Giao an lop 1tuan7 nguyen thi thuy

II/ Ñoà duøng daïy hoïc : Tranh minh hoaï caùc töø khoaù, caâu öùng duïng, phaàn luyeän noùi trong baøi.. 3/ Baøi môùi:.[r]

(1)

PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 7- TỪ NGÀY 26 / / 2011 ĐẾN 30/ 9/ 2011

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 CHÀO CỜ: TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN

Chào cờ

Triển khai kế hoạch tuần MỸ THUẬT: (7) VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ

Thứ Mơn Tiết Tên bài

2 Chào cờ Mỹ thuật Học vần Học vần Toán 57 58 25

Tập trung đầu tuần Vẽ màu vào hình Ơn tập Ơn tập Kiểm tra Thủ công Âm nhạc Học vần Học vần 7 59 60

Xé dán hình cam Học hát Tìm bạn thân Ơn tập âm chữ ghi âm Ôn tập âm chữ ghi âm Thể dục

Học vần Học vần Toán 61 62 26

Đội hình đội ngũ Trị chơi Chữ thường chữ hoa

Chữ thường chữ hoa Luyện tập

5 Học vần Tập viết Toán TN- XH 63 27 ia

Cử tạ, thợ xẻ,… Luyện tập

Thực hành đánh rửa mặt Học vần

Tập viết Toán Đạo đức Sinh hoạt 55 28 ia

Nho khô, nghé ọ,…

Phép cộng phạm vi Gia đình em

(2)

Có G/V chuyên trách

******************************* HỌC VẦN (57, 58 ) : Bài 27: ÔN TẬP I/ Mục tiêu:

- HS đọc, viết: p - ph, nh, g, gh, q - qu, gi, ng, ngh, y, tr, từ ngữ ứng

dụng

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng từ 22 đến 27

- Nghe, hiểu kể lại đoạn theo tranh truyện kể: tre ngà

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng ôn Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể

III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1:

1/ Khởi động: Lớp hát hát 2/ Kiểm tra cũ: Bài 26

- GV cho - HS đọc viết tiếng: y, tr, y tá, tre ngà - - HS đọc từ ứng dụng: y tế, ý, cá trê, trí nhớ

3/ Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1 : Giới thiệu

- Giáo viên giới thiệu ghi đọc đầu bài: ôn tập

- GV treo bảng phụ lên bảng

Hoạt động 2: Ôn tập

a/ Các chữ âm vừa học

- GV đọc âm

b/ Ghép chữ thành tiếng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

c/ Đọc từ ngữ ứng dụng :

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- HS đồng đầu

- HS nhẩm đọc

- HS lên bảng chữ vừa học tuần bảng ôn

(3)

d/ Tập viết từ ngữ ứng dụng.

Hdẫn viết từ ngữ bảng Tieát 2:

Hoạt động 3: Luyện tập

a/ Luyện đọc:

- Luyện đọc

- Đọc câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ Phố bé nga có nghề giã giị

b/ Luyện viết

c/ Kể chuyện : Tre ngà

- G/V kể chuyện, Hdẫn kể đoạn

(Xem saùch tiếng việt 1, SGV/ 98, 99)

- HS viết bảng con: tre ngà

- HS viết vào tập viết

-HS ôn lại học tiết

- HS thảo luận nhóm tranh minh hoạ Vài HS đọc câu ứng dụng

- HS taäp viết vào

- Quan sát tranh, tập kể

4/ Củng cố: - Cho học sinh đọc SGK

- HS thi tìm chữ tiếng vừa ơn 5/ Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét chung học

- Dặn học sinh nhà đọc lại nhiều lần, xem trước 28

******************************

TOÁN (25): KIỂM TRA I/Mục tiêu: Kiểm tra kết học tập HS:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 Viết số từ – 10 - Nhận biết thứ tự số dãy số từ – 10

- Nhận biết loại hình

II/ Đề kiểm tra:

************************************************************

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 THỦ CÔNG(7): XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM Có G/V chun trách

*****************************

ÂM NHẠC(7): HỌC HÁT BÀI TÌM BẠN THÂN Có G/V chun trách

********************************

(4)

I/ Muïc tieâu:

- HS đọc viết cách chắn âm chữ ghi âm - Đọc từ mang âm học

- Nghe, hiểu kể lại câu chuyện có liên quan âm học

II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1:

1/ Khởi động: Lớp hát hát

2/ Kiểm tra cũ: Bài 27

- GV cho - HS đọc viết tiếng: nhà ga, nho, tre ngà

- HS đọc từ ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ Phố bé nga có nghề giã giị

3/ Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : Giới thiệu

- Giáo viên giới thiệu ghi đọc đầu

Hoạt động 2: Ôn âm chữ ghi âm (1 chữ- nguyên âm)

- Giáo viên yêu cầu HS nêu tên nguyên âm học để GV ghi lên bảng

- Luyện đọc: GV cho HS lên bảng đọc âm

- Hướng dẫn HS phân biệt nhanh âm hay lẫn

- Ôn âm ghi chữ (cách luyện tương tự nguyên âm)

Tieát 2:

Hoạt động 3: Ôn lại âm ghi 2, chữ

- GV ghi bảng âm ghi: 2, chữ theo hàng ngang

- Cho HS so sánh chữ ghi âm ch, tr, p, ph - Phân biệt g đơn gh kép, ng đơn, ngh kép

- HS đồng đầu

- Vài HS đọc: e, ê, o, ô, ơ, i, a, u, ư, y.

- - em đọc

- HS đọc: e, ê o,ô, ơ u, i, y.

- HS đọc: b, c, d, đ, g, h, k, e…

- HS đọc âm

(5)

4/ Củng cố: - Cho học sinh đọc lại toàn nội dung bảng 5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét chung học

- Dặn học sinh nhà đọc lại ôn nhiều lần - Xem trước

************************************************************

Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 THỂ DỤC(7) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI Có G/V chuyên trách

*****************************

HỌC VẦN (61, 62) : Bài 28 CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA

I/ Mục tiêu: - HS bước đầu nhận diện chữ in hoa

- Đọc câu ứng dụng chữ in hoa câu ứng dụng

-Luyện nĩi 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì

II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng chữ thường – Chữ hoa

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói

III/ Các hoạt động dạy học :

Tieát 1:

2/ Kiểm tra cũ: GV đọc cho HS lớp viết số tiếng có âm học

3/ Bài mới:

- GV treo bảng phụ có ghi Chữ thường – Chữ hoa

Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm

a/ Nhận diện chữ hoa:

- GV nêu câu hỏi: Chữ in hoa giống chữ in thường, kích thước lớn hơn? ø Chữ in hoa không giống chữ in thường?

- HS đồng đầu

- HS đọc theo

- HS thảo luận nhóm đưa ý kiến nhóm

(6)

- GV nhận xét bổ sung thêm

Tiết 2:

Hoạt động 3: Luyện tập

a/ Luyện đọc:

- H/S đọc chữ in hoa

- Thi đọc, G/V nhận xét tuyên dương b/ Đọc câu ứng dụng:

- GV đọc mẫu câu ứng dụng - H/S tìm tiếng cĩ chữ viết hoa

- Luyện đọc câu ứng dụng c/ Luyện nói: Ba Vì

- GV đặt câu hỏi theo nội dung chủ đề cho HS trả lời (nội dung câu hỏi xem sách Tiếng việt 1, SGV/ 102)

* Lưu ý giảm câu hỏi cho H/S

K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ö, V, X, Y

+ Các chữ in có chữ hoa chữ thường khác nhau: A, Ă, Â, B, D, Đ, H, M, N, Q, R

- HS tiếp tục nhận diện đọc chữ bảng Chữ thường – Chữ hoa - HS nhận xét tranh minh họa Vài HS đọc từ có chữ in hoa câu ứng dụng - Một vài em đọc câu ứng dụng

- Vài học sinh đọc tên chủ đề

- Quan sát tranh minh hoạ

- HS trả lời câu hỏi 4/ Củng cố: - Cho học sinh đọc SGK

- HS thi tìm tiếng mang Chữ in hoa 5/ Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét chung học

**********************************

TOÁN (26): PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/Mục tiêu: Giúp HS:

- Thuộc bảng cộng phạm vi

- Biết làm tính cộng phạm vi

II/ Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng đồ dùng học toán lớp

(7)

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Khởi động: Cho lớp hát hát

2/ Kiểm tra cũ: Không kiểm tra

3/ Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động1: GV giới thiệu, ghi đọc đầu

Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

a/ Hdẫn phép cộng 1+ = 2.

- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ học để nêu thành vấn đề cần giải quyết: “Có gà, thêm gà Hỏi có tất gà?”

- GV nói: “Một thêm hai”

- GV nêu: Một thêm hai ta viết sau, viết lên bảng: + = Dấu + gọi “cộng”; đọc là: “Một cộng hai”

b/ H dẫn phép cộng 2 + = 3;

1+ = (Thực tương tự dạy phép cộng + = 2)

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành cộng phạm vi

Bài 1: Hướng dẫn HS cách làm

Bài 2: GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc Nhắc HS số viết thẳng cột

Bài 3: Hướng dẫn HS cách làm tổ chức cho HS thi đua nối

- HS đọc đầu theo GV

- HS thực theo yêu cầu tự nêu câu trả lời: “Một gà, thêm gà hai gà” - Một số HS nhắc lại

- Một số HS đọc “Một cộng hai”

- Đọc: 2+1= 1+2=3

(8)

đúng, nối nhanh

4/ Củng cố: Cho HS chơi trò chơi “Nhận biết số lượng”

5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn HS nhà làm lại tập

*********************************************************

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 HỌC VẦN (63) : Baøi 29: ia

I/ Mục tiêu: - HS đọc viết ia, tía tơ - Đọc từ ngữ ứng dụng

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ ngữ III/ Các hoạt động dạy học:

Tieát 1:

2/ Kiểm tra cũ: Bài 28

Cho - HS đọc từ câu ứng dụng: Bố, mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa

3/ Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1 : Giới thiệu

- G/V giới thiệu ghi đọc đầu ia. Hoạt động 2: Dạy vần

Dạy vần ia

a/ Nhận diện vần ia

- GV cho HS nêu cấu tạo vần ia Cho HS so sánh ia với a.

- GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc vần ia

b/ Phát âm đánh vần tiếng: - GV viết lên bảng : tía.

- HS đồng đầu

- Vài HS nêu: ia tạo nên từ i a

- Một vài HS so sánh giống khác ia

với a.

- HS đọc: i– a- ia/ ia (cá nhân, tập thể)

(9)

- GV ghi từ khố: lá tía tơ. c/ Hướng dẫn viết chữ :

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết: ia, tía

d/ Đọc từ úng dụng:

- Hdẫn đọc từ ngữ: tờ bìa vỉa hè mía tỉa lá

nhóm, bàn, cá nhân)

- HS đọc từ (cá nhân, tập thể)

- H/S viết bảng con: ia, tía - gạch chân vần

- đọc cá nhân, đt tiếng có vần mới, đọc từ ngữ

4/ Củng cố:

- Cho học sinh đọc SGK(T1) - HS thi tìm tiếng mang ia

5/ Nhận xét – Dặn dò:

- Nhận xét chung học

- Dặn học sinh nhà đọc lại nhiều lần,đọc trước tiết

******************************

TẬP VIẾT (5) : cử tạ, thợ xẻ, chữ số… I/Mục tiêu:

- HS viết từ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số…kiểu chữ viết thường cỡ vừa

theo tập viết

- Baûng phụ có ghi nội dung viết tuần 5,

III/ Các hoạt động dạy học:

2/ Kieåm tra cũ: GV nhận xét viết tuần 3,

3/ Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: GV giới thiệu

Hoạt động : Hướng dẫn HS viết - GV treo bảng phụ có ghi nội dung viết tuần 5lên bảng

- GV hướng dẫn viết chữ tuần

- GV ghi lên bảng : cử tạ

- HS nhẩm đọc từ

(10)

- GV kiểm tra nhận xét, sửa sai * Các từ tiến hành tương tự dạy từ “cử tạ”

Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS viết vào

- GV nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách cầm bút …

- GV theo dõi HS viết

: - GV thu số em chấm lớp

- Nhận xét, sửa chữa HS viết sai

viết từ vào bảng Cử tạ, thợ xẻ,…

- HS thực viết vào

4/ Cuûng cố :- Đọc từ viết 5/ Nhận xét - Dặn dò:

- GV nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn HS nhà viết lại vào li

****************************************

TỐN (27): LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết làm tính cộng phạm vi

- Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng

2/ Kiểm tra cũ: Kết hợp tiết luyện tập

3/ Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: GV giới thiệu, ghi

đọc đầu

Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm tập SGK

(11)

Bài 1: Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ nêu tốn viết phép cộng ứng với tình tranh

- Khi HS viết xong, cho HS nêu lời phép tính Chẳng hạn : vào + = nêu : “Hai cộng ba”

Bài 2: Hướng dẫn HS nêu cách làm làm bài, chữa

Bài 3: Hướng dẫn HS nêu cách làm

(coät 1)

Bài 4: (Giảm tải)

Bài 5: Giúp HS nêu cách làm (a)

3

- HS nêu cách làm làm bài, chữa Khi chữa bài, HS đổi chéo cho để kiểm tra lẫn

- HS nêu: Viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài, chữa HS nhận xét kết cuối + = + (một cộng hai hai cộng một; đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi) - HS nêu : Nhìn tranh, nêu toán: HS thực làm bài, chữa

4/ Củng cố: Cho HS chơi trò chơi “Nhận biết số lượng” 5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn HS nhà làm lại tập **********************************

TN- XH(7): THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG RỬA MẶT Có G/V chuyên trách

************************************************************ Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011

HỌC VẦN(64) : Bài 29: ia

I/ Mục tiêu: - HS đọc viết ia, tía tơ

- Đọc từ câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa

laù

(12)

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói

Tieát 1:

2/ Kieåm tra cũ: Bài 28

Cho - HS đọc từ câu ứng dụng: Bố, mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa

3/ Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu ghi đọc đầu

ia

Hoạt động 2: Dạy vần

Dạy vần ia

a/ Nhận diện vần ia

- GV cho HS nêu cấu tạo vần ia Cho HS so sánh ia với a.

- GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc vần ia

b/ Phát âm đánh vần tiếng:

- GV viết lên bảng : tía - GV ghi từ khố: tía tơ. - Đọc phân tích từ

c/ Hướng dẫn viết chữ :

- GV viết mẫu, Hdẫn cách viết: ia, tía d/ Đọc từ úng dụng:

Tieát 2

Hoạt động 3: Luyện tập

a/ Luyện đọc: -Luyện đọc

- HS đồng đầu

- Vài HS nêu: ia tạo nên từ i a

- Một vài HS so sánh giống khác ia

với a.

- HS đọc: i– a- ia/ ia (cá nhân, tập thể)

- HS đánh vần tiếng mới: tờ-ia – ttờ-ia – sắc tía/ tía (lớp, nhóm, bàn, cá nhân)

- HS đọc từ (cá nhân, tập thể)

- HS viết vào bảng - 2, HS đọc từ ứng dụng

(13)

- Hdẫn đọc câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa

b/ Luyeän viết: GV viết mẫu lên bảng: ia, tía, tía tô

c/ Luyện nói: Chủ đề : Chia q

- GV đặt câu hỏi theo nội dung chủ đề cho HS trả lời (nội dung câu hỏi xem sách Tiếng việt 1, SGV/ 105)

- HS thảo luận nhóm tranh minh họa Vài HS đọc câu ứng dụng

- HS viết vào tập viết - Vài học sinh đọc tên chủ đề

- Quan sát tranh minh hoạ - HS trả lời câu hỏi

4/ Củng cố: - Cho học sinh đọc SGK - HS thi tìm tiếng mang ia

5/ Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét chung học

**************************** TẬP VIẾT (6) : nho khơ, nghé ọ… I/Mục tieâu:

- HS viết từ: nho khơ, nghé ọ,……kiểu chữ viết thường cỡ vừa

theo tập viết

- Bảng phụ có ghi nội dung viết tuần

2/ Kiểm tra cũ: GV nhận xét viết tuần

3/ Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: GV giới thiệu

Hoạt động : Hướng dẫn HS viết - GV treo bảng phụ có ghi nội dung viết tuần lên bảng

- GV hướng dẫn viết chữ tuần

- GV ghi lên bảng :+ nho khơ

- HS nhẩm đọc từ: nho khơ, nghé ọ…

(14)

+ nghé ọ …

- GV kiểm tra nhận xét, sửa sai * Các từ tiến hành tương tự

Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS viết vào

- GV nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách cầm bút …

- GV theo dõi HS viết

- GV thu số em chấm lớp

- Nhận xét, sửa chữa HS viết sai

viết từ vào bảng

Nho khô, nghé ọ…

- HS thực viết vào

4/ Củng cố: Đọc lại từ viết trên 5/ Nhận xét – Dặn dò:

- GV nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn HS nhà viết lại vào li

**********************************

TỐN (28): PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/Mục tiêu: Giúp HS:

- Thuộc bảng cộng phạm vi

- Biết làm tính cộng số phạm vi II/ Đồ dùng dạy học:

2/ Kiểm tra cũ: Cho HS lên bảng làm tập + = + = + =

Hoạt động1: Giới thiệu

- GV giới thiệu, ghi đọc đầu

Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

(15)

- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ nêu vấn đề cần giải (cách tiến hành tương tự phép cộng phạm vi 3) dẫn đến phép tính:

3 + = + = + =

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành

Bài 1: Hướng dẫn HS cách làm Bài 2: Tương tự

- H/S làm bảng con, chữa

Baøi 3: (Giảm tải)

Baøi 4: Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng

- HS quan sát nêu tốn

- HS đọc thuộc cơng thức

- HS nêu: Tính kết HS làm bài, chữa

- Tính theo cột dọc (làm theo yêu cầu tập)

- HS nêu làm toán + =

4/ Củng cố: GV cho HS viết đọc công thức + phạm vi

5/ Nhận xét – Dặn dò: Về nhà làm lại tập vào *******************************

ĐẠO ĐỨC (7): GIA ĐÌNH EM (tiết 1)

I/ Mục tieâu:

- Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc

- Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ

- Yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ

II/ Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức lớp

- Bài hát : “cả nhà thương nhau”

1/ Khởi động: HS ổn định chỗ ngồi HS hát tập thể hát

2/ Kiểm tra cũ: Giữ gìn sách vở, đồ dùng giúp em điều gì?

3/ Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu

Hoạt động 2 : HS kể gia đình

- GV chia HS thành nhóm,

(16)

nhóm từ – em hướng dẫn HS kể gia đình

- GV mời vài em kể trước lớp

GV kết luận: Chúng ta có gia ñình

Hoạt động 3: HS xem tranh tập kể lại nội dung tranh

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát, kể lại nội dung tranh

- GV chốt lại nội dung tranh

- Cho HS đàm thoại câu hỏi: (Xem sách Đạo đức1 , SGV/ 24) GV kết luận: (Xem sách Đạo đức 1, SGV/ 24)

Hoạt động 4: HS chơi đóng vai tập

- GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

Kết luận: ( Xem sách Đạo Đức – SGV trang24)

- Đại diện nhóm lên thực theo u cầu GV

- HS thảo luận nhóm kể lại nội dung tranh

- Đại diện nhóm kể lại nội dung tranh

- Cả lớp nhận xét

- HS thực theo yêu cầu GV

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Lớp theo dõi, nhận xét

4/ Củng cố: GV nhắc lại nội dung

5/ Nhận xét, dặn dị: - GV nhận xét chung học

- Dặn HS nhà cần phải biết kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ

******************************* AN TỒN GIAO THƠNG:

Bài 4: ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG I/ Mục tiêu: Giúp HS:

(17)

- Nhận biết vạch qua đường lối dành cho người qua đường

- Nhận biết tiếng động tiếng cịi tơ, xe máy

- Biết nắm tay người lớn qua đường, quan sát hướng loại xe đường

II/Đồ dùng dạy học : - Sân ATGT sau trường III/ Các hoạt động dạy-học:

1.Khởi động: 2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Quan sát đường phố

+ Cho HS quan sát hình vẽ thể ngã tư đường phố

+ Đường phố rộng hay hẹp? + Đường phố có vỉa hè khơng? +Các loại xe chạy đâu?

Kết luận: Đi qua đường phải an tồn Khơng mà phải với người lớn Phải nắm tay người lớn qua đường

- Nhìn tín hiệu đèn giao thơng Quan sát xe cọ cẩn thận trước qua đường

- Nếu đường có vạch qua đường, qua đường phải nơi có vạch qua đường

Hoạt động 3: Thực hành qua đường - GV hướng dẫn HS cách để đảm bảo ATGT

3 Củng cố:

- Khi đường phố em cần phải với ai? Đi đâu?

- Khi qua đường em cần phải làm gì? - Khi qua đường cần đâu? Vào nào?

- Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải làm gì?

- Hát, múa tập thể

- HS hoạt động theo nhóm

- HS lắng nghe

- HS theo hướng dẫn GV

- Đi với người lớn, vỉa hè

- Nắm tay người lớn, nhìn tín hiệu đèn

- Đi nơi có vạch qua đường, tín hiệu đèn “có hình người” màu xanh bật lên

(18)

4 Dặn dò:- Thực tốt quy định qua đường

nhưng phải sát vỉa hè