Đang tải... (xem toàn văn)
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ, luyện tập. Chú ý đến các hình minh họa phải phù hợp với chủ đề[r]
(1)TUẦN 24 Tiết 24
Ngày soạn: 10/03/2021 Ngày giảng: 13/03/2021
Bài 28: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG 1 MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS biết cách trang trí đầu báo tường.
1.2.Kĩ năng: Trang trí đầu báo tường lớp, trường.
1.3.Thái độ: Hiểu vận dụng để trình bày cơng việc tương tự trang trí bảng báo cáo, bảng thành tích, trang trí sổ tay…
1.4 Các lực phát triển: - Năng lực quan sát, đánh giá
- Năng lực tư - Năng lực hợp tác
- Năng lực giải vấn đề, sáng tạo - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
*Đối với học sinh khuyết tật: Yêu thích báo tường có hứng thú trang trí 2 CHUẨN BỊ:
2.1.Giáo viên:
2.1.1 Tài liệu tham khảo: - Sưu tầm số đầu báo tường 2.1.2 Đồ dùng dạy học:
- Hình minh họa
- Một số vẽ học sinh năm trước 2.2 Học sinh:
- Đồ dùng học tập: Vở ghi, SGK, 3 PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan
- Vấn đáp, gợi mở - Luyện tập
4.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 4.1 Ổn định tổ chức: 1’
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn - Kiểm tra sĩ số :
4.2 Kiểm tra cũ: 3’
- Nhận xét chấm điểm số bìa lịch treo tường 4.3 Bài mới:
* Giới thiệu:
(2)- Mục tiêu:
+ Học sinh nhận biết vẻ đẹp đầu báo tường
+ Rèn lực hợp tác, giải vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: (7’) - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐ CỦA HS GHI BẢNG
- GV giới thiệu mẫu đầu báo, vẽ đẹp HS năm trước hình minh họa SGK
- Yêu cầu HS nhận xét :
? Nhận xét Cách trình bày, cách xếp chữ hình đầu báo, màu sắc
? Báo tường thường trang trí dịp
? Đầu báo gồm phần
? Trong đầu báo chi tiết chiếm vị trí quan trọng ( Tên tờ báo ) - GV bổ sung
- HS quan sát nhận xét cách trình bày,cách xếp chữ hình đầu báo, màu sắc đầu báo,
1 Quan sát nhận xét.
- Báo tường tờ báo treo dán tường đơn vị, quan , trường học, phản ảnh hoạt động quan, xí nghiệp trường học
- Báo tường thường trang trí nhân ngày lễ, ngày hội
- Đầu báo gồm : tên báo, tên chi đội (đơn vị) hiệu chào mừng, số báo…
- Trang trí : Biểu tượng, hình minh họa…
HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ - Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách trang trí đầu báo tường
+ Rèn lực hợp tác, giải vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: (7’) - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐ CỦA HS GHI BẢNG
- GV đưa số chủ đề báo: Chào mừng ngày 8/3, 26/3, 30/4…
- GV hướng dẫn cách
- Hs quan sát minh họa nêu bước vẽ
2 Cách vẽ.
- Chọn nội dung chủ đề
(3)xếp chi tiết đầu báo tùy theo chủ đề tờ báo
- Cho HS quan sát số hình minh họa bước vẽ - Gv củng cố lại, hướng dẫn số cách xếp bố cục khác
- Chọn kiểu chữ (cách điệu đẹp phải phù hợp với nội dung )
- Chọn hình minh họa cho nội dung tờ báo
- Trang trí từ tổng thể đến chi tiết
HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Mục tiêu:
+ Học sinh trang trí đầu báo tường
+ Rèn lực hợp tác, giải vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ, luyện tập - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: (23’) - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐ CỦA HS
GHI BẢNG - GV: hướng dẫn đến
học sinh
Chú ý đến hình minh họa phải phù hợp với chủ đề
*Yêu cầu học sinh khuyết tật: Tô màu vào tranh vẽ đầu báo tường đơn giản có sẵn
HS: làm Bài tập
- Trang trí đầu báo có nội dung ngày thành lập đoàn 26/3
4.4: Đánh giá kết học tập: - Mục tiêu:
+ Học sinh trang trí cảm nhận vẻ đẹp đầu báo tường + Rèn lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 3’
- Cách thức thực hiện:
- GV: Chọn vài đạt yêu cầu chưa đạt để HS nêu nhận xét theo cảm nhận
- Nhận xét về:
+ Bố cục, hình vẽ, sáng tạo
(4)+ Nhận xét tiết học
+ Chuẩn bị học tiếp theo: Trang trí tự (Kiểm tra kì) V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: