Tại này là Rô-ma, nơi đã đóng góp cho lịch sử trung tâm này đã đóng góp cho nhân loại những hoạ sĩ tài năng, những con lịch sử mĩ thuật nhân loại những người uyên bác, đa tài như Lê-ô-na[r]
(1)TuÇn 26 Ngµy so¹n Tiết 26- Bài 26: Thường Thức Mĩ Thuật Vµi nÐt vÒ mÜ thuËt ý (i -ta -li -a) Thêi k× phôc hng I Môc tiªu bµi häc - Học sinh hiểu vài nét đời văn hoá thời kỳ Phôc hng ý - Học sinh có thái độ trân trọng, yêu mến các văn hoá nhân loại, đó có mĩ thuật ý thời kì Phục hưng II ChuÈn bÞ §å dïng d¹y - häc Gi¸o viªn - Mét sè s¸ch tham kh¶o viÕt vÒ mÜ thuËt thêi k× nµy - Mét sè tranh ¶nh Phiªn b¶n giai ®o¹n nµy cña c¸c ho¹ sÜ ®îc giíi thiÖu bµi Häc sinh: - Su tÇm c¸c bµi viÕt, tranh ¶nh vÒ nghÖ thuËt thêi k× Phôc hng trªn b¸o chÝ Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan và phương pháp làm việc theo nhóm - Phương pháp vấn đáp, gợi mở III tiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức lớp 2- KiÓm tra Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS t×m hiÓu sù ph¸t triÓn cña mÜ thuËt ý thêi Phôc hng ? Nghệ thuật thời kì này(đặc biÖt mÜ thuËt ) ®îc ph¸t triÓn nh thÕn nµo Sù ph¸t triÓn cña mÜ thuËt ý thêi Phôc hng - Nghệ thuật, đặc biệt là mĩ thuật ph¸t triÓn rÊt m¹nh - Lí tưởng thẩm mĩ thời phục hưng là lí tưởng sống hạnh ? Lí tướng thẩm mĩ thời phúc vật chất lẫn tinh thần; người kì này là gì người muốn vươn muốn vươn tới cái đẹp ngoại hình lẫn tới mong muốn gì nội tâm, vẻ đẹp hoàn thiện, hoàn mĩ cuéc sèng - KiÕn tróc, ®iªu kh¾c vµ héi ho¹ ? KiÕn tróc, ®iªu kh¾c vµ héi cïng ph¸t triÓn m¹nh mÏ; xuÊt hiÖn nh÷ng hoạ thời kì này phát triển hoạ sĩ thiên tài mà các tác phẩm họ đã nµo? trë thµnh nh÷ng di s¶n v¨n hoµ quý b¸u Lop8.net (2) ? MÜ thuËt thêi k× nµy ®îc cho nh©n lo¹i ph¸t triÓn qua mÊy giai ®o¹n? Lµ nh÷ng giai ®o¹n nµo? Giai ®o¹n ®Çu (thÕ kØ XIV) ( Ph¸t triÓn qua giai ®o¹n chÝnh) - Là thời kì mở đầu đánh dấu bước ? Giai ®o¹n ®Çu ®îc ph¸t chËp ch÷ng cho xu thÕ hiÖn thùc míi víi triÓn ë nh÷ng trung t©m nghÖ thuËt hai trung t©m lín lµ Ph¬-lo-r¨ng-x¬ vµ nào? Gắn với tên tuổi Xiên-nơ, cùng với tên tuổi hoạ sĩ Xima-buy và người học trò tài ông ho¹ sÜ nµo lµ Gièt-t« ? Xi-ma-buy lµ ho¹ sÜ nh - Xi-ma-buy coi là người hoạ sĩ thÕ nµo? đầu tiên ý sáng tác theo xu hướng thực với các tranh tường, các bích ho¹ vÏ theo sù tÝch kinh th¸nh Giai ®o¹n tiÒn phôc hng (thÕ kØ XV) ? Giai ®o¹n ®îc gäi lµ - Trung t©m nghÖ thuËt lín ë giai giai ®o¹n g×? ®o¹n nµy lµ Ph¬-lo-r¨ng-x¬ vµ v¬-ni-d¬ ? Giai ®o¹n nµy ph¸t triÓn ë - Ph¬-lo-r¨ng-x¬ lµ trung t©m lín vÒ nh÷ng trung t©m nµo? G¾n víi giai chÝnh trÞ, kinh tÕ, v¨n ho¸ vµ nghÖ thuËt ®o¹n nµy lµ nh÷ng ho¹ sÜ nµo? Được coi là trường học lớn vì đã tạo ? Trung t©m Ph¬-lo-r¨ng-x¬ nhiÒu danh ho¹ næi tiÕng nh Ma-d¾c-xi-«; đã tạo tên tuổi hạo sĩ Bốt-ti-xen-li… nµo? - §2 cña giai ®o¹n nµy lµ c¸c ho¹ sÜ ? Trong giai đoạn này có thường dùng các đề tài tôn giáo với các đặc điểm gì bật nhân vật Kinh thánh, các đề tài lịch sử với các nhân vật huyền thoại để tạo nên khung cảnh thực và người lúc giê Giai ®o¹n Phôc hng cùc thÞnh (thÕ kØ XVI) ? Giai ®o¹n nµy mÜ thuËt ý - Giai ®o¹n nµy, mÜ thuËt ý ph¸t ph¸t triÓn nh thÕ nµo? triển đến đỉnh cao cân bằng, s¸ng vµ mÉu mùc ? Trung t©m nghÖ thuËt lín - Trung t©m nghÖ thuËt lín nhÊt lóc lúc này đóng đâu? Tại này là Rô-ma, nơi đã đóng góp cho lịch sử trung tâm này đã đóng góp cho nhân loại hoạ sĩ tài năng, lịch sử mĩ thuật nhân loại người uyên bác, đa tài Lê-ô-na đờ ho¹ sÜ nh thÕ nµo? Vanh-xi, Mi-ken-l¨ng-gi¬, Ra-pha-en, Tixiªng, Tanh-t«-rª… ? V× giai ®o¹n nµy cßn - Vì giai đoạn này đã thực gọi là thời kì đại Phục hưng to¸n ®îc nh÷ng r¬i rít cña nghÖ thuËt trung cổ, đánh dấu nảy nở phẩm chất đã chứng minh qua các tác phÈm mÜ thuËt cña c¸c ho¹ sÜ næi tiÕng Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm Lop8.net (3) hiểu đặc điểm mĩ thuật ý thêi k× Phôc hng ? MÜ thuËt ý thêi k× Phôc hưng có đặc điểm gì bËt? II Một vài đặc điểm mĩ thuật ý thời k× Phôc hng - Thường dùng đề tài tôn giáo và thoại để tái tạo khung cảnh sống và người đương thời - Hình ảnh người cdiễn tả có tỉ lệ cân đối, biểu nội tâm sâu sắc, sống động và chân thực Các hoạ sĩ đã diễn t¶ ®îc ¸nh s¸ng, chiÒu s©u cña kh«ng gian t¸c phÈm - Các hoạ sĩ thường là người uyên b¸c, ®a tµi - Xu hướng nghệ thuật thực đời và ngày càng đạt tới đỉnh cao s¸ng, mÉu mùc Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - §©y lµ bµi kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt ý thêi k× Phôc hng, GV hÖ thèng, cñng cố lại kiến thức các câu hỏi ngắn gọn để Hs dễ hiểu, dễ nhớ: + ?Nªu tãm t¾t giai ®o¹n ph¸t triÓn cña mÜ thuËt ý thêi k× Phôc hng + ? Nªu tªn cña c¸c ho¹ sÜ g¾n liÒn víi c¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thêi k× Phôc hng + ? Em hãy nêu vài đặc điểm mĩ thuật Phục hưng - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Hướng dẫn HS nhà - Su tÇm thªm tranh vÒ thêi k× Phôc hng - ChuÈn bÞ cho bµi häc sau IV Rót kinh nghiÖm Ngµy … th¸ng …… n¨m 2008 DuyÖt cña BGH Lop8.net (4)