- 10 HS lần lượt lên bảng - 10 HS đánh vần và đọc trơn tiếng bẻ, bẹ - GV đọc cho cả lớp viết bảng Tran con h vẽ GV thuyết trình - HS quan sát tranh vẽ, mẫu vật, và trả lời câu hỏi Chữ - [r]
(1)Thứ ……ngày……tháng….năm200 Tên bài dạy: Dấu huyền – Dấu ngã Môn Học vần Tuần – Bài (Tiết 1) I Mục tiêu Học sinh làm quen và nhận biết dấu và huyền, ngã, ghép tiếng bè, bẽ Bước đầu nhận thức dấu và huyền, ngã các tiếng đồ vật, vật Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bè và tác dụng nó đời sống II Đồ dùng dạy học + Giáo viên: các vật tựa hình dấu huyền, ngã; tranh (mẫu vật) minh họa các tiếng: dừa, mèo, cò, gà, vẽ, gỗ, võng; tranh minh họa phần luyện nói +Học sinh: SGK, tập viết III Các hoạt động dạy học – học Thờ i gian Các hoạt động dạy học Lop2.net Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng ĐD (2) Thứ ……ngày……tháng….năm200 5’ 25’ A Kiểm tra bài cũ - Đọc hỏi ngã (trong các tiếng củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo) - Đánh vần và đọc trơn tiếng: bẻ, bẹ - Viết : bẻ, bẹ (viết bảng con) B Bài Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài qua tranh vẽ vật thật - Câu hỏi: các tranh này vẽ và vẽ cái gì? Dạy dấu thanh: a Nhận diện dấu - Giới thiệu cấu tạo dấu: dấu huyền là nét sổ nghiêng trái; dấu ngã là nét móc có đuôi lên - Liên hệ: dấu huyền, dấu ngã giống hình gì? Tìm dấu huyền, ngã ĐDTV - Tập phát âm: dấu huyền, dấu ngã b Ghép chữ và phát âm: bè - Ghép tiếng: bè (bờ-e-be-huyềnbè) - Ghép tiếng: bẽ (bờ-e-be-ngã-bẽ) Nêu vị trí b và e tiếng bè, bẽ (b đứng trước, e đứng sau, dấu huyền đặt đầu âm trên e; tương tự là tiếng bẽ) *Nghỉ 10’ 3’ Bảng phụ - 10 HS lên bảng - 10 HS đánh vần và đọc trơn tiếng bẻ, bẹ - GV đọc cho lớp viết bảng Tran h vẽ GV thuyết trình - HS quan sát tranh vẽ, mẫu vật, và trả lời câu hỏi Chữ - GV dấu huyền, ngã mẫu bài cho HS quan sát - HS phát âm đồng các tiếng có huyền GV tô lại dấu huyền, dấu ngã trên bảng ô ly phóng to và giới thiệu -HS thảo luận trả lời câu hỏi - HS tìm gài lên bảng gài - GV phát âm mẫu - HS phát âm cá nhân, nhóm, bàn, lớp - HS ghép chữ đồ dùng Tiếng Việt - 4-5 HS lên bảng chữ, đánh vần, đọc trơn - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS Hát múa Hướng dẫn viết dấu trên bảng : bè, bẽ - Hướng dẫn cách viết dấu huyền, ngã - Hướng dẫn viết tiếng có dấu vừa học: bè, bẽ - GV viết mẫu lên bảng, vừa Khun viết vừa hướng dẫn HS g chữ - HS viết chữ lên không trung ngón trỏ cho định hình trí nhớ - HS viết bảng - GV quan sát chỉnh sửa tư ngồi, cách cầm bút cho HS C Củng cố dặn dò - Đọc lại tiếng: bè, bẽ trên bảng và - HS lên bảng đọc SGK Lop2.net (3) Thứ ……ngày……tháng….năm200 Tên bài học: Dấu huyền – Dấu ngã Môn Học vần Tuần – Bài (Tiết 2) I Mục tiêu Học sinh làm quen và nhận biết dấu và huyền, ngã, ghép tiếng bè, bẽ Bước đầu nhận thức dấu và huyền, ngã các tiếng đồ vật, vật Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bè và tác dụng nó đời sống II Đồ dùng dạy học – học + Giáo viên: các vật tựa hình dấu huyền, ngã; tranh (mẫu vật) minh họa các tiếng: dừa, mèo, cò, gà, vẽ, gỗ, võng; tranh minh họa phần luyện nói +Học sinh: SGK, tập viết, BTTV III Các hoạt động dạy học – học Thờ Các hoạt động dạy học i gian 5’ A Kiểm tra bài cũ Nhắc lại tên âm vừa học - Tiết trước chúng ta vừa học dấu gì? (dấu huyền, dấu ngã) -Chỉ dấu huyền, ngã, đánh vần và đọc thành tiếng: bè, bẽ B Bài 7’ Luyện đọc: bè, bẽ - Nhìn chữ trên bảng đọc - Đọc bài SGK 10’ Luyện viết: bè, bẽ Hướng dẫn tư ngồi viết: ngồi thẳng người, lưng và đầu giữ thẳng, tay trái giữ nhẹ mép vở, tay phải cầm bút - Tập tô chữ bè, bé Tập viết Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng ĐD 2-3 HS lên bảng dấu huyền, Bảng dấu ngã các từ cho sẵn phụ 10 HS đánh vần và đọc trơn tiếng bè, bẽ - GV gọi 1/3 lớp lên bảng - HS cầm sách đọc theo nhóm, Chữ bàn, cá nhân mẫu - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS - GV sửa tư cầm sách cho HS Phấn - HS nhắc lại tư ngồi viết màu - Cả lớp tô chữ *Nghỉ - GV quan sát và chỉnh sửa Luyện nói: cho HS Tran Chủ đề: Bè và tác dụng nó Hát múa tập thể h vẽ đời sống Giới thiệu hình vẽ cái bè (bè là cái - GV thyết trình kết từ tre nứa) - HS quan sát tranh trả lời câu Câu hỏi theo chủ đề luyện nói: hỏi (HS có thể thảo luận nhóm Lop2.net (4) Thứ ……ngày……tháng….năm200 2’ 10’ + Bè thường trên cạn hay nước? + Thuyền khác bè nào? + Bè dùng để làm gì? + Bè thường trở gì? + Những người tranh làm gì? + Tại phải dùng bè mà không dùng thuyền? KL: bè là phương tiện lại trên sông nước, nó cần sống hàng ngày nhân dân vùng sông nước C Củng cố dặn dò - Dặn HS nhà đọc lại bài vừa học, tìm dấu sắc các tờ báo truyện - Chuẩn bị bài sau: ôn tập theo bàn) Nhiều học sinh nói GV chốt HS nói tên bài luyện Sách nói báo - GV dặn dò HS Rút kinh nghiệm và bổ sung bài dạy: Lop2.net (5)