Giáo án tuần 20 - Nguyễn Thị Yên

* Khi đi bộ các em phải đi trên vỉa hè, những nơi vỉa hè có vật cản hoặc không có vỉa hè các em phải nắm tay người lớn và đi sát lề đường. - Nhắc lại nội dung bài[r]

(1)

TUẦN 20

Thứ hai ngày 21 tháng năm 2019

Chào cờ

Tập trung toàn trường Toán

PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I Mục tiêu

- HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 - HS tập cộng nhẩm dạng 14 +

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học

- GV: Giáo án, SGK, que tính - HS: SGK, que tính, bảng III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh: Viết: 20, 19, 18, 17, 16 33’ C Bài mới

GTB + Ghi bảng N i dungộ

* Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 +

- GV cho học sinh lấy que tính:

+ Lấy 14 que gồm bó chục que tính rời

+ Rồi lấy thêm que tính + Hỏi có tất que tính?

- Học sinh lấy đủ que tính

- GV hướng dẫn cách làm - HS đặt bó chục que tính bên trái que tính rời bên phải

Lấy que tính đặt que tính rời - GV thể bảng :

+ Có bó chục, viết cột chục + que rời, viết cột đơn vị

+ Thêm que rời , viết cột đơn vị

- GV hướng dẫn cách tính

+ Để biết có tất que tính ta gộp que tính rời với que tính rời que tính rời

+ Có bó chục que tính rời 17 que tính

- GV hướng dẫn cách đặt tính

(2)

+ Viết số 14 viết số cho thẳng cột với ( cột đơn vị )

14 cộng , viết Hạ 1, viết

+ Viết dấu cộng ( + ) 17

+ Kẻ vạch ngang hai số Vậy : 14 cộng 17 (14 + = 17 ) + Tính từ phải sang trái * Hoạt động : Thực hành Bài - GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu 14 15 13 11 16

+ Nhắc lại cách đặt tính

+ Nhắc lại cáh thực phép tính 16 18 18 17 17

+ Tính điền kết 12 17 15 11 14

19 19 16 16 18 Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm

+ Nhắc lại yêu cầu 12 + = 15 13 + = 19 12 + = 13 + Lấy chữ số đơn vị cộng chữ số đơn

vị, chữ số chục cộng chữ số chục

14 + = 18 12 + = 14 16 + = 18 13 + = 13 10 + = 15 15 + = 15 + Nhẩm tính ghi kết

Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu

+ Tìm đặc điểm bảng cộng: Lấy

số cộng số số

2

15 16 17 18 19

+ Thực phép tính

+ Tính kết ghi số thích hợp

6

5

19 18 17 16 15 14

2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung

- GV nhận xét học

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP LUẬT CHÍNH TẢ VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI /IA/, /UA/, /ƯA/

STK trang 144, tập hai- SGK trang 84 tập hai. Thủ công

GẤP MŨ CA LÔ ( T2 ) I Mục tiêu

- Học sinh củng cố cách gấp mũ ca lơ - HS có kĩ gấp mũ ca lơ đẹp, kĩ thuật - HS u thích môn học

+

14

(3)

II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án , SGK , giấy thủ công - HS: SGK , giấy thủ công

III Các hoạt động dạy học

4’ A Kiểm tra cũ: Gọi học sinh. Nêu bước gấp mũ ca lô 29’ B Bài mới

GTB + Ghi bảng

N i dungộ

* Hoạt động 1: Nhắc lại học

- GV cho HS nhắc lại bước gấp mũ ca lô

- Học sinh nhắc lại

Bước 1: Tạo tờ giấy hình vng

Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật Gấp hình b

Xé bỏ phần giấy thừa

Bước : Gấp tạo mũ

- Gấp đơi hình vng h.2, h.3 - Gấp đơi hình đường dấu - Mở ra, gấp nửa cạnh bên phải h.4

- Lật mặt sau gấp tương tự h.5 - Gấp lớp giấy phần h.5 h.6

- Gấp theo đường dấu gấp vào h.7 h.8

- Lật mặt sau gấp tương tự h.9, h.10 - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động : Thực hành

- GV cho học sinh tập gấp vào giấy - Học sinh gấp giấy - GV quan sát, hướng dẫn thêm

- GV nhận xét thao tác học sinh 2’ D Củng cố - Dặn dò

- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học Luyện Tiếng Việt

LUYỆN TẬP LUẬT CHÍNH TẢ VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI /IA/, /UA/, /ƯA/.

Ôn việc ,việc 3

Thứ ba ngày 22 tháng năm 2019

Đạo đức

(4)

- Học sinh hiểu thầy, cô giáo người khơng quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì vậy, em cần lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo - Học sinh biết lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo

- Học sinh yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh

Khi gặp thầy, giáo em cần làm gì? 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Làm tập

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học nghe thực + Chia làm nhóm

+ Trao đổi, thảo luận: Kể gương biết lễ phép, lời cô giáo lớp

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét kể số gương - Học sinh lắng nghe, nhận xét * Hoạt động 2: Làm tập

+ Trao đổi, thảo luận: Em làm bạn em chưa lễ phép, chưa lời thầy cô giáo

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét kết luận: Khi bạn em chưa

lễ phép, chưa lời thầy giáo, cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên

- Học sinh lắng nghe, nhận xét

* Hoạt đông : Văn nghệ

- GV cho học sinh hát hát có chủ đề : Lễ phép, lời thầy giáo

- Học sinh tìm , chọn hát - GV đưa câu thơ cuối - Học sinh đọc

- GV kết luận

Tiếng Việt

MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN

(5)

Trải nghiệm sáng tạo

CHỦ ĐỀ 5: TRAO ĐỔI HÀNG HÓA VÀ TIỀN (T2) Luyện Tiếng Việt

MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN Ơn việc , việc 3

Luyện Tốn

ÔN PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I Mục tiêu

- HS đựoc củng cố cách làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 - HS cộng nhẩm dạng 14 + nhanh,

- GV: Giáo án, VBT - HS: VBT

Tính 13 + 15 + 33’ C Bài mới

Bài

+ Nhắc lại yêu cầu 14 12 11 15 12

+ Nhắc lại cách thực phép tính 19 15 17 19 17

+ Tính điền kết 16 13 17 18 11

19 19 19 19 14 - GV nhận xét, chữa

Bài

+ Tìm đặc điểm bảng cộng: Lấy số cộng số số

+ Tính kết ghi số thích hợp - GV nhận xét, chữa

Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu Hình 2: 12, 5, 17

4

1

19 16 18 17 15 15

1

2

14 15 16 17 18 19

13

8

19 18 17 16 15 14 13 12 11

3

4

(6)

+ Quan sát hình vẽ Hình 3: 13, 4, 17

+ Đếm số chấm trịn Hình 4: 14, 3, 17

+ Viết số thích hợp - GV nhận xét, chữa

2 D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung

Thứ tư ngày 23 tháng năm 2019

Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- HS rèn luyện kĩ thực phép cộng tính nhẩm ( khơng nhớ ) phạm vi 20

- HS thực phép cộng tính nhẩm dạng 14 + nhanh, - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy - học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, bảng

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính 13 + 15 + 33’ C Bài mới

Bài

+ Nhắc lại yêu cầu 12 11 12 16

+ Nhắc lại cáh thực phép tính 15 16 19 19

+ Tính điền kết 13 16 13

17 18 19 Bài

+ Lấy chữ số đơn vị cộng chữ số đơn vị,

15 + = 16 10 + = 12 14 + = 17 13 + = 18 chữ số chục cộng chữ số chục

+ Nhẩm tính ghi kết

18 + = 19 12 + = 12 13 + = 17 15 + = 18 Bài

(7)

+ Lấy chữ số đơn vị cộng chữ số đơn vị, chữ số chục cộng chữ số chục

15 + + = 19 12 + + = 19 + Nhẩm tính ghi kết

2’ D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung

Tiếng Việt VẦN /OĂN/, /OĂT/

BẮT ĐẦU VIẾT CHỮ HOA A, Ă, Â.

STK trang 148, tập hai, SGK trang 86-87 tập hai Luyện Tiếng Việt

VẦN /OĂN/, /OĂT/ Ôn việc 1, việc 3 Tự nhiên xã hội

AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC (GDKNS) I Mục tiêu

- HS biết xác định số tình nguy hiểm xảy đường học Biết qui định đường Biết tránh số tình nguy hiểm xảy đường học Biết vỉa hè hay sát lề đường bên phải

- Học sinh có kĩ an tồn đường học

- Học sinh có ý thức chấp hành qui định trật tự an toàn giao thông II Đồ dùng dạy - học

Nói khác nông thôn với thành phố 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Thảo luận

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh nghe, nhớ thực - Chia lớp làm nhóm

- GV đưa tình

- Mỗi nhóm thảo luận tình theo câu hỏi : + Điều xảy ?

+ Đã em hành chưa ?

(8)

- GV cho nhóm thảo luận - Học sinh thảo luận phút - GV cho đại diện trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, kết luận: Để tránh tai nạn xảy

ra đường, người phải chấp hành qui định trật tự ATGT

* Hoạt động : Quan sát tranh

- GV hướng dẫn học sinh quan sát trao đổi - Học sinh nghe, nhớ trả lời + Đường tranh thứ có khác với

đường tranh thứ hai ?

+ Người tranh thứ vị trí đường ?

+ Người tranh thứ hai vị trí đường ?

- GV cho học sinh trả lời

- GV nhận xét, kết luận: Khi đường không vỉa hè, cần phải sát mép đường bên phải mình, cịn đường có vỉa hè, người phải vỉa hè

2’ D Củng cố - Dặn dị

- Tóm tắt nội dung GV nhận xét học

Thứ năm ngày 24 tháng năm 2019

Thể dục

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu

- Học sinh học thể dục , điểm số chơi trò chơi vận động

- HS thực động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật tự tham gia vào trò chơi chủ động

- HS u thích mơn học II Địa điểm phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường an tồn, - Phương tiện: Cịi, giáo án

III Các hoạt động dạy - học 7’ A Phần mở đầu :

- HS tập trung, xếp thành hàng dọc, khởi động - GV phổ biến nội dung buổi tập

20’ B Phần * Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS đứng vỗ tay hát

- Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 30 – 40 m - GV cho lớp trưởng điều khiển

(9)

- GV cho học sinh nhắc học thể dục

- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh * Hoạt động : Nhắc lại cách điểm số

- GV cho học sinh nhắc lại cách điểm số

- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh

* Hoạt động : Ơn trị chơi: “Chuyền bóng tiếp sức, Diệt vật có hại ” - Giáo viên hướng dẫn trò chơi

- Cho học sinh chơi 1, lần

- Học sinh thực hành chơi đạo giáo viên

8’ C Phần kết thúc:

- Cho học sinh tập động tác hồi sức - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- - Đứng vỗ tay hát

Tiếng Việt VẦN /UÂN/, /UÂT/

STK trang 152, tập hai - SGK trang 88-89, tập hai. Toán

PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 I Mục tiêu

- HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 - HS tập trừ nhẩm dạng 14 +

- GV: Giáo án, SGK, que tính - HS: SGK, bảng con,

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính: 14 + 15 + 33’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 -

- GV cho học lấy que tính:

+ Lấy 17 que gồm bó chục que tính rời

+ Rồi lấy que tính + Hỏi cịn lại que tính ?

- Học sinh lấy đủ que tính

(10)

Lấy que tính que tính rời - GV thể bảng :

+ Có bó chục, viết cột chục + que rời, viết cột đơn vị

+ Lấy que rời, viết cột đơn vị

- GV hướng dẫn cách tính

+ Để biết cịn lại que tính ta bớt que tính cịn lại que tính rời

+ Có bó chục que tính rời 14 que tính

- GV hướng dẫn cách đặt tính

+ Viết số 17 viết số cho thẳng cột với ( cột đơn vị )

17 .7 trừ , viết Hạ 1, viết

+ Viết dấu trừ ( - ) 17

+ Kẻ vạch ngang hai số Vậy : 17 trừ 14 ( 17 - = 14 ) + Tính từ phải sang trái * Hoạt động : Thực hành Bài - GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu 13 17 14 16 19

+ Tính điền kết 18 18 15 15 12

- GV nhận xét, chữa 11 17 11 12 10 Bài

+ Nhắc lại yêu cầu 12 - = 11 13 - = 12 14 - = 13 + Lấy chữ số đơn vị trừ chữ số đơn vị,

chữ số chục trừ chữ số chục

17 - = 12 18 - = 16 19 - = 11 14 - = 14 16 - = 16 18 - = 18 + Nhẩm tính ghi kết

Bài

+ Tìm đặc điểm bảng cộng: Lấy

số trừ số số

2

15 14 13 12 11

+ Tính kết ghi số thích hợp

6

3

13 16 18 12 15

- GV nhận xét, chữa

2’ D Củng cố - Dặn dị.

- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học

Luyện Tự nhiên xã hội

-16

(11)

ƠN AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC (GDKNS) I Mục tiêu

- HS có kĩ xác định số tình nguy hiểm xảy đường học Biết qui định đường Biết tránh số tình nguy hiểm xảy đường học Biết vỉa hè hay sát lề đường bên phải

- Học sinh biết an toàn đường học

- Học sinh có ý thức chấp hành qui định trật tự an tồn giao thơng II Đồ dùng dạy - học

- GV: Giáo án, VBT - HS: VBT

Khi đường không vỉa hè ta bên tay mình? 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung trước

- GV đưa câu hỏi - Học sinh trả lời + Để tránh tai nạn xảy đường,

người phải lưu ý điều ?

+ Khi ta phải ? + Khi tơ ta phải ý ?

+ Ngồi đằng sau xe máy em phải làm ? + Điều xảy ta không thực qui định ATGT ?

+ Em làm bạn em bị xe máy va quệt ? * Hoạt động : Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”

- GV hướng dẫn luật chơi - Học sinh nghe nhớ + Đèn đỏ sáng tất xe cộ , người lại

trên đường phải dừng lại

+ Đèn xanh sáng tất xe cộ , người lại đường phép

+ Cử bạn cầm đèn hiệu

+ Một số bạn người đường + Một số đóng xe máy, ô tô

+ Học sinh thực lại đường + Ai vi phạm bị phạt

- GV cho học sinh chơi - Học sinh chơi theo nhóm - GV quan sát, hướng dẫn thêm

- GV nhận xét trò chơi

(12)

- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học Luyện Đạo đức

ÔN LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO,CÔ GIÁO (GDKNS) I Mục tiêu

- Học sinh hiểu em cần lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo - Học sinh biết lễ phép, lời thầy giáo, giáo

- Học sinh u thích môn học II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức:

Khi gặp thầy, cô giáo em cần làm gì? 28’ C Bài mới

* Hoạt đông 1: Văn nghệ

- GV cho học sinh hát hát có chủ đề : Lễ phép, lời thầy cô giáo

- Học sinh tìm , chọn hát - GV kết luận

* Hoạt động 2: Xử lí tình

- GV hướng dẫn học sinh - Học nghe thực + Chia làm nhóm

+ Đưa tình : Em làm bạn em chưa lễ phép, chưa lời thầy cô giáo

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét kết luận

* Hoạt động 3: Liên hệ

+ Kể gương biết lễ phép, lời cô giáo lớp em hay trường

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét

2’ D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung

Luyện Thủ cơng ƠN GẤP MŨ CA LÔ I Mục tiêu

(13)

II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án , SGK , giấy thủ công - HS : SGK , giấy thủ công

III Các hoạt động dạy học

4’ A Kiểm tra cũ : Gọi học sinh. Gấp mũ ca lô ?

29’ B Bài mới

GTB + Ghi bảng

N i dungộ

* Hoạt động : Thực hành

- GV chia nhóm giao việc - Học sinh chia thành nhóm + Gấp mũ ca lơ

+ Trình bày sản phẩm

- GV cho học sinh tập gấp vào giấy - Học sinh gấp giấy - GV quan sát, hướng dẫn thêm cách

trang trí cách đội - GV nhận xét

* Hoạt động : Trình bày sản phẩm

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày theo nhóm - GV nhận xét, tun dương nhóm làm

tốt cho học sinh thực hành đội 2’ C Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung

Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2019

Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- HS củng cố cách làm tính trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 - HS cộng, trừ nhẩm nhanh, xác

- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, bảng con, III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính : 17 - 15 - 33’ C Bài mới

Bài

(14)

+ Nhắc lại yêu cầu

14 17 19 16 17 19 + Nhắc lại cách đặt tính + Nhắc lại cách thực phép tính 11 12 17 11 16 12 + Tính điền kết

Bài

+ Lấy chữ số đơn vị trừ chữ số đơn vị, chữ số chục trừ chữ số chục

14 - = 13 15 - =11 17 - = 15 15 - = 12 15 - = 14 19 - = 11 16 - = 14 15 - = 13 + Nhẩm tính ghi kết

- GV nhận xét, chữa Bài

+ Nhắc lại yêu cầu 12 + - = 14 17 - + = 14 15 - - = 11 + Lấy chữ số đơn vị cộng( trừ )chữ số

đơn vị, chữ số chục cộng ( trừ ) chữ số chục

15 + - = 16 16 - + = 15 19 - - = 12

+ Nhẩm tính ghi kết - GV nhận xét, chữa Bài

+ Nhẩm tính kết

+ Nối phép tính với số thích hợp

2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung

Tiếng Việt VẦN /EN/, /ET/

STK trang 156, tập hai - SGK trang 90-91, tập hai. Luyện Tốn

ƠN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 I Mục tiêu

- HS củng cố cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) phạm vi 20 - HS trừ nhẩm dạng 14 + nhanh, xác

- - - - -

-14 - 16 19 - 3

14

15 - 13 17 - 5

15 17

(15)

- GV : Giáo án, VBT - HS : VBT

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức : Hát

4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh Tính : 18 - 19 - 33’ C Bài mới

Bài

+ Nhắc lại yêu cầu 12 15 16 15 13

+ Tính điền kết 14 19 18 17 16

12 16 12 12 13

Bài - GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu + Tìm đặc điểm bảng cộng: Lấy số trừ số số 12 15 11 13 14 + Thực phép tính + Tính kết ghi số thích hợp 14 13 12 11 11 12 13 14 15 16 17 12 16 11 14 15 13 Bài - GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu Hình 2: 15, 3, 18 + Quan sát hình vẽ Hình 3: 12, 5, 17 + Đếm số tam giác + Viết số thích hợp - GV nhận xét, chữa Bài - GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu -

- - - -

- - -

-16

15

18

17

18

(16)

+ Nhẩm tính kết + Điền số thích hợp

-

+7 -

Luyện Tiếng Việt VẦN /EN/, /ET/ Ôn việc , việc 3 Giáo dục kỹ sống TỰ PHỤC VỤ ( Tiết 2)

Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN 20 I Mục tiêu

- Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm mình, lớp tuần có hướng phấn đấu tuần tới

- HS nắm phương hướng cần thực tuần tới - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp

II Nội dung

1 Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm tuần

- Nề nếp : Các em bước sang học kì thực tốt tất qui định lớp

- Về học tập : Các em có ý thức học tập để có kết tốt - Ý thức : Khơng cịn tượng nói chuyện riêng học - Vệ sinh : Vệ sinh

- Thể dục : Tập thể dục đều, đẹp xếp hàng nhanh - Chữ viết : Bắt đầu tập viết chữ ly nên xấu

2 Phương hướng tuần tới.

- Thực tốt nề nếp trường lớp đề - Đi học có đầy đủ dụng cụ học tập - Duy trì ưu điểm, khắc phục nhược điểm 3 Ý kiến học sinh

4 GV tổng kết buổi sinh hoạt. 5 HS vui văn nghệ

An tồn giao thơng

BÀI 4: ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG (T2)

I Mục đích - Yêu cầu:

Học sinh biết:

- Đường phố có nhiều loại xe lại Em không đường 12

10

(17)

- Em nắm tay người lớn hay sang đường

- Đi vỉa hè, nơi khơng có vỉa hè phải nắm tay người lớn sát mép đường

- Giáo dục học sinh có ý thức tham gia giao thông II Chuẩn bị:

- Tranh SGK III Các hoạt động dạy - học:

A Ổn định tổ chức. B Kiểm tra cũ.

Khi tham gia giao thơng em thấy tín hiệu đèn điều khiển người có tín hiệu đỏ em thực nào? C Bài mới.

Giới thiệu Nội dung

a) Đi phải vỉa hè

- Giáo viên cho HS quan sát tranh1 + Các em quan sát thấy bạn nhỏ đâu đường phố với ai?

* Vậy đường phố em phải vỉa hè nắm tay người lớn

b) Đường khơng có vỉa hè phải sát lề đường

- Giáo viên cho HS quan sát tranh + Nơi vỉa hè có vật cản em phải nào?

- Giáo viên cho HS quan sát tranh + Những nơi khơng có vỉa hè em phải nào?

* Khi em phải vỉa hè, nơi vỉa hè có vật cản khơng có vỉa hè em phải nắm tay người lớn sát lề đường

D Củng cố - Dặn dò. - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

- VN thực tốt điều học

- HS quan sát tranh1

+ Các bạn vỉa hè nắm tay cô giáo

- HS quan sát tranh

+ Khi vỉa hè có vật cản em phải nắm tay người lớn sát lề đường - HS quan sát tranh

+ Những nơi khơng có vỉa hè, phải nắm tay người lớn sát lề đường

Tự chọn

(18)

I Mục tiêu

- HS rèn luyện kĩ thực phép cộng tính nhẩm ( khơng nhớ ) phạm vi 20

- HS thực phép cộng tính nhẩm dạng 14 + nhanh, - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy - học

- GV : Giáo án, SGK, VBT, bảng phụ - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học ( 2’ ) 1 Ổn định tổ chức : Hát

( 5’ ) 2 Kiểm tra cũ : Gọi học sinh ? Tính 13 + 15 + ( 27’ ) 3 Bài mới

a GTB + Ghi bảng

b N i dungộ

Bài

+ Nhắc lại yêu cầu 12 13 15 16 + Nhắc lại cách đặt tính + Nhắc lại cáh thực phép tính 17 15 18 17 + Tính điền kết

+ Nhắc lại yêu cầu 10 + + = 13 11 + + = 16 14 + + = 19 + Lấy chữ số đơn vị cộng chữ số đơn

vị, chữ số chục cộng chữ số chục

12 + + = 19 15 + + = 17 16 + + = 19 + Nhẩm tính ghi kết

+ Nhẩm tính kết phép tính + Nối phép tính với số thích hợp

- GV nhận xét, chữa (1’) Củng cố - Dặn dò.

12+ 15 11 +

19

12 + 15 +

4444

13

16 + 1113

14 17

13 + 18 13 + +

(19)

- VN học làm tập

Hoạt động giờ

NGHE KỂ CÂU CHUYỆN : CON RỒNG CHÁU TIÊN I Mục tiêu

- Học sinh nghe kể câu chuyện Con rồng cháu tiên - Học sinh nghe hiểu nội dung câu chuyện

- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- GV : Giáo án, nội dung câu chuyện - HS :

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức : Hát

B Kiểm tra cũ : Không kiểm tra 32’ C Bài mới

* Hoạt động1 : Đọc câu chuyện

- GV đọc lần câu chuyện cho lớp nghe - Học nghe nhớ - GV tóm tắt nội dung theo đoạn để học

sinh khắc sâu

- GV đọc lần nội dung câu chuyện * Hoạt động 2: Tập kể

- GV chia lớp làm nhóm giao việc - Học sinh thực + Nhớ lại nội dung câu chuyện

+ Tập kể đoạn + Tập kể câu chuyện

+ Mỗi nhóm có đại diện lên kể đóng vai kể lại tồn nội dung

- GV cho học sinh trình bày - GV nhận xét, bổ sung

(20)

- GV đưa câu hỏi để tìm hiểu - Học sinh trả lời VD: Câu chuyện có nhân vật ?

Nội dung câu chuyện ? Ai người đưa lên rừng ? Ai người đưa miền biển ? Câu chuyện có ý nghĩa ? - GV đưa ý nghĩa câu chuyện 2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung