GIAO AN THU CONG LOP 3 MOT COT

+ Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát và so sánh tấm đan nong mốt của bài trước với tấm đan nong đôi.(kích thước các nan đan bằng nhau nhưng cách đan khác nhau).. + Giáo viên nêu tác dụ[r]

(1)

TUẦN 1

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011 Thủ công

Tiết 1: GẤP TÀU THUỶ CÓ HAI ỐNG KHÓI ( T1 ) I Mục đích yêu cầu



Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói



Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối



Đối với HS khéo tay: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối

II Phương tiện

Mơ hình tàu thuỷ ống khói GV gấp Tranh quy trình gấp, giấy thủ cơng III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ

Kiểm tra đồ dùng thủ công học sinh: giấy màu, kéo, keo dán … Nhận xét chung

2 Bài mới

* HĐ1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ ống khói

? Hình dáng tàu thuỷ *HĐ2 Hướng dẫn cách gấp

- Bước Gấp cắt tờ giấy hình vng

- Bước Gấp lấy điểm đường dấu gấp hình vng - Bước Gấp tàu thuỷ ống khói

GV hướng dẫn qua tranh quy trình gấp chuẩn bị hướng dẫn qua thực hành giấy

HS tiến hành gấp tàu thuỷ

GV theo dõi chung, uốn nắn sửa sai cho HS lúng túng * HĐ3 Trưng bày sản phẩm

- HS đặt sản phẩm làm lên bàn, tự đánh giá lẫn - GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bưới gấp tàu thủy hai ống khói

- Nhận xét học - Chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ dán, thủ công để học tiết TUẦN 2

3C: 22.8.2011 3D: 23.8.2011

(2)

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 THỦ CÔNG

Tiết GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (t.t) I/ MỤC TIÊU :



Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói



Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối



Đối với HS khéo tay: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối

II/ CHUẨN BỊ:



GV: Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có kích thước lớn đủ cho HS lớp quan sát Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói



HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ

Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói.

- GV gọi HS thao tác gấp tàu thủy hai ống khói theo bước hướng dẫn Sau nhận xét, GV cho HS quan sát nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai ống khói theo bước:

+ Bước 1: Cắt, gấp tờ giấy hình vng

+ Bước 2: Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng + Bước 3: Gấp thành tàu thủy hai ống khói

- GV gợi ý : sau gấp tàu thủy, em dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu xung quanh tàu cho đẹp

- GV quan sát, uốn nắn em gấp chưa đúng, giúp em hoàn thành sản phẩm  Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV đánh giá kết thực hành HS 3 Củng cố- Dặn dò.

(3)

TUẦN 3

Thứ năm, ngày tháng năm 2011 THỦ CÔNG

Tiết GẤP CON ẾCH (tiết 1)

I/ MỤC TIÊU :



Biết cách gấp ếch



Gấp ếch giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng



Đối với HS khéo tay: Gấp ếch giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng Con ếch cân đối Làm cho ếch nhảy



GV: Mẫu ếch gấp giấy có kích thước lớn đủ cho HS lớp quan sát Tranh quy trình gấp ếch giấy



1 Ổn định. 2 KTBC:

Kiểm tra chuẩn bị học sinh Nhận xét

3 Bài mới: Gấp ếch (tiết 1)

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu ếch gấp giấy Cho HS rút nhận xét đặc điểm, hình dáng ếch mẫu

- GV liên hệ thực tế hình dạng lợi ích ếch

- Gọi HS lên bảng mở dần ếch từ phần cuối đến hai chân sau hai chân trước ếch sang hai bên cho giống hình 6, gợi ý Hs nhớ lại từ hình đến hình giống cách gấp đầu cánh máy bay học lớp từ HS bước đầu hình dung gấp ếch

 Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Bước 1: Cắt, gấp tờ giấy hình vuông - Bước 2: Gấp tạo hai chân trước ếch - Bước 3: Gấp tạo hai chân sau thân ếch

Chú ý: cách làm cho ếch nhảy: Kéo hai chân trước ếch dựng lên để đầu ếch hướng cao lên Dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng ½ nếp gấp phần cuối thân ếch, miết nhẹ phía sau bng ngay, ếch nhảy phía trước

Gọi HS lên bảng thao tác lại bước gấp ếch

(4)

- Cho HS xem lại mẫu gấp ếch

- Chuẩn bị: Gấp ếch (t.t): Giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo để thực hành gấp ếch

TUẦN 4

Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2011 THỦ CÔNG

Tiết 7 GẤP CON ẾCH (t.t)

I/ MỤC TIÊU :



Biết cách gấp ếch



Gấp ếch giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng



Đối với HS khéo tay: Gấp ếch giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng Con ếch cân đối Làm cho ếch nhảy



GV: Mẫu ếch gấp giấy có kích thước lớn đủ cho HS lớp quan sát Tranh quy trình gấp ếch giấy



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: Gấp ếch (tiết 2)

Hoạt động 1: Thực hành gấp ếch.

- GV gọi 1,2 HS lên bảng thực lại thao tác gấp ếch nhận xét - GV treo tranh quy trình gấp ếch để nhắc lại bước gấp ếch:

+ Bước 1: Cắt, gấp tờ giấy hình vng + Bước 2: Gấp tạo hai chân trước ếch + Bước 3: Gấp tạo hai chân sau thân ếch

- GV quan sát, sửa chữa, uốn nắn thao tác HS thực lúng túng  Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm thực hành

- GV tổ chức cho HS nhóm thi xem ếch nhảy xa hơn, nhanh - GV chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát, nhận xét

- Khen ngợi, động viên, khuyến khích HS 3 Củng cố- Dặn dị.

(5)

- Chuẩn bị: Gấp ếch (tt) : Giấy thủ cơng màu, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, hồ dán, kéo

TUẦN 5

Tiết 9: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng (tiết 1) I/ MỤC TIÊU :



Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh



Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh tương đối Hình dáng tương đối phẳng, cân đối



Đối với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh ngơi Hình dáng phẳng, cân đối



GV: Mẫu năm cánh cờ đỏ vàng gấp giấy có kích thước lớn đủ cho HS lớp quan sát Tranh quy trình gấp ngơi năm cánh cờ đỏ vàng



HS: Giấy nháp, giấy thủ cơng, bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS

3 Bài mới: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng (tiết 1) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu cờ đỏ vàng cắt, dán từ giấy thủ công, cho Hs nhận xét

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

+ Giáo viên giới thiệu mẫu cờ đỏ vàng cắt, dán từ giấy thủ công đặt câu hỏi định hướng để học sinh quan sát

- Lá cờ hình gì? Màu gì? - cánh nào?

- Ngơi dán đâu? Hình chữ nhật có màu gì? + Học sinh nhận xét tỉ lệ chiều dài chiều rộng + Giáo viên nêu ý nghĩa cờ

(6)

- GV giải thích thêm: tùy mục đích, yêu cầu sử dụng mà cờ đỏ vàng làm vật liệu, kích cở phù hợp

 Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

- GV treo tranh quy trình gấp, cắt, dán ngơi năm cánh cờ đỏ vàng - Gv cho HS mở mẫu gấp, hướng dẫn HS theo bước:

+ Bước 1: gấp giấy để cắt vàng năm cánh + Bước 2: Cắt vàng năm cánh

+ Bước 3: dán vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để dược cờ đỏ vàng

- GV gọi 1,2 HS lên làm mẫu, lớp quan sát, nhận xét - Khen ngợi, động viên, khuyến khích HS

3 Củng cố- Dặn dò.

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS

- Chuẩn bị: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng (t.t): Giấy thủ cơng màu đỏ, vàng, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, hồ dán, kéo tiết sau thực hành

TUẦN 6

Tiết 11: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng (tiết 2) I/ MỤC TIÊU :



Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh



Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh ngơi tương đối Hình dáng tương đối phẳng, cân đối



Đối với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh Hình dáng phẳng, cân đối



GV: Mẫu năm cánh cờ đỏ vàng gấp giấy có kích thước lớn đủ cho HS lớp quan sát

Tranh quy trình gấp năm cánh cờ đỏ vàng



HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút chì, kéo thủ cơng III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

(7)

Hoạt động 1: Thực hành gấp, cắt, dán vàng năm cánh cờ đỏ sao vàng.

- GV gọi 1,2 HS lên thực lại thao tác gấp năm cánh cờ đỏ vàng

- GV treo tranh quy trình gấp ngơi năm cánh cờ đỏ vàng để nhắc lại bước gấp:

+ Bước 1: Gấp giấy để cắt vàng năm cánh + Bước 2: cắt năm cánh

+ Bước 3: Dán năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vàng

- Cho HS thực hành theo nhóm

- GV quan sát, sửa chữa, uốn nắn thao tác HS thực lúng túng  Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm thực hành

- GV tổ chức cho HS nhóm thi xem ngơi năm cánh cờ đỏ vàng nhóm đẹp

- GV chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát, nhận xét - Khen ngợi, động viên, khuyến khích HS

3 Củng cố- Dặn dị.

- Nhắc lại nội dung học

- Chuẩn bị: Gấp, cắt, dán hoa - Giấy thủ công màu đỏ, vàng, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, hồ dán, kéo

TUẦN 7

Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2011 THỦ CÔNG

Tiết 13: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (tiết 1) I / MỤC TIÊU :

- Biết cách gấp, cắt, dán hoa II / ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Mẫu hoa cánh, cánh, cánh

- Tranh quy trình gấp, cắt bơng hoa cánh, cánh, cánh - Giấy thủ công màu Kéo, hồ dán, bút màu

(8)

1 Ổn định.

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS. 3 Bài mới: Gấp, cắt, dán hoa (tiết 2)

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Giới thiệu mẫu số hoa cánh, cánh, cánh H: Các bơng hoa có màu sắc nào?

Các cánh bơng hoa có giống khơng? Khoảng cách cánh hoa nào?

H: Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngơi để gấp, cắt hoa cánh không? Phải làm để hình cánh hoa bơng hoa mẫu?

Phải gấp tờ giấy ban đầu làm phần để cắt hoa cánh, cánh? Hoạt động : Hướng dẫn mẫu

a) Gấp, cắt hoa cánh

b) Gấp, cắt bơng hoa cánh, cánh c) dán hình hoa

- Yêu cầu

- 1,2 HS thực thao tác gấp, cắt hoa cánh, cánh, cánh - Tập gấp, cắt hoa cánh, cánh, cánh

4 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tậpcủa HS

- Về nhà tập gấp, cắt lại loại hoa chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ dán để tiết sau thực hành

TUẦN 8

Thứ năm, ngày 13 tháng 10 năm 2011 THỦ CÔNG

Tiết 15: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (tiết 2) I/ MỤC TIÊU :



HS tiếp tục thực hành gấp, cắt, dán hoa



Gấp, cắt, dán hoa Các cánh hoa tương đối



Đối với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Các cánh + Có thể cắt nhiều bơng hoa Trình bày đẹp II/ CHUẨN BỊ:



GV: Mẫu bơng hoa có kích thước lớn đủ cho HS lớp quan sát



(9)

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: Gấp, cắt, dán hoa (tiết 2)

Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình gấp, cắt bơng hoa cánh, cánh, cánh. - Nhắc lại thực bước gấp, cắt hoa cánh, cánh, cánh :

+ Gấp, cắt hoa cánh : Cắt tờ giấy hình vng gấp giấy giống gấp ngơi cánh Sau vẽ cắt theo đường cong Mở hoa cánh

+ Gấp, cắt hoa cánh : Gấp tờ giấy hình vng làm phần Sau vẽ cắt theo đường cong hoa cánh

+ Gấp, cắt bơng hoa cánh : Gấp tờ giấy hình vng thành 16 phần Sau vẽ cắt theo đường cong hoa cánh

 Hoạt động 2: Thực hành - Trưng bày sản phẩm thực hành - Cho HS thực hành theo nhóm

- GV quan sát, sửa chữa, uốn nắn thao tác HS thực lúng túng - Đánh giá sản phẩm thực hành HS

- GV tổ chức cho HS nhóm thi xem bơng hoa nhóm đẹp - GV chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát, nhận xét

- Khen ngợi, động viên, khuyến khích HS Củng cố- Dặn dò.

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Chuẩn bị: Ôn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán hình: làm đồ chơi học

Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011 Thủ cơng

Tiết 17: Ơn tập chủ đề: Phối hợp gấp , cắt dán hình I/ MỤC TIÊU :



HS ôn tập củng cố kiến thức kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi



Làm hai đồ chơi học



Đối với HS khéo tay: Làm ba đồ chơi học + Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II/ CHUẨN BỊ:



(10)



HS: Giấy nháp, giấy thủ cơng, bút chì, kéo thủ công III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

3 Bài mới: Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp , cắt dán hình Hoạt động 1: Nhắc lại đ học.

- Nhắc lại tên học : + Gấp tàu thủy hai ống khói + Gấp ếch

+ Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng + Gấp, cắt, dán hoa

- Nhận xét treo tranh mẫu học - Nhắc lại quy trình gấp :

+ Tàu thủy hai ống khói ; + Con ếch ;

+ Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng ; + Gấp, cắt, dán hoa

 Hoạt động 2: Thực hành - Trưng bày sản phẩm thực hành - Chia lớp thành nhóm giao việc cho nhóm

- Các nhóm làm việc:

+ Nhóm 1, 2, : Gấp tàu thủy hai ống khói + Nhóm 4, 5, : Gấp ếch

- Các nhóm thực hành xong, tự trưng bày sản phẩm nhóm Các nhóm nhận xét đánh giá lẫn

- GV tổ chức cho HS nhóm thi xem sản phẩm nhóm đẹp - GV chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát, nhận xét

- Khen ngợi, động viên, khuyến khích HS 4 Củng cố- Dặn dò.

- Chuẩn bị: Ôn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán hình (t.t): Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng

(11)

Thứ năm, ngày 27 tháng 10 năm 2011 Thủ cơng

Tiết 10 ƠN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (t.t) I/ MỤC TIÊU :



HS ôn tập củng cố kiến thức kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi



Làm hai đồ chơi học



Đối với HS khéo tay: Làm ba đồ chơi học + Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II/ CHUẨN BỊ:



GV: Các mẫu 1, 2, 3, 4,



1 Ổn định

3 Bài mới: ôn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán hình (t.t) Hoạt động 1: Nhắc lại học.

- Nhắc lại tên học : + Gấp tàu thủy hai ống khói + Gấp ếch

+ Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng + Gấp, cắt, dán hoa

- Nhận xét treo tranh mẫu học - Nhắc lại quy trình gấp :

+ Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng ; + Gấp, cắt, dán hoa

 Hoạt động 2: Thực hành - Trưng bày sản phẩm thực hành - Chia lớp thành nhóm giao việc cho nhóm

- Các nhóm làm việc:

+ Nhóm 1, 2, : Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng + Nhóm 4, 5, : Gấp, cắt, dán bơng hoa

- Các nhóm thực hành xong, tự trưng bày sản phẩm nhóm Các nhóm nhận xét đánh giá lẫn

- GV tổ chức cho HS nhóm thi xem sản phẩm nhóm đẹp - GV chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát, nhận xét

(12)

- Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học : Cắt, dán chữ I, T Giấy nháp, giấy thủ cơng, bút chì, kéo thủ công

Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2011 Thủ công

Tiết 21 CẮT, DÁN CHỮ I, T (tiết 1) I/ MỤC TIÊU :



HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T



Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng



Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng



GV: Mẫu chữ I, T cắt đ dn v mẫu chữ I, T cắt để rời chưa dán



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: Cắt, dán chữ I, T

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- Giới thiệu mẫu chữ I, T hướng dẫn HS quan sát để rút nhận xét + Nét chữ rộng ô ;

+ Chữ I, chữ T có nửa bên trái nửa bên phải giống Nếu gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải chữ I,T trùng khít

- Dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều dọc

* Vì vậy, muốn cắt chữ I, T cần kẻ chữ I, T gấp theo chiều dọc cắt theo đường kẻ

 Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Bước : Kẻ chữ I, T - Bước : Cắt chữ I, T - Bước : Dán chữ I, T

- Hướng dẫn HS gấp, cắt mẫu giấy tập

- Nhận xét chữ HS vừa thực hành cắt chữ I, T 4 Củng cố- dặn dò:

(13)

- GV nhận xét chuẩn bị thái độ học tập HS

- Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học : Cắt, dán chữ I, T (t.t): Thực hành

Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2011 Thủ công

Tiết 12 CẮT, DÁN CHỮ I, T (tiết 2) I/ MỤC TIÊU :



HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ I, T



Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng



Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng



GV: Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T cắt để rời chưa dán



HS: Giấy nháp, giấy thủ cơng, bút chì, kéo thủ cơng III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: Cắt, dán chữ I, T (tiết 2)

Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình kẻ, gấp, cắt chữ I, T

- GV yêu cầu HS nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ I, T theo quy trình : + Bước : Kẻ chữ I, T;

+ Bước : Cắt chữ T; + Bước : Dán chữ I, T

- HS nhận xét câu trả lời bạn - GV chốt ý, chuyển sang hoạt động  Hoạt động 2: Thực hành

- Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt dán chữ I, T - HS trình bày sản phẩm vào thủ công - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

 Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS

+ Các nét chữ có thẳng khơng? + Chữ dán có phẳng khơng?

(14)

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học : Ôn tập cắt dán chữ I, T

Tiết 13 CẮT, DÁN CHỮ H, U (tiết 1) I/ MỤC TIÊU :



HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U



Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng



Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng



GV: Mẫu chữ H,U cắt dán vẽ mẫu chữ H,U cắt để rời chưa dán



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: cắt, dán chữ H, U (tiết 1)

- Giới thiệu mẫu chữ H, U hướng dẫn HS quan sát để rút nhận xét. + Nét chữ rộng ô ;

+ Chữ H, U có nửa bên trái nửa bên phải giống Nếu gấp đôi chữ H chữ U theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải chữ H,U trùng khít

- GV chốt ý, chuyển sang hoạt động  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Bước : Kẻ chữ H, U.

- Kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5ơ, rộng 3ơ mặt trái tờ giấy thủ công - Chấm điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ H, U theo điểm đánh dấu Riêng chữ U, cần vẽ đường lượn góc

Bước : Cắt chữ H, U.

- Gấp đơi hai hình chữ nhật kẻ chữ H, U theo đường dấu (mặt trái ngoài) Bước : Dán chữ H, U.

(15)

- GV theo dõi hướng dẫn 4 Củng cố- Dặn dò.

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau thực hành: Cắt, dán chữ H, U

Tiết 27 CẮT, DÁN CHỮ H,U (tiết 2) I/ MỤC TIÊU :



HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H,U



Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng



Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng



GV: Mẫu chữ H,U cắt đ dn v mẫu chữ H,U cắt để rời chưa dán



HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút chì, kéo thủ cơng III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: CẮT, DÁN CHỮ H,U (tiết 2)

Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình kẻ, gấp, cắt chữ H, U - Yêu cầu:

Nhắc lại thực thao tác kẻ, gấp, cắt chữ H, U

- Nhận xét nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ H, U theo quy trình : + Bước : Kẻ chữ H, U ;

+ Bước : Cắt chữ H, U; + Bước : Dán chữ H, U  Hoạt động 2: Thực hành

- Yêu cầu: HS thực hành cắt, dán chữ H,U - Trình bày sản phẩm thủ công - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

 Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm HS - Đánh giá sản phẩm thực hành HS

(16)

- Chọn chữ đẹp nhất: + Chữ mẫu

+ Các nét chữ thẳng + Chữ dán phẳng

- GV nhận xét, tuyên dương HS có chữ cắt, dán đẹp 4 Củng cố- Dặn dò.

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Cắt, dán chữ V

Tiết 29 CẮT, DÁN CHỮ V I/ MỤC TIÊU :



HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V



Kẻ, cắt, dán chữ V Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng



Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ V Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng



GV: Mẫu chữ V cắt dán mẫu chữ V cắt để rời chưa dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: cắt, dán chữ V

- Giới thiệu mẫu chữ V hướng dẫn HS quan sát để rút nhận xét + Nét chữ rộng ô ;

+ Chữ V có nửa bên trái nửa bên phải giống Nếu gấp đơi theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải chữ trùng khít

 Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Bước : Kẻ chữ V

(17)

- Bước : Cắt chữ V - Bước : Dán chữ V

Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán chữ V - Nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V

- Thực hành kẻ, cắt, dán chữ V

- Trưng bày, nhận xét sản phẩm thực hành Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm thực hành HS khen ngợi em làm sản phẩm đẹp

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Cắt, dán chữ E

Tiết 31 CẮT, DÁN CHỮ E I/ MỤC TIÊU :



HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E



Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng



Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng



GV: Mẫu chữ V cắt dán mẫu chữ E cắt để rời chưa dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: cắt, dán chữ E

(18)

+ Nét chữ rộng ô ;

+ Chữ E có nửa bên nửa bên giống Nếu gấp đơi theo chiều ngang nửa bên nửa bên chữ trùng khít

 Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Bước : Kẻ chữ E.

- Lật mặt tờ giấy thủ cơng, kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ơ, rộng rưỡi

- Chấm điểm hình mẫu GV * Bước : Cắt chữ E.

- Gấp đôi hình chữ nhật theo đường dấu kẻ (gấp ngang) - Cắt bỏ phần gạch chéo

* Bước : Dán chữ E.

- Thực dán vào trước Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán chữ E - Nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E

- Thực hành kẻ, cắt, dán chữ E

- Trưng bày, nhận xét sản phẩm thực hành Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm thực hành HS khen ngợi em làm sản phẩm đẹp

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Cắt, dán chữ VUI VẺ

Tiết 17 CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (T1) I/ MỤC TIÊU :



HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ



Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng, cân đối



Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng, cân đối

(19)



GV: Mẫu chữ VUI VẺ cắt đ dn v mẫu chữ VUI VẺ cắt để rời chưa dn Tranh quy trình kẻ, cắt, dn chữ VUI VẺ



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: cắt, dán chữ vui vẻ (T1)

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ

- Quan sát nêu tên chữ

- Nhắc lại cách kẻ, cắt, chữ V, U, E, I - Nhận xét củng cố cách kẻ, cắt chữ  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- Bước Kẻ, cắt chữ chữ VUI VẺ dấu hỏi (?)

+Kích thước, cách kẻ, cắt chữ V, U, I, E giống học trước + Cắt dấu hỏi (?), kẻ dấu hỏi (?) vng hình 2a

+ Cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu dấu hỏi (?) (h.2b) - Bước Dán thành chữ VUI VẺ

+ Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cắt dường chuẩn sau: Giữa chữ chữ VUI chữ VẺ cách ô; chữ VUI chữ VẺ cách ô Dấu hỏi (?) dán phía chữ E (h.3)

+ Bơi hồ vào mặt kẻ ô chữ dán vào vị trí ướm Dán chữ trước, dán dấu hỏi (?) sau

+ Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán, miết nhẹ cho chữ dính phẳng vào (h.3)

 Hoạt động 3: Thực hành kẻ, cắt chữ dấu hỏi (?) - Thực hnh kẻ, cắt, chữ àv dấu hỏi (?) chữ VUI VẺ - GV theo dõi , hướng dẫn HS lúng túng

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Cắt, dán chữ VUI VẺ (t.t)

(20)

Thủ công

Tiết 35 CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (t2) I/ MỤC TIÊU :



HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ



Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng, cân đối



Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng, cân đối



GV: Mẫu chữ VUI VẺ cắt đ dn v mẫu chữ VUI VẺ cắt để rời chưa dn



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: cắt, dán chữ vui vẻ(t2)

Hoạt động 1: Nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.

- Giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ - Quan sát nêu tên chữ - Nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ theo quy trình :

+ Bước 1: Kẻ, cắt chữ VUI VẺ dấu hỏi (?) ; + Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ

- Nhận xét củng cố cách kẻ, cắt chữ

 Hoạt động 2: Thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ - HS thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ

- GV theo dõi, hướng dẫn HS cắt dán cho khéo léo  Hoạt động 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm HS 4 Củng cố- Dặn dò.

(21)

Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Thủ công

Tiết: 19 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU :



HS biết cách kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng



Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học



Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp

+ Có thể sử dụng chữ cắt để ghép thành chữ đơn giản khác II/ CHUẨN BỊ:



GV: Mẫu chữ học chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới:

Hoạt động 1: Nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ học.

- Giới thiệu mẫu chữ học chương II để giúp HS nhớ lại cách thực

- Nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ theo quy trình : + Bước 1: Kẻ, cắt chữ

+ Bước 2: Dán thành chữ

- Nhận xét củng cố cách kẻ, cắt chữ  Hoạt động 2: Thực hành cắt, dán chữ

- HS thực hành cắt, dán chữ học chương II theo nhóm bạn - GV theo dõi, hướng dẫn HS cắt dán cho khéo léo

 Hoạt động 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm - HS trình bày vào bảng phụ bảng theo nhóm - HS đánh giá tổng quát: sản phẩm đều, đẹp

- Đánh giá cụ thể nhóm – Nhận xét tuyên dương 4 Củng cố- Dặn dò.

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Ôn tập

(22)

Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2012 Thủ cơng

Tiết 20 ƠN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (t.t) I/ MỤC TIÊU :



Củng cố cách kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng



Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học



Có thể sử dụng chữ cắt để ghép thành chữ đơn giản khác II/ CHUẨN BỊ:



GV: Mẫu chữ học chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực



1 Ổn định

3 Bài mới: ôn tập chủ đề: cắt, dán chữ đơn giản (t.t) Hoạt động 1: Ghép chữ thành tiếng

- HS thực hành theo nhóm khoảng thời gian 20 phút: “Nhóm cắt nhiều chữ ghép nhiều tiếng nhóm thắng cuộc”

- Giáo viên giải thích cho HS hiểu rõ yêu cầu - GV quan sát học sinh làm

- GV gợi ý cho nhóm cịn yếu cịn lúng túng để em hoàn thành nhanh

 Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh - Đánh giá sản phẩm nhóm dựa tiêu chuẩn sau:

+ Thực quy trình kĩ thuật, chữ cắt mẫu thẳng, cân đối, kích thước

+ Dán chữ phẳng, đẹp + Ghép tiếng

+ Những nhóm hồn thành có sản phẩm đẹp, trình bày trang trí sản phẩm sáng tạo đánh giá hồn thành tốt A+ .

- Nhóm ghép nhiều tiếng thắng 4 Củng cố- Dặn dò.

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Ôn tập

TUẦN 20

(23)

Tiết 21 ĐAN NONG MỐT I/ MỤC TIÊU :



HS biết cách đan nong mốt



Kẻ, cắt nan tương đối



Đan nong mốt Dồn nan chưa khít Dán nẹp xung quanh đan



Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt nan

+ Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang đan hài hịa

+ Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II/ CHUẨN BỊ:



GV: Mẫu đan nong mốt bìa, có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát nan dọc nan khác màu



HS: Các nan đan, bút chì, kéo, hồ dán, thủ công … III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: Đan nong mốt

Hoạt động 1: quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu đan nong mốt (h.1) hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

- GV liên hệ thực tế: đan nong mốt ứng dụng để làm đồ dùng gia đình đan đan rổ rá …

+ Để đan nong mốt người ta sử dụng nan đan nguyên liệu khác mây, tre, giang, nứa, dừa …

+ Trong thực tế, người ta sử dụng nan rời tre, nứa, giang, mây, dừa … + HS làm quen với việc đan nong mốt giấy bìa với cách đan đơn giản (h.1)  Hoạt động 2: hướng dẫn mẫu

- Bước Kẻ, cắt nan

+ Đối với loại giấy bìa khơng có dịng kẻ cần dùng thước kẻ vng để kẻ dòng kẻ dọc dòng kẻ ngang cách ô (đã học lớp 1)

+ Cắt nan dọc, cắt hình vng có cạnh ô,cắt nan theo đường kẻ giấy đến hết ô thứ nan dọc

+ Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh đan - Bước Đan nong mốt giấy bìa

(24)

+ Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 1;3;5;7;9 luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ

+ Đan nan ngang thứ ba giống đan nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ tư giống đan nan ngang thứ hai + Cứ đan hết nan ngang thứ bảy - Bước Dán nẹp xung quanh đan

+ Bôi hồ vào mặt sau nan lại làm nẹp (h.1) * Cho HS tập thực hành cắt nan tập đan nong mốt * GV theo dõi quan sát dẫn HS

- Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bi: Đan nong mốt (t.t): thực hành đan nong mốt

Tiết 22 ĐAN NONG MỐT (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU :



HS biết cách đan nong mốt



Kẻ, cắt nan tương đối



Đan nong mốt Dồn nan chưa khít Dán nẹp xung quanh đan



Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt nan

+ Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang đan hài hịa

+ Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II/ CHUẨN BỊ:



GV: Mẫu đan nong mốt bìa, có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát nan dọc nan khác màu



HS: Các nan đan, bút chì, kéo, hồ dán, thủ cơng … III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: ĐAN NONG MỐT (Tiết 2)

(25)

Hoạt động 1: Thực hành.

- Giáo viên yêu cầu số em nhắc lại quy trình đan nong mốt + Bước 1: kẻ, cắt nan đan

+ Bước 2: đan nong mốt giấy bìa ( theo cách đan nhấc nan, đè nan; đan xong nan ngang cần dồn cho khít)

+ Bước 3: dán nẹp nan xung quanh đan

- GV tổ chức cho học sinh thực hành Gv quan sát, giúp đỡ học sinh lúng túng để em hoàn thành sản phẩm

 Hoạt động 2: nhận xét, đánh giá - Giáo viên tổ chức cách trang trí - GV cho HS trưng bày bảng

- Giáo viên chọn vài đan đẹp khen ngợi học sinh - Giáo viên đánh giá sản phẩm học sinh

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Ôn tập Đan nong mốt

Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2012 Thủ công

Tiết 23: ĐAN NONG ĐÔI (T1) I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách đan nong đôi

- Đan nong đôi quy trình kĩ thuật.Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang đan hài hòa II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu đan nong đơi có nan dọc nan ngang khác màu - Có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát

- Tranh quy trình sơ đồ đan nong đơi Bìa màu (giấy thủ cơng), bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động (ổn định tổ chức)

(26)

Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài mới:

* Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét. Mục tiêu: HS đan quy trình trình bày sản phẩm đẹp

Cách tiến hành:

+ Giáo viên giới thiệu đan nong đôi học sinh quan sát (h.1)

+ Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát so sánh đan nong mốt trước với đan nong đơi.(kích thước nan đan cách đan khác nhau) + Giáo viên nêu tác dụng cách đan nong đôi thực tế

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.

Mục tiêu: HS quan sát nhận xét cáh đan nong đôi Cách tiến hành:

- Bước Kẻ, cắt nan

+ Kẻ đường kẻ dọc, ngang cách ô Đối với tờ giấy bìa khơng có dịng kẻ cách kẻ làm 13

+ Cắt nan dọc

+ Cắr nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh + Cắt nan ngang nan dọc khác màu (h.3)

- Bước Đan nong đôi

+ Cách đan nong đôi nhấc nan, đè nan lệch nan dọc (cùng chiều) hàng nan ngang liền kề

Cách đan nong đôi (h.4a;4b)

+ Đan nan ngang thứ nhất: đặt nan dọc giống đan nong mốt Nhấc nan dọc 2;3;6;7 luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang khít với đường nối nan dọc

+ Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 3;4;7;8 luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ

+ Đan nan ngang thứ ba: ngược với đan nan ngang thứ nhất, nghĩa nhấc nan dọc 1;4;5;8;9 luồn nan ngang thứ ba vào Dồn nan ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai

+ Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan nan ngang thứ hai, nghĩa nhấc nan dọc 1;2;5;6;9 luồn nan ngang thứ tư vào Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba

(27)

+ Dùng nan lại dán theo cạnh đan để đan nong đôi đan mẫu

+ Học sinh tập kẻ, cắt nan đan giấy, bìa tập đan nong đơi 4 Củng cố- Dặn dò.

- Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bi: Đan nong đôi (t.t): chuẩn bị tiết sau thực hành

Tiết 24: ĐAN NONG ĐÔI (tiếp 2) I.MỤC TIÊU :

- Biết cách đan nong đôi.

- Đan nong đơi Dồn nan chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan

* Với HS khéo tay :

+ Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc , nan ngang đan hài hồ

+ Có thẻ sử dụng đan nong đơi để tạo thành hình đơn giản II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên : Mẫu nan bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc nan ngang khác màu Tranh quy trình đan nong đơi

2.Học sinh : Bìa màu, thủ cơng, bút màu, kéo thủ công. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Bài cũ : Đan nong đôi (tiết 1) - GV gọi HS trả

+ Hãy nêu bước quy trình đan nong đơi - GV nhận xét đánh giá

- Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: Đan nong đôi (tiết 2) Hoạt động 1: Hướng dẫn lại cách đan - Gọi HS nhắc lại quy trình đan nong đơi - GV nhận xét : gồm bước

Bước : Kẻ, cắt nan

Bước : đan nong đôi, nhấc nan đè nan.Nan ngang trước nan ngang sau liền kề lệch nan dọc

(28)

Hoạt động 1:Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành đan nong đơi

- HS đaan xong đóng nẹp trình bày vào thủ công - GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng

 Hoạt động 3: nhận xét, đánh giá - Giáo viên tổ chức cách trang trí

- Giáo viên chọn vài đan đẹp khen ngợi học sinh - Giáo viên đánh giá sản phẩm học sinh

3.Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tinh thần, thái độ kĩ thực hành HS - Chuẩn bị : Ơn tập Đan nong đơi

Tiết 25 : LÀM LỌ HOA CẮM TƯỜNG. I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách làm lọ hoa gắn tường

- Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối

- Với HS khéo tay:

- Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng, lọ hoa tương đối cân đối

- Có thể trang trí lọ hoa tương đối đẹp II/ CHUẨN BỊ

Giáo viên: Mẫu lọ hoa gắn tường, lọ hoa gắn tường làm hoàn chỉnh chưa dán vào bìa

-Quy trình làm lọ hoa gắn tường Học sinh: Giấy bìa màu, kéo, hồ dán… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.KHỞI ĐỘNG:

2 BÀI CŨ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

BÀI MỚI: Làm lọ hoa gắn tường

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét. Mục tiêu: Nhận đặc điểm lọ hoa gắn tường.

(29)

-GV giới thiệu lọ hoa gắn tường mẫu, đặt câu hỏi định hướng quan sát để HS rút nhận xét hình dạng, màu sắc, phận lọ hoa

-Yêu cầu HS nêu nhận xét nêu cách làm lọ hoa: Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.

Mục tiêu: Biết cách gấp lọ hoa gắn tường. *Bước 1: GV hướng dẫn mẫu

-Đặt ngang tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật có chiều dài 24ơ, rộng 16 ô, mặt màu lên Gấp cạnh chiều dài ên ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa

-Xoay dọc tờ giấy , mặt kẻ ô lên trên, gấp nếp gấp cách nhau, rộng ô gấp quạt

*Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa -Tay trái cầmvào khoảng nếp gấp ngóntrái ngón trỏ cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa

-Cầm chụm nếp gấp vừa tách ta kéo nếp gấp nếp gấp phía thân lọ hoa tạo thành chữ V

*Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường

-Dùng bút chì kẻ đường hình đường chuẩn vào tờ giấy bìa dán lọ hoa

-Bơi hồ vào nếp gấp ngồi thân đế lọ hoa Rồi dán vào tờ giấy chuẩn bị

-GV gọi HS nhắc lại bước gấp làm lọ hoa gắn tường , sau tổ chức cho HS tập gấp lọ hoa gắn tường

Hoạt động 2: Thực hành

- Giáo viên cho học sinh thực hành theo cách làm mẫu giáo viên - Giáo viên vừa hướng dẫn, vừa sửa sai cho HS

CỦNG CỐ – DẶN DỊ: * Nhận xét tiết học

* Dặn dị: Chuẩn bị tiết sau thực hành Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2)

Tiết 26 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 2) I/ MỤC TIÊU :



HS biết cách làm lọ hoa gắn tường



Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối



Đối với HS khéo tay:

(30)

+ Có thể trang trí lọ hoa đẹp II/ CHUẨN BỊ:



GV: Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ cơng Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường



HS: Giấy thủ cơng, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo, bìa cứng III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định KTBC:

Kiểm tra đồ dùng học tập HS

3 Bài mới: Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2)

Hoạt động 1: Thực hành làm lọ hoa gắn tường theo nhóm.

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy

+ Bước 1: gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách

+ Bước 2: tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa + Bước 3: làm thành lọ hoa gắn tường

- Học sinh thực hành theo nhóm

- Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ nhóm hồn thành sản phẩm  Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm

- Học sinh trang trí trưng bày sản phẩm

- Học sinh cắt dán bơng hoa có cánh để cắm trang trí vào lọ hoa (bài 5) HS dùng bút chì vẽ thêm bơng hoa để trang trí lọ hoa

- Giáo viên tuyên dương, khen ngợi nhóm trang trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo

- Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Làm lọ hoa gắn tường (t.t): thực hành cá nhân

(31)

Thủ công

Tiết 27 : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T3) I Mục tiêu

- Biết cách làm lọ hoa gắn tường

- Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳng Lọ hoa tương đối cân đối

- Với học sinh khéo tay: Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp

II Chuẩn bị

GV: Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ cơng gắn giấy bìa Một lọ hoa gấp hồn chỉnh Giấy thủ cơng, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo

HS: Giấy thủ công, kéo, keo dán III Các HĐ dạy- học chủ yếu Kiểm tra cũ:

Kiểm tra chuẩn bị HS

2 Dạy mới: Làm lọ hoa gắn tường (t3) HĐ1: Ôn lại bước làm lọ hoa:

- GV sử dụng tranh quy trình để nêu lại bước làm lọ hoa gắn tường: B1 Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách

B2 Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa B3 Làm thành lọ hoa gắn tường

HĐ2: Thực hành:

- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho HS lúng túng

- HD học sinh cắt, dán bơng hoa có cành lá, cắm trang trí vào lọ hoa + Chấm sản phẩm hoàn thành

HĐ3: Nhận xét đánh giá - HD HS nhận xét sản phẩm

- Khuyến khích học sinh có tiến học tập Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị ĐDHT cho tiết học sau: Ôn tập

Tiết 28 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T1) I MỤC TIÊU:

(32)

Học sinh biết làm đồng hồ để bàn giấy thủ công, bìa cứng Làm đồng hồ để bàn quy trình kĩ thuật

Hs u thích sản phẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu đồng hồ để bàn làmbằng giấy thủ cơng ( bìa màu) - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

- Giấy thủ cơng (bìa màu), giấy trắng, hồ dán, thước … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động (ổn định tổ chức). 2 Kiểm tra cũ:

Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập, thủ công học sinh 3 Bài mới: Làm đồng hồ để bàn (T1)

* Hoạt động Quan sát nhận xét

Mục tiêu: HS quan sát nhận xét đồng hồ Cách tiến hành:

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

+ Giới thiệu đồng hồ để bàn, mẫu làm giấy thủ cơng (bìa màu) (h.1) + Giáo viên nêu câu hỏi định hướng

+ Giáo viên liên hệ so sánh hình dạng, màu sắc, phận đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn sử dụng thực tế

+ Nêu tác dụng đồng hồ

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

Mục tiêu: HS làm đông hồ để bàn theo quy trình Cách tiến hành:

- Bước Cắt giấy

+ Cắt tờ giấy thủ cơng có chiều dài 24 ơ, rộng 16 ô để làm đế làm khung dán mặt đồng hồ( HS khơng cần dùng giấy màu mà dùng bìa cứng để khơng phải gấp tờ giấy làm nhiều lần.)

+ Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 10 để làm chân đỡ đồng hồ

+ Cắt tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng 18 ô để làm mặt đồng hồ.( Dùng bìa cứng để làm mặt đồng hồ.)

- Bước Làm phận đồng hồ (khung, mặt, đế chân đỡ đồng hồ ) + Làm khung đồng hồ

- Lấy tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô, gấp đôi chiều dài, miết kỹ đường gấp - Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào bốn mép giấy tờ giấy lại theo đường dấu gấp giữa, miết nhẹ cho nửa tờ giấy dính chặt vào (H.2;3)

(33)

+ Làm đế đồng hồ (h.7;8;9 SGV/251) + Làm chân đỡ đồng hồ (h.10 SGV/252) - Bước Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh + Dán khung đồng hồ vào phần đế

+ Dán mặt đồng hồ vào phần khung đồng hồ + Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ

+ Giáo viên tóm lại bước làm đồng hồ để bàn tổ chức cho học sinh tập làm mặt đồng hồ để bàn

4 Củng cố & dặn dò: + Nhận xét tiết học

+ Dặn dò học sinh nhà tập làm mặt đồng hồ để bàn

+ CB: Giấy thủ công, kéo, hồ dán để thực hành “Làm đồng hồ để bàn”

Tiết 29: Làm đồng hồ để bàn (Tiết 2) I Mục tiêu.

- HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn quy trình kỹ thuật - Yêu thích sản phẩm làm

II Chuẩn bị.

- Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ cơng - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

- Đồng hồ để bàn

- Giấy thủ cơng, kéo, bút chì ,thước kẻ , hồ dán III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh

2 Bài mới: Làm đồng hồ để bàn (Tiết 2)

Hoạt động 1: Ôn lại bước làm đồng hồ để bàn * Bước 1:Cắt giấy

* Bước 2: Làm phận đồng hồ a) Làm khung đồng hồ

(34)

d) Làm chân đồng hồ

* Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh Hoạt động 2: Thực hành

- HS thực hành cá nhân

- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu

- GV lớp nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp IV Nhận xét, dặn dò.

- GV nhận xét học, tuyên dương HS làm tốt - Nhắc HS sau thực hành làm đồng hồ

Thứ năm, ngày tháng năm 2012 Thủ công

Tiết 30: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 3) I Mục tiêu :

- HS biết cách làm đồng hồ để bàn

- Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối * Làm đồng hồ để bàn cân đối Trang trí đẹp II Đồ dùng dạy học:

- GV : Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn - HS: Giấy thủ cơng, kéo, keo, chì

III Các hoạt động dạy - học : 1 Kiểm tra :

- Kiểm tra Chuẩn bị HS - GV nhận xét

2 Bài : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 3) Tiết em hoàn thành trưng bày sản phẩm HĐ1: HS thực hành

- Yêu cầu HS nêu lại bước làm đồng hồ để bàn - GV nhận xét

- Làm xong em trang trí trình bày bảng theo nhóm - Yêu cầu HS lấy đồng hồ làm giở làm tiếp

- GV giúp đỡ HS làm cho xong HĐ2: Nhận xét đánh giá sản phẩm

(35)

- GV yêu cầu HS nhận xét sản phẩm HS - GV nhận xét sản phẩm HS

- Tuyên dương HS có sản phẩm đẹp 3 Củng cố dặn dò :

- GV tổng kết

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập làm đồng hồ để bàn

Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2012 Thủ công

Tiết 31 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU :



HS biết cách làm quạt giấy tròn



Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa trịn



+ Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn II/ CHUẨN BỊ:



GV: Mẫu quạt giấy tròn



HS: Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt buột III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: làm quạt giấy tròn (T1)

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- Giáo viên giới thiệu quạt mẫu phận làm quạt trịn, sau đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút nhận xét

 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - Bước Cắt giấy

+ Cắt tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật chiều dài 24 ơ, rộng 16 ô để gấp quạt

+ Cắt tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật màu chiều dài 16 ơ, rộng 12 để làm cán quạt.( Có thể dùng bìa cứng để làm cán quạt.)

- Bước Gấp, dán quạt.

+ Đặt tớ giấy hình chữ nhật thứ lên bàn, mặt kẻ phía gấp nếp gấp cách ô theo chiều rộng tờ giấy hết Sau gấp đơi để lấy dấu (h.2)

(36)

+ Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống tờ giấy thư

+ Để mặt màu tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp phía, bơi hồ dán mép tờ giấy gấp vào với (h.3) Dùng buộc chặt vào nếp gấp bôi hồ lên mép gấp cùng, ép chặt (h.4)

- Bước Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt.

+ Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng ô (h.5a) hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối dán lại để cán quạt (h.5b)

+ Bơi hồ lên mép ngồi quạt nửa cán quạt Sau dán ép cán quạt vào mép quạt (h 6)

+ Giáo viên nhắc nhở lại bước  Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho học sinh thực hành cắt giấy tập xép quạt giấy tròn - Giúp đỡ HS lúng túng

- Nhận xét

- Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Làm quạt giấy tròn: thực hành làm quạt giấy tròn theo nhóm

Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2012 Thủ cơng

Tiết 32 LÀM QUẠT GIẤY TRỊN (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU :



Làm quạt giấy trịn Các nếp gấp cách ô chưa Quạt chưa trịn



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: làm quạt giấy tròn (T2)

(37)

- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại bước làm quạt giấy tròn - Giáo viên nhận xét hệ thống lại bước làm quạt giấy tròn

Bước 1: cắt giấy Bước 2: gấp, dán quạt Bước 3: làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - Các nhóm thực hành làm quạt giấy trịn

- Các nhóm trang trí quạt giấy cách vẽ hình, kẻ đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước gấp quạt

- Sau gấp xong nếp gấp phải miết thẳng kĩ Gấp xong cần buộc chặt vào nếp gấp Khi dán,cần bôi hồ mỏng,

- Giáo viên quan sát giúp đỡ nhóm cịn lúng túng để nhóm hồn thành sản phẩm

 Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm

- Giáo viên đánh giá sản phẩm nhóm tuyên dương sản phẩm đẹp 4 Củng cố- Dặn dò.

- Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Làm quạt giấy tròn: thực hành làm quạt giấy tròn theo cá nhân

Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2012 Thủ công

Tiết 33 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 3) I/ MỤC TIÊU :



Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa trịn



1 Khởi động 2 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức.

(38)

- Nếp gấp quạt tròn nào? *Hoạt động : Học sinh thực hành Bước 1: Cắt giấy:

- Hướng dẫn cách cắt tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên Bước 2: Gấp dán quạt.

- Hướng dẫn gấp Cách gấp tờ giấy hình hình hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy

Làm cán hoàn chỉnh quạt: - Hướng dẫn cách gấp

- kẻ cắt theo bước hình hình sách giáo viên

- Đến nhóm quan sát giúp đỡ HS lúng túng Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- YC nhóm trưng bày SP nhóm lên bàn - Nxét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp

- Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Ôn tập chủ đề Đan nan làm đồ chơi đơn giản

Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Thủ cơng

Tiết 34 ƠN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU :



Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ đan nan làm đồ chơi đơn giản



Làm sản phẩm học



+ Làm sản phẩm học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo



GV: Các mẫu sản phẩm học HK II



1 Ổn định

3C: 10.5.2012 3D: 9.5.2012

(39)

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Nội dung kiểm tra.

- Đề bài: “ Em làm sản phẩm thủ công học” - Giáo viên cho học sinh quan sát

- Trong trình học sinh làm kiểm tra Giáo viên đến quan sát, hướng dẫn học sinh lúng túng để em hoàn thành kiểm tra

 Hoạt động 2: Đánh giá * Hoàn thành A:

- Thực quy trình kĩ thuật làm sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng Những sản phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo đánh giá hồn thành tốt A+ .

*Chưa hoàn thành B:

- Thực khơng quy trình kĩ thuật chưa làm sản phẩm 4 Củng cố- Dặn dò.

- Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Ôn tập chủ đề Đan nan làm đồ chơi đơn giản

Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2012 Thủ cơng

Tiết 35: ƠN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố kiến thức, KN đan nan làm đồ chơi đơn giản - Làm sản phẩm học

- HS khéo tay: Làm sản phẩm học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Mẫu đan nát đồ chơi học chương III IV - Học sinh : Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán

III Hoạt động dạy- học

A Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B Bài mới

* Hoạt động 1 :Nhắc lại kiến thức học chương III IV

- GV mời HS nhắc lại sản phẩm làm chương III chương IV - GV chốt lại sản phẩm làm chương III chương IV

- GV giải thích yêu cầu kiến thức , kĩ , sản phẩm làm chương III chương IV

*Hoạt động : Thực hành

- GV yêu cầu HS tự chọn sản phẩm học để thực hành tiếp

3C: 17.5.2012 3D: 16.5.2012

(40)

- GV quan sát HS làm Có thể gợi ý cho HS lúng túng để em hoàn thành sản phẩm

* Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV đưa tiêu chí cho HS đánh giá SP - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS

3 Củng cố ,dặn dò