Bài giảng Lý luận phương pháp dạy học Tin học 1: Phần lý thuyết - Chương 2 nêu lên lý luận về phương pháp dạy học, kiểu dạy học thông báo, kiểu dạy học nêu vấn đề, kiểu dạy học nghiên cứu, phương pháp dạy học truyền thống, phương pháp dạy học hiện đại và một số nội dung khác.
Lý Luận Phương Pháp Dạy Học Tin Học Nguyễn Khắc Văn vannk@hcmup.edu.vn Quy Tắc Làm Việc Tuân Thủ Bắt đầu Lắng nghe tập trung vào hoạt động học tập Tích cực trao đổi thảo luận Không sử dụng điện thoại riêng Một Số Quy Ước Trên Slides Làm việc theo nhóm Ghi chép văn Lý Luận Phương Pháp Dạy Học MỞ ĐẦU Phần lí thuyết Chương 02 Nguyễn Khắc Văn Email: vannk@hcmup.edu.vn Website: www.2learner.edu.vn/ACels Lý Luận Phương Pháp Dạy Học Các Bước Tổ Chức Dạy Học Trên Lớp Lý Luận Phương Pháp Dạy Học Các phương pháp dạy học gắn với kiểu dạy học tương ứng trình dạy học Người ta chia ba kiểu dạy học là: Kiểu dạy học thơng báo Kiểu dạy học nêu vấn đề Kiểu dạy học nghiên cứu Bản chất thực kiểu dạy học nào? Kiểu Dạy Học Thông Báo Sơ đồ kiểu dạy học thông báo Kiến thức cần học Tri thức cần tìm Học sinh Giáo viên Bản chất Giáo viên giảng giải - minh họa kiến thức cách thức hành động cho học sinh, học sinh tiếp thu, tái theo thao tác mẫu Giáo viên nghiên cứu nội dung kiến thức, sau phương pháp dùng lời truyền đạt thông tin đến học sinh học sinh học ghi lớp Kiểu Dạy Học Nêu Vấn Đề Bản chất Giáo viên nêu cho học sinh vấn đề cần giải đồng thời tạo điều kiện để học sinh tự lực giải vấn đề sở liên hệ kiến thức biết với kiến thức chưa biết Tình gợi vấn đề: thể vấn đề cần giải quyết, người học mong muốn giải vấn đề có khả giải vấn đề với nỗ lực định Kiểu Dạy Học Nghiên Cứu Sơ đồ kiểu dạy học nghiên cứu Kiến thức cần học Học sinh Tri thức cần tìm Giáo viên Bản chất Giáo viên nêu đề tài nghiên cứu (liên quan đến kiến thức cần học) cịn học sinh tìm tịi, sáng tạo người trực tiếp tác động vào đối tượng nghiên cứu, tìm tịi tồn vấn đề Học sinh hồn tồn chủ động giải vấn đề/bài tốn u cầu khơng cần trợ giúp giáo viên Tổng Quan Phương Pháp Dạy Học 10 Nhập Vai – Diễn Kịch Ưu điểm Tạo điều kiện cho người học phát triển kỹ xã hội (kỹ giao tiếp, ứng xử), bộc lộ vấn đề liên quan đến cảm xúc Giúp người học phát triển khả giao tiếp tương tác 32 Tổng Quan Phương Pháp Dạy Học Không thể lựa chọn phương pháp dạy học cách ngẫu nhiên mà phải quan điểm sư phạm, vào: Nội dung + mục tiêu học Tâm lí lứa tuổi (cách thức tiếp cận vấn đề) Cơ sở điều kiện vật chất trình dạy học Kiểu dạy học tốt nhất? Khơng có kiểu dạy học đóng vai trị độc tơn Kiểu dạy học thông báo + Kiểu dạy học nêu vấn đề + kết hợp với công nghệ thông tin 33 PPDH01 Xây Dựng Hồ Sơ - Kịch Bản – Giáo Án Dạy Học 34 Hồ Sơ Bài Dạy - Document: Tài liệu hỗ trợ giáo viên, tài liệu hỗ trợ học sinh - Guide: Các tài liệu hướng dẫn giáo viên - Media: Những đoạn video clip hỗ trợ giảng, tổng hợp tài liệu sử dụng trình dạy học - Slide: Bao gồm Kịch dạy học Bài giảng - Print: Những tài liệu in hỗ trợ giảng dạy cung cấp cho học sinh - Software: Những phần mềm hỗ trợ giảng - Syllabus: Giáo án, phiếu học tập, phiếu tập 35 Tham Khảo Kịch Bản Mẫu Kịch dạy học học 30 phút 36 Kịch Bản Dạy Học Giới thiệu tổng quan chương trình học Bài học thuộc khối chương trình lớp mấy, chương nào, mục tiêu chung khối lớp chương Những học liên quan đến học xây dựng Kịch dạy học Xác định học Xác định mục tiêu dạy Xác định nội dung trọng tâm nội dung khó Giả định chuẩn bị giáo viên – Hệ thống kiến thức học sinh Môi trường, sở vật chất, học sinh, giáo viên Kế hoạch giảng dạy, dự kiến, tài liệu học tập cho học sinh Phương pháp dạy học áp dụng dạy Xây dựng hoạt động học Thời gian, mục tiêu tiến trình/cách thức thực hoạt động cụ thể Xác định hoạt động trọng tâm Các công nghệ sử dụng tích hợp dạy 37 Tham Khảo Giáo Án Mẫu Giáo án giảng dạy học 20 phút 38 Xây Dựng Giáo Án Giáo án dạy học Xác định mục tiêu học Mục tiêu về: Kiến thức, kĩ thái độ (xem sách giáo viên) Xác định phương pháp phương tiện sử dụng Từ việc phân tích nội dung mục tiêu dạy, giáo viên sử dụng phương pháp thích hợp để q trình dạy học đạt hiệu tối ưu Tiến trình lên lớp Nội dung học Xây dựng hoạt động học Củng cố học Bài tập nhà dặn dò cho học Ổn định lớp học, kiểm tra cũ (nếu có) Giới thiệu tổng quan học Gợi động dẫn dắt vào Xây dựng hoạt động học, hoạt động phải xác định được: Hoạt động giáo viên, hoạt động học sinh, nội dung hoạt động thời gian cho hoạt động Tóm lược lại nội dung học Những câu hỏi trắc nghiệm củng cố Giao tập nhà (lý thuyết thực hành) Dặn dò, chuẩn bị cho học 39 Hoạt Động Nhóm Trình bày tổng quan Kịch Bản Dạy Học Giáo Án Giảng Dạy chủ đề tin học phổ thơng phân cơng theo nhóm? 30 phút 40 PPDH01 Tiêu Chí Đánh Giá Tiết Dạy 41 Đánh Giá Một Tiết Dạy Trả lời câu hỏi: Bài dạy bạn thật chất lượng? Kiến thức truyền đạt mục tiêu dạy học? (đạt chuẩn kiến thức theo yêu cầu)? Có tạo tình vấn đề (trong suốt trình dạy học)? Bài dạy có hấp dẫn học sinh? (câu hỏi, gợi mở)? Có sử dụng cơng nghệ thơng tin? Hình ảnh, âm thanh, video clip, hay chiếu chữ? Sẽ cải tiến cho dạy bạn? Phương pháp dạy học? Việc tổ chức dạy học hoạt động? 42 PPDH01 Hướng Dẫn Thực Hiện Đồ Án 43 Hướng Dẫn Thực Hiện Đồ Án Nội dung nộp Thực yêu cầu phần handouts (Ho01, Ho02) HSBD nhóm (chủ đề phân cơng) Hình thức nộp Lớp trưởng thu nhóm, chép lại đĩa CD/DVD nộp cho GV hạn GV trao đổi nộp với nhóm (nếu có) 44 Trình Bày Đồ Án – Bài Thực Hành ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH Khoa Cơng Nghệ Thông Tin Môn Lý Luận PPDH Tin học TRANG BÌA MỤC LỤC Câu -…………… 1.1 ……………… 1.2 ……………… Câu - …………… 2.1 …………………… 2.1.1 ………………… 2.2.2 ………………… 2.2 ……………………… ………………………… TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC ĐỒ ÁN 01 (Ho01.pdf) Người hướng dẫn: Sinh viên thực hiện: Lớp : 45 Kết Thúc Buổi Học Những nội dung cần nhớ? Nguyễn Khắc Văn vannk@hcmup.edu.vn 46 ... Website: www.2learner.edu.vn/ACels Lý Luận Phương Pháp Dạy Học Các Bước Tổ Chức Dạy Học Trên Lớp Lý Luận Phương Pháp Dạy Học Các phương pháp dạy học gắn với kiểu dạy học tương ứng trình dạy học ... trình hoá Dạy học phân hoá 14 Lý Luận Phương Pháp Dạy Học Nhóm Phương Pháp Dạy Học Truyền Thống 15 Phương Pháp Dạy Học Truyền Thống Nhóm phương pháp dùng lời Phương pháp diễn giảng (thuyết trình)... Quan Phương Pháp Dạy Học 10 Lý Luận Phương Pháp Dạy Học PPDH Truyền Thống vs PPDH Tích Cực 11 Lý Luận Phương Pháp Dạy Học 10 phút Bằng kiến thức có, anh chị phân biệt nhóm phương pháp dạy học