giao an lop 2 tuan 16

- Beù ñöùng ñaàu caâu laø teân rieâng , beù trong töø coâ beù khoâng phaûi teân rieâng. - Vieát hoa caùc chöõ caùi ôû ñaàu caâu vaên. - Lôùp thöïc haønh vieát töø khoù vaøo baûng.. Nhaän[r]

(1)

Tuần 16

Ngày soạn: 27/ 11/ 2010

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 06 tháng 12 năm 2010 Tp c

CON CHO NHAỉ HAỉNG XOM

I/ Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ chỗ ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND :Sự gần gũi ,đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (làm BT SGK )

II Các kỹ sống b¶n :

- RÌn cho HS kü kiểm soát cảm súc

- HS biết thể cảm thông với hoàn cảnh ngời khác - Biết trình bày suynghĩ có t sáng tạo

- Biết phản hồi lắng nghe ý kiến ngời khác III Các phơng pháp :

- Động nÃo

- Thảo luận nhóm trình bày ý kiến VI/ Chuẩn bị :

- SGK

- Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc V Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs TiÕt 1

1.Kiểm tra cuõ

-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Bé Hoa

-Nhận xét cho điểm HS 2.Bài

a) Phần giới thiệu :

-Hôm tìm hiểu

tiếp người bạn gia đình qua “Con chó nhà hàng xóm ”

b) Hớng dẫn luyện đọc HĐ1/ẹóc mu -GV ủóc maóu :

+Đọc mẫu diễn cảm văn +Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi cảm - Yêu cầu đọc câu

-HS 1: Đọc trả lời câu hỏi: - HS 2: Đọc trả lời câu hỏi:

-Vài em nhắc lại tên

(2)

Rút từ khó

H§2/ Đọc đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp

+ Gi¶i nghÜa tõ:

-Yêu cầu đọc đoạn nhóm

- Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc

H§3/ Thi đọc

-Mời nhóm thi đua đọc -Yêu cầu nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét ghi điểm

*Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2

Tiết

H§4/Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:

Câu :Bạn Bé nhà ai?

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn

Caâu

: Khi Bé bị thương Cún giúp Bé nào?

-Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết

-Rèn đọc từ thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau

-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Năm em đọc đoạn

- Bé thích chó / nhà Bé không nuôi ccon // Một hôm , mải chạy theo cún , / Bé vấp phải khúc gỗ / ngã đau , không đứng dậy //

+Tung tăng, mắt cá chân,bó bột, bất động(SGK)

-Đọc đoạn nhóm em )

-Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc

- Lớp đọc thầm đoạn

- Laø Cún Bông , chó nhà hàng xóm

-Đọc đoạn

(3)

Câu 3: Những đến thăm bé ? Vì bé buồn?

Câu 4: Cún làm cho Bé vui như nào?

Câu 5: Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai?

*GV rút nội dung H§5/ Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc nhóm

- Yêu cầu nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :

-GV cho HS đọc lại nội dung bài.

- Giáo viên nhận xét đánh giá

-Đọc đoạn

- Bạn bè thay đến thăm bé Bé vẫn buồn bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún -Đọc đoạn

Cún mang đến cho bé tờ báo, lúc thì cái bút chì, búp bê, Cún bên be.ù -Đọc đoạn

-Là nhờ ln có Cún Bơng bên an ủi và chơi với bé

- Hai em nhắc lại nội dung - HS Luyện đọc

-Kó sống

To¸n

Tiết 76 NGAØY GIỜ I/ Mục tiêu :

-Nhận biết ngày có 24 ,24 ngày tính từ 12 đêm hơm trước đến 12 đêm hôm sau ,

-Biết buổi tên gọi tương ứng ngày -Nhận biết đơn vị đo thời gian :ngày ,giờ ,

-Biết xem đồng hồ

-Biết biết thời điểm ,khoảng thời gian ,các buổi sáng ,trưa chiều ,tối ,đêm

*HS giỏi: (2)

-Học sinh có ý thức quý trọng thời gian II/ Chuẩn bị :

(4)

- đồng hồ điện tử

C/ Các hoat động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.KiĨm tra :

-Gọi em lên bảng:

-HS1:Đặt tính tính : 61 -19; 44 -

-HS2 Tìm x : x - 22 = 38 ;52 - x = 17

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Hơm tìm hiểu đơn vị đo thời gian : Ngày - Giờ

 Hoạt động 2:Khai thác bài:

Giới thiệu Ngày - Giờ

Bước : Yêu cầu học sinh trả lời ban ngày hay ban đêm - Một ngày có ngày đêm Ban ngày lúc nhìn thấy mặt trời Ban đêm khơng nhìn thấy mặt trời

- Đưa đồng hồ quay kim đến hỏi :

- Lúc sáng em làm ? - Quay kim đồng hồ đến 11 hỏi :

-Lúc 11 trưa em làm ?

- Quay kim đồng hồ đến hỏi :

-Lúc chiều em làm ?

- Quay kim đồng hồ đến hỏi :

-Lúc tối em làm ?

- Quay kim đồng hồ đến 12 hỏi :

-Lúc 12 đêm em làm ?

* Một ngày chia nhiều buổi khác sáng , trưa , chiều , tối

Hai em lên bảng em làm - HS1 nêu cách đặt tính cách tính - HS2 : Trình bày tìm x bảng - Học sinh khác nhận xét

Quan sát lắng nghe trả lời - Ban ngày

-H lắng nghe

- Em ngủ

- Em ăn cơm gia đình - Em học bạn - Em xem ti vi

(5)

Bước :Một ngày tính từ 12 đêm hơm trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày -Một ngày có

- Nêu:24 ngày lại chia buổi

- Quay đồng hồ để HS đọc buổi

-Vậy buổi sáng và kết thúc lúc ?

- Yêu cầu H đọc bảng phân chia thời gian SGK

- Một chiều gọi giờ ? Tại ?

 Hoạt động 2:Luyện tập :

Bài 1: Yêu cầu em đọc đề -Đồng hồ thứ ? - Em điền số vào chỗ trống ? -Em tập thể dục lúc ? -Yêu cầu lớp tự làm -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :

-Thảo luận cặp đôi

- Các bạn nhỏ đến trường lúc ?

-Đồng hồ sáng ?

- Hãy đọc câu ghi tranh ? -17 gọi ?

- Đồng hồ chiều ? - Bức tranh vẽ điều ?

- Đồng hồ lúc 10 đêm ? - Bức tranh cuối vẽ ?

- Yêu cầu lớp trả lời Bài : Yêu cầu HS đọc đề - Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử

- Đếm mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ trả lời : 24

- Đếm theo : sáng , sáng 10 sáng

- Từ đến 10 sáng - em đọc học

- Cịn gọi 13 Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên 1giờ 13

- Một em đọc đề - Chỉ

- Điền

-Em tập thể dục lúc sáng -Tự điền số :tranh 2:12 ;tranh 3:5 +tranh 4:7 tranh 5: 10

- Em khác nhận xét bạn 1HS đọc đề

-Thảo luận N2 - Lúc sáng - Đồng hồ C

- Em chơi thả diều lúc 17 - 17 gọi chiều - Đồng hồ D chiều -Em ngủ lúc 10 đêm -Đồng hồ B

Em đọc chuyện lúc tối Đồng hồ A lúc tối

- Đọc đề

(6)

- Yêu cầu lớp đối chiếu để làm vào

- Nhận xét làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Em khác nhận xét bạn

Thø ba, ngày 07 tháng 12 năm 2010

Keồ chuyeọn

CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

A/ Mục tiêu :

- Dựa theo tranh , kể lại đủ ý đoạn câu chuyện

*HS giỏi: biết kể lại toàn câu chuyện(BT2) - HS biết yêu quý vật ni nhà.

B / Chuẩn bị:

-Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs

KiÓm tra

Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “Hai anh em “ - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài

a) Phần giới thiệu : Hôm kể lại câu chuyện học qua tập đọc tiết trước “Con chó nhà hàng xóm “

b)Híng dÉn kĨ chuyÖn

 Hoạt động Hướng dẫn

kể đoạn :

* Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm

Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn

- em lên đóng vai kể lại câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa

- Chuyện kể : “ Con chó nhà hàng xóm “

- Quan sát kể lại phần câu chuyện

(7)

- Yêu cầu học sinh kể nhóm

* Bước : Kể trước lớp - Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể

- GV gợi ý câu hỏi

Tranh : Tranh vẽ ? - Cún Bông bé làm gì ?

Tranh : Chuyện xảy khi bé Cún Bông ñang chôi ?

- Lúc Cún Bông làm gì ?

Tranh : Khi Bé ốm đến thăm bé ?

-Nhưng Bé mong muốn điều ?

Tranh : Lúc Bé bó bột nằm bất động , Cún đã giúp Bé điều ?

Tranh : Bé Cún làm ?

- Lúc bác só nghó ?

 Hoạt động 2:Kể lại tồn

bộ câu chuyện :

- Yc em nối tiếp kể lại câu chuyện

- Mời em kể lại toàn

- Các bạn nhóm theo dõi bổ sung

- Đại diện nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể đoạn câu chuyện

- Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay

- Vẽ Cún Bông Bé

- Cún Bông Bé chơi vườn - Bé bị vấp vào khúc ngã đau

- Cún chạy tìm người giúp đỡ

- Các bạn đến thăm bé đơng , cịn cho bé nhiều quà

- Bé mong muốn gặp Cún Bông Bé nhớ Cún

- Mang cho Bé tờ báo , lúc bút chì Cún quanh quẩn chơi với Bé mà khơng đâu

- Khi khỏi bệnh Cún Bé lại chơi với nhâu thân thiết

- Bác sĩ hiểu nhờ Cún mà Bé khỏi bệnh

- em kể tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu

(8)

câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm em

3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà kể lại cho người nghe

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học xem trước

Toán

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ

A/ Mục tiêu:

-Biết xem đồng hồ thời điểm sáng ,chiều tối -Nhận biết số lớn 12giờ,17 ,23 …

-Nhận biết hoạt động sinh hoạt học tập thường ngày liên quan đến thời gian

*HS giỏi:

-Có thói quen thực thời gian,biết tiết kiệm thời gian. B/ Chuẩn bị :

- SGK

C/Các hoạt động dạy học

1.KiÓm tra

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà

a) H§1/ Giới thiệu bài: -Hơm thực hành xem đồng hồ

b) H§2/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề

- Treo tranh hỏi :

-Bạn An học lúc ? - Đồng hồ sáng

-Hai em lên bảng em thực phép tính HS1 : 15 hay chiều ; 20 hay tối

-HS2 : Em học lúc ; Em ngủ lúc 10

- Nhận xét bạn

-Vài em nhắc laùi đầu baứi

Mt em c bi - Quan sát nhận xét

(9)

- Hãy quay kim đồng hồ đến sáng ?

-Yêu cầu lớp tự làm với tranh lại

- 20 gọi tối ? - 17 gọi chiều ?

- Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An đá bóng xem phim ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề

- Treo tranh hỏi :

-Muốn biết câu nói câu sai ta làm ?

- Giờ vào học ? - Bạn học sinh học lúc ?

- Bạn học sớm hay muộn ? Vậy câu câu sai ? - Để học bạn học sinh phải học lúc ? -Yêu cầu lớp tự làm với tranh lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3:GV cho học sinmh thực hành.

-Nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

- Đồng hồ B

- Thực hành quay kim đồng hồ sáng

- An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A

- An xem phim lúc 20 Đồng hồ D

- An đá bóng lúc 17 Đồng hồ C

- 20 gọi tối - 17 cịn gọi chiều An đá bóng lúc chiều , xem phim lúc tối

-Một em đọc đề - Quan sát nhận xét

- Ta phải quan sát tranh , đọc ghi so sánh với đồng hồ

- Lúc sáng -

- Bạn học sinh học muộn - Câu a sai , câu b - Đi học trước để đến trường lúc

(10)

Chính tả CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

A

/ Mục đích yêu cầu :

- Chép xác CT , trình bày văn văn xuôi

- Làm BT2 ; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

- HS có thái độ cẩn thận,tỉ mỉ viết bài. B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết nội dung tập tả C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra:

Gọi em lên bảng viết lớp viết vào giấy nháp

- Nhaän xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

HĐ1/ Giới thiệu

-Nêu yêu cầu tả viết , viết đẹp đoạn tóm tắt “ Con chó nhà hàng xóm “

HĐ2/Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

-Đọan văn kể lại câu chuyện ?

HĐ3/ Hướng dẫn trình bày : - Vì từ Bé phải viết hoa ?

-Trong câu : Bé bé u lồi vật Từ tên riêng từ tên riêng ? -Ngồi tên riêng cịn phải viết hoa chữ ?

Ba em lên bảng viết :trơng,ru,rất thích - Nhận xét từ bạn viết

- Lắng nghe giới thiệu - Nhắc lại tên

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

-Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu

- Đoạn văn kể lại câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm “

- Vì tên riêng bạn gái truyeän

(11)

*/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

*Chép : - Cho nhìn bảng chép vào

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi

HĐ4/ Chấm :

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét từ

10 – 15

H§5/Hướng dẫn làm tập - Chia lớp thành đội

- Yêu cầu đội thi qua vòng

- Vòng : Tìm tiếng có vần ui / uy

-Vịng : Tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu âm ch - Vịng : Tìm tập đọc chó nhà hàng xóm từ có hỏi , ngã

- Thời gian thi vòng phút

- Đội tìm nhiều từ đội thắng Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm

con

- Hai em thực hành viết từ khó bảng

-ni , quấn qt , bị thương , giường , giúp bé mau lành

- Nhìn bảng chép

-Nghe tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Chia tổ thành đội

- Các tổ thi đua tìm nhanh tìm từ theo yêu cầu

-Vòng : núi , tủi , chui , lủi , múi bưởi ,

-lũy tre , lụy , nhụy hoa , thủy chung , tủy , thủy

+chăn , chiếu , chõng , chảo , chèo , chông , chày , chạy , chum , ché , chónh ,

- nhảy nhót , mải , kể , hỏi , thỉnh thống, hiểu

- Khúc gỗ , ngã đau , vẫy đuôi , bác só - Các nhóm nhận xét chéo

- Đại diện nhóm nêu từ tìm

(12)

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách đẹp

-Dặn nhà học làm xem trước

-Veà nhà học làm tập sách

Đạo đức(T1)

GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CƠNG CỘNG

A Mục tiêu :

-Nêu ích lợi việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng

-Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng

-Thực giữ trật tự ,vệ sinh trường ,lớp ,đường làng ,ngõ xóm *HS giỏi:

-Hiểu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

-Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự ,vệ sinh trường lớp ,đường làng ,ngõ xóm nơi cơng cộng khác

*GDBVMT:Tham gia nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng làm cho mơi trường nơi cơng cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT

*Kĩ sống: kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng

B./ẹOÀ DUỉNG: Vụỷ baứi taọp C /Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs

1.Khởi động: 2.KTBC:

Giữ gìn trường lớp đẹp

-Em nêu việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp?

-GV nhận xét

3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa

b)Các hoạt động:

- HS hát.

- HS nêu

-Nhận xét bạn

(13)

 Hoạt động 1: Phân tích tranh

Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh (BT1).Nêu câu hỏi:

-Nội dung tranh vẽ gì?

-Việc chen lấn xơ đẩy có tác hại gì?

-Qua việc cá em rút điều gì?

-Kết luận:

Một số HS chen lấn xô đẩy như làm ồn ào,gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ.Như làm trật tự nơi công cộng.

Hoạt động : Xử lí tình

huống

-GV giới thiệu nội dung tranh: Trên ô tô bạn nhỏ đang cầm bánh ăn,tay cầm lá bánh nghĩ”Bỏ rác đâu bây giờ”

-GV phân tích hỏi:

+Cách ứng xử có lợi gì,hại gì?

+Chúng ta cần lựa chọn cách ứng xử nà,vì sao?

*Kết luận:Cần gom rác lại bỏ vào túi ni lơng để xe dừng thì để vào nơi qui định.Làm giữ vệ sinh nơi cơng cộng.

Hoạt động 3: Xử lí tình huống

GV cho học sinh đọc các ý:

a)Giữ yên lặng,đi nhẹ,nói khẽ. b)Vứt rác tuỳ ý khơng có ai

-Trên sân trường có buổi biểu diễn văn nghệ.

-Aûnh hưởng đến buổi biểu diễn. Không nên xô đẩy chen lấn

-HS thảo luận cách giải quyết. -HS sắm vai lên trình diễn. -HS trả lời

-Kó sống.

(14)

thấy.

c)Đá bóng đường giao thông.

d)Xếp hàng cần thiết. đ)Đi vệ sinh nơi qui định. e)Đổ nước thải xuống đường. *Kết luận: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc người thuận lợi,môi trường lành có lợi cho sức khoẻ. 3/) Củng cố dặn dị : *GDBVMT

- Nhận xét tiết học

Thứ t, ngày 08 tháng 12 năm 2010

Tập Đọc

THỜI GIAN BIỂU

A/ Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc chậm , rõ ràng số ; ngắt nghỉ sau dấu câu , cột , dòng

- Hiểu tác dụng thời gian biểu ( trả lời CH 1,2 )

*HS giỏi:trả lời câu hỏi

-HS có thái độ biết thực theo thời gian biểu. B/Chua å n bị :

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

1.Kieåm tra:

- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung “ Con Chó nhà hàng xóm“ 2.Bài

H§1/ Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu : Thời gian biểu

- Ghi tên lên bảng

H§2/H íng dÉ nLuyện đọc :

- Hai em đọc “ Con chó nhà hàng xóm“ trả lời câu hỏi giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa

(15)

* Đọc mẫu lần : -Đọc mẫu toàn

* Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp đọc câu

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giới thiệu từ khó phát âm yêu cầu đọc

* Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ có câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện đọc

- Thống cách đọc cho luyện đọc

H§3/Đọc đoạn bài

-Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp

-Kết hợp giảng nghĩa : thời gian biểu , vệ sinh cá nhân - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

H§4/Thi đọc:

H§5 Hướng dẫn tìm hiểu :

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

Câu 1: -Hãy kể việc Phương Thảo làm hàng ngày ?

Câu 2: Phương Thảo ghi các việc hàng ngày vào thời gian

-Mỗi em đọc câu hết bài.

-Đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ khó : Vệ sinh , xếp , nhà cửa rửa mặt

- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Bốn em đọc đoạn

- Đoạn : Sáng - Đoạn : Trưa - Đoạn : Chiều - Đoạn : Tối

- Lần lượt đọc nhóm -Thi đọc cá nhân

- HS đọc thầm

- Buổi sáng Thảo thức dậy lúc Tập thể dục làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 6 30 đến , Phương Thảo ăn sáng rồi xếp sách chuẩn bị học Thảo học lúc 7 đến 11 bắt đầu nghỉ trưa - Để khỏi bị quên để làm việc một cách , hợp lí

- Ngày thường từ đến 11 bạn đi học Còn ngày thứ bạn học vẽ , ngày chủ nhật đến thăm bà

Hai em đọc lại

(16)

biểu để làm ?

Câu 3: - Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác so với ngày thường ?

H§6/) Luyện đọc lại : - Yêu cầu đọc lại 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi em đọc lại

-Theo em thời gian biểu có cần thiết khơng ?Vì

chúng ta làm việc , hợp lí khơng bỏ sót cơng việc

Tốn

TIẾT 78 NGÀY,THÁNG A/ Mục tieâu:

- Biết đọc tên ngày tháng

- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ

- HS có thái độ quý trọng thời gian. B/ Chuẩn bị :

-SGK

C /Các hoạt động dạy học

1.KiÓm tra

-Gọi em lên bảng

- Thực hành xem đồng hồ -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

 Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -Hơm tìm hiểu tiếp đơn vị thời gian : “ Ngày – Tháng”

 Hoạt động 2: Giới thiệu các

ngày tháng

-Hai em lên bảng trả lời đồng hồ giáo viên quay kim

(17)

- Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng hỏi

-Đây tờ lịch tháng ? Vì sao em biết ?

- Lịch tháng cho ta biết điều ? -Yêu cầu học sinh đọc tên các cột

-Ngày tháng bao nhiêu ?

- Ngày tháng 11 vào thứ ? - Hãy ô ngày tháng 11 -Tương tự yc ngày khác tháng

- Yêu cầu nói rõ thứ ngày tìm

- Tháng 11 có ngày ? - Nêu kết luận thông tin ghi tờ lịch sách giáo khoa

 Hoạt động 3: Luyện tập – thực

haønh: Baøi 1:

Yêu cầu em đọc đề -Gọi em đọc mẫu

- YC nêu cách viết Ngày bảy tháng mười

-Khi viết ngày tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ?

-Yêu cầu lớp làm tiếp phần lại

Baøi 2:

Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng hỏi :

-Đây lịch tháng ?

- Hãy điền ngày thiếu

- Quan sát nhận xét

- Đây tờ lịch tháng 11 ngồi có in số 11 to

- Cho biết ngày tháng

- Nhiều em đọc (Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư )

- Là ngày - Thứ bảy

- Thực hành lên ngày tờ lịch - Tương tự em khác lên - Tháng 11 có 30 ngày

- Lắng nghe để ghi nhớ thông tin giáo viên cung cấp

- Đọc, viết (theo mẫu) -Một em đọc mẫu

- Viết chữ ngày , sau viết số , viết tiếp chữ tháng viết số 11

- Ta viết ngày trước -H ồn chỉnh tập

- Em khác nhận xét bạn

-Quan sát nhận xét - Là lịch tháng 12

- Thực hành điền ngày vào tờ lịch - Là ngày

(18)

vào lịch

- Sau ?

- Mời em lên bảng điền mẫu - YC lớp điền để hoàn thành tờ lịch tháng 12

- Vậy tháng 12 có ngày ? -So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11 ?

- Kết luận : Các tháng năm có số ngày khơng Có tháng có 31 ngày , có tháng có 30 ngày có tháng 28 hay 29 ngày

-Coù 31 ngày

- Tháng 11 có ngày ( 30 ngày ) tháng 12 có 31 ngaøy

- Lắng nghe ghi nhớ

- Hai em nhắc lại nội dung

thể dục

Bài 31: Trò chơi Vòng tròn

Nhóm ba, nhóm bảy

I Mục tiêu:

Biết cách chơi tham gia chơi đợc trũ chi

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Sân trờng,

- Phng tin: cũi, kẻ vịng trịn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m; 4m

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Phần Nội dung SốĐịnh lợng Phơng pháp tổ chức

lần gianthời

Mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Xoay khớp cổ chân, khớp gối hông - Đi theo hàng dọc

- Ôn động tác thể dục phát triển chung, động tác x nhịp

2phót 2phót 2phót 2phót 3phót

☺

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

● ● ● ● ● ●

Cơ bản

* Trò chơi Vòng tròn:

- Cho hc sinh tập theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng ngời, nhún chân nh múa theo nhịp, đến nhịp nhảy chuyển từ vòng tròn thành vũng trũn v ngc li

* Trò chơi Nhóm ba, nhãm b¶y”

- Giáo viên nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, kết hợp dẫn sân, sau cho

8phót

(19)

häc sinh ch¬i thư, råi ch¬i chÝnh thøc

KÕt thúc

- Đứng chỗ vỗ tay, hát - Cúi lắc ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng

- Giáo viên hs hệ thống - Nhận xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ

5 -5

2phót 1phót 1phót 2phót 1phót

●●●●●●●●

☺ ●●●●●●●● ●●●●●●●●

Luyện từ câu

TỪ VỀ VẬT NI.

CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?

A/ Mục t iªu

- Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1) ; biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai ? ( BT2) - Nêu tên vật vẽ tranh (BT3)

-HS biết yêu quý đức tính tốt,u q vật ni. B/ Chuẩn bị :

-VBT

C/ Các hoạt động dạy học

1 KiÓ m tra

- Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai ( , gì ) ?

- Nhận xét đánh giá làm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Hơm tìm hiểu “ Từ vật nuôi kiểu câu Ai ?

b)Hướng dẫn làm tập:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Yc đọc đề , đọc cả mẫu

- Yc hai em ngồi cạnh trao đổi theo cặp

- Mời em lên làm bảng

- Moãi học sinh đặt câu theo mẫu Ai ( , ) thế ?

- Nhận xét bạn

- Nhắc lại tên

- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo

- Thảo luận theo cặp - em lên bảng làm - tốt > < xấu , ngoan >< hư , nhanh > < chaäm ,

(20)

- Yêu cầu lớp làm vào

Bài

2 : -Mời em đọc nội dung tập

- Trái nghĩa với “ ngoan “ gì ?

- Hãy đặt câu với từ “ hư”? - Yêu cầu đọc hai câu “ tốt - xấu

- Nhận xét làm hoïc sinh

Bài 3: - Treo tranh yêu quan sát

-Những vật nuôi ở đâu

- Yêu cầu lớp suy nghĩ làm vào

- Thu HS Giáo viên đọc số vật

- Yêu cầu lớp đọc đồng tên vật

- Nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò

- Hơm học

kiến thức gì?

- Chuẩn bị sau

khỏe ><yếu

- Nhận xét bạn bảng

- Một em đọc đề lớp đọc thầm

- Là hư hoûng

-Con mèo nhà em hư - Thực hành đặt câu với từ vào

-Cái bút tốt - Chữ em xấu

- Một em đọc đề -Lớp quan sát

- Được nuôi nhà - Lớp tự làm

1 gà trống; 2.vịt; 3.ngan; 4.ngỗng; 5.bồ câu; 6.dê; 7.cừu;8.thỏ; 9.bò; 10.trâu;

Thứ năm, ngày 09 tháng 12 năm 2010

TOÁN

(21)

- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

- HS biết yêu quý thời gian. B/ Chuẩn bị :

- Tụứ lũch thaựng vaứ thaựng nhử saựch giaựo khoa C/ Các hoạt động dạy học

KiĨm tra

-Gọi em lên bảng

-HS1:Nêu ngày tháng11 (Có ngày )

-HS2: Nêu ngày tờ lịch tháng 12 so sánh ngày tháng 12 với số ngày tháng 11

 Hoạt động 1/ Giới thiệu bài:

-Hôm củng cố lại đơn vị đo thời gian khoảng thời gian

 Hoạt động 2: HD học sinh

luyện tập Bài 1:

* Trò chơi : Điền ngày thiếu

- Chia lớp thành đội

- Yêu cầu đội dùng bút màu ghi tiếp ngày thiếu vào tờ lịch

- Yêu cầu nhóm làm xong trước thơng báo cho bạn

-Nhận xét bình chọn nhóm thắng

Bài 2:

-Hai em lên bảng em làm yêu cầu

- HS1 Thực nêu

- HS2 Lên bảng Nêu ngày so sánh

-Học sinh khác nhận xét -Vài em nhắc lại tên

- Lớp tiến hành chia thành nhóm - Thảo luận điền ngày cịn thiếu -Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm xong trước điền ngày cịn thiếu nhóm thắng - Nhóm khác nhận xét nhóm bạn -Quan sát đưa câu trả lời - Gồm ngày : , 9, 16 , 23 , 30

(22)

Treo tờ lịch tháng sách giáo khoa lên bảng

-Các ngày thứ sau tháng 4 là ngày nào?

-Thứ ba tuần ngày ? Thứ ba tuần trước ngày mấy ? Thứ ba tuần sau thứ mấy ?

- Ngày 30 tháng ngày thứ mấy ?

- Tháng có ngày ? - Nhận xét làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò:

tuần sau ngày 27 thaùng

- Ngày 30 tháng ngày thứ sáu - Tháng có 30 ngày.

- Các em khác nhận xét bạn

Tập viết TIẾT 16 CHỮ HOA O A/ Mục tiªu :

Viết chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ câu ứng dụng: Ong (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Ong bay bướm lượn (3Lần) *GDBVMT:Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng :Ong bay bướm lượn.( Hỏi:Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật nào?)

B/ Chuẩn bị :

- Mẫu chữ hoa O đặt khung chữ ,

Chính tả TIẾT 32 TRÂU ƠI A

/ Mục đích yêu cầu :

- Nghe- viết xác CT , trình bày ca dao thuộc thể thơ lục bát

- Làm BT2 ; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

- HS biết yêu quý vật nuôi nhà B/ Chuẩn bị :

(23)

1 KiÓm tra

- em lên bảng viết từ GV đọc

- Lớp thực viết vào bảng

2.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài

-Bài viết hôm em nghe viết ca dao “ Trâu “

 Hoạt động 2:

*Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Treo bảng phụ đoạn cần viết yêu cầu đọc

-Đây lời nói với ? - Người nơng dân nói với con trâu ?

- Tình cảm người nơng dân đối với trâu ? * Hướng dẫn cách trình bày : -Bài ca dao viết theo thể thơ - Hãy nêu cách trình bày thể thơ này ?

- Chữ phải viết hoa ? * Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm từ dễ lẫn khó viết

- Yêu cầu lớp viết bảng từ khó

* Hướng dẫn nghe viết -GV đọc

-3 em lên bảng viết: núi cao , tàu thủy , túi vải , ngụy trang , chăn , chiếu , võng , nhảy nhót , vẫy đuôi -Nhận xét bài bạn

- Nhắc lại tên

Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm - Là lời người nông dân nói với trâu

- Bảo trâu đồng cày ruộng , chăm chỉ làm việc lúa cịn bơng cịn ngọn cỏ ngồi đồng trâu ăn

- Như với người bạn thân thiết

- Bài thơ viết theo thể lục bát dòng , dòng 8.

- Dòng viết lùi vào ô , dòng viết sát lề

- Các chữ đầu câu thơ viết hoa - Nêu từ khó thực hành viết bảng

-ngoài ruộng, vốn nghiệp,quản cơng HS viết

(24)

* Sốt lỗi chấm :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dị

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập tả

Bài tập 2:

- Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu làm việc theo tổ - Các tổ ngồi quay mặt vào thảo luận

- Mời em lên bảng làm - Yêu cầu em ghi cặp từ vào

- Nhận xét làm học sinh

Bài tập

- Gọi em đọc yêu cầu đề

- Treo bảng phụ

- u em lên bảng làm - Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn

- Mời HS đọc lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dị:

GV nhận xét tiết học

-Tìm tiếng có vần ao ( ) au -Học sinh làm việc theo tổ

- Hai em làm bảng lớp

-cao / cau ; lao / lau ; trao / trau ; nhao / ; phao / phau ; ngao / ngau ; mao / mau ;

- Nhận xét bạn ghi vào Điền vào chỗ trống

- em lên bảng làm , lớp làm vào -cây tre / che nắng , buổi trưa / chưa ăn ; ông trăng / dây ; trâu / châu báu ; nước / chong chóng - Hai em đọc lại từ vừa điền - Nhận xét bạn

Tự nhiên xã hội

TIẾT 16 CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG A/ Mục tiêu :

-Nêu công việc số thành viên nhà trường

-Công việc thành viên nhà trường vai trò họ đối với trường học

(25)

-Kĩ sống: Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí nhà trường.

B/ Chuẩn bị :

- GV: Các hình vẽ SGK, câu hỏi - HS: Vở

C/Các hoạt động dạy học :

1 KiÓm tra :

- Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài“ Trường học “

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:Hôm trước em tìm hiểu nhà trường thân yêu nhà trường có ? Đó nội dung học hôm

b)Các hoạt động:

Hoạt động : Làm việc với SGK

*Bước -Chia lớp thành nhiều nhóm Phát cho nhóm bìa

- Treo tranh trang 34 vaø 35

- Bức tranh thứ vẽ ? Người đó có vai trị ?

- Bức tranh thứ hai vẽ ? Nêu vai trị cơng việc người ? - Bức tranh thứ ba vẽ ? Người có vai trị ?

- Bức tranh thứ tư vẽ ? Nêu vai trị cơng việc người ? - Bức tranh thứ năm vẽ ? Người

- Ba em lên bảng giới thiệu tên trường , ý nghĩa tên trường , phòng làm việc phòng học với cảnh quan sân trường , vườn trường

- Vài em nhắc lại tên

- Lớp chia thành nhóm , nhóm từ - em

- Quan sát tranh làm việc

- Gắn bìa vào tranh cho phù hợp Nói rõ cơng việc thành viên vai trị họ

- Cô hiệu trưởng người quản lí lãnh đạo nhà trường

- Cơ giáo người trực tiếp giảng dạy truyền thụ kiến thức cho học sinh

-Bác bảo vệ có nhiệm vụ trơng nhà trường - Cơ y tá khám chữa bệnh cho bạn học sinh

- Vẽ bác lao cơng , chăm sóc quét dọn làm cho trường lớp đẹp

(26)

đó có vai trị ?

Bước : - Giáo viên rút kết luận công việc vai trò thành viên nhà trường

Hoạt động 2: Nói thành

viên công việc họ trường

* Bước - Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi:

- Trong nhà trường có thành viên nào?

- Thái độ tình cảm em dành cho thành viên ?

- Để thể lịng kính u biết ơn thành viên nhà trường chúng ta cần làm ?

* Bước - Yêu cầu em trình bày kết

- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học

Hoạt động 3: Trị chơi ?

* Bước : Hướng dẫn cách chơi - Yêu cầu em lên đứng quay mặt vào bảng Lấy bìa gắn vào lưng bạn ( Bạn khơng biết bìa ghi )

- Một số em nói công việc , thái độ học sinh người

- Học sinh có đeo biển sau lưng đốn

* Bước 2:- Nhận xét cách làm học sinh

- Nhận xét đánh giờ học

- Trao đổi để trả lời câu hỏi GV - Thầy hiệu trưởng , hiệu phó , thầy cô giáo , cô thư viện , bảo vệ , phục vụ ,

- Kính trọng, lễ phép, tôn trọng, - Chào hỏi , giúp đỡ , cố gắng học tập tốt ,

- - em lên trình bày trước lớp

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có

-Kó sống.

- Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm phân vai để lên thực trước lớp - Cử đại diện lên chơi

(27)

-Nhắc nhớ HS vận dụng học vào sng

Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010

Tốn

TIẾT 80 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu :

- Biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng - Biết xem lịch

*HS giỏi: Bài B/ Chuẩn bị :

SGK

KiÓm tra:

- H lên bảng- lớp sử dụng mô hình đồng hồ để quay đồng hồ chỉ:9 giờ, 12 giờ, 18

2.Bài mới:

 a)Hoạt động1: Giới thiệu

baøi:

-GV ghi tựa

 b)Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Bµi :

- Đọc câu hỏi để HS trả lời

- Em tưới lúc ? - Đồng hồ lúc giờ chiều ? Tại ?

- Em học trường lúc mấy ? Đồng hồ chỉ lúc sáng ?

- Khi đồng hồ sáng thì kim ngắn đâu ? kim dài ở đâu

- Cả nhà em ăn cơm lúc mấy

-3H lớp thực theo u cầu GV

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Em tưới lúc 5giờ chiều.

- Đồng hồ D lúc chiều

-Em học trường lúc Đồng hồ A chỉ lúc sáng

- Khi đồng hồ sáng kim ngắn số , kim dài số 12

- Cả nhà em ăn cơm lúc - chiều gọi 18 - Đồng hồ C 18giờ

(28)

giờ

- chiều gọi mấy giờ

- Đồng hồ 18giờ ? -Em ngủ lúc ? - 21 gọi ? - Đồng hồ tối ? - Mời tổ nối tiếp báo cáo kết

- Nhận xét làm học sinh Baøi 2:

-Treo tờ lịch tháng SGK

- Ngày tháng ngày thứ mấy ?

- Các ngày thứ tháng 5 ngày

- Thứ tư tuần 12 tháng 5 Thứ tư tuần trước ngày nào ?Thứ tư tuần sau ngày nào ?

- Mời em khác nhận xét bạn

- Nhận xét làm học sinh Baøi 3:

GV cho học sinh thực hành 3) Củng cố - Dặn dò:

- 21 gọi - Đồng hồ B tối - Các tổ nối tiếp trả lời - Nhận xét sau lần bạn trả lời -Quan sát đưa câu trả lời - Ngày tháng ngày thứ bảy - Gồm ngày : , , 15 ,22 , 29 -Thứ tư tuần trước ngày tháng Thứ tư tuần sau ngày 19 tháng - Các em khác nhận xét bạn HS thực hành

sáng chiều tối 20 21 14

thể dục

Bài 32: Trò chơi Nhanh lên bạn !

Vòng tròn

I Mơc tiªu:

Biết cách chơi tham gia chơi c cỏc trũ chi

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Sân trờng,

- Phng tiện: còi, cờ kẻ sân để tổ chức trò chi

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Phần Nội dung SốĐịnh lợng Phơng pháp tổ chức

lÇn gianthêi

Më

- NhËn líp, phỉ biến nội dung, yêu cầu học

2phút

(29)

đầu - Đi theo hàng dọc hát

- Ôn động tác thể dục phát triển chung, động tác x nhịp

2phót 3phót

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

Cơ bản

* Ôn trò chơi Nhanh lên bạn ơi!

- Giáo viên nhắc lại cách chơi Tổ chức cho học sinh chơi thử lân 1, lần thức có phân thắng, thua

* Ôn trò chơi Vòng tròn:

- Cho học sinh tập theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng ngời, nhún chân nh múa theo nhịp, đến nhịp nhảy chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn ngợc lại

- Có thể đảo thứ tự hai trị chơi

3 8phót

8phót

 ● ●●●●●●

 ○ ○○○○○○

 ● ●●●●●●

 ○ ○○○○○○

§ GV XP CB

Kết thúc

- Đứng chỗ vỗ tay, hát - Cúi lắc ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng

- Giáo viên hs hệ thống - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ

1phót 1phót 1phót 2phót

●●●●●●●●

☺ ●●●●●●●● ●●●●●●●●

Tập làm văn

TIẾT 16 KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU

A/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào câu mẫu cho trước , nói câu tỏ ý khen ( BT1)

- Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) biết lập thời gian biểu ( nói viết ) buổi tối ngày (BT3)

*GDBVMT:Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật II Các kỹ sống :

- Rèn cho HS kỹ kiểm soát cảm súc - HS biÕt qu¶n lý thêi gian

- HS biÕt l¾ng nghe tÝch cùc III Các phơng pháp sử dụng : - Đặt câu hỏi

- Trình bày ý kiến cá nhân - Bài tập tình

*Kĩ sống: lắng nghe tích cực. B/ Chuẩn bị :

VBT

1.KiÓm tra

(30)

về anh chị , em gia đình

- Nhận xét ghi điểm em

2.Bài mới:

a) Giới thiệu :

-Bài TLV hôm , em thực hành nói lời khen ngợi , kể vật nuôi nhà lập thời gian biểu b) Hướng dẫn làm tập :

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

Bài :- Gọi em đọc đề , đọc câu mẫu

- Ngoài câu : Đàn gà đẹp !Bạn nói câu khác ý khen ngợi đàn gà ?

- Yêu cầu lớp suy nghĩ nói với bạn ngồi bên cạnh lời khen câu khác

- Mời số em đại diện nói

- Ghi câu học sinh nói lên bảng - Yêu cầu lớp đọc lại câu ghi

- Nhận xét tuyên dương em nói tốt

Hoạt động 2: Baøi 2:

-Mời em đọc nội dung tập - Yêu cầu học sinh nêu tên vật kể

- Mời em kể mẫu

- Gv nêu câu hỏi gợi ý : Tên vật em định kể ? Nhà em ni lâu chưa ? Nó có ngoan khơng ? , Có hay ăn chóng lớn khơng ? Em có hay chơi với khơng ?Em có u khơng ? Em làm để chăm sóc ?

Nó đối xử với em ?

- Yêu cầu học sinh tập nói với nhóm

- em lên đọc làm trước lớp

- Laéng nghe nhận xét bạn

- Lắng nghe giới thiệu - Một em nhắc lại tên

- Đọc

- Đàn gà đẹp ! - Đàn gà thật đẹp ! - Làm việc theo cặp

- Chú Cường khỏe ! / Chú Cường mới khỏe ! / Chú Cường thật khỏe

- Lớp q ! / Hơm lớp mình q ! Lớp hơm sạch !

-Bạn Nam học giỏi thật!/Bạn Nam học mới giỏi làm sao!

- Nhận xét lời bạn

Đọc đề

- - em neâu teân số vật - Một em kể Chẳng hạn :

(31)

- Mời số HS nêu - Nhận xét ghi điểm học sinh HĐ3/ Lập thời gian biểu: Bài 3

-Mời em đọc nội dung tập - Gọi em đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo

- Yêu cầu lớp tự viết vào - Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu

- Nhận xét ghi điểm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò:

*GDBVMT

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

rất quí Lu Lu , hàng ngày chúng em thường chơi với

-Các nhóm ngồi gần đọc chỉnh sửa cho

-Một số em trình bày trước lớp -Kĩ sống.

- Một em đọc yêu cầu đề

- Đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo

- Viết vào

-Đọc viết trước lớp để lớp nghe nhận xét

- Nhận xét bạn

-Hai em nhắc lại nội dung học

Thủ công(T2)

TIẾT 16 GẤP,CẮT,DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU A/ Mục tiêu :

-Biết cách gấp,cắt,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều -Gấp,cắt dán đựơc biển báo giao thông cấm xe ngược chiều.Đường cắt mấp mơ.Biển báo tương đối cân đối.Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước giáo viên hướng dẫn

*HS giỏi: Với HS khéo tay:

-Gấp,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều.Đường cắt mấp mơ.Biển báo cân đối

-HS có ý thức tốt tham gia giao thông B/ Chuẩn bị :

(32)

- Quy trình gấp, cắt, dán có hình vẽ.

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 KiĨm tra

-Kiểm tra dụng cụ học tập hoïc sinh

2.Bài mới:

 Hoạt động 1/ Giới thiệu

bài:

Hơm em thực hành làm “Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều ”

 Hoạt động 2: :- Yêu cầu

thực hành gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

-Gọi em nêu lại bước gấp , cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

- Yêu cầu lớp tiến hành gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

-Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhóm -Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp -Nhắc nhớ HS chưa thực tốt

3) Củng cố - Dặn dò

-Yêu cầu nhắc lại

bước gấp , cắt dán biển báo thông cấm xe

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ -Hai em nhắc lại tên học

Hai em nêu lại trình tự bước gấp cắt , dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

Bước : Gấp cắt biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

-Bước 2: Dán biển báo giao thông cắm xe đi ngược chiều

- Các nhóm thực hành gấp cắt dán giấy thủ cơng theo bước - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm

- Các tổ cử người thi xem sản phẩm tổ cân đối , đẹp mắt

(33)

ngược chiều

-Dặn học áp dụng vào thực tế đường