Đang tải... (xem toàn văn)
- Gv treo từ ứng dụng - Y.c Hs tìm và gạch chân từ có vần vừa học, chỉ gạch âm, vần vừa học - Cho Hs đánh vần đọc lại các tiếng gạch chân - Y/c Hs đọc lại các từ ứng dụng - Gv giải nghĩa[r]
(1)Tuần lớp lớp Môn: TIEÁNG VIEÄT Bài: u, Tiết: 37 Thứ hai ngày tháng năm 20 Môn:Đạo đức Bài: GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP Tiết: I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc u,ư,nụ,thư; từ và câu ứng dụng - Hs viết u,ư,nụ,thư (viết từ ½ số dòng quy định) - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề thủ đô 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết u,ư,nụ,thư 3/ Thái độ: Hs tìm hiểu thêm thủ đô VN II/ CHUẨN BỊ: Bộ thực hành Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: I/ MỤC TIÊU: - Cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học choã chôi nhö theá naøo - Nêu lợi ích việc giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi.Biết đánh giá, nhận xét hành vi đúng sai - Biết yêu mến người sống gọn gàng ngăn nắp.Tự giác thực sống gọn gàng, ngăn nắp học tập và sinh hoạt * giaùo duïc ttññhcm: BH laø moät taám göông veà gọn gàng, ngăn nắp Đồ dùng Bác xếp gọn gàng, có kế hoạch Chúng ta cần phải học tập Bác * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: soáng goïn gaøng ngaên naép laøm cho khuoân vieân nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, góp phần làm đẹp MT II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ định và giải vấn đề; kĩ quản lí thời gian 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận; đóng vai; trò chơi; xử lí tình III/ CHUẨN BỊ: Phieáu thaûo luaän IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Lop3.net lớp Môn:Toán Bài: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ với SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ) Tiết: 21 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs biết làm tính nhân số có chữ số cho số có chữ số(không nhớ) 2/ Kĩ năng: - Hs vận dụng để giải bài toán có phép tính Làm BT1,2a,3 3/ Thái độ: - Hs tích cực học tập II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: (2) Tuần lớp lớp lớp H Đ 1: * Dạy âm (vần) u - Gv giới thiệu âm u, Hs đọc, Gv viết bảng - Gv hướng dẫn cách đọc, Hs đọc CN, L - Y/c Hs so sánh với các âm, (vần) đã học - Hs phâm tích, đọc lại CN, N,L - Hs cài bảng cài, Hs cài bảng lớp, đọc lại - Gv: Y/c Hs tìm và ghép tiếng - Hs ghép,1 Hs ghép bảng lớp, Hs phân tích, đọc lại CN,L - Cho Hs quan sát tranh có từ khóa bài: tranh vẽ gì? - Hs nêu, Gv giới thiệu từ khóa, ghi bảng, Hs đánh vần, đọc trơn CN, L Gv liên hệ giải nghĩa từ khóa - Hs đọc lại từ trên xuống CN, N, L nhiều lần * Học âm, (vần) thứ hai: ö - Gv giới thiệu âm, (vần) thứ 2, Hs đọc, Gv viết bảng - Gv hướng dẫn cách đọc, Hs đọc lại nhiều lần - Hs phân tích, đánh vần, so sánh với âm, (vần) vừa học, Hs đọc lại - Cho hs cài bảng cài, Hs cài bảng lớp - Hs đọc lại - Từ âm, (vần) vừa học, Y,c Hs tìm và ghép tiếng, Hs ghép bảng lớp, Hs đọc lại - Cho Hs quan sát tranh có từ khóa bài: tranh vẽ gì? - Hs nêu, Gv giới thiệu từ khóa, ghi bảng, Hs đánh vần, đọc trơn CN, L Gv liên hệ giải nghĩa từ khóa - Hs đọc lại từ trên xuống CN, N, L nhiều lần - Hs cất bảng cài H Đ 2: đọc từ ứng dụng Hoạt động 1: Đọc truyện ngăn nắp và trật tự - Treo tranh minh hoïa - Yeâu caàu caùc nhoùm haõy quan saùt tranh treo treân baûng vaø thaûo luaän theo caùc caâu hoûi phieáu thaûo luaän sau: + Baïn nhoû tranh ñang laøm gì? + Baïn laøm nhö theá nhaèm muïc ñích gì? - Caùc nhoùm HS quan saùt tranh vaø thaûo luaän theo phieáu - GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm thaûo luaän - Keát luaän: Caùc em neân reøn luyeän thoùi quen gọn gàng, ngăn nắp sinh hoạt Hoạt động 2: Phân tích truyện: “ Chuyện xảy trước chơi” - Yeâu caàu: Caùc nhoùm haõy chuù yù nghe caâu chuyện và thảo luận để trả lời câu hỏi: - HS caùc nhoùm chuù yù nghe caâu chuyeän + Taïi caàn phaûi ngaên naép, goïn gaøng? + Neáu khoâng ngaên naép, goïn gaøng thì seõ gaây haäu quaû gì? - GV đọc (kể ) câu chuyện -HS các nhóm thảo luận để TLCH: - Toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm - Kết luận: Tính bừa bãi khiến nhà cửa lộn xộn, làm nhiều thời gian tìm kiếm sách và đồ dùng cần đến Do đó các em nên giữ thói quen gọn gàng, ngăn nắp sinh hoạt Hoạt động 3: Xử lí tình huống: a) Pheùp nhaân 26 x - Vieát leân baûng pheùp nhaân 26 x = ? - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc - Học sinh đọc phép nhân - Học sinh lên bảng đặt tính, lớp đặt tính giaáy nhaùp - Hỏi: Khi thực phép nhân này ta phải thực tính từ đâu? - Hs neâu caùch tính - Gv Hd ñaët tính - Hs nhaéc laïi b) Pheùp nhaân 54 x - Tiến hành tương tự với phép nhân 26 x = 78 Löu yù Hoïc sinh , keát quaû cuûa pheùp nhaân 54 x là số có chữ số 2.3 Luyện tập – thực hành Baøi - Học sinh tự làm bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Học sinh Baøi - Gọi Học sinh đọc đề bài toán Hoûi: Coù taát caû maáy taám vaûi? Moãi taám vaûi daøi bao nhieâu meùt? - Vaäy, muoán bieát caû hai taám vaûi daøi bao nhieâu meùt ta laøm nhö theá naøo? - Hoïc sinh laøm baøi - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Học sinh Baøi - Học sinh lớp tự làm bài - Hoûi: Vì tìm x phaàn a) laïi Lop3.net (3) Tuần lớp - Gv treo từ ứng dụng - Y.c Hs tìm và gạch chân từ có vần vừa học, (chỉ gạch âm, (vần) vừa học - Cho Hs đánh vần đọc lại các tiếng gạch chân - Y/c Hs đọc lại các từ ứng dụng - Gv giải nghĩa từ - Hs đọc lại tất không theo thứ tự nhiều lần H Đ3: Hướng dẫn luyện viết - Gv hướng dẫn viết trên ô li SGK - Gv hướng dẫn viết âm, (vần) có thể HD viết âm vần lược đến tiếng - Hs viết bảng con, Gv theo dõi, uốn nắn IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại bài nhiều lần - Nhận xét tiết học lớp Mục tiêu: Giúp HS biết xử lí các tình - GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy nhỏ có ghi tình và phiếu thảo luận Yêu cầu thảo luận tìm cách xử lí tình đã nêu - Gọi nhóm trình bày ý kiến Sau lần các nhóm trình bày, lớp cùng nhận xét và kết luận cách xử lí đúng * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: sống goïn gaøng ngaên naép laøm cho khuoân vieân nhaø cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, góp phần làm đẹp MT V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Thực hành: Gọn gàng, ngăn nắp lớp tính tích 12 x 6? - Vì x laø soá bò chia pheùp chia x : = 12, nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia - Hỏi tương tự với phần b) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Học sinh IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Giáo viên có thể tổ chức cho học sinh chơi trò nối nhanh phép tính (có dạng số có hai chữ số nhân với số có chữ số, không nhớ) với keát quaû - Xem laïi baøi hoïc Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (4) Tuần lớp lớp Môn: TIEÁNG VIEÄT Bài: u, Tiết: 38 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc u,ư,nụ,thư; từ và câu ứng dụng - Hs viết u,ư,nụ,thư (viết từ ½ số dòng quy định) - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề thủ đô 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết u,ư,nụ,thư 3/ Thái độ: Hs tìm hiểu thêm thủ đô VN Môn: Toán Bài: 38+25 Tiết: 21 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: sau bài học hs: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phaïm vi 100, daïng 38 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng các số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ cộng có nhớ phaïm vi 100 3/Thái độ: Tính cẩn thận lớp Môn: Tập đọc Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM Tiết: I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giửa các cụm từ; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: Khi mắc lỗi phải giám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm 2/ Kĩ năng: đọc và hiểu, Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK 3/ Thái độ: - Hs biết dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ định; tự nhận thức xác định giá trị thân; đảm nhận trách nhiệm 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận; trình bày ý kiến cá nhân; trải nghiệm II/ CHUẨN BỊ: Bộ thực hành Tiếng Việt II/ CHUẨN BỊ: TH Toán III/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: H Đ1: Hd đọc câu ứng dụng: Hoạt động 1: Giới thiệu phép 38 + 25 1/ Luyện đọc * Luyện đọc Mục tiêu: Biết cách thực phép cộng 38 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lượt - GV cho HS đọc lại các âm tiết Cho + 25 cộng có nhớ dạng tính viết - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HS nhìn chữ trên bảng phát âm “u, ư, Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ nụ, thư” thoại khó, dễ lẫn: lỗ hổng , buồn bã, thủ lĩnh, hoảng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm Lop3.net (5) Tuần lớp lớp - Gv nêu đề toán có 28 que tính thêm 25 que tính Hỏi có bao nhiêu que tính? - HS thao taùc treân que tính vaø neâu keát quaû 63 * Đọc câu ứng dụng: “thứ tư, bé hà thi vẽ” - Gv nhận xét hướng dẫn - Cho HS thảo luận nhóm tranh minh họa - Gộp que tính với que tính rời thành bó - GV nhận xét chung que tính, bó với bó lại là bó, bó thêm - Gọi HS đọc câu ứng dụng bó là bó, bó với que tính rời là 63 que - GV chỉnh sữa phát âm tính Vaäy 38 + 25 = 63 * Luyện viết - HS lên trình bày, lớp làm nháp - GV hướng dẫn HS tập viết “u, ư, nụ, thư” vào - Gv yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính tập viết - Thaày nhaän xeùt * Lưu ý: cách cầm bút và tư ngồi viết Hoạt động 2: Thực hành - GV nhận xét Mục tiêu: HS làm các bài tập dạng 38 + * Luyện nói 25 - Gọi HS đọc bài luyện nói - GV cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi gợi Phöông phaùp: Luyeän taäp ý: Bài 1:Nêu yêu cầu đề bài? - Gv đọc cho HS tính dọc + Trong tranh GV giáo đưa HS thăm cảnh gì? - HS laøm baûng + Chùa cột đâu? - Gv hướng dẫn uốn nắn sửa chữa Phân biệt + Hà Nội còn gọi là gì? phép cộng có nhớ và không nhớ + Mỗi nước có thủ đô? Baøi 2: Neâu yeâu caàu * Trò chơi: tìm tiếng có chứa âm “u, ư” - HS làm cột - Löu yù HS coäng nhaåm treân baûng Hoạt động 3: Giải toán Mục tiêu: Quan sát hình vẽ và giải bài toán ñôn Bài 3: Đọc đề bài? - Để tìm đoạn đường kiến ta làm naøo? - HS làm bài, sửa bài - HS đọc các từ ngữ ứng dụng Lop3.net lớp sợ , cây nưá - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khoù: - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ khó: nưá tép , ô trám , thủ lĩnh , hoa 10 giờ, … - Học sinh tiếp nối đọc bài trước lớp, Học sinh đọc đoạn Yêu cầu Học sinh luyện đọc theo nhóm Tổ chức thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên gọi Học sinh đọc lại bài trước lớp - Hỏi: Các bạn nhỏ truyện chơi trò gì? Ở ñaâu? - Học sinh đọc thầm đoạn + Viên tướng hạ lệnh gì không tiêu diệt máy bay địch? + Khi đó, chú lính nhỏ đã làm gì? + Vì chuù lính nhoû laïi quyeát ñònh chui qua lỗi hổng chân hàng rào? - Giaùo vieân choát + Việc leo hàng rào các bạn khác đã gây haäu quaû gì? + Hãy đọc đoạn và cho biết: “Thầy giáo mong chờ điều gì học sinh lớp?” + Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lính nhỏ cảm thaáy theá naøo? + Theo em, vì chuù lính laïi run leân nghe thaày giaùo hoûi? (6) Tuần lớp lớp lớp + Chú lính nhỏ đã nói với viên tường điều gì khỏi lớp học? + Chú đã làm gì viên tướng khoát tay và leänh: “Veà thoâi!”? + Lúc đó thái độ viên tướng và người lính nào? - Ai là người lính dũng cảm truyện này? Vì sao? - Em học bài học gì từ chú lính nhỏ baøi? Luyện đọc lại bài - Chia nhoùm, moãi nhoùm hoïc sinh vaø yeâu caàu học sinh luyện đọc lại bài theo các vai: người dẫn chuyện, chú lính, viên tướng, thầy giáo - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài tốt V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ * Lieân heä giaùo duïc hoïc sinh * Về nhà đọc bài tập đọc nhiều lần * Nhaän xeùt tieát hoïc IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại bài - Nhận xét tiết học, Dặn dò nhà IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Thaày nhaän xeùt, tuyeân döông - Laøm baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn: Đạo đức Môn: Tập đọc Môn: kể chuyện Bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập t1 Bài: CHIẾC BÚT MỰC Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM Tiết: Tiết: 13 Tiết: I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU - Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học 1.Kiến thức: Hs đọc đúng, rõ ràng toàn - Dựa vào tranh minh họa, Hs kể lại tập bài;biết nghỉ đúng,bước đầu biết đọc rõ lời đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ nhaân vaät baøi * Hs K,G kể toàn câu chuyện dùng học tập - Hiểu nội dung: cô giáo khen ngợi bạn Mai là - Thực giữ gìn sách và đồ dùng học tập cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn thân Lop3.net (7) Tuần lớp * Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập * Tích hợp lồng ghép làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: Hs giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẫn thận, bền, đẹp chính là thực hành tiết kiệm theo gương Bác * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm TNTH, BVMT, làm cho MT luôn đẹp II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1.Giới thiệu bài:Trước vào lớp, các em đã chuẩn bị gì để học? - GV nêu: sách, vở, cặp, bút là đồ dùng cần thiết cho việc học tập chúng ta Để học tập tốt thì chúng ta cần phải giữ gìn đồ dùnghọc tập nào, chúng ta tìm hiểu qua bài học hôm - GV ghi tựa bài lên bảng Các hoạt động tìm hiểu bài * Hoạt động 1:HS làm bài - Hướng dẫn HS tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập tranh - HS làm bài lớp lớp - Nắm nghĩa từ ngữ 2.Kỹ năng: Đọc đúng các từ có vần khó - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ, đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật 3.Thái độ: Giáo dục ý thức giúp đỡ bạn bè II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ thể thông cảm; định; hợp tác 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận; trải nghiệm; trình bày ý kiến cá nhân; phản hồi tích cực II/ CHUẨN BỊ: bảng phụ: từ, câu, bút III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc từ Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp * ĐDDH:Bảng phụ: từ khó - Gv đọc mẫu toàn bài, tóm nội dung: Khi Lan quên bút Mai đã cho bạn mượn bút mình nghe cô nói cho Mai bút mực Mai raát tieác nhöng vaãn ñöa cho baïn duøng - Gv chia đoạn: đoạn - Gv cho hs tìm từ khó đọc và từ cần giải nghóa Lop3.net II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ định; tự nhận thức xác định giá trị thân; đảm nhận trách nhiệm 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận; trình bày ý kiến cá nhân; trải nghiệm III/ CHUẨN BỊ: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Xaùc ñònh yeâu caàu - Gọi đến học sinh đọc yêu cầu bài Thực hành kể chuyện - Gọi học sinh kể nối tiếp trước lớp, học sinh kể đoạn - Chuù yù: Neáu hoïc sinh luùng tuùng, Giaùo vieân đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh Tranh 1: Viên tướng lệnh nào? Chuù lính ñònh laøm gì? Tranh 2: Cả nhóm đã vượt rào cách nào? Chú lính vượt rào cách nào? (8) Tuần lớp lớp - GV nhận xét * Hoạt động 2: HS làm bài - GV nêu yêu cầu bài - Cho đôi giới thiệu với đồ dùng học tập mình: + Tên đồ dùng học tập? + Đồ dùng đó để làm gì? + Cách giữ gìn đồ dùng học tập? + HS trình bày + GV nhận xét * Kết luận: học là quyền lợi trẻ em Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập chính là giúp các em thực tốt quyền học tập mình * Hoạt động 3: HS làm bài - HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS làm bài - HS nhận xét - GV: hành động bạn tranh 1, 2, là đúng; tranh 3, 4, là sai * Kết luận: - Cần giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Không làm dơ bẩn, viết bậy, vẽ bậy sách - Không gập gáy sách - Không xé sách, xé - Không dùng thước, bút, cặp, để nghịch - Học xong phải cất gọn đồ dùng học tập vào nơi quy định * Liên hệ - Các em có quyền học tập, bên cạnh đó chúng ta phải thực tốt nghĩa vụ mình là phải biết giữ gìn đồ dùng học tập * Tích hợp lồng ghép làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: Hs giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẫn thận, bền, đẹp chính là thực hành tiết Đoạn 1: Nêu từ cần luyện đọc? - Nêu từ chưa hiểu nghĩa.+ Hồi hộp Đoạn 2:Nêu từ cần luyện đọc? - Nêu từ chưa hiểu nghĩa.+ Loay hoay+ Quyết ñònh Đoạn 3:Nêu từ cần luyện đọc? Nêu từ chưa hieåu nghóa.+ Ngaïc nhieân Hoạt động 2: Luyện đọc câu Mục tiêu: Biết cách ngắt nghỉ câu dài Phöông phaùp: Luyeän taäp * ÑDDH:Baûng phuï: caâu, buùt daï.Ngaét caâu daøi - Thế là lớp/ còn mình em/ viết bút chì/ cô giáo hỏi lớp/ có bút mực thừa khoâng/ vaø khoâng coù/ - Nhöng hoâm nay/ coâ ñònh cho em vieát buùt mực/ vì em viết khá - Cho hs đọc nối tiếp - Luyện đọc toàn bài Lop3.net lớp Chuyện gì đã xảy sau đó? Tranh 3: Thầy giáo đã nói gì với các bạn? Khi nghe thaày noùi, chuù lính caûm thaáy theá naøo? Thầy mong muốn điều gì các bạn học sinh? Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ đã nói và làm gì đó? Mọi người có thái độ nào trước lời nói và việc làm cuûa chuù lính nhoû? - Tổ chức cho nhóm thi kể chuyện Nhóm 1, kể đoạn 1, 2; nhóm kể đoạn 3, (9) Tuần lớp kiệm theo gương Bác * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm TNTH, BVMT, làm cho MT luôn đẹp IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cần giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để làm gì? - Mỗi HS cần sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập mình để tiết sau thi “ sách đẹp nhất” Nhận xét tiết học lớp IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Gv tổ chức cho nhóm HS thi đọc - Cho hs đọc đồng - Daën chuaån bò: Tieát Nhận xét tiết học lớp V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ * Lieân heä giaùo duïc Hoïc sinh * Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän * Đọc bài TĐ nhiều lần Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn: Tập đọc Bài: CHIẾC BÚT MỰC (tt) Tiết: 14 I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hs đọc đúng, rõ ràng toàn bài;biết nghỉ đúng,bước đầu biết đọc rõ lời nhaân vaät baøi - Hiểu nội dung: GV giáo khen ngợi bạn Mai là GV bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn - Nắm nghĩa từ ngữ 2.Kỹ năng: - Đọc đúng các từ có vần khó - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ, đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật 3.Thái độ: Giáo dục ý thức giúp đỡ bạn bè II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ thể Lop3.net Môn: Đạo đức Bài: Tự làm lấy việc mình t1 Tiết: I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs kể số việc mà Hs lớp có thể tự làm lấy - Nêu lợi ích việc tự làm lấy việc mình 2/ Kĩ năng: - Hs biết tự làm lấy việc mình nhà, trường 3/ Thái độ: - Hs có ý thức tự làm lấy việc mình * Hs K,G hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình cuội sống ngày II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ tự tin; (10) Tuần lớp lớp lớp thông cảm; định; hợp tác 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận; trải nghiệm; trình bày ý kiến cá nhân; phản hồi tích cực III/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ: câu, đoạn IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi Phương pháp: Đàm thoại, trực quan * ÑDDH: Phieáu giao vieäc - Gv giao việc cho nhóm Đoạn 1: - Những từ ngữ chi tiết nào cho thấy Mai mong viết bút mực? Đoạn 2: - Chuyện gì đã xảy với Lan? - Nghe GV hỏi, Mai loay hoay với hộp bút ntn? Vì sao? - Cuoái cuøng Mai quyeát ñònh sao? Đoạn 3: - Khi biết mình GV giáo cho viết bút mực, Mai nghĩ và nói nào? - Tại GV giáo lòng với ý kiến Mai? - Hs trả lời - Gv nhaän xeùt Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm (đoạn 4,5) thương lượng; đảm nhận trách nhiệm 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận; đóng vai xử lí tình 10 Lop3.net III/ CHUẨN BỊ: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: * Hoạt động 1: XỬ LÝ TÌNH HUỐNG -Giaùo vieân phaùt cho nhoùm caùc tình huoáng caàn giaûi quyeát - Caùc tình huoáng : - Đến phiên Hoàng trực nhật lớp Hoàng biết em thích truyện nên nói hưá cho em mượn em chịu trực nhật thau Hoàng Em làm gì hoàn cảnh đó ? -Bố bận việc Tuấn nằn nì bố giúp mình giải toán Nếu là bố Tuấn em laøm gì ? -Hùng & Mạnh là đôi bạn thân với Trong kiểm tra , thấy Hùng không làm bài kiểm tra Mạnh cho Hùng xem chung baøi kieåm tra Vieäc laøm cuûa Maïnh nhö theá đúng hay sai ? - Hs neâu yù kieán cuûa nhoùm Hoûi : - Thế nào là tự làm lấy việc mình? -Tự làm lấy việc mình giúp em điều gì? - Gv choát laïi, ruùt noäi dung baøi (11) Tuần lớp lớp lớp Mục tiêu: HS đọc diễn cảm (đoạn 4, 5) Phương pháp: Thực hành * ĐDDH: Bảng phụ: câu, đoạn - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4, - Gv đọc mẫu - Löu yù veà gioïng ñieäu - Gọi hs đọc - Gv uốn nắn, sửa sai - Cho hs thi đọc diễn cảm - Nhận xét chọn bạn đọc hay -Nhaän xeùt & keát luaän : -Tự làm lấy việc mình là luôn cố gắng để laøm laáy caùc GVng vieäc cuûa baûn thaân maø không cần phải nhờ vả hay trông chờ vào người khác … * Hoạt động 2: TỰ LIÊN HỆ BẢN THÂN - yêu cầu Học sinh lớp viết giấy GVng việc mà thân các em đã tự làm nhà, trường - Hs thực hiện, đọc bài làm - Nhaän xeùt bieåu döông -Khen ngợi học sinh biết làm việc mình Nhắc nhở học sinh còn chưa biết lười làm việc mình * Giáo dục Hs cần phải biết tự làm lấy không nên phân biệt việc làm nam hay nữ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Qua caâu chuyeän, em thaáy baïn Tuaán coù ñieåm - Keát luaän: nhắc nhở hS phải biết tự làm lấy công việc mình nào đáng chê và đáng khen? - Nhận xét tiết học - Em ruùt baøi hoïc gì veà caâu chuyeän naøy? - Tập đọc thêm - Chuaån bò tieát keå chuyeän Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11 Lop3.net (12) Tuần lớp Môn:HV Bài: X, Ch Tiết:39 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc x,ch,xe,chó; từ và câu ứng dụng - Hs viết x,ch,xe,chó - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề xe bò, xe lu, xe ô tô 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết x,ch,xe,chó 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp II/ CHUẨN BỊ: Bộ thực hàng TV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: H Đ 1: - GV cho HS đọc lại các âm tiết Cho HS nhìn chữ trên bảng phát âm “x, ch, xe, chó” - GV chỉnh sửa lỗi phát âm - HS đọc các từ ngữ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: “xe ô tô chở cá thị xã” - Cho HS thảo luận nhóm tranh minh họa - GV nhận xét chung - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sữa phát âm 3.3.2 Luyện viết - GV hướng dẫn HS tập viết “x, ch, xe, chó” vào tập viết lớp lớp Thứ ba ngày tháng năm 20 Mĩ thuật Môn: TNXH Bài: Cơ quan tiêu hóa Tiết: I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS nêu tên và vị trí caùc boä phaän chính cuûa cô quan tieâu hoùa 2.Kỹ năng: HS đường thức ăn oáng tieâu hoùa 3.Thái độ: HS nhận biết vị trí và nói tên moät soá tuyeán tieâu hoùa vaø dòch tieâu hoùa Môn: CT Bài: Người lính dũng cảm Tiết: I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs N – V đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2/ Kĩ năng: - Hs rèn kĩ viết và làm đúng BT2b, biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống BT3 3/ Thái độ: - Hs biết dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi II/ CHUẨN BỊ: tranh veõ cô quan tieâu hoùa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Đường thức ăn oáng tieâu hoùa - GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: Bước 1:Quan sát sơ đồ ống tiêu hóa - Đọc chú thích và vị trí các phận oáng tieâu hoùa - Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt đâu? (Chỉ đường thức ăn oáng tieâu hoùa) Bước 2: GV treo tranh vẽ ống tiêu hóa - GV mời số HS lên bảng - GV và nói lại đường thức ăn ống tiêu hóa trên sơ đồ II/ CHUẨN BỊ:Baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: A Kieåm tra baøi cuõ : Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng các từ sau đây : -Loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu -Học sinh đọc thuộc lòng thứ tự 19 chữ cái đã học các tiết trước Dạy bài : - Giáo viên giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh nghe viết : Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị Muïc tieâu : giuùp cho hoïc sinh xaùc ñònh caùch trình bày và viết đúng đoạn văn - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét đoạn 12 Lop3.net (13) Tuần lớp lớp lớp * Lưu ý: cách cầm bút và tư ngồi viết - GV nhận xét 3.3.3 Luyện nói - Gọi HS đọc bài luyện nói - GV cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi gợi ý: + Có loại xe nào tranh? + Xe bò dùng làm gì? + Xe lu dùng làm gì? + Xe ô tô dùng làm gì? + Còn loại xe nào khác? * Trò chơi: Tìm tiếng có chứa âm “x, ch” Hoạt động 2: Các quan tiêu hóa Bước 1:GV chia HS thành nhóm, cử nhóm trưởng - GVphaùt cho moãi nhoùm tranh phoùng to (hình2) - GV yeâu caàu: Quan saùt hình veõ, noái teân caùc cô quan tiêu hóa vào hình vẽ cho phù hợp Bước 2: Hs nêu yêu cầu - Cho hs laøm baøi - GV theo dõi và giúp đỡ HS Bước 3:GV và nói lại tên các quan tiêu hoùa - GV keát luaän: Cô quan tieâu hoùa goàm coù miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hóa tuyến nước bọt, gan, tuïy… viết Hỏi : Đoạn này kể chuyện gì ? Đoạn văn trên có câu ? Những chữ nào đoạn văn viết hoa ? Lời các nhân vật đánh dấu dấu gì ? - Giáo viên cho học sinh viết bảng các từ khoù cuûa baøi nhö ( heøn, quaû quyeát, chæ huy, dũng cảm, viên tướng.) Hoạt động : Đọc cho học sinh viết bài vào Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy định - Giáo viên đọc bài câu cho học sinh viết Đọc lại cho học sinh dò Chấm chữa bài - Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò H Đ3: Hướng dẫn làm bài tập - Hs neâu yeâu caàu Bt2 b - Cho Hs laøm baûng phuï - Hs sửa bài - Nhận xét sửa chữa - Hs neâu yeâu caàu Bt3 - Cho Hs laøm VBT - Hs sửa bài - Nhận xét sửa chữa IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Dặn dò nhà: Hs viết lại các từ viết sai Nhận xét tiết học IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại bài nhiều lần - Nhận xét tiết học IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs đọc lại nội dung bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Tiêu hóa thức ăn RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 13 Lop3.net (14) Tuần lớp lớp lớp Môn:HV Bài: d - đ Tiết:32 Môn: KC Bài: CHIẾC BÚT MỰC Tiết:5 I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện bút mực (bài tập 1) 2.Kỹ năng: Dựng lại câu chuyện với nhiều vai nhaân vaät - Kể lại câu chuyện theo diễn đạt HS 3.Thái độ: Yêu thích kể chuyện Môn: TNXH Bài: PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH Tiết:9 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs biết tác hại và cách đề phòng bệnh tim mạch trẻ em 2/ Kĩ năng: - Hs biết đề phòng bệnh tim mạch 3/ Thái độ: - Hs phòng bệnh tim mạch * Hs K,G biết không nên luyện tập và lao động quá sức I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc d,đ,dê,đò; từ và câu ứng dụng - Hs viết d,đ,dê,đò (viết từ ½ số dòng quy định) - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề dế,lá cờ,bi ve, lá đa 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết d,đ,dê,đò 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: - Cho hs đọc lại bài tiết H Đ1: Hd đọc câu ứng dụng: - Gv cho Hs quan sát tranh, giới thiệu câu ứng dụng - Y/c Hs tìm và gạch chân tiếng có âm, (vần) vừa học - Cho Hs đọc các từ vừa gạch chân - Hướng dẫn Hs đọc câu - Cho hs đọc hết các câu ứng dụng - Cho Hs đọc lại trang SGK không theo thứ tự - Gv cất tranh II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Kể đoạn 1, Mục tiêu: Quan sát tranh kể đoạn 1, Phương pháp: Trực quan, thảo luận - ÑDDH: Tranh - Cho hs noùi toùm taét noäi dung tranh: Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực - Gv nhaän xeùt Tranh 2: Lan khóc vì quên bút nhà - HS thaûo luaän trình baøy - Gv nhaän xeùt 14 Lop3.net II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin; kĩ làm chủ thân 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận; động não; giải vấn đề; đóng vai III/ CHUẨN BỊ: Baûng phu IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: H Ñ1: KEÅ TEÂN MOÄT SOÁ BEÄNH VEÀ TIM MAÏCH - Bước 1: Hoạt động lớp + Yeâu caàu moãi hoïc sinh keå teân moät beänh veà tim maïch maø em bieát + Giaùo vieân ghi teân caùc beänh veà tim cuûa hoïc sinh + Tổng hợp các ý kiến học sinh -Nhận xét - Bước 2: (15) Tuần lớp lớp H Đ2: Hướng dẫn viết ô vở: - Gv treo bảng hướng dẫn viết VTV - Gv hướng dẫn viết chữ mẫu, khoảng cách các tiếng, từ, số dòng - Hs viết bài vào vở, Gv theo dõi, uốn nắn - Chấm bài, nhận xét H Đ3: Luyện nói: - Cho Hs quan sát tranh cho biết chủ đề luyện nói lài gì? - Gv đặt câu hỏi cho Hs luyện nói cá nhân - Cho hs luyện nói theo cặp - Vài cặp nói trước lớp - Gv nhận xét khen ,ngợi - Gv liên hệ từ chủ đề luyện nói Hoạt động 2: Kể lại đoạn 3, Mục tiêu: Quan sát tranh kể đoạn 3, Phương pháp: Trực quan, thảo luận * ÑDDH: Tranh Tranh 3: Mai đưa bút mình cho Lan mượn - Gv nhaän xeùt Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút mực, cô đưa buùt cuûa mình cho Mai - Hs Dựa theo câu hỏi cuối bài đọc, kể lại đoạn câu chuyện Hoạt động 3: Kể lại toàn câu chuyện Mục tiêu: Kể lời mình + giọng nói thích hợp với lời nhân vật * ÑDDH: Saém vai nhaân vaät - Gv neâu yeâu caàu - Cho HS nhaän vai - Hs Dựa theo câu hỏi cuối bài đọc, kể lại đoạn câu chuyện - Hs thi keå - Gv lưu ý: Sự phối hợp các nhân vật - Gv nhaän xeùt IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại bài - Nhận xét tiết học, Dặn dò nhà lớp + Giới thiệu bệnh thấp tim: là bệnh thường gặp trẻ em, nguy hiểm + Yêu cầu học sinh đọc đoạn hội thoại SGK.(trang 9) H Ñ2: TÌM HIEÅU VEÀ BEÄNH THAÁP TIM - Bước 1: Thảo luận nhóm + Thaûo luaän nhoùm theo caâu hoûi SGK (trang 20) + Nhận xét câu trả lời học sinh - Bước 2: Thảo luận cặp đôi + Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 4, 5, SGK – trang 21 vaø neâu caùc caùch phoøng choáng beänh tim maïch + Nhận xét, tổng hợp các ý kiến học sinh + Keát luaän H Đ 3: BAØY TỎ Ý KIẾN VAØ LIÊN HỆ THỰC TEÁ - Bước 1: Thảo luận nhóm - Bước 2: Liên hệ thực tế + Hỏi: Với người bị bệnh tim, nên và không neân laøm gì? - Hs neâu yù kieán + Giaùo vieân ghi leân baûng caùc yù kieán * Giáo dục Hs cần phải ăn uống hợp vệ sinh và đủ chất dinh dưỡng để đề phòng bệnh tim maïch IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Qua câu chuyện này em rút bài học - Hs đọc lại nội dung bài gì? - CHUẨN BỊ : Hoạt động bài tiết nước tiểu Nhận xét tiết học - Nhaäân xeùt tieát hoïc 15 Lop3.net (16) Tuần lớp lớp lớp - Taäp keå laïi chuyeän - Chuaån bò: Maãu giaáy vuïn RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn:T Bài: soá Tiết: 17 I MỤC TIÊU - Biết thêm 7, viết số 7; đọc, đếm từ đến 7; so sánh các số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến * Ghi chú: - Bài tập cần làm 1, 2, 3, - Bài tập số dành cho HS khá giỏi II/ CHUẨN BỊ:Bộ TH toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: số 3.2 Giới thiệu số - Bước 1: lập số + Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi: có em chơi cầu trượt, em khác chạy tới Tất có em? + Gọi HS nhắc lại “có em” + Yêu cầu HS lấy hình vuông, sau đó lấy thêm hình vuông Tất có hình vuông? + HS nhắc lại Môn: CT Bài: CHIẾC BÚT MỰC Tiết: I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Chép lại chính xác, trinh bài đúng baøi chính taû(SGK) - Làm bài tập 2; BT (3) a/b 2.Kỹ năng: - Rèn viết đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ: Tính cẩn thận, tỉ mỉ II/ CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ: đoạn chép chính taû.Baûng caøi, buùt daï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Nắm nội dung đoạn chép Phương pháp: Trực quan, đàm thoại * ĐDDH: Bảng phụ: đoạn chép - Gv đọc bài chính tả trên bảng: - Trong lớp còn phải viết bút chì? - GV giáo cho Lan viết bút mực rồi, Lan lại oà khóc? Ai đã cho Lan mượn bút? - Hướng dẫn nhận xét chính tả: 16 Lop3.net Môn: T Bài: LUYEÄN TAÄP Tiết: 22 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) 2/ Kĩ năng: - Hs biết xem đồng hồ chính xác đến phút, làm BT1,2(a,b),3,4 3/ Thái độ: - Hs biết sử dụng thời gian hợp lí II/ CHUẨN BỊ: bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Baøi 1:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Học sinh tự làm bài - Học sinh lên bảng nêu cách thực hai pheùp tính cuûa mình - Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Baøi - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Khi ñaët tính caàn chuù yù ñieàu gì? - Thực tính từ đâu? (17) Tuần lớp lớp lớp + Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ còn lại SGK nêu nhận xét * HS, hình vuông, chấm tròn, tính có số lượng chung là - Bước 2: giới thiệu số in và viết + Số viết chữ số + Giới thiệu số in và số viết + Đưa bìa có số gọi HS đọc - Bước 3: nhận biết thứ tự số dãy số “1, 2, 3, 4, 5, 6, 7” + Hướng dẫn HS đếm từ đến và ngược lại từ đến + Trong dãy số “1, 2, 3, 4, 5, 6, 7” có số liền sau số mấy? + GV nhận xét 3.3 Thực hành: - Bài 1: HS nêu yêu cầu + Cho HS làm bài + GV giúp HS viết đúng quy định + GV nhận xét - Bài 2: + Cho HS nêu yêu cầu bài + Hướng dẫn HS làm bài viết số thích hợp vào ô trống + Nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số Số gồm: và 1, và Số gồm: và 5, và Số gồm và 4, và + GV nhận xét - Bài 3: HS nêu yêu cầu + Hướng dẫn HS đếm số ô vuông cột viết số thích hợp vào ô trống, sau đó đọc theo thứ tự từ đến và từ đến + HS làm bài + GV nhận xét và sửa bài - Những chữ nào phải viết hoa? - Đoạn văn có dấu câu nào? - Đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - Gv theo doõi uoán naén - Cho hs viết vào - Gv chaám vaøi baøi, nhaän xeùt Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu: Nắm qui tắc nguyên âm ñoâi ia/ ya, daáu phaåy Phöông phaùp: Luyeän taäp * ÑDDH: Baûng caøi, buùt daï - Neâu yeâu caàu baøi - Neâu yeâu caàu baøi - Hs laøm baøi - Neâu yeâu caàu baøi - Hs laøm baøi - Gv nhận xét, sửa bài - Học sinh lớp làm bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Baøi - Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh suy nghĩ và tự làm bài - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng, sau đó chữa bài và cho điểm học sinh Baøi - Giáo viên đọc giờ, sau đó yêu cầu HS sử dụng mặt đồng hồ mình để quay kim đến đúng đó 17 Lop3.net (18) Tuần lớp - Bài 4: (dành cho HS khá giỏi) + Gọi HS nêu yêu cầu bài + Hướng dẫn HS làm bài + HS nhận xét + GV nhận xét * Trò chơi: nhận biết số lượng - Đưa các bìa có các chấm tròn và các số - Yêu cầu HS đọc số tương ứng - HS tham gia chơi - GV nhận xét tuyên dương IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Các em vừa học số mấy? - Gọi HS đếm xuôi và ngược các số từ đến - Về nhà tập viết chữ số và tập đếm theo thứ tự dãy số, chuẩn bị bài: số Môn:TNXH Bài: VEÄ SINH THAÂN THEÅ Tiết:5 I MỤC TIÊU - Nêu các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết rửa mặt , rửa tay chân * Ghi chú :Nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt - Biết cách đề phòng các bệnh da lớp lớp IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Gv nhận xét tiết học, khen ngợi HS -Nhận xét tiết học & yêu cầu học sinh nhà chép bài sạch, đẹp laøm baøi taäp , luyeän taäp theâm - Yêu cầu hs chép chính tả chưa đạt,chép lại - Sửa lỗi chính tả - Chuẩn bị: “Cái trống trường em” Môn: Toán Bài: Luyeän taäp Tiết: 22 I/ MỤC TIÊU: - HS thuộc bảng cộng với - Biết thực phép cộng có nhớ pham vi 100, daïng 28 +5; 38 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tăt với phép coäng - Tính toán nhanh nhẹn, đặt tính đúng - Hứng thú học tập và thực hành toán II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG/ KỸ THUẬT DẠY HỌC 1/ Các kỹ sống Kỹ tự bảo vệ; kỹ định; kỹ giao tiếp 18 Lop3.net (19) Tuần lớp lớp 2/ Các kỹ thuật dạy học: quan sát; thảo luận nhóm; hỏi đáp; trò chơi III/ CHUẨN BỊ: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: vệ sinh thân thể 3.2 Hoạt động tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK + Mục tiêu: HS nhận việc gì nên làm và không nên làm để giữ da + Cách tiến hành - Bước 1: - Hướng dẫn HS quan sát hình trang 12, 13 SGK Hãy và nói việc làm các bạn hình.Nêu rõ việc làm nào đúng, sai và sao? - Bước 2: cho HS trình bày trước lớp Gọi HS nhận xét GV nhận xét và kết luận ý chính * Hoạt động 2: thảo luận lớp + Mục tiêu: Biết trình tự việc làm hợp vệ sinh: tắm, rửa và biết nên làm việc đó vào lúc nào? + Cách tiến hành - Bước 1: yêu cầu HS trả lời + Hãy nói các việc cần làm tắm? + GV ghi lại tất ý kiến lên bảng * Kết luận: chuẩn bị nước tắm, xà phòng, khăn Khi tắm dội nước, kì cọ, Tắm xong lau khô người - Bước 2: yêu cầu HS trả lời + Nên rửa tay nào? II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Làm bài tập Mục tiêu: Biết thực phép cộng dạng + 5, 28 + 5, 38 + 25 (cộng qua 10 có nhớ daïng tính vieát) Phöông phaùp: Bài 1:Nêu yêu cầu đề bài - Gv cho HS sử dụng bảng “8 cộng với số” để làm tính nhẩm - Hs laøm mieäng - Nhaän xeùt - Gv nhaän xeùt Bài 2:Nêu yêu cầu đề bài? - Hs làm bài sửa - Gv hướng dẫn, uốn nắn Hoạt động 2: Giải toán Mục tiêu: HS giải bài toán đơn và đặt đề toán Phöông phaùp: Bài 3: Hs đọc đề - Để tìm số kẹo gói ta làm sao? - Gv hướng dẫn tóm tắt Keïo chanh : 28 caùi Kẹo dừa : 26 caùi Caû goùi ? caùi 19 Lop3.net lớp (20) Tuần lớp + Nên rửa chân nào? + GV ghi lại tất ý kiến lên bảng sau đó tổng kết lại - Bước 3: yêu cầu HS kể việc không nên làm người còn mắt phải * Kết luận: Cần phải tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày * Liên hệ Giáo dục giữ vệ sinh cá nhân nước sạch, không nên rửa nơi nước bẩn cần phải biết bảo vệ nguồn nước V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hằng ngày chúng ta cần phải làm gì để giữ gìn vệ sinh thân thể? - Về nhà thực theo bài học, chuẩn bị bài 6: chăm sóc và bảo vệ lớp lớp - Hs làm bài, Hs sửa bài - Nhận xét sửa chữa IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Gv cho HS thi đua điền vào ô trống với kết đúng - Laøm baøi 28 + = 37 37 + 11 = 48 48 + 25 = 73 - Chuẩn bị: Hình tứ giác, hình chữ nhật - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng năm 20 Môn:HV Bài: s,r Tiết:41 Môn: LTVC Bài: So Saùnh Tiết:5 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc s,r,sẻ,rễ; từ và câu ứng dụng - Hs viết s,r,sẻ,rễ - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề rổ, rá 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết s,r,sẻ,rễ 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém BT1 - Nêu các từ so sánh các khổ thơ BT2 - Biết thêm từ so sánh vào nhừng câu chưa có từ so sánh BT3,4 2/ Kĩ năng: - Hs biết sử dụng các từ so sánh 3/ Thái độ: - Hs có ý thức sử dụng từ so sánh sống II/ CHUẨN BỊ: Bộ thực hành TV II/ CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết khổ thơ bài 20 Lop3.net (21)