với CN VN

(6)

dÊu hai chÊm

To¸n

Lun tËp I Mục tiêu:

Biết:

- Tìm tỉ số phần trăm hai số

- Thực phép tính cộng, trừ tỉ số phần trăm - Giải toán liên quan đến tỉ ssố phần trăm

- HS làm đợc tập” BT1c,d; BT2; BT3 II Đồ dùng

III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ

? Gäi HS ch÷a BT3- VBT - GV kiĨm tra VBT cđa HS 2 Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1c,d(165)

? Muốn tìm tỉ số phần trăm số ta làm nh nào?

- GV v c lp cha bi, cht kt qu ỳng

Bài 2(165) ? Bài yêu cầu

- GV nhận xét bảng, chốt cách cộng, trừ tỉ số phần trăm

Bài 3(165) ? Đọc toán

? BT cho biết gì? BT hái g×?

? Muốn biết diện tích đất trồng cao su phần trăm diện tích đất trồng cà phê ta làm nh nào?

- GV chấm, chữa

3 Củng cố

Về nhµ lµm VBT

- HS

- HS nêu yêu cầu - làm miệng

- Tỡm thng hai số, nhân thơng tìm đợc với 100, viết kí hiệu % vào kết tìm đợc

c 3,2 : = 0,8 = 80% d 7,2 : 3,2 = 2,25 = 225% -HS đọc yêu cầu - làm bảng a 2,5% + 10,34% = 12,84% b 56,9% - 34,25% = 22,65%

c 100% - 23% - 47,5% = 77% - 47,5% = 29,5%

- HS tiếp nối đọc toán - Phân tớch - túm tt

Bài giải

a Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cao su diện tích đất trồng cà phê là:

480 : 320 x 100 = 150%

b Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cà phê diện tích đất trồng cao su là:

320 : 480 x 100 = 66,66% §¸p sè: a 150% b 66,66% _

chính tả(nhớ-viết) Bầm ơi

I Mơc tiªu:

- Nhớ viết tả trình bày hìng thức câu thơ lục bát - Làm đợc BT2,3

(7)

- Bảng phụ viết ghi nhớ quan, tổ chức, đơn vị - Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học

? Viết từ sau: Nhà giáo Nhân dân, Nghệ sĩ Ưu tú; Huy chơng Vàng - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS nhí viÕt ? §äc 14 dòng đầu Bầm

- GV hớng dẫn HS viết từ khó: lâm thâm, lội dới bùn, ngàn khe,

- GV lớp nhận xét, sửa lỗi - GV hớng dẫn HS cách trình bày - GV chấm , chữa

3 Hớng dẫn HS làm tập

- HS viết bảng

- HS đọc

- HS viÕt b¶ng - HS viÕt vë

Bµi 2

- GV phát phiếu tổ chức HS thảo luận thực yêu cầu tập

Tờn c quan, n vị Bộ phận thứ 1 Bộ phận thứ 2 Bộ phn th 3 a Trng Tiu hc B

Văn Đàn - Trờng Tiểu học Bế Văn Đàn b Trờng Trung học

cơ sở Đoàn Kết Trờng Trung học sở Đoàn kết c Công ti Dầu khí

Biển Đông Công ti Dầu khí Biển Đông ? Em có nhận xét cách viết hoa tên

của quan, đơn vị

-> GV nhận xét, kết luận cách viết hoa quan, tổ chức, đơn vị

Bµi 3

? Bài yêu cầu

- GV mời HS ph¸t biĨu

- GV lớp nhận xét, vhốt kết

3 Cñng cè

- Về nhà ghi nhớ cách viết hoa tên quan, đơn vị

- Tên quan, đơn vị đợc viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên Bộ phận thứ ba danh từ riêng nên viết hoa theo quy tắc viết tên ngời, tên địa lí

- HS nêu yêu cầu- sửa lại tên quan, đơn vị - HS viết bảng

a) Nhµ hát Tuổi trẻ

b) Nhà xuất Giáo dục c) Trêng MÇm non Sao Mai

lÞch sư

Lịch sử địa phơng (Thăm tợng đài liệt sĩ) I Mục tiêu:

- HS nắm đợc di tích lịch sử địa phơng Tợng đài Liệt sĩ

- Giáo dục HS lòng biết ơn với liệt sĩ hy sinh để bảo vệ độc lập dân tộc II Hoạt động dạy hoc

1.ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

? Hãy giới thiệu địa phơng

(8)

- GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới:

Hoạt dộng 1: Chọn địa điểm

- GV giới thiệu Di tích lịch sử- Tợng đài Liệt sĩ xã Gia Phố

Hoạt động 2: Nội dung tham quan

- GV chia líp thành tổ giao nhiệm vụ + Dâng hơng tëng nhí

+ Quan sát bia mộ, khung cảnh Hoạt động 3: Viết thu hoạch

? Nêu cảm nhận em sau thăm tợng đài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn HS yếu viết ? Gọi HS đọc thu hoạch

- GV lớp nhận xét, đánh giá 4 Củng cố:

- GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò:

- Về nhà ghi nhớ công ơn c¸c anh hïng liƯt sÜ

- HS thăm đài tởng niệm

- HS viÕt vë

- 4- HS trình bày

_ đạo đức

Dành cho địa phơng Bảo vệ công I Mục tiêu

- HS biÕt giữ gìn vệ sinh trờng lớp

- Giáo dục HS tình yêu trờng lớp, biết giữ gìn bảo vệ tài sản chung nhà trờng II §å dïng

- Chổi, xô, cây, … III Hoạt động dạy học

I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

- GV kiểm tra đồ dùng lao động HS III Bài mới

1 Giới thiệu Nội dung

- GV phân công giao nhiệm vụ cho tổ

- GV bao quát HS làm việc đến nhóm giúp , hng dn

3 Báo cáo kết

? Gọi tổ báo cáo kết công việc - GV nhận xét, đánh giá

IV Cñng cè

- GV nhận xét tiết học V.Dặn dò

- VỊ nhµ dän vƯ sinh nhµ vµ xung quanh nhµ ë

- Líp xÕp hµng

- Tỉ 1: HS qt dän líp häc, kª bµn ghÕ - Tỉ 2: HS dän vƯ sinh xung quanh trêng - Tỉ 3: Trång c©y xanh

- Đại diện tổ báo cáo

(9)

LUYN T V CU

Ôn tập dấu câu (DÊu hai chÊm) I Mơc tiªu:

- HiĨu t¸c dơng cđa dÊu hai chÊm (BT1) - BiÕt sư dông dÊu hai chÊm (BT2,3)

- Giáo dục HS biết sử dung dấu hai chấm chỗ viết giao tiếp II Đồ dùng

- B¶ng phơ

? Đọc đoạn văn nói hoạt động chơi

- GV nhận xét, đánh giá 2 mới

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1

? Dấu hai chấm dùng để làm gì?

? Dấu hiệu giúp ta nhận dấu hai chấm để báo hiệu lời nói nhân vật => GV kết luận treo bảng phụ nội dung cần ghi nhớ dấu hai chấm

? Gäi HS tr¶ lời yêu cầu tập Câu văn a Một công an vỗ vai em:

- Chỏu qu chàng gác rừng dũng cảm b Cảnh vật xung quanh tơi có thay đổi lớn: hơm học

- GV lớp nhận xét, chốt lại ý kiến Bài 2

? §äc yêu cầu nội dung tập

- GV tổ chức cho HS thảo luận điền dấu hai chấm vào khổ thơ câu văn ? Gọi cặp trình bày giải thích lại đặt dấu hai chấm vào vị trí câu - GV lớp nhận xét, đánh giá

Bài 3

? Bài yêu cầu gì?

? Đọc mẩu chuyện vui Chỉ quên dấu câu

? Tin nhắn ông khách

- HS

- HS nêu yêu cầu - làm miÖng

- Báo hiệu phận câu trớc lời nhân vật lời giải thích cho phận đứng tr-ớc

- Khi báo hiệu lời nói nhân vật dấu chấm đợc dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dịng

- HS đọc

T¸c dơng cña dÊu hai chÊm

- Dấu hai chấm đặt cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật

- Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trớc

- HS đọc yêu cầu nội dung - HS thảo luận nhóm ụi

a Thằng giặc cuống chân Nhăn nhó kêu rối rít: - Đồng ý tao chÕt

( Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp nhân vật) b Tôi ngửa cổ … cầu xin: “Bay đi, diều ơi! Bay đi!”

(Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp nhân vật) c Từ Đèo Ngang … thiên nhiên kì vĩ: phía Tây dãy Trờng Sơn trùng điệp, phía đơng

(Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trớc nó)

- HS nêu yêu cầu - HS c

(10)

? Ngời bán hàng hiểu lầm ý khách nên ghi dải băng tang

? Để ngời bán hàng khỏi hiểu lầm, ông khách cần thêm dấu vào tin nhắn mình, dấu đặt sau chữ nào?

3 Cđng cè

- GV nhËn xÐt tiÕt häc 4.DỈn dß

- Về nhà đọc thuộc tác dụng dấu hai chấm

- Kính viếng bác X: Nếu chỗ linh hồn Bác đợc lên thiên ng

( hiểu chỗ viết băng tang)

- ụng cn ghi thờm du hai chấm vào câu sau: Xin ông làm ơn ghi thêm chỗ: Linh hồn bác đợc lên thiên đàng

_ ThÓ dục

(Giáo viên chuyên dạy)

Toán

Ôn tập tính chu vi, diện tích số hình I Mục tiêu:

- Thuộc cơng thức tính chu vi, diện tích hình học biết vận dụng vào giải toán - HS làm đợc tập: BT1; BT3

II §å dïng

III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ ? Gọi HS chữa BT3- 2.Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi

2 Ơn tập cơng thức tính chu vi diện tích hình học

- GV chia líp thµnh nhóm phát cho nhóm tờ giấy thống kê điền công thức tính chu vi, diện tích hình ? Gọi nhóm trình bày

- GV lớp tổng kết, tuyên dơng nhúm lm nhanh, ỳng

? Nêu quy tắc tính chu vi diện tích hình

3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1:

? Đọc toán

? BT cho biết gì? BT hỏi gì? ? Gọi HS lên bảng chữa

- GV lớp chữa bài, chốt lại kết qu ỳng

- 1HS

1 Hình chữ nhật: P = (a + b) x S = a x b Hình vuông: P = a x S = a x a H×nh b×nh hành: S = a x h Hình thoi: S =

5 Hình tam giác: S = Hình thang: S =

7 Hình tròn: C = r x x 3,14 S = r x r x 3,14

- HS nêu lần lợt quy tắc tính chu vi diện tích hình

- HS đọc toán

- Phân tích, tóm tắt đề - trình bày giải Bài gii

a Chiều rộng khu vờn hình chữ nhật lµ: 120 x = 80 (m)

Chu vi khu vờn hình chữ nhật là: (120 + 80 ) x = 400 (m) b DiÖn tÝch khu vờn hình chữ nhật là: 120 x 80 = 9600 (m ) ²

9600 m2 = 0,96 ha

Đáp số: a 400 m

(11)

Bài 3:

? Nhìn vào hình vẽ nêu tập

- Hng dn HS cách tính diện tích hình vng ABCD cách tính phần diện tích tơ màu hình trịn

- GV chấm, chữa

3 Củng cố

- Về nhà làm VBT

- HS nêu - HS làm

Bài giải

Din tớch ca hình vng ABCD lần diện tích tam giác vng BOC, mà diện tích tam giác vng BOC tính đợc theo hai cạnh Diện tích hình vuông ABCD là:

(4 x : 2) x = 32 (cm ) Diện tích hình tròn tâm O là:

4 x x 3,14 = 50,24 (cm )² Diện tích phần hình trịn đợc tô màu

50,24 - 32 = 18,24 (cm )² Đáp số: a 32 cm

b 50,24 cm²

TËp lµm văn

Trả văn tả vật I Mục tiªu:

- Biết rút kinh nghiệm văn tả vật (về bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết); nhận biết sửa đợc lỗi

- Viết lại đoạn cho hay

- Gi¸o dơc HS có ý thức tự giác sửa chữa lỗi, viết lại đoạn văn, văn II Đồ dùng:Bảng phụ

III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ 2.Bài mới

1.Giíi thiƯu bµi

2 Nhận xét kết viết HS a) GV nhận xét chung viết HS - Ưu điểm: HS xác định yêu cầu; trình bày bố cục, dàn ý, din t mch lc

- Nhợc điểm: + HS viết sai tả + Cha sử dụng biện pháp nghệ thuật miêu tả b) GV thông báo điểm số cụ thể

3 Hớng dẫn HS chữa - GV trả cho HS

a) Hớng dẫn HS chữa lỗi chung

- GV đa lỗi sai bảng phụ gọi HS lên chữa lỗi

- GV v c lớp nhận xét, đánh giá b) Hớng dẫn HS sửa lỗi

- Kh«ng kiĨm tra

- HS đọc nhiệm vụ 2, 3, tiết trả văn tả vật

- HS ch÷a lỗi bảng

(12)

c)Hớng dẫn HS học tập đoạn văn, văn hay

- GV đọc đoạn văn, văn hay có ý riêng, sáng tạo HS

d) HS chän viÕt lại đoạn văn cho hay

? Gi HS c on

- GV chấm điểm đoạn văn viết hay 3 Củng cố

- V nh viết lại cha đạt chuẩn bị cho tiết TLV tới

- HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, đáng học đoạn văn, văn

- HS chọn đoạn văn viết cha đạt, viết lại cho hay (viết lại đoạn tả hình dáng tả hoạt động vật)

- HS đọc đoạn văn vừa viết

Thứ s¸u ngày 27 tháng nm 2012

Tập làm văn

Tả cảnh (Kiểm tra viÕt) I Mơc tiªu:

- Viết đợc văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu - Giáo dục HS biêt quan sát chăm làm

II §å dïng

- Bảng phụ ghi đề III Hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị 2 Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 Hớng dẫn HS làm ? Đọc đề bài/ SGK

- GV hớng dẫn HS viết theo đề cũ dàn ý lập chọn đề tài khác

3 Häc sinh lµm bµi

- GV theo dõi giúp đỡ HS làm 3 Củng cố

- Thu bµi lµm cđa HS - GV nhận xét tiết học 4.Dặn dò

- Về nhà đọc trớc Ôn tập tả ngời để chọn bài, quan sát trớc đối tợng em miêu tả

- Kh«ng kiĨm tra

- HS tiếp nối đọc - HS làm vào

To¸n

Lun tËp I

Mơc tiªu:

- Biết tính chu vi, diện tích hình học - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ - HS làm đợc tập: BT1, BT2, BT4 II Hoạt động dạy học

1 KiÓm tra cũ

? Nêu quy tắc tính chu vi, diện tích hình

- GV nhn xột, đánh giá 2 Bài mới

(13)

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS lµm BT Bài 1:

? Đọc toán

? BT cho biết gì? BT hỏi gì? ? Yêu cầu HS lµm bµi

- GV nhận xét, đánh giá

Bài 2:

? Đọc toán

- GV lớp chữa bài, chốt kết

Bài 4:

? Đọc toán

- GV chấm, chữa

- Hớng dẫn HS giải toán - Nhận xét, chữa

3 Củng cố

- VỊ nhµ lµm VBT

- HS đọc tốn

- phân tích , tóm tắt đề - trình by bi gii Bi gii

Chiều dài sân bãng lµ:

11 x 1000 = 11000 (cm) 11 000 cm = 110 m

(110 + 90) x = 400 (m) Diện tích sân bóng là:

110 x 90 = 9900 (m2)

Đáp sè: 9900 m2

- HS đọc toán - làm bài-1HS làm bảng Bài giải

Cạnh sân gạch hình vuông là: 48 : = 12 (m)

Đáp số: 144 m

- HS đọc toán - làm bài-2HS làm bảng Bài giải

Diện tích hình thang diện tích hình vng, là:

10 x 10 = 100 (cm )²

Trung bình cộng đáy hình thang là: (12 + 8) : = 10 (cm)

Chiều cao hình thang là: 100 : 10 = 10 (cm)

Đáp sè: 10 cm _

Khoa häc

Vai trị mơi trờng tự nhiên đời sống ngời I Mục tiêu

- Nêu ví dụ: mơi trờng có ảnh hởng lớn đến đời sống ngời - Tác động ngời tài nguyên thiên nhiên mụi trng

- Giáo dục môi trờng: ngời biết sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí, tiết kiệm giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II Đồ dùng

- Hình trang 132/ SGK - PhiÕu häc tËp

III Hoạt động dạy học

? Kể tên tài nguyên thiên nhiên nêu

(14)

- GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới

Hoạt động 1: Quan sát

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp ? Quan sát hình SGK để phát hiện: Mơi trờng TN cung cấp cho ngời nhận t ngi nhng gỡ

*HS thảo luận hoàn thành vào phiếu học tập

Hình Môi trờng tù nhiªn

Cung cấp cho ngời Nhận từ hoạt động ngời Thốt đốt (than Khí thải

2 Đất đai để xây dựng nhà ở, khu vuichơi giải trí Chiếm diện tích đất, thu hẹp đấtửtồng trọt công nghiệp Bãi cỏ để chăn nuôi gia súc Hạn chế phát triển thực vật, động vật khác Nớc uống

5 Đất đai để xây dựng thị Khí thải nhà phơng tiện giao thông … Thc n

? Gọi nhóm trình bày

- GV lớp nhận xét, bổ sung => GV kªt ln

Hoạt động 2: Trị chơi " Nhóm nhanh hơn"

? Hãy liệt kê vào giấy mơi trờng cung cấp nhận từ hoạt động sống sản xuất ngi

? Gọi nhóm trình bày

- GV lớp nhận xét, tuyên dơng nhóm th¾ng cc

? Điều xay ngời khai thác tài nguyên thiên nhiên cách bừa bãi thải môi trờng nhiều chất độc hại

=> GV chèt 3 Cñng cè

- Về nhà tìm hiểu kĩ tác động ngời đến môi trờng tài nguyên thiên nhiên

- Đại diện nhóm trình bày *HS thảo luËn nhãm

M«i trêng cho M«i trêng nhËn Thøc ăn Phân, rác thải Nớc uống Nớc tiểu Nớc dùng

sinh hoạt Nớc thải sinh hoạt,nớc thải CN

- Các nhóm trình bày

- Tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt, môi trờng bị ô nhiễm

_ kÜ thuËt

(15)

- Chọn đúng, đủ số lợng chi tiết lắp rô-bốt

- Biết cách lắp lắp đợc rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tơng đối chắn - Giáo dục tính cẩn thận, khéo léo lắp tháo kĩ thut

II Đồ dùng - Mẫu rô bốt

- Bộ đồ dùng kĩ thuật lớp III Hoạt động dạy học

- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS 2 mới

1 Giíi thiƯu bµi

2 Hớng dẫn thao tác quy trình kĩ thuật ? Nêu quy trình lắp rô bốt

? Đọc phần ghi nhí

3 Híng dÉn HS thùc hµnh

- GV bao quát, uốn nắn HS lắp sai cßn lóng tóng

Lu ý: Khi lắp thân rơ bốt vào giá đỡ thân cần phải lắp với tam giác Kiểm tra nâng lên hạ xuống tay rô bốt Đánh giá sản phẩm

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm ? Đọc tiêu chí đánh giá sản phẩm theo mục III/ SGK

- GV lớp nhận xét, đánh giá kết học tập HS

3 Cñng cè

- GV nhËn xÐt tiÕt học 4.Dặn dò

- V nh chun b mơ hình định lắp để học “ Lắp ghép mơ hình tự chọn”

- Lắp phận: lắp chân, đỡ đầu rô bốt, phận khỏc

- Lắp ráp rô- bốt

- HS đọc để nắm vững quy trình lắp rơ bốt - HS thực hành lắp ráp phận theo b-ớc/ SGK

- HS trng bày sản phẩm - HS đọc

- Tự đánh giá

H®tt

Sinh ho¹t líp

I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu khuyết điểm tuần học vừa qua - Nắm phương hướng hoạt động tuần 33

II Lên lớp

1 GVCN nhận xét chung

*Ưu điểm:- HS học đều,

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Tham gia nhiệt tình hoạt động lớp, trường

- Đội viên có khăn quàng đầy đủ

* Tồn -HS đọc sai nhiều, kĩ làm văn nhiều hạn chế

2 Ph ương hư ớng tuần 33:

- Duy trì nề nếp vào lớp

(16)