Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần thứ 33 năm học 2012

Kiểm tra bài cũ 3P: Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm bảo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 32.. Bài mới 32P Hoạt động của gv Hoạt động của hs Bài 1:[r]

LỊCH BÁO GIẢNG- TUẦN 33 - ===  === THỨ NGÀY TIẾT hai 23/4 THEO TKB TIẾT MÔN THEO PPCT Chào cờ Tập đọc K chuyện Toán Đạo đức 33 97 98 161 33 ĐỀ BÀI GIẢNG Cóc kiện Trời Cóc kiện Trời Kiểm tra Dành cho địa phương (Tham quan quanh trường- chăm sóc cây trồng) ba 24/4 tư 25/4 năm 26/4 sáu 27/4 Chính tả Toán TN&XH Mỹ thuật Thể dục 65 162 65 (Nghe- Viết): Cóc kiện Trời Ôn tập các số đến 100000 Các đới khí hậu 65 Tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.TC: Chuyển đồ vật Tập đọc Toán TN&XH Âm nhạc Thủ công 99 163 66 Mặt trời xanh tôi Ôn tập các số đến 100000 (tt) Bề mặt Trái đất 33 Làm quạt giấy tròn (tiết 3) LT&C Toán Tập viết 33 164 33 Nhân hóa Ôn tập phép tính phạm vi 100 000(tt) Ôn chữ hoa: Y Thể dục 66 Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người Chính tả Toán TLV SHTT 66 165 33 33 ( Nghe-Viết): Quà đồng nội Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100000 (tt) Ghi chép sổ tay NHĐ-ATGT-VSMT ================= Lop3.net TUẦN 33 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Tập đọc- Kể chuyện CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: + Tập đọc: - Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (Trả lời các CH SGK) + Kể chuyện: - KC Kể lại đoạn chuyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK) II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh ảnh minh họa truyện SGK Tranh kể chuyện THTV 1063 - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ - Cả lớp theo dõi - Gọi học sinh lên bảng đọc bài "Cuốn sổ - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu tay" và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - GV nhận xét - Nối tiếp đọc câu Bài * Giới thiệu bài : * Đọc diễn cảm toàn bài * Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải SGK) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Mời ba nhóm nối tiếp thi đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Vì Cóc phải lên kiện Trời ? - Mời em đọc đoạn 2.Yêu cầu lớp đọc thầm theo và TLCH: - Cóc xếp đội ngũ nào trước lên đánh trống ? - Hãy kể lại chiến đấu hai bê - GV nhận xét, kết luận - em đọc nối tiếp đoạn lần; Lần kết hợp giải nghĩa từ khó (SGK) - Học sinh đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp thi đọc đoạn - Lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn, muôn loài khổ sở - HS đọc to đoạn Lớp đọc thầm theo + Ở chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật: Cua chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp sau cửa + Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời giận sai Gà trị tội, Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … - Lớp đọc thầm đoạn và TLCH: + Trời mời Cóc vào thương lượng: Thôi, cậu hãy Ta cho mưa xuống Trời còn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo Lop3.net - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài và TLCH: - Sau chiến thái độ Trời thay đổi nào? - Theo em Cóc có điểm gì đáng khen? - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu đọc thầm bài - Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? GDMT: nhận xét và liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên (“Trời”) gây người không có ý thức BVMT thì phải gánh chịu hậu đó Luyện đọc lại: - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn - HS thi đọc đoạn văn - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ: - Gọi 1HS đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh - Gọi HS tự chọn nhân vật và tập kể nhóm theo lời nhân vật truyện - HS luyện kể nhóm - Gọi nhóm kể lại câu chuyện - Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố, dặn dò - Nxét tiết học.Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau hiệu + …Cóc dũng cảm, dám kiện Trời, mưu trí, thông minh chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi nói chuyện với Trời.… - Đọc thầm bài - Phát biểu theo suy nghĩ thân Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới - HS nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - HS luyện đọc nhóm đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện - HS nêu vắn tắt nd tranh - HS nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện - HS thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài Toán KIỂM TRA I Mục tiêu Tập trung vào việc đánh giá: - Kiến thức, kĩ đọc, viết số có năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Đổi đơn vị đo liên quan đến Biết giải bài toán có đến hai phép tính II Đề bài: Phần 1: Hãy khoanh vào các chữ A, B, C, D trước câu trả lời đúng Bài 1: Số liền sau 68457 là: A 68 467 B 68447 C 68456 D 68 458 Lop3.net Bài 2: Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617; 48 716; 47 861; 47 816 B 48 716; 48 617; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D 48 617; 48 716; 47 816; 47 861 Bài 3: Kết 36528 + 49347 là: A 75865 B 85865 C 75875 D 85875 Bài 4: Kết 85371 – 9046 là: A 76325 B 86335 C 76335 D 86325 Phần 2: Bài 1: Đặt tính tính : 11045 + 986 100000 – 7638 21628 x 15250 : Bài 2: Điền số thích hợp điền vào chỗ chấm: 196 phút = phút ngày = Bài 3: Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán 1/3 số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán bao nhiêu mét vải III Hướng dẫn đánh giá: Phần (4 điểm); Mỗi ý khoanh đúng điểm Phần (6 điểm) Bài 1: điểm Bài 2: điểm Bài 3: điểm IV Học sinh làm bài, thu bài chấm Môn: ĐẠO ĐỨC Baøi: DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG: THAM QUAN QUANH TRƯỜNG –CHĂM SÓC CÂY TRỒNG I.Muïc tieâu: - HS biết các vật nuôi gia đình mà thăm, biết tên các cây trồng, thái độ có ý thức chăm sóc cây trồng vật nuôi - Thực chăm sóc cây trồng vật nuôi II Đồ dùng dạy học - Quang cảnh sân trường, các vườn hoa, bồn hoa - Moät soá tranh aûnh veà vaät nuoâi III.các hoạt động dạy – học ND KTBC: Bài mới: HÑ1: Tham quan quanh saân trường HÑ2: Naém caùch chaêm soùc caây troàng Giaùo vieân - Cho HS neâu Noäi dung baøi hoïc cuõ - Nhaän xeùt cho ñieåm -Giới thiệu bài ghi bảng - HDHS tham quan quanh saân trường + tham quan caùc boàn hoa & neâu caùch baûo veä caùc boàn hoa vaø baûo veä cây xanh và quanh sân trường + HD các em có ý thức giữ gìn vệ sinh sân trường tạo cảnh quan đẹp cho trường lớp * HDHS caùch chaêm soùc caây troàng Vaät nuoâi chaêm soùc caây troàng: HDHS naém caùch chaêm soùc caây Lop3.net Hoïc sinh - HSnêâu, lớp nhận xét - Nhắc lại đầu bài - Tham quan các bồn hoa vườn hoa, cây trồng sân trường - Nghe hướng dẫn -Naém caùch chaêm soùc caây troàng CC,Daën doø trồng thực tế sân trường - Laøm coû - Tưới cây -Choát noäi dung tieát hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø - Laéng nghe -Chuaån bò baøi sau ================= Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 Chính tả ( Nghe- viết) CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: - Nghe - viết chính đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết không sai quá lỗi - Đọc và viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á (bài tập 2) Làm đúng (BT3) a/b II Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài dạy Bảng phụ viết nội dung bài tập HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS viết bảng lớp các từ các từ: sông hồ, mỡ màu, trăng soi, nghịch - GV nhận xét Bài Hoạt động gv Hoạt động hs - GV nêu mục đích, YC tiết học Hướng dẫn viết chính tả - Nghe GV giới thiệu bài a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - YC ba em đọc bài lớp đọc thầm - Theo dõi sau đó HS đọc lại - HS trả lời - Vì Cóc phải lên kiện Trời ? - Trời hạn hán quá lâu, ruộng đồng, cây cỏ, chim muông chết dần, chết mòn vì khát - Những từ nào bài viết hoa - Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, ? Vì ? và tên riêng Trời, Cóc, Cua, Gấu, Cọp, Ong, Cáo - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - HS nêu từ khó, dễ lẫn viết ctả chính tả: ruộng đồng, lên, khôn khéo, - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp trần gian - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS viết bài vào b) GV đọc cho HS viết bài vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV GV đọc cho HS viết bài vào e) Soát lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình g) Chấm bài Lop3.net GV chấm từ – bài, nhận xét bài mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn HS làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu bài tập - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết, em ý, lớp làm - Gọi HS đọc lại bài Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng em ý - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Về nhà viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau - HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm vào - HS lên bảng viết - Học sinh đọc lại bài - Cả lớp nhận xét, - HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm vào - HS lên bảng làm a) cây sào - xào nấu; lịch sử - đối xử Câu b) chín mọng - mơ mộng; hoạt động - ứ đọng - Học sinh đọc lại bài - Cả lớp nhận xét, Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước - BT cần làm 1, 2, (a; cột câu b), II Đồ dùng dạy học: GV: nội dung bài dạy Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập HS: bài tập III Hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên làm bài tập tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Suy nghĩ lựa chọn số thích hợp để điền vào vạch - Gọi em lên bảng viết số - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Lớp thực điền số vào vạch: 1a/ Mỗi vạch liền sau tăng thêm bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn 10000 (số 30000, 40000, 50000…) - Nhận xét, đánh giá 1b/ Mỗi vạch liền sau tăng lên 5000 Bài 2: (Điền số 90 000, 95 000, …) - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu yêu cầu bài tập: đọc số - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng là các - Cả lớp thực vào chữ số 1, 4, - Một em nêu miệng cách đọc các số và đọc - Mời em nêu cách đọc và đọc các số số Lop3.net - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài a Viết các số theo mẫu b Viết các tổng theo mẫu - Gọi HS lên bảng - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh HS khá, giỏi làm cột ý b Bài 4: - Mời em đọc đề bài - Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết các số còn thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời hai em lên bảng giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết sau * Lớp lắng nghe và nhận xét - Em khác nhận xét bài bạn a Viết các số theo mẫu - Lớp thực làm vào - Hai em lên bảng giải bài a 6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + 90 + 5204 = 5000 + 200 + 1005 = 1000 + b 9000 + 900 + 90 + = 9999 9000 + = 9009 - Đọc yêu cầu bài tập - Suy nghĩ lựa chọn số thích hợp để điền chỗ chấm a/ 2005, 2010, 2015, 2020, 2025 b/ 14300, 14400, 14500, 14600, 14700 c/ 68000, 68010, 68020, 68030, 68040 - Em khác nhận xét bài bạn - Vài em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập Tự nhiên - Xã hội CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I Mục tiêu: - Nêu tên đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - HS khá, giỏi nêu đặc điểm chính đới khí hậu - Biết loại đới khí hậu nơi mình GDBVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác và ảnh hưởng chúng phân bố các sinh vật Mức độ liên hệ II Đồ dùng dạy - học: Gv: - Tranh ảnh sách trang 124, 125 - Quả địa cầu, tranh ảnh thiên nhiên và các đới khí hậu khác HS: đọc trước bài, tranh ảnh thiên nhiên và các đới khí hậu khác III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm tháng và mùa” - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài học sinh Bài mới: Giới thiệu “Các đới khí hậu” Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo khoa - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình - Hãy và nói tên các đới khí hậu Bắc trang124 và số em lên bảng và bán cầu và Nam bán cầu ? nêu trước lớp - Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - Mỗi bán cầu có đới khí hậu - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam Lop3.net cực và từ xích đạo đến Nam cực ? cực có các đới: nhiệt đới, ôn đới và hàn - Nêu đặc điểm chính đới khí hậu? (HS đới - Lần lượt số em nêu kết quan khá, giỏi) - Yêu cầu số em trả lời trước lớp sát - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động sinh - Rút kết luận: Mỗi bán cầu có đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực hay Nam cực có các đới khí hậu sau : Khí hậu nhiệt - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận đới, khí hậu ôn đới, hàn đới và cử đại diện lên làm thực hành HĐ 2: Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thực hành trên các đới khí hậu có trên địa cầu trước địa cầu các đới khí hậu yêu cầu lớp sách giáo viên - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm các - Mời các đại diện nhóm lên làm đới khí hậu thực hành trước lớp - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá luận phần thực hành nhóm bạn HĐ 3: Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu - Chia lớp thành các nhóm - Lớp tiến hành chia các nhóm theo - Phát cho nhóm hình vẽ tương tự yêu cầu giáo viên hình sách giáo khoa và dải màu - Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu các nhóm tiến - Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải hành dán các dải màu vào hình vẽ màu vào hình vẽ - Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm làm - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đúng , đẹp và xong trước trả lời đúng - Nước Việt Nam nằm đới khí hậu nào ? Củng cố- dặn dò: GDBVMT:Cho học sinh liên hệ với - Hai em nêu lại nội dung bài học sống hàng ngày - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - Xem trước bài - Nhận xét tiết học Thể dục : Tung và bắt bóng theo nhóm người- trò chơi “chuyển đồ vật” I/Mục tiêu: Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bòng tay và bắt bóng hai tay) Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Biết cách chơi và tham gia chơi II/Chuẩn bị:Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị cho em bóng, em dây nhảy III/Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu GV học - HS tập bài TD phát triển chung (1 lần - GV cho HS khởi động liên hoàn 2x8 nhịp) và chạy chậm vòng sân 2-Phần - Ận tung và bắt bóng theo nhóm người: + GV chia lớp thành nhóm, nhóm - Từng nhóm đứng theo hình tam giác, người để tập luyện + GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng, thực động tác tung và bắt bóng qua đầu là tiến lên hay lùi xuống, lại cho §ộng tác nhanh, khéo léo, tránh vội vàng di chuyển sang phải, trái Lop3.net + Sau số lần tập, GV có thể đổi các vị trí đứng để tăng các tình thực bài tập * Nhảy dây kiểu chụm chân: GV chia lớp thành các tổ để tập luyện - Trò chơi “Chuyển đồ vật” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi 3-Phần kết thúc - GV cho HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ận động tác tung và bắt bóng cá nhân - HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo các khu vực đã quy định cho tổ mình HS tham gia trò chơi Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện - HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận xét học ================= Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 Tập đọc MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy; Biết ngắt giọng hợp lí các dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ) II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh họa SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS kể chuyện “Cóc kiện Trời”, trả lời câu hỏi ND bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu ndung bài “Mặt trời xanh tôi” Hoạt động gv Hoạt động hs Luyện đọc:Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách thơ (giọng tha thiết trìu mến) đọc đúng - Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Lần lượt đọc dòng thơ (đọc tiếp nối - HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng em dòng) có biểu cảm - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Mời học sinh đọc khổ thơ Kết hợp giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc bài thơ - Từng nhóm thi đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc đồng bài thơ Lop3.net Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu bài thơ - Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào ? - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối bài - Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt trời? - Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không? Vì sao? + Cả lớp đọc thầm khổ đầu bài thơ +… Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào - Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại + Lá cọ hình quạt, có gân lá xòe các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời - Trả lời theo suy nghĩ thân: có, vì lá cọ tròn, có đường gân xoè trông mặt trời và có màu xanh…… - Một em khá đọc lại bài thơ Luyện đọc lại : - Bốn em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ - Mời em nối tiếp đọc bài - Mời em đọc lại bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng, bài thơ hay - YC học sinh nhẩm thuộc bài thơ - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài: “Sự tích chú Cuội cung trăng” - YC lớp thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi, bình chọn em đọc tốt Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà đọc lại bài Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I Mục tiêu: - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định - BT cần làm 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học: GV: nội dung bài dạy Bảng phụ viết nội dung bài tập HS: bài tập III Hoạt động dạy học: ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng nêu làm bài tập tiết trước - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em lên bảng làm - Gọi em lên bảng làm bài 27 469 < 27 470 vì hai số có chữ số, các chữ số hàng chục nghìn là hàng - Yêu cầu lớp làm vào 10 Lop3.net - Mời học sinh khác nhận xét HS giải nghìn là hàng trăm là thích vì em điền dấu đó hàng chục có - Giáo viên nhận xét đánh giá < nên 27 469 < 27 470 Bài - Tìm số lớn các số - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào Một em lên bảng:a/ Số lớn là 42360 (vì có hàng - Mời em lên bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn trăm lớn nhất) - Giáo viên nhận xét đánh giá b/ Số lớn là 27 998 - Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn Bài Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp thực làm vào - Mời em lên bảng - Hai em lên bảng xếp dãy số : - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 59825, 67 925, 69725, 70100 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài Bé dần: 96400, 94600, 64900, 46 900 Bài 4: HS khá, giỏi - Hai em khác nhận xét bài bạn Bài 5: Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài Ba số viết từ bé đến lớn là: - Yêu cầu lớp thực vào bài tập C 8763, 8843, 8853 - Mời em lên bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - học bài và chuẩn bị trước bài sau Tự nhiên - Xã hội BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: - Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương Nói tên và vị trí trên lược đồ - HS khá, giỏi biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất - Nói châu lục đại dương mình sống GDBVMT: Biết các loại địa hình trên Trái Đất bao gồm: núi, sông, biển, là thành phần tạo nên môi trường sống người và sinh vật Có ý thức giữ gìn môi trường sống người Mức độ phận II Đồ dùng dạy - học: GV: - Tranh ảnh sách trang 126, 127 lược đồ lục địa, đại dương - Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương HS: sgk, bài tập III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên các đới khí hậu trên Trái đất? - Nêu đặc điểm tính chất đới khí hậu đó? Bài mới: - Hôm các em tìm hiểu bài “Bề mặt Trái Đất” Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Thảo luận lớp B1: Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa - Hãy đâu là nước và đâu là đất có hình vẽ ? 11 Lop3.net B2: Chỉ cho học sinh biết phần nước và đất trên địa cầu Rút kết luận: Phần màu xanh lơ thể phần nước; phần màu vàng, đỏ, xanh lá cây thể phần đất (GV vừa nói, vừa địa cầu) ? Nước hay đất chiếm phần lớn trên bề mặt Trái đất ? Lục địa: là khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất Đại dương: là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa KL: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ là đất, có chỗ là nước Nước chiếm phần nhiều Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất là lục địa Phần lục địa chia thành châu lục Những khoảng nước mênh mông là đại dương Có đại dương Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm B1: Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Có châu lục và đại dương ? Chỉ và nói tên các châu lục và tên các đại dương trên lược đồ hình ? - Hãy vị trí Việt Nam trên lược đồ Việt Nam châu lục nào ? B2: Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời trước lớp - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh KL: Trên Trái Đất có châu lục và đại dương GDBVMT: Em cần làm gì để giữ gìn môi trường sống người? Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Tìm vị trí các châu lục và đại dương - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Phát cho nhóm lược đồ câm, 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương - Hô “bắt đầu” yêu cầu các nhóm trao đổi và dán bìa vào lược đồ câm - Nhận xét, bình chọn kết nhóm Củng cố- dặn dò: - Nêu lại nội dung bài - Xem trước bài sau - Nhận xét tiết học - Lớp quan sát hình sách giáo khoa và vào hình để nói phần vẽ Đất và Nước thông qua màu sắc và chú giải - (HS khá, giỏi biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất) - Lớp quan sát để nhận biết (Lục địa là khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất; Đại dương là khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa) - Lớp phân thành các nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa - Trên giới có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương và châu Nam Cực đại dương là: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương và Bắc Băng Dương - Việt Nam nằm trên châu Á - Lần lượt các nhóm cử đại diện báo cáo - Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại - Làm việc theo nhóm - Khi nghe lệnh “bắt đầu” các nhóm trao đổi thảo luận và tiến hành chọn bìa để dán vào lược đồ câm nhóm mình - Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm nhóm - Quan sát nhận xét kết nhóm bạn -Về nhà học bài và xem trước bàiấuu Thủ công LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T3) 12 Lop3.net I Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa đếu Quạt có thể chưa tròn - HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn II Chuẩn bị: GV: Mẫu quạt giấy tròn làm giấy thủ công HS: Kéo, giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, hồ dán, tờ bìa khổ A4, III Các hoạt động dạy học: Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức - Cái quạt tròn có phần? Đó là phận nào? - Có phần giấy gấp thành các nan và có - Nếp gấp cái quạt tròn nào? cán cầm *Hoạt động : Học sinh thực hành - Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học Bước 1: Cắt giấy: - Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn - Hai em nêu nội dung các bước gấp sách giáo viên cái quạt tròn Bước 2: Gấp dán quạt - Thực hành cắt giấy gấp thành cái - Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình quạt tròn giấy học sinh theo các bước để tạo các phận và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy quạt tròn theo hướng dẫn giáo Làm cán và hoàn chỉnh quạt: - Hướng dẫn cách gấp viên - kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo - Gấp, dán quạt viên - làm cán và hoàn chỉnh quạt - Đến nhóm quan sát và giúp đỡ HS còn - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để lúng túng tiết sau thực hành gấp qụt tròn Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - YC các nhóm trưng bày SP nhóm lên bàn - Nxét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp - HS trưng bày sản phẩm Củng cố & dặn dò: - Gv và HS cùng nhận xét đánh giá + Nhận xét tiết học + Chuẩn bị bài sau ================= Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 Luyện từ và câu NHÂN HOÁ I Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2) 13 Lop3.net GDBVMT: HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây Qua đó giáo dục tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài ĐCNDDH: Chỉ yêu cầu viết câu có sử dụng phép nhân hóa II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ viết nội dung bài tập HS: bài tập III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên làm lại bài tập và tiết trước - Nhận xét chấm điểm Bài 32P Hoạt động gv Hoạt động hs Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập - Hai em đọc yêu cầu bài tập 1, em -Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập1 ý - Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo - Cả lớp đọc thầm bài tập luận theo nhóm - Lớp trao đổi theo nhóm tìm các vật - Tìm các vật nhân hóa và cách nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ nhân hóa đoạn thơ - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng - Các nhóm cử đại diện lên bảng làm trình bày Sự vật Nhóa N.hóa các từ - Theo dõi nhận xét nhóm các từ ngữ, ngữ hoạt động, - Chốt lời giải đúng nhân hóa phận đặc điểm người người Mầm cây Tỉnh giấc Hạt mưa Mải miết trốn tìm Cây đào mắt lim dim, cười Cơn dông kéo đến Lá (cây) anh em múa, reo, chào gạo Cây gạo thảo, hiền, đứng Bài 2: hát - Mời em đọc nội dung bài tập - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến lớp đọc thầm theo nhóm bạn - YC ớp làm việc cá nhân vào nháp - Một em đọc bài tập - Mời HS thi làm bài trên bảng - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Gọi số em đọc lại câu văn - Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp mình - Hai em lên thi đặt câu văn tả cảnh bầu - Nhận xét, đánh giá bình chọn em viết trời buổi sáng hay vườn cây có sử dụng câu văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng hình ảnh nhân hóa và hay - Lớp bình chọn bạn thắng - Chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò 3p - Học sinh nêu lại nội dung vừa học - Nêu nội dung bài học - Về nhà học bài và làm các bài tập - Nhận xét tiết học Về CB bài sau Toán ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 14 Lop3.net I Mục tiêu - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100 000 - Biết giải toán hai cách - Làm bài tập: 1, 2, II Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài dạy HS: bài tập III Hoạt động dạy học: ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động thầy Hoạt động trò Luyện tập : Bài 1: - Một em đọc đề bài 1: Tính nhẩm - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp làm vào - Gọi em nêu miệng kết nhẩm và - em nêu miệng kết nhẩm: giải thích cách nhẩm - chẳng hạn: 20 000 x (Hai chục nghìn nhân sáu chục nghìn ………) - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em khác nhận xét a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 - Nhận xét, đánh gia.ù b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000 Bài 2: - Một em khác nhận xét bài bạn - Gọi học sinh nêu bài tập - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính - Bốn em lên bảng đặt tính và tính : phép tính 38178 86 271 412 - Mời bốn em lên bảng giải bài + 25706 - 43954 x - Yêu cầu lớp thực vào 63884 42217 2060 - Gọi em khác nhận xét bài bạn 25968 36296 - Nhận xét, đánh giá 19 4328 42 4537 16 29 48 56 0 - HS nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài tập Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Một em giải bài trên bảng, lớp làm vào - Bài toán hỏi gì ? Bài giải - Bài toán cho biết gì ? - Muốn biết kho còn lại bao nhiêu Số bóng đèn đã chuyển tất là: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) bóng đèn ta phải biết gì ? Số bóng đèn còn lại kho là: - Gọi HS nêu miệng, GV ghi bảng 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn Sau chuyển lần đầu kho còn lại số bóng đèn là: 80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn0 Số bóng đèn còn lại kho là: 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn 15 Lop3.net Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà học và chuẩn bị bài sau - Học sinh khác nhận xét bài bạn Tập viết ÔN CHỮ HOA Y I Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng ); P, K (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng : Yêu trẻ để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: GV: Mẫu chữ viết hoa Y tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li HS: tập viết III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra HS viết bài nhà Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước Hai, ba HS viết bảng lớp, lớp viết nháp: Đồng Xuân Tốt gỗ tốt nước sơn Bài : Hoạt động gv Hoạt động hs GTB: Tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ viết hoa Y có từ và câu ứng dụng - Nghe GV giới thiệu Hướng dẫn HS viết a) Luyện viết chữ viết hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào - HS trả lời: Có chữ hoa P, K, Y ? - Treo bảng chữ viết hoa P, K, Y gọi HS nhắc lại quy - HS nhắc lại, lớp theo dõi trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chữ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết - HS lên bảng viết, HS lớp viết cho HS quan sát vào nháp - Yêu cầu HS viết các chữ hoa P, K, Y vào nháp GV chỉnh sửa lỗi cho HS b) Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Phú Yên là tên tỉnh nằm ven biển miền - HS đọc Trung - Nghe GV giới thiệu - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao - HS trả lời - HS trả lời nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - HS lên bảng viết, HS lớp viết - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên bảng GV theo dõi và vào nháp chỉnh sửa lỗi cho HS c) Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Câu ứng dụng khuyên ta điều gì? - HS đọc (Câu tục ngữ khuyên người sống phải yêu mến trẻ em thì trẻ yêu mến và kính trọng người già Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà thì sống thọ, sống lâu) Kính già , già để tuổi cho - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào - Nghe GV giới thiệu ? - HS trả lời Hướng dẫn viết vào Tập viết - HS viết : 16 Lop3.net - GV cho HS quan sát bài viết mẫu Tập viết 3, tập hai, sau đó yêu cầu HS viết bài vào Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm, chữa bài - GV chấm nhanh đến bài - Sau đó nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau + dòng chữ Y cỡ nhỏ + dòng chữ P, K cỡ nhỏ + dòng chữ Phú Yên cỡ nhỏ +Viết câu ứng dụng : lần Thể dục Tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người I/Mục tiêu: Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bòng tay và bắt bóng hai tay) Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Biết cách chơi và tham gia chơi II/Chuẩn bị:Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị cho em bóng, em dây nhảy III/Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liên học hoàn 2x8 nhịp), chơi trò chơi và chạy chậm - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi mà HS vòng sân (200-300m) ưa thích - HS thực động tác tung và bắt bóng cá 2-Phần nhân chỗ số lần, sau đó tập di chuyển - tập tung và bắt bóng cá nhân theo nhóm 2-3 - HS thực động tác tung và bắt bóng qua người: lại cho nhóm 2-3 người GV cho HS tự tập luyện, sau đó chia lớp thành nhóm, nhóm 2-3 người để tập luyện - HS đôi tự ôn tập - Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm - HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo các khu người: vực đã quy định cho tổ mình GV cho đôi di chuyển ngang cách 2- HS tham gia trò chơi Chú ý không đùa m và tung bóng qua lại cho - Nhảy dây kiểu chụm chân: nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện - HS đứng thành vòng tròn, thả lỏng toàn thân, - Trò chơi “Chuyển đồ vật” hít thở sâu + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận cho HS chơi xét học + GV làm trọng tài , tăng dần độ khó 3-Phần kết thúc - GV cho HS đứng thành vòng tròn, thả lỏng toàn thân, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: tập động tác tung và bắt bóng cá nhân ================= Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 17 Lop3.net Chính tả ( Nghe- viết) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết không sai quá lỗi - Làm đúng bài tập 2, - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài dạy Bảng viết sẵn BT HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS viết nháp, HS viết bảng lớp: cây sào, xào nấu, lịch sử, đối xử - GV nhận xét Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học Hướng dẫn viết chính tả - Nghe GV giới thiệu bài - GV đọc bài - Yêu cầu em đọc bài viết - HS đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo - hạt lúa non tinh khiết và quý giá - phảng phất hương vị ngàn hoa nào ? cỏ nặng vì chất quý trời - Các chữ đầu câu phải viết hoa - Những chữ nào bài phải viết hoa? - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào nháp các từ dễ lẫn - Yêu cầu viết vào nháp các tiếng hay viết sai bài: giọt sữa trắng thơm, sạch, - Cả lớp gấp SGK - viết bài vào phảng phất - Đổi soát bài * Đọc cho học sinh viết bài Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm - Đọc cho học sinh soát bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ - Hai em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm biến - Cả lớp tự làm bài vào Hướng dẫn làm bài tập: - em làm bài trên bảng Bài tập 2: a Là nước : bánh chưng - Gọi HS nêu yêu cầu BT b Là : Thung lũng - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập Bài 3: - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân a- sao; - xa ; - cây sen - Yêu cầu em lên bảng làm bài b cộng ; họp; hộp - GV cùng lớp nhận xét, kết luận - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn bạn làm nhanh và làm đúng Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Một hai học sinh đọc lại - Yêu cầu em lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Em nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau 18 Lop3.net Toán ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số phép nhân - Bài tập cần làm bài 1, 2, 3, II Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra Bài mới: - Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập phép tính phạm vi 100 000 Hoạt động thầy Hoạt động trò Luyện tập Bài 1: - Một em nêu yêu cầu - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào bài tập - Gọi em nêu miệng kết nhẩm và - em nêu miệng kết nhẩm : giải thích cách nhẩm a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 chẳng hạn: 80 000 – (20000 +300000) = 70 000 - 50 000 nhẩm sau: chục nghìn –(2 chục = 20 000 nghìn + chục nghìn ) = chục nghìn – b/ 4800 : x = 600 x = 1200 c/ 80 000 - 20 000 - 30 000 chục nghìn = chục nghìn - Yêu cầu lớp làm vào = 60 000 - 30 000 - Nhận xét, đánh giá = 30 000 d/ 4000 : : = 800 : = 400 Bài 2: - Hai em lên bảng đặt tính và tính: 4083 8763 37246 6000 - Gọi học sinh nêu yêu cầu   - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính 3269 2469 1765 879 và tính phép tính 7352 6294 39011 5121 - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực vào 40068 - Gọi em khác nhận xét bài bạn 50 5724 3608 6047 - Nhận xét, đánh giá   Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng và thừa số chưa biết - Mời hai em lên bảng tính - Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: - Gọi em đọc đề bài ? Đây là loại toán gì đã học ? - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài 14432 30235 16 28 6004 10 1200 00 04 - Một em nêu - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết và giải bài trên bảng 19 Lop3.net - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá Củng cố- dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập a/1999 + x = 2005 b/ x = 3998 x = 2005 - 1999 x = 3998 : x= x = 1999 - Hai em khác nhận xét bài bạn - Một em giải bài trên bảng, lớp làm vào Giải: Giá tiền sách là: 28 500 : = 700 (đồng) Số tiền mua sách là: 5700 x = 45 600 (đồng) Đ/S: 45 600 đồng - Em khác nhận xét bài bạn Tập làm văn GHI CHÉP SỔ TAY I Mục tiêu - Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây! - Biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô-rê-mon - Biết ghi sổ tay II Đồ dùng dạy học GV: bảng phụ ghi nội dung bài báo - Tranh ảnh số loại động vật quý nêu bài HS: Chuẩn bị trước bài - Mỗi em có sổ tay nhỏ III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức 1P Kiểm tra bài cũ 3P: Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói số việc làm bảo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 32 Bài 32P Hoạt động gv Hoạt động hs Bài 1: Gọi học sinh đọc bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây - Một em đọc yêu cầu đề bài - Gọi em đọc bài A lô, Đô-rê-mon - Một em đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai - Hai em vai người hỏi là Nguyễn Tùng Nam - Giới thiệu đến học sinh số (Hà Nội) và Trần Ánh Dương (Thái Bình) học tranh các loài động vật quý sinh là Đô-rê-mon (đáp) - Quan sát các tranh số động vật quý nêu tờ báo Bài 2: - Yêu cầu hai em nêu đề bài - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - HS trao đổi nhóm đôi và làm vào - Thực trao đổi và viết lại tên số động bài tập vật quý và các biện pháp bảo vệ các loài - Mời hai em lên làm lên bảng động vật này - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp và - Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát biểu phát biểu ý kiến trước lớp trước lớp viết vào sổ tay tên các loài động vật - Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay quý hiểm có nguy tuyệt chủng tên các loài động vật quý - Nối tiếp đọc lại - Chốt ý chính, mời học sinh đọc lại - Hai em đọc các câu hỏi -đáp mục b - Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b - Ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, - Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý hổ, báo hoa mai, tê giác …Thực vật : Trầm 20 Lop3.net