Đang tải... (xem toàn văn)
HS: đăng nhập tài khoản. - Học bài: Các tùy chọn trong Typing Master; Trò chơi: gõ từ nhanh và đám mây. - Xem trước nội dung phần mềm hỗ trợ: Tạo truyện hoạt hình bằng My Storymaker. b) [r]
(1)Tuần 15 Ngày soạn: 28/11/2020 Tiết 29
Phần mềm hỗ trợ:
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING MASTER (tiết 3) I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Kiến thức:
+ Biết phần mềm Typing Master
+ Biết sử dụng Typing Master để luyện tập gõ phím - Kỹ năng:
+ Sử dụng phần mềm Typing Master để luyện gõ phím + Luyện gõ phím với mười ngón
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, giáo, bạn nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải vấn đề
- Năng lực thực hành: Luyện gõ phím mười ngón II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK, xem trước nhà III Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (kiểm tra cũ nội dung thực hành) 3 Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khởi động (5') Mục đích: Đặt vấn đề vào
Nội dung: GV nêu tình GV: Em cho biết:
- Typing Master dùng để làm gì?
- Typing Master luyện gõ
HS trả lời:
(2)thông qua hình thức nào? - Typing Master có bao nhiêu trị chơi, những trờ chơi nào?
GV nhận xét
- Có trị chơi: bong bóng, bảng chữ cái, gõ từ nhanh, đám mây
HS lắng nghe
Hoạt động 2: Luyện tập
Luyện tập 1: Sử dụng phần mềm Typing Master luyện gõ phím (30’) Mục đích: Luyện gõ phím với Typing Master
Nội dung: Luyện gõ với trị chơi: bong bóng bảng chữ cái. GV: Em cho biết cách luyện
tập với Typing Master?
GV: Em cho biết cách luyện gõ với trị chơi bong bóng?
GV: Em cho biết cách luyện gõ với trò chơi bảng chữ cái?
HS: Khởi động Typing Master nhập tên ô Enter your name
HS: gõ chữ bong bóng HS: gõ kí tự theo chiều kim đồng hồ
HS thực hành với trò chơi: bong bóng bảng chữ
4 Hướng dẫn nhà, hoạt động tiếp nối: (4’)
a) Mục đích hoạt động: hướng dẫn HS chuẩn bị cũ - Học bài: Đăng ký luyện tập; Trị chơi: bong bóng bảng chữ
- Xem cách luyện gõ trò chơi: gõ từ nhanh đám mây b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe yêu cầu giáo viên - GV: giao nhiệm vụ cho HS
c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
- Nắm được: Đăng ký luyện tập; Trị chơi: bong bóng bảng chữ - Xem cách luyện gõ trò chơi: gõ từ nhanh đám mây
d) Kết luận giáo viên: - GV nhận xét học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (5’)
- Cho biết bước đăng ký luyện tập với Typing Master? - Trị chơi: bong bóng bảng chữ luyện gõ nào? V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
Tuần 15 Ngày soạn: 28/11/2020
(3)Phần mềm hỗ trợ:
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING MASTER (tiết 4) I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Kiến thức:
+ Biết phần mềm Typing Master
+ Biết sử dụng Typing Master để luyện tập gõ phím - Kỹ năng:
+ Sử dụng phần mềm Typing Master để luyện gõ phím + Luyện gõ phím với mười ngón
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, cô giáo, bạn nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải vấn đề
- Năng lực thực hành: Luyện gõ phím mười ngón II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK, xem trước nhà III Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (kiểm tra cũ nội dung thực hành) 3 Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khởi động (5') Mục đích: Đặt vấn đề vào
Nội dung: GV nêu tính GV: Trong phân mềm Typing Master có tùy chọn nào?
GV nhận xét
HS trả lời:
- Typing test: cho phép kiểm tra tốc độ gõ
(4)
Hoạt động 2: Luyện tập
Luyện tập 1: Sử dụng phần mềm Typing Master luyện gõ phím (30’) Mục đích: Luyện gõ phím với Typing Master
Nội dung: Luyện gõ với trị chơi: bong bóng bảng chữ cái. GV y/c HS đăng nhập tài
khoản đăng ký luyện tập GV: Em cho biết cách luyện gõ với trò chơi gõ từ nhanh?
GV: Em cho biết cách luyện gõ với trò chơi đám mây?
HS: đăng nhập tài khoản HS: gõ nhanh xác từ trước gỗ rơi xuống đáy khung chữ U
HS: gõ xác kí tự đám mây
HS thực hành với trò chơi: gõ từ nhanh đám mây
4 Hướng dẫn nhà, hoạt động tiếp nối: (4’)
a) Mục đích hoạt động: hướng dẫn HS chuẩn bị cũ - Học bài: Các tùy chọn Typing Master; Trò chơi: gõ từ nhanh đám mây - Xem trước nội dung phần mềm hỗ trợ: Tạo truyện hoạt hình My Storymaker b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe yêu cầu giáo viên - GV: giao nhiệm vụ cho HS
c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
- Năm được: Các tùy chọn Typing Master; Trò chơi: gõ từ nhanh đám mây - Xem trước nội dung phần mềm hỗ trợ: Tạo truyện hoạt hình My Storymaker d) Kết luận giáo viên:
- GV nhận xét học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (5’)
- Trong Typing Master tùy chọn dùng để lựa chọn trò chơi? - Mỗi trò chơi em bỏ qua lượt?
V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………