+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.. + Giáo viên chữa trên[r]
(1)TUẦN 34
Ngày soạn: 29 / / 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 30 / / 2012 SÁNG: nghỉ Đ/C Hiền soạn giảng
-CHIỀU:Thứ hai ngày 30 / / 2012
Tiết 1: Luyện Tập đọc
BÁC ĐƯA THƯ
I.Mục tiêu:
+Củng cố cho HS nắm cách đọc đọc thành thạo bài: Bác đưa thư +Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung
+Giáo dục học sinh biết yêu mến quý trọng bác đưa thư *Ghi chú: Em Di đọc câu
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Nhắc lại tên học buổi sáng
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , diễn cảm : Bác đưa thư trả lời câu hỏi
+Tiến hành:
Yêu cầu HS đọc nhóm , đọc cá nhân tả lời câu hỏi
Theo dõi giúp đỡ HS đọc chậm - Nhận thư bố Minh muốn làm ?
-Thấy bác đưa thư mồ hôi nhể nhại Minh muốn làm gì?
-HS GV nhận xét , khen nhóm đọc to trôi chảy , hay
*Hoạt động 2:
+Mục tiêu: HS làm dạng tập
+Tiến hành:
-.Bài 1: Viết tiếng có vần inh Yêu cầu HS đọc kĩ tìm có tiếng chứa vần inh
Cùng HS nhận xét bổ sung
HS nối tiếp đọc câu Đọc theo nhóm ( phút)
HS thi đọc đoạn nhóm , lớp nhận xét nhóm đọc hay diễn cảm
Thi đọc cá nhân
-Chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ
Minh rót cốc nước mát lạnh hai tay bưng lễ phép mời bác uống
Nêu yêu cầu
(2)-Bài 2: Viết câu chứa tiếng có vần inh, uynh:
nhận xét bổ sung
Bài 3: Nhận thư bố Minh muốn :
a Bóc xem b Cất vào túi
c Chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ
HS GV nhận xét bổ sung Chấm Tổ 2,3 lớp nhận xét sửa sai 3.Củng cố dặn dò:
Học sinh đọc lại Nhận xét học
HS Nêu yêu cầu làm +inh: xinh, dinh, đinh +uynh: huynh, tuynh, Nêu yêu cầu
Lớp làm VBT, em lên bảng làm Đáp án c
HS lắng nghe
Tiết 1: Luyện tập viết
CHỮ HOA U , Ư, V I.Mục tiêu:
+HS viết chữ hoa U, Ư, V
-Viết từ ngữ: chi chít, xe buýt , kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai.(mỗi từ ngữ viết dịng )
+Rèn học sinh viết nét, đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết
+Giáo dục tính cẩn thận luyện viết
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ hoa: U, Ư,V đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - HS ô li
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi đề GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Chữ hoa U, Ư,V tập viết từ ngữ ứng dụng học: chi chít, xe buýt
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ U, Ư,V
Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học
Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư bảng phụ tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
(3)U Ư V
Nhận xét học sinh viết bảng
*Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện:
+ Đọc vần từ ngữ cần viết
+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh
+ GV viết mẫu
chi chít xe buýt
Viết bảng + GV nhận xét 3.Thực hành :
Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ U, Ư,V
Thu chấm số em Nhận xét tun dương
5.Dặn dị: Viết hồn thành xem
Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết
HS viết bảng
Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên ô li
Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ
Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt
Tiết 3: Luyện Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:
-Đếm, đọc, viết, số đến 100 -Cấu tạo số có hai chữ số
-Biết trừ(không nhớ)các số phạm vi 100
II.Đồ dùng dạy học: -Vở tập toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Nêu tên học buổi sáng 2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu thực hành
Nhắc đề
Học sinh viết số :
(4)GV yêu cầu làm ? Viết số vào vạch tia số đọc số
Gọi học sinh đọc lại số vừa viết
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu):
Hướng dẫn học sinh điền Bài 3: HS nêu yêu cầu: Tính Lưu ý viết số thẳng cột Sửa sai
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh thực vào chữa bảng lớp
*Lưu ý viết thẳng cột 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
……….,19
Từ 20 đến 30: 21, 22, 23, 24, ……… , 30
Từ 50 đến 60 : 48, 49, 50, ……….60
Đọc lại số vừa viết HS điền vào ô trống chữa HS làm bảng lớp làm vào
Học sinh thực chữa bảng lớp
Nhắc tên Thực hành nhà
Ngày soạn: 29/ 4/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày 1/ 5/ 2012
Tiết 1: Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu:
-Thực cộng , trừ số có hai chữ số ; xem ; giải tốn có lời văn
-Rèn cho HS kĩ thực hành nhanh , xác -Giáo dục HS tính chăm , chịu khó
Ghi chú : Làm tập 1, ( cột 1,2 ) (cột 1,2 ) , ,
II.Chuẩn bị:
-Bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:
Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh
2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Rèn kĩ thực phép cộng,
Giải
Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay)
Đáp số : 26 máy bay Nhắc đề
(5)trừ số phạm vi 100 Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên tổ chức cho em thi đua nêu phép tính kết nối dãy bàn Bài 2: Rèn kĩ thực phép cộng , trừ liên tiếp
Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh nêu cách tính thực hành chữa bảng lớp
Chú ý với đối tượng học sinh yếu ,yêu cầu em phải nêu hai bước tính
Bài 3: Rèn kĩ đặt tính thực phép tính cộng , trừ phạm vi 100
Học sinh nêu yêu cầu bài:
Gọi học sinh nêu cách đặt tính cách tính cho thực bảng theo tập
Bài 4: Rèn kĩ giải tốn có lời văn Gọi học sinh nêu toán
Cho học sinh đọc thầm đề toán, tự nêu tóm tắt giải
Bài 5: Thực hành quay kim đồng hồ biết xem
Học sinh nêu yêu cầu bài:
Tổ chức cho em thi đua quay kim ngắn (để nguyên vị trí kim dài) số để hỏi em
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
60 + 20 = 80 , 80 – 20 = 60, 40 + 50 = 90
70 + 10 = 80 , 90 – 10 = 80, 90 – 40 = 50 50 + 30 = 80,
70 – 50 = 20, 90 – 50 = 40
Tiếp nói nêu nhanh kết phép tính
Tính
Tính từ trái sang phải:
15 + + = 17 + = 18
Học sinh làm chữa bảng lớp Đặt tính tính
Các số hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái
+¿ +¿ 87
65 31 14 25 56 73 90 87 Hai em nêu toán
Học sinh đọc thầm , tóm tắt tự giải vào
Giải:
Sợi dây lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm)
Đáp số : 42 cm Học sinh nhóm quay kim ngắn đúng, nhóm khác trả lời ngược lại Đồng hồ a)
Đồng hồ b) Đồng hồ c) 10
Tương tự với số đồng hồ khác
(6)Tiết 2: Thủ cơng
ƠN TẬP CHỦ ĐỀ: "CẮT, DÁN GIẤY "
Đ/C Nhi soạn giảng
-Tiết 3 Tập viết
TÔ CHỮ HOA X,Y I.Mục tiêu
- Tô chữ hoa : X, Y
- Viết vần inh, uynh, từ ngữ : bình minh, phụ huynh , kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết lần ) -Giáo dục tính cẩn thận luyện viết
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ hoa: X Y đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết)
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KTBC: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh
Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: khoảng trời, áo khoác
Nhận xét cũ 2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi đề GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa X,Y tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: inh, uynh, bình minh, phụ huynh
Hướng dẫn tơ chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ X.Y
X Y
Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
inh uynh
bình minh phụ huynh
Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra
2 học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: khoảng trời, áo khoác
Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học
Học sinh quan sát chữ hoa X ,Y bảng phụ tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
Viết bảng
(7)Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện:
+ Đọc vần từ ngữ cần viết
+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh
+ Viết bảng 3.Thực hành :
Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ X.Y
Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò: tập viết lại chữ hoa X, Y
Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên vào tập viết
Nêu nội dung quy trình tô chữ hoa, viết vần từ ngữ
Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt Tiết 4: Chính tả (tập chép)
BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu:
+Tập chép đoạn “Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại”khoảng 15 đến 20 phút -Điền vần inh, uynh;chữ c k vào chổ trống
-Bài tập 2,3 SGK
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép tập 2, -Học sinh tả
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC :
Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước
Giáo viên đọc cho học sinh viết hai dòng thơ sau: Trường em be bé
Nằm lặng rừng
Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi đề
3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết tả Giáo viên đọc lần thứ đoạn văn nghe viết Cho học sinh theo dõi bảng phụ Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép tìm
Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại
2 học sinh viết bảng lớp: Trường em be bé Nằm lặng rừng
Học sinh nhắc lại
1 học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ
(8)những tiếng thường hay viết sai viết vào bảng
Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh
Thực hành viết (chính tả,tập chép)
Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt đầu câu
Giáo viên đọc cho học sinh tập chép
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để
sữa lỗi tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề
+ Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết
Thu chấm số em
4.Hướng dẫn làm tập tả:
Học sinh nêu yêu cầu SGK Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại tập
hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại
Học sinh nghe đọc viết tả vào tả
Học sinh sốt lỗi đổi sữa lỗi cho
Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên
Điền vần inh uynh Điền chữ c k
Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh
Giải
Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dịng kênh Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau
CHIỀU: Thứ ba ngày /5 /2012 Tiết 1: Luyện tập viết
CHỮ HOA : X, Y
I.Mục tiêu :
-Học sinh tô, viết ,đẹp chữ viết hoa X, Y
(9)-Giáo dục em tính kiên trì , chịu khó viết
II Đồ dùng dạy học :
- Chữ mẫu viết hoa X, Y
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài mới:
*Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
+Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ hoa từ ứng dụng
Cho hs quan sát mẫu chữ hoa X, Y
GV viết thứ tự chữ hoa lên bảng, vừa viết vừa nêu quy trình để hs rõ
X Y -Cho hs viết bảng chữ hoa X, Y
*Hướng dẫn hs viết cỡ chữ nhỏ từ: phụ huynh, đêm khuya
phụ huynh đêm
khuya
Những chữ viết cao 2,5 ô li ? Những chữ viết cao ô li ? Những chữ viết cao ô li ?
Khi viết khoảng cách chữ nào? Khi viết tiếng từ viết nào? Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm * Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đẹp chữ hoa X, Y từ: phụ huynh, đêm khuya
Thu chấm 1/ lớp Nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học
Luyện viết nhà chữ dịng Ơn đọc , viết chữ hoa học
HS viết bảng chữ hoa X, Y
y, h, k
n, m, i, ê, a p, đ
Cách ô li
Cách chữ o Quan sát nhận xét Luyện viết vào Viết xong nộp chấm Đọc lại tiếng từ bảng
Thực nhà Tiết 2: Luyện tả
BÁC ĐƯA THƯ I Mục tiêu:
(10)II.Chuẩn bị :
- GV chép tập lên bảng
III.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài mới:
a Giới thiệu :
b Hướng dẫn học sinh tập chép -Đọc mẫu Bác đưa thư
-Yêu cầu em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó em thường viết sai
-Giáo viên chốt lại :nhễ nhại, mừng quýnh, khoe, lễ phép
Yêu cầu lớp viết bảng -Thực hành viết vào
Hướng dẫn em tư ngồi viết
-Đọc cho hs viết vào (mỗi câu đọc ba lần ) Đọc lại cho học sinh sốt lại
u cầu em dị lại bài,ghi lỗi lề Thu chấm số em
3.Làm tập :
Bài Điền inh hay uynh
Hướng dẫn HS đọc điền vần inh hay uynh vào chỗ chấm
Bài 3: Điền c hay k ?
Yêu cầu HS nêu lại quy tắc viết tả viết c, viết k?
Yêu cầu HS tự làm tập vào Chấm ,nhận xét
4 Củng cố ,dặn dò : Nêu lại quy tắc viết g, gh Nhận xét học
Về nhà viết lai chữ sai
Lắng nghe
Cả lớp tìm nêu Cả lớp viết bảng Học sinh làm theo Cả lớp viết vào Học sinh dò lại
Đổi cho dò lại Học sinh quan sát viết lại
Đọc yêu cầu Cả lớp làm vào Bình hoa, khuỳnh tay
Chiếc khinh khí cầu bay Đọc lại từ vừa điền
Nêu yêu cầu
viết k đứng trước âm e, ê, i, lại viết c
cú mèo dịng kênh xe cút kít
Điền vào tập, em lên bảng điền
Đọc lại từ vừa điền em nêu
Thực hành nhà
Tiết 3: Luyện Tốn: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
(11)+ Củng cố cách tìm số liền trước , liền sau , thực phép cộng, trừ số phậm vi100
+Thực tốt phép cộng , trừ , tìm số liền trước, liền sau số đến 100 +Giáo dục em tính tích cực học toán
II.Chuẩn bị: Vở tập
III.Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:
Tính 42 +54 = 78 -23= 56 - 24 = Nhận xét BC học sinh
2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Viết số
Mười bảy …… Sáu mươi …… Chín mươi chín …… Năm mươi lăm … Gọi học sinh đọc lại số vừa viết Bài : Điền số thích hợp vào ô trống
Số liền trước Số
biết 21 42 39 55 60 98 Số liền
sau
Cùng HS chữa
Bài 3: A,Khoanh vào số lớn 49 32 61 24
B, Khoanh vào số bé 78 44 59 30 -Yêu cầu em nêu cách làm -Cùng em nhận xét chữa Bài 4: Đặt tính tính
75 – 11 31 + 87 – 82
Gọi học sinh nêu cách đặt tính thực phép tính
Cho em làm vào Chấm ,nhận xét
Bài 5:
Mỹ hái 24 cam ,Hà hái 12 cam Hỏi hai bạn hái cam ?
3em lên bảng làm Cả lớp làm bảng Nhắc đề
nêu yêu cầu Làm tập
Lớp đọc lại số vừa viết :17,99,60,55, …
Nêu yêu cầu
Nối tiếp lên bảng điền , lớp theo dõi nhận xét sửa sai
Nêu yêu cầu
1 em lên bảng làm, lớp làm VBT a.49 32 61 24
b, 78 44 59 30 em nêu yêu cầu
75 31 87 11 82 64 36 05 Làm vào
2em nêu cách đặt tính cách thực phép tính
2 em đọc tốn
HS tóm tắt toán giải vào Bài giải:
(12)Theo dõi HS làm giúp đỡ HS chậm -Chấm , nhận xét sửa sai
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
Cả hai bạn hái số cam
24 + 12 = 36 (quả cam) Đáp số: 36 cam Nhắc tên
Thực hành nhà
Ngày soạn : 1/ / 2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày 2/ / 2012
Tiết 1: Thể dục
TRÒ CHƠI
Đ/C Khê soạn giảng
-Tiết 2: Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu :
+Nhận biết thứ tự số từ đến 100
-Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 100 (khơng nhớ) -Giải tốn có lời văn
-Đo độ dài đoạn thẳng
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:
Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp
Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề *Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên tổ chức cho em làm VBT chữa bảng lớp
Đối với học sinh giỏi giáo viên cho em nhận xét từ cột thứ tính từ xuống dưới, số số liền trước cộng với 10
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Giải:
Sợi dây cịn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm)
Đáp số : 42 cm Nhắc đề
1 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
(13)Cho học sinh thực hành vào phiếu chữa bảng lớp
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh làm bảng phép tính
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học đọc đề tốn, nêu tóm tắt giải bảng lớp
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Học sinh thực đo SGK ghi số đo vào bảng Gọi nêu cách đo độ dài
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau.Luyện tập chung
Học sinh thực vào phiếu chữa lớp
a) 82, 83, 84, …, 90 c) 20, 30, 40, …, 100
22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32 89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – = 40 32 + – = 33, 56 – 20 – = 32,
23 + 14 – 15 = 22
Tóm tắt:
Có tất : 36
Thỏ Gà
Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con)
Đáp số : 24 gà Học sinh thực đo đoạn thẳng AB SGK ghi số đo vào bảng
Đoạn thẳng AB dài: 12cm Nhắc tên
Thực hành nhà Tiết 3,4: Tập đọc
LÀM ANH (T1) I.Mục tiêu:
+ Đọc trơn ;Đọc từ ngữ : Làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng -Bước đầu biết nghĩ cuối dòng thơ, khổ thơ
-Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương nhường nhịn em -Trả lời câu hỏi SGK
+Rèn kĩ tự nhận thức thân -Xác đinh giá trị
-Đảm nhận trách nhiệm
(14)II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh
III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi trước
Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” trả lời câu hỏi SGK
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút đề
bài ghi bảng
*Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu thơ lần (giọng đọc dịu dàng, âu yếm) Tóm tắt nội dung
+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng
Học sinh luyện đọc từ ngữ trên:
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ (dòng thơ thứ dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn thơ:
Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ)
Thi đọc thơ
Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ Đọc đồng
*Luyện tập: *Ôn vần ia, uya:
1 Tìm tiếng có vần ia? Tìm tiếng ngồi có vần ia, uya?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
Học sinh nêu tên trước
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi:
Nhắc lại đề Lắng nghe
Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung Vài em đọc từ bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng
Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải
4 học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ
2 học sinh thi đọc thơ Lớp đồng
Nghỉ tiết
Chia
Các nhóm thi tìm tiếng ghi vào bảng con, thi đua nhóm
(15)3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học
Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Làm anh phải làm gì?
+ em bé khóc ? + em bé ngã ?
+ mẹ cho quà bánh ? + có đồ chơi đẹp ?
2 Muốn làm anh phải có tình cảm với em bé?
*Thực hành luyện nói:
Đề tài: Kể anh (chị em) em.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em (theo nhóm học sinh)
Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
Anh phải dỗ dành
Anmh phải nâng dịu dàng Anh chia quà cho em phần Anh phải nhường nhị em
Phải yêu thương em bé
Học sinh quan sát tranh thực theo hướng dẫn giáo viên
Học sinh nêu tên đọc lại Thực hành nhà
Tiết 5: Tự nhiên – Xã hội
THỜI TIẾT I.Mục tiêu :
+HS nhận biết thay đổi thời tiết
-Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi
II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình SGK, hình vẽ tượng thời tiết trước học -Giấy khổ to, bút màu, …
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định :
2.KTBC: Hỏi tên
+ Hãy kể tượng thời tiết mà em biết?
Nhận xét cũ 3.Bài mới:
Giáo viên giới thiệu ghi bảng đề
Các tượng thời tiết là: nắng, mưa, gió, rét, nóng, …
(16)Hoạt động : Trị chơi
Mục đích: Học sinh nhận biết tượng thời tiết qua tranh thời tiết luôn thay đổi
Các bước tiến hành:
Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn tên dạng thời tiết ghi tranh + Cài tên dạng thời tiết tranh vẽ cảnh trời nóng, tranh vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ?
Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất em chơi
Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Giáo viên nêu câu hỏi:
Nhìn tranh em thấy thời tiết có thay đổi nào?
Giáo viên kết luận: Thời tiết luôn thay đổi năm, mmọt tháng, tuần thậm chí ngày, buổi sáng nắng, buổi chều mưa.
Vậy muốn biết thời tiết ngày mai nào, ta phải lam ?
Giáo viên nêu: Chúng ta cần theo dõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ
Hoạt động 2: Thực quan sát
MĐ: Học sinh biết thời tiết hôm qua dấu hiệu thời tiết
Cách tiến hành:
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ định hướng cho học sinh quan sát : Các em quan sát bầu trời, cối hôm nào? Vì em biết điều đó?
Bước 2: Giáo viên hướng dẫn em hành lang sân trường để quan sát
Bước 3: Cho học sinh vào lớp
Gọi đại diện em trả lời câu hỏi nêu Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết MĐ: Rèn luyện kĩ ăn mặc phù hợp với thời tiết cho học sinh
Cách tiến hành:
Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa
Học sinh quan sát tranh hoạt động theo nhóm học sinh
Đại diện nhóm nêu kết thực
Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo tuần, …
Nhắc lại
Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng thuỷ văn, …
Quan sát nêu hiểu biết thời tiết hơm
(17)các tranh có học sinh ăn mặc theo thời tiết
Cho học sinh nhìn tranh nối cách ăn mặc theo tranh theo thời tiết
Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi Tuyên bố người thắng động viên khuyến khích em
4.Củng cố dăn dị:
+ Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt
Dặn dò: Học bài, sưu tầm tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nối thời tiết, xem
Học sinh lắng nghe nắm luật chơi
Học sinh tiến hành nối tranh cho thích hợp theo yêu cầu giáo viên
Học sinh nhắc lại nội dung học Thực hành nhà
Thứ năm ngày 3/ 5/ 2012
Nghỉ Đ/C Hằng soạn giảng
-Ngày soạn: 2/ 5/ 2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày / 5/ 2012
Tiết 1: Mỹ thuật
VẼ TỰ DO
Đ/C Hiền soạn giảng
-Tiết 2, 3: Tập đọc
NGƯỜI TRỒNG NA (T1) I.Mục tiêu:
+Đọc trơn đọc từ ngữ : lúi húi,ngoài vườn,trồng na,ra -Bước đầu biết nghỉ chỗ có đấu câu
-Hiểu nội dung cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người trồng
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi trước
Gọi học sinh đọc thuộc lịng khổ thơ em thích bài: “Làm anh” trả lời câu hỏi SGK
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút đề
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi:
(18)bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu văn lần (chú ý đổi giọng đọc đọan đối thoại)
+ Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: lúi húi, vườn, trồng na,
Cho học sinh ghép bảng từ: vườn,
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu Luyện đọc lời người hàng xóm lời cụ già
+ Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh)
Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi nhóm
Luyện học sinh đọc Khi đọc ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng
Luyện tập: *Ôn vần oai, oay:
1 Tìm tiếng có vần oai? Tìm tiếng ngồi có vần oai, oay?
3 Điền tiếng có vần oai oay? Nhận xét học sinh thực tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu luyện nói:
Lắng nghe
Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: ngồi vườn, 5, em đọc từ bảng
Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu lại
Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Từng cặp học sinh, em đọc lời người hàng xóm, em đọc lời cụ già Các em luyện đọc, thi đọc nhóm
2 học sinh đọc lại văn
Nghỉ tiết Ngồi
Các nhóm thi đua tìm ghi vào bảng tiếng ngồi có vần oai, oay Oai: củ khoai, phá hoại, …
Oay: hí hốy, loay hoay, … Điền vào chỗ trống:
Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa xoay người
(19)Hỏi học
Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả câu hỏi:
Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khun cụ điều gì?
1 Cụ tả lời nào?
2 Bài có câu hỏi? Đọc câu hỏi bài?
Gọi học sinh đọc lại văn
*Luyện nói:
Đề tài: Kể ơng bà em.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ đọc câu tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm học sinh, kể cho nghe ơng bà
Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe
-Nên trồng chuối trồng chuối nhanh có cịn trồng na lâu có
-Con cháu cụ ăn na không quên ơn người trồng
-Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi để kết thúc câu hỏi
-Cụ ơi, cụ nhiều tuổi trồng na? -Cụ trồng chuối có phải khơng? học sinh đọc lại văn
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên
Ông tớ hiền
Ông tớ kể chuyện hay Ông tớ thương cháu
Nêu tên nội dung học học sinh đọc lại
Tiết 4: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu :
-Đọc, viết, so sánh số phạm vi 100 -Biêt cộng trừ số có hai chữ số
-Biết đo dộ dài đoạn thẳng ; Giải tốn có lời văn
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:
Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh
2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề
Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con)
(20)Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu thực hành bảng theo giáo viên đọc
Gọi học sinh đọc lại số vừa viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm nêu kết
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Giáo viên thiết kế hai bảng phụ Tổ chức cho hai nhóm thi đua tiếp sức, nhóm em, em điền dấu thích hợp
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề tốn, tóm tắt giải
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng viết số đo vào chỗ chấm
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư (74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55)
Đọc lại số vừa viết
Học sinh tính nhẩm nêu kết + = 6, 10 – = 4, + = – = 3, 19 + = 19, + = 10 + = 9, 17 – = 11, 10 – = Học sinh thực bảng từ
Các học sinh khác cổ vũ động viên bạn
35 < 42, 90 < 100, 38 = 30 + 87 > 85, 69 > 60, 46 > 40 + 63 > 36, 50 = 50, 94 < 90 +
Tóm tắt:
Có : 75 cm
Cắt bỏ :25 cm Còn lại : ? cm Giải:
Băng giấy cịn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm)
Đáp số : 50cm Học sinh đo đoạn thẳng a, b SGK ghi số đo vào đoạn thẳng:
Đoạn thẳng a dài: 5cm Đoạn thẳng b dài: 7cm em nhắc lại
Thực hành nhà Tiết 5: SINH HOẠT SAO
I Mục tiêu:
(21)-Biết ưu điểm khuyết điểm tuần để có hướng khắc phục tuần tới
-Tập tính mạnh dạn trước tập thể
II Tiến hành:
1 Tập hợp lớp điểm điểm danh
-Sao trưởng tập hợp hàng ngang điểm tên hết Kiểm tra vệ sinh cá nhân
-Sao trưởng yêu cầu bạn đưa tay phía trước để kiểm tra -Sao trưởng nhận xét
Kể việc làm tốt tuần : Việc làm tốt lớp, nhà Tồn hoan hơ
4.Đọc lời hứa : Năm điều Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là ngoang trị giỏi Cháu Bác Hồ kính u
5.Triển khhai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát đọc thơ,kể chuyện theo chủ điểm - Làm theo điều Bác Hồ dạy
-Hướng dẫn HS học nội dung :
-Học tốt chuyên hiệu “Yêu nhi đồng đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh’’ -Sao em tên ?Ý nghĩa tên ?
-Hãy cho biết lời hứa nhi đồng? HS đọc lại lời hứa -Tên hát truyền thống nhi đồng
Đó :Nhanh bước nhanh nhi đồng nhạc lời Phong Nhã
Em cho biết nhi đồng thường có bạn? Mỗi tuần sinh hoạt lần ? Do phụ trách ? Nêu bước sinh hoạt ?
Một nhi đồng từ đến bạn ,có độ tuổi từ đến tuổi Mỗi tuần sinh hoạt lần với thời gian từ 30 đến 35 phút Mỗi có anh chị phụ trách đội viên hướng dẫn Các bước sinh hoạt sao: HS nêu gồm bước
1.Điểm danh tên 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân 3.Kể việc tốt tuần 4.Đọc lời hứa nhi đồng 5.Triển khai chủ điểm
6.Phát động kế hoạch tuần tới Thực tốt kế hoach đề
-Thi đua học tốt dành nhiều hoa điểm mười