giáo án lớp 1 (cap nhat ckt) tuan 1

Tuần : 1 TẬP ĐỌC Tiết : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM Ngày soạn:……./…… /……. . Ngày dạy:…… /…… / …… I . MỤC TIÊU - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ - Hiểu nội dung : Câu chuyện khuyên ta phải biết kiên trì và nhẫn nại, kiên trì nhẫn nại thì làm việc gì cũng thành công. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC . - Giáo viên : Tranh minh họa (SGK) - Học sinh : SGK III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC . Tiết 1 1./ Khởi động : Hát vui 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới : a)-Giới thiệu: B) Các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: luyện đọc đoạn 1,2 - Đọc mẫu + Giáo viên đọc mẫu lần 1 – Đọc to, rõ thong thả, phân biệt giọng nhân vật. + Yêu cầu 1 học sinh khá đọc lại đoạn 1,2 *Hoạt động 2: Luyện đọc từ khó . Giáo viên giới thiệu từ cần luyện đọc đã ghi trên bảng và gọi học sinh đọc . - Yêu cầu học sinh đọc từng câu. * Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc ngắt giọng câu dài. - Cho học sinh luyện đọc câu và ngắt giọng. • Đọc từng đoạn . - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo từng đoạn trước lớp. Giáo viên – lớp theo dõi nhận xét. - Chia nhóm – Học sinh theo dõi đọc theo nhóm. * Thi đọc . - Cho học sinh thi đọc đồng thanh, cá nhân . - Giáo viên nhận xét . - Học sinh theo dõi đọc thầm . - 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. - 3,5 học sinh đọc – lớp đọc đồng thanh từ khó: nghuệch ngoạc, quyển sách,năm nót,mải miết…. - Mỗi em đọc 1 câu, đọc nối tiếp từng dãy bàn cho đến hết. - 3,5 em đọc cá nhân + đồng thanh. Mỗi khi cầm quyển sách / cậu chỉ đọc được chỉ vài hàng/ngáp dài ngáp ngắn / rồi bỏ đi// - Bà ơi /bà làm gì thế ? - Thỏi sắt to như thế ? làm sao bà mài thành kim được . - Các nhóm cử học sinh thi đọc Trường Tiểu Học Phú Hữu 5  Đoàn Văn Hiệp 1 * cả lớp đồng thanh. Hoạt động 4: Tìm hiểu bài (đoạn 1,2 ) - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và hỏi . + Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? - Học sinh đọc tiếp đọan 2 và trả lời. + Cậu nhìn thấy bà cụ đang làm gì ? + Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ? + Cậu bé có tin thỏi sắt có mài được thành chiếc kim nhỏ không? + Những câu văn nào cho thấy cậu không tin? * Lúc đầu cậu bé không tin là bà cụ có thể mài thỏi sắt thành một cái kim nhưng về sau cậu lại tin .Bà đã nói gì để cậu bé tin, chúng ta cùng tiếp bài để biết điều đó. Tiết 2 *Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3,4 Mục tiêu :Hướng dẫn phát âm từ khó - Giáo viên ghi từ khó lên bảng yêu cầu học sinh đọc . * Hướng dẫn ngắt giọng. - Giáo viên treo bảng phụ – học sinh luyện ngắt giọng. • Đọc từng đoạn . • Thi đọc giữa các nhóm • Đọc đồng thanh. *Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3,4. - Gọi học sinh đọc đoạn 3,4. - Bà cụ giảng giải như thế nào ? - Theo em bây giờ cậu bé đã tin bà chưa ? vì sao?ư - Qua câu chuyện này khuyên điều gì ? * Luyện đọc lại toàn câu truyện . - Cho học sinh thi đọc giữa các nhóm . - 1 em đọc đồng thành tiếng, lớp đồng thầm. - Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được ……. Nghuệch ngoạc. - Bà cụ đang cầm thỏi sắt mãi miết mài vào tảng đá . - Để làm thành một cái kim. - Cậu Không tin - Cậu bé ngạc nhiên, nói với bà cụ rằng : Thỏi sắt to như thế làm sao bà mài thnàh kim được ? - 1em đọc mẫu , lớp theo dõi ( SGK) và đọc thầm theo. - 3 ,5 em đọc cá nhân + đồng thanh quay, hiểu,giảng giải,sắt mài, vẫn… - 3,5 em đọc cá nhân + đồng thanh. - Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ đi một tí / sẽ có nó thnàh kim //Giống như cháu / mỗi ngày cháu học một tí / sẽ có ngày //cháu thành tài//. - - 1 em đọc thành tiếng – lớp đọc thầm theo. - Mỗi ngày ….thành tài. - Cậu bé tin lời bà nên cậu quay về nhà và học hành chăm chỉ ? - Câu chuyên khuyên ta nên nhẫn nại, kiên trì, không được ngại khổ… - Học sinh đọc đoạn văn . - 2 em đọc lại cả bài 4./ Cũng cố : + Em thích nhất nhân vật nào ?Vì sao?( Em thích cậu bé vì cậu bé biết nhận ra sai lầm của mình và sửa chữa.) - Nhận xét tiết học IV.Hoạt động nối tiếp : Về nhà đọc lại truyện ghi nhớ lời khuyên của truyện Trường Tiểu Học Phú Hữu 5  Đoàn Văn Hiệp 2 Chuẩn bò bài sau”Tự thuật” TOÁN Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 Tuần 1 Tiết 1 Ngày soạn : Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU. - Giúp học sinh cũng cố về . • Kiến thức:Đọc viết các số trong phạm vi 100 • KĨ năng: Nhận biết số có một chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất, số bé nhất, có hai chữ số. Số liền trước, số liền sau • Thái độ : Rèn thái độ học toán. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC . - Giáo viên : Viết nội dung BT1 lên bảng. - Học sinh : dụng cụ học toán. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1./Khởi động . 2./Kiễm tra bài cũ.- Kiểm tra đồ dùng học môn toán 3./ Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: b) Các hoạt động HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ôn Tập các số trong phạm vi 10. *Mục tiêu: Đọc viết các số trong phạm vi 10 Cách tiến hành + Bài 1: Hãy nêu các số từ 0 đến 10. Hãy nêu các số từ 10 về 0. - Gọi 1 em lên viết các số từ 0 đến 10 yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. + Có bao nhiêu số có 1 chữ số ? + Số bé nhất là số nào? + Số lớn nhất có 1chữ số là số nào? - Yêu cầu học sinh nhắc lại câu trả lời trên . + Số 10 có mấy chữ số ? + Bài 2: Trò chơi : Cùng nhau lập bảng số * Cách chơi : Giáo viên cắt bảng số từ 0 - 99 thành 5 bảng giấy như giới thiệu. - Giáo viên chia thành 5 đội chơi, các đội thi nhau điền nhanh, điền đúng các số còn thiếu vào bảng giấy.Đội nào điền xong trước thì dán lên bảng. – Dán đúng vò trí để sau khi 5 đội cùng điền xong sẽ taho thành bảng từ 0 đến 99 – đội nào điền đúng dán trước sẽ thắng cuộc . - Sau khi chơi xong . Giáo viên cho học sinh từng đội - Vài em lần lượt đếm 0-10 và ngược lại. - Làm bài tập trên bảng và trong vở bài tập. - Có 10 số có 1 chữ số là 0,1,2… 9 - Số 0 - Số 9 - Số 10 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 0. Trường Tiểu Học Phú Hữu 5  Đoàn Văn Hiệp 3 đếm số của mình từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. - Số bé nhất có 2 chữ số là số nào? - Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào ? + Bài 3. - Giáo viên vẽ lên bảng các số sau: 39 + Số liền trước số 39 là số nào? + Em làm thế nào để tìm ra 38? + Số liền sau số 39 là số nào? + Vì sau em biết? + Số liền trước và liền sau của số hơn kém số ấy bao nhiêu đơn vò . - Học sinh làm vào vở bài tập. - - Yêu cầu học sinh đọc kết quả. - Số 10. - số 99. - Số 38 ( 3 em trả lời) - Lấy 39 trừ đi 1 được 38. - Số 40 - Vì 39 + 1 được 40 - 1 đơn vò. - Học sinh làm bài. • 98 • 99 • 100 • 89 • 90 • 91 - Số liền sau 99 là 100 – số liền trước là 99 là 98. 4./ Củng cố – dặn dò. - Gọi vài em nhắc lại nội dung bài học . - IV.Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt . - Chuẩn bò bài ôn tập tiếp theo. RÚT KINH NGHIỆM: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------- Trường Tiểu Học Phú Hữu 5  Đoàn Văn Hiệp 4 THỦ CÔNG Bài : GẤP TÊN LỬA Tuần 1 Tiết : 1 Ngày soạn : Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU. * Kiến thức : Học sinh biết cách gấp tên lửa. * Kó năng : Gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Thái độ: Học sinh yêu thích và hứng thú gấp hình. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Vật mẫu , quy trình gấp từng bước, giấp . - Học sinh giấy màu hồ kéo thước. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1./ Khởi động : - Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : - KT dụng cụ học tập của học sinh . - Nhận xét. 3./ Bài mới: a)Giới thiệu: b)Các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét Mục tiêu : : làm quen với cách gấp tên lửa Cách tiến hành - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp tên lửa.và hỏi. + Hình dáng , màu sắc tên lửa thế nào? + Em có nhận xét gì về phần mẫu tên lửa . - Giáo viên mở dần mẫu gấp tên lửa sau đó giáo viên gấp lần lượt lại từng bước đến khi được tên lửa như ban đầu. + Muốn gấp được tên lửa em gấp như thế nào? Hoạt động 2 : Thực hành quan sát Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp tên lửa. Cách tiến hành • Hướng dẫn mẫu . + Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa . - Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn , mặt kẻ ô ở trên , gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa. Mỡ tờ giấy ra, gấp theo đường gấp ở (H1) sao cho 2 mép giấy mới nằm sát đường dấu giữ ( H2). - Học sinh quan sát nhận xét mẫu tên lửa. - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. - Học sinh theo dõi. - Gấp tạo mũi và thân tên lửa. Tạo tên lửa và sửng dụng . - Học sinh quan sát nhìn lên bảng. Trường Tiểu Học Phú Hữu 5  Đoàn Văn Hiệp 5 - Gấp theo đường dấu gấp (H2) sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được (H3). - Gấp theo đường gấp ở (H3) sao cho mép bên sát vào đường dấu được (H4)sau mỗi lần gấp cho thẳng và phẳng. + Bước 2: Tạo tên lửa và sửng dụng . - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa, được tên lửa ( H5 ).Cầm vào nếp gấp giữ cho 2 tên lửa ngang ra ( H6) và phóng tên lửa theo hướng chết lên không trung. - Giáo viên gọi 1 em lên bảng yêu cầu thực hiện các thao tác . - Giáo viên nhận xét. - Giáo viên tổ chức học sinh gấp tên lửa . - Học sinh thực hiện các thao tác gấp từng bước gấp tên lửa. - Học sinh gấp tên lửa bằng giấy nháp. 4. Củng cố : Thu chấm và nhận xét tiết học . - Thi đua gấp tên lửa nhanh IV./ Hoạt động nối tiếp - Trưng bày sản phẩm - Chuẩn bò dụng cụ giấy…. Rút kinh nghiệm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- Trường Tiểu Học Phú Hữu 5  Đoàn Văn Hiệp 6 KỂ CHUYỆN Bài : CÓ CÔNG MÀI SẮC CÓ NGÀY NÊN KIM Tuần : 1 Tiết : 1 Ngày soạn : Ngày dạy : I.MỤC TIÊU: - Kiến thức : Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ýcủa giáo viên kể lại được từng đoạn và tòan bộ nội dung câu chuyện. - Kỹ năng : Biết thể hiện lời kể tự nhiên. - Thái độ : Biết thay đổi giọng phù hợp với từng nhân vật nội dung chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Tranh mih họa phóng to. - Học sinh : xem trước truyện. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động . 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài. b / Các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : 1 Hướng dẫn kể chuyện: Mục tiêu : Kể từng đoạn theo tranh. Cách tiến hành - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1. - Kể chuyện trong nhóm. - Giáo viên đính 4 tranh lên bảng. * Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh. -Giáo viên ghi bảng. + Nội dung: kể đủ ý, đủ trình tự. + Cách diễn đạt lời nói, thành câu dùng từ thích hợp. + Cách thực hiện: Kể tự nhiên giọng điệu thích hợp với từng vai. - Giáo viên mời đại diện nhóm kể. + Nhóm 1: Kể đoạn 1. + Nhóm 2: Kể đọan 2 + Nhóm 3: Kể đoạn 3 - Dựa vào tranh kề lại từng đoạn câu chuyện “ Có công …” - Học sinh quan sát từng tranh. - Từng nhóm thảo luận. - Cử đại diện nhìn tranh kể lại từng đoạn. - Học sinh khác nhận xét lời kể Trường Tiểu Học Phú Hữu 5  Đoàn Văn Hiệp 7 + Nhóm 4: Kể đoạn 4 - Giáo viên nhận xét. Ho 2 Kể toàn bộ câu chuyện. Mục tiêu : Biết thể hiện lời kể tự nhiên. Cách tiến hành -Gọi vài học sinh kể. - Sau mỗi lần kể giáo viên cho học sinh nhận xét các mặt. + Nội dung: ( trình tự) + Diễn đạt: ( từ , câu sáng tạo) + Cách thể hiện( Kể tự nhiên) - Giáo viên nhận xét. của bạn. - Học sinh kể toàn câu chuyện - Học sinh nhận xét. 4. Củng cố - 2 học sinh kể lại tòan bộ câu chuyện. - 1 học sinh nêu ý nghóa của câu chuyện ( Câu chuyện khuyên chúng ta nên kiên nhẫn sau này sẽ thành công) IV. Hoạt động nối tiếp - Về nhà tập kể lại câu chuyện. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài sau” Phần thưởng” Rút kinh nghiệm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- Trường Tiểu Học Phú Hữu 5  Đoàn Văn Hiệp 8 TOÁN Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tt ) Tuần 1 Tiết 2 Ngày soạn : Ngày dạy : I.MỤC TIÊU: - Kiến thức: Đọc viết các số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vò, thứ tự của các số. Biết so sánh các số trong phạm vi 100 - Kó năng:Phân tích số có 2 chữ số theo chục, đơn vò. - Thái độ : Rèn thái độ học toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên kẻ sẵn bài tập 1 sách giáo khoa. - Học sinh :dụng cụ học toán, vở bài tập. III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động . 2.Kiểm bài cũ. 3.Bài mới. a. Giới thiệu bài: b) các hoạt động HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. *Mục tiêu: Đọc viết các số có 2 chữ số. Cách tiến hành * Bài tập 1: - Giáo viên nêu cách làm bài tập. - Gọi học sinh lên bảng viết số , đọc số, phân tích số. 36, 71, 94 - Gọi học sinh nhận xét kết quả. * Bài tập 2: - Hướng dẫn học sinh làm. - Gọi học sinh chữa bài. * Bài tập 3: So sánh các số. - Học sinh nêu và làm bài, chữa bài. Ba mươi sáu Bảy mi mốt Chín mươi bốn - 36: có 3chục và 6 đơn vò, và đọc là 36. - Học sinh tự làm bài. - Học sinh chữa. 98 = 90 + 8 ; 88 = 80 + 8 74 = 70 + 4 ; 61 = 60 + 1 47 = 40 + 7. - Học sinh tự nêu cách làm bài và chữa bài. 34………38 vì có cùng số hàng Trường Tiểu Học Phú Hữu 5  Đoàn Văn Hiệp 9 - Giáo viên gọi học sinh chữa bài: Giải thích vì sao đặt dấu > hoặc < hoặc =. * Bài tập 4: Viết số thích hợp vào ô trống, biết các số là: 98, 76, 67, 93, 84, 98. chục là 3 mà 4< 8 nên 34< 38. Tương tự các bài còn lại. - Học sinh làm bài7, 70, 76, 84, 93, 98. 4. Củng co á: Họat động nối tiếp. - Giáo viên tổ chức trò chơi: “ Nêu nhanh các số thích hợp từ bé đến lớn và ngược lại. - IV.Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài, xem trước bài số hạng – tổng RÚT KINH NGHIỆM: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------ Trường Tiểu Học Phú Hữu 5  Đoàn Văn Hiệp 10 [...]... gạch ngang Tính từ phải sang trái - 2 học sinh lên bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con - Học sinh nhận xét, sửa bài - Học sinh đọc yêu cầu - Buổi sáng bán 12 xe đạp, chiều bán 20 xe đạp - Số xe bán được của hai buổi - 1 học sinh giải, lớp làm vở bài tập - Nhận xét, sửa bài 4.Củng cố – dặn dò: - Hỏi tựa - Thi tìm nhanh kết quả - Tổng của 32 và 41 là bao nhiêu? Tính tổng của phép cộng có hai số hạng đều... THIỆU – CÂU VÀ BÀI Tuần : 1 Ngày soạn : Tiết : 1 Ngày dạy : I MỤC TIÊU 1. / Kiến thức: Nghe và trả lời đúng 1 số câu hỏi về bản thân 2./Kó năng: Nghe nói lại những đều nghe thấy về bạn trong lớp 3.Thái độ : Bước đầu biết kể 1 mẫu chuyện ngắn theo tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 18 Giáo viên : tranh minh họa, phiếu bài tập 19 Học sinh : xem trước bài, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động 2.Kiểm bài cũ... HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Học sinh biết 1 số cử động Mục tiêu: Học sinh biết được bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện 1 số động tác như giơ tay, quay cổ, nghiêng người… Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1, 2,3,4 - Học sinh quan sát hình Trường Tiểu Học Phú Hữu 5  Đoàn Văn Hiệp 31 (Sách giáo khoa trang 4) 1, 2,3,4 - Giáo viên yêu cầu học sinh... vi 10 0 biết giải bài toán bằng phép cộng Thái độ :học toán trong phép cộng trừ không nhớ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 6 Giáo viên : Các bài tập SGK 7 Học sinh : Dụng cụ môn toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : 2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Luyện tập: 8 *Mục tiêu: Hs biết tính nhẩm và Giải bài toán có lời văn + Bài tập 1 +... 26 40 5 - Giáo viên gọi học sinh chữa bài và hỏi: 34 gọi là gì? - Số hạng 42 gọi là gì ? - Số hạng 76 gọi là gì ? 10 Tổng Bài 2: Tính Nhẩm Giáo viên hướng dẫn - Học sinh làm vào vở nháp chữa 50 + 10 + 20 = bài 50 + 30 = - 50 +10 +20 = 80 60 + 20 +10 = - 50 + 30 = 80 Trường Tiểu Học Phú Hữu 5  Đoàn Văn Hiệp 21 60 + 30= 9 Giáo viên nhận xét + Bài tập 3: đặt tính a.43 và 25 b 20 và 68 c 5 và 21 43 gọi... gọi là gì ? 68 gọi là gì ? + Bài tập 4 Gọi học sinh đọc đề và giải - 60 + 20 +10 =90 - 60 + 30 = 90 - 40 + 10 + 10 = 60 - 40 + 20 = 60 - Học sinh tự làm bài - 43 20 5 + + + - 25 68 21 - 68 88 26 - Số hạng - Số hạng - Tổng - Học sinh đọc đề và tóm tắt - HS tự giải 4 Củng cố : 11 Hỏi các em học bài gì ? 12 Số hạng là gì ? 13 Tổng số hạng là gì ? IV.Hoạt động nối tiếp : Nhận xét – dặn dò RÚT KINH NGHIỆM:... đúng giờ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 14 Giáo viên : phiếu giao việc ở họat động 1, 2 15 Học sinh : Vở bài tập III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới a/ Giới thiệu bài : b/ Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC b/ Họat động 1: Thảo luận nhóm • Mục tiêu: Học sinh có ý kiến riêng và bày tỏ ý kiến trước các hành động • Cách tiến hành 16 Học sinh thảo luận, đại -Giáo viên chia nhóm và giao... , lùi vào - Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích một ô từ khó - Học sinh tìm đọc và phân tích từ * Ngày tháng khác Ngài ( nói về 1 quý khó ông được tôn trọng) * mài khác với mày ( lông mọc trên con Trường Tiểu Học Phú Hữu 5  Đoàn Văn Hiệp 11 mắt) * Sắt khác với sắc ( sắc đẹp) * Cháo : con cháu khác với cháo ăn - Học sinh đọc (ĐT) - Giáo viên đọc lần 2 - Giáo viên theo dõi uốn nắn - Giáo viên đọc... * Hoạt động 1: Luyện tập: 29 *Mục tiêu: Hs biết tính nhẩm và Giải bài toán có lời văn + Bài tập 1 + 34 +53 +29 + 62 42 26 40 5 - Giáo viên gọi học sinh chữa bài và hỏi: 34 gọi là gì? Trường Tiểu Học Phú Hữu 5 HỌAT ĐỘNG HỌC - Học sinh tự làm bài - Số hạng  Đoàn Văn Hiệp 29 42 gọi là gì ? 76 gọi là gì ? Bài 2: Tính Nhẩm Giáo viên hướng dẫn 50 + 10 + 20 = 50 + 30 = 60 + 20 +10 = 60 + 30= 30 Giáo viên nhận... đây ( Học sinh , xe yêu cầu bài tập - Giáo viên đọc tên bài gọi từng người, vật , đạp, trường, chạy , hoa hồng, cô giáo) việc - M: 1 trường; 5 hoa hồng VD: 1 trường - Giáo viên gọi vài học sinh làm bài tập - Học sinh chỉ vào tranh vẽ vật việc đọc số thứ tự của tranh Trường Tiểu Học Phú Hữu 5  Đoàn Văn Hiệp 17 Học sinh làm bài tập 1 trường,2 học sinh , 3 chạy, 4 cô giáo, 5 hoa hồng , 6 nhà, 7 xe đạp, . trong phạm vi 10 Cách tiến hành + Bài 1: Hãy nêu các số từ 0 đến 10 . Hãy nêu các số từ 10 về 0. - Gọi 1 em lên viết các số từ 0 đến 10 yêu cầu cả lớp làm vào. bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con. - Học sinh nhận xét, sửa bài. - Học sinh đọc yêu cầu. - Buổi sáng bán 12 xe đạp, chiều bán 20 xe đạp. - Số xe bán được