Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi trong nội dung bài)- Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài t[r]
(1)Ngày soạn: 07/05/2011
Thứ hai ngày 09 tháng 05 năm 2011 Tiết 1: chào cờ
Nhắc nhở đầu tuần tiết 2: tập đọc
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC CUỐI HKII (Tiết1) I Mục đích yêu cầu:
1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiêmt tra kĩ đọc hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung bài)
- Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy tập đọc học từ kì II lớp
2 Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ kiểu câu kể (Ai gì?, Ai làm gì?, Ai thế nào?) để củng cố khắc sâu kiến thức chủ ngữ kiểu câu kể.
II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập : -11 phiếu–mỗi phiếu ghi tên tập từ tuần 19 đến tuần 34 - phiếu-mỗi phiếu ghi tên phiếu-mỗi có nội dung HTL
- Một tờ giấy khổ to ghi vắn tắt nội dung chủ ngữ, vị ngữ kiểu câu kể “Ai nào?”, “Ai làm gì?”
Bảng phụ chép lại nội dung bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì? SGK
- Bảng nhóm để hs viết bảng tổng kết theo mẫu SGK để học sinh lập bảng tổng kết CN, VN câu kể : Ai nào?, Ai làm gì?
III Các hoạt động dạy học:
GV HS
1 Bài - Giới thiệu : - Giới thiệu ghi bảng đề
HĐ1 Kiểm tra tập đọc HTL (khoảng ¼ số hs lớp)
- Cho HS len bốc thăm để đọc trả lời câu hỏi theo nội dung
- Nhận xét ghi điểm
HĐ2 Hướng dẫn hs làm tập: - Gọi HS đọc yêu cầu BT2
- Treo bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?
- Dán lên bảng tờ phiếu tổng kết CN, VN kiểu câu Ai làm gì? giải thích
-Hướng dẫn HS làm BT:
+ Cần lập bảng tổng kết CN, VN kiểu câu kể, SGK nêu mẫu bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?, em cần lập bảng tổng kết hai kiểu câu lại: Ai nào? Ai gì?
+ Sau đó, nêu ví dụ minh hoạ cho kiểu câu -Gọi đại diện nhóm trình bày kết
-Nhận xét chốt lại câu trả lời
- HS nghe
-HS bốc thăm đọc
-Đọc yêu cầu tập: Lập bảng tổng kết CN,VN kiểu câu kể theo yêu cầu sau:
- Lắng nghe
-HS làm Ki u câu Ai th n o?ể ế à
Thành phần câu Đặc điểm
Chủ ngữ Vị ngữ
Câu hỏi Ai (cái gì, gì)? Thế nào?
Cấu tạo -Danh từ (cụm danh từ) -Tính từ (cụm tính từ)
(2)-Đại từ -Động từ (cụm động từ) Ví dụ : Cánh đại bàng khoẻ?
Kiểu câu Ai làm gì? Thành phần câu
Đặc điểm
Chủ ngữ Vị ngữ
Câu hỏi Ai (cái gì, gì)? Là (là ai, gì)? Cấu tạo -Danh từ (cụm danh từ) -Là + danh từ (cụm danh từ) Ví dụ : Chim cơng nghệ sĩ múa tài ba.
3 Củng cố :
- GV hệ thống, chốt lại học. 4 Dặn dò
- Dặn HS xem sau
tiết 3: đạo đức
THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ VÀ CUỐI NĂM. I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức học qua liên hệ thực tế học: Em học sinh lớp 5; Có trách nhiệm với việc làm mình; Có chí nên; Nhớ ơn tổ tiên; Tình bạn.
II Các ho t ạ động d y h c: ạ ọ
GV HS
1.KT Bài cũ:
- Em kể việc làm thể biết bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- Nêu biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- GV nhận xét, ghi điểm Bài mới:
- GV chia nhóm 4, đặt câu hỏi cho nhóm thảo luận:
+ Là học sinh lớp em cảm thấy nào? Em cần làm để xứng đáng học sinh lớp 5?
+ Khi làm điều sai, em cần làm để thể ngưới có trách nhiệm với việc làm mình?
+ Nêu gương người mà em biết thể Có chí nên?
+ Em biết câu chuyện, câu tục ngữ có ý nghĩa Có chí nên?
+ Em làm thể vượt khó học tập sống?
+ Em làm để thể lịng nhớ ơn tổ tiên?
+ Kể tình bạn em với người bạn thân thiết?
+ Bạn bè cần có thái độ nào?
- HS làm lại tập - HS làm lại tập
- HS thảo luận theo nhóm
- Em tự hào học sinh lớn trường, em cần gương mẫu, học tốt
- Biết nhận lỗi, không đổ lỗi cho người khác, biết sửa lỗi
- HS nêu
- Có cơng mài sắt có ngày lên kim Câu chuyện bó đũa
- HS trình bày - HS nêu - HS kc
- Đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, lúc khó khăn, hoạn nạn
(3)+ Thấy bạn làm việc sai trái em cần làm gì? 3 Củng cố
+ Em làm thể vượt khó học tập sống?
+ Em làm để thể lòng nhớ ơn tổ tiên?
4.Dặn dị.
-Về nhà học ơn lại học - GV nhận xét tiết học
nói với thầy cô giáo, bố mẹ bạn
tiÕt 4: to¸n
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức tính giải tốn
- Rèn cho học sinh kĩ giải toán, áp dụng quy tắc tính nhanh giá trị biểu thức - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận
II Chuẩn bị: + GV: - Bảng phụ + HS: - SGK
III Các ho t ạ động d y-h c:ạ ọ
GV HS
1
Kiểm tra cũ: Luyện tập chung
- Gọi hs lên bảng chữa lại tiết trước
-Nhận xét đánh giá tiếp thu hs tiết trước
2 Bài mới: Luyện tập chung Hướng dẫn hs làm tập Bài Gọi hs đọc đề
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề
- Nêu quy tắc nhân, chia hai phân số?
Giáo viên lưu ý: cho hỗn số, ta đổi kết phân số
- Yêu cầu học sinh làm vào bảng
- Ở này, ta ơn tập kiến thức gì?
Bài Gọi hs đọc đề
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đơi cách làm
- Yêu cầu học sinh giải vào - Làm câu a, câu b cho nhà Bài Gọi hs đọc đề
Bài 1.Tính
a) 57 34 = 127 34 = 12×7×43 = 4×3×3
7×4 =
9
b) 1011 : 13 = 1011 : 43 = 1011 34 = 2×5×3
11×2×2 = 15 22
c 3,57 4,1 + 2,43 4,1 = (3,57 + 2,34) 4,1 = 4,1 = 24,6 Học sinh sửa
Bài Tính cách thuận tiện
a) 1121 2217 6863 = 117××173×11×7×2×3××173×4 =
3
(4)- Nêu kiến thức ôn luyện qua này?
3.
Củng cố
- Nêu lại kiến thức vừa ôn tập? -Giáo viên nhận xét, tuyên dương 4 Dặn dò:
- Về nhà làm tập toán - Chuẩn bị : Luyện tập chung (tt)
Bài
-Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu -Tự tóm tắt giải vào
Bài giải
Diện tích đáy bể bơi: 22,5 19,2 = 432 (m2)
Chiều cao mực nước bể bơi là: 414,72 : 432= 0,96 (m)
Tỉ số chiều cao bể bơi chiều cao mực nước bể 5/4
Chiều cao bể bơi là: 0,96 5/4 = 1,2 (m)
Đáp số: 1,2 m
tiÕt 5: âm nhạc TP BIU DIN (Giỏo viờn t chc) Ngày soạn: 08/05/2011
Thứ ba ngày 10 tháng 05 năm 2011 tiết 1: luyện từ câu
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 2) I Mục đích yêu cầu :
1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung bài)- Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy tập đọc học từ kì II lớp
2 Biết lập bảng tổng kết loại trạng ngữ (trạng ngữ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) để củng cố khâc sâu kiến thức trạng ngữ
II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập: -11 phiếu–mỗi phiếu ghi tên tập từ tuần 19 đến tuần 34 - phiếu- phiếu ghi tên có nội dung HTL
- Một tờ giấy khổ to ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ trạng ngữ, đặc điểm loại trạng ngữ
- Mỗi tờ phiếu khổ to chép lại bảng tổng kết chưa hoàn chỉnh SGK để GV giải thích yêu cầu BT
- Ba tờ giấy khổ to viết bảng tổng kết theo mẫu SGK để học sinh lập bảng tổng kết III Các hoạt động dạy - học:
GV HS
1.Bài mới:-Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ghi bảng đề bài:
HĐ1 Kiểm tra tập đọc HTL: (khoảng ¼ số hs
trong lớp) - HS nghe
(5)- Cho HS len bốc thăm để đọc trả lời câu hỏi theo nội dung
HĐ2 Hướng dẫn hs làm tập: - Gọi HS đọc BT2
- GV hướng dẫn HS làm tập H: Trạng ngữ ?
H: Có nhữn trạng ngữ ?
- Dán lên bảng tờ phiếu viết nội dung cần ghi nhớ loại trạng ngữ
- Cho HS làm tậpvào VBT, gọi 1hs lên bảng làm , cho lớp nhận xét
- HS bốc thăm đọc trả lời câu hỏi theo nôi dung
- HS đọc BT - Nghe - HS làm bài:
Các trạng ngữ Câu hỏi Ví dụ
Trạng ngữ nơi chốn Ở đâu? - Ngoài đường, xe cộ lại mắc cửi Trạng ngữ thời gian Khi nào?
Mấy giờ?
- Sáng sớm tinh mơ, nông dân đồng - Đúng sáng, bắt đầu lên đường
Trạng ngữ nguyên nhân
Vì sao? Nhờ đâu? Tại sao?
- Vì vắng tiếng cười, vương qquốc buồn chán kinh khủng
- Nhờ siêng năng, chăm chỉ, tháng sau, Nam vượt lên đầu lớp
- Tại Hoa biếng học mà tổ chẳng khen
Trạng ngữ mục đích
Để làm gì? Vì gì?
- Để đỡ nhức mắt, người làm việc với máy tính 45 phút phải nghỉ giải lao
- Vì Tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng Trạng ngữ phương
tiện
Bằng gì? Với gì?
- Bằng giọng nhỏ nhẹ, chân tình, Hà khuyên bạn nên chăm học
- Với đôi bàn tay khéo léo, Dũng nặn trâu đất y thật
Củng cố
- Cho hs nêu lại loại trạng ngữ Nêu VD - Chốt lại học
4 Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị sau
tiÕt 2: to¸n
LUYỆN TẬP CHUNG. I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố tiếp tính giá trị biểu thức; tìm số TBC; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động
- Rèn kĩ tính nhanh
- Giáo dục học sinh tính chinh xác, khoa học, cẩn thận
II Chuẩn bị:
+ GV: SGK
+ HS: Bảng con, VBT, SGK III Các ho t ạ động d y-h c:ạ ọ
(6)GV HS 1 KTbài cũ: Luyện tập chung
- Gọi hs lên bảng làm lại tiết trước
2 Giới thiệu bài: “Luyện tập chung” Hoạt động 1: Ôn kiến thức
- Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - Nêu lại cách tìm số trung bình cộng - Nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm Hoạt động 2: Luyện tập
Bài Yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên lưu ý học sinh: nêu tổng quát mối quan hệ phải đổi
- Giáo viên nhận xét sửa, chốt cách làm
Bài Yêu cầu học sinh đọc đề - Cho học sinh làm vào - Gọi em lên bảng làm -Nhận xét, ghi điểm
Bài Yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu cách làm
- Giáo viên nhận xét
3 Củng cố
- Nhắc lại nội dung ôn
4 Dặn dị:
- Làm tập VBT tốn
- Học sinh sửa - Học sinh nhận xét - Học sinh nêu - Học sinh nhận xét Bài 1 học sinh đọc đề - Học sinh làm - Học sinh sửa bảng
a 6,78 – (8,951 + 4,784) : 2, 05 = 6,78 – 13,735 : 2,05 = 6,78 – 6,7 = 0,08
b 45 phút + 14 30 phút : = 45 phút + 54 phút = 99 phút
= 39 phút Bài Gọi học sinh đọc a 19 ; 34 46
= (19 + 34 + 46) : = 33 Bài Gọi học sinh đọc đề - Tóm tắt
Trai có : 19 hs: … %?
Gái nhiều trai : bạn, ….%? Học sinh làm
- Học sinh sửa bảng lớp Giải
Học sinh gái lớp : 19 + = 21 (hs) Lớp có : 19 + 21 = 40 (học sinh)
Phần trăm học sinh trai so với học sinh lớp: 19 : 40 100 = 47,5%
Phần trăm học sinh gái so với học sinh lớp: 21 : 40 100 = 52,5%
Đáp số : 47,5% ; 52,5%
tiÕt 3: khoa häc
(7)MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức học sinh sản động vật Vận dụng số kiến thức sinh sản động vật đẻ trứng việc tiêu diệt vật có hại cho sức khoẻ người - Củng cố số kiến thức bảo vệ môi trường đất, môi trường rừng
- Nhận biết nguồn lượng
- Có ý thức sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên II Chuẩn bị:
- Hình trang 144; 145; 146 SGK, tập trang 116; 117; upload.123doc.net; 119 VBT - HS : VBT
III Các hoạt động dạy-học:
GV HS
1 Giới thiệu bài- Bài mới:
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào VBT tập trang 116; 117; upload.123doc.net; 119
- YC học sinh làm việc độc lập Ai xong trước nộp trước
- Giáo viên chọn 10 học sinh làm nhanh để tuyên dương
1 Qs các hình vẽ trang 116 thực yêu cầu sau:
1.1 Nối tên vật cột A với nơi chúng đẻ trứng cột B cho phù hợp
1.2 Đánh dấu X vào trước câu trả lời
2 Viết tên vật thiếu vào chỗ chấm (…) trình phát triển mối vật cho phù hợp Trứng ………… Giòi ………… Ruồi
………… Nòng nọc ……… Ếch Trứng ……… Nhộng ………… Bướm cải Đánh dấu X vào trước câu trả lời Loài vật đẻ nhiều lứa?
Mèo ; Voi ; Chó ; Ngựa ; Trâu ; Lợn
4 Nối tên tài nguyên thiên nhiên cột A với vị trí tài ngun cột B cho phù hợp
5 Viết chữ Đ vào trước ý kiến đúng, chữ S vào trước ý kiến sai
Tài nguyên Trái Đất vô tận, người việc sử
dụng thoải mái
Tài nguyên Trái Đất có hạn nên phải sử dụng có kế
hoạch tiết kiệm
6 Quan sát hình 4; trang 146; 147 SGK trả lời câu hỏi
Điều xảy đất đó?
7 Tại lũ lụt hay xảy rừng đầu nguồn bị phá huỷ? Đánh dấu X vào trước câu trả lời
Trong nguồn lượng đây, nguồn lượng nguồn lượng (khi sử dụng nguồn lượng tạo khí thải gây nhiễm mơi
- Học sinh lắng nghe - HS làm độc lập
- HS làm độc lập - HS làm độc lập - HS làm độc lập
- HS làm độc lập
* HS làm độc lập * HS làm độc lập
* HS làm độc lập * HS làm độc lập * HS làm độc lập
(8)trường)
Năng lượng mặt trời Năng lượng gió
Năng lượng nước chảy
Năng lượng từ than đá, xăng dầu, khí đốt
9 Kể tên nguồn lượng sử dụng nước ta?
3.Củng cố
- Tại lũ lụt hay xảy rừng đầu nguồn bị phá huỷ? -Loài vật đẻ nhiều lứa?
4.Dặn dị
- Về nhà ơn tập, chuẩn bị tiết sau kiểm tra cuối học kì
* HS làm độc lập - HS liên hệ, trả lời
tiÕt 4: chÝnh t¶
ƠN TẬP CUỐI HKII (Tiết 3) I Mục đích yêu cầu :
1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung bài)
- Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy tập đọc học từ kì II lớp
2 Củng cố kĩ lập bảng thống kê qua tập lập bảng thống kê tình hình phát triển giáo dục tiểu học nước ta Từ số liệu, biết rút nhận xét
II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập: - 11 phiếu–mỗi phiếu ghi tên tập từ tuần 19 đến tuần 34 - phiếu-mỗi phiếu ghi tên phiếu-mỗi có nội dung HTL
- 1tờ giấy khổ to để học sinh lập bảng thống kê III Các hoạt động dạy học:
GV HS
1.Bài mới:-Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ghi bảng đề bài:
HĐ1:Kiểm tra tập đọc HTL: (khoảng ¼ số lớp)
- Cho HS lên bốc thăm để đọc trả lời câu hỏi theo nội dung
- Nhận xét ghi điểm
HĐ2: Hướng dẫn hs làm tập: - Gọi HS đọc BT2, nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm tập
- Dán lên bảng tờ phiếu kẻ sẵn bảng thống kê, hdẫn hs làm
- Cho HS làm tập vào VBT, gọi 1hs lên bảng làm, cho lớp nhận xét
- HS nghe
- HS bốc thăm đọc trả lời câu hỏi theo nôi dung
- HS đọc BT2
- HS làm bài:
THỐNG KÊ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM (Từ năm2000-2001 đến 2004-2005)
1) Năm học 2) Số trường 3) Số HS 4) Số GV 5) Tỉ lệ HS DTTS
2000-2001 13859 9741100 355900 15,2%
2001-2002 13903 9315300 359900 15,8%
2002-2003 14163 8815700 363100 16,7%
20003-2004 14346 8346000 366200 17,7%
(9)2004-2005 14518 7744800 362400 19,1% + So sánh bảng thống kê lập với bảng
liệt kê SGK, em thấy có đặc điểm khác nhau?
Bài tập 3: Gọi HS đọc nội dung BT, nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cho HS làm theo nhóm: Qua bảng thống kê rút nhận xét Chọn ý trả lời
- Gọi đại diện trình bày - Nhận xét – bổ sung 3 Củng cố
- GV hệ thống lại kiến thức học ,chốt lại học
4.Dặn dò
- Dặn HS học chuẩn bị sau
- Bảng thống kê lập cho thấy kết có tính so sánh rõ rệt năm học Chỉ nhìn cột dọc, thấy số liệu có tính so sánh
- HS làm Kết đúng: a) Tăng
b) Giảm
c) Lúc tăng lúc giảm d) Tăng
- Đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe
tiÕt 5: kü thuËt
LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (tiết 3) I Mục tiêu:
HS cần phải:
- Lắp mô hình chọn - Tự hào mơ hình lắp II CHUẨN BỊ:
- Lắp sẵn một, hai mơ hình gợi ý sgk (máy bừa, băng chuyền) - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
III Các hoạt động dạy-học: 1.KT cũ
GV kiểm tra đồ dùng HS 2 Bi mới:
GT bi: GV gi i thi u b i v nêu m c ích b i h c.ớ ệ à à ụ đ à ọ
GV HS
HĐ1: Hướng dẫn hs lắp ghép mơ hình đã chọn
-Gọi hs nêu bước lắp ghép mơ hình em chọn
-Cho nhóm tự chọn mơ hình lắp ghép theo gợi ý sgk tự sưu tầm
-Yêu cầu hs quan sát nghiên cứu kĩ mơ hình hình vẽ sgk hình vẽ tự sưu tầm -Quan sát, hướng dẫn thêm
-Hs nêu
-HS chọn mô hình lắp ghép
- Các nhóm tự chọn mơ hình lắp ghép theo gợi ý sgk tự sưu tầm -Hs quan sát nghiên cứu kĩ mô hình hình vẽ sgk hình vẽ tự sưu tầm -Ví dụ : Lắp máy bừa
a) Lắp phận b) Lắp ráp mơ hình
-Tấm lớn:1 ; -Tấm hai lỗ: -Thanh thẳng 11 lỗ :1
(10)HĐ2 Cho hs trưng bày sản phẩm -Gọi em nêu tiêu chuẩn đánh giá sgk
-Những nhóm đạt điểm A cần đạt u cầu sau:
+Lắp mơ hình tự chọn thời gian quy định
+ Lắp quy trình kĩ thuật
+ Mơ hình lắp chắn, khơng xộc xệch
-Những nhóm đạt yêu cầu xong thời gian sớm đạt A+
-Những nhóm làm chậm, lắp sai chi tiết cho hs tiết sau chấm tiếp
3.Củng cố.
-Gọi hs nêu bước lắp mơ hình tự chọn 4.Dặn dò.
-Nhắc hs chuẩn bị đồ dùng để tiết sau học tiếp -Nhận xét tiết học
-Thanh thẳng lỗ : -Thanh thẳng lỗ : -Thanh thẳng lỗ : -Thanh chữ U dài : -Thanh chữ U ngắn : -Thanh chữ L dài :
-Vành bánh xe : ; -Bánh xe : -Bánh đai : ; -Trục dài :
-Trục ngắn : ; -Ốc vít : 21 -Ốc vít dài : ; - Tua- vít : - Vịng hãm : 16 ; - Cờ- lê : *Lắp bừa :
- Lấy thẳng 11 lỗ lắp vào thẳng lỗ chữ L dài ta bừa
*Lắp trục bánh xe
-Chọn thẳng lỗ lắp vào trục dài gắn với hai bánh xe (như hình sgk)
*Lắp thùng (móc máy bừa) *Lắp hồn chỉnh máy bừa
-Trưng by sn phm theo nhúm -HS nờu
Ngày soạn: 09/05/2011
Thứ t ngày 11 tháng 05 năm 2011 tiết 1: tập đọc
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC CUỐI HKII (Tiết 4) I Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kĩ lập biên họp qua luyện tập viết biên họp chữ viế,bài Cuộc họp chữ viét
II Đồ dùng dạy học : - VBT lớp tập hai
(11)III Các hoạt động dạy học:
GV HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:-Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ghi bảng đề bài: HĐ1:Kiểm tra tập đọc HTL: (khoảng ¼ số lớp)
- Cho HS lên bốc thăm để đọc trả lời câu hỏi theo nội dung
- Nhận xét ghi điểm
HĐ2:Hướng dẫn HS làm BT - Gọi HS đọc BT
- GV hướng dẫn HS làm tập
- Các chữ dấu câu bàn họp chuyện gì?
+ Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng?
+ Cấu tạo biên nào? - Cho HS thảo luận đưa mẫu biên họp chữ viết
- HS nghe
- HS bốc thăm đọc trả lời câu hỏi theo nôi dung
- HS đọc BT
- Bàn việc giúp đỡ bạn Hồng Bạn khơng biết dùng dấu chấm câu nên viết câu ki quặc
- Giao cho bạn dấu chấm yêu cầu bạn đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu
- HS trả lời
- HS thảo luận làm
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỮ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
TÊN BIÊN BẢN Thời gian, địa điểm
- Thời gian: - Địa điểm: Thành phần tham dự: Chư toạ, thư kí:
- Chủ toạ: - Thư kí: Nội dung họp
- Nêu mục đích:
- Nêu tình hình nay: - Phân tích nguyên nhân: - Nêu cách giải quyết:
- Phân công việc cho người: - Cuộc họp kết thúc vào…
Người lập biên kí Chủ toạ kí - Cho HS làm tập
- Gọi đại diện lên trình bày kết - GV nhận xét – bổ sung
- HS làm
- Đại diện nhom strinh fbày kết 3 Củng cố
- Chốt lại học 4.Dặn dò
- Nhận xét tiết học
(12)- Dặn HS chuẩn bị sau
tiÕt 2: thĨ dơc
TRỊ CHƠI "LỊ CỊ TIẾP SỨC' VÀ "LĂN BĨNG" I Mục tiêu.
-Chơi hai trò chơi "Lò cò tiếp sức" "lăn bóng" u cầu tham gia vào trị chơi tương đối chủ động, tích cực
II Địa điểm, phương tiện.
-Địa điểm: Trên sân trường nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện: GV cán người còi, bóng rổ số kẻ sẵn để tổ chức trò chơi
III Nội dung phương pháp lên lớp.
Nội Dung Thời Lượng Học sinh
A) Phần mở đầu.
-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
-Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc chạy theo vịng sân
-Đi theo vịng trịn, hít thở sâu
-Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hơng, vai, cổ tay
*Ơn động tác tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng nhảy thể dục phát triển chung tập GV soạn Mỗi động tác 2x8 nhịp GV cán điều khiển
*Trò chơi khởi động GV chọn B) Phần bản.
-Trò chơi " lò cò tiếp sức" Gv nêu tên trò chơi, HS nhắc lại tóm tắt cách chơi, 1-2 HS làm mẫu, cho lớp chơi thử 1-2 lần trước chơi thức Có thể tổ chức 1-3 lần chơi thức (tuỳ theo sức khoẻ HS thời gian cho phép) Nhưng GV cần có yêu cầu cho lần chơi
-Trò chơi "Lăn bóng" Đội hình chơi theo sân chuẩn bị phương pháp dạy GV sáng tạ tương tự cách nêu
C) Phần kết thúc
6-10' 1' 200-250m
1' 1-2'
1-2' 18-22'
9-10'
9-10'
4-6' 1-2'
Trang Năm học: 2010 - 2011
(13)-GV cuøng HS hệ thống
-Chạy nhẹ nhàng vịng tròn sân -Một số động tác hồi tĩnh GV chọn -Trò chơi hồi tĩnh Gv chọn
-GV nhận xét đánh giá kết học, giao nhà Tập đá cầu ném bóng trúng đích
1' 1-2'
1'
tiÕt 3: kĨ chun
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 5) I Mục đích u cầu :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL
- Hiểu thơ Trẻ Sơn Mĩ, cảm rnhận vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động ; biết miêu tả hình ảnh thơ
- Giáo dục hs thích mơn học II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu tên tập đọc, HTL - VBT lớp tập hai
III Các hoạt động dạy học:
GV HS
1 Kiểm tra cũ:
-Gọi hs đọc lại biên làm tập tiết trước
-Nhận xét, ghi điểm
2 Bài -Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ghi bảng đề bài:
HĐ1 Kiểm tra tập đọc HTL: (khoảng ¼ số hs lớp)
- Cho HS len bốc thăm để đọc trả lời câu hỏi theo nội dung
- Nhận xét ghi điểm
HĐ2 Hướng dẫn HS làm BT - Gọi HS đọc BT
- Cho HS đọc thầm thơ
- Gọi HS đọc câu thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em - Gọi HS đọc câu thơ tả cảnh buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển
- Gọi HS đọc câu hỏi a) SGk
+ Bài thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em Hãy miêu tả hình ảnh mà em thích nhất?
+ Tác giả quan sát buổi chiều tối ban
- HS nghe
- HS bốc thăm đọc
- HS đọc BT - HS đọc - HS đọc
- HS trả lời: VD:
+ Em thích hình ảnh tuổi thơ đứa bé da nâu, Tóc khét nắng màu râu bắp, Thả bò đồi vòng quanh tiếng hát, Nắm cơm khoai ăn với cá chuồn Những hình ảnh gợi cho em nhớ lại ngày em ba mẹ nghỉ mát biển Em gặp bạn nhỏ chăn bò…
(14)đêm vùng quê ven biển giác quan nào? Hãy nêu hình ảnh chi tiết mà em thích tranh phong cảnh ấy?
- Nhận xét, chốt lại ý 3 Củng cố - Dặn dò. - Chốt lại học
- Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
+ Bằng mắt, tai, mũi
- Phát biểu tự
tiÕt 4: to¸n
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập củng cố về:
-Tỉ số phần trăm giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm -Tính diện tích chu vi hình trịn
- Rèn kĩ tính nhanh.Phát triển trí tưởng tượng khơng gian hs - Giáo dục học sinh tính chinh xác, khoa học, cẩn thận
- BT 3(Phần I), BT2(Phần II): HSKG
II Chuẩn bị:
+ GV: SGK
+ HS: VBT, SGK
III Các ho t ạ động d y-h c:ạ ọ
GV HS
1 KTbài cũ: Luyện tập chung
- Gọi hs lên bảng làm lại tiết trước
2 Giới thiệu : “Luyện tập chung” *
Phần
- Cho hs tự làm ròi nêu kết làm
Bài Yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên nhận xét sửa, chốt cách làm
-Bài 2.Yêu cầu học sinh đọc đề GVHDHS nhà làm
*
Phần2
- Cho hs tự làm chữa Bài Yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên nhận xét sửa, chốt cách làm
Học sinh sửa - Học sinh nhận xét
Bài Gọi học sinh đọc đề - Học sinh làm
- Học sinh sửa bảng
Khoanh vào C (vì 0,8% = 0,008 = 8/1000) Bài
Khoanh vào C (vì số là: 475 × 100 : 95 = 500 1/5 số 500 : 5= 100)
Bài
Bài giải
Ghép mảnh tơ màu hình vng ta mộthình trịn có bán kính 10 cm, chu vi hình trịn chu vi phần khơng tơ màu
a) Diện tích phần tơ màu là:
(15)3 Củng cố
- Nhắc lại nội dung ơn
4 Dặn dị:
- Làm tập VBT toán - Nhận xét tiết học
10 × 10 × 3,14 = 314 (cm2)
b) Chu vi phần không tô màu là: 10 × × 3,14 = 62,8 (cm)
Đáp số: a) 314 cm2 ; b) 62,8 cm
tiÕt 5: lÞch sư (Kiểm tra cuối kì II)
* Nội dung, hình thức kiểm tra, đánh giỏ t chuyờn mụn thng nht.
Ngày soạn: 10/05/2011
Thứ năm ngày 12 tháng 05 năm 2011 tiÕt 1: to¸n
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập củng cố giải toán liên quan đến chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật … sử dụng máy tính bỏ túi
- Rèn kĩ tính nhanh, thành thạo dạng tốn - Giáo dục học sinh tính chinh xác, khoa học, cẩn thận
II Chuẩn bị:
+ GV: SGK + HS: VBT, SGK
III Các ho t ạ động d y-h c:ạ ọ
GV HS
1 KTbài cũ: Luyện tập chung
- Gọi hs lên bảng làm lại phần tiết trước
2 Giới thiệu bài: “Luyện tập chung” *
Phần
-Cho hs tự làm nêu kết làm.
Bài Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên nhận xét sửa, chốt cách làm
Bài 2.Yêu cầu học sinh đọc đề - Cho học sinh làm vào -Gọi em nêu kết -Nhận xét, ghi điểm
- Học sinh sửa - Học sinh nhận xét
Bài Gọi học sinh đọc - Học sinh làm - Học sinh sửa bảng
Khoanh vào C ( đoạn thứ ô tô hết giờ, đoạn thứ hai ô tô hết : 60 : 30 = (giờ) nên tổng số thời gian ô tô hai đoạn đường + = (giờ)
Bài Gọi học sinh đọc
Khoanh vào A ( thể tích bể cá :
60 × 40 × 40 = 96 000 (cm3) hay 96 dm3; thể tích của
nửa bể cá : 96 : = 48 (dm3) cần đổ vào bể 48 lít
(16)Bài 3.Yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu cách làm
- Giáo viên nhận xét
3.Củng cố
- Nhắc lại nội dung vừa ôn
4.Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Làm tập VBT toán, chuẩn bị thi cuối học kì
nước (1l = dm3) để nửa bể có nước)
Bài Gọi học sinh đọc đề
Khoanh vào B (vì Vừ tiến gần tới Lềnh đươc: 11-5 = (km) ; thời gian Vừ để
đuổi kịp Lềnh là: : = 1.1/2 hay 80 phút
tiÕt 2: thĨ dơc
TỔNG KẾT MÔN HỌC. I Mục tiêu.
Tổng kết môn học Yêu cầu hệ thống kiến thức, kĩ học năm, đánh giá cố gắng điêm hạn chế, kết hợp có tuyên dương, khen thưởng HS xuất sắc
II Địa điểm, phương tiện.
-Địa điểm: Trong lớp học nhà tập
-Phương tiện: Chuẩn bị nơi HS trình diễn phương tiện (Gv cần dự kiến trước) -Kẻ bảng
III Nội dung phương pháp lên lớp.
Nội Dung Thời Lượng Học sinh
A) Phần mở đầu.
-Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
-Vỗ tay, hát ngồi lớp hát
-Một số động tác khởi động GV chọn -Trị chơi GV chọn
B) Phần bản.
-GV Hs hệ thống lại nội dung học năm theo chương hình thức nhớ lại sau GV HS ghi lên bảng theo bảng chuẩn bị -Cho số HS thực hành động tác xen kẽ nội dung
-Gv đánh giá kết học tập tinh thần thái độ HS năm mơn Thể dục
-Tuyên dương số tổ, cá nhân C) Phần kết thúc
-Đứng chỗ vỗ tay hát
4-5' 1' 2-3' 1-2' 1-2' 22-24'
(17)-Trò chơi GV chọn
-GV dặn dị HS tự ơn tập dịp hè, giữ vệ sinh bảo đảm an toàn tập luyện
4-6' 2-3' 1-2'
tiÕt 3: khoa häc
KIỂM TRA CUỐI HỌC KI II
* Nội dung, hình thức kiểm tra, đánh giá tổ chuyên môn thống nhất.
tiÕt 4: tập làm văn
ễN TP V KIM TRA C CUỐI HKII (Tiết 6) I Mục đích yêu cầu:
- Nghe – viết tả 11 dịng thơ đầu thơ Trẻ Sơn Mỹ
- Củng cố kĩ viết đoạn văn tả người, tả cảnh dựa vào hiểu biết em hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ
- u thích mơn học II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết hai đề III Các hoạt động dạy học:
GV HS
1.KTBC:
-Gọi hs làm lại tiết trước -Nhận xét
2 Bài mới:- Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ghi bảng đề bài:
HĐ1 Nghe-viết : Trẻ Sơn Mỹ (11 dòng đầu)
- GV đọc 11 dòng đầu thơ
- Cho HS tìm chữ dễ viết sai tả - Đọc cho HS viết tả
- Đọc lại cho hs soát lỗi - Chấm chữa
HĐ2 Hướng dẫn HS làm BT - Gọi HS đọc BT
- GV HS phân tích đề, gạch chân từ quan trọng, xác định yêu cầu đề
- Gọi HS nêu đề viết - Cho HS viết
- Gọi số em đọc viết
- HS nghe
- HS nghe
-Viết đúng: chân trời, cát, nín bặt, … - Viết tả
- Đổi sốt lỗi
- HS đọc BT - HS nghe
- Dựa vào hiểu biết em hình ảnh gợi từ thơ “Trẻ Sơn Mỹ” viết một đoạn văn khoảng câu theo trong những đề sau:
a) Tả đám trẻ (không phải tả đứa trẻ) đang chơi đùa chăn trâu, chăn bò. b) Tả buổi chiều tối đêm yêu tĩnh vùng biển làng quê.
- HS nêu - HS làm
- HS đọc làm
(18)- GV nhận xét – ghi điểm 3 Củng cố :
- Chốt lại học 4.Dặn dò.
- Dặn HS chuẩn bị sau: Kiểm tra đọc hiểu-luyện từ câu
đỏ râu ngơ, da đen nhẻm ngâm nước biển, phơi nắng gió Các bạn thung thăng trâu, nghêu ngao hát đồi cỏ xanh,…
b) Mới khoảng tối mà làng im ắng Đâu có tiếng mẹ ru con; tiếng sóng rì rầm từ xa vẳng lại Thỉnh thoảng lại vẳng lên tiếng cho sủa râm ran
tiết 5: địa lí
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
* Nội dung, hình thức kiểm tra, đánh giá tổ chuyên môn thống nhất.
Tiết 6: hoạt động giờ
Sinh hoạt đội, hớng dẫn sinh hoạt theo chủ đề bác hồ chúng cháu “ ”
Lập kế hoạch hoạt động hè. 1 Mục tiêu:
- BiÕt mục tiêu chủ điểm Bác Hồ chúng cháu - Hiểu chủ điểm thực tốt
- Yêu quý Bác Hồ làm theo lời Bác dạy Thời gian, địa điểm:
Thêi gian: chiều thứ năm Địa điểm: lớp học
3 Đối t ợng:
Số lỵng 4: líp
4 Chuẩn bị cho hoạt động: a) Phơng tiện:
b) Tæ chøc:
5 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung:
b) Hình thức hoạt động: 6 T iến hành hoạt động:
Néi dung H×nh thøc tỉ chøc
- Gv Hs tổ chức sinh hoạt đội hớng dẫn Hs sinh hoạt theo chủ đề “Bác Hồ chúng cháu”
- Gv triển khai số kế hoạch hoạt động hè
- Tæ chức số tiết mục văn nghệ
- Hs cïng Gv thùc hiÖn - Hs nghe
- Hs biểu diễn 7 Kết thúc hoạt động:
-GV nhËn xét tiết học Tinh thần học tập HS Ngày soạn: 11/05/2011
Thứ sáu ngày 13 tháng 05 năm 2011 tiết 1: luyện từ câu
KIM TRA CUỐI HỌC KÌ II
* Nội dung, hình thức kiểm tra, đánh giá tổ chuyên môn thống nhất.
tiÕt 2: to¸n
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
(19)* Nội dung, hình thức kiểm tra, đánh giá tổ chun mơn thng nht.
tiết 3: tập làm văn
KIỂM TRA ĐỌC HIỂU-LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
* Nội dung, hình thức kiểm tra, đánh giá tổ chuyên môn thống nhất.
tiÕt 4: mÜ thuËt
TỔNG KẾT NĂM HỌC TRƯNG BÀY SẢN PHẨM ĐẸP I Yêu cầu.
- GV tổ chức khen ngợi HS có thành tích bật - Các nhóm trưng bày sản phẩm đẹp
II Chuẩn bị. - Bảng treo tranh - Các vẽ đẹp
III Các ho t ạ động d y h c.ạ ọ
GV HS
1 KTBC GT Bài
a) GV tun dương HS có thành tích tốt học tập môn mĩ thuật
- Khen ngợi HS có thành tích tốt học tập mơn mĩ thuật
- Động viên em lại b) Trưng bày sản phẩm
- Các nhóm thi đua trưng bày sản phẩm - GV làm trọng tài chấm điểm, nhận xét Dặn dò
- Về nhà ôn
- Thực tốt việc giúp đỡ cha mẹ hè
- HS nghe
- HS thi đua
tiÕt 5: sinh ho¹t líp tuÇn 35
I Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt làm tuần qua - Phương hướng hè
- Học sinh thấy ưu điểm, khuyết điểm để khắc phục
II Chuẩn bị: - Nội dung
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định: Hát
2 Tiến hành
a Nhận xét hoạt động tuần qua.
- Cho học sinh nhận xét hoạt động tuần qua - GV đánh giá chung ưu điềm, khuyết điểm - Tuyên dương cá nhân, tổ có nhiều thành tích
- Nghe
- Các tổ trưởng lên nhận xét việc làm tổ
- Lớp trưởng đánh giá
(20)3 Hướng dẫn sinh hoạt hè:
- Ôn lại kiến thức học tốn tiếng Việt
- Nghe lời ơng bà, cha mẹ, anh chị, …
- Thực tốt việc sinh hoạt Đội địa phương
4 Sinh hoạt văn nghệ:
- Cả lớp hát, múa hát trò chơi theo chủ điểm
- HS lắng nghe thực
- HS thực