GIÁO ÁN LỚP 1, SOẠN THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI. Giáo án lớp 1 chuẩn Giáo án lớp 1, trọn bộ kỳ 1 Bài soạn lớp 1 Giáo án lớp 1 theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất HS GIÁO ÁN LỚP 1, SOẠN THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI. Giáo án lớp 1 chuẩn Giáo án lớp 1, trọn bộ kỳ 1 Bài soạn lớp 1 Giáo án lớp 1 theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất HS
Giáo án tổng hợplớpq1 Năm học 2019- 2020 Tuần 11 Tiếng việt: TIẾT 1, 2: VẦN/ UƠ/ ( Thiết kế trang 40) -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Thể dục THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: HS cần làm: Kiến thức: Thực tư đứng đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V – Thực tư đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa chân trước (có thể thấp), hai tay chống hơng (thực bắt chước theo giáo viên) – Bước đầu làm quen với trò chơi Kĩ năng: Rèn kĩ thực tư đứng đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang (có thể tay chưa ngang vai) đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Thái độ: Có ý thức tự giác tham gia hoạt động học tập Góp phần hình thành phát triền lực: tự học, tự giải vấn đề sáng tạo Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực thể chất II CHUẨN BỊ: 1/ Địa điểm, phương tiện- GV: - GV: Còi, kẻ sân chơi trò chơi sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc học, đảm bảo an toàn học Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG Tên GV THỜ I PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Trường Tiểu học Giáo án tổng hợplớpq1 Năm học 2019- 2020 GIA N I/ Hoạt động khởi động: - GV nhận lớp, 6– 8’ - Lớp trưởng tập trung lớp thành kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo - Phổ biến nội dung yêu cầu học viên ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm * * * * * * * * * + Khởi động: * * * * * * * * * * * * * * * * * * Xoay cổ tay, chân, hông, gối * * * * * * * * * * Chạy nhẹ nhàng trước (2 x GV m) – Từ đội hình HS di chuyển thành vòng tròn khởi động GV 2/ Hoạt động thực hành: 22 a Đứng đưa chân trước, tay 24’ chống hông – Giáo viên hướng dẫn HS thực + Nhịp 1: Đưa chân trái trước, hai tay chống hông + Nhịp 2: Về TTCB + Nhịp 3: Đưa chân phải trước, hai tay chống hông + Nhịp 4: Về TTCB GV – GV quan sát, nhắc nhở sửa sai hs –GV nêu tên trò chơi, luật chơi thử làm mẫu cho hs nắm gọi -2 HS thử làm lại động tác, nhận xét Sau cho HS chơi thức có phân thắng thua –GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an tòan –GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt lần sau b Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” Hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét 3/ Hoạt động vận dụng: – Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát Tên GV – GV tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho hs tập theo * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 6– 8’ –Lớp tập trung -4 hàng ngang, thả lỏng Trường Tiểu học Giáo án tổng hợplớpq1 Năm học 2019- 2020 – Nhận xét: Nêu ưu - khuyết điểm * * * * * * * * * tiết học * * * * * * * * * Hoạt động sáng tạo: 1' * * * * * * * * * - Về nhà tập giậm chân theo nhịp chơi * * * * * * * * * * lại trò chơi học với người thân, GV chuẩn bị tiết học sau -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : HS cần làm : Kiến thức: Làm phép trừ phạm vi số học - Thực biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp Kĩ năng: - HS bắt đầu có kĩ nhìn tranh vẽ hay vật thật nêu tốn đầy đủ nêu phép tính thích hợp với tốn - Vận dụng bảng trừ phạm vi để giải tập toán học số tình thực tế - Làm BT 1, ( cột 1, 3), ( cột1, 3), Thái độ: HS thấy vẻ đẹp mơn Tốn Từ góp phần hình thành phát triển lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực tư lập luận toán học II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ phóng to minh họa tập - HS : Bảng con, ghi Toán - Phiếu học tập , bảng phụ Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợplớpq1 Năm học 2019- 2020 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: Tên GV HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: Trường Tiểu học Giáo án tổng hợplớpq1 Năm học 2019- 2020 HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: GV chia lớp làm đội, đội dãy HS, dãy bạn lên chơi HS điền nối tiếp em điền dấu vào chỗ chấm - HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, 3+2=5 + < 10 2>3-2 - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động thực hành (29 phút) : Giao HS làm BT 1, (cột 1, 3),3 (cột1, 3), * Mục tiêu: Làm phép trừ phạm vi số học Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp * Cách thực hiện: * Bài tập1: Hoạt động cá nhân hoạt động lớp - HS làm bảng - Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc - GV nhận xét * Lưu ý : GV cần quan tâm đến đối tượng HS M1, M2 kĩ đặt tính, viết số thật thẳng cột HS M3, M4 phải nêu cách đặt tính cột dọc gồm có bước: bước đặt tính, bước tính kết *Bài 2( cột 1, 3): Hoạt động cá nhân, chia sẻ lớp - Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: - - =…, ta lấy - = 4, lấy – = 3, viết sau dấu =, ta có: - - = 3) … - GV chấm, nhận xét HS - Kết luận: Lấy số thứ trừ số thứ hai, lấy kết trừ tiếp số thứ 3, viết kết sau dấu * Bài (cột 1, ) Hoạt động lớp – Gọi HS nêu yêu cầu – Gọi HS nêu cách làm: Tính so sánh Tên GV - Đọc yêu cầu bài1:” Tính” - HS làm - HS nhận xét, chữa bài: 5 - - -4 3 “Tính” - 2HS làm bảng lớp, lớp làm đổi để kiểm tra, chữa bài: 5–1–1=3 3–1–1=1 5–1–2=2 5–2–2=1 - Giãn tiết - HS nêu yêu cầu : Điền dấu > , < , =? Trường Tiểu học Giáo án tổng hợplớpq1 Năm học 2019- 2020 kết tính - Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh” - Gọi HS chữa - Cho HS nhắc lại cách làm ; chẳng hạn:” muốn tính - … 2, ta lấy trừ lấy so sánh với ta điền dấu =” - Bài tập : Hoạt động cặp đôi, chia sẻ trước lớp - HD HS nêu cách làm bài: Quan sát tranh nêu toán nhóm đơi, chia sẻ trước lớp - GV nhận xét,TD - HS chơi trò chơi chữa bài: 5–3=2 5–1=4 5–30 - HS nêu yêu cầu 4:” Viết phép tính thích hợp” - HS nhìn tranh vẽ nêu tóan viết kết qủa phép tính vào tình tranh - HS làm bài, chữa Nêu phép tính: a, - = b, - = 4 Hoạt động vận dụng: (2 phút) * Bài tập 1: Hoạt động cá nhân, chia sẻ lớp - HS làm vở, chữa bài: Điền dấu >, ,