Đang tải... (xem toàn văn)
- Söï suy yeáu cuûa trieàu ñình nhaø Leâ töø theá kæ XVI daãn ñeán söï tranh giaønh quyeàn löïc dieãn ra laøm cho xaõ hoäi muïc naùt.. - Phong traøo ñaáu tranh cuûa nhaân daân dieãn ra s[r]
(1)Tuần 25 - Tiết 50: Soạn ngaøy: / /2007
ÔN TẬP
I Mục tiêu học:
1 Kiến thức: HS cần nắm được:
- Sự suy yếu triều đình nhà Lê từ kỉ XVI dẫn đến tranh giành quyền lực diễn làm cho xã hội mục nát
- Phong trào đấu tranh nhân dân diễn sôi tiêu biểu khởi nghĩa Trần Cảo ( 1516 )
- Nguyên nhân hình thành, tính chất chiến tranh Nam – Bắc Triều Trịnh Nguyễn, hậu
- Kinh tế đàng phát triển, đời sống nhân dân ổn định, Đàng ngồi nơng nghiệp phát triển, dẫn đến đời sống nhân khổ cực, văn hóa phát triển rầm rộ, đạt nhiều thành tựu rực rỡ
Thái độ:
- Giáo dục học sinh ý thức chống thói hư, tật xấu
- Cuộc chiến tranh Nam – Bắc Triều, Trịnh – Nguyễn để lại hậu nặng nề, chiến tranh phi nghĩa
3 Kó năng:
- Rèn luyện kỉ phân tích, đánh giá kiện lịch sử - Phân tích đồ, tranh ảnh
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: + Bản đồ khởi nghĩa nông dân kỉ XVI + Tranh ảnh, tư liệu lịch sử giai đoạn
- Học sinh: + Học cũ xem trước nội dung học
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức: ( 1’)
2 Kiểm tra cũ: (5’)
Câu hỏi 1: Cho biết đặc điểm tôn giáo nước ta kỉ XVI -XVIII?
Câu hỏi 2: Chữ Quốc ngữ đời hoàn cảnh nào?
Đáp án 1: Tôn giáo: Nho giáo giữ vị trí quan trọng học tập thi cử, đạo giáo phật giáo phục hồi, vào kỉ XVI đạo thiên chúa giáo du nhập vào nước ta
2 Để thuận lợi cho việc truyền đạo giáo sĩ phương Tây dùng chữ La Tinh ghi âm tiếng việt, gọi chữ Quốc ngữ
Giảng mới:
- Giới thiệu ( 1’) Sự suy yếu nhà Lê kỉ XVI làm cho đất nước có nhiều thay đổi, đời sống nhân khổ cực Để hiểu rõ ôn lại tiết học hơm
- Tiến trình daïy.
(2)11’
8’
14’
HĐ1: Chính trị xã hội thời Lê TK XVI mục nát, xã hội rối ren dấn đến đời sống nhân dân vơ khổ cực.
CH: Tình hình nhà Lê kỉ XVI nào? nguyên nhân
CH: Thái độ nhân dân triều đình nhà Lê lúc ?
CH: Phong trào có ý nghóa ?
GV: Chuẩn xác kiến thức
HĐ 2:.Tại có hình thành Nam Bắc Triều Trịnh Nguyễn dẫn đến chiến tranh ? CH: Tính chất chiến tranh ? hậu ?
GV: Chuẩn xác
HĐ 3: Tình hình phát triển kinh tế Đàng Đàng ngoài nào?
CH: So sánh kinh tế nông nghiệp Đàng Đàng ?
CH: Thủ công buôn bán
HĐ 1: Cả lớp.
Nhà Lê suy yếu, mục nát
- Nguyên nhân: vua quan ăn chơi hoang phí không chăm lo đến phát triển kinh tế, đời sống nhân dân, tranh giành quyền lực nổ liên miên
- Nhân dân căm phẩn dẫn đến nhiều khởi nghĩa nổ tiêu biểu khởi nghĩa Trần Cảo 1516
Có ý nghĩa to lớn góp phần
làm cho triều đình nhà Lê nhanh chóng sụp đổ
Do chia bè, kéo cánh,
tranh giành quyền lực dẫn đến hình thành Nam – Bắc Triều Trịnh Nguyễn - Đây chiến tranh phi nghĩa để lại nhiều hậu nặng nề, đất nước chia cắt lâu dài
HĐ 3: Nhóm / cặp
Đàng ngồi kinh tế nơng
nghiệp sa sút, đời sống nhân dân khổ cực
- Đàng kinh tế phát triển, đời sống nhân dân ổn định
Kinh tế thủ công nghiệp
1 Tình hình trị xã hội:
- Triều đình phong kiến nhà Lê mục nát, tranh giành quyền lực liên tiếp xảy
- Nhiều đấu tranh nông dân nổ tiêu biểu khởi nghĩa Trần Cảo 1516
2 Chiến tranh Nam – Bắc Triều Trịnh Nguyễn:
Do tranh giành quyền lực dẫn đến hình thành Nam Bắc Triều, Trịnh Nguyễn mâu thuẩn với dẫn đến chiến tranh phi nghĩa để lại nhiều hậu nặng nề
3 Kinh tế– văn hóa:
- Kinh tế nơng nghiệp Đàng ngồi sa sút, Đàng phát triển mạnh mẽ
(3)4’
phát triển ?
CH: Vì lúc đầu mở rộng bn bán với nước ngồi trở sau hạn chế ?
GV: Chuẩn xác kiến thức CH: Cho biết kỉ XVI – XVIII văn hóa có điểm ?
GV: Kết luận
HĐ 4: Cũng cố
- Cho biết tình hình trị xã hội nhà Lê kỉ XVI- XVIII nào?
- Nguyên nhân, hậu quả, tính chất chiến tranh Nam Bắc triều chiến tranh Trịnh Nguyễn?
- Đặc điểm kinh tế văn hóa thhế kỉ XVI – XVIII?
phát triển mạnh mẽ, xuất nhiều làng nghề thủ công tiếng Bát Tràng, La Khê …
- Thương nghiệp: xuất nhiều chợ, phố xá, thị, bn bná với nước ngồi bị hạn chế
- Chúng hạn chế sợ nước phương Tây xâm lược
Tôn giáo: xuất theâm
đạo thiên chúa giáo
- Sự đời chữ Quốc Ngữ
- Văn học, nghệ thuật phong phú đa dạng, nội dung phê phán xã hội mục nát, bất công …
- Văn hóa có nhiều chuyển biến đời chữ Quốc ngữ, đạo thiên chúa giáo, văn học có nhiều loại hình phong phú, đa dạng
Dăn dò: (1’)
- Về nhà học
- Ơn lại học từ HK II đến để tiết sau kiểm tra tiết
V Ruùt kinh nghieäm: