- Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước , biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào.. II.[r]
(1)Tuần 35 Từ 07 / 05 / 2012 đến 11 /05 / 2012 Cách ngôn: Uống nước nhớ nguồn
Thứ Môn Tên dạy
Hai 07/05
S
Chào cờ
Tập đọc Ơn tập cuối kì II (tiết 1) Tập đọc Ơn tiết
Tốn Luyện tập chung C
Kể chuyện Ơn tiết Chính tả Ôn tiết
Ba 08/05 S
Toán Luyện tập chung LT câu Ôn tiết
Tập viết Ôn tiết L T Việt Ôn tập
Tư 09/05 S
Tập đọc Ôn tiết TD
Tốn Luyện tập chung
L.TV Ơn tập
Năm 10/05 C
Tốn Luyện tập chung Chính tả Ôn tiết
L Toán Luyện tập ATGT
HĐNGLL
Tổng kết môn học HD hoạt động hè
Sáu 11/05 S
Tốn Kiểm tra định kì L MT
TLV Ôn tiết 9-10 HĐTT Sinh hoạt lớp
(2)I MỤC TIÊU
- Đọc rành mạch tập đọc học từ tuần 28 đến tuần 34 Phát âm rõ tốc độ đọc 50 tiếng /phút Hiểu nội dung đoạn
- Biết thay cụm từ cụm từ bao giờ, nào, , ngắt đoạn văn cho trước
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Kiểm tra tập đọc HTL
- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Cho điểm trực tiếp HS
2 HD làm tập:
Thay cụm từ câu hỏi cụm từ thích hợp (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ,… )
Bài 2:
- Cho HS đọc yêu cầu
- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì?
- Hãy đọc câu văn phần a
- - Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm từ khi nào câu từ khác
-Yêu cầu HS làm theo cặp, sau gọi số HS trình bày trước lớp
- Nhận xét cho điểm HS
Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu chấm câu
- - Bài tập yêu cầu làm gì?
- - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm Chú ý cho HS: Câu phải diễn đạt ý trọn vẹn, đọc câu ta phải hiểu
- - Gọi số HS đọc trước lớp (đọc dấu câu)
- - Nhận xét cho điểm HS C Củng cố, dặn dò:
-Dặn HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi Khi nào? Và cách dùng dấu chấm câu - Chuẩn bị: Tiết - Nhận xét tiết học
- - Hát
- - Lần lượt HS bốc thăm chuẩn bị - - Đọc trả lời câu hỏi
- - Theo dõi nhận xét
- Thay cụm từ câu hỏi cụm từ thích hợp(bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ,… )
Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi thời gian Đọc: Khi bạn quê thăm ông bà nội?
- - HS nối tiếp phát biểu ý kiến + Bao bạn quê thăm ông bà nội?
+ Lúc bạn quê thăm ông bà nội?
+ Tháng bạn quê thăm ông bà nội?
Đáp án:
b) Khi (bao giờ, tháng mấy, lúc nào, mấy giờ) bạn đón Tết Trung thu?
c) Khi (bao giờ, lúc nào, giờ) bạn đi đón em gái lớp mẫu giáo?
- - Ngắt đoạn văn thành câu viết lại cho tả
- - Làm theo yêu cầu:
Bố mẹ vắng Ở nhà có Lan em Huệ Lan bày đồ chơi dỗ em Em buồn ngủ Lan đặ tem xuống giường hát ru em ngủ.
(3)I MỤC TIÊU
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Tìm vài từ màu sắc đoạn thơ, đặt câu với cụm từ màu sắc vừa tìm
- Đặt câu hỏi có cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 Bảng chép sẵn thơ tập
III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: - - Tiến hành tương tự tiết
2 Bài tập:
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề
- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
- Tìm thêm từ màu sắc khơng có
Bài 3:
- - Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm - - Nhận xét cho điểm câu hay Khuyến khích HS đặt câu cịn đơn giản đặt câu khác hay
Hoạt động 4: Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ nào?
Bài
- Yêu cầu HS đọc đề tập - - Gọi HS đọc câu văn phần a
- - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ khi nào cho câu văn
-Yêu cầu HS lớp tự làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
-Gọi HS đọc làm
-Nhận xét chấm điểm số HS IV Củng cố - Dặn dò.
- - Nhận xét học
- - Yêu cầu HS nhà tìm thêm từ màu sắc đặt câu với từ tìm
- Bốc thăm đọc đọc
- - Đọc đề SGK
- - Làm vào vở, 1HS lên bảng
- - Nhận xét Giải: xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm.
- - xanh nõn, tím, vàng, trắng, đen,…
- - Bài tập yêu cầu đặt câu với từ tìm tập
- - Tự đặt câu, sau nối tiếp đọc câu trước lớp, lớp theo dõi nhận xét Ví dụ: Những phượng vĩ nở những hoa đỏ tươi gọi mùa hè đến Ngước nhìn lên vịm xanh thẫm, biết mình nhớ ngơi trường Trong vòm xanh non, ve cất lên hát rộn ràng mình./…
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
- Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay
- Khi trời rét cóng tay? Làm bài:
b) Khi luỹ tre làng đẹp tranh vẽ? c) Khi cô giáo đưa lớp thăm vườn thú?
(4)Thứ hai, 07 05 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU:
- Biết đọc viết so sánh số phạm vi 1000 - Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20
- Biết xem đồng hồ
Bài tâp cần làm: 1,2,3(cột 1),4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động 2 Bài cũ
-HS lên bảng làm BT vbt 3 Bài
Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm Sau gọi HS đọbài làm trước lớp
Bài 2:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số, sau làm
- Chữa cho điểm HS Bài 3:
-Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết tính vào ô trống
-Gọi HS tính nhẩm trước lớp Bài 4:
- Yêu cầu HS xem đồng hồ đọc ghi đồng hồ
- GV nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò:
- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
- - Hát
Làm bài, sau HS đọc trước lớp
732, 733,734,735,736,737 905,906,907,908,909,910,911 996,997,998,999,1000
- HS nhắc lại cách so sánh số - HS làm
302< 310 888 > 879 542 = 500 + 42
- Thực hành tính nhẩm Ví dụ: cộng 15, 15 trừ
- HS xem đồng hồ đọc ghi đồng hồ Bạn nhận xét
(5)Kể chuyện ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ ( TIẾT 3) I MỤC TIÊU
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ đâu Đặt dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 -HS: SGK
III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động 2 Bài cũ 3 Bài
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng
- Tiến hành tương tự tiết
Hoạt động 3: Ôân luyện cách đặt trả lời câu hỏi: đâu?
Bài
-Bài tập yêu cầu làm gì?
-Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì?
- Hãy đọc câu văn phần a
- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ đâu cho câu văn
- Yêu cầu HS tự làm phần cịn lại bài, sau gợi ý số HS đọc câu hỏi Nghe nhận xét, cho điểm HS
Hoạt động 4: Ôn luyện cách dùng dấu chấm hỏi, dấu phẩy
- Bài tập yêu cầu làm gì?
Dấu chấm hỏi dùng đâu? Sau dấu chấm hỏi có viết hoa không?
- -Hát
Bài tập yêu cầu chúng ta: Đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu? cho câu sau - Câu hỏi Ở đâu? dùng để hỏi địa
điểm, vị trí, nơi chốn
- Đọc: Giữa cánh đồng, đàn trâu thung thăng gặm cỏ
- Đàn trâu thung thăng gặm cỏ đâu?
- Làm bài:
b) Chú mèo mướp nằm lì đâu? c) Tàu Phương Đơng bng neo đâu? d) Chú bé say mê thổi sáo đâu?
Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào ô trống truyện vui sau?
- Dấu chấm hỏi dùng để đặt cuối câu hỏi Sau dấu chấm hỏi ta phải viết hoa
- Dấu phẩy đặt câu, sau dấu phẩy ta khơng viết hoa phần trước dấu phẩy thường chưa thành câu
- Làm bài:
Đạt lên năm tuổi Cậu nói với bạn: - Chiến này, mẹ cậu cô giáo, cậu
(6)- Dấu phẩy đặt vị trí câu? Sau dấu phẩy ta có viết hoa khơng?
Gọi HS lên làm bảng lớp Cả lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng
- Nhận xét cho điểm HS IV Củng cố - Dặn dò.
- Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì?
- Dặn dị HS nhà ơn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Ở đâu?” cách dùng dấu chấm hỏi, dấu phẩy
-Nhận xét tiết học
- Thế bố cậu bác sĩ bé cậu lại chẳng có nào?
Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi địa điểm, nơi chốn, vị trí
(7)I MỤC TIÊU
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Biết đáp lời chúc mừng theo tình cho trước , biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 - HS: SGK
III.HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Kiểm tra tập đọc HTL: tiết 1. 2 Ôn cách đáp lời chúc mừng:
Bài 2: Bài tập yêu cầu làm gì? - - Hãy đọc tình đưa
-Khi ông bà ta tặng quà chúc mừng sinh nhật con, theo ơng bà nói gì?
- Khi em đáp lại lời ơng bà ntn? - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm lời đ đáp cho tình lại
Yêu cầu số cặp HS đóng vai thể lại tình Theo dõi nhận xét, cho điểm HS
Bài 3: Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ ntn
- Câu hỏi có cụm từ như nào dùng để hỏi điều gì?
- - Hãy đọc câu văn phần a
- Hãy đặt câu có cụm từ như nào để hỏi cách gấu
3 Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức chuẩn bị sau: Ôn tập tiết
- Nhận xét tiết học
- Hát
- - Đáp lại lời chúc mừng người khác - - Bà nói: Chúc mừng sinh nhật cháu Chúc cháu ngoan học giỏi./ Chúc mừng cháu Cháu cố gắng ngoan học giỏi nhé./…
- - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: Cháu cảm ơn ơng bà ạ! Cháu thích quà lắm, cháu hứa học giỏi để ông bà vui ạ./ Oâng bà cho cháu q đẹp q, cháu cảm ơn ơng bà ạ./…
- Làm
b) Con xin cảm ơn bố mẹ./ Con cảm ơn bố mẹ, hứa chăm học để thêm nhiều điểm 10./…
c) Mình cảm ơn bạn./ Tớ nhận vinh dự nhờ có bạn giúp đỡ, cảm ơn các bạn nhiều./…
- Thực yêu cầu GV
HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK - Dùng để hỏi đặc điểm
Gấu lặc lè.
Gấu như nào?
- HS viết bài, sau số HS trình bày trước lớp
b) Sư tử giao việc cho bề nào?
c) Vẹt bắt chước tiếng người nào?
(8)I MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng nhân, chia học để tính nhẩm - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính chu vi hình tam giác
Bài tâp cần làm: 1, 2, HSG làm thêm BT lại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
A KTBC: Bài 2, 3/ 179 SGK B Bài mới:
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm Sau gọi HS đọc làm trước lớp
Bài 2:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực hành tính theo cột dọc, sau làm tập
Chữa cho điểm HS Bài 3:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau làm
HSG làm thêm: Bài 4:
Bài 5:
C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau: Luyện tập chung(trang 180, 181)
- - 2HS
- Thực hình thức “Đố bạn” - Đọc lại làm
- Đọc yêu cầu tập
- HS làm bảng lớp, lớp làm bảng
42 +36 78 38 +27 65 85 - 21 65
80 - 35 45 - Đọc yêu cầu tập
- Chu vi hình tam giác tổng độ dài cạnh
- Cả lớp làm vào vở, 1HS lên bảng làm - Nhận xét Giải:
Chu vi hình tam giác là: + + = 14 (cm) Đáp số: 14cm
- Nêu dạng toán, làm vào giấy nháp - Giải: Số ki-lô-gam bao gạo cân nặng là:
35 + = 44(kg) Đáp số: 44kg - HSG tự làm
- Chữa
- Ví dụ: 111, 222, hay 333, 444,
(9)
I MỤC TIÊU
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Biết đáp lời khen ngợi theo tình cho trước, biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
A Bài cũ: Bài 2/ 137 SGK B Bài mới:
1.Kiểm tra tập đọc HTL Tiến hành tương tự tiết 2 Bài tập:
Bài 2: - Bài tập yêu cầu làm gì? - Hãy nêu tình a
- Hãy tưởng tượng em bạn nhỏ tình bà khen ngợi, em nói để bà vui lòng
- Y/c HS thảo luận cặp đơi để tìm lời đáp - Gọi số cặp HS trình bày trước lớp -Nhận xét cho điểm HS
Bài 3: Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ Vì sao?
- u cầu HS đọc đề
Yêu cầu HS đọc câu văn - Yêu cầu HS đọc lại câu a
- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ vì sao cho câu văn
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi
- Vậy câu hỏi có cụm từ dùng để hỏi đ điều gì?
- Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp - Nhận xét cho điểm HS
C Củng cố, dặn dò:
- - Khi đáp lại lời khen ngợi người khác, cần phải có thái độ ntn?
- - Dặn dị HS nhà ơn lại kiến thức chuẩn bị sau: Ôn tập tiết
- - Nhận xét tiết học
- 2HS
- Đáp lại lời khen ngợi người khác số tình
- Đọc tình Cả lớp đọc thầm theo - Bà đến nhà chơi, bật tivi cho bà xem
Bà khen: “Cháu bà giỏi quá!”
- HS nối tiếp phát biểu ý kiến: ./ Việc này cháu làm ngày mà bà./ Có đâu, cháu phải học tập nhiều bà ạ./
- HĐN đơi Trình bày Nhận xét Giải: b) Cháu cảm ơn dì ạ./
c) Có đâu, gặp may đấy./
- HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK
- Vì khơn ngoan, Sư Tử điều binh khiển tướng tài
- Vì Sư Tử điều binh khiển tướng tài?
- Vì Sư Tử khơn ngoan
- Hỏi lí do, ngun nhân vật, việc
- Thực hành hỏi đáp theo nhóm đơi Trình bày Cả lớp nhận xét
b) Vì sao người thuỷ thủ nạn?
c) Vì sao Thủy Tinh đuổi đánh Sơn Tinh? - Chúng ta thể lịch sự, mực, không kiêu căng.
(10)I MỤC TIÊU
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Biết đáp lời từ chối theo tình cho trước Tìm phận câu trả lời cho hỏi Để làm gì? Điền dấu chấm than,dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: - Tiến hành tương tực tiết
2 Ôn luyện cách đáp lời từ chối người khác:
Bài 2: - Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS nêu lại tình a
- Nếu em tình trên, em nói với anh trai?
- Nhận xét, sau yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần lại
-Gọi số HS trình bày trước lớp - Nhận xét cho điểm HS
3 Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì?
Bài 3:- Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS đọc câu văn - Yêu cầu HS đọc lại câu a
- Anh chiến sĩ kê lại hịn đá để làm gì?
- Đâu phận trả lời câu hỏi có cụm từ để làm trong câu văn trên?
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm Sau đó, số HS trình bày trước lớp
Nhận xét cho điểm HS
Bài 4:Ôn luyện cách dùng dấu chấm than, dấu phẩy
C Củng cố, dặn dò:
-Dặn dò HS nhà tập kể vật mà biết cho người thân nghe
-Chuẩn bị: Ôn tập tiết Nhận xét tiết học
- Hát
- Đáp lại lời từ chối người khác - Đọc nội dung BT
Em xin anh cho xem lớp anh đá bóng Anh nói: “Em nhà làm cho hết tập đi.” - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: Tiếc
quá, lần sau em làm hết tập anh cho em nhé./
- Một số HS trình bày trước lớp, lớp theo dõi nhận xét
b) Thế bọn cho vui nhé./
c) Cháu không trèo ạ!/
Tìm phận câu sau trả lời câu hỏi để làm gì?
- HS đọc thành tiếng
- Để người khác qua suối không bị ngã nữa, anh chiến sĩ kê lại đá bị kênh
- Để người khác qua suối không bị ngã - Đó là: Để người khác qua suối không bị ngã nữa
b) Để an ủi sơn ca
c) Để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng.
- Làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai.
- Trình bày Nhận xét
(11)I MỤC TIÊU
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Biết đáp lời an ủi theo tình cho trước(BT2), dựa vào tranh , kể lại câu chuyện theo ý đặt tên cho câu chuyện vừa kể(BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 - HS: SGK
III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
A Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Tiến hành tương tự tiết
B Bài mới:
Bài 2: Ôn cách đáp lời an ủi Bài tập yêu cầu làm gì?
- Hãy đọc tình đưa bài:
- Yêu cầu HS nêu lại tình a
- Nếu tình trên, nói với bạn?
Nhận xét, sau yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần lại
- Gọi số HS trình bày trước lớp
- Nhận xét cho điểm HS
-Bài 4: Ôn luyện cách kể chuyện theo tranh Bài 4: Bài tập yêu cầu làm gì?
- -Yêu cầu HS quan sát tranh - Bức tranh vẽ cảnh gì?
- -Chuyện xảy sau đó? Hãy quan sát tìm câu trả lời tranh thứ
- -Bức tranh thứ cho ta biết điều gì?
- -Bức tranh cho ta thấy thái độ hai anh sau bạn trai giúp đỡ gái?
- Hát
- Nói lời đáp cho lời an ủi người khác số tình
- HS đọc thành tiếng trước lớp, lớp theo dõi SGK
- Con bị ngã đau Bạn chạy đến đỡ dậy, vừa xoa chỗ đau cho vừa nói: “Bạn đau phải khơng?”
- HS nối tiếp phát biểu ý kiến: Cảm ơn bạn Chắc lúc hết đau thôi./
b) Cháu cảm ơn ông Lần sau cháu cẩn thận hơn./
c) Cảm ơn mẹ Lần sau cố gắng quét kĩ mẹ ạ!/
- Một số HS trình bày trước lớp, lớp theo dõi nhận xét
- Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện
- Quan sát tranh minh hoạ
- Một bạn trai đường học Đi phía trước bạn bé gái mặc váy hồng thật xinh xắn
- Bỗng nhiên, bé gái bị vấp ngã xóng xồi hè phố Nhìn thấy vậy, bạn nam vội vàng chạy đến nâng bé lên
- Ngã đau nên bé gái khóc hồi Bạn trai nhẹ nhàng phủi đất cát người bé an ủi: “Em ngoan, nín Một lát em hết đau thôi”
- Hai anh em vui vẻ dắt đến trường
(12)
-Y/c HS chia nhóm, nhóm HS tập kể lại truyện nhóm, sau gọi số HS trình bày trước lớp
- -Nhận xét cho điểm HS
- -Dựa vào nội dung câu chuyện, suy nghĩ đặt tên cho truyện
C Củng cố, dặn dò:
- - Dặn dị HS nhà ơn lại kiến thức - - Nhận xét tiết học
- Kể chuyện trước lớp, lớp nghe nhận xét lời kể bạn
- Suy nghĩ: Giúp đỡ nhỏ, Cậu bé tốt bụng, …
- Chúng ta thể lịch sự, mực
(13)Thứ tư, 09 2012
Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:
-Biết xem đồng hồ
- Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ số có ba chữ số - Biết tính giá trị biểu thức có dấu hai phép tính - Biết tính chu vi hình tam giác
-BT1, BT2, BT3a, BT4(dòng 1), BT5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
A KTBC: Bài 2, 3/180 SGK B Bài mới:
Bài 1:
Y/c HS xem đồng hồ đọc đồng hồ Bài 2:
- Yêu cầu HS nhắc lại so sánh số có chữ số với nhau, sau tự làm
Bài 3:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực hành tính theo cột dọc
Bài 4:
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau nêu cách thực tính
- Chữa cho điểm HS
Bài 5:
- u cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau làm
- HSG làm thêm tập lại C Củng cố, dặn dò:
Tổng kết tiết học giao tập nhà Chuẩn bị sau: Luyện tập chung
Nhận xét tiết học
- 2HS
Làm miệng
-3 - HS làm giáy nháp, 1HS lên bảng - Nhận xét Giải: 699, 728, 740 , 801
- Cả lớp làm phiếu học tập, 1HS làm bảng phụ Nhận xét Giải:
85 - 39 46 75 + 25 100 312 + 319 - Làm bảng con, 1HS lên bảng - Nhận xét Giải:
24 + 18 – 28 x : = 42 - 28 = 18 : = 14 =
- Đọc đề Giải vào 1HS lên bảng giải - Nhận xét Giải:
Bài giải:
- Chu vi hình tam giác là: + + 5= 15(cm)
5cm x = 15(cm) Đáp số 15cm - Bài 3(b), 4(dòng 2)
(14)
Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
- Biết so sánh số
- Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ số có ba chữ số
- Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị đo độ dài - BT
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
A KTBC: Bài B Bài mới: Bài 2:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách làm
Bài 3:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực hành tính theo cột dọc, sau làm tập
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - u cầu HS làm
-Chữa cho điểm HS IV Củng cố - Dặn dò.
- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ k kiến thức cho HS
- Chuẩn bị: Thi cuối kỳ - Nhận xét tiết học
- 2HS
- HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập
82 > 480 987 < 989
1000 = 600 + 400 72
- 27 45
48 +48 96
602 + 35 637
347 - 37 310
Bài tốn thuộc dạng
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
- Bài giải
Tấm vải hoa dài là: 40 – 16 = 24 (m)
(15)Thứ năm, 10 2012 Chính tả: Ơn Tiết
I Mục tiêu:
- Ôn Tập đọc Học thuộc lịng - Ơn từ trái nghĩa
- Củng cố dấu câu
- Viết đoạn văn em bé trôi chảy II ĐD dạy học:
III Lên lớp:
HĐ thầy HĐ trị A Ơn luện Tập đọc HTL:
B Bài tập: - Bài 2:
- Bài 3:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
Bài 4: Viết 3-5 câu em bé em ( em bé hàng xóm
C Củng cố, dặn dò: - Đọc văn hay - Tiết sau kiểm tra định kỳ - Nhận xet tiết học
HS bốc thăm, đọc - HS làm miệng - Nhận xét
đen/trắng; phải/ trái; sáng/ tối ; xâu/ tốt; hiền / dữ; ít/ nhiều; gầy/ béo
- Chọn dấu câu thích hợp
- Cả lớp làm vào vở, 1HS lên bảng làm - Nhận xét Thứ tự điền dấu: Chấm, phẩy, phẩy, phẩy, chấm, phẩy, phẩy
- Đọc yêu cầu
- Cả lớp làm nháp, 1HS làm bảng phụ - Chấm bài, nhận xét Giải:
(16)Thứ 6/ 13/ 5/ 2011
Tốn KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II ( ĐỀ DO PGD RA )
(17)Thứ sáu, 11 05 2012 Tập làm văn: Ôn tiết 9, 10
I.Mục tiêu:
- KT đọc thầm 10 phút - KT viết 10 phút
- Tập làm văn 10 phút
- Đề SGK trang 144, 145 II Các hoạt động dạy học:
GV HS
1 Nêu đề bài.
- Nêu thời gian làm 2 Chấm bài:
a Đọc hiểu: b Chính tả: - Chấm số HS - Nhận xét
c Tập làm văn: - Chấm số HS - Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
(18)Thứ sáu, 11 05 2012 HĐTT: SINH HOẠT LỚP
I Đánh giá hoạt động tuần 35:
Các tổ trưởng đánh giá: Tổ 1, Tổ 2, Tổ Các lớp phó đánh giá:
- Học tập
- Văn - Thể - Mỹ
- Lao động - Vệ sinh - Nề nếp
Lớp trưởng đánh giá chung hoạt động lớp. - Xếp loại tổ
II Kế hoạch tuần 36: Lớp trưởng. III Ý kiến GVCN:
Cần có biện pháp khắc phục tồn tuần 35: Học tập:
- Duy trì tốt sĩ số
- Các em học tập tốt, ôn tập tốt
- Các em có nhiều cố gắng học tập - Dụng cụ học tập đầy đủ
- Phát biểu xây dựng tốt - Học bài, làm tập nhà tốt - Tích cực việc ôn tập nhà
- Thi KT CKII vào thứ sáu tốt Làm thi nghiêm túc - Tồn tại: Vài em chưa đầy đủ dụng cụ học tập
Nề nếp:
- Củng cố nề nếp học tập, nề nếp vào lớp
- Chấp hành tốt nề nếp qui định thể dục, truy đầu giờ… - Thể dục: xếp hàng nhanh, tập đặn
- Trật tự, kỉ luật đến trường 3.Vệ sinh:
- Vệ sinh cá nhân - Có ý thức bỏ giấy vào sọt
- Vệ sinh lớp học vệ sinh khu vực - Lau cửa kính
Cơng tác khác: - Ôn múa hát tập thể
- Làm tốt công tác anh (chị ) phụ trách giao IV.Bổ sung kế hoach tuần 36:
- Ôn tập
- Khắc phục tồn tuần 35
- Duy trì tốt nề nếp học tập, nề nếp, vệ sinh, lao động … - Lao động vệ sinh trường lớp
III Văn nghệ:
- Cả lớp hát Em mơ gặp bác Hồ - Các tổ cử đại diện thi hát
(19)
Thứ ba, 08 05 2012 Luyện Tiếng Việt: Ôn tập
I Mục tiêu:
- Ôn tập làm văn (kể người thân, hoa, vật em biết…) - Trả lời câu hỏi gợi ý
- Hiểu nội dung - Viết đoạn trôi chảy II Lên lớp:
1 Viết đoạn văn (khoảng 4-5 câu) kể nười thân em Viết đoạn văn (khoảng 4-5 câu) kể hoa mà em thích Viết đoạn văn (khoảng 4-5 câu) kể vật mà em biết
(20)Luyện toán: Luyên tập I Mục tiêu:
- Củng cố cách nhận biết hình học - Nắm chu vi số hình
- Giải tốn có lời văn
- Làm BT Vở Bài tập Toán II Lên lớp:
1. Bài 1/95 2. Bài 2/95 3. Bài 3/95 4. Bài 4/95
(21)Luyện Tiếng Việt: Ôn tập I Mục tiêu:
- Ôn Luyện từ câu
- Ôn từ hoạt động, trạng thái; từ tính chất - Ôn kiểu câu
- Đặt câu II Lên lớp:
Tìm từ hoạt động, trạng thái, từ tính chât Đặt câu với từ tìm BT1
Ôn kiểu câu: + Ai làm gì?
+ Ai gì? + Ai nào?
(22)I Mục tiêu:
- Tơng kết kiến thức an tồn giao thông lớp em học - Rèn kỹ đường
- GD ý thức phòng tránh tai nạn giao thông
III Các ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. HĐ1: Tổng kết kiến thức ATGT
lớp 2:
- Em nhắc lại kiến thức học ATGT lớp 2?
+ Biển báo + Đèn đường
+ Ngồi an toàn xe đạp, xe máy, thuyền, ô tô, …
+ Đi qua đường an toàn
H Đ2: (Củng cố, dặn dị)
- Vì phải chấp hành Luật Giao thông? - Liên hệ GD
- Nhận xét tiết học. - Thực hành điều học
- Các loại biển báo(biển báo cấm, biển báo nguy hiểm)
- Tín hiệu đường( tín hiệu đèn xanh, đèn vàng, đèn đỏ)
- Đội mũ bảo hiểm, ngồi ngắn để đảm bảo an toàn
- Khi ngồi thuyền phải ngắn, không chạy nhảy để đảm bảo an toàn - Chấp hành Luật GT, phịng tránh tai nạn giao thơng
- Tránh tai nạn giao thông - Thực hành điều học
(23)I Mục tiêu:
- Hiểu hoạt động hè - Rèn kỹ hoạt động hè
- Giáo dục ý thức hoạt động tập thể, vui chơi bổ ích
II Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trị HĐ1: Hoạt động hè gì?
-
HĐ2: Báo cáo địa bàn sinh hoạt thôn
H Đ3: (Củng cố, dặn dò)
- Phải chấp hànhnội quy sinh hoạt địa phương
- Liên hệ GD
- Nhận xét tiết học. - Thực hành điều học
- Thảo luận theo nhóm - Trình bày Nhận xét
- Tham gia với địa phương hoạt động vui chơi bổ ích, làm đẹp đường làng; phong trào sinh hoạt truyền thống tốt đẹp địa phương… - Phát biểu
- Cả lớp nhận xét