L5 tuan 24

Tõ luËt tôc cña ngêi £ §ª hs hiÓu: X· héi nµo còng cã luËt ph¸p vµ mäi ngêi ph¶i sèng lµm viÖc theo luËt ph¸p... Tõ luËt tôc cña ngêi £ §ª hs hiÓu: X· héi nµo còng cã luËt ph¸p vµ mäi ng[r]

Tuần 24

Ngày soạn: 01/2/2011 Ngày giảng:T2/22/2/2011

Tit 1: Cho c: Tiết 2: Tập đọc:

Luật tục xa ngời ê - đê

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Đọc lu lốt bài, đọc từ khó từ lỗi phát âm địa phng

- Hiểu nghĩa từ

- Hiểu ý nghĩa bài: Ngời ÊĐÊ từ xa có luật tục quy định sử phạt nghiêm minh công để bảo vẹ sống yên lành dân làng Từ luật tục ngời Ê Đê hs hiểu: Xã hội có luật pháp ngời phải sống làm việc theo luật pháp 2/Kĩ năng: Đọc lu lốt tồn với giọng nhẹ nhàng, mạch lạc, trang trọng thể tính

nghiªm tóc văn

3/ Giáo dục: Gd hs ý thức tôn trọng pháp luật, sống làm việc theo pháp luật II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ sgk III / Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ ổn định tổ chức:(2') B/KTBC:(3')

C/ Bµi míi:(37') 1/ GT bµi (2’)

2/ HD đọc tìm hiểu

a/ luyện đọc:

b/ T×m hiĨu bµi

Mời hs đọc “Chú tuần ’’và trả lời câu hỏi nội dung - TG ghi đầu lên bảng - Gọi hs đọc

- Cho hs quan sát tranh minh họa - Chia đoạn , y/c hs đọc nối tiếp đoạn

- Ghi từ khó yc hs đọc - Yc hs đọc nối tiếp lần

- Kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs - Yc hs đọc nối tiếp lần

- Mời 1-2 hs đọc toàn - Gv đọc mẫu

- Yc hs đọc thàm đọc lớt đoạn trả lời câu hỏi sgk - Kết hợp giải nghĩa từ giải + Câu 1:Ngời xa đặt tục lệ để làm gì? ( Để bảo vệ sổng bình n cho bn làng)

+ Câu 2: Kể việc mà ngời Ê-đê quy định để sử phạt công bằng? ( Tội không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp, tội giúp kể có tội, tội dấn

đ hs đọc

- hs đọc

- Hs quan s¸t tranh minh häa

- Hs đọc từ khó

- Hs đọc nối tiếp đoạn lần lần

- hs đọc toàn - Hs quan sát sgk

c/ luyn c li

3/ Củng cố dặn dò (4’)

ờng cho định đến đánh làng mình) + Câu 3: Tìm chi tiết cho thấy đông bào Ê - đê sử phạt công bằng? ( Các sử phạt cơng bằng: Tội nhỏ phạt nhẹ, tội lớn phạt nặng )

+ Câu 4: Kể tên số luật nớc ta mà em biết? ( Luật giáo dục, chăm sóc giáo dục trẻ em, luật bảo vệ mơi trờng, luật giao thông đờng )

- Yc hs nªu ý chÝnh cđa

+ Ngời Ê - ĐÊ từ xa có luật tục quy định sử phạt nghiêm minh công để bảo vẹ sống yên lành dân làng Từ luật tục ngời Ê Đê hs hiểu: Xã hội có luật pháp ngời phải sống làm việc theo luật pháp - Giảng nội dung đoạn ,

- Mời hs đọc diễn cảm - Hd hs đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho hs thi đọc

- NhËn xÐt b×nh chän - NhËn xÐt giê häc

- DỈn hs vỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi sau

- hs đọc

- Hs luyện đọc nhóm

- Các nhóm thi đọc

TiÕt 3: To¸n

Lun tËp chung

I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc: Gióp hs hƯ thèng hãa , cđng cè kiến thức diện tích , thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phơng

2/ K năng: Rèn kĩ vận dụng cơng thức tính diện tích thể tích để giải tập có liên quan với yc tổng hợp

3/ Gi¸o dục: Gd hs tính cẩn thận kiên trì làm tính giải toán II/ Đồ dùng dạy học :

III/ Các hoạt động dạy học:

ND – TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC: (5) B/ Bài mới:(35')

- Gọi hs lên bảng làm tập tiết trớc - Nhận xét cho ®iĨm

1/ GT bµi (2’) 2/ HD luyện tập Bài 1: Bài toán

*Bài 2: Viết

Bài 3: Bài toán

4/ Củng cố dặn dò (3)

- Gi hs c yc bi

- Yc hs nêu cách giải nhận xét ý kiến hs:

Bài giải

Diện tích mặt hình lập phơng 2,5 x 2,5 = 6,25 (em')

diƯn tÝch toµn phần hình lập phơng 6,25 x = 37,5 ( cm' )

Thể tich tồn phần hình lập phơng 2,5 x 2,5 x 2,5 = 16,625 ( m') - Yc hs giải toán dọc kết - Nhận xét đánh giá

- Nªu yc toán

- Yc hs nêu quy tắc tính DTXQ, DTTP hình hộp chữ nhật

- Gọi hs len bảng làm , lớp làm vào

- Chữa nhận xét

- Yc hs đọc đề quan sát hình vẽ - Nhận xét hd giải toán

- Yc hs giải toán

Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật x x = 270(cm3)

Thể tích khối gỗ hình lập phơng x x = 64(cm3)

Thể tích phần gỗ lại 270 - 64 = 206 (cm3)

Đáp số: 206 cm3

- NhËn xÐt giê häc

- DỈn hs vỊ nhà làm tập phần luyện tập thêm

- Hs quan sát nêu ý kiến - Một vài hs nhắc lại - Hs quan sát rút kết luận

- Hs làm chữa

- hs lên bảng làm - Líp lµm vµo vë

TiÕt 4: KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs tìm đợc câu chuyện nói việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm, phố xá mà em biết

2/ Kĩ năng: Rèn kĩ xếp việc thành câu chuyện có đầu có cuối, lời kể tự nhiện, chân thực , kết hợp lời nói cử điệu Biết trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện

3/ Gi¸o dơc: GD hs yêu quý kính trọng ngời góp sức bào vệ trật tự an ninh II/ Đồ dùng dạy häc:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC(5) - Gọi hs kể lại câu chuyện tiết trớc - Giới thiệu ghi đầu

B/ Bài mới:( 35') 1/ GT Bài(2’) 2/ HD hs tìm hiểu yc đề (10’)

3/ HD kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện (20’)

4/ củng cố dặn dò(3)

- Gi hs đọc đề

- Gạch chân từ quan trọng đề

- Mời hs đọc gợi ý sgk - Kiểm tra chuẩn bị hs

- Yc hs lập nhanh giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể

- Yc hs nói câu chuyện định kể - Yc hs kể chuyện theo nhóm

- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trớc lớp trao đổi nội dung câu chuyện - Cùng lớp nhận xét bình chọn câu chuyện hay, ngời kể chuyện hấp dẫn

- NhËn xÐt biĨu d¬ng hs - NhËn xÐt giê học

- Dặn hs chuẩn bị sau

Hs nghe

Hs theo dõi quan sát Hs đọc trả lời

Hs nèi tiÕp nãi vỊ c©u chun sÏ kĨ

Hs kể chuyện theo cặp trao đổi nội dung câu chuyện

Tiết 5: Đạo đức:

Em yªu tỉ qc viƯt nam (tiÕt 2) I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs biết tổ quốc em tổ quốc Việt Nam, tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

2/ Kĩ năng: Rèn kĩ tích cực học tập rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ quê hơng đất nớc

3/ Giáo dục: Gd hs quan tâm đến phát triển đất nớc, tự hào cvề truỳen thống, vè văn hóa Việt Nam lịch sử dân tộc Việt Nam

II/§å dïngd¹y häc:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC: 5’ B/ Bµi míi:(30') 1/ GT (2) 2/ Nội dung: a/ HĐ1 :Làm BT1 sgk

MT :củng cố kiến thức đất nớc Việt Nam(8’)

b/ H§ : §ãng vai BT3

MT: hs biết thẻ

Gọi hs trả lời câu hỏi nội dung trớc

- Trùc tiÕp:

- Giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm : Giới thiệu hát , kiện , thơ , tranh , ảnh theo yc tập

- Mời đại diên nhóm lên trình bày - Nhận xét kết luận

- Gv nªu yc

- Hd hs chuẩn bị đóng vai

- Mời đại diện nhóm len dóng vai

h-2 hs tr¶ lời trớc lớp

- Các nhómgiới thiẹu tranh ảnh theo yc

- Đại diện nhóm trình bày - C¸c nhãm kh¸c bỉ xung ý kiÕn

tình yêu quê hơng đất nớc vai h-ớng dẫn viên du lịch (8’)

c/ H§ :TriĨn l·m nhá BT4

MT: hs thể hiểu biêt tình yêu quê hơng đất nớc qua tranh vẽ (8’)

3/Cđng cè dỈn dò (3)

ớng dẫn viên du lịch

- Mêi c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ xung

- Nhận xét khen ngợi nhóm tốt

- Yc hs trng bày tranh vẽ theo nhóm - Yc lớp xem tranh trao đổi với bạn

- Nhận xét tranh vẽ hs - Gọi hs hát , đọc thơ chủ đề : Em yêu tổ quốc Việt Nam

- NhËn xÐt kÕt luËn

- Dặn hs nhà học chuẩn bị sau

- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi gv - Đại diận nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ xung ý kiến

Ngày soạn:1/2/2011 Ngày giảng: T3/23/2/2011

Tiết1:Toán

Luyện tập chung

I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc: Gióp hs củng cố : Tính tỷ số phần trăm cđa mét sè , ønh dơng tÝnh nhÈm vµ giải toán tính thể tích hình lập phơng , khối tạo thành hình lập ph-ơng

2/ Kĩ năng: áp dụng giải toán tỷ số phàn trăm thể tích hình lập phơng 3/ Giáo dục: Gd hs tÝnh chÝnh x¸c , cÈn thËn thùc hành tính toán

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/KTB (5’) B/ Bµi míi:(35') 1/GT Bµi:(2’) 2/ Lun tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm

Bµi 2: TÝnh

- Gäi hs làm tập tiết trớc - Nhận xét cho điểm

- Trùc tiÕp

a/ Gäi hs nªu yc toán

Yc hs làm theo gợi ý sgk b/ Cho hs làm chữa bµi 35%=30%+5%

10% cđa 520lµ > 30% cđa 520lµ 156 > 5% cđa 520 lµ 26 VËy 35% 520 182

Gọi hs nêu yc tập

Yc hs tự làm chữa

a/ Tỷ số thể tích hình lập phơng

2

vậy tỷ số phần trăm : =1,5 1,5 = 150 %

b/ Thể tích hình lập phơng lớn :

1 hs làm bảng

2 hs lên bảng làm Lớp làm vào

*Bài 3: Tính

3/ Củng cố dặn dß(3’)

64 x

2 = 96 (cm3)

Yc hs nêu toán quan sát hình vẽ Đặt câu hỏi gợi ý cho hs cách làm

Diện tích toàn phần hình ABC 24 x3 =72 (cm2)

Diện tích khơng cần sơn hình cho x x = 16 (cm2)

Diện tích cần sơn hình cho 72 – 16 = 56 (cm2)

Yc hs nêu giải theo hd gv Nhận xét đánh giá

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs xem lại tập lm

1 hs lên bảng giải Lớp làm vào vë

TiÕt 2: ChÝnh t¶ (nghe- viÕt)

Nói non hïng vÜ

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs nghe viết tả “ Núi non hùng vĩ’’ Nắm cách viết hoa tên ngời , địa danh Việt Nam

2/Kĩ năng: Rèn kỹ nghe viết tả , làm tập tả 3/Giáo dục: Gd hs tính cẩn thận nắn nót , ý thức giữ gìn v sch ch p

II/Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ , bút tờ phiếu khổ to III/ Các hoạt động dạy học:

ND – TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC(5’) B/ Bµi míi:(35') 1/GT bµi(2’) 2/ HD hs nghe viÕt (18’)

3/ HD hs lµm bµi tËp chÝnh tả Bài 2(6)

Bài 3( 6)

1 hs đọc cho hs viết danh từ riêng trích đoạn Cửa gió Tùng Chinh Nhận xét cho điểm

- Trùc tiÕp

- Gv đọc tả - Giảng nội dung đoạn văn - Đặt câu hỏi nội dung

- Yc hs đọc thầm lại ghi địa danh giấy nháp

- Nhắc hs ý cách trình bày - Đọc cho hs viết

- Thu mt số chấm nhận xét - Gọi hs đọc nội dung tập - Yc hs đọc thầm tìm tên riêng - Gọi hs phát biểu ý kiến

- KÕt luËn ghi b¶ng

- Gọi hs đọc nội dung tập

- Treo bảng phụ mời hs đọc câu đố

- Chia lớp thành nhóm phát bút

- hs đọc cho hs viết bảng

- Hs theo dâi sgk

- Hs đọc thầm sgk - Hs viết vào

- Hs đọc yc tập

- Hs lµm phát biểu ý kiến

4/ Củng cố dặn dò(4)

phiu cho cỏc nhúm làm - Mời đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bình chọn

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs ghi nhớ cách viết tả

- Đại diện nhóm báo cáo

Tiết 3: Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ : trËt tù – an ninh

I/ Môc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp học sinh mở rộng hệ thống hóa vốn từ trật tự – an ninh 2/ Kĩ năng: Rèn kĩ tích cực hóa vấn đề cách sử dụng chúng để đặt câu 3/ Giáo dục: GD hs yêu quý phong phú Tiếng Việt, dùng từ nói viết II/ Đồ dùng dạy học:

Từ điển, bút , phiếu III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC: (5’) B/ Bµi míi:(35') 1/ GT bµi: (2’) 2/ HD hs lµm bµi Bµi 1(7’)

Bµi 2(7’)

Bµi 3(8)

Bài 4(8)

3/ Củng cố dặn dò(2)

- Gọi hs nhắc lại cách nối vÕ c©u ghÐp b»ng quan hƯ tõ tiÕt tríc - Trùc tiÕp

- Gọi hs đọc yc tập - Lu ý cho hs cách làm

- Gọi hs phát biểu ý kiến , líp nhËn xÐt

- Nhận xét kết luận - Gọi hs đọc yc tập

- Phát phiếu cho hs trao đổi nhóm để làm

- Mời đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét bổ xung chốt lại lời giải

- Gọi hs đọc yc tập

- Gióp hs hiĨu từ ngữ : tòa án , xét sử, thẩm phán, cảnh giác

- Phát phiếu cho nhóm làm báo cáo

- Nhn xột cht lại lời giải - Gọi hs đọc nội dung

- Dán phiếu lên bảng yc hs đọc suy nghĩ làm

- Mêi hs làm bảng lớp - Chữa nhận xét

- Nhận xét học

- Dăn hs vỊ häc thc ghi nhí vµ

- hs nhắc lại

- hs c yc bi

- Hs suy nghĩ phát biểu ý kiÕn

- hs đọc yc

- hs làm theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Hs đọc yc làm theo nhóm

- Vài hs đọc kết hs đọc nội dung

kiến thức học

TiÕt 4: Khoa häc

Lắp mạch điện đơn giản (t2)

I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc: Sau bµi häc hs biÕt :

Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản , sử dụng pin , dây điện, bóng điện

2/ Kĩ năng: Làm đợc thío nghiệm đơn giản mạch điện có nguồn điện pin dể phát vật dẫn điện cỏch in

3/ Giáo dục: GD hs an toàn sử dụng điện, yêu thích khám phá tìm tòi phát triển trí tuệ II/ Đồ dùng dạy học:

- Pin, dây điện, bóng đèn, vật kim loại nhựa III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC(3’) B/ Bµi míi: 1/Giíi thiƯu bµi: (2’)

2/HĐ 3: quan sát thảo luận

MT: củng cố mạch kín , mạch hở, dẫn điện cách điẹn (13)

3/ HĐ4: Trò chơi Dò tìm mạch ®iƯn’’

Mt: cđng cè cho hs vỊ m¹ch kÝn , mạch hở (14)

4/ Củng cố dặn dò(3)

- Gọi hs trả lời câu hỏi nội dung bµi tríc

-Trùc tiÕp:

- Cho hs quan sát số cách ngắt điện

- Quan s¸t híng dÉn häc sinh NhËn xÐt

- Chuẩn bị cho hs mạch kín nh hớng dẫn để hs thục trị chơi

- Ph¸t cho nhóm hộp

- Cho hs chơi trò chơi Dò tìm mạch điện

- Nhận xét hd l¹i cho hs - NhËn xÐt giê häc - Dặn hs học

2 hs trả lời

Hs làm việc theo nhóm nêu

Hs làm việc theo nhóm Đại diện nhóm báo cáo

Hs làm việc theo nhóm đại diện nhóm trình bày

TiÕt 5: LÞch sư

đờng trờng sơn

I/ Mơc tiªu:

1/Kiến thức: Học xong hs nêu đợc:

- Đờng Trờng Sơn hệ thống giao thông quan trọng Đây đờng để miền Bắc chio viện cho miền Nam góp phần dành chiến thắng kháng chiến chống Mỹ cứu nớc

Những đóng góp nhà máy khí Hà Nội cho cơng xây dựng bảo vệ đất nớc 2/Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích t trình bày lời nói kiện lich sử

bµi

3/Giáo dục: Gd hs lòng tự hào truyền thống yêu nớc dân tộc Việt Nam, tôn trọng lịch sử

II/ Đồ dùng dạy học:

Bản đồ, phiếu học tập, tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC: (3’) B/ Bµi míi: 1/GT bµi(2’)

a/ HĐ1 Trung ơng Đảng định mở Đờng Trờng Sơn (8’)

b/H§2 Những gơng anh dũng Đờng Trờng Sơn (8)

c/HĐ3 Tầm quan trọng Đờng Tr-ờng Sơn

(9)

3/ Củng cố dặn dò(5)

- Gọi hs trả lời câu hỏi nội dung cị

- NhËn xÐt cho ®iĨm

- Giíi thiệu nêu nhiệm vụ học

- Treo đồ vị trí dãy núi đờng - Trừơng sơn giới thiệu

- Đặt câu hỏi để hs trả lời vị trí đ-ờng Trđ-ờng Sơn ? Vì TW Đảng định mở đờng ?

- NhËn xÐt ý kiÕn tr¶ lêi cđa hs - KÕt ln

+ Tỉ chøc cho hs lµm việc theo nhóm theo sgk

+ Tìm hiểu kĨ vỊ anh hïng Ngun ViÕt Sinh ?

+ Chia sẻ với bạn ảnh , câu chuyện, thơ g-ơng

- Tổ chức cho hs trình bày kết thảo luận

- Nhận xét kết làm việc hs kết luận

* Yc hs lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi :

+ Đờng Trờng Sơn có vai trị nh nghiệp thống đất nớc dân tộc ta?

- Nhận xét nêu

- Cung cấp thêm cho hs số thông tin Đờng Trêng S¬n

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn hs nhà chuẩn bị sau

- hs tr¶ lêi tríc líp

Hs quan sát trả lời câu hỏi

Hs làm việc theo nhóm Hs trình bày ý kiến trớc lớp

Hs chia sẻ thông tin thơ , chuyện

Ngày soạn:2/2/2011 Ngày giảng: T4/23/2/2011

Tiết 1: Toán

Giới thiệu hình trụ- giới thiệu hình cầu

I/Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp hs nhân biết : Nhận dạng hình trụ, hình cầu Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ nhận biết xác định đợc số đồ vật dạng hình trụ, hình cầu 3/ Giáo dục: GD hs u thích đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu xung quanh II/ Đồ dùng dạy học:

Một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC (3’) B/ Bµi míi:(37') 1/ GT bµi(2’) 2/ Giíi thiệu hình trụ (7)

3/ Giới thiệu hình cầu(7) 4/ Luyện tập: Bài 1: Trong hình sgk hình hình trụ

Bài 2(5) Bài 3(5)

5/ Củng cố dặn dò(3)

- Gọi hs lên bảng làm tập tiết trớc - Nhận xét cho điểm

- Ghi đầu lên bảng

- Đa số đồ vật có dạng hình trụ nêu

- Giới thiệu số đặc điểm hình trụ - Đa số hình vẽ hộp khơng có dạng hình trụ để hs nhận biết hình trụ - Đa số vật có dạng hình cầu giới thiệu

- Đa số vật khơng có dạng hình cầu để hs nhận biết hình cầu

- Nêu yc tập - Gọi hs nêu ý kiến

- Mêi hs kh¸c nhËn xÐt ý kiÕn cđa bạn - Nhận xét chốt lại : hình A, C hình trụ - Nêu yc tập

- Yc hs quan sát nêu ý kiến - Nhận xÐt kÕt luËn

- Tổ chức cho hs nêu số đồ vật có dạng hình trụ hình cầu

- Gäi hs kh¸c nhËn xÐt - NhËn xÐt kÕt luËn - NhËn xÐt giê häc

- Dặn học sinh làm tập phần luyện tập thêm

2 hs làm

Hs quan sát nhận xét nêu ý kiến

Hs nhận xét

Hs quan sát nhận xét neu ý kiến

Hs nhËn xÐt

Hs nªu ý kiÕn Hs khác nhận xét

Hs nêu ý kiến

Hs nêu hình trụ hình cầu

Hs khác nhận xÐt

Tiết 2: Tập đọc

hép th mËt

I/Mơc tiªu:

1/Kiến thức: Đọc từ khó ( Bu Gi, chữ V, cần khởi động máy ) Hiểu nghĩa từ ngữ

Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ông Hai Long chiến sĩ tình báo hoạt động lịng địch dũng cảm mu trí giữ vững đờng dây liên lạc góp phần suất sắc vào nghiệp bảo vệ tổ quốc

2/ Kĩ năng: Đọc lu lốt tồn , biết đọc diễn cảm với giọng kể linh hoạt phù hợp với diễn biết câu chuyện

3/Gi¸o dơc: Gd hs yêu quý kính trọng ngời chiến sĩ mu trí dũng cảm góp phần nghiệp bảo vệ tổ quốc

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND – TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC: (3’) B/ Bài mới:(37') 1/GT bài(2’) 2/ HD luyện đọc tìm hiểu a/ Luyện đọc (15’)

b/ T×m hiĨu bµi(8’)

- Gọi hs đọc lại : Phân sử tài tình trả lời câu hỏi

- NhËn xÐt cho ®iĨm - Trùc tiÕp

- Mời hai hs giỏi đọc - Chia đoạn yc hs đọc nối tiếp đoạn

- Ghi từ khó yc hs đọc - yc hs đọc nối tiếp lần hai

- Kết hợp sửa lỡi phát âm cho hs - Mời 1-2 hs đọc toàn

- Gv đọc mẫu toàn

- Hd hs đọc thầm đọc lớt trả lời câu hỏi sgk

- Kết hợp giải nghĩa từ

+ Cõu 1:Ngi liên lạc nguy trang hộp th mật khéo léo nh nào? ( Đặt hộp th mật noi rễ tìm mà lại bị ý - Nơi cột số ven đờng, gia cánh đồng vắng; hịn dã hình múi tên trỏ vào noi dấu hộp th mật; Báo cáo đợc đặt vỏ ng thuc ỏnh rng)

+ Câu 2: Qua vật có hình chữ V ngời liên lạc muốn nhắn gửi Hải Long điều gì? (Ngời liên lạc muốn nhắn gửi tình yêu tổ quốc vào chiến thắng.)

+ Câu 3: Nêu cách lấy th gửi báo cáo hải long hải long làm nhu vậy? (Chú dùng xe tháo bu ri giả vờ xe bị hỏng )

- hs đọc trả lời trớc lớp

- hs dọc toàn - Hs đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc từ khó

- Hs đọc nối tiếp lần - hs đọc toàn

- Hs đọc thầm trao đổi trả lời câu hỏi sgk - Hs rút ý đoạn

- hs đọc lại thơ - Hs luyện đọc diễn cảm nhóm

c/ Đọc diễn cảm- HTl thơ (7)

4/ Củng cố dặn dò(3)

+ Câu 4: Hoạt động vùng địch chiến sĩ tình báo có ý nghĩa ( có ý nghĩa quan trọng bảo vệ tổ quốc cung cấp thơng tin từ phía kẻ địch )

- Yc hs rót ý chÝnh cđa bµi

+ Ca ngợi ơng Hai Long chiến sĩ tình báo hoạt động lòng địch dũng cảm mu trí giữ vững đờng dây liên lạc góp phần suất sắc vào nghiệp bảo vệ tổ quốc - Ghi bảng

- Mời hs đọc lại

- Hd hs đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho hs thi đọc trớc lớp - Cùng lớp nhận xét bình chọn - Yc hs rút ý nghĩa

- Gọi hs đọc ý nghĩa - Nhận xét tiết học

- DỈn hs vỊ học chuẩn bị sau

- hs đọc lại ý nghĩa - Ghi nhớ

TiÕt 3: Thể dục

Phối hợp chạy mang vác bật nhảy

Trò chơi : qua cầu tiếp sức

I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc: TiÕp tơc ôn phối hợp chạy mang vác, bật cao Học phối hợp chạy bật nhảy Chơi trò chơi “ Qua cÇu tiÕp søc’’

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ nang thực động tác tơng đối Tham gia trò chơi chủ động 3/Giáo dục: GD hs tính tự giác tập luyện thể dục để có sức khoẻ tốt

II/ Địa điểm phơng tiện: - Sân bãi, còi III/ Các hoạt động dạy học:

H§ cđa GV §L - TG H§ cđa HS 1/ Phần mở đầu :

- Nhn lp phổ biến nhiệm vụ - Chạy chậm địa hình tự nhiên - Ơn động tác : Tay, chân, vơn thở , vặn , tồn thân

- Trò chơi khởi động 2/ Phần :

+ Ôn phối hợp chạy, mang vác

- Cho hs tập luyện theo tổ sau báo cáo kết

- Tæ chøc cho hs thi đua tổ

6 10

18 - 22’

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV

+ Ôn bật cao :2 đợt tập hợp đồng loạt lớp

+ Học phối hợp chạy bật nhảy : nêu tên , giải thích dẫn cách tập - Gv làm mẫu sau cho hs chạy thử ri mi cho chớnh thc

+ Trò chơi “ qua cÇu tiÕp søc ’’

- Nêu tên trò chơi, hd , cho hs tập động tác di chuyển

- Tỉ chøc cho hs ch¬i chÝnh thøc 3/ PhÇn kÕt thóc :

- Cho hs chơi trò chơi hồi tĩnh - Cùng hs hệ thống lại

- Nhn xột đánh giá giao việc nhà cho hs

4 - 6’

GV

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x GV

TiÕt 4: TËp làm văn

ụn v t vt

I/ Mơc tiªu:

1/Kiến thức: Củng cố văn tả đồ vật , cấu tạo văn tả đồ vật , trình tự miêu tả , phép tu từ, so sánh nhân hóa tả đồ vật

2/ Kĩ Rèn kĩ viết văn tả đồ vật đầy đủ , quy trình 3/ Giáo dục: Gd hs u q có ý thức bảo vệ đồ vật xung quanh II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC: (5’) B/ Bµi míi: 1/GT bµi(2’) 2/ HD lun tËp :

a/ Bµi 1(15’)

b/ Bµi (15’)

- Gọi hs nói lại tác dụng việc lập chơng trình hoạt động tiết trớc -Trực tiếp

- Gọi hs đọc nối tiếp nội dung tập - Giới thiệu ảnh áo quân phục , giải nghĩa từ : Vải tô châu

- Yc hs đọc thầm , làm cá nhân trao đổi trả lời câu hỏi

- Cùng lớp nhận xét chốt lại ý - Dán lên bảng tờ giấy chuẩn bị sẵn , yc hs đọc lại

- Gọi hs đọc yc tập

- Hỏi hs chọn đồ vật để quan sát nh th no ?

- Nhắc nhở hs cách viết bµi

- Mời vài hs nói tên đồ vt ó quan sỏt

2 hs nhắc lại

- hs đọc đề trớc lớp - Lớp theo dõi sgk - Hs quan sát

Hs đọc thàm l;àm hs đọc tập

3/ Củng cố dặn dò (3)

- Cho hs viết đọc viết - Nhận xét cho điểm hs

- NhËn xÐt chung tiÕt học

- Dặn hs làm tiếp chuẩn bÞ cho giê sau

- vài em đọc viết

TiÕt 5: Mü thuËt

vÏ theo mÉu

mÉu vÏ cã hai hc ba vËt mÉu

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs biết quan sát so sánh nhận xét tỷ lệ , độ đậm nhạt , đặc điểm mẫu

2/Kĩ năng: Rèn cho hsbiét cách bố cục hợp lý , ve4x đợc hình gần tỷ lệ có đặc điểm

3/ Giáo dục: GD hs cảm nhận đợc đặc điểm mẫu vẽ yêu quý vật xung quanh II/ Đồ dùng dạy học :

Một số mẫu , hình gợi ý , hs lớp trớc III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC: (3) B/ Bài mới:(32') 1/ GT bài(2) 2/ HĐ 1: Quan sát nhận xét (7)

3/HĐ2: Cách vẽ (5)

4/HĐ3: thực hành(13)

5/ H4: nhn xột ỏnh giá(5’)

- Kt sù chn bÞ cđa hs - Trực tiếp

- Hd tạo điều kiƯn cho hs tù trng bµy mÉu

- Gợi ý cho hs chọn hớng nhìn cho đẹp nhận xột

- Tóm tắt hệ thống ý tạo mạch kiến thức liên hoàn cho hs - Cho hs xem hình gợi ý

- Hd cho hs cách vẽ : Vẽ khung hình , đờng trục , so sánh tỷ lệ , vẽ phác nét , quan sỏt mu

- Vẽ lên bảng cách vÏ mét vµi mÉu - Cho hs thùc hµnh vÏ tranh

- Quan sát giúp đỡ hs

- Cùng hs chọn số nhận xét xếp loại

- Nhận xét chung khen ngợi hs nn p

- Chọn số làm ĐDDH - NhËn xÐt chung tiÕt häc - DỈn hs chn bị cho tiết sau

- Hs tự trng bày mÉu - Häc sinh quan s¸t nhËn xÐt

- Hs quan sát - Hs nêu ý kiến

- Hs thực hành cá nhân theo nhóm

Ngày soạn:3/2/2011 Ngày giảngT5/24/2/2011

TiÕt 1: To¸n

Lun tËp chung

I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc: Gióp hs ôn tập rèn luyện kĩ tính diện tích hình tam giác , hình thang, hình bình hành , hình tròn

2/ Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán trành thạo hình kể

Biết vận dụng công thức để giải số tốn có liên quan

3/ Gi¸o dơc: Giáo dục học sinh tính cẩn thận kiên trì làm tính giải toán II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC (5’) B/ Bµi míi:(35') 1/ GT bµi(2’) 2/ HD lun tập Bài 1: Tính

Bài 2: So sánh

Bài 3: Tính diện tích

3/ Củng cố dặn dò(3)

- Gọi hs lên bảng làm tËp tiÕt tr-íc

- NhËn xÐt cho ®iĨm - Trùc tiÕp

- Gọi hs đọc đề - Yc hs tự làm

- Gäi hs lên bảng làm Bài giải

Diện tích hình tam giác ABD x : 2= ( em' )

DT cđa h×nh tam giác BDC x : = 7,5 ( em' )

Tỉ số phần trăm hình tam giác : 7,5 = 0,8

0,8 = 80%

Đs: a = 6em' 7,5em' b= 80%

- Chữa cho điểm hs - Nêu yc tập

- Yc hs quan sát hình sgk gợi ý cho hs cách làm

- Gọi hs lên bảng làm , lớp làm vào

- Chữa cho điểm hs - Phát phiếu tập cho hs

- Yc hs trao đổi làm vào phiếu - Mời vi hs nờu kt qu

- Chữa nhận xÐt - NhËn xÐt giê häc

- DỈn häc sinh làm tập phần luyện tập thêm

- hs lµm bµi

- Hs tự làm đổi kiểm tra chéo

- Hs quan sát hình sgk - 1hs lên bảng giải - Líp lµm vµo vë

- Hs dọc phiếu trao đổi - Hs tự làm

Tiết 2: Luyện từ câu

nối vế câu ghép cặp từ hô ứng

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức:Giúp hs nắm đợc cách nối vế câu ghép cặp từ hô ứng 2/Kĩ năng: Biết tạo câu ghép cặp từ hơ ứng thích hợp

3/Giáo dục: GD hs biết yêu quý phong phú Tiếng Việt , Dùng từ nói viết II/ Đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết câu ghép BT1, BT2 III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC(3) B/ Bài mới:(37') 1/ GT Bài(2) 2/Phần nhËn xÐt : Bµi 1(5’)

Bµi 2(5’)

Bµi 3(5)

3/ Phần ghi nhớ:5 4/ HD hs làm bµi tËp

Bµi 1(5’)

Bµi2 (7’)

5/ Củng cố dặn dò (2)

- Gọi hs làm lại tập 2,3 tiết trớc

- NhËn xÐt cho ®iĨm - Trùc tiÕp

- Yc lớp đọc thầm phan tích cấu tạo

- Mời hs lên bảng phân tích c©u ghÐp

- Cả lớp gv nhận xét chốt lại - Gọi hs đọc yc tập

- Yc lớp đọc thầm câu văn tập trả lời câu hỏi :

- Gọi hs khác nhận xét , chốt lại ý trả lời

- Gọi hs đọc yc tập suy nghĩ làm

- Gäi hs ph¸t biĨu ý kiÕn

- Nhận xét chốt lại lời giải - Mời hs đọc nội dung cần ghi nhớ sgk

- Gọi hs khác nhắc lại - Gọi hs đọc yc tập - Yc hs làm cá nhân

- Dán phiếu lên bảng mời hs lên làm

- Cùng lớp chữa nhận xét - Gọi hs đọc yc tập

- Yc hs làm cá nhân dán tờ phiếu lên bảng , mời hs lên bảng làm - Nhận xét chốt lại lời giải -Nhận xét hc

- Dặn hs học chuẩn bị sau

- hs làm

- Hs đọc yc

- Hs lên bảng phân tích

- hs c yc - Cả lớp đọc thầm trả lời

- Hs đọc yc tập

- Hs làm phát biểu ý kiến

- hs đọc ghi nhớ - hs nhắc lại - Hs đọc yc tập - Hs suy nghĩ làm - hs làm vào phiếu - Hs c yc

- Hs lên bảng làm phiÕu

«n tËp

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức : Giúp hs ơn tập củng cố kĩ địa lí

Xác định vị trí địa lí , mơ tả giới hạn lãnh thổ Châu á, Châu Âu Hệ thống kiến thức học Châu á, Châu Âu

So sánh đơn giản thấy khác biệt hai châu lục Điền vị trí dãy núi tren đồ tự nhiên giới 2/ Kĩ năng: Rèn kĩ tổng hợp kiến thức địa lí hc

3/ Giáo dục: Gd hs yêu thích khám phá giới tự nhiên qua môn học II/ Đồ dùng dạy học:

Bn , lợc đồ, hình sgk, phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học:

TiÕt 4: Kü thuËt

L¾p xe ben (t1)

I/ Mơc tiªu:

3/ Gi¸o dơc: gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thận thao tác lắp, tháo chi tiết xe ben II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu xe ben lấp sẵn , lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC: (5’) B/ Bµi míi:( 30') 1/ GT bài: (2) 2/ HĐ : Quan sát nhận xét mẫu (12) 3/ HĐ 2: Hd thao tác kĩ thuật (18)

4/ Củng cố dặn dò (3)

- Gọi hs trả lời câu hỏi nội dung bµi tríc

- Nhận xét đánh giá - Trực tiếp

- Cho hs quan sát mẫu xe ben lắp sẵn

- Hd hs quan s¸t kĩ phận trả lời câu hỏi

- Cùng hs chọn đủ chi tiết theo bng sgk

- Xếp chi tiết vào nắp hộp theo loại chi tiết

- Yc hs quan sát hình hd quan sát gv làm mẫu trả lời câu hỏi sau thực hành lắp phận xe ben

- Gọi hs lên lắp phận

- Nhận xét bổ xung hoàn thành b-ớc lắp

- Lắp ráp xe cần cẩu theo bớc sgk - Lu ý cho hs cách lắp vòng hãm - Kt hoạt động xe

- HD th¸o rêi chi tiết xếp gọn gàng :

- Hd hs tháo xếp chi tiết vào hộp

- Dặn hs nhà xem lại chuẩn bị sau

- 1-2 hs trả lêi

- Hs đọc sgk trả lời câu hỏi

- Hs quan s¸t mÉu

- Hs trả lời câu hỏi gv - Hs thực hành lắp xe cần cẩu

- Nghe theo dõi - Hs trả lời câu hỏi

- Hs lắp c¸c chi tiÕt theo yc

- Hs quan s¸t tháo xếp chi tiết vào hộp

Tiết 5: Âm nhạc

học hát bài: màu xanh quê hơng

I/ Mục tiêu:

1/ Kin thc: Giúp hs hát giai điệu thể tính chất vui tơi, rộn ràng “ Màu xanh quê hơng’’

Hát âm có luyến , láy ngắt chỗ

2/ Kĩ năng: Rèn kĩ hát giai điệu, thuộc lời cá biẻu diễn tự nhiên hát 3/ Giáo dục: Qua hát gd hs thêm yêu quê hơng t nc

II/ Đồ dùng dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS A/ KTBC: ( 3')

B/ Bµi míi:(32') 1/Phần mở đầu : (5)

2/Phn hot ng :

HĐ1: dạy hát (10)

HĐ2: Luỵện tập (10)

3/ PhÇn kÕt thóc: (5’)

- Gäi hs hát lại hát ôn tập tiết trớc - Giíi thiƯu ND bµi

- Giới thiệu bài, giới thiệu tranh ảnh , đặt câu hỏi

- Trình bày hát - Hd đọc lời ca

- Dạy hát câu đoạn

- Dy ghộp câu hát hết - Dạy hát kết hợp với gõ đẹm theo phách - Hd hát đối đáp

- Hd hát kết hợp với vận động - Nhận xét biểu dơng hs - Cho lớp hát lại lần - Nhận xét

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs nhà tiếp tục ôn tập hàt học

- Hs nghe - Hs đọc lời ca

- Hs học hát từngd câu đoạn

- Hỏt tập thể , cá nhân - Hát gõ đệm

- Cả lớp hát đồng - Hát kết hợp với vận động

- Lớp hát dồng - Hs đọc cá nhân - Cả lớp đọc

Ngày soạn: 4/2/2011 Ngày giảng: T6/24/2/2011 Tiết 1: Toán

Luyện tập chung

I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc: Gióp hs ôn tập rèn luyện kĩ tính diện tích , thể tích hình hộp chữ nhật hình lËp ph¬ng

2/ Kĩ năng: Biết áp dụng quy tắc tính diện tích , thể tích hình hộp chữ nhật hình lập ph-ơng để giải tốn có liên quan

3/ Gi¸o dơc: GD hs tÝnh cÈn thận kiên trì làm tính giải toán II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiu hc III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC(5’) B/ Bµi míi: (35') 1/ GT bµi (2’) 2/ Hd lun tËp Bµi1 (10’)

- Gäi hs lµm bµi tËp cđa tiÕt tríc - NhËn xÐt cho ®iĨm

- Trùc tiÕp

- Gäi hs nªu yc tập

- Mời hs nhắc lại cách tính diện tích , thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phơng - Yc hs suy nghĩ làm cá nhân

- Chữa nhận xét

- hs lên bảng làm hs đọc đề

Bµi 2(10’)

Bµi 3(10)

3/ Củng cố dặn dò(3)

- Gi hs đọc đề toán - Yc hs tự làm chữa a/ 1,5 x 1,5 x =3(m2)

b/ 1,5 x 1,5 x = 13,5(m2)

c/ 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375(m2)

- Gv chữa nhận xét

- Yc hs đọc đề quan sát hình sgk - Hd hs thực giải

- Goi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào

- Gọi hs nhận xét bạn - Chữa cho ®iĨm hs

- Tỉng kÕt tiÕt häc

- Dặn hs làm tập phần luyện tËp thªm

Hs làm đổi kiểm tra chộo

1 hs lên bảng giải Lớp làm vào

Tiết 2: Tập làm văn

ụn tập tả đồ vật

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả đồ vật

2/ Kĩ năng: Ơn luyện kĩ trình bày miệng dàn ý văn tả đồ vật , trình bày rõ ràng , tự nhiên, tự tin

3/ Giáo dục: GD hs ý thức tự giác học tập ,yêu quý có ý thức bảo vệ đồ vt gia ỡnh

II/ Đồ dùng dạy học :

- Bút dạ, phiếu khổ to III/ Các hoạt động dạy học :

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC(5’) B/ Bµi míi:(35') 1/ GT Bµi(2’) 2/ HD lun tËp Bµi 1(15’)

Bµi 2(15’)

Mời hs đọc CTHĐ tiết trớc - Trực tiếp

- Gọi hs đọc đề sgk - Gợi ý cho hs chọn đề

- Mời hs đọc gi ý sgk

- Phát bút cho hs chọn lập dàn ý lớp lập nháp

- Mêi hs lËp dµn ý vµo giÊy khỉ to dán lên bảng

- Yc hs t sa dàn ý viết - Gọi hs đọc yc tập gợi ý

- Yc hs dựa vào dàn ý lập trình bày miệng văn tả đồ vật

- Mời đại diện nhóm trình bày dàn ý văn trớc lớp

1 hs đọc đề hs đọc gợi ý

Hs theo dõi bảng hs lập dµn ý vµo giÊy khỉ to

Hs tự sửa dàn ý hs đọc yc tập

3/ Củng cố dặn dò (3)

- Yc lớp trao đổi thảo luận bình chọn

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn hs viết lại cho hay Tiết 3: Thể dục

Phối hợp chạy bật nhảy

Trò chơi : chuyển nhanh- nhảy nhanh

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Học phối hợp chạy bật nhảy, chạy, nhảy, mang vác Học trò chơi chuyển nhanh- nhảy nhanh

2/ K năng: Rèn kỹ thực động tác tơng đối đúng, đảm bảo an toàn Biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động

3/Giáo dục: GD hs tính tự giác tập luyện thể dục để có sức khoẻ tốt II/ Địa điểm phơng tiện:

- Sân bÃi , còi

III/ Cỏc hot động dạy học:

H§ cđa GV §L - TG HĐ HS 1/ Phần mở đầu :

Nhn lớp phổ biến nhiệm vụ Chạy chậm địa hình tự nhiên

Ơn động tác tay, chân, vặn mình, tồn thân nhảy thể dục động tác

Trò chơi khởi động 2/ Phần c bn :

+ Ôn tập chạy bật nh¶y ;

Tập theo đội hình hàng dọc theo số dụng cụ chuẩn bị

Gv cïng hs nhắc lại nội dung Tổ chức cho hs thi tập

+ Học trò chơi( chuyển nhanh- nhảy nhanh )

Nêu tên , nhắc luật chơi cách ch¬i Cho hs ch¬i thư råi míi ch¬i chÝnh thøc 3/ Phần kết thúc :

Cho hs chơi trò chơi hồi tĩnh Cùng hs hệ thống lại bµi

Nhận xét đánh giá giao việc nhà cho hs

6 – 10’

18-22’

4-6’

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV

An toàn tránh lÃng phí sử dụng điện

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp hs nêu đợc số biện pháp phòng tránh bị điện giật, tránh gây hỏng đồ điện Đề phòng điện mạnh gây chập cháy đờng dây

2/ Kĩ năng: Giải thích đợc lại phải tiết kiệm lợng điện trình bày biện phát tiết kiệm điện

3/ Gi¸o dơc: GD hs cã ý thøc tiÕt kiƯm ®iƯn , cẩn thận sử dụng điện II/ Đồ dùng dạy häc:

- Dụng cụ máy móc sử dụng pin, tranh ảnh, cầu chì,hình sgk III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC(3’) B/ Bµi míi:(32') 1/Giíi thiƯu bµi: (2’)

2/HĐ 1: Thảo luận biện pháp phòng tránh bị điện giật(7’) 3/ HĐ2: thực hành MT hs nêu đợc số biện pháp phòng tránh (8)

4/ HĐ3: thảo luận tiết kiệm điện Mt Giải thích cho hs lí

(10)

5/ Củng cố dặn dò(3)

- Gọi hs trả lời câu hỏi nội dung trớc

-Trùc tiÕp:

- Yc hs hđ nhóm: Thảo luận tình rễ dẫn đến bị điện giật biện pháp phịng tránh

- Liªn hƯ thùc tÕ

- Mời đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét bổ xung

- Yc hs thùc hành theo nhóm: Đọc thông tin sgk trả lời

- Mời đại diện nhóm trình bày kết - Cho hs quan sát số dụng cụ thiết b in

- Cho hs quan sát cầu chì giới thiệu thêm

- Yc hs tho lun theo câu hỏi + Tại phải sử dụng tiết kiệm điện ? + Nêu biện pháp để tránh lãng phí điện ?

- Gäi hs tr×nh bày việc sử dụng an toàn tránh lÃng phí ®iƯn

- Liªn hƯ thùc tÕ - NhËn xÐt học - Dặn hs học

2 hs trả lời

Hs làm việc theo nhóm nêu

Đại diện nhóm báo cáo

Hs làm việc theo nhóm đại diện nhóm trình bày Hs quan sỏt

Hs thảo luận trả lời Liên hÖ thùc tÕ