GIAO AN LOP 5 TUAN 29 CKTKN 20112012

- Liªn kÕt néi dung tõng h×nh thµnh c©u chuyÖn vÒ sù sinh s¶n cña Õch... - V× sao chóng ta cÇn t«n träng tæ chøc Liªn Hîp Quèc?[r]

(1)

TuÇn 29

Thø hai, ngày 02 tháng năm 2012 Nghĩ bù Giỗ tổ Hùng Vơng

Thứ ba, ngày 03 tháng năm 2012 Buổi sáng:

Tiết 1: Chào cờ đầu tuần

Tit 2 : Tập đọc

Một vụ đắm tàu I-Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi tình cảm Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng Ma- ri-ô (Trả lời đợc câu hỏi SGK)

** - Tù nhËn thøc (nhËn thøc vỊ m×nh, vỊ phÈm chÊt cao thỵng) - Giao tiÕp, øng xư phï hỵp

- Ra định

II-Đồ dùng dạy học, phơng pháp học tích cùc cã thĨ sư dơng:

- Tranh minh häa chủ điểm học SGK ** - Gợi t×m

- Trao đổi, thảo luận

- Tự bộc lộ (sự thấm thía với ý nghĩa đọc, tự nhận thức phẩm chất giới)

III-Hoạt động dạy học: 1 Hoạt động : Luyện đọc.

- Một HS đọc toàn

- GV đa tranh minh họa giới thiệu chủ điểm Nam Nữ - HS đọc on ni tip

Đoạn1: Từ đầu quê sống với họ hàng Đoạn 2: Từ Đêm xuống băng cho bạn

Đoạn 3: Từ Cơn bÃo quang cảnh thật hỗn loạn Đoạn 4: Từ Ma-ri-a thẫn thờ tuyệt vọng Đoạn 5: Phần lại

- Luyn c on nhóm - GV đọc diễn cảm văn

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

-Nêu hồn cảnh mục đích chuyến Ma- ri-ơ Giu-li-ét-ta? - Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ nh bn b thng?

- Tai nạn bất ngờ xảy nh thÕ nµo?

- Ma-ri-ơ phản ứng ngời xuồng muón nhận đứa bé nhỏ hơn?

- Quyết định nhờng bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ơ nói lên điều cậu?

- HÃy nêu cảm nghĩ em hai nh©n vËt chÝnh chun?

3 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.

- HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc

GV nhận xét khen HS đọc hay

4 Hoạt động 4: Hoạt động nội tiếp:

- Em h·y nªu ý nghÜa cđa c©u chun? - GV nhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 3 : ChÝnh t¶ (Nhí-viÕt)

Đất nớc I-Mục tiêu:

(2)

-Tìm đợc cụm từ huân chơng, danh hiệu, giải thởng BT2, BT3 nắm đợc cách viết hoa nhng cm t ú

II-Đồ dùng dạy học: B¶ng phơ

III-Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Viết tả.

- HS đọc y/c đề

- HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối

- GV cho HS viết từ: rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất - HS viết tả

- GV chấm, chữa số

2 Hot ng 2: Làm tập.

Bµi 1:

- HS đọc Gắn bó với miền Nam

- Tìm cụm từ huân chơng, danh hiệu giải thởng - Nhận xét cách viết cụm từ đó: Mỗi cụm từ huân chơng, danh hiệu, giải thởng gồm hai phận Chữ đầu phận tạo thành tên đợc viết hoa

VD: Huân chơng Kháng chiến; Anh hùng Lao động; Giải thởng Hồ Chí Minh

Bài 2:- Anh hùng Lực lợng vũ trang nhân dân - Bà mẹ Việt Nam Anh hùng

3 Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS ghi nhớ cách viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng

Tiết 4: Toán

Ôn tập phân số (tiếp theo) I-Mục tiêu:

- Biết xác định phân số, biết so sánh, xếp phân số theo thứ tự - HS làm đợc tập 1, 2, 4, 5a HS khỏ- gii lm ht

II-Đồ dùng dạy-học:

B¶ng phơ

III-Hoạt động dạy học.

1 Hoạt động 1: Thực hành biểu tợng phân số; đọc, viết phân số.

Bµi 1:

- HS tù làm chữa

- HÃy viết phân số biểu thị số bi màu so toàn sè bi?

Đã tơ màu 3/7 băng giấy, băng giấy đợc chia thành phần nhau, tô màu phần nh

Vậy khoanh vào đáp án D

Bµi 2:

Khoanh vào đáp án B (đỏ) vì: 1/4 20 Có năm viên bi đỏ nên 1/4 số bi có màu đỏ, khoanh vào đáp án D

2 Hoạt động 2: Ơn tính chất phân số.

- HS làm

- Nêu tính chất phân số? Các phân số lµ:

3/5 = 15/25 = 9/15 = 21/35 5/8 = 20/32

3 Hoạt động 3: Ôn tập cách so sánh phân số quan hệ thứ tự phân số.

Bµi 4:

- Nhận xét cặp phân số cho xem sử dụng quy tắc so sánh nào? - Hãy thảo luận cách so sánh nêu kết quả, giải thích cách làm?

(3)

2/5 = x 7/ x = 14/35 15/35 > 14/35 nªn 3/7 > 2/5

b 5/9 < 5/8 hai phân số tử số, so sánh mẫu số >8 nên 5/9 < 5/8

Bài 5:

- Bài toán yêu cầu gì?

- Mun sp xp trớc hết ta phải làm gì? - HS chữa

- Tiếp tục ôn cách đọc, viết phân số, ôn tính chất phân số; rút gọn quy đồng mẫu số phân số

- Hoµn thµnh bµi tËp SGK

TiÕt 5: Khoa học

Sự sinh sản ếch I-Mục tiêu:

Viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch

II-Đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị mét Õch - H×nh minh häa SGK

III-Hoạt động dạy học: 1 Hoạt động 1: Bài cũ

- Mô tả trình phát triển bớm cải biện pháp giảm thiệt hại côn trùng gây cho hoa màu

- Nói sinh sản gián nêu cách diệt gián - Nói sinh sản ruồi nêu cách diệt ruồi

2 Hot ng 2: Tìm hiểu lồi ếch.

- Em nghe thấy tiếng ếch kêu cha? Hãy bắt chớc tiếng ếch kêu? ? ếch thờng sống đâu?

? ếch đẻ trứng hay đẻ con?

? ếch thờng đẻ trứng vào mùa nào? ? ếch đẻ trứng đâu?

? Em thêng nghe thÊy tiÕng Õch kêu nào?

? Ti ch nhng gia đình sống gần ao hồ nghe tiếng ếch kêu?

3 Hoạt động 3: Chu trình sinh sn ca ch.

- HS quan sát hình minh häa trang 116, 117 SGK, nãi néi dung tõng h×nh - Liên kết nội dung hình thành câu chuyện sinh sản ếch - HS trình bày chu trình sinh sản ếch

- GV nhn xét, khen ngợi nhóm HS tích cực hoạt động,hiểu

4.Hoạt động 4: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch.

- HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào

- HS giới thiệu trình bày lời chu trình sinh sản ếch - Nhận xét khen HS vẽ đẹp, trình bày lu lốt

5 Hoạt động 5: Hot ng ni tip:

- HÃy nêu điều em biÕt vỊ loµi Õch? - VỊ nhµ häc thc mục bạn cần biết

- Tìm hiểu sinh sản nuôi chim

Tit 6: o c

Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc (tiÕt 2) I-Mơc tiªu.

- Có hiểu biết ban đầu, đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nớc ta với tổ chức quốc tế

- Có thái độ tơn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc nớc ta

- Kể đợc số việc làm quan Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phơng

(4)

- V× cần tôn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc?

- Chúng ta cần thể tôn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc nh nào?

2 Hoạt động 2: Hái hoa dân chủ.

- Trên cành gắn sẵn câu hỏi, tổ lần lợt trả lời câu hỏi: + Tại nói Liên Hợp Quốc tổ chức quốc tế lớn giới? + Việt Nam trở thành thành viên thức tổ chức năm nào, thành viên thứ bao nhiêu?

+ Tổ chức Liên Hợp Quốc đợc thành lập năm nào? + Trụ sở Liên Hợp Quốc nằm đâu?

+ H·y kể tên quan Liên Hợp Quốc mà em biÕt?

+ Hãy kể hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc VN? + Nhiệm vụ tổ chức Liên Hợp Quốc gì?

+ Các em mong muốn, đề nghị điều cho giới, cho VN hay cho trẻ em với tổ chức Liên Hợp Quốc?

- Tõng tæ HS lần lợt tham gia thi

- Tng kt cuc thi, công bố đội thắng

3 Hoạt động 3: Hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc.

- HS trình bày trớc lớp tranh ảnh, báo nói hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc VN giới

- HS khác nêu câu hỏi mà quan tâm - GV giới thiệu thêm số tranh ảnh liên quan

-Thực hành vi tôn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc theo điều kiện khả

-Viết th cho tổ chức Liên Hợp Quốc để bày tỏ nguyện vọng, mong muốn

Bi chiỊu :

TiÕt 1: KØ tht

Lắp máy bay trực thăng (tiết 3) I-Mục tiêu: Nh tiÕt 1,

II-§å dïng: Nh tiÕt 1,

II-Hoạt động dạy học:

H§ 1: HS thực hành lắp máy bay trực thăng

a Chọn chi tiÕt.

- HS chọn đủ chi tiết theo SGK - GV kiểm tra HS chọn chi tiết

b L¾p tõng bé phËn.

- HS đọc lại ghi nhớ SGK

- HS quan sát kĩ hình SGK nội dung bớc lắp

c.Lắp máy bay.

- HS lắp theo bớc nh SGK

- HS cần ý đến độ chặt mối ghép v nghiờng ca mỏy bay

HĐ 2: Đánh giá sản phẩm.

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm

- C 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm bạn - GV đánh giá sản phẩm chung lớp

IV-Nhận xét,dặn dò:

- GV nhận xét chn bÞ cđa HS

- HS chuẩn bị đồ dùng để tiết sau lắp Rô-bốt

TiÕt 2: Thể dục

Gv chuyên trách soạn giảng

Tiết 3: Toán

Ôn tập số thập phân

(5)

- Biết cách đọc, viết số thập phân so sánh số thập phân - HS làm đợc tập 1, 2, 4a, HS - giỏi làm hết

II-§å dïng dạy-học:

Bảng phụ

III- Hot ng dy hc:

1.Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm số thập phân: đọc, viết STP.

- HS làm 1: Đọc số cho nêu giá trị chữ số cách viết ? Hãy nêu cách đọc STP

? Hãy nêu cách viết STP - HS đọc y/c tập

- Gäi HS lên bảng viết,cả lớp làm vào

- HÃy nêu mối quan hệ hàng cách ghi sè thËp ph©n

2 Hoạt động 2: Ơn tính chất STP.

- H·y ph¸t biĨu tÝnh chÊt b»ng cđa STP - HS lµm bµi chữa

3 Hot ng 3:

Ôn tập quan hệ phân số số thập phân, so sánh số thập phân.

- HS làm 4,5 -HS chữa

Bài 4:

Kết làm đúng: a 0,3; 0,03; 4,25; 2,002 b 0,25; 0,6; 0,875; 1,5

- Ôn lại cách đọc, viết, so sánh STP - Hoàn thành tập

Tiết 4: Luyện từ câu Ôn tập vỊ dÊu c©u (DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than) I-Mơc tiªu

Tìm đợc dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT1), đặt dấu chấm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa đợc dấu câu cho (BT3)

II-§å dùng dạy học:

Bảng phụ

III-Hot ng dy học

1 Hoạt động 1: Bài cũ

GV nhận xét kết kiểm tra định kì HK II

2 Hoạt động 2: HS làm tập.

- HS đọc yêu cầu tập - HS tự làm

- GV theo dâi hớng dẫn thêm học sinh yếu

3 Hoạt động 3: HS chữa bài.

Bµi 1:

- Dấu chấm đặt cuối câu 1,2,9 dùng để kết thúc câu kể; Câu 3,6,8,10 câu kể nhng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật

- Dấu chấm hỏi đặt cuối câu7.11 dùng để kết thúc câu hỏi

- Dấu chấm than đặt cuối câu 4,5 dùng để kết thúc câu cảm(câu 4) câu khiến (câu 5)

Bµi 2: Gåm c©u

- Điền dấu chấm vào chỗ cần thiết văn - Viết lại chỗ đầu câu cho quy định

Bµi 3:

(6)

- Câu câu kể

- HS vÒ nhà kể mẫu chuyện vui cho ngời thân nghe

TiÕt 5 : LÞch sư

Hồn thành thống đất nớc I-Mục tiêu:

- Biết tháng 4-1976, Quốc hội chung nớc đợc bầu họp vào cuối tháng đầu tháng năm 1976

+ Tháng 4-1976, Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung đợc tổ chức nớc

+ Cuối tháng 6, đầu tháng 7- 1976 Quốc hội họp định: tên nớc, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô đổi tên thành phố Sài Gịn- Gia Định thành phố Hồ Chí Minh

- Hình minh họa SGK

- HS su tầm tranh ảnh, t liệu bầu cử Quốc hội khóa VI địa phơng

- H·y kĨ l¹i sù kiƯn xe tăng ta tiến vào Dinh Độc Lập

- Tại nói ngày 30-4-1975 mốc quan trọng lịch sử dân tộc

2 Hot ng 2: Cuc tổng tuyển cử ngày 25-4-1976.

- HS đọc SGK tả lại khơng khí ngày Tổng tuyển cử Quốc hội khóa VI + Ngày 25-4-1976, đất nớc ta diễn kiện lịch sử gì?

+ Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn khắp nơi đất nớc ta ngày nh nào?

+ Tinh thần nhân dân ta ngày sao?

+ KÕt qu¶ cđa cc Tỉng tun cử bầu Quốc hội chung nớc ngày 25 - 4- 1976,

+ Vì nói ngày 25- 4-1976 ngày vui nhân dân ta?

3 Hoạt động 3: Nội dung định kì họp thứ Quốc hội khóa VI.

- HS làm việc theo nhóm, đọc SGK rút kết luận: Kì họp Quốc hội khóa VI định

+ Tên nớc ta là: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa VN + Quyết định Quốc huy

+ Quốc kì cờ đỏ vàng + Quốc ca Tiến quân ca +Thủ đô l H ni

+ Đổi tên thành phố Sài Gòn - Gia Định Thành phố Hồ Chí Minh - HS trình bày kết thảo luận

- Sự kiện bầu Quốc hội gợi ta nhớ đến kiện trớc đó?

- Những định kì họp đầu tiên, Quốc hội khóa VI thể điều gì?

- Cả lớp chia sẻ thông tin, tranh ảnh bầu cử Quốc hội khóa VI địa phơng

- GV nhËn xét tiết học

- Su tầm tranh ảnh, thông tin nhà máy Thủy điện Hòa Bình

Thứ t, ngày 04 tháng năm 2012

Buổi sáng:

Tiết 1: Toán

Ôn tập số thập phân (tiếp theo) I-Mục tiêu:

- Biết viết số thập phân số phân số dới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết số đo dới dạng số thập phân, so sánh số thập phân

(7)

II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III-Hot ng dy hc:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV nêu yêu cầu mục đích tiết học

2 Hoạt động 2: HS làm tập

GV cho học sinh nêu yêu cầu tập HS tự làm bµi vµo vë bµi tËp

GV theo dâi HS làm hớng dẫn thêm HS yếu

Bµi 1:

- HS lần lợt trả lời, HS khác theo dõi nhận xét - Thế số thập phân?

- HÃy nêu cách đa số thập phân phân số dạng số thập phân? a 3/10; 72/100; 15/10; 9347/1000

b 5/10; 4/10; 75/100; 24/100

Bµi 2:

- HS trình bày bảng lớp

- HÃy nêu cách viết số thập phân dới dạng tỉ số phần trăm? - Nếu cách viết tỉ số phần trăm dới dạng số thập phân? - HÃy nêu cách tính tỉ số phần trăm hai số?

a 0,35 = 35% 0,5 = 50% 8,75 = 875% b 45% = 0,45 5% = 0,05 625% = 6,25 Bài 3:

- Hai HS lần lợt chữa bài, HS khác nhận xét, chữa

- Nêu cách viết số đo từ dạng phân số dạng số thập phân - Lu ý: HS phải ghi kèm tên đơn vị

a 1/2 giê = 0,5 giê b 7/2 m = 3,5 m 3/4 giê = 0,75 giê 3/10 km = 0,3 km 1/4 = 0,25 2/5 kg = 2,4 kg Bµi 4:

- HS nhËn xÐt bµi cđa bạn

- Nêu cách so sánh hai số thập ph©n víi a 4,203; 4,23; 4,5; 4,505

b 69,78; 69,8; 71,2; 72,1

- Tổ chức trò chơi: Ai nhanh, (Bài tập 5) - Ôn tập lại kiến thức học

TiÕt 2: KĨ chun

Lớp trởng lớp tôi I-Mục tiêu:

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện bớc đầu kể đợc toàn câu chuyện theo lời nhân vật

- Hiểu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS - giỏi kể đợc toàn câu chuyện theo lời nhân vật ( BT2) ** - Xác định giá trị (biết thừa nhận phẩm chất tốt đẹp ngời khác, biết tôn trọng ngời khác).

- Tự nhận thức thân (nhận biết đợc điểm mạnh, điểm yếu bản thân, biết c xử mức).

(8)

- Lắng nghe, phản hồi tích cực

II- dùng dạy học, phơng pháp dạy học tích cực sử dụng: - Tranh minh họa đọc

** - Biểu đạt sáng tạo: bình luận nhân vật, hành động nhân vật, nêu học rút từ câu chuyện (câu chuyện khuyên ngời làm gì)

- Th¶o ln nhãm lín – chia sỴ

- Tù béc lé (HS suy nghĩ tự rút học cho mình)

- Gọi HS lần lợt kể câu chuyện nói truyền thống tơn s trọng đạo ng-ời VN

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

2 Hoạt động 2: Giới thiệu câu chuyện

Câu chuyện lớp trởng lớp kể lơp trởng nữ tên Vân Khi Vân đợc bầu làm lớp trởng, số bạn nam không phục, cho Vân thấp bé, nói, học cha thật giỏi Nhng dần dần, Vân khiến bạn nể phục Các em lắng nghe câu chuyện để biết Vân làm để chinh phục đợc lịng tin bạn

3 Hoạt động 3: GV kể chuyện.

- GV kể chuyện lần

Đoạn 1: Kể víi giäng thĨ hiƯn sù coi thêng b¹n líp trëng

Đoạn + 3: Giọng kể thể thay đổi cách nhìn lớp trởng bạn Quc vLõm

Đoạn + 5: Giọng kể thể khâm phục, tự hào bạn lớp trởng lớp

- GV kể chuyện lần 2(KÕt hỵp chØ tranh minh häa)

3 Hoạt động 4: HS k chuyn.

- HS quan sát lần lợt tranh minh hoạ truyện, kể lại với bạn bên cạnh nội dung đoạn câu chuyện theo tranh

- HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm - HS thi kể chuyện theo lời nhân vật

4 Hoạt động 4: Hoạt động ni tip:

- Có phải trai làm lớp trởng giỏi bạn gái không? - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ chn bị cho tiết kể chuyện tuần 30

Tit 3 : Tập đọc Con gái I-Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm đợc toàn văn

- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ, khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời đợc câu SGK)

** - Kĩ tự nhận thức( nhận thức bình đẳng nam nữ) - Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính

II Các phơng pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thĨ sư dơng:

- Th¶o ln vỊ ý nghÜa c©u chun

- Tù béc lé ( HS suy nghÜ, tù rót học cho mình) - Đọc sáng tạo

- Gọi HS đọc Một vụ đắm tàu trả lờii câu hỏi - GV nhận xét,cho điểm

2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Bài đọc Con gái giúp em thấy gái có đáng quý, đáng trân trọng nh trai hay khơng, cần có thái độ nh với quan niệm “trọng nam khinh nữ”, xem thờng gái

(9)

- Một HS đọc toàn - HS c on ni tip

Đọan 1:Từ Mẹ sinh em bé buồn buồn Đoạn 2: Tiếp Tức ghª

Đoạn 3: Tiếp trào nớc mắt Đoạn 4:Tiếp Thật hú vía Đoạn 5: Phần cịn lại - HS đọc nhóm - Một HS đọc

4 Hoạt động 4: Tìm hiểu bài.

- Nh÷ng chi tiết cho thấy làng quê Mơ t tởng xem thờng gái?

HS: Câu nói dì Hạnh mẹ sinh gái: Lại vịt trời nữa- thể hiện ý thất vọng; bố mẹ Mơ buồn buồn- bố mẹ Mơ thích con trai, xem nhẹ gỏi.

- Những chi tiết cho thấy Mơ không thua bạn trai?

HS: lớp Mơ HS giỏi Đi học Mơ tới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ, bạn trai cịn mải đá bóng Bố cơng tác mẹ sinh em bé, Mơ làm hết việc nhà giúp mẹ Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nớc để cứu Hoan.

- Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, ngời thân Mơ có thay đổi quan điểm không? Nhng chi tiết cho thấy iu ú?

- Đọc câu chuyện này,em có suy nghÜ g×?

GV kết luận: Nam hay nữ, trai hay gái đáng quý, quan niệm tr

“ ọng nam khinh nữ sai lầm, lạc hậu Tuy nhiên, bình đẳng nam nữ khơng có”

nghĩa gái chứng tỏ trai.

5 Hoạt động 5: Đọc diễn cảm.

- HS đọc diễn cảm văn - HS thi đọc

- GV nhận xét, khen HS đọc hay

6 Hoạt động 6:Hoạt động nối tiếp: - Bài văn nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học - HS chuẩn bị sau

TiÕt 4: Khoa häc

Sù sinh s¶n nuôi chim I- Mục tiêu:

- Biết chim động vật đẻ trứng

II-§å dùng dạy học:

- HS su tầm tranh, ảnh nuôi chim

- GV mang đến lớp trứng gà cha ấp, trứng vịt lộn

III-Hoạt động dạy học: 1-Bài cũ:

Viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch - Nói điều em biết loài ếch

- Nêu phát triển nòng nọc thành ếch

2 -Bµi míi:

* Hoạt động 1: Sự phát triển phôi thai chim trứng.

- Theo em chim sinh sản nh nào?

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4: Quan sát hình minh họa trả lời câu hỏi trang upload.123doc.net, SGK

- HS phát biểu ý kiến theo câu hỏi

+ So sánh tìm khác trứng hình + Bạn thấy phận gà hình 2b,2c,2d

+ Theo em trứng hình 2b, 2c có thời gian ấp lâu

*Hoạt động 2: Sự nuôi chim.

(10)

+ Mô tả nội dung hình + Trả lời câu hỏi trang 119

- GV kÕt luËn

*Hoạt động 3: Giới thiệu tranh ảnh nuôi chim.

- GV kiểm tra việc su tầm tranh ảnh nuôi chim - Tổ chức cho HS giới thiệu trớc lớp tranh ảnh su tầm đợc + Giới thiệu tên lồi chim

+ Giíi thiƯu n¬i sèng, thức ăn loài chim + Giới thiệu cách nuôi loài chim - GV nhận xét chung

IV- Hoạt động nối tiếp:

Thø năm, ngày 05 tháng năm 2012 Buổi sáng:

Tiết 1 : Tập làm văn

Tập viết đoạn đối thoại I-Mục tiêu:

Viết tiếp đợc lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK hớng dẫn giáo viên, trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện

** - Thể tự tin( đối thoại hoạt bát, tự nhiên, mục đích, đối tợng hồn cảnh giao tiếp)

- Kĩ hợp tác có hiệu để hoàn chỉnh kịch - T sáng tạo

II-Đồ dùng dạy học, phơng pháp dạy học tÝch cùc cã thĨ sư dơng: - B¶ng phơ

** - Gợi tìm, kích thích suy nghĩ HS - Trao đổi nhóm nhỏ

- §ãng vai

III-Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Làm tập.

- GV cho học sinh đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập

- GV theo dâi häc sinh lµm bµi

3 Hoạt động 3: Chữa bài.

Bµi 1:

- HS đọc y/c tập 1+ đọc phần truyện Một vụ đắm tàu - HS chọn phần đọc thầm

Bµi 2:

- Một HS đọc to tập, lớp lắng nghe

- GV cho 1/2 lớp viết tiếp lời thoại đoạn 1/2 lớp viết lời thoại đoạn - HS trình bày kÕt qu¶

- GV nhËn xÐt, bỉ sung

Mµn 1: Giu-li-Ðt-ta

Giu-li-ét-ta: - Khơng, Mình nhà Xa nhà năm, đợc gặp lại bố mẹ vui q! Thế cịn cậu? Cậu với ai?

Ma-ri-o: - M×nh Mình quê

Giu-li-et-ta: - Thế à?Mình thích ngắm cảnh biển Cậu thích khơng? Ma-ri-o: - Mình thấy biển ban ngày đẹp

Giu-li-et-ta: - Đúng đấy! Biển ban đêm đẹp nhng bí ẩn, đáng sợ Ơi! lạnh q Thơi, bọn xuống Muộn Ma-ri-o: - Tạm biệt cậu nhé!

(11)

Ma-ri-ô: - Không đâu

Bài 3:

- HS đọc y/c tập

- HS thi đọc thi diễn kịch

- GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

- HS nhà viết lại đoạn đối thoại vào

TiÕt 2: ThĨ dơc

GV chuyên trách soạn giảng

Tiết 3: To¸n

Ơn tập đo độ dài đo khối lợng (tiết 1) I-Mục tiêu:

- Quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lợng - Viết số đo độ dài, số đo khối lợng dới dạng số thập phân - HS làm đợc tập 1, 2(a), (a, b, c; câu dịng)

II-§å dïng dạy học: - Bảng phụ

III- Cỏc hot ng dạy-học: 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV cho học sinh nêu yêu cầu tập - HS tù lµm bµi

- GV theo dâi vµ híng dÉn thªm cho häc sinh yÕu

Bµi 1:

- Hãy nêu thứ tự đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé? - Hãy nêu thứ tự đơn vị đo khối lợng từ lớn đến bé?

- Hãy nhận xét mối quan hệ hai đơn vị liền nhau?

Lín h¬n mÐt MÐt BÐ h¬n mÐt

KÝ hiƯu dam m dm

Quan hệ đơn vị đo liền

Bµi 2:

- Hai HS lần lợt chữa

- HS nhận xét đổi cho để kiểm tra a 1m = 10dm = 100cm = 1000 mm

1km = 1000 m kg = 1000 g tÊn = 1000 kg

Bài 3:

- HS nêu cách lµm - GV nhËn xÐt, bỉ sung

(12)

b 34 dm = m dm = 3,4 m 786 cm = m 86 cm = 7,86 m 408 cm = 4m cm = 4,08 m c 6258 g = kg 258 g = 6,258 kg 2065

- Hãy nêu thứ tự đơn vị đo độ dài khối lợng từ lớn đến bé? - Nhận xét mối quan hệ hai đơn vị đo liên tiếp

- Ôn lại kiến thức học

TiÕt 4 : Luyện từ câu

Ôn tập dấu c©u (tiÕt 2) (DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than) I-Mơc tiªu:

Tìm đợc dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa đợc dấu câu dùng sai lí giải đợc lại chữa nh (BT2), đặt câu dùng dấu câu thớch hp (BT3)

II-Đồ dùng dạy học:

B¶ng phơ

III-Hoạt động dạy học.

1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Hai HS làm tập có sử dụng dấu: dấu chấm, chÊm hái, chÊm than - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- GV cho học sinh nêu yêu cầu tập - HS tù lµm bµi

- GV theo dâi hớng dẫn thêm cho học sinh yếu

Bµi 1:

- HS đọc lại mẫu chuyện vui, ý câu có trống cuối - HS trình bày kết

- GV nhận xét chốt lại kt qu ỳng

Tùng bảo Vinh:

- Chơi cờ ca-rô đi!

- Để tớ thua à? Cậu cao thủ lắm! - A! Tớ cho cậu xem Hay lắm!

Va núi Tựng va m t lấy ảnh lu niệm gia đình đa cho Vinh xem.

- ảnh chụp cậu lúc lên mà nom ngộ thế? - Cậu nhầm to rồi! Tớ đâu mà tớ! Ông tớ đấy! - Ông cậu?

- ! Ông tớ ngày cón bé mà. Bài 2:

- HS đọc thầm lại mẫu chuyện vui

- Chữa lại dấu câu bị dùng sai mẫu chuyện vui - Giải thích em lại chữa nh vậy?

Bài 3:

- Cỏc em đọc lại dòng a,b,c,d - Đặt câu với nội dung dòng

- Dùng dấu câu câu vừa đặt cho

- HS trình bày kết quả,GV nhận xét, chốt lại câu HS đặt Với ý a, cần đặt câu khiến, sử dụng dấu chấm than

Với ý b, cần đặt câu hỏi, sử dụng dấu chấm hỏi Với ý c, cần đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than Với ý d, cần đặt dấu chấm than

VÝ dô:

(13)

Bao hai bố thăm ơng bà? Cậu đạt đợc thành tích thật tuyệt vời! Ơi, búp bê đẹp quá!

- HS ý sử dụng dấu câu làm

Bi chiỊu:

TiÕt 1: Tin häc

GV chuyên trách soạn giảng

Tiết 2 : Lun to¸n

Ơn tập đo độ dài đo khối lợng I-Mục tiêu:

- Rèn kĩ đổi đơn vị đo độ dài đo khối lợng giải tốn có liên quan

II Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: HS làm tập

Bµi 1: Điền số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:

a) 1m = dam 1m = hm 1m = km b) g = kg kg = tÊn

Bài 2: Viết số đo độ dài dới dạng số thập phân:

a) km 675 m = km b) 8709m = km c) 303 m = km d) 185 cm = m e) 1m 25 cm = cm g) 2mm = dm

Bài 3: Viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân:

a) tÊn 762 kg = tÊn b) tÊn 65 kg = tÊn c) 1985 kg = tÊn d) 89 kg = t¹ e) 4955g = kg g) 285g = kg

Bài 4: Viết số đo sau dới dạng số thập phân: a) Có đơn vị đo mét:

4m dm, m cm, 3dm 9mm, 6cm b) Có đơn vị ki-lơ-gam:

1kg 400g, 2kg 50g, 1kg 5g, 780g

Bài 5: Một cửa hàng có đờng Ngày đầu bán đợc 400kg Ngày thứ hai bán đợc số đờng 2/3 số đờng bán đợc ngày đầu Hỏi cửa hàng cịn lại ki-lơ-gam đờng?

2 Hoạt động 2: HS chữa

3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị:

- Ơn tập đơn vị đo độ dài đo khối lợng

TiÕt 3 : LuyÖn viÕt

Tình quê hơng

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

Trình bày đẹp, cẩn thận Viết tốc độ, cỡ chữ, viết từ ngữ khó :

Khuất hẳn, đăm đắm, tha thiết, quyến rũ, mãnh liệt, cọc cằn,

II Hoạt động dạy học : 1 Hoạt động :

- GV cho HS đọc Tình quê hơng

- Cho học sinh nêu nội dung bài: văn nói lên tình yêu quê hơng tha thiết tác giả

- GV nhận xét nhắc l¹i néi dung chÝnh

2 Hoạt động 2: Luyện viết từ khó

(14)

Quyến rũ Cọc cằn đăm đắm.

- Cho häc sinh lun viÕt tõ khã vµo vë

3 Hoạt động 3: Luyện viết

- GV đọc cho HS viết bài: Tình q hơng.

- Chó ý t thÕ ngåi viÕt cđa c¸c em

4 Hoạt động 4: Soát lỗi, chấm - GV đọc

- Học sinh theo dõi soát lỗi - Chấm sè bµi cđa hoc sinh

Thø s¸u, ngày 06 tháng năm 2012 Buổi sáng:

Tiết 1: Tập làm văn

Trả văn tả cối

I-Mục tiêu:

Bit rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối, nhận biết sửa đợc lỗi bài; viết lại đợc đoạn văn cho hay

II-Hoạt động dạy học. 1 Hoạt động 1: Bài cũ

- Hai nhóm đọc phân vai mà kịch học tíêt trớc - GV nhận xét,cho điểm

2 Hoạt động 2: Nhận xét

- GV cho HS đọc lại đề SGK

- GV đặt câu hỏi cho HS xác định rõ y/c đề - GV nêu u, khuyết điểm làm - GV thơng báo điểm cụ thể

3 Hoạt động 3: Chữa bài.

- GV hớng dẫn sửa lỗi chung - HS sữa lỗi

- HS học tập đoạn văn hay, văn hay - Hớng dẫn HS viết lại đoạn văn

4 Hot ng 4: Hot ng nối tiếp:

- HS viết cha đạt nhà viết lại - Chuẩn bị tuần 30

TiÕt 2: To¸n

Ôn tập đo độ dài khối lợng (tiếp theo) I-Mục tiêu:

BiÕt:

- Viết số đo độ dài số đo khối lợng dới dạng số thập phân

- Biết mối quan hệ số đơn vị đo độ dài, đo khối lợng thông dụng - HS làm đợc tập 1(a), 2, HS - giỏi làm hết

1.Hoạt động 1: HS làm tập. 2 Hoạt động 2: HS chữa bài.

Bµi 1:

- HS lần lợt đọc kết làm - Giải thích cách làm

VD: 5m 9cm = 5m +9 cm = 5m

100 m =

100 m = 5,09 m

Bµi 2,3:

- HS đọc kết làm

(15)

Bµi 4:

- Bµi tập có khác so với tập

- Hãy nhận xét sô đo sau đổi đơn vị đầu so với số đo ban đầu tập

3.Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp:

- Ôn cách đổi đơn vị đo học - Hoàn thành tập

TiÕt 3 : Địa lí

Châu Đại Dơng châu Nam Cực I-Mục tiêu:

- Xỏc định đợc vị trí địa lí, giới hạn số đặc điểm bật châu Đại Dơng, châu Nam Cực:

+ Châu Đại Dơng nằm bán cầu Nam gồm ục địa Ô-xtrây-li-a đảo, quần đảo trung tâm tây nam Thái Bình Dơng

+ Châu Nam Cực nằm vùng địa cực

+ Đặc điểm Ơ-xtraay-li-a: khí hậu khơ hạn, thực vật, động vật độc đáo + Châu Nam Cực châu lục lạnh giới

- Sử dụng địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại D-ơng, châu Nam Cực

- Nêu đợc số đặc điểm dân c, hoạt động sản xuất châu Đại Dơng: + Châu lục có số dân châu lục

+ Nỉi tiÕng thÕ giíi vỊ xt lông cừu, len, thịt bò sữa; phát triển công nghiệp lợng, khai khoáng, luyện kim,

- HS khá, giỏi: Nêu đợc khác biệt tự nhiên phần lục địa Ô-xtrây-li-a với đảo, quần đảo: lục địa có khí hậu khơ hạn, phần lớn diện tích hoang mạc xavan; phần lớn đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm rng da bao quanh

- Bản đồ giới

- Lợc đồ tự nhiên châu Đại Dơng,châu Nam Cực - Hình minh họa SGK

- Nêu đặc điểm dân c châu Mĩ?

- Nền kinh tế Bắc Mĩ có khác so với Trung Mĩ Nam Mĩ? - Em biết đất nớc Hoa Kì?

2 Hoạt động 2: : Vị trí địa lí, giới hạn châu Đại Dơng.

- GV treo đồ thé giới, HS hoạt động theo cặp - Chỉ nêu vị trí lục địa Ơ-xtrây-li-a

- Chỉ nêu tên quần đảo, đảo châu Đại Dơng - GV kết luận

3 Hoạt đông 3: Đặc điểm tự nhiên châu Đại Dơng.

- HS tự đọc SGK, quan sát lợc đồ châu Đại Dơng hồn thành bảng sau

Tiêu chí Lc a ễ-xtõy-li-a Cỏc o v qun o.

Địa h×nh KhÝ hËu

Thực vật động vật

- HS dựa vào bảng so sánh, trình bày đặc điểm tự nhiên châu Đại Dơng - Vì lục địa ơ-xtây-li-a lại có khí hậu khơ nóng?

(16)

- Dựa vào bảng số liệu diện tích dân số châu lục trang 103 SGK hÃy: + Nêu số dân châu Đại Dơng

+ So sánh số dân châu Đại Dơng với châu lục khác

+ Nêu thành phần dân c châu Đại Dơng Họ sống đâu? + Nêu nét chung kinh tế ô-xtây-li-a?

- HS trình bày, GV nhận xét

5 Hoạt động 5: Châu Nam Cực.

- HS quan sát hình cho biết vị trí địa lí châu Nam Cực - HS đọc SGK tìm hiểu tự nhiên châu Nam Cực

Tiết 4: Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mc tiờu.

- Đánh giá lại tuần học vừa qua 29 v àtriển khai kế hoạch tuần tới 30

II Hoạt động dạy học.

H§ 1: ánh giá hot ng tuần 29

- Cỏc t trởng lên nhận xét đánh giá thành viên tổ: - Lớp trởng đánh giá, nhận xét:

- GV đánh giá, nhận xét chung:

+ VÒ nÒ nếp: Duy trì tốt, vệ sinh làm kịp thêi, HS tù gi¸c

+ Về học tập: Đa số em học làm đầy đủ trớc đến lớp, ý thức tham gia xây dựng tốt, nhiều em có cố gắng hoạt động lớp Đầy đủ sách – đồ dùng

+ Tồn : Một số em vệ sinh cá nhân bẩn, học cũn quên sách đồ dùng học tập; Các em cần khắc phục tuần tới

H§ 2: Triển khai hoạt động

* GV triển khai kế ho¹ch hoạt động tuần 30

- Khắc phục tồn tuần 29

- Triển khai c¸c nhiệm vụ theo thứ tự đ¸nh gi¸ tuần 29:

+ Học tập: + Vệ sinh: + Nề nếp:

+ Hoạt động Đội – Sao:… III Củng cố, dặn dò.

- Nhắc HS thực nghiêm túc nhiệm vụ tun sau. Buổi chiều:

Tiết 1: Âm nhạc TiÕt 2: MÜ thuËt TiÕt 3: TiÕng Anh

Gv chuyên trách giảng dạy

(17)

Tiết 2 : Luyện tiếng Việt Ôn tập I-Mục tiêu:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu

2 Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Điền dấu chấm, chấm hỏi chấm than vào ô trống đợc đánh số thứ tự mẫu chuyện sau cho phù hợp

Mét nhµ văn ngồi bàn tiệc, tỏ không thích bát phát loa (1) Ông nói:

- Trời ơi, thật nhức đầu(2) Chủ bữa tiệc thắc mắc:

- Đấy ca khúc thịnh hành nhất, chảng lẽ anh không thích(3) Nhà văn hỏi lại:

- Chẳng lẽ tất thứ thịnh hành tốt(4) Chủ nhân băn khoăn:

- Thứ dở, thứ xấu lu hành đợc(5) Nhà văn cời:

- å, thÕ th× bƯnh cảm cúm lu hành thật thứ tuyệt vời(6)

Bài 2: Tìm dấu câu dùng sai đoạn trích dới Chép lại đoạn trích, sau sửa dấu câu dùng sai:

Nàng Bạch Tuyết bảy lùn

Tối mịt, bảy lùn nhà Một nhìn quanh, lại giờng mình! Thấy có chỗ trũng đệm, nói:

- Ai giẫm lên giờng

(18)

- Có nằm vào giờng tôi!

Chú thứ bảy nhìn vào giờng thấy Bạch Tuyết ngủ Chú cầm đèn soi Bạch Tuyết reo lên: “ Lạy chúa! Cô bé đẹp quá?” Khi Bạch Tuyết dậy, lùn thân mật hỏi:

- Tên cô gì?

- Em tên Bạch Tuyết! - Sao cô lại tới

Theo Trun cỉ Grim

Bài 3: Hãy đặt câu kể, câu hỏi, câu cảm dùng dấu câu thích hợp

3 Hoạt ng 3: Cha bi

- Gọi HS lên chữa tập - GV nhận xét, chốt lại

4 Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp:

- GV nhắc HS nhà ôn tập lại dấu câu hoc

TiÕt 1 : LuyÖn TiÕng ViÖt

Luyện đọc: Một vụ đắm tàu I Mục tiêu:

Biết đọc từ ngữ khó, đọc lu loát, diễn cảm tập đọc

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm ma-ri-ô Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng cậu bé Ma- ri-ô Trả lời đợc câu hỏi sách giỏo khoa

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phô

III Hoạt động dạy học: 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

GV nêu mục đích yêu cầu luyện đọc

2 Hoạt động 2: Cng c

? Nêu nội dung bài?

Nội dung: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng cậu bé Ma- ri-ô Trả lời đợc câu hỏi sách giáo khoa

? Bài cần đọc nh nào?

3 Hoạt động 3: HS luyện đọc:

- Luyện đọc từ khó: GV cho học sinh tìm t khó bài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-et-ta.

- Y/c HS giỏi đọc lại toàn bài, GV nhận xét cụ thể HS biết để sửa chữa q trình đọc nhóm

- Tổ chức cho HS đọc nhóm (nhóm 4)

- GV theo dõi HD thêm cho HS trình học đặc biệt quan tâm đến HS yếu

4 Hoạt động 4 Tổ chức cho HS thi đọc

- Y/c HS cử đại diện thi đọc với nhóm khác lớp

- GV y/c phải đọc theo nhóm có trình độ với nên nhóm phải cử đại diện cho hợp lí

- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay - Cần nhận xét động viên HS yếu

(19)

5 Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp:

- Nhắc HS yếu nhà luyện đọc thêm hiểu nội dung

TiÕt 2: KÜ thuËt

( GV chuyên trách giảng dạy)

Tiết 3; Luyện Toán

Ôn tập số tự nhiên I.Mơc tiªu:

TiÕp tơc gióp HS :

Củng cố cách đọc, viết số tự nhiên, so sánh số tự nhiên

II- Hoạt động dạyhọc: 1 Hoạt động 1: Củng cố:

- Cho học sinh nêu lại cách đọc, viết số tự nhiên - Nêu cách so sánh số tự nhiên

2 Hoạt động 2: *Hớng dẫn học sinh làm tập sau: Bài 1: a) Đọc số sau:

24 356; 143 592; 328 457 ; 246 983 751

b) Nêu rõ giá trị chữ số chữ số số

Bi 2: Vit số thích hợp vào chỗ chấm để có: a) Các số chẵn liên tiếp:

2004, ,2008; 1968, ,

b) Các số lẻ liên tiÕp:

., 1963, ; ., , 1975

Bài 3: Tìm x, biết 2345 < x < 2352 và: a) x số chẵn

b) x số tròn chục

Bi 4: a) Vit số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 37 861; 820 012; 37 880; 82 100 b) Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 534 182; 534 001; 543 000; 534 090

Bài 5: Khoanh rròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Cho dãy số 4836; 5236; 5636; ; 6436

Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A 5736 B 5836 C 6036 D 6236

3 Hoạt động 3: HS chữa

4 Hoạt động 4: Hoạt động nối tip:

- Nhắc nhở HS nhà tiếp tục «n tËp vỊ sè tù nhiªn

============