Giao an 2 buoi tuan 16

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.. TØ SỐ PHẦN TRĂM I. - Gi¸o dôc cho HS nhanh nhÑn trong tÝnh to¸n. KiÓm tra bµi cò:. - GV kiÓm tra VBT cña HS. Bµi míi:[r]

(1)

TUẦN: 16

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG

Tiết 1: Chào cờ Lớp trực tuần thực hiện

********************************** Tiết 2: Tập đọc

ThÇy thc nh mĐ hiỊn I Mơc đích u cầu:

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng Lãn Ông (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) HSG trả lời cõu hỏi

- Giáo dục cho HS thấy đợc ngời thầy thuốc ln ngời có lịng nhân hậu, phải bit kớnh trng, yờu quý

II Đồ dùng dạy häc: - Tranh phãng to

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Đọc thơ "Về nhà xây" - Nêu nội dung đọc?

- GV nhận xét + đánh giá 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài b Luyện đọc.

- GV hớng dẫn đọc với giọng nhẹ nhàng điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lòng nhân

- Gọi HS đọc toàn

- Bài đọc chia làm đoạn? - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn:

- GV đọc tồn c Tìm hiu bi.

- Hải Thợng LÃn Ông ngời nh nào? - Tìm chi tiết nói lên lòng nhân LÃn Ông việc ông chữa bƯnh cho ngêi thun chµi?

- Điều thể lịng nhân Lãn Ơng việc chạy chữa bệnh cho phụ nữ? => GV: Lãn Ông thầy thuốc giàu lòng nhân Ong giúp ngời dân nghèo khổ, ông tự buộc tội mà khơng phải ơng gây Điều cho ta thấy ơng ngời thầy thuốc có lơng tõm

- Vì nói LÃn Ông ngời không

- HS c bi

- HS c

3 đoạn: - Đ1: Từ đầu gạo, củi - Đ2: Một lần khác hối hận - Đ3: Phần lại

- Lần 1: HS đọc + từ khó: nóng nực, nồng nặc, chăm sóc, ngự y - Lần 2: HS đọc +giải nghĩa từ, Hải Th-ợng Lãn Ông, danh lợi

- Lần 3: Luyện đọctheo cặp - HS đọc toàn

- HS đọc thầm đoạn

- Lµ ngêi giµu lòng nhân ái, không màng danh lợi

- Lón Ông nghe tin nhà thuyền chài bị bệnh đậu nặng mà nghèo, khơng có tiền chữa tự tìm đến thăm Ơng tận tuỵ chăm sóc cháu bé hàng tháng trời khơng ngại khổ, ngại bẩn Ơng chữa khỏi bệnh cho cháu bé, khơng khơng lấy tiền mà cịn cho họ thêm gạo, củi

- HS đọc lớt đoạn

- Ngêi phơ n÷ chÕt tay thầy thuốc khác song ông tự buộc tội chết ấy, ông hối hận

(2)

màng danh lợi?

- HSG: Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối ntn?

- Bài văn cho em biết điều gì? d Hớng dẫn HS đọc diễn cảm.

- Gọi HS đọc đoạn nêu giọng đọc cho đoạn

- GV treo bảng phụ đoạn - GV đọc mẫu

- Nhấn giọng từ ngữ nào? - GV cho HS luyện đọc

- Gọi nhóm thi đọc

- GV lớp nhận xét + đánh giá 4 Củng cố:

- Nªu néi dung chÝnh cđa bµi?

- Em học tập đợc đức tính Hải thợng Lãn Ơng?

- GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

- Về nhà làm VBT chuẩn bị sau

- ông đợc vào cung chữa bệnh đợc tiến cử chức ngự y song ông khéo léo từ chối

- ông coi công danh trớc mắt trôi nh nớc lòng nhân nghĩa mÃi mÃi

Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thợng Hải Thợng LÃn Ông.

- HS c

- giàu lòng nhân ái, danh lợi, nặng, nhà nghèo, nhỏ hẹp

- HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc

* Phần điều chỉnh, bổ sung:

********************************** Tiết : TiÕng Anh

Giáo viên chuyên dạy

**********************************

Ti

ế t 4: To¸n

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán - HS làm đợc số BT1 ; BT2, HSKG l m cỏc BT cũn lại - Giáo dục cho HS tính khéo léo, nhanh nhẹn

II Đồ dùng: - Bảng nhóm

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra VBT

a Giíi thiƯu bµi

b Híng dÉn HS lµm bµi tập: Bài :

- Nêu yêu cầu BT - GV chia làm nhóm - Gọi nhóm trình bày

- HS trng bày VBT

- HS lµm theo nhãm

(3)

- GV nhận xét + chốt đáp số

Bµi 2:

- Goi HS đọc yờu cu

- Bài cho biết gì? Bài hỏi g×?

- Tính tỉ số phần trăm số diện tích ngơ trồng đợc đến hết tháng kế hoạch năm - GV yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra - Gọi HS chữa

- GV chữa + chốt đáp số

Bµi 3: HSG

- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán - Bài cho biết gì? Bài hỏi gì? - Cả lớp giáo viên nhận xét

4 Củng cè:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc 5 DỈn dò:

- Về nhà làm VBT chuẩn bị bµi sau

+ = = = 21%

112,5% - 13% = 99,5% 14,2% x = 42,6% 60% : = 12% - HS lµm bµi vµo Bài giải

a) Theo k hoch năm, đến hết tháng thơn Hồ An thực đợc là:

18 : 20 = 0,9 0,9 = 90%

b) Đến hết năm thơn Hồ An thực đợc kế hoạch là:

23,5 : 20 = 1,175 1,17 = 117,5%

c) Thơn Hồ An vợt mức kế hoạch là:

117,5% - 100% = 17,5%

Đáp số: a) Đạt 90% b) Thực 117,5% vợt 17,5%

Bài giải:

a)Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn là:

52500 : 42000 = 1,25 1,25 =125%

b)Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn 125% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125% Do đó, số phần trăm tiền lãi là:

125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125% ; b) 25%

* Phần điều chỉnh, bổ sung:

********************************** BUI CHIU

Tiết 1: Địa lí

«n tËp I Mục tiêu:

- Hệ thống hoá kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản

- Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nớc ta - Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng

(4)

- Giáo dục cho HS thích học mơn địa lí II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ phân bố dân c đồ kinh tế VN III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Thơng mại gồm hoạt động nào? - Kể tên trung tâm du lịch lớn nớc ta?

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS «n tËp:

- GV chia nhóm phát phiếu thảo luận, nhóm thảo luận mét c©u:

- Nhãm 1: C©u - Nhãm 2: C©u

- Nhãm 3: C©u

- Gọi nhóm trình bày

- GV lớp nhận xét + tuyên dơng

- GV treo đồ yêu cầu HS thành phố vừa trung tâm công nghiệp lớn vừa nơi hoạt động thơng mại, thành phố có hải cảng lớn có tuyến đờng có quốc lộ 1A

4 Cñng cè:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc 5 Dặn dò:

- Về nhà ôn tập chuẩn bÞ tiÕt sau kiĨm tra

- 2HS nêu

- HS thảo luận nhóm

1 Nc ta có 54 dân tộc, dân tộc kinh có số dân đông nhất, sống tập trung đồng ven biển, dân tộc ng-ời chủ yếu sống vùng núi cao Câu a - sai

Câu b - Câu c - Câu d - Câu e - sai

3 Các thành phố vừa trung tâm cơng nghiệp lớn vừa nơi có hoạt động thơng mại phát triển nớc là: TP HCM, Hà Nội, thành phố có cảng biển lớn là: TP Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh - HS lờn ch bn

* Phần điều chỉnh, bổ sung:

********************************** TiÕt 2: Ôn luyện từ câu

ụn v Tổng kết vốn từ I Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cho học sinh kiến thức vốn từ mà em đợc học - Học sinh vận dụng kiến thức học để làm tập thành thạo

- Gi¸o dơc häc sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị :

- Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học :

1 ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Học sinh nhắc lại kiến thức danh từ, tính từ, động t

(5)

Bài tập 1: Đặt câu với từ sau :

nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.

- HS trình bày kết quả, GV nhận xét Bài tập :

Tìm từ trái nghĩa với từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.

- Cho số em trình bày làm - GV nhËn xÐt, sưa sai

*Bµi tËp 3: HSG

Cho đoạn văn sau: “ Đêm khuya lặng gió.Sơng phủ trắng mặt sơng Những bầy cá nhao lên đớp sơng tom tóp, lúc đầu cịn lống thống tiếng tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền”

a Tìm từ láy đoạn văn b Phân loại từ láy

- GV cho HS xác định - GV nhận xét cho điểm 4 Củng cố:

- HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân

- Mẹ em ngời phụ nữ nhân hậu.

- Trung thực đức tính đáng quý - Bộ đội ta chiến đấu rất dũng cảm.

- Nhân dân ta có truyền thống lao động cần cù.

a)Những từ trái nghĩa với từ nhân hậu: bất nhân, bất nghĩa, độc ác, tàn ác, tàn nhẫn, tàn bo, bo tn, bo

b)Những từ trái nghĩa víi tõ trung thùc :

dèi tr¸, gian dèi, gian giảo, lừa dối, lừa gạt

c)Những từ trái nghĩa với từ dũng cảm :

hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhợc, nhu nhợc

d)Những từ trái nghĩa với từ cần cù : lời biÕng, biÕng nh¸c, lêi nh¸c,

a C¸c tõ láy: tom tóp, loáng thoáng, dần dần, tũng toẵng, xôn xao

b Phân loại

- Từ láy tiếng:

- Từ láy âm: tom tóp, tũng toẵng, xôn xao - Từ láy vần: loáng thoáng

- HS suy nghÜ viÕt bµi

- Gäi mét số em trình bày trớc lớp

* Phần điều chØnh, bæ sung:

**********************************

Tiết 3: Ôn Toán

ôn tập I Mục tiờu:

- Củng cố cho HS giải toán tìm tỉ số phần trăm

- Lm đợc BT VBTToán HSG làm thêm số tập - Giáo dục HS u thích mơn học

(6)

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:

Cho học sinh nhắc lại quy tắc tìm tỉ số phần trăm

3 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS lµm BT: Bµi 1: Tính (theo mẫu)

Mẫu : 9% + 15% = 24% 24,6% - 13% = 11,6% 47,3% = 161,9% 70% : = 14%

- GV HS nhận xét kết

Bài 2: Tính tỉ số phần trăm hai số : Túm tt:

Tiền vốn: 400 000 đồng Cả vốn lãi: 700 000 đồng a) Tiền bán bằng…% tiền vn? b) Lói %?

- Gọi HS chữa

- GV nhận xét + chữa Bài 3:

Tóm tắt:

Lớp 5B có: 21 học sinh

Trong : 10 học sinh giỏi Số HS giỏi bằng:…%Số HS lớp - Gọi HS chữa

- GV nhn xột + đánh giá Dành cho HS giỏi Bài 4: Tớnh:

- GV yêu cầu HS nêu cách thùc hiƯn thø tù c¸c phÐp tÝnh mét biĨu thøc

4 Cñng cè:

- GV nhËn xÐt tiết học 5 Dặn dò:

- HS tự làm nêu kết VD: a) 17% + 18,2% = 35,2% b) 60,2% - 30,2% = 30% c) 18,1% = 90,55% d) 53% : = 13,25% e) 28% + 13,7% = 41,7% g)64% : = %

Bài giải

Tiền bán số phần trăm tiền vốn là: 700 000 : 400 000 = 154,1% Người lãi số phần trăm là:

154,1% - 100% =54,1% Đáp số: a) 154,1%

b)54,1% Bài giải

Số HS giỏi số phần trăm số học sinh lớp là:

10 : 21 = 47,6% Đáp số: 47,6%

Bài giải

Tỉ số phần trăm HS thích tập bơi số HS lớp lµ:

24 : 32 = 0,75 0,75 = 75%

Đáp số: 0,75% * Phần điều chỉnh, bổ sung:

************************************************ Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010

BUỔI SÁNG

Tiết 1: To¸n

(7)

- Biết tìm số phần trăm cña mét sè

- Vận dụng đợc để giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - HS làm đợc số (BT1, BT2).HS giỏi làm đợc BT lại

- Gi¸o dơc HS tÝnh khÐo lÐo, nhanh nhẹn giải toán II Đồ dùng dạy học:

- B¶ng nhãm, VBT

III Hoạt động dạy học: 1

ổ n định tổ chức 2 Kiểm tra cũ: - Tính:

14,3% + 28% = 112,5% - 13% = - GV nhận xét + đánh giá 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn giải toán tìm tỉ số phần trăm:

* VD 1: GV treo bảng phụ toán

- Em hiểu câu"số HS nữ chiếm 52,5% số HS trờng" nh nào?

- Cả trờng có học sinh?

- Coi sè HS toµn trêng lµ 100% 1% học sinh?

- 52,5 số HS toàn trờng học sinh?

- Vậy trờng có HS nữ? => GV hớng dẫn HS viết gộp bớc tính

=> Trong tốn để tính 52,5% 800 lm nh th no?

* Bài toán t×m mét sè % cđa mét sè - GV treo bảng phụ toán

- Đọc toán

- em hiĨu c©u" l·i xt tiÕt kiƯm 0,5% mét tháng nh nào?

- Để tính số tiền lÃi sau tháng ta làm ntn? => GV chốt

- Mn t×m tØ sè % cđa sè ta lµm ntn? c.Lun tËp

Bµi 1:

- Đọc toán

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Gọi HS tóm tắt

- Làm nh để tính số HS 11 tuổi? - Gọi HS chữa

- GV nhận xét bảng + chốt kết

- HS làm bảng 14,3% + 28% = 42% 112,5% - 13% = 99,5%

- HS đọc toán

- Coi số HS trờng 100% số HS nữ 52,5% hay số HS trờng chia thành 100 phần số HS nữ chiếm 52,5 phần nh

- Cả trờng có 800 häc sinh

- Tãm t¾t: 100% : 800 häc sinh 1% : häc sinh? 52,5% : häc sinh? - 1% sè häc sinh toµn trêng lµ:

800 : 100 = (học sinh) 52,5% số học sinh toàn trờng là: x 52,5 = 420 (học sinh) - Trờng có 420 học sinh nữ:

800 : 100 x 52,5 = 420 (häc sinh) hc 800 x 52,5 : 100 = 420 (häc sinh)

hc = 420 (häc sinh)

- Ta lÊy 800 nh©n víi 52,5 råi chia cho 100 lấy 800 chia cho 100 nhân víi 52,5

- có nghĩa lãi xuất tiết kiệm 0,5% gửi 100 đồng sau tháng đợc lãi 0,5 ng

Bài giải

Số tiền lÃi sau tháng là:

100 00 00 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) Đáp số: 5000 đồng - ta lấy số chia cho 100 nhân với số phần trăm chiếm đợc

- HS lµm bµi vµo vë

Tãm t¾t: 100% : 32 häc sinh 75% : 10 tuæi sinh ? häc sinh: 11 ti sinh

- ta lÊy tỉng sè HS c¶ lớp trừ số học sinh 10 tuổi

Bài giải

(8)

Bài 2:

- GV hớng dÃn tơng tự - Gọi HS chữ bµi

- GV chữa + chốt kết Bài 3: HSG

- GV híng d·n t¬ng tự bài2 - Gọi HS chữa

- GV chữa + chốt kết

4 Cñng cè:

- Mn t×m tØ sè % cđa sè ta lµm ntn? - GV nhËn xÐt tiÕt häc

5 Dặn dò:

32 x 75 : 100 = 24 (häc sinh) Sè häc sinh tuæi lµ: 32 - 24 = ( häc sinh)

Đáp số: học sinh Bài giải

S tin lãi gửi tiết kiệm tháng là: 500 00 00 : 100 x 0,5 = 25000 (đồng) Tổng số tiền gửi tiền lãi sau tháng

lµ:

500 00 00 + 25000 = 5025000 (đồng) Đáp số : 5025000 ng

Bài giải: Số vải may quần lµ:

345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là:

345 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m

Tiết Âm nhạc

học hát: dành cho địa phơng tự chọn GV chuyờn soạn giảng

********************************** Tiết 3: KĨ chun

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mơc đích u cầu

- Kể lại đợc câu chuyện nghe, đọc nói ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biết nghe nhận xét lới kể bạn

- HGKG kể đợc câu chuyện SGK

- Giáo dục cho HS có ý thức chống lại đói nghèo, lạc hậu II Đồ dựng

- Một số truyện có nội dung viết ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu

III Các hoạt động dạy học

kể chuyện đợc chứng kiến tham gia   

I Mơc đích yêu cầu:

- Kể đợc buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK

- Giáo dục cho HS thấy đợc đầm ấm gia đình hạnh phúc nhà II Đồ dùng dạy học:

- Một số truyện có nội dung gia đình - Tranh ảnh gia đình

.III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1

ổ n định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:

(9)

những ngời góp sức chống lại đói nghèi, lạc hậu hạnh phúc nhân dân - GV nhận xét + đánh giá

3 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

b GV H ớng dẫn kể chuyện: + Tìm hiều đề

? Gọi HS đọc đề

? Yêu cầu HS đọc phần gợi ý

- GV gợi ý: Em cần kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình mà việc xảy ra, em ngời tận mắt chứng kiến em tham gia vào buổi sum họp

? Em định kể câu chuyện vào buổi sum họp nào? Hãy giới thiệu cho bạn nghe

+ KÓ nhãm:

- Nêu đợc lời nói, việc làm ngời buổi sum họp, lời nói việc làm nhân vật thể quan tâm đến - GV theo dõi giúp đỡ

- cho HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện

? Em làm buổi sum họp đó? Việc làm em có ý nghĩa gì?

+ KĨ tríc líp:

- GV tỉ chøc cho HS thi kĨ

? Gỵi ý cho HS hỏi bạn ý nghĩa câu chuyện

- GV lớp bình chọn - HS có câu chuyện hay nhÊt - HS kĨ chun hÊp dÊn nhÊt 4 Củng cố - dặn dò.

- GV nhận xét tiÕt häc

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân gia đình

- HS đọc - HS đọc gợi ý

Đề bài: Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình

- - HS giíi thiƯu

- Tôi kể buổi sum họp đầm ấm vào chiều thứ sáu vừa qua bố công tác

- Tụi xin k v buổi sum họp đầm ấm gia đình tơi em tơi đầy tháng

- HS luyện kể nhóm đôi

- - HS kể tự nói suy nghĩa đầm ấm gia đình trả lời câu hỏi bạn

********************************** Tit Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I Mơc đích u cầu

- HiĨu nghÜa cđa tõ h¹nh phóc (BT1) Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh

phúc Nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc ( BT2, BT3 ) Xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc (BT4)

- Giáo dục cho HS hạnh phúc thêm yêu gia đình II Đồ dng

- Từ điển học sinh vài trang phô tô phục vụ học - Bảng nhóm, bót d¹

(10)

i m ục đích yêu cầu :

- Tìm đợc số từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1)

- Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời văn Cô Chấm (BT2) - Giáo dục cho HS có ý thức làm tập

II §å dïng dạy học: - Bảng phụ

III Hot ng dy học:

1

ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

? Nêu số câu tục ngữ, thành ngữ ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị, bạn bè - GV nhận xét + đánh giá

b H íng dÉn HS lµm BT : Bài 1:

? Đọc yêu cầu BT

? Thế từ đồng nghĩa? ? Thế từ trái nghĩa?

- GV chia nhóm phát phiêu thảo luận (1 nhóm tìm từ đồng nghĩa, nhóm timd từ trái nghĩa)

? Gäi c¸c cặp trình bày

- GV v c lp nhn xột + ỏnh giỏ

Bài 2:

? Nêu yêu cầu BT ? Bài có yêu cầu?

? Cô Chấm ngời có tính cách nh nào?

? HÃy tìm nhữnh chi tiết ghi từ ngữ minh hoạ cho nét tính cách Cô Chấm

? Gọi nhóm trình bày

- GV v c lp nhn xột + đánh giá 4 Củng cố - dặn dò.

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ lµm VBT

- HS nªu

- HS thảo luận theo nhóm

Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa - Nhân

hậu -Trung

thực - Dũng

cảm - Cần

cù

- nhân ái, nhân từ, nhân đức, phúc hậu - Thành thực, thành thật, thật - Anh dũng, bạo dạn, gan

d¹, m¹nh

b¹o

- Chăm chỉ, chuyên cần, chịu thơng chịu khó

- Bất nhân, độc ác, bạo tàn

- Dối trá, gian dối, lừa dối, gian giảo

- Hèn nhát, bạc nhợc, nhu nhợc - Lời biếng, lời nhác, đại lãn

- Trung thực, thẳn thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động

- HS th¶o luËn nhãm + Trung thùc thẳng thắn:

- Đôi mắt Chấm dám nhìn thẳng - Nghĩ nào, Chấm dám nói + Chăm chỉ:

- Chm cn cm v lao động để sống + Giản dị:

- Chấm không đua địi

+ Giàu tình cảm, dễ xúc ng:

******************************* BUỔI CHIỀU

Tiết Đạo đức

(11)

I Môc tiêu:

- Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày

- HSKG: BiÕt v× phải tôn trọng phụ nữ

- Bit chm súc, giúp đỡ chị em gỏi, bạn gỏi người phụ nữ khỏc sống ngày

II Đồ dùng

- Vở tập đạo đức

III Cỏc hot ng dy hc

Hợp tác với ngêi xung quanh (tiÕt 1)   

I Mục tiêu:

- Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè trọng học tập, làm việc vui chơi - Biết đợc hợp tác với ngời công việc chung cao đợc hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó ngời với ngời

- Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động củalớp, trờng

- Có thái độ mong muốn, sẳn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo ngời công việc lớp,của trờng, gia đình, cộng đồng

- Biết hợp tác với ngời xung quanh, khơng đồng tình với thái độ hành vi thiếu hợp tác với ban bè công việc chung lớp, trờng

- Gi¸o dơc cho HS có tình cảm yêu thơng với bạn bè với ngời xung quanh

- GDMT: Bit hp tác với bạn bè ngời để BVMT gia đình, nhà trờng, lớp học địa phơng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh, nh minh hoạ III Hoạt động dạy học:

1

? Tại phụ nữ ngời đáng đợc tôn trọng?

- GV đánh giá nhận xét 3 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi: b Nội dung:

* HĐ 1:Tìm hiểu thông tin/ SGK- 22:

- GV đa tình giao nhiệm vụ nhóm quan sát giới thiệu tranh

? Em có nhận xét cách tổ chức trồng tổ tranh?

? Với cách làm nh vậy, kết trồng tổ nh nào?

? Gi đại diện nhóm trình bày - GV lớp nhận xét + đánh giá

- GV kết luận : Các bạn tổ cách tổ chức trồng cây, bạn tổ biết kết hợp với ngời xung quanh tổ chức trồng kết tổ hồn thành cơng việc tốt

* HĐ 2: Làm tập 1SGK ? Nêu yêu cầu BT

-2 HS nêu

- HS tho lun nhúm ụi

- Các cặp giíi thiƯu tranh + nhËn xÐt

- Các nhóm thảo luận

(12)

? Nêu việc làm thể hợp tác với ngời xung quanh?

? Gọi HS trình bày

- GV lớp nhận xét+ tuyên dơng 4 Củng cố- dặn dò:

d, đ

- việc làm cha thể hợp tác b, e

-* Phần ®iỊu chØnh, bỉ sung:

******************************* Tiết 2: Thể dục

BÀI 30

Giáo viên chuyên soạn giảng ******************************* Tiết 3: Toán

ÔN TẬP I Mục tiêu :

- Cđng cè cho HS vỊ phÐp tÝnh sè thËp ph©n

- Giải tốn số thập phân HSG dựa vào tóm tắt để viết đề tốn - Giỏo dục học sinh tính cẩn thận, nhanh nhẹn.

II Đồ dùng dạy học : - Vở Bài tập Toán 5/1 III Hoạt động dạy học

1.ổ n định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ:

- GV kiÓm tra VBT cđa HS 3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: b Hớng dẫn ôn tập: Bài 1: Tính:

- GV HS chữa

Bi 2: Cho HS c toỏn.

- GV hớng dẫn: chuyển hỗn số thành số thập phân so sánh

- GV yêu cầu HS làm

Bi 3: Cho HS đọc yờu cầu nêu cách giải - Gi HS cha bi

* Dành cho HS giỏi: Bài 4: Bài tập thêm.

* t toán theo sơ đồ sau: ?

- HS làm chữa VD:

c.230 + + + = 234 + 0,37

= 234,37 d 500 + +

= 507 + 0,09 = 507,09

(13)

Minh cã:

48 q?

Kh«i cã:

? quyÓn

* Tơng tự hs tự đặt đề tốn mà tự chọn thuộc dạng tốn tìm số biết tổng tỉ số số

4 Cđng cè:

- Về nhà xem lại BT, chuẩn bị bµi sau

- HS quan sát sơ đồ

- Xác định thuộc dạng toán nào?

- Đặt đề tốn giải: Minh Khơi có tất 48 Biêt số Minh số Khơi Tính số bạn?

- Lớp nhận xét

* Phần điều chỉnh, bæ sung:

*************************************************

Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG

Tiết 1: Tập đọc

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mơc đích u cầu

- Đọc diễn cảm thơ , ngắt giọng thể thơ tự

- Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: hình ảnh đẹp ngơi nhà xây thể đổi đất nước Trả lời câu hỏi 1, 2, HSG trả lời câu hỏi

- HS giỏi đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào - HS u mến bảo vệ cơng trình xây dựng trường, lớp… II Đồ dùng

-Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy hc

thầy cúng bệnh viện

i

m ục đích yêu cầu :

- Đọc diễn cảm đợc văn

- Hiểu nội ý nghĩa: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên ngời chữa bệnh phải bệnh viện.(Trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Gi¸o dơc cho HS cã mét niỊm tin vào bác sĩ bệnh viện II Đồ dùng d¹y häc:

- Tranh phóng to III Hoạt động dạy học:

1

? Đọc "Thầy thuốc nh mẹ hiền" ? Nêu nội dung đọc?

a.Giới thiệu b Luyện đọc

- GV: đọc diễn cảm toàn bài, nhấn giọng từ ngữ gợi tả

? Gọi HS đọc toàn ? Bài chia làm đoạn?

- HS nªu

- HS đọc

(14)

? Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- GV đọc tồn c Tìm hiểu

? Cụ Un làm nghề gì?

? Khi mc bệnh cụ tự chữa cách nào? Kết sao?

? Cụ bị bệnh gì?

? Vì bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ mà lại trốn viện nhà?

? Nh õu mà cụ khỏi bệnh? ? Đọc câu cuối Tập đọc

? Câu nói giúp em hiểu cụ Un thay đổi cách nghĩa nh nào?

d H ớng dẫn HS đọc diễn cảm : ? Gọi HS đọc đoạn

- GV treo bảng đoạn - GV đọc mẫu đoạn

? Nhấn giọng từ ngữ nào? - Gọi nhóm thi đọc

- GV lớp nhận xét + đánh giá 4 Củng cố – dặn dò.

? Nêu ý nghĩa đọc - GV nhận xét tiết học

- Về nhà đọc chuẩn bị sau

§2: VËy mà thuyên giảm Đ3: Thấy cha không lui Đ4: Phần lại

- Ln 1: HS c + từ khó, cụ Un, quặn ruột, sỏi thận, quằn quại - Lần 2: HS đọc + giải nghĩa từ, thuyên giảm

- Lần 3: Luyện đọctheo cặp - HS đọc toàn - HS đọc thầm đoạn 1+2 - Cụ lm ngh thy cỳng

- Cụ chữa cách cúng bái nhng bệnh tình không thuyên giảm

- HS đọc đoạn Cụ bị bệnh sỏi thận

.Vì cụ sợ mổ, lại khơng tin bác sĩ ngời Kinh bắt đợc ma ngời Thái

- HS đọc đoạn

- Nhê bƯnh viƯn mỉ lÊy sái thËn cho cơ, khái bÖnh

- HS đọc

- Cụ hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho ngừơ , có thầy thuốc làm đợc việc

- HS đọc

Khẩn khoản, đau nặng, sỏi thận,sợ - HS thi c

******************************* Tiết 2: To¸n

LUYỆN TẬP CHUNG I Môc tiêu:

- HS biết thực cỏc phộp tớnh với số thập phõn vận dụng để tớnh giỏ trị biểu thức, giải toỏn cú lời văn HS làm đợc số BT1 a,b,c ; BT2a ; BT3

- HS giỏi làm đợc BT lại

- Rèn kĩ tính xác, cẩn thận học to¸n - HS ham thích học tập mơn

II Đồ dùng

luyÖn tËp   

I Mục tiêu:

- Biết tìm tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán - HS làm đợc số BT1 a,b ; BT2 ; BT3

(15)

II Hoạt động dạy học:

1

? Muèn tÝnh số phần trăm số ta làm nh thÕ nµo?

a Giíi thiƯu bµi:

b H íng dÉn HS Lµm bµi tËp: Bµi 1:

? Nêu yêu cầu BT

- GV nhn xột bảng + chốt kết Bài :

? Bài cho biết gì? BT hỏi gì?

? Mn tÝnh 35% cđa 120 kg ta lµm nh nào?

? Gọi HS lên bảng chữa

- GV chữa + chốt kết Bi 3:

? Đọc toán

? Bài toán cho biết gì? BT hỏi gì?

? Mun tính phần đất làm nhà ta làm ntn? ? Gọi HS cha bi

- GV chấm + chữa 4 Củng cố - dặn dò. - GV nhận xét tiÕt häc - VỊ nhµ lµm VBT

- HS làm bảng a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2)

- HS làm vào Bài giải Số gạo nếp bán đợc là:

120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số : 42 kg

- HS lµm BT vµo vë Bµi gi¶i

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2)

Diện tích để làm nhà là:

270 x 20 : 100 =54 (m2)

Đáp số : 54 m2

******************************* Tiết Tập làm văn

LUYN TP T NGI (T hoạt động) I Mục đớch yờu cầu

- Nờu nội dung chớnh đoạn, chi tiết tả hoạt động nhõn vật văn (BT1)

- Viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời (BT2)

- HS yờu thớch viết văn, biết sử dụng từ ngữ có hình ảnh để viết II Đồ dựng

- Bảng phụ ghi sẵn lời giải tập III Các hoạt động dạy học

t¶ ngêi (kiĨm tra viÕt)   

i

m ục đích yêu cầu :

- Viết đợc văn tả ngời hoàn chỉnh, thể đợc quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy

- Giáo dục cho HS cẩn thận trình bày đẹp II Hoạt động dạy học

1

ổ n định tổ chức

(16)

? Gọi HS đọc đề SGK

- GV hớng dẫn: Nội dung kiểm tra nội dung em luyện tập cụ thể: Từ quan sát ngoại hình hoạt động nhân vật chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết từ dàn ý chuyển thành đoạn văn

- Tiết kiểm tra yêu cầu em viết hoàn chỉnh văn

? Nờu em nh tả

- Häc sinh lµm bµi kiĨm tra 3 Củng cố - dặn dò.

- GV nhận xét tiÕt häc - VỊ nhµ lµm VBT

- HS c

- Em tả em bé tuổi tập - Em tả ông em

- Em tả bạn học em - Em tả bác công nhân + HS viết

* Phần ®iỊu chØnh, bỉ sung:

******************************* Tiết 4: Khoa häc

THUỶ TINH I Môc tiêu:

- Nhận biết mét sè tÝnh chÊt cđa thủ tinh - Nêu cơng dụng thuỷ tinh

- Nêu số cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh - HS ham thích tìm hiểu thuỷ tinh

II Đồ dùng

- Hình thơng tin trang 60, 61 SGK III Các hoạt động dạy học

chÊt dỴo    I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc số tính chất chất dẻo

- Nêu đợc số công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo - Giáo dục cho HS tính cẩn thận dùng số sản phm

- Thông tin hình SGK

- Tranh, nh mt s đồ dùng đợc làm từ chất dẻo III Hoạt động dạy học

1

? Thuû tinh có tính chất gì? Nêu cách bảo quản

a Giới thiệu bài: bNội dung

* HĐ 1: Đọc thông tin + trả lời câu hỏi - GV cho HS quan s¸t tranh1, 2, 3, 4/SGK ? Bøc tranh vÏ g×?

? Kể tên nêu đặc điểm số đồ dùng nhựa

- HS nªu

(17)

? Chất dẻo có sẵn tự nhiên khơng? đợc làm từ gì?

? Nªu tÝnh chÊt chung cđa chÊt rỴo

? Chất dẻo thay cho vật liệu để chế tạo sản phẩm thờng dùng ngày? Tại

? Gọi nhóm trình bày - GV nhận xét + đánh giá * HĐ 2: Quan sát thảo luận

? Nêu cách bảo quản đồ dùng gia đình chất dẻo?

? Kể tên đồ dùng làm chất dẻo? ? Gọi đại diện nhóm nêu kết qủa

- GV nhËn xÐt + kÕt luËn 4 Củng cố - dặn dò. - GV nhận xét tiết häc - VỊ nhµ lµm VBT

- có sắn tự nhiên, đợc làm từ dầu mỏ v than ỏ

- cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bỊn, khã

- chất dẻo thay cho sản phẩm da, gỗ, thuỷ tinh, vải kim loại Tại chúng khơng đắt tiền, tiện dụng có nhiều màu sắc đẹp

- HS thảo luận nhóm đơi

- Để nơi thống mát, tránh để nơi có nhiệt độ cao

- Lợc, rổ, giá, cốc, móc áo

********************************** BUỔI CHIỀU

TiÕt 1: LÞch sư

CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU - ĐƠNG 1950 I Mơc tiêu:

- Tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch biên giới lược đồ

+ Ta mở chiến dịch biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố mở rộng địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế

+ Mở đầu ta công điểm Đông Khê

+ Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê

+ Sau nhiều ngày giao tranh liệt quân Pháp đóng đường số phải rút chạy + Chiến dịch Biên giới thắng lợi, địa Việt Bắc củng cố mở rộng

- Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lơ cốt phía đông bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải anh nghiến nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu

- Gi¸o dơc HS quý trọng truyền thống cách mạng II dựng

- Bản đồ Hành Việt Nam Lợc đồ CD Biên giới thu- đông 1950 - T liệu chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 Phiếu học tập cho HĐ III Các hoạt động dạy học

hËu ph¬ng năm sau chiến dịch biên giới

I Mục tiêu:

Biết hậu phơng đợc mở rộng xây dựng vững mạnh:

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ nhằm đa kháng chiến đến thắng lợi

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo đợc cán phục vụ kháng chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu đợc tổ chức ầo tháng - 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nớc

(18)

- Tranh, ảnh anh hùng Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu - PhiÕu bµi tËp

III Hoạt động dạy học

1

? Chiến thắng Biên giới thu - đơng 1950 có tác động kháng chiến nhân dân ta?

a Giới thiệu bài: GV tóm tắt sơ lợc tình hình địch sau thất bại chiến dịch Biên giới kế hoạch địch yêu cầu ta phải xây dựng hậu phơng vững mạnh

bNéi dung

- GV chia nhóm phát phiếu thảo luận N1: Tìm hiểu về"Đại hội ĐB" toàn quốc lần thứ Đảng

? Đại hội"ĐBTQ" lần thứ diễn vµo thêi gian nµo?

? Đại hội ĐBTQ lần thứ Đảng đề nhiệm vụ cho CMVN? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ gỡ?

N2: Tìm hiểu ĐH chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc

? Đại hội CSTĐ CBGM tòan quốc diễn hoàn cảnh nào?

? Vic tuyờn dng nhng thể cá nhân tiêu biểu Đại hội có tác dụng nh phong trào thi đua yêu nớc

N3: Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta đợc thể qua mặt no?

- GV lớp nhận xét + đánh giá 4 Củng cố - dặn dò.

? Nêu vai trò hậu phơng kháng chiến chống thực dân Pháp

- HS nêu

- HS thảo luận nhóm - vào th¸ng - 1951

- Đề nhiệm vụ: đa kháng chiến đến thắng lợi với điều kiện phải phát triển tinh thần yêu nớc, đẩy mạnh thi đua

- Đại hội diễn hoàn cảnh đất nớc có chiến tranh

- Càng đẩy mạnh phong trào yêu nớc mang ý nghĩa to lớn CM

- đợc thể qua mặt kinh tế, văn hoá giáo dục

- Các nhóm trình bày - Nhóm khác có ý kiến

********************************** TiÕt 2: TiÕng Anh

Giáo viên chuyên soạn giảng

***********************************

Tit 3: Ôn Toán

ôn tËp i m ơc tiªu :

- Cđng cè cho HS vỊ phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n, chia số thập phân cho mt s thp phõn, giải toán v ni dung học

- Gi¸o dơc HS ham thÝch häc môn II Đồ dùng dạy học:

(19)

ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: - Kiểm tra VBT HS 3 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS lµm BT: Bài 1: Đặt tính tính - Bài yêu cầu gì?

- GV nhn xột bng (cỏch t tính thực hiện)

- GV HS ch÷a bµi Bµi 2: TÝnh :

- GV cho HS nêu cách tính giá trị biểu thức

- GV lớp chữa

Bài 3:

- Đọc toán

- BT cho biết g×? BT hái g×? Tóm tắt:

0,4m : bước chân 140m : …bước chân? - GV chÊm + chữa

Bài 4: HS khỏ gii thc hin

- Cho HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xÐt kÕt qu¶

4 Cđng cè:

- GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò.

- HS lên bảng làm, lớp làm vµo vë 30,8 5,5 16,49 4,85 1800 0,24 330 5,6 1940 3,4 120 75 - HS lµm vµo vë, GV theo dâi, híng dÉn a (51,24 – 8,2) : 26,9 : = 43,04:26,9: = 1,6 :5

= 0,32 (Các phần lại làm tơng tự) Kết : b 3,29

- HS giải vào vở:

Bài giải

Số bớc chân để Hơng hết đoạn đờng 140 m là:

140 : 0,4 = 350 (bíc)

Đáp số: 350 bớc - HS nêu cách biến đổi biểu thức a Cách 1: 0,96 : 0,12 – 0,72 : 0,12 = –

=

C¸ch 2: 0,96 : 0,12 – 0,72 : 0,12 = ( 0,96 – 0,72 ) : 0,12 =

b) C¸ch 1: (2,04 + 3,4) :0,68 = 5,44 : 0,6 =

C¸ch 2: (0,24 +3,4) : 0,68 = 2,04 : 0,68 + 3,4 : 0,68 = +

=

************************************************** Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010

(20)

TØ S PHN TRM I Mục tiờu:

- Bớc đầu nhn bit tỉ số phần trăm

- Bit viết số phõn số dạng tỉ số phần trăm - HS làm đợc BT1, BT2 HSG l m BT3 - Giáo dục cho HS nhanh nhẹn tính tốn II Hoạt động dạy học:

II Đồ dùng

- Hỡnh vuụng kẻ 100 ụ III Cỏc hot ng dy hc

giải toán tỉ số phần trăm (tiếp) I Mc tiờu:

Biết- Cách tìm số biết giá trị số phần trăm

- Vn dng giải số tốn dạng tìm số biết giá trị phần trăm

- HS làm đợc số BT1, BT2

- Giáo dục cho HS có ý thức, tính nhanh nhẹn tính tốn II Hoạt động dạy học:

1

- GV kiểm tra VBT HS - GV nhận xét + đánh giá 3 Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi

b H íng dẫn HS tìm số biết số phần trăm

* VD : - GV treo bảng phụ VD/SGK -? Bài toán cho biết gì? BT hỏi gì?

? 52,5% số HS toàn trờng em? ? 100% số HS toàn trờng bao ?nhiêu em? - Nêu cách tìm số HS toàn trêng

? Để tính số HS tồn trờng biết 52,5% số HS toàn trờng 420 em ta làm nh nào? => GV chổt: Để tính số HS tồn trờng biết 52,5% số HS 420 em ta viết gọn nh sau: 420 : 52,5 x 100 = 800 (em)

hc : 420 x 100 : 52,5 = 800 (em)

? Muèn tìm số biết số phần trăm ta làm nh nào?

*Bài toán:

- GV nêu toán

? Bài toán cho biÕt g×? BT hái g×?

? Em hiĨu 120% kế hoạch toán gì?

? Nêu cách tính số biết 120% lµ 1590

=> GV chốt cách tính muốn tìm số biết số phần trăm ta lấy số chia cho số phần trăm nhân với 100 lấy số nhân với 100 chia cho số phần trăm

- trình bày VBT

52,5% : 420em 100% : ? em

- TÝnh 1% sè HS toµn trêng 420 : 52,5 = (em) - 100% sè HS toµn trêng lµ: x 100 = 800 (em)

- Ta lấy 420 : 52,5 để tìm 1% số HS tồn trờng, sau lấy kết nhân với 100

- Ta lấy số chia cho số phần trăm nhân với 100

- HS đọc

- Coi kế hoạch 100% phần trăm số ôtô sản xuất đợc 120%

Bµi giải

Số ôtô nhà máy phải sản xuất theo kế hoạch là:

(21)

c Thực hành: Bài :

? Gọi HS tóm tắt toán

? GV cho HS đổi chéo kiểm tra kết ? Gọi HS chữa

- GV nhận xột + ỏnh giỏ Bi 2:

? Bài toán cho biết gì? BT hỏi gì? ? Gọi HS tóm tắt toán

? Gọi HS chữa - GV chốt kết 4 Củng cố - dặn dò. - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT

- HS lµm bµi vào Bài giải

Số học sinh trờng Vạn Thịnh là:

552 x 100 : 92 = 600(học sinh)

Đáp số : 600 häc sinh - HS lµm bµi vµo

Bài giải

Tổng số sản phÈm cđa xëng may lµ: 732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm)

Đáp số : 800 sản phẩm

*

****************************** Tiết Thể dục

BÀI 30

GV chuyên soạn ging

******************************* Tit Luyện từ câu

TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mơc đích u cầu

- Nêu đợc số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thày trị, bạn bè theo u cầu BT1, BT2 Tìm đợc số từ ngữ tả hình dáng ngời theo yêu cầu BT3(chọn số ý a, b, c, d, e)

- Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng câu theo yêu cầu - Giáo dục cho HS thấy đợc tình cảm gia đình, thầy trị, bạn bè

II Đồ dùng

- B¶ng phơ viÕt kÕt tập - Bảng nhóm, bút

III Các hoạt động dạy học tổng kết vốn từ

   i m ục đích yêu cầu :

- Kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1) - Đặt đợc câu theo yêu cầu BT2, BT3

- Giáo dục cho HS cách khéo léo sử dụng vốn từ để giao tiếp II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, bút III Hoạt động dạy học:

1

- GV kiÓm tra VBT cña HS

(22)

a Giíi thiƯu bµi:

b H íng dÉn HS làm BT : Bài 1:

? Đọc yêu cầu nội dung BT ? GV chia lớp làm nhóm - Gọi HS trình bày

- GV chữa + chốt kết

Bµi 2

? Đọc văn "Chữ nghĩa" văn miêu tả Phạm Hổ

- GV giỳp HS nhc lại nhận định quan trọng Phạm Hổ

? Trong văn miêu tả ngời ta hay so sánh Em đọc VD nhận định này?

? So sánh thờng kèm nhân hố Ngời ta so sánh, nhân hố để tả bên ngồi để tả tâm trạng Tìm hình ảnh so sánh, nhân hố ? Trong quan sát để miêu tả, ngời ta phải tìm mới, riêng Khơng có mới, riêng khơng có văn học Phải có mới, riêng quan sát Rồi đến riêng tình cảm, t tởng Hãy lấy VD nhận định

Bµi 3:

? Bài yêu cầu gì?

? Gi HS c câu vừa đặt

- Gv nhận xét + chốt lời giải 4 Củng cố - dặn dò.

- HS thảo luận nhóm4 a) - đỏ - điều - son

- trắng - bạch - xanh - biếc - lục - hng - o

b)- Bảng màu đen gọi bảng đen - Mắt màu đen gọi mắt huyền - Ngựa màu đen gọi ngựa ô - Mèo màu đen gọi mèo mun - Chó màu đen gọi chó mực - Quần màu đen gọi lag quần thâm

- HS c

- Tr«ng nh mét gÊu

- Trái đất nh giọt nớc mắt khơng trung

- Con lỵn bÐo nh mét sim chÝn

- Con gà trống bớc nh ơng tớng - Dịng sơng chảy lặng lờ nhơ mải nhớ đò năm xa

- Huy gô thấy bầu trời đầy giống nh cánh đồng lúa chín

- Mai - a- cốp - xki lại thaays nh giọt nớc mắt ngời da đen

- Ga - ga - rin lại thấy hạt giống mà loài ngời vừa gieo vµo vị trơ

- HS lµm bµi vµo vë

- Dịng sơng Hồng nh dải la o duyờn dỏng

- Đôi mắt em tròn xoe sáng long lanh nh hai bi ve

- Chú bé vừa vừa nhảy nh chim sáo

******************************* Tiết 4: ChÝnh t¶ (nghe - viÕt)

BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I Mơc đích u cầu

- Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Làm đợc BT2 (a,b) BT3 (a,b)

- Giáo dục cho HS tính cẩn thận trình bày nắn nót, đẹp tả II Đồ dng

- Bảng phụ, bút cho HS nhóm làm BT 2a 2b

(23)

III Cỏc hot ng dy hc

về nhà ®ang x©y   

i m ục đích yêu cầu :

- Viết tả, trình bày hình thức hai khổ thơ đầu thơ" Về nhà xây"

- Làm đợc BT2 (a,b) tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện BT3

- Giáo dục cho HS tính cẩn thận, viết nắn nót, đẹp tả II Đồ dùng dạy học:

- B¶ng phô

III Hoạt động dạy học:

1

? Viết từ : nồng nặc, náo nức, lồng ngực - GV nhận xét+ đánh giá

b h ớng dẫn HS nghe - viết : ? GVđọc

- GV híng dÉn HS viÕt tõ khã: giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc , nguyên màu

- GV nhận xét+ đánh giá c H ớng dẫn HS nghe- viết : - GV nhắc t ngồi - GV đọc cho HS viết

- GVcho HS đổi chéo kiểm tra - GV chấm chữa

d H íng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 2:

? Nêu yêu cầu ? - GV chia nhãm

? Gọi nhóm trình bày - GV nhận xét+ đánh giá Bài 3:

? §äc yêu cầu BT

? Gi HS cha bi + chốt kết 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ làm VBT

- HS viết bảng

- 2HS đọc đoạn viết - HS viết bảng

- HS viÕt bµi

- HS xốt lỗi bút chì - HS làm theo nhóm đơi a)- giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt - hạt dẻ, thần hình mảnh dẻ - giẻ sách, giẻ lau, giẻ chùi chân b) vàng tơi, vàng bạc

- dƠ dµng, dỊnh dµng - vµo, vµo

- dåi dµo

*******************************

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Ôn Toỏn

ễN TP tỉ số phần trăm I Mc tiờu :

(24)

II Chuẩn bị : Vở Bài tập Toán 5/1. III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2. KiĨm tra bµi cị:

- Cho học sinh nhắc lại quy tắc tìm tỉ số phần trm

3 Dạy mới:

- HS lµm BT vµo VBT Bµi 1: Tính (theo mẫu)

Mẫu : 6% + 15% =

21%112,5% - 13% = 99,5%

14,2% = 42,6%

60% : = 12%

- GV chấm, chữa Bµi 2:

Tóm tắt:

Tiền vốn: 600 000 đồng Cả vốn lãi: 720 000 đồng c) Tiền bán bằng…% tiền

vốn? d) Lói …%? - HS đọc yêu cầu BT - Gọi số em lên bảng

- GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt Bµi 3:

Tóm tắt:

Lớp 5D có: 34 học sinh

Trong 24 học sinh thích bơi Số HS thích bơi bằng…% Số HS lớp

- Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nhận xét, chữa (Dành cho HS khá, giỏi)

Bài 4: Tổng hai số số nhỏ nhất số có chữ số Biết số thứ giảm lần đợc số thứ hai Tìm hai số

- HS làm vào

- GV chữa cho điểm HS

4 Củng cố:

- Về nhà xem lại tập VBT

Cho HS đọc yêu cầu BT

a) 17% + 18,2% = 35,2%

b) 60,2% - 30,2% = 30%

c) 18,1% = 90,55%

d) 53% : = 13,25% e) 28% + 13,7% = 41,7% g)64% : = %

Bài giải

Tiền bán số phần trăm tiền vốn là: 700 000 : 600 000 = 107,5% Người lãi số phần trăm là:

107,5% - 100% = 7,5%

Đáp số: a) 107,5% ; b)7,5%

Bài giải

Số HS thích bơi số phần trăm số học sinh lớp là:

24 : 34 = 70,6% Đáp số: 70,6%

Bài giải:

Số nhỏ có chữ số là: 100(là tổng hai số)

Coi số thứ phần số thứ hai phần nh

Tổng số phần là: + = 5(phần) Số thø hai lµ: 100 : = 20 Sè thø là: 100 - 20 = 80

Đáp số: Sè thø nhÊt: 80 Sè thø hai: 20

(25)

******************************* Tiết Mĩ Thuật

vÏ theo mÉu: mÉu vÏ cã hai vËt mÉu GV chuyên soạn giảng

******************************* Tiết 3: Hoạt động lên lớp

Chủ điểm tháng 12: uống nớc nhớ nguồn I Mơc tiªu:

- HS biết hiểu thêm hát đội, truyền thống cách mạng quê h-ơng đất nớc

- Rèn luyện kĩ năng, phong cách thể tiết mục văn nghệ tính mạnh dạn, tự tin hoạt động phong trào

- Giáo dục cho HS lòng tự hào lòng yêu mến đội Tự hào truyền thống dân tộc

II Thời gian, địa điểm: - Thời gian: 35- 40 phút - Địa điểm : sân trờng III Đối t ợng:

- Học sinh lớp: 5A Số lợng: 15 em IV Chuẩn bị hoạt động:

1 Ph¬ng tiƯn

Bài hát: Màu áo đội nhạc va lời: Nguyễn Văn Tý Bộ quần áo đội tranh ảnh quần áo đội 2 Tổ chức:

- Tổ chức hoạt động Đội với chủ điểm : “Uống nớc nhớ nguồn” V Nội dung hình thức hoạt động

1 Nội dung hoạt động:

- Tổ chức b n kế hoạch chào mừng ngày Quốc phũng toàn dõn 2 Hình thức hoạt động:

- Tỉ chøc lµm đường làng ngõ xóm

- Cơng trình lao động “ Ch o mừng ngày 22/12”.à VI Tiến hành hoạt động.

a GV giới thiệu quần áo đội. - Tại áo lại có màu xanh?

b GV giới thiệu hát - GV hát mẫu

- Dạy HS hát câu, đoạn - Hát

- GV chỉnh sửa chỗ HS hát sai - Cho mét sè em biĨu diƠn tríc líp

- HS quan sát, nhận xét đặc điểm, màu sắc qun ỏo b i

- Màu xanh hòa với cỏ Màu xanh áo lẫn với màu lá, màu xanh làm dịu nắng, nãng cña thao tr-êng, b·i tËp…

- Bài “Màu áo đội” - Cho HS đọc lời ca

(26)

- Hát hát em có cảm nghĩ đội?

- GVnhận xét tiết học, tuyên dơng em có tinh thần học tốt, có giọng hát hay

- Thơng yêu đội ngày đêm vất vả luyện tập canh giữ bầu trời bình yên cho chúng em học tập

VII Cñng cè:

- GV nhận xét tiết học VIII Dặn dò:

- Về nhà ôn lại hát học, chun b cho tit sau

* Phần điều chỉnh, bæ sung:

***************************************************** Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010

BUỔI SNG

Tit : Tập làm văn

LUYN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I Mục đớch yờu cầu

- Biết lập dàn ý văn tả hoạt động ngời (BT1)

- Dựa vào dàn ý lập, viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời (BT2) - Giáo dục cho HS có ý thức làm tập

II Đồ dùng

- Bảng phụ để HS lập dàn ý làm mẫu III Cỏc hot ng dy hc

làm biên vơ viƯc   

I Mục đích u cầu:

- Nhận niết đợc giống nhau, khác biên vụ việc với biên bn mt cuc hp

- Biết làm biên việc cụ Un trốn viện(BT2) - Giáo dục cho HS tính cẩn thận làm biên II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

? Đọc đoạn văn tả hoạt động em bé - GV đánh giá nhận xét

b H íng dÉn HS luyện tập: Bài :

? Nêu yêu cầu nội dung BT

? Thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi cuối bài?

? Gọi nhóm lên trình bày

- GV v lớp nhận xét + chốt lời giải

HS đọc

- HS đọc đề + HS đọc làm - HS thảo luận nhóm đơi - - cặp trình bày

Giống Khác - Ghi lại diễn biến để làm bng

(27)

- Phần mở đầu: Có tên biên bản, có Quốc hiệu, tiêu ngữ

- Phần có ghi + Thời gian

+ Địa điểm

+ Thành phần có mặt + Nội dunh sù viƯc

- PhÇn kÕt : Cïng cã ghi: - Ghi tên - chữ kí ngời có trách nhiệm

- Biên vụ việc có: Lời khai ngời có mặt

Bài 2:

? Nêu yêu cầu BT ? Đọc gợi ý BT2

? Dựa vào Biên việc Mèo Vằn ăn hối lộ nhà Chuột phần gợi ý HÃy lập biên việc cụ Un trèn viƯn

? Gọi nhóm trình bày + đọc kết - GV lớp chữa + nhận xét 4 Củng cố - dặn dò:

- HS đọc gợi ý - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm dán kt qu + c biờn bn

* Phần điều chØnh, bæ sung:

******************************* Tiết 2: To¸n

GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHN TRM I Mục tiờu:

- Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số

- Gii đợc tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số - HS làm đợc số tập (BT1, BT2 a,b; BT3) HSG l m BT2(c) - Giáo dục cho HS tính nhanh nhẹn tính tốn

II Đồ dùng

luyÖn tËp    I Mục tiêu:

- BiÕt lµm ba dạng toán tỉ số phần trăm: - Tính tỉ số phần trăm hai số

- Tìm giá trị số phần trăm mét sè

- Tìm số biết giá trị số phần trăm số - HS làm đợc số BT1 (a), BT2 (b), BT3 (a) - Giáo dục cho HS khéo léo nhanh nhẹn làm toán II Hoạt động dạy học:

1

ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: ? GV gọi HS chữa BT3 - GV kiểm tra VBT HS - GV nhận xét + đánh giá 3 Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi

b H íng dÉn HS lµm bµi tËp:

(28)

Bài 1:

? Muốn tính tỉ số phần trăm hai số ta làm nh nào?

? Nêu cách tính tỉ số phần trăm hai số 37 42

? Gọi HS chữa

- GV nhận xét + chốt kết Bài 2:

? Đọc toán

? Muốn tìm số tiền lÃi ta làm nh nào? ? Gọi HS chữa bµi

- GV chữa + chốt đáp số ỳng Bi 3:

? Nêu cách tìm số biết 30% 72

? Gọi Hs chữa

- GV nhận xét + chốt kết 4 Củng cố - dặn dò:

? Muèn tÝnh tØ sè phần trăm hai số ta làm nh nào?

- HS lµm bµi vµo phiÕu

- Tìm thơng hai số sau nhân thơng với 100 viết thêm kí hiệu vào bên phi tớch tỡm c

Bài giải

a) Tỉ số phần trăm 37 42 là: 37 : 42 x 100 = 88,09% Đáp sè: 88,09%

- HS làm vào + đổi chéo Bài giải

b) Sè tiỊn l·i cđa cưa hµng lµ:

6000000 x 15 : 100 = 900 000 (đồng) Đáp số : 900 000 đồng - HS làm vào

Bài giải a) Số là:

72 x 100 : 30 = 240 Đáp số: 240

******************************* Tiết 3: Khoa häc

CAO SU I Mơc tiªu:

- Nêu đợc số tính chất cao su

- Nêu đợc số công dụng, cách bảo quản đồ dùng cao su

- Giáo dục cho HS thấy đợc cao su có nhiều tác dụng, có ý thức bảo vệ cao su II Đồ dựng

- Hình thơng tin trang 62, 63 SGK - Su tầm số đồ dùng cao su III Cỏc hot ng dy hc

tơ sợi  I Mục tiêu:

- NhËn biÕt mét sè tính chất tơ sợi

- Nờu c mt số công dụng, cách bảo đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

- Giáo dục cho HS thấy đợc tơ sợi có nhiều tác dụng, có ý thức bảo vệ làm tơ sợi

- Thông tin hình /SGK- 66

- Một số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo III Hoạt động dạy học:

1

(29)

b»ng chÊt dỴo?

a Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:

* HĐ 1: Quan sát thảo luận

? Kể tên số loại vải dùng để may chăn quần áo mà em biết?

- GV chia nhóm tổ chức cho HS quan sát trả lời câu hỏi SGK

? Gọi cặp trình bày

- GV v c lp nhn xột + chốt đáp án ? Sợi bông, sợi đay, tơ tằm, sợi lanh, sợi gai loại sợi có nguồn gốc từ thực vật, loại có nguồn gốc từ động vật

=>GV: Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật động vật gọi tơ sợi tự nhiên

- Tơ sợi đợc làm từ chất dẻo nh loại sợi ni lông đợc gọi l t si nhõn to

* HĐ2: Thực hành

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo ghi lại kết quan sỏt vo phiu BT

- GV lớp nhận xét + kết luận - Sợi tự nhiên cháy tạo thành tro - Sợi nhân tạo cháy vón cục 4 Củng cố - dặn dò:

? Nờu c điểm bật sản phẩm làm từ s loi t si

? Đọc phần ghi nhớ SGK - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ làm VBT

- Vải phin, lụa

HS thảo luận nhóm đơi

H1: Liên quan đến việc làm sợi đay H2: Liên quan đến việc làm sợi H3: Liên quan đến việc làm sợi tơ tằm - Các sợi có nguồn gốc từ thực vật nh: sợi bông, sợi đay, sợi lanh, sợi gai

- Các sợi có nguồn gốc từ động vật nh: tơ tằm

- HS thực hành theo nhóm Loại tơ sợi Đặc điểm Tơ sợi tự nhiên

- Sợi

- Tơ tằm - mỏng, nhẹ - dùng để dệt lụa Tơ sợi nhân tạo

- Sỵi ni lông - không thấm nớcdai, bền, không nhàu

******************************* Tiết 4: KÜ thuËt

LỢI ÍCH CỦA VIỆC NI GÀ I Mơc tiêu:

- Nêu lợi ích việc ni gà

- Biết liên hệ với lợi ích việc ni gà gia đình địa phương - GDHS biết chăm sóc vật ni

II Đồ dùng

- Hỡnh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học

-một số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta   

I Mục tiêu:

- Kể đợc tên nêu đợc đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc nuôi nhiều n-ớc ta

(30)

- Giáo dục cho HS chăm có ý thức nuôi gà II Đồ dùng dạy học:

- Tranh SGK - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học:

1

? Nêu lợi ích việc nuôi gà? - GV nhận xét + đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:

* HĐ1: Kể tên số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta địa phơng

? HÃy kể tên giống gà mà em biết - GV treo tranh minh hoạ số giống gà ? Gọi cặp trình bày

- GV nhận xÐt

=> GV chốt: Có nhiều giống gà đợc ni nớc ta Có giống gà nội nh: gà ri gà Đơng Cảo, có giống gà nhập ngoại nh gà Tam hồng, gà lơ-go có giống gà lai: gà rốy -ri

*HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta

- GV chia nhóm tổ chức thảo luận đặc điểm cuả số giống gà theo phiếu học tập

- HS thảo luận nhóm đơi

- gµ ri, gà tre, gà tam hoàng, gà công nghiệp

1 Hãy đọc nội dung đọc hoàn thành bng sau

Tên giống gà Đặc điểm hình dạng Ưu điểm chủ yếu Nhợc điêm chủ yếu Gà ri

Gà ác Gà lơ-go Gà Tam hoàng

2 Nêu đặc điểm số giống gà đợc ni nhiều địa phơng ? Gọi nhóm trình bày

- GV lớp nhận xét + đánh giá

=>GV chôt: nớc ta ni nhiều giống gà, giống gà có đặc điểm hình dạng u nhợc điểm riêng Khi ni gà cần vào mục đích ni (ni lấy trứng hay nuôi lấy thịt vừa lấy trứng vừa lấy thịt) điều kiện chăn ni gia đình để lựa chọn giống gà nuôi cho phù hợp

4 Củng cố - dặn dò:

? Gia ỡnh em ni gà gì? Nêu đặc điểm gà đó? - GV nhận xét tiết học

- Về nhà với gia đìng lựa chon giống gà ni cho phự hp

*******************************

BUỔI CHIỀU

Tit 1: Ôn Tập làm văn

Luyn tả ngời I Mục đích yêu cầu:

(31)

- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc ham häc môn II Chuẩn bị :

- VBT, nội dung

ổ n định tổ chức:

2 KiÓm tra cũ : Nêu cấu tạo văn tả ngời?

3 Dạy mới a Giới thiệu bµi: b Néi dung:

Bµi tËp : Sau hai cách mở đầu văn tả ngời Theo em, cách mở hai đoạn có khác nhau?

bi 1: T mt ngi thân gia đình em.

Gia đình em gồm ông, bà, cha mẹ hai chị em em Em yêu tất ngời nhng em quý ông nội em

Đề 2 : Tả bé chăn trâu Trong ngày hè vừa qua, em đợc bố mẹ cho thăm quê ngoại Quê ngoại đẹp lắm, có cánh đồng bát ngát thẳng cánh cò bay Em gặp ngời nhân hậu, phác, siêng cần cù, chịu thơng, chịu khó Nhng em nhớ hình ảnh bạn nhỏ chạc tuổi em chăn trâu bờ đê Bài tập : Cho đề sau :

Đề : Tả ngời bạn lớp bàn với em

Đề : Tả em bé chập chững tập

Đề : Tả cô giáo thầy giáo giảng

Đề : Tả ông em tới

Em hóy chn mt đề viết đoạn mở theo cách sau :

a) Giới thiệu trực tiếp ngời c t

- Cho học sinh đọc đoạn văn - GV nhận xét, bổ sung 4 Củng cố:

- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng em có làm tốt

5 Dặn dò:

- Về nhà làm VBT Dặn học sinh nhà hoàn chỉnh đoạn văn

- HS trình bày

Bài làm

- Đoạn mở : Mở trực tiếp (giới thiệu ngời em tả) - Đoạn mở : Mở gián tiÕp (giíi thiƯu chung sau míi giíi thiƯu ngêi em tả.)

Bài làm

a) Bộ bng bụng, hai má hồng hồng…” Đó tiếng hát ngọng nghịu bé Hơng cô Hạnh dãy nhà tập thể với gia đình em

b) Dêng nh ngµy nµo cịng vËy, sau häc xong, phơ gióp mĐ bữa cơm chiều tiếng trẻ bi bô cuối nhà tập thể vọng lại làm cho em nao nao ng-ời Đó tiếng bé Hơng , cô gái đầu lòng cô Hạnh quan với mẹ em

******************************* TiÕt 2: Lun viÕt

Bµi:

I Mục đích u cầu:

- HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết số 13 Thực hành luyện viết 5.

(32)

- Tự giác rèn luyện chữ viết sạch, đẹp II Đồ dùng :

- GV: Bµi viÕt mÉu - HS: B¶ng

III Hoạt động dạy học : 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

KiĨm tra viƯc viÕt bµi lun viết thêm nhà HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu + ghi tên bài.

b Híng dÉn thùc hµnh lun viÕt:

- Cho HS đọc viết - GV đọc mẫu viết.

- Bài thơ đợc viết nh nào?

- Các chữ đầu dòng cần viết nh nào? - Cho số em lên bảng viết từ khó: Páo, ngíc lªn, tiÕng si,…

- GV theo dõi, uốn nắn em viết xấu, cha cỡ chữ…

- GV thu bµi vỊ nhµ chÊm

- Híng dẫn học sinh cách viết chữ hoa đầu câu: C, Đ, Ô, H, N

- Nhắc nhở HS cách trình bày, lu ý khoảng cách điểm dõng cđa ch÷

- Bao qt, giúp đỡ HS yếu viết - Chấm bài, nhận xét

4 Cñng cè:

- Dặn HS tự rèn chữ nhà, hoàn thành viết thêm

- HS theo dõi

- HS nêu cách viết thơ - Các chữ đầu dòng cần viết hoa

- Luyện viết chữ khó chữ hoa vào nháp bảng

- Nhắc lại khoảng cách chữ dòng

- Thùc hµnh viÕt bµi

Nhà bố ở

Nghỉ hè, Páo thăm bố Mặt trời theo thành phố Tiếng suối nhoà dần sau cõy

- Viết lại chữ sai vào nháp

**

*****************************

Tiết 3:

SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần - Nhận thấy kết đạt hướng phấn đấu - GD HS có ý thức học tập, hoạt động

II Địa điểm: - Tại lớp học

III Các hoạt động chủ yếu:

1 Líp trëng nhËn xÐt

(33)

- Đi học đều, Cã ý thức xây dựng trường, lớp đẹp

- Nhìn chung em lớp ngoan ngoãn, lễ phép với thầy giáo đồn kết với bạn bè, biết giúp đỡ học tập lao động, có ý thức tự giác việc giữ gìn vệ sinh chung Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, học làm trớc đến lớp

+ Vệ sinh văn thể:

- Các em có ý thức tự giác, vệ sinh - Tích cực tham gia giữ vệ sinh chung

+ Tuyên dơng: Châu, Quân, Trang, Quỳnh, Nhi, Chức, Hơng, Minh * Nh ợc điểm:

- Trong lớp trật tự, nói chuyện, làm việc riêng không ý nghe gi¶ng: Kiên, Chi, ThiƯu, B¶y

- Có em cịn cha ngoan, lời học, cha mang đầy đủ đồ dùng học tập IV Ph ơng h ớng:

- Thực nghiêm túc nội quy, quy chế trờng đề - Luyện viết chữ đẹp, ôn HS giỏi v phù đạo HS yà ếu - Luyện tập nghi thức Đội chuẩn bị hội khoẻ Phù Đổng

Giao an 2 buoi tuan 16

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan