Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động: - Cả lớp hát bài:Rửa mặt như mèo 2.Bài mới: - Giới thiệu bài và ghi đề Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Mục tiêu: HS nhận ra việc gì nên làm và[r]
(1)Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 TUẦN 5: Từ 17/ 9/2011 đến 21/ 9/ 2012 Thứ Hai 17/9 Ba 18/9 Tư 19/9 Năm 20/9 Sáu 21/9 Môn Tên bài dạy CC Chào cờ Thể dục Đội hình đội ngũ Trò chơi Học vần Bài 17: u Học vần Bài 18: x ch To¸n Số TN và XH Vệ sinh thân thể Thủ công Xé, dán hình tròn Học vần Bài 19: s r Toán Số Mĩ thuật Vẽ nét cong Học vần Bài 20: k Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy Toán Số Đạo đức Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (tiết 1) Học vần Bài 21: Ôn tập Toán Số ATGT, SHTT Bài 3: Không chơi đùa trên đường phố (tiết 1) kh Sinh hoạt lớp Lop1.net (2) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 Lop1.net (3) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU: - Ôn số kĩ đội hình đội ngũ đã học Yêu cầu thực chính xác, nhanh vá kỉ luật, trật tự trước - Làm quen với trò chơi “ Qua đường lội” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường và chuẩn bị sân cho trò chơi và còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phương pháp lên lớp 1.Phần mở đầu: + Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài - HS tập hợp hàng dọc sau đó quay thành học hàng ngang - HS giậm chân chỗ, đếm to nhịp 1-2,1- 2.Phần bản: - HS tập hợp thành hàng dọc và nghe gv + Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc: - Lần 1: Gv huy, sau đó cho HS giải phổ biến nội dung bài học tán - Lân 2: Cán lớp điều khiển lớp ôn luyện - Lần Gv cho HS tự ôn luyện theo tổ + Ôn tư đứng nghiêm: Gv nêu tên động tác và làm mẫu, giải thích - Lần 1: Gv nhắc lại tên động tác và thực lại lần sau đó cho HS thực - Lần 2: Gv cho HS thực theo tổ - HS tập hợp thành hàng dọc và nghe gv + Ôn tư đứng nghỉ Lop1.net (4) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 - Lần 1: Gv nhắc lại tên động tác và thực phổ biến nội dung bài học lại lần sau đó cho HS thực - Lần 2: Gv cho HS thực theo tổ theo hình thức thi đua + Ôn quay phải,quay trái: - Khẩu lệnh: “ Bên phải( bên trái) quay!” - Động tác: HS nhận biết hướng quay và xoay người theo hướng lệnh - HS thực theo hướng dẫn gv + Làm quen với trò chơi “ Qua đường lội” Gv nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi, luật chơi cho HS biết - Chuẩn bị: Kẻ vạch song song cách 5-7m làm giới hạn bờ suối làm vòng tròn làm viên đá nỗi trên mặt đất Một bên quy ước là nhà, bên là trường học - Cách chơi: Các em lên các “viên đá” để từ “nhà” đến “ trường” Khi - HS tập hợp thành hàng dọc sau đó quay không để chân lệch các “viên đá”, thành hàng ngang để xuống lớp lệch bị ngã HS đến trường gv cho HS nhà lúc đến trường 3.Phần kết thúc: + Đi thường trên sân tập thả lỏng + GV cùng hệ thống bài + GV nhận xét học Lop1.net (5) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 Học vần: Bài 17: u I.Mục tiêu: - Đọc u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng - Viết được: u ư, nụ, thư - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề thủ đô II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : nụ, thư ; câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Thủ đô -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề (1 em) -Đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ.(1 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm u, Hoạt động : Dạy chữ ghi âm u-ư -Nhận diện chữ: Chữ u gồm : nét xiên phải, hai nét móc ngược -Phát âm và đánh vần : u, nụ (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn: nụ - Đọc lại sơ đồ Đánh vần, đọc: cá nhân, nhóm Luyện đọc: cá thu, đu đủ Phân tích tiếng thu, đủ Dạy chữ ghi âm ư: Giống : có chữ u -Nhận diện chữ: Chữ có thêm dấu râu trên Khác :ư có thêm dấu râu nét sổ thứ hai (C nhân- đ thanh) Hỏi : So sánh u và ? Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn thư -Phát âm và đánh vần : và tiếng thư - Đọc lại sơ đồ Đánh vần, đọc: cá nhân, nhóm Luyện đọc: thứ tự , cử tạ Phân tích tiếng thứ, tự, cử -Đọc lại sơ đồ Hoạt động 2: Luyện viết Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt Viết bảng : u, ư, nụ, thư bút) Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) -Đọc lại bài tiết Lop1.net (6) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm học(gạch chân : thứ,tư) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ Hoạt động 2:Luyện viết: Hướng dẫn HS viết dòng vào Hoạt động 3:Luyện nói: Hỏi:-Trong tranh, cô giáo đưa học sinh thăm cảnh gì? -Chùa Một Cột đâu? -Em biết gì thủ đô Hà Nội? 4: Củng cố, dặn dò - Đọc lại bài SGK - Về nhà Đọc SGK, viết BC các chữ - Hướng dẫn làm VBT, xem trước bài 18 Lop1.net Thảo luận và trả lời : bé thi vẽ Đọc thầm và phân tích tiếng : thứ, tư Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Tập viết : u, ư, nụ thư Thủ đô Thảo luận và trả lời : Chùa Một Cột Hà Nội (Nói qua tranh ảnh, chuyện kể, …) (7) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VƠ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 1) I MỤC TIÊU : - Biết tác dụng sách vở, đồ dụng học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách và đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh Bài tập 1,2 , các đồ dùng học tập , BTĐĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - Ăn mặc gọn gàng có lợi gì ? (1 em) - Em đã làm gì để lúc nào trông em gọn gàng ? (1 em) - Kiểm tra tác phong số Học sinh Nêu nhận xét trước lớp - Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Làm bài tập Mt : học sinh biết tô màu các đồ dùng học tập cần thiết cho Học sinh và biết ích lợi đồ dùng học tập - Giới thiệu và ghi tên đầu bài - Hs lặp lại tên bài học - Cho học sinh mở ĐĐ quan sát tranh - Học sinh tô màu các đdht tranh Bt1 Yêu cầu học sinh tô màu vào các đồ dùng học tập tranh vẽ - Trao đổi bài để nhận xét đúng - Xem xét , nhắc nhở học sinh yếu sai - Đồ dùng học tập giúp em nào? - Giúp em học tập tốt Hoạt động : Học sinh làm Bt2 Mt : Nêu tên các đồ dùng học tập và biết cách giữ gìn - Nêu yêu cầu Bt2 - Trao đổi với nội dung: + Các đồ dùng em có là gì ? + Đồ dùng đó dùng làm gì ? + Cách giữ gìn đồ dùng ht - Tổ cử đại diện lên trình bày trước lớp Hs nhận xét đúng sai bổ sung *Kết luận : Được học là quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng ht chính là giúp các em thực tốt quyền học tập mình Hoạt động3 : Làm Bt3 Mt: Biết nhận hành vi đúng , Lop1.net (8) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 hành vi sai để tự rèn luyện - Nêu yêu cầu BT - Cho học sinh chữa bài tập và giải thích : + Bạn nhỏ tranh làm gì ? - Hs làm bài tập - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi - Bạn Nam lau cặp , bạn Lan xếp bút vào hộp bút gọn gàng , bạn Hà và bạn Vũ dùng thước và cặp đánh + Vì em cho hành động bạn đó là - Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht cẩn đúng ? thận + Vì em cho hành động bạn đó là - Vì bạn xé , dùng đồ dùng ht đánh sai ? - Giải thích : Hành động bạn làm cho đồ dùng mau hư hỏng tranh 1,2,6 là đúng Hành động bạn tranh 3,4,5 là sai * Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập - Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy vào sách - Không gập gáy sách - Không xé sách , xé - Không dùng thước bút cặp để nghịch - Học xong phải cất gọn đồ dùng ht vào nơi quy định - Giữ gìn đồ dùng ht giúp các em thực tốt quyền học tập mình Hoạt động : Tự liên hệ - Hs tự xếp lại đồ dùng ht Mt : Học sinh biết tự liên hệ để sửa sai hộc bàn , vuốt lại góc sách - Yêu cầu học sinh sửa sang lại đồ dùng ht ngắn mình 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn Học sinh nhà sửa sang lại sách , đồ dùng ht để tuần sau lớp mở hội thi “ Sách đồ dùng ht đẹp ” Lop1.net (9) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 Thư ba ngày 18 tháng năm 2012 Học vần: Bài 18: x ch I.Mục tiêu: - Đọc x, ch, xe, chó; từ và câu ứng dụng - Viết x, ch, xe, chó - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : xe, chó; Câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá thị xã -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Xe bò, xe lu, xe ô tô -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : u, ư, nụ, thư (1 em); Đọc từ: cá thu, đu đủ, thứ tự (1 em) -Đọc câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ.(1 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm x, ch Hoạt động : Dạy chữ ghi âm x-ch - Dạy chữ ghi âm x: -Phát âm và đánh vần : x, xe (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :xe - Đọc lại sơ đồ Đánh vần, đọc Luyện đọc: thợ xẻ, xa xa Phân tích tiếng: xẻ, xa Dạy chữ ghi âm ch : Giống : chữ h đứng sau -Nhận diện chữ: Chữ ch là chữ ghép từ hai Khác : ch bắt đầu c, th bắt đầu chữ c và h t Hỏi : So sánh ch và th? -Phát âm và đánh vần : ch và tiếng chó -Đọc lại sơ đồ Luyện đọc: chì đỏ, chả cá -Đọc lại sơ đồ (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng chó Đánh vần, đọc Phân tích tiếng: chì , chả Hoạt động 2:Luyên viết: -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp bút) Lop1.net (10) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : xe, chở, xã) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá thị xã Hoạt động 2:.Luyện viết: -HD HS viết vào Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Xe bò, xe lu, xe ô tô +Cách tiến hành : Hỏi: -Có gì tranh? Em hãy loại xe? -Xe bò thường dùng để làm gì? -Xe lu dùng làm gì? Xe lu còn gọi là xe gì? 4: Củng cố dặn dò - Đọc lại bài SGK - Về đọc sách, viết BC các chữ, hướng dẫn làm BT, xem trước bài 19:s r Lop1.net Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : xe ô tô chở cá Đọc thầm và phân tích tiếng : xe, chở, xã Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Tô và viết tập viết : x, ch, xe, chó Thảo luận và trả lời : (11) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 Toán: SỐ I MỤC TIÊU : - Biết thêm 7, viết số 7; đọc, đếm từ đến 7; biết so sánh các số phạm vi 7; biết vị trí số dãy số từ đến + Bài tập cần làm:1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có mẫu vật cùng loại + Các chữ số rời 1,2,3,4,5,6, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? Số đứng liền sau số nào ? (1 em) + Đếm xuôi và đếm ngược từ đến và đến ? Số lớn số nào ? (1 em) + Học sinh viết lại số trên bảng + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu số Mt : học sinh có khái niệm ban đầu số 7.Đọc số,đếm xuôi ngược phạm vi -Hướng dẫn học sinh xem tranh hỏi : Có em chơi thêm em chạy tới, có -Quan sát tranh trả lời câu hỏi -6 em thêm em là em Tất cảcó tất bao nhiêu em? em - Yêu cầu học sinh lấy hình vuông, sau -1 số học sinh lặp lại : có em đó lấy thêm hình vuông và nêu lên -Học sinh lấy hình và nêu : hình vuông số lượng hình vuông thêm hình vuông là hình vuông -Quan sát hình chấm tròn và tính em - số học sinh nhắc lại : có hình vuông -Học sinh quan sát tranh và nêu : nào có thể nêu ? chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn 6con tính thêm tính là 7con -Kết luận : Bảy học sinh, bảy hình vuông, tính bảy chấm tròn, bảy tính Tất các -Học sinh nhắc lại hình có số lượng là -Giới thiệu số in – số viết -Đưa số yêu cầu học sinh đọc - Học sinh so sánh chữ số -Hướng dẫn học sinh đếm xuôi từ đến - Học sinh đọc số : -Học sinh đếm xuôi, ngược và đếm ngược từ đến -Số đứng liền sau số nào ? Hoạt động : Luyện viết số -Số đứng liền sau số Mt : Học sinh viết số , hiểu số Lop1.net (12) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 biểu diễn cho Đv -Viết mẫu – hướng dẫn viết -Cho học sinh viết vào bảng Hoạt động 3: Thực hành Mt : vận dụng kiến thức vừa học vào bài tập - Cho học sinh mở sách giáo khoa và Bài tập toán o Bài : viết số - Giáo viên quan sát sửa sai học sinh yếu o Bài : cấu tạo số -Hướng dẫn học sinh hiểu : gồm và gồm và gồm và o Bài : viết số thích hợp vào ô trống -Hướng dẫn học sinh quan sát hình, đếm xuôi, đếm ngược để nhớ thứ tự dãy số từ đến7 và ngược lại - Quan sát giúp đỡ học sinh yếu - Học sinh viết bảng - Học sinh viết vào Btt Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh quan sát hình điền số vào ô -1 học sinh đọc và chữa bài Học sinh nêu yêu cầu bài : -Học sinh điền số hình , sau đó điền vào các ô trống dãy số xuôi, ngược - Học sinh tự làm bài và sửa bài 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học số ? Số đứng liền sau số nào ? - Đếm xuôi từ đến Đếm ngược từ đến ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh xem lại bài Xem trước bài Lop1.net (13) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH THÂN THỂ A Mục tiêu: - Nêu các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân B Đồ dùng dạy-học: -Các hình bài SGK -Vở bài tập TN&XH bài 4.Một số tranh,ảnh các hoạt động liên quan đến giữ vệ sinh thân thể C Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra bài cũ - Tiết học trước các em học bài gì? - Muốn bảo vệ mắt em phải làm gì? (1 em) - Muốn bảo vệ tai em làm nào? ( em) - Nhận xét bài cũ Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cả lớp hát bài:Rửa mặt mèo 2.Bài mới: - Giới thiệu bài và ghi đề Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Mục tiêu: HS nhận việc gì nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể *Cách tiến hành: Bước 1: Cho lớp khám tay HS thực Theo dõi Tuyên dương em tay - Cho HS thảo luận nhóm 4( Nội dung thảo luận HS nhớ lại việc mình đã làm đễ cho thể sẽ) Theo dõi HS thực Bước Đại diện số em lên trình bày HS nêu lại việc đã làm thể luôn khoẻ mạnh là: - GV theo dõi sửa sai - Tắm rửa,gội đầu, thay quần áo, cắt móng tay,móng chân,… *Kết luận : Muốn cho thể luôn khoẻ mạnh, các em cần phải thường xuyên tắm rửa , thay -HS theo dõi quần áo,cắt móng tay ,móng chân… HĐ2 : Làm việc với SGK *Mục tiêu: HS nhận việc gì nên làm và không nên làm để giữ da , thể luôn *Cách tiến hành: Bước 1: -Hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK và tập đặt câu hỏi cho hình.ví dụ: Lop1.net (14) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 -Cho HS vào hình đàu tiên bên trái trang sách và hỏi: Hai bạn làm gì? Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai? Bước 2: -GV cho HS xung phong trả lời * Kết luận: Muốn cho thể luôn , khoẻ mạnh các em nên: tắm rửa thường xuyên, mặc đủ ấm , không tắm nơi nước bẩn HĐ3: Thảo luận chung : Mục tiêu: Biết trình bày các việc làm hợp vệ sinh tắm ,rửa tay , … biết làm vào lúc nào Cách tiến hành Bước Nêu - Hãy nêu các việc làm cần thiết tắm Kết luận: Trước tắm các em cần chuẩn bị nước , xà bông, khăn tắm , áo quần , - Tắm xong lau khô người.Chú ý tắm cần tắm nơi kín gió Bước - Khi nào ta nên rửa tay? - Khi nào ta nên rửa chân? HĐ4: Hoạt động nối tiếp - Vừa các em học bài gì? Hãy nêu lại việc nên làm thể luôn ? Hãy nêu việc không nên làm thể luôn GV nhận xét HS trả lời Dặn dò: Cả lớp thực tốt nội dung bài học Nhận xét tiết học Lop1.net -HS thay phiên tập đặt câu hỏi và trả lời - Đại diện số em lên trả lời - Hình 1: Bạn còn tắm - Hình2: bạn dã đầy đủ đồ ấm di học - Hình 3: bạn chải tóc - Hình 4: bạn học chân không mang dép - Hình 5: bạn tắm cùng với trâu hồ: -HS trả lời -HS theo dõi HS nêu HS trả lời (15) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Học vần: Bài 19: s r I.Mục tiêu: - Đọc được: s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng - Viết được: s, r, sẻ, rễ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ro,å rá II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : sẻ, rễ; Câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Rổ, rá -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : x, ch xe, chó (1 em); thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá.(1 em) -Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá thị xă.(1 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm s, r Hoạt động : Dạy chữ ghi âm s-r +Mục tiêu: nhận biết âm s và âm r +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm s: -Nhận diện chữ: (Cá nhân- đồng thanh) -Phát âm và đánh vần : s, sẻ Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn sẻ - Đọc lại sơ đồ Đánh vần, đọc: cá nhân, nhóm Luyện đọc từ: su su, chữ số Phân tích: su, số Dạy chữ ghi âm r: Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn -Nhận diện chữ: tiếng rễ -Phát âm và đánh vần : r và tiếng rễ - Đọc lại sơ đồ Đánh vần, đọc: cá nhân, nhóm Luyện đọc: rổ rá, cá rô Phân tích: rổ, rá, rô -Đọc lại sơ đồ Hoạt động :Luyện viết : -MT:HS viết đúng quy trình r-s ,sẻ-rễ -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt Viết bảng : s, r, sẻ, rễ bút) Tiết 2: Lop1.net (16) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 Hoạt động 1:Luyện đọc -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : rõ, số) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số Hoạt động :Luyện viết: -MT:HS viết đúng r-s,sẻ-rể -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào Hoạt động :Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Rổ, rá +Cách tiến hành : Hỏi: -Rổ dùng làm gì,rá dùng làm gì? -Rổ, rá khác nào? -Ngoài rổ, rá còn có loại nào khác đan mây tre Nếu không có mây tre, rổ làm gì? 4: Củng cố dặn dò: - Đọc lại bài trên bảng - Về nhà đọc SGK, viết BC các chữ, hướng dẫn làm VBT, xem trước bài 20: k kh Lop1.net Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : bé tô chữ, số Đọc thầm và phân tích : rõ, số Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Tô và viết tập viết : s, r, sẻ, rễ Thảo luận và trả lời (17) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 Toán: Số I MỤC TIÊU : - Biết thêm 8, viết số 8; đọc , đếm từ đến 8; - Biết so sánh các số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến - Bài tập cần làm: 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có mẫu vật cùng loại + Bảng thực hành.Các số 1,2,3,4,5,6, 7, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học số ? Số đứng liền sau số nào ? (1 em) + Đếm xuôi và đếm ngược từ đến và đến (1 em) + gồm và ? và ? và ? ( em) + Học sinh viết lại số trên bảng + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu số Mt : học sinh có khái niệm ban đầu số -Cho học sinh quan sát tranh – Giáo viên hỏi : Có bạn chơi nhảy dây ? -Học sinh quan sát lắng nghe trả lời : Có thêm bạn chạy đến tham gia ? Có bạn … bạn thêm bạn là bạn ? Có thêm bạn bạn thêm bạn là bạn - Quan sát tranh chấm tròn em hãy nêu - vài em lặp lại chấm tròn thêm chấm tròn là chấm - chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn ? tròn -Nhìn tranh tính học sinh tự nêu -1 số học sinh lặp lại -Kết luận : bạn, chấm tròn, tính -Có tính thêm tính là Để ghi lại đồ vật có số lượng là 8- tính -Học sinh lặp lại người ta dùng chữ số -Giới thiệu chữ số in – chữ số viết - Học sinh đọc : tám Hoạt động : Viết số -Học sinh quan sát so sánh chữ số Mt : Học sinh đọc, viết số , so sánh -Học sinh gắn số trên thực hành và nắm dãy số thứ tự từ đến và ngược lại -Viết mẫu số -Cho học sinh viết vào bảng - Học sinh viết bóng -Nhận xét giúp đỡ học sinh yếu - Học sinh viết vào bảng lần Lop1.net (18) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 -Ghi dãy số yêu cầu học sinh lên bảng -Gọi học sinh đọc lại dãy số -Giới thiệu số đứng liền sau số và viết số vào dãy số Hoạt động 3: Thực hành Mt : vận dụng kiến thức vừa học vào bài tập o Bài : viết số o Bài : cấu tạo số -Cho học sinh quan sát và ghi số thích hợp vào ô trống -Cho học sinh nhận xét các tranh để rút kết luận : - gồm và - gồm và - gồm và - gồm và o Bài : viết số thích hợp vào ô trống -Cho học sinh làm miệng bài tập sách Giáo khoa -1 Học sinh lên bảng ghi lại các số 1,2,3,4,5,6,7,8 -Học sinh đếm từ – và từ – -Nhận biết số đứng liền sau số -Học sinh mở bài tập viết số -Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh nhận xét và nêu cấu tạo số -1 số em đọc lại cấu tạo số - Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? Số đứng liền sau số nào ? - Số lớn số nào ? số nào bé ? - Đếm xuôi, ngược phạm vi - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau Lop1.net (19) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 Thủ công: Xé, dán hình tròn I.MỤC TIÊU : - Biết cách xé, dán hình tròn - Xé, dán hình tương đối tròn Đường xé có thể bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bài mẫu xé dán hình tròn Giấy màu,giấy trắng,hồ,khăn lau tay - HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định lớp: Hát tập thể Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ học tập học sinh : Học sinh lấy dụng cụ học tập để lên bàn Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Mục tiêu : Học sinh ghi nhớ đặc điểm hình tròn Em hãy quan sát và tìm số đồ vật xung Quan sát bài mẫu và trả lời quanh mình có dạng hình tròn Em hãy ghi nhớ đặc điểm các hình đó để tập Học sinh lắng nghe và ghi nhớ xé dán cho đúng hình Hoạt động : Hướng dẫn xé dán hình trên giấy trắng Mục tiêu : Học sinh vẽ và xé hình trên giấy nháp đúng mẫu a) HD Vẽ và xé hình tròn : Giáo viên thao tác mẫu lật mặt sau giấy Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu và màu đếm ô,đánh dấu và vẽ hình vuông cạnh ghi nhớ ô,xé hình vuông sau đó xé góc hình vuông,sau đó xé dần chỉnh sửa thành hình tròn Học sinh tập đánh dấu vẽ và xé hình Nhắc học sinh lấy giấy trắng và thực tròn từ hình vuông có cạnh ô Học sinh lắng nghe, ghi nhớ hành xé b) Hướng dẫn dán hình : - Xếp hình cân đối trước dán - Dán hình lớp hồ mỏng, .Hoạt động 3:Thực hành trên giấy màu Thực hành xé và dán * Đánh giá sản phẩm: - Hoàn thành tốt, hoàn thành - Giúp đỡ em chưa hoàn thành Lop1.net (20) Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 5-10 Lop1.net (21)