Đánh giá - HS biết cách chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ bản thân khi thời tiết thay đổi và nhắc nhở các bạn và người thân cùng thực hiện - Đóng vai: GV cho HS quan sát hình tổng kết cuối bài, [r]
(1)TUẦN 34 Ngày soạn: tháng năm 2021 Ngày giảng: Thứ 2, ngày 10 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT Tiết 181, 182, 183: BÀI 34A: Con xin lỗi (Tiết 1+ 2+ 3) I MỤC TIÊU *Mục tiêu chung: Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn, bài Cậu bé lười học Biết chi tiết quan trọng, rút bài học từ câu chuyện - Viết đúng từ mở đầu c,k Nghe – viết đoạn văn - Kể lại việc làm, nói lời xin lỗi Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày và hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, powerpoint Học sinh: VBT Tiếng Việt 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KHỞI ĐỘNG HĐ1 Nghe – nói - Treo tranh và hỏi: + Kể việc làm khiến bố, mẹ em - 3-4 học sinh trả lời vui? - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét bạn B KHÁM PHÁ HĐ2 Đọc Nghe đọc - Treo tranh: - Quan sát tranh đoán xem câu chuyện nói ai? - Câu chuyện nói câu bé lười học - Cần chú ý ngắt nghỉ đúng sau - 2-3 hs trả lời dấu phẩy, dấu chấm, và ngừng lại sau đoạn - Đọc thầm theo gv - Nghe gv đọc chậm Đọc trơn - YC tìm từ ngữ dễ viết sai, nhầm lẫn - Lười, lỗi, bác sĩ…………… - YC đọc - Đọc đồng lớp - YC đọc nối câu - Đọc cá nhân - YC đọc nối đoạn - YC đọc đồng lớp - Đọc nối tiếp câu - Thi đọc các đoạn các nhóm - Mỗi hs đọc đoạn cho hết bài (2) - Nhận xét- tuyện dương Đọc hiểu -Trả lời câu hỏi: - YC học sinh đọc đề bài - Hoạt động nhóm - YC hs hoạt động nhóm chọn đáp án đúng - Nhận xét, tuyên dương - Kết luận: Đáp án 2( vì Thịnh sợ phải đeo kính) - YC đọc đề bài ý C - YC em nói lời khuyên bạn Thịnh - Nhận xét, tuyên dương * Liên hệ: Chúng ta là học sinh chúng mình phải chịu khó học bài, k lười biếng C LUYỆN TẬP HĐ3: Viết a, Nghe – viết đoạn văn - Nghe giáo viên đọc đoạn đoạn bài Cậu bé lười học - Nhắc lỗi mà học sinh thường mắc - Đọc chậm theo cụm từ cho học sinh viết - Đọc đồng lớp - Thi đọc - Nhận xét nhóm bạn - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét nhóm bạn - Họat động nhóm - học sinh đọc - Lượt lượt các em trình bày - Lắng nghe - Lắng nghe - Nghe giáo viên đọc và viết vào - Đọc chậm để học sinh soát lỗi b, Viết đúng từ - Chơi trò chơi; Cắm hoa - Viết đúng từ mở đầu c/k - Cách thi: Mõi nhóm cử hs chọn bông hoa có từ viết đúng cắm vào bình HS nối tiếp chọn hoa cắm bình - Chọn đội thắng - Nhận xét, tuyên dương đội thắng D VẬN DỤNG HĐ4: Nghe- nói - Nói lời xin lỗi em mắc lỗi - Nhận xét- tuyên dương - Dặn dò: HS làm bài tập, đọc lại baì đọc - Nghe giáo viên đọc lại để soát lỗi, sữa lỗi - Lắng nghe - Nhận bông hoa - Thực thi - Đọc lại các từ ngữ đã đặt thẻ - Chép vào từ viết đúng - Từng em nêu ý kiến mình - Nhận xét - Lắng nghe (3) TOÁN Tiết 100: Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 10 I.MỤC TIÊU * Mục tiêu chung: Kiến thức, kĩ năng: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: - Ôn tập tổng hợp tính cộng, trừ phạm vi 10 - Vận dụng kiến thức, kĩ đã học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển các NL toán học Phát triển các NL toán học: NL mô hình toán học, NL giao tiếp toán học, NL giải vấn đề toán học II.CHUẨN BỊ - Gv: Máy tính, powerpoint - HS: bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A Hoạt động khởi động: GV giới thiệu bài - GV hướng dẫn HS chia sẻ các tình có phép cộng, phép trừ thực tế gắn với gia đình em cho: trò chơi "Truyền điện”, “Đố bạn” ôn tập tính cộng trừ nhâm phạm vi 10 để tìm kết các phép cộng, trừ phạm vi 10 - GV hướng đẫn HS chơi trò chơi, chia sẻ trước lớp, khuyến khích HS nói, diễn đạt chính ngôn ngữ các em Nhận xét B Hoạt động thực hành, luyện tập Bài Tìm kết các phép cộng trừ nêu bài ghi phép tính vào GV yêu cầu HS đổi chấm chéo, đặt câu hỏi cho và nói cho kết quà các phép tính tương ứng - GV yêu cầu HS nêu cách thực phép tính câu b - GV nhận xét Bài - Cá nhân HS quan sát tranh vẽ, nhận Hoạt động học - Hs nhắc lại tựa bài - HS chia sẻ trước lớp Đại diện số bàn, đứng chỗ lên bảng, thay nói tình có phép cộng, phép trừ mà mình quan sát - HS làm câu a - Hs đổi với bạn - Ta cần thực phép tính từ trái qua phải (4) biết và nêu phép cộng thích hợp với - Hs quan sát tranh và thảo luận với bạn tranh vẽ - Thảo luận với bạn, lí giải ngôn ngữ cá nhàn - Chia sẻ trước lớp - GV kết luận Bài - Cá nhân HS quan sát tranh, nhận biết và nêu phép trừ thích hợp với - Hs quan sát tranh và thảo luận với bạn tranh vẽ - Thảo luận với bạn, lí giải ngôn ngừ cá nhân - Chia sé trước lóp - GV kết luận Bài - GV yêu cầu HS quan sát tranh câu Hs quan sát tranh và chia sẻ a), hên hệ với nhận biết quan hệ cộng - trừ, suy nghĩ và lựa chọn phép tính thích hợp, ví dụ: + = 10; 10 - 6; Hs quan sát tranh và chia sẻ - GV yêu cầu HS quan sát tranh câu b) và tham khảo câu a), suy nghĩ cách giai vấn đề nêu lên qua tranh Chia sẻ nhóm Ví dụ: Có ngôi màu vàng và ngôi màu đỏ Có tất ca 10 ngôi Thành lập các phép tính: + = 10; + 7= 10; 10-7 = 3; 10-3 = - Lắng nghe - GV chốt lại cách làm GV nên khuyến khích HS suy nghĩ và nói theo cách các em C Hoạt động vận dụng Bài GV yêu cầu HS nêu yêu cầu và làm bài - HS đọc bài toán, nói cho bạn nghe bài tập số toán cho biết gì, bài toán hỏi gì - HS thảo luận với bạn cùng cặp cùng bàn cách trả lời câu hỏi bài toán đặt (quyết định lựa chọn phép cộng hay phép trừ để tìm câu trả lời bài toán đặt ra, giải thích sao) - HS viết phép tính thích hợp và trả lời: Phép tính: 7-2 = - Trả lời: Trong ổ còn lại trứng - GV nên khuyến khích HS suy nghĩ và chưa nở nói theo cách các em, lưu ý HS tính nháp kiểm tra kết (5) - GV khuyến khích HS liên hệ tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng trừ phạm vi 10 Củng cố, dặn dò - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? - Về nhà, đọc và làm lại các bài tập đã học (*) Cơ hội học tập trải nghiệm và - HS nêu phát triển lực cho học sinh - Thông qua luyện tập thực hành tổng hợp tính cộng, trừ phạm vi 10, HS có hội phát triển NL giải vấn đề toán học, NL tư và lập luận toán học - Nhận việc - Thông qua việc nhận biết các bài toán từ các tranh ảnh minh hoạ tình thực tế và sử dụng các kí hiệu toán học để diễn tả bài toán, HS có hội phát triển NL giao tiếp toán học, NL mô hình hoá toán học -CHÀO CỜ Phần Nghi lễ: (TPT chuẩn bị) Phần HĐTN: Tiết 100: Kể chuyện Bác Hồ I MỤC TIÊU *Mục tiêu chung: - Hs biết thêm các câu chuyện Bác Hồ - HS có thể tham gia giao lưu cùng anh chị đội viên II CHUẨN BỊ Các hoạt động dạy học Sinh hoạt cờ theo chủ đề: Kể chuyện Bác Hồ Khởi động - Cả lớp hát tập thể bài hát: nối vòng tay lớn - GV nêu ý nghĩa buổi sinh hoạt đầu tuần và mục đích HĐ Học sinh tham gia văn nghệ - Cho học sinh kể việc làm Bác - - Cho học sinh tham gia giao lưu hát Bác Hồ - Gọi hs nêu cảm nhận - HS có thể thực vào các chơi, tiết sinh hoạt - GV và HS nhận xét, khen các em - GV kết luận và nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động chào cờ đầu tuần (6) Ngày soạn: tháng năm 2021 Ngày giảng: Thứ 3, Ngày 11 tháng năm 2021 TOÁN Tiết 101: Ôn tập các số phạm vi 100 I.MỤC TIÊU * Mục tiêu chung: Kiến thức, kĩ năng: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: - Ôn tập tông hợp đếm, đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100 - Thực hành vận dụng đọc, viết, so sánh các số đã học tình thực tế - Phát triển các NL toán học Phát triển các NL toán học: NL mô hình toán học, NL giao tiếp toán học, NL giải vấn đề toán học II.CHUẨN BỊ - Gv: Máy tính, powerpoint , đồ dùng - HS: bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A Hoạt động khởi động - Trò chơi “Bí ẩn số” theo nhóm lớp: Nêu cách chơi: Một HS viết số (mỗi số chứa thông tin bí mật và có ý nghĩa nào đó liên quan đến viết) đưa cho các bạn nhóm xem - Các HS khác đọc số, suy nghĩ, dự đoán và đặt câu hỏi để biết số bạn viết có bí ẩn gì Mỗi số đoán lần, giải mã nhiều số bí ẩn người đó thắng - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Bí ẩn số” theo nhóm lớp: Nhận xét Giới thiệu bài B Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1: - HS quan sát tranh đếm số lượng loại đọc kết cho bạn nghe - Yêu cầu Hs nhận xét Hoạt động học - Lắng nghe - HS chơi trò chơi “Bí ẩn số” - Hs nhắc lại tựa bài - Hs quan sát tranh HS nhận xét cách đếm bạn và chia sẻ cách đếm khác có - (7) - Nhận xét chốt ý Bài a) HS thực theo cặp: Cùng rút thẻ số bất kì, đọc số đó b)HS thực tìm sô thích họp ô ? ghi kết vào vở: 25 gồm chục và đơn vị, ta viết 25 = 20 + 5; 64 gồm chục và đơn vị, ta viết 64 = 60 + 4; 80 gồm chục và đơn vị, ta viết 80 = 80 + HS đổi kiểm tra lẫn nhau, nói kết - GV kết luận Bài - Cá nhân HS suy nghĩ, tự so sánh hai số, sử dụng các dấu (>, <, =) và viết kết vào - Đổi cùng kiểm tra, đọc kết và chia sẻ với bạn cách làm - GV đặt câu hỏi để HS giải thích cách so sánh các em Bài - HS quan sát các số 67, 49, 85, 38 để tìm số bé nhất, số lớn xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - Có thể thay các thẻ số khác và thực tương tự trên - GV chốt ý C Hoạt động vận dụng Bài - Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS nêu số bé nhất, lớn - Yêu cầu HS xếp các số theo thứ tự - GV nhận xét: Trong sống không phải lúc nào người ta đếm chính xác thứ mà dùng nhiều kĩ ước lượng Em đã ước lượng số lượng chưa? Kể cho bạn nghe tình em thấy người ta dùng ước - Hs làm việc theo cặp - Hs làm bài vào - Hs làm bài vào - HS đổi kiểm tra - HS nêu giải thích - HS quan sát hình và dự đoán hình có bao nhiêu cốc Sau đó, đếm để kiểm tra lại dự đoán mình - HS đọc đề - HS nêu - HS làm bài - Hs chia sẻ - Lắng nghe (8) lượng sống D Củng cố, dặn dò - Bài học hôm nay, em biết thêm - HS nêu điều gì? - Để có thể đếm đúng số lượng, so sánh chính xác hai số em nhấn bạn điều gi? (*) Cơ hội học tập trải nghiệm và phát triển lực cho học sinh - Thông qua các hoạt động: đểm số lượng, nêu số tương ứng, sử dụng - HS lắng nghe các dấu (>, <, =) để so sánh hai số, ước lượng số lượng đồ vật H.S có hội phát triển NL giải vấn đề toán học, NL tư và lập luận toán học - -TNXH Tiết 67: Bài 27: Thời tiết luôn thay đổi (T3) I.MỤC TIÊU Sau bài học, HS - Nhận biết và các biểu thời tiết trời nắng, trời mưa; trời có gió và không có gió - Mô tả tượng nóng lạnh thời tiết - Dựa vào biểu thời tiết phân biệt trời nắng, mưa hay rằm mát; Phân biệt trời có gió mạnh, gió nhẹ và lặng gió; có kĩ nhận biết số dấu hiệu dự bắc trời cố mi ta, giang bị tiểu tìmột số lợi ích và tác hại gió, - Nêu số lí cho thấy cần thiết phải theo dõi thời tiết ngày từ đó có ý thức thường xuyên theo dõi dự báo thời tiết để có lựa chọn trang phục, hoạt động phù hợp - Thực việc sử dụng trang phục và lựa chọn hoạt động phải hợp với thời tiết để đảm bảo sức khoẻ; có ý thức tự giác chuẩn bị trang phục và đồ dùng cần thiết thời tiết thay đổi; biết nhắc nhở người khác sử dụng trang phục, độ dùng phù hợp với thời tiết II CHUẨN BỊ - Hình SGK phóng to - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Mở đầu: Khởi động - Mở đầu GV cho HS chơi trò chơi: - HS chơi trò chơi "Gió thổi?" và dẫn dắt HS vào bài học (9) - GV nhận xét - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động khám phá - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi: - HS quan sát hình và trả lời câu +Hình nào thể trời nóng trời lạnh? hỏi +Vì em biết? HS trả lời trước lớp - GV hỏi HS: - HS nhận xét +Thời tiết ngày hôm nào (nóng, lạnh, mưa, gió, )? - HS trả lời +Em có mặc trang phục phù hợp không? -GV mời số bạn mặc trang phục - HS trả lời đẹp và phù hợp với thời tiết lên trước lớp để lớp cùng quan sát, học hỏi (5-7 - HS thực HS) Hoạt động thực hành -GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 4-6 -GV chuẩn bị trước các hình ảnh (giống các biểu tượng thời tiết các tin dự báo thời tiết trên truyền hình, - HS hoạt động theo nhóm 4-6 lấy các hình ảnh dự báo thời tiết tuần trên tivi ghi rõ ngày, tháng, cụ thể để HS thuyết minh thật) thể - HS thuyết minh các hình thái thời tiết khác (nắng, nóng, chiều tối có giông nhiều mây, - Nhận xét, bổ sung mưa to, gió mạnh, ) -Nhiệm vụ HS là nhìn vào hình ảnh, tình hình thời tiết ngày, gợi ý trang phục và các hoạt động phù hợp với tình hình thời tiết hôm đó, - Nghe Nên cho các nhóm bốc thăm để tránh nhiều nhóm cùng lựa chọn thuyết minh kiểu thời tiết Các nhóm trao - Nhóm nhận xét nhóm bạn đói, cử đại diện có khả thuyết trình tốt lên trình bày trước lớp - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Hoạt động vận dụng Hoạt động - GV cho HS thảo luận nhóm nội dung hình SGK - Đại diện các nhóm lên trình bày nội dung hình và rút kết luận cách mặc trang phục phù hợp với thời tiết để đảm - HS thảo luận nhóm bảo sức khoẻ (10) + Mặc quần áo thoáng mát, cộc tay thời tiết nóng, mặc đồ bơi biển bơi bể bơi + Mùa đông nên mặc áo ấm, áo khoác dày, đội mũ, găng tay, giấy cao cổ, vì thời tiết quá lạnh - GV cho HS liên hệ với thời tiết ngày hôm nay: trời nóng hay trời lạnh? Cách mặc (trang phục) các bạn lớp đã phù hợp chưa? Hoạt động -GV hướng dẫn HS cách quan sát và theo dõi thời tiết tuần để hoàn thành vào theo mẫu phiếu - GV nhận xét Đánh giá - HS biết cách chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ thân thời tiết thay đổi và nhắc nhở các bạn và người thân cùng thực - Đóng vai: GV cho HS quan sát hình tổng kết cuối bài, thảo luận để trả lời câu hỏi: Trong hình ai? Đang làm gi? (Minh và bà, bà chuẩn bị làm đối ) Minh đã nói gì với bà? Tại sao? (Minh dặn bà sớm, vì trời mưa giông buổi chiều tối), - GV nhận xét - GV cho HS liên hệ thực tế việc theo dõi thời tiết và quan tâm đến người thân Hướng dẫn nhà - GV phát phiếu, yêu cầu HS quan sát bầu trời và theo dõi thời tiết điền vào phiếu theo mẫu Hướng dẫn nhà * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau - Các nhóm trao đói, cử đại diện có khả thuyết trình tốt lên trình bày trước lớp - Các nhóm khác quan sát, nhận xét và bổ sung cho các nhóm lên trình bày - HS liên hệ - HS trả lời - HS cách quan sát và theo dõi thời tiết tuần - HS lắng nghe - HS thực - HS đóng vai theo tình - HS nhận xét - HS trả lời - HS lắng nghe - HS liên hệ thực tế - HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS lắng nghe - Nhận xét, bổ sung - Theo dõi video (11) LUYỆN TV Vì mèo có thể dễ dàng nhảy từ trên cao xuống đất I MỤC TIÊU * Mục tiêu chung: Kiến thức, kĩ - HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Mẹ ốm Phát triển phẩm chất lực: Tự giác, chịu khó và chăm học II CHUẨN BỊ - GV: tranh ảnh, bảng phụ - HS: Vở ôn tập Tiếng việt tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Khởi động - Yc Hs chia sẻ nội dung - hs viết bảng tranh - Gv nhận xét, đánh giá II Khám phá Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs đọc - hs đọc - Đọc bài Vì mèo có thể - Hs viết bảng dễ dàng nhảy từ trên cao xuống đất - Phát triển phẩm chất - Hs đọc từ khó lực: Tự giác - Tìm và viết các từ khó: cầu, súng nhựa, vòi quà, tiếng động - Gv nhận xét, sửa sai - Hs đọc - Gv đọc bài mẫu - Gv hướng dẫn giọng đọc - Gv yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - Hs nhận xét bạn - Hs đọc khổ thơ - HS đọc bài - Yêu cầu hs nhận xét III Vận dụng thực hành a, Khi nhảy từ trên cao - hs nêu yc xuongs phận nào - Hs làm bài tập mèo chạm đất trước? - hs lên bảng làm - Yêu cầu hs tự làm bài - hs đọc - Đọc bài làm mình: - Nhận xét, sửa sai b, Đuôi có tác dụng gì? - Gv tổ chức cho hs làm bài - Hs nêu - hs đọc yc - Mỗi tổ hs đọc (12) - Đọc kết quả: - Gv nhận xét tổng kết c, Vì mèo có thể dễ dàng nhảy từ trên cao xuống đất? - Hs nêu - Gv tổ chức cho hs làm bài - hs đọc yc - Đọc kết quả: - Mỗi tổ hs đọc - Gv nhận xét tổng kết d, Quan sát tranh và trả lời câu hỏi? - Hs nêu - Gv tổ chức cho hs làm bài - hs đọc yc - Đọc kết quả: - Mỗi tổ hs đọc - Gv nhận xét tổng kết IV Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét học - Hs lắng nghe - Dặn hs nhà viết lại bài cho đẹp -Ngày soạn: tháng năm 2021 Ngày giảng: Thứ 4, Ngày 12 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT Tiết 184, 185, 186: BÀI 34B: Biết ơn cha mẹ (Tiết 1+ 2+ 3) I MỤC TIÊU *Mục tiêu chung: Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn, bài Đôi chân bố Biết chi tiết quan trọng câu chuyện qua việc trả lời câu hỏi vì - Viết đúng từ mở đầu g/gh Nghe – viết đoạn văn - Kể việc làm cha mẹ để chăm sóc em Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi, kể đoạn câu chuyện Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày và hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, powerpoint Học sinh: VBT Tiếng Việt 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KHỞI ĐỘNG HĐ1 Nghe – nói - Treo tranh và hỏi: - Nói việc tranh - 1-2 HS tranh và trả lời - Kể việc bố mẹ đã làm để (13) chăm sóc em - Nhận xét- tuyên dương B KHÁM PHÁ HĐ2 Đọc Nghe đọc - Treo tranh: - Câu chuyện nói ai? - Về việc làm gì? - Cần chú ý ngắt nghỉ đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, và ngừng lại sau đoạn - Nghe gv đọc chậm Đọc trơn - YC tìm từ ngữ dễ viết sai, nhầm lẫn - YC đọc - YC đọc nối câu - YC đọc nối đoạn - YC đọc đồng lớp - Thi đọc các đoạn các nhóm - Nhận xét- tuyện dương Đọc hiểu - YC hs đọc câu hỏi b? - Hoạt động theo cặp: - Các cặp thảo luận chọn câu trả lời đúng -Nhận xét, tuyên dương Ý đúng - YC đọc đầu bài ý C - Đoán xem Giang nói gì nhà gặp bố? - Nhận xét, tuyên dương C LUYỆN TẬP HĐ3: Viết a, Nghe – viết đoạn bài Đôi chân bố - Nghe giáo viên đọc đoạn đoạn bài Mùi thơm hoa tỏa từ đâu? - Nhắc lỗi mà học sinh thường mắc - Đọc chậm theo cụm từ cho học sinh viết - Đọc chậm để học sinh soát lỗi - Nhận xét 3-4 bài học sinh b, Viết đúng từ - 2-3 học sinh trả lời - Lắng nghe - Đọc thầm theo GV - Tập tễnh, thoát nạn, nghẹn ngào - Đọc đồng lớp - Đọc cá nhân - Đọc nối tiếp câu - Mỗi hs đọc đoạn cho hết bài - Đọc đồng lớp - Thi đọc - Nhận xét nhóm bạn - Đọc yêu cầu bài - Thảo luận - Đại diện cặp trình bày - Nhận xét + 2-3 học sinh trả lời - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Nghe giáo viên đọc và viết vào - Nghe giáo viên đọc lại để soát lỗi, sữa lỗi (14) Chơi trò chơi: Mở cổng vật, đồ vật qua cổng - Cách chơi; Mỗi đội cử bạn chọn thẻ có từ viết đúng bỏ vào cổng HS nối tiếp chon thẻ từ bỏ vào cổng + Nhìn giáo viên đính thẻ tranh và ngheo giáo viên đọc các từ ngữ phù hợp với thẻ ( GV đặt “ nhà” hai bên thẻ tranh để nhóm đặt thẻ chữ) - YC HS tham gia chơi - Chọn đội thắng - Nhận xét, tuyên dương đội thắng HĐ4: Nghe- nói a, Nghe kể chuyện Đôi chân bố và trả lời câu hỏi - Nhìn tranh nghe kể chuyện theo tranh - Dặn dò: HS tập kể lại câu chuyện - Lắng nghe - Chơi trò chơi và gắn kết chơi lên bảng nhóm để lớp chọn nhóm thắng - Tham gia chơi - Lắng nghe - Lắng nghe -LUYỆN TOÁN Luyện tập I.MỤC TIÊU: * Mục tiêu chung: - Củng cố cho HS gì đã học - Bước đầu rèn luyện kĩ quan sát, phát triển các lực toán học - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II CHUẨN BỊ: - Vở cùng em ôn luyện toán III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Tái củng cố: KTBC Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài Viết (theo mẫu) - GV gọi hs nêu yêu cầu - HS nêu - Hướng dẫn HS quan sát mẫu: - HS quan sát hình 58 = 50 + - HS quan sát và theo dõi GV hướng (15) - Cho HS quan sát dẫn mẫu - GV cho hs làm bài - HS làm bài bài tập - GV chữa bài, nhận xét bài làm - HS chữa và nhận xét bài hs - HS nhận xét bạn * Bài Điền chữ cái thích hợp vào ô trống - HS nêu yêu cầu - Gọi hs nêu yêu cầu - HS làm bài và chữa bài - Hướng dẫn hs làm bài - Gv cho hs làm bài chữa bài - GV chốt kết đúng - HS giải thích * Bài Điền vào chỗ chấm cho thích hợp - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm bài - Cho HS đổi kiểm tra chéo - HS nêu yêu cầu - GV chấm nhanh số nhận xét - HS làm bài BT * Bài Lớp 1A có 13 bạn khen thưởng, lớp 1B có 15 bạn Hỏi hai lớp có bao nhiêu bạn? - HS nêu yêu cầu - GV gọi hs nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn - Cho HS làm bài - Gọi HS nêu kết - HS làm bài - GV nhận xét, chốt đáp án đúng - 3HS nêu Củng cố- dặn dò - HS khác nhận xét - Nhận xét tiết học - Nhắc nhỏ các em chuẩn bị bài sau - Hs lắng nghe -TOÁN Tiết 102: Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 100 I.MỤC TIÊU * Mục tiêu chung: Kiến thức, kĩ năng: Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Củng cố kỹ cộng trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 - Vận dụng ứng kiến thức thức, kĩ đã học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển các NL toán học Phát triển các NL toán học: NL mô hình toán học, NL giao tiếp toán học, NL giải vấn đề toán học II.CHUẨN BỊ - Gv: Máy tính, powerpoint - HS: bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (16) Hoạt động dạy Hoạt động học A Khởi động: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: - HS tham gia trò chơi “Truyền điện” để ôn tập các phép tính cộng trừ không nhớ phạm vi 100 đã học - HS nhắc lại tên bài Giới thiệu bài – Ghi bảng B Thực hành, luyện tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu bài: Tính: a) 14 + 18 – 40 + 50 b) 76 + 65 – 70 – 40 - HS làm bài cá nhân - Cho HS làm bài cá nhân - HS nêu lại cách thực phép tính - Gọi HS nêu lại cách thực dạng có bài Đặc biệt, câu b): ta cần thực phép tính từ trái qua phải - Đổi chéo vở, kiểm tra bài và cùng chữa lỗi sai có - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi- HS nêu tính: 65 + 24 44 + 30 42 + - HS đặt tính tính vào 39 – 12 95 – 50 78 - - Đổi kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe - Hướng dẫn HS làm bài cá nhân - GV yêu cầu HS đổi vở, kiểm tra chéo - GV chữa bài, chỉnh sửa các lỗi đặt tính và tính cho HS Nhắc lại cách đặt - HS nêu yêu cầu tính thẳng cột và tính từ phải sang trái, lưu ý thực tính - HS làm bài nhóm bàn HS thảo luận tìm dạng bài lỗi sai phép tính, cùng sửa Bài 3: lại cho đúng sau: - Gọi HS nêu yêu cầu: Tìm lỗi sai 46 54 phép tính sửa lại cho +2 + _ 32 đúng 49 38 52 - Hướng dẫn HS làm bài nhóm bàn - HS liên hệ - Yêu cầu HS liên hệ thân - HS: Thực đúng các bước đặt tính quá trình tính toán có gặp lỗi tính, thuộc các bảng cộng trừ đã học, … sai kể trên không Còn lỗi sai nào nữa? - GV hỏi HS: Để tránh lỗi sai tính toán chúng ta phải làm gì? (17) Để kiểm tra lại kết phép tính em - HS nêu yêu cầu bài làm nào? - HS quan sát tranh vẽ, nêu nội dung Bài 4: tranh - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS quan sát tranh vẽ bài và - HS thảo luận nhóm nêu nội dung tranh vẽ - Cho HS thảo luận nhóm bàn, tìm số- HS chia sẻ với bạn cách suy nghĩ để tìm bị vết mực che số bị che khuất Kết sau: - Gọi HS nêu kết nhóm _ 29 +12 17 97 99 _ - Một số nhóm nêu kết Các nhóm khác 96 xét, bổ sung nhận 43 53 - GV liên hệ, nhắc bạn xếp đồ - HS đọc bài toán, nói cho bạn nghe bài dùng gọn gàng để tránh xảy nhữngtoán cho biết gì, bài toán hỏi gì điều đáng tiếc - HS thảo luận với bạn cùng bàn bàn C Vận dụng: cách trả lời câu hỏi bài toán đặt (quyết Bài 5: định lựa chọn phép cộng hay phép trừ để - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm bàn tìm câu trả lời cho bài toán đặt ra, sao) - HS viết phép tính thích hợp và trả lời: Phép tính: 32 + 47 = 79 Trả lời: Cả hai anh chị bẻ 79 bắp ngô - Một vài nhóm nêu lại cách làm - HS kiểm tra lại phép tính và kết - HS nêu - Gọi HS nêu lại cách làm - GV nhận xét, chữa bài D Củng cố, dặn dò: - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? Những điều đó giúp ích gì cho em sống ngày? - Em thích bài nào? Vì sao? -TNXH Tiết 68: Bài 28: Ôn tập chủ đề Trái đất và bầu trời (Tiết 1) I.MỤC TIÊU Sau bài học, HS sẽ: - Quan sát và mô tả bầu trời, các dấu hiệu thời tiết cách tổng hợp mức độ đơn giản (18) - Biết cách lựa chọn trang phục và hoạt động phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ - Thêm yêu quý và ham thích khám phá các tượng tự nhiên II CHUẨN BỊ - Tranh phóng to SGK - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Mở đầu: -Từ nội dung phần mở đầu, GV cho HS nói thời tiết ngày hôm - GV nhận xét - GV giới thiệu bài Hoạt động thực hành - GV tổ chức chơi lớp theo nhóm - GV nhận xét phần lựa chọn các nhóm - GV kết luận Đánh giá HS thấy thời tiết luôn thay đổi và thay đổi đó thể qua các biểu bầu trời và các dấu hiệu thời tiết Hướng dẫn nhà Chuẩn bị số hình minh hoạ trang phục, thời tiết * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học Hoạt động hs - HS nói thời tiết ngày hôm - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS tham gia trò chơi lựa chọn - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS lắng nghe -LUYỆN TIẾNG VIỆT Đàn kiến I MỤC TIÊU * Mục tiêu chung: Kiến thức : Hs viết đoạn văn Kĩ : Tập viết đúng độ cao, rộng các dòng thơ 3.Thái độ : Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư * Mục tiêu riêng cho HSKTTT: Hs Nguyễn Văn Hòa - Nhận biết và đọc đúng g viết g II CHUẨN BỊ - GV: tranh ảnh, bảng phụ - HS: Vở ô li, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *.Khởi động A.Kiểm tra bài cũ (19) - Bài trước viết bài gì, + HS nêu - Hs trả lời - Nhận xét - Hs viết bảng B Bài * Giới thiệu bài: Giới thiệu chữ chữ hoa, từ cần viết Ghi bảng : Ghi đề bài * Dạy bài 1.Quan sát chữ mẫu và viết bảng chữ hoa a Hướng dẫn viết chữ hoa - GV đưa chữ mẫu: – Đọc chữ hoa : A, Th, B, Ô, Tr, C, Ph - HS quan sát - Phân tích cấu tạo chữ hoa - HS đọc và phân tích -Viết mẫu : - HS viết bảng con: - GV đưa chữ mẫu - HS quan sát b Hướng dẫn chép đoạn thơ - Gọi HS đọc đoạn thơ - HS đọc và phân tích - Hỏi: Nêu độ cao các chữ? - HS viết bảng từ khó - Viết mẫu - HS đọc - Gọi hs đọc - HS nêu - Hỏi độ cao các chữ? - HS đọc -Viết mẫu 2: Thực hành Viết đúng đẹp đoạn thơ - Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? - Cho xem mẫu - Hs lưu ý khoảng cách - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, - HS đọc để - HS quan sát -GV viết mẫu - HS làm theo -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ hs - Nhận xét bài C Củng cố , dặn dò - HS viết vào ôn tiếng việt -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - Viết xong giơ tay bài viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, để học tốt - Hs lắng nghe tiết sau -Ngày soạn: tháng năm 2021 Ngày giảng: Thứ 5, Ngày 13 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT Tiết 187, 188, 189: (20) BÀI 34C: Con yêu cha mẹ (Tiết 1+ 2+ 3) I MỤC TIÊU *Mục tiêu chung: Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn, bài Em là bông hồng nhò Hiểu ý nghĩa câu thơ, nêu ý chính bài thơ - To chữ hoa A, M, N, Q, V (Kiểu 2) Viết câu nói người nuôi dưỡng em - Nói câu việc em thích làm Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày và hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Máy tính, powerpoint phóng to tranh SGK - Vở bài tập Tiếng việt HS: Vở bài tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KHỞI ĐỘNG HĐ1 Nghe – nói - Mở nhạc số bài hát cha mẹ - Lắng nghe, hát nhẩm theo B KHÁM PHÁ HĐ2 Đọc Nghe đọc - Đọc bài Đọc trơn - Lắng nghe, đọc thầm theo - HD cách đọc, ngắt nhịp câu thơ - YC đọc - Đọc ngắt nhịp câu thơ, khổ thơ (Cá - YC đọc nối câu nhân, đồng thanh) - YC đọc nối đoạn - Đọc nối tiếp các khổ thơ theo nhóm - YC đọc đồng lớp - Thi đọc các đoạn các nhóm - Nhận xét- tuyện dương Đọc hiểu - YC hs đọc câu hỏi -Nhận xét, tuyên dương - Hoạt động theo cặp: - Chốt ý đúng - Các cặp thảo luận chọn câu trả lời - Mở nhạc bài hát Em là bông hồng nhỏ đúng C LUYỆN TẬP - 2-3 học sinh trả lời HĐ3: Viết - Học hát đoạn 1, đoạn để thuộc lời a) Tô chữ hoa A, M, N Q, V (kiểu 2) - Thi hát đoạn các nhóm - Treo mẫu chữ - Nhận xét, bình chọn - Hướng dẫn cách tô các chữ - Nhận xét số viết - Nhắc lỗi mà học sinh thường mắc (21) b, Viết câu nói người nuôi em khôn lớn - Hướng dẫn cách viết D VẬN DỤNG HĐ4: Nghe- nói - Hướng dẫn cách hỏi đáp - Quan sát mẫu chữ - Lắng nghe - Tô chữ - Lắng nghe - Nói người nuôi em 3H - Viết câu mình vào - Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương - Hỏi đáp việc em thích làm nhà - Dặn dò làm BT VBT theo cặp - Lắng nghe -Ngày soạn: tháng năm 2021 Ngày giảng: Thứ 6, Ngày 14 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT Tiết 190, 191, 192: BÀI 34D: Em yêu thương (Tiết 1+ 2+ 3) I MỤC TIÊU *Mục tiêu chung: Kiến thức, kĩ năng: -Đọc mở rộng câu chuyện bài thơ gia đình - Nêu điều em thích bài -Viết đúng từ mở đầu d, gi -Nghe – viết đoạn thơ -Viết câu nói tranh -Nói điều bố mẹ đã dạy em Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày và hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: máy tính, powerpoint Học sinh: VBT Tiếng Việt 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Tổ chức hoạt động khởi động Hoạt động 1: Nghe - nói - GV treo tranh yêu cầu HS nói - HS nói việc tranh - Yêu cầu HS kể việc bố đã làm để giúp em có thêm hiểu - 1-2 HS nêu biết chuyến chơi -Yêu cầu HS kể bố dạy em làm (22) việc nhà - Nhận xét, khen ngợi - GV giới thiệu bài - GV ghi đầu bài lên bảng: Bài 34D: Em yêu thương * Tổ chức hoạt động khám phá 2.HĐ2 Viết -GV hướng dẫn xem tranh, đọc các câu hỏi gợi ý sau đó yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để trả lời − Tranh vẽ ai? − Tranh muốn nói điều gì tình cảm gia đình? Yêu cầu HS viết câu trả lời vào Gv cho Hs đổi bài cho bạn để phát lỗi và sửa lỗi - HS lắng nghe Nhóm đôi hỏi − đáp câu hỏi gợi ý − Tranh vẽ bố, mẹ, em bé − Tranh cho em biết bố mẹ yêu - 1-2 HS nêu -HS viết vào -Hs trao đổi theo cặp *Tổ chức hoạt động luyện tập - GV đọc đoạn thơ -Cho HS luyện viết đúng các từ chứa chữ hoa: Quạt, Gió - HS lắng nghe - GV đọc bài cho HS viết -GV đọc lại đoạn thơ để HS -HS viết soát và sửa lỗi -GV nhận xét số bài viết tốt và tuyên dương khen ngợi * Chơi trò chơi '' Bỏ thẻ từ mở - Hs viết -HS lắng nghe đầu là d gi'' -GV hướng dẫn cách chơi: HS chia thành đội chơi, đội ngồi thành vòng tròn Bạn bỏ thẻ sau lưng HS Mỗi HS nhặt thẻ lên và đọc từ trên thẻ, -Hs lắng nghe nói xem từ đó viết đúng hay - HS chơi theo đội sai.HS nào nói sai thì bị loại ngoài vòng (23) -GV nhận xét phần chơi các đội Yêu cầu HS chép vào từ -HS viết ngữ tìm *Tổ chức hoạt động ứng dụng HĐ3 Đọc mở rộng -GV hướng dẫn tìm đọc câu chuyện, bài thơ gia đình -HS lắng nghe tủ sách, thư viện -GV giao nhiệm vụ: đọc bài, -HS đọc và chia sẻ chia sẻ với bạn điều mình thích bài -GV nhận xét * Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe - Hôm các em học bài gì? - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài 35A: Ôn tập cuối học kì - HS lắng nghe -HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT LỚP TUẦN 34 Phần 1: Sơ kết hoạt động tuần, phổ biến kế hoạch tuần (10 phút) I MỤC TIÊU: - Hs thấy ưu nhược điểm tuần qua - Nắm phương hướng tuần - Vui văn nghệ và đọc báo đội II NỘI DUNG SINH HOẠT Đánh giá hoạt động tuần * Cán lớp lên điều khiển: - Từng tổ trưởng nhận xét mặt tuần - Lớp phó học tập lên nhận xét tình hình học bài và làm bài lớp tuần - Lớp phó lao động nhận xét việc giữ vệ sinh lớp và vệ sinh môi trường - Lớp trưởng nhận xét chung các mặt * GVCN nhận xét bổ sung: - Ưu điểm: + Chuyên cần; Nền nếp; Học tập; Lao động - Khuyết điểm: - Tuyên dương: Tổ, cá nhân * Phương hướng tuần tới: a) Nề nếp: - Vào học đều, đúng giờ, trật tự lớp Nghỉ học phải xin phép (24) - Không nói chuyện - Thực tốt việc phòng chống dịch covid 19 - Thực nghiêm túc các biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích, phòng tránh đuối nước b) Học tập: - Khắc phục nhược điểm - Tự giác học bài, làm bài đầy đủ,viết chữ đẹp nhà và lớp - Hăng hái xây dựng bài to, rõ ràng - Thi đua dạy tốt, học tốt chào mừng ngày sinh nhật Bác 19/5 * Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề (25 phút) Tiết 102: Kể chuyện Bác Hồ I MỤC TIÊU *Mục tiêu chung: - HS biết tham gia kể Bác Hồ - HS có thể hát bài ca dâng bác II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức - Lớp hát - Hs hát 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: GV giới thiệu bài *Mục tiêu: HS biết tham gia kể Bác Hồ - HS lắng nghe * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát tranh nhiệm vụ SGk và làm việc theo nhóm TLCH: + Chỉ việc có thể làm theo nhóm? + Thực công việc mình - HS lắng nghe nào? - GV gọi đại diện các nhóm lên chia sẻ - GV gọi HS nhận xét - GV: Em hiểu nào là người tốt? - HS trả lời - Hãy thực số công việc theo nhóm - Thực hành hát bài ca dâng Bác - Gv nhận xét và kết luận: Các em phải biết - HS trả lời yêu quý và biết ơn người tốt với mình - GV tổng kết, nhận xét - Hs thực (25)