giáo án vật lý 10 phát triển năng lực học sinh phần 2

Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 35: ÔN TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức a Kiến thức chương Động học chất điểm - Nêu đặc điểm vectơ gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần đều, thẳng chậm dần - Viết cơng thức tính vận tốc vt = v0 + at, phương trình chuyển động thẳng biến đổi x = at Từ suy cơng thức tính qng đường - Viết cơng thức tính vận tốc đường chuyển động rơi tự Nêu đặc điểm gia tốc rơi tự - Viết hệ thức tốc độ dài tốc độ góc - Nêu hướng gia tốc chuyển động tròn viết biểu thức gia tốc hướng tâm b Kiến thức chương Động lực học chất điểm - Phát biểu định luật I Newton - Nêu quán tính vật kể số ví dụ quán tính - Phát biểu định luật II Newton viết hệ thức định luật - Nêu mối liên hệ quán tính khối lượng - Phát biểu định luật III Newton viết hệ thức định luật - Nêu đặc điểm phản lực lực tác dụng - Phát biểu định luật vạn vật hấp dẫn viết hệ thức định luật - Nêu ví dụ lực đàn hồi đặc điểm lực đàn hồi lò xo (điểm đặt, hướng) - Phát biểu định luật Húc viết hệ thức định luật độ biến dạng lò xo - Viết công thức xác định lực ma sát trượt - Nêu chất lực hướng tâm chuyển động tròn số biểu cụ thể thực tế c Kiến thức chương Cân chuyển động vật rắn - Phát biểu điều kiện cân vật rắn chịu tác dụng hai hay ba lực không song song - Phát biểu quy tắc xác định hợp lực hai lực song song chiều - Phát biểu định nghĩa, viết cơng thức tính momen lực nêu đơn vị đo momen lực - Phát biểu điều kiện cân vật rắn có trục quay cố định x0 + v0t + Kỹ a Kĩ chương Động học chất điểm - Xác định vị trí vật chuyển động hệ quy chiếu cho - Vận dụng phương trình x = x0 + vt chuyển động thẳng hai vật - Vẽ đồ thị toạ độ chuyển động thẳng đều, dựa vào đồ thị để tính toan đại lượng chuyển động 2 at ; vt  v02 = 2as - Dựa vào đồ thị để tính tốn đại lượng chuyển động thẳng biến đổi i Giải tập đơn giản chuyển động tròn ii Giải tập đơn giản nâng cao cộng vận tốc b Kĩ chương Động lực học chất điểm - Vận dụng định luật Húc để giải tập biến dạng lò xo - Vận dụng công thức lực hấp dẫn để giải tập đơn giản - Vận dụng định luật I, II, III Niu-tơn để giải toán vật hệ vật chuyển động (dạng thuận nghịch) - Giải toán chuyển động vật ném ngang (tầm xa, thời gian đi, vận tốc lúc chạm đất) c Kĩ chương Cân chuyển động vật rắn - Vận dụng điều kiện cân quy tắc tổng hợp lực để giải tập trường hợp vật chịu tác dụng ba lực đồng quy - Vận dụng quy tắc xác định hợp lực để giải tập vật chịu tác dụng hai lực song song chiều - Vận dụng quy tắc momen lực để giải tốn điều kiện cân vật rắn có trục quay cố định chịu tác dụng hai lực Thái độ - Có hứng thú học vật lý, u thích tìm tịi khoa hoc - Có ý thức vận dụng kiến thức vào đời sống Năng lực + Năng lực giải vấn đề + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác + Năng lực tính tốn II CH̉N BI Giáo viên - Hệ thống tập tự luận trắc nghiệm học kì - Vận dụng công thức : vt = v0 + at, s = v0t + Học sinh - Ôn lại kiến thức học học kì III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) + Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức học học kì + Yêu cầu: STT NỘI DUNG GV: Yêu cầu Hs tìm hiểu trả lời câu hỏi liên quan đến kiến thức chương 1,2,3 Tiếp nhận thực Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời phiếu học tập nhiệm vụ Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày Hai nhóm lên trình bày trực tiếp Đánh giá, nhận xét STT HOẠT ĐỘNG Chuyển giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG Chuyển giao nhiệm vụ Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (28 phút) + Mục tiêu: Nắm dạng có liên quan đến chương NỘI DUNG - GV: Yêu cầu HS giải tập 17.1 SBT, trang 114, trang 115, trang 118 Tiếp nhận thực Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu giải tập nhiệm vụ Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày Hai nhóm lên trình bày trực tiếp Đánh giá, nhận xét - GV nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có Bài 17.1  Vật chịu tác dụng ba lực : Trọng lực P , phản lực vuông   góc N mặt phẳng nghiêng lực căng T dây    Điều kiện cân : P + N + T = Trên trục Ox ta có : Psin - T =  T = Psin = 5.10.0,5 = 25(N) Trên trục Oy ta có : - Pcos + N = N = Pcos = 5.10.0,87 = 43,5(N Bài trang 114     Vật chịu tác dụng lực : F , P , N , Fms Theo định luật II Newton ta có :      m a = F + P + N + Fms Chiếu lên trục Ox Oy ta có : ma = F – Fms = F – N (1) = - P + N => N = P = mg (2) a) Gia tốc vật : Từ (1) (2) suy : a= F   m.g 200  0,25.40.10  =2,5(m/s2) m 40 b) Vận tốc vật cuối giây thứ : Ta có : v = vo + at = + 2,5.3 = 7,5 (m/s) c) Đoạn đường mà vật giây : Ta có s = vot + at = 2,5.33 = 11,25 (m) 2 Bài trang 115     Vật chịu tác dụng lực : F , P , N , Fms Theo định luật II Newton ta có :      m a = F + P + N + Fms Chiếu lên trục Ox Oy ta có : ma = F.cos – Fms = F.cos – N (1) = F.sin - P + N => N = P – F.sin = mg - F.sin (2) a) Để vật chuyển động với gia tốc 1,25m/s2 : Từ (1) (2) suy : F= ma  mg 4.1,25  0,3.4.10  cos    sin  0,87  0,3.0,5 = 17 (N) b) Để vật chuyển động thẳng (a = 0) : Từ (1) (2) suy : F= mg 0,3.4.10  = 12(N) cos    sin  0,87  0,3.0,5 Bài trang 118 a) Mômen ngẫu lực vị trí thẳng đứng : M = FA.d = 1.0,045 = 0,045 (Nm) b) Mômen ngẫu lực quay góc  so với phương thẳng đứng : M = FA.d.cos = 1.0,045.0,87 = 0,039 (Nm) Hoạt động 3: Luyện tập, Củng cố, vận dụng ( 12p) + Mục tiêu: Giúp HS luyện tập, vận dụng kiến thức học từ tự tìm tịi mở rộng kiến thức cho tốn nâng cao + Yêu cầu: STT NỘI DUNG GV: Yêu cầu HS tóm tắt lại kiến thức trọng tâm học bài, nêu dạng toán liên quan, giải toán sgk, SBT, tập thêm giáo viên đưa - GV yêu cầu HS hoàn thành tập phiếu học tập Tiếp nhận thực Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời câu hỏi GV đưa nhiệm vụ hoàn thành yêu cầu phiếu học tập Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày Hai nhóm lên trình bày trực tiếp Đánh giá, nhận xét HOẠT ĐỘNG Chuyển giao nhiệm vụ - GV đưa kết phiếu học tập, nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có - GV chốt lại dạng tập quan trọng học kì phương pháp giải dạng tập PHIẾU HỌC TẬP Câu 1: Khi khối lượng vật tăng lên gấp đôi khoảng cách chúng tăng lên gấp đơi lực hấp dẫn chúng thay đổi ? A Giảm lần B Tăng lên lần C giữ nguyên cũ D tăng lên lần Câu 2: Ở độ cao sau gia tốc rơi tự phân nửa gia tốc rơi tự mặt đất ? ( cho bán kính trái đất R ) A h    1 R B h    1 R C h  R Câu 3: Điều sau sai nói trọng lực ? A Trọng lực xác định biểu thức P= mg B trọng lực tác dụng lên vật thay đổi theo vị trí vật trái đất C trọng lực tác dụng lên vật tỉ lệ nghịch với khối lượng chúng D trọng lực l lực hút trái đất tác dụng lên vật Câu 4: Lực hấp dẫn hai vật đáng kể vật có : D h  R A thể tích lớn B khối lượng lớn C khối lượng riêng lớn D dạng hình cầu Câu 5: Hai xe tải giống nhau,mỗi xe có khối lượng 2,0.10 kg,ở cách xa 40m.Hỏi lực hấp dẫn chúng phần trọng lượng P xe ?Lấy g = 9,8m/s2 A 34.10 - 10 P B 85.10 - P C 34.10 - P D 85.10 - 12 P Câu 6:Hai tàu thuỷ, tàu có khối lượng 100000 chúng cách 0,5km Lực hấp dẫn chúng A 27N B 54N C 5,4N D 27000N Câu 7: Hai cầu có khối lượng 200 kg, bán kính m đặt cách 100 m Lực hấp dẫn chúng lớn bằng: A 2,668.10-6N B 2,668.10-7N C 2,668.10-8N D 2,668.10-9N Câu 8: lực đàn hồi xuất : A vật đứng yên B vật chuyển động có gia tốc C vật đặt gần mặt đất D vật có tính đàn hồi bị biến dạng Câu 9: Lực đàn hồi khơng có đặc điểm sau : A ngược hướng với biến dạng B tỉ lệ với biến dạng C khơng có giới hạn D xuất vật bị biến dạng Câu 10:Một lị xo có chiều dài tự nhiên 20cm.Khi bị kéo,lị xo dài 24cm lực đàn hồi 5N Hỏi lực đàn hồi 10N, chiều dài ? A 28cm B 48cm C 40cm D 22cm IV Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… * Rút kinh nghiệm học: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Ninh Bình, ngày tháng năm NGƯỜI DUYỆT NGƯỜI SOẠN (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết số: 36 KIỂM TRA HỌC KÌ I Mục tiêu học 1.Kiến thức: - Kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh nội dung kiến thức kì - Giúp học sinh biết tổng hợp kiến thức trọng tâm, Biết trình bày giải 2.Kỹ năng: Vận dụng kiến thức để giải tập giải thích tượng 3.Thái độ: Học sinh nghiêm túc, tự giác làm Năng lực: Năng lực tính tốn-giải vấn đề; lực thực nghiệm; lực dự đoán- suy luận lý thuyết, lực dự đốn - phân tích- xử lý số liệu khái quát rút kết luận khoa học; lực đánh giá kết giải vấn đề II Chuẩn bị học Giáo viên (GV): Chuẩn bị đề kiểm tra theo ma trận đáp án - Ma trận đề LĨNH VỰC KIẾN THỨC MỨC ĐỘ Nhận biết Chuyển động Thông hiểu VD cấp độ thấp VD cấp độ cao Tổng Nhận biết vật coi chất điểm Số câu hỏi ( Câu 4) Chuyển Mối quan hệ động thẳng quãng đường thời gian Số câu hỏi ( câu 1) Chuyển động thẳng biến đổi Số câu hỏi Sự rơi tự Số câu hỏi 5.Chuyển động Cơng thức trịn tính gia tốc Chiều vecto vận tốc vecto gia tốc ( Câu 3) Viết phương trình chuyển động ( Bài 1a) Tìm vị trí gặp hai xe (Bài 1b) Tính thời gian rơi tự ( Câu 5) hướng tâm Số câu hỏi Tính tương đối chuyển động Cơng thức cộng vận tốc 1( câu 2) Tính vận tốc tương đối Số câu hỏi ( Câu 6) Tổng hợp phân tích lực Điều kiện cân chất điểm Tìm hợp lực hai lực Số câu hỏi (Câu 12) Ba định luật Niu-tơn Điều kiện để vật chuyển động thẳng Số câu hỏi (Câu 16) Lực hấp dẫn Định luật vạn vật hấp dẫn Mối quan hệ lực hấp dẫn với khối lượng vật khoảng cách Số câu hỏi ( Câu 10 ) 10 Lực đàn hồi lò xo Định luật Húc Tìm gia tốc Tìm gia tốc biết lực tác dụng biết lực tác dụng ( Bài 2a) ( Bài 2b) Tính lực đàn hồi Số câu hỏi (Câu 11) 11 Lực ma sát Các yếu tố phụ thuộc lực ma sát Số câu hỏi ( Câu 7) 12 Lực hướng tâm Biểu thức tính lực hướng tâm 1 Số câu hỏi ( Câu 8) 13 Bài toán chuyển động ném ngang Xác đinh hướng gia tốc Số câu hỏi 14.Cân vật chịu tác dụng hai lực ba lực không song song Số câu hỏi 1 (Câu 9) Điều kiện cân vật rắn chịu tác dụng ba lực (Câu 14) 15 Cân vật có trục quay cố định Mơ men lực Tính momen lực Số câu hỏi 16 Các dạng cân Cân vật có mặt chân đế Số câu hỏi (Câu 17) Cách tăng mức vững vàng vật (Câu 13) 17 Chuyển động tịnh tiến vật rắn Chuyển động quay vật rắn quanh trục Nhận biết vật chuyển động tịnh tiến Số câu hỏi ( Câu 15 ) 18 Ngẫu lực Tính momen ngẫu lực Số câu hỏi Tổng số câu 1 ( Câu 18 ) 6 22 Tổng số điểm 2 10 Tỉ lệ 20% 20% 40% 20% 100% Học sinh (HS): Ôn tập kiến thức học học kì III Tiến trình học HOẠT ĐỘNG Ổn định tổ chức Mục tiêu: Tạo không khí nghiêm túc, tập trung GV giao đề cho HS, cho HS kiểm tra lại tính xác đề để chỉnh sửa kịp thời NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA A/ TRẮC NGHIỆM (6 điểm) Câu 1: Trong chuyển động thẳng đều, quãng đường A tỉ lệ thuận với gia tốc vật C tỉ lệ nghịch với thời gian chuyển động B tỉ lệ thuận với vận tốc vật D tỉ lệ thuận với thời gian chuyển động Câu 2: Biểu thức gia tốc hướng tâm A aht = v2r B aht = r  C aht = r  D aht = vr Câu 3: Trong cơng thức tính vận tốc chuyển động thẳng chậm dần đều: v = v0 + at A a ln ln dương B a dấu với v C v luôn dương D a ngược dấu với v Câu 4: Trong trường hợp coi đồn tàu chất điểm? A Đoàn tàu lúc khởi hành B Đoàn tàu qua cầu C Đoàn tàu chạy đoạn đường vịng Vinh D Đồn tàu chạy đường HN – Câu 5: Một vật thả rơi tự từ độ cao h =10 m xuống mặt đất Bỏ qua sức cản không khí, lấy g = 10 m/s2 Thời gian từ lúc bắt đầu thả rơi vật đến lúc vật chạm đất A t=2 s B t= s C t = s D t= 0,141 s Câu 6: Chiếc xà lan xi dịng sơng với vận tốc 12 km/h, nước chảy với vận tốc km/h Vận tốc tương đối xà lan nước A 32 km/h B 16 km/h Câu 7: Lực ma sát phụ thuộc vào C km/h D 12 km/h C giới hạn đàn hồi, vật bị biến dạng nhiều vật có khả sinh công lớn D đàn hồi tỷ lệ với bình phương độ biến dạng Câu 11 (TH)Chọn phát biểu Cơ đại lượng A luôn dương B luôn dương không C âm dương khơng D ln khác không Câu 12 (NB)Hệ thức sau hệ thức định luật Bôilơ Mariốt? p A p1V2  p2V1 B hằng số V V C pV hằng số D hằng số p Câu 13 (TH)Quá trình sau có liên quan tới định luật Saclơ A Qủa bóng bị bẹp nhúng vào nước nóng, phồng lên cũ B Thổi khơng khí vào bóng bay C Đun nóng khí xilanh hở D Đun nóng khí xilanh kín Câu 14 (TH)Cho đồ thị p – T biểu diễn hai đường đẳng tích khối khí p V1 xác định hình vẽ Đáp án sau biểu diễn mối quan hệ thể tích: V2 A V1 > V2 B V1 < V2 C V1 = V2 D V1 ≥ V2 Câu 15 (NB)Phương trình trạng thái tổng quát khí lý tưởng diễn tả là: pV pV VT pV pT hằng số D  = số B hằng số C A p T1 T2 T V Câu 16 (NB)Chọn đáp án đúng.Nội vật A tổng động vật B tổng động phân tử cấu tạo nên vật C tổng nhiệt lượng mà vật nhận trình truyền nhiệt thực cơng D nhiệt lượng vật nhận q trình truyền nhiệt Câu 17 (TH)Câu sau nói nội không đúng? A Nội dạng lượng B Nội nhiệt lượng C Nội chuyển hố thành dạng lượng khác D Nội vật tăng lên, giảm Câu 18 (NB)Công thức sau công thức tổng quát nguyên lý nhiệt động lực học ? A U  A  Q B U Q C U A D A  Q 0 Câu 19 (TH)Trong trình chất khí nhận nhiệt sinh cơng A Q < A > B Q > A> C Q > A < D Q < A < Câu 20 (TH)Chọn câu A Cơ tự chuyển hố thành nội B Q trình truyền nhiệt trình thuận nghịch C Động nhiệt chuyển hố phần nhiệt lượng nhận thành cơng D Động nhiệt chuyển hố hồn tồn nhiệt lượng nhận thành cơng T PHIẾU HOẠT ĐỘNG 02 (HS hoàn thành cá nhân thời gian 15 phút) Bài toán 1: Một vật nặng có khối lượng 20g ném thẳng đứng lên cao với vận tốc 4m/s từ độ cao 1,6m so với mặt đất Bỏ qua lực cản khơng khí a) Tính độ biến thiên động lượng hịn bi sau 2s b) Tính giá trị động năng, vật lúc bắt đầu ném c)Tìm độ cao cực đại mà vật đạt d) Nếu vật chịu tác dụng lực cản khơng khí 0,05N tác dụng độ cao cực đại mà vật lên bao nhiêu? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………… Bài toán 2: Một khối khí lí tưởng thực chu trình kín hình vẽ Biết T1 = 1280(K) a Hãy cho biết tên trình biến đổi b Tìm T3 ĐỀ ƠN THI HỌC KÌ II Câu 1(NB): Phát biểu sau không đúng? A Động lượng vật tích khối lượng vận tốc vật B Động lượng vật đại lượng vectơ C Động lượng vật có đơn vị lượng D Động lượng vật phụ thuộc vào khối lượng vận tốc vật Câu 2(TH): Một vật khối lượng 500 g chuyển động thẳng dọc trục Ox với vận tốc 18 km/h Động lượng vật A kg.m/s B 2,5 kg.m/s C kg.m/s D 4,5 kg.m/s Câu 3(VD): Một vật có khối lượng 0,5 kg trượt khơng ma sát mặt phẳng ngang với tốc độ m/s đến đập vào tường thẳng đứng theo phương vng góc với tường Sau va chạm vật bật r ngược trở lại phương cũ với tốc độ m/s Thời gian tương tác 0,2 s Lực F tường tác dụng lên vật có độ lớn A 1750 N B 17,5 N C 175 N D 1,75 N Câu 4(VDC): Một viên đạn pháo bay ngang với vận tốc v = 45m/s độ cao h = 50m nổ, vỡ thành hai mảnh có khố lượng m1 = 1,5kg m2 = 2,5kg Mảnh nhỏ bay theo phương thẳng đứng xuống rơi chạm đất với vận tốc v1 = 100m/s Xác đinh độ lớn hướng vận tốc mảnh thứ hai sau đạn nổ? Bỏ qua sức cản không khí A 98,1m/s; 40037 B 91,8m/s; 40037 C 98,8m/s; 30o D 91,8m/s; 300 Câu 5(NB): Lực tác dụng lên vật chuyển động thẳng biến đổi không thực cơng A lực vng góc với gia tốc vật B lực ngược chiều với gia tốc vật C lực hợp với phương vận tốc với góc α D lực phương với phương chuyển động vật Câu 6(TH): Một vật khối lượng m kéo chuyển động thẳng nhanh dần sàn lực F từ trạng thái nghỉ công suất lực F sinh giây thứ nhất, thứ hai gọi tương ứng P P2 Hệ thức A P1 = P2 B P2 = 2P1 C P2 = 3P1 D P2 = 4P1 Câu 7(VD): Một vật kg đặt mặt phẳng ngiêng Lực ma sát vật mặt phẳng nghiêng 0,2 lần trọng lượng vật Chiều dài mặt phẳng nghiêng 10 m Lấy g = 10 m/s Công lực ma sát vật trượt từ đỉnh xuống chân mặt phẳng nghiêng A – 95 J B – 100 J C – 105 J D – 98 J Câu 8(TH): Tìm câu sai Động vật không đổi A Chuyển động thẳng B Chuyển động tròn C Chuyển động cong D Chuyển động thẳng biến đổi Câu 9(TH): Động vật không đổi A m giảm nửa, v tăng gấp lần B v không đổi, m tăng gấp đôi C m không thay đổi, v tăng gấp đôi D v giảm nửa, m tăng gấp lần Câu 10(NB): Đại lượng vật lí sau phụ thuộc vào vị trí vật trọng trường? A Thế B Động C Khối lượng D Động lượng Câu 11(TH): Một vật ném thẳng đứng từ lên cao Trong trình chuyển động vật A Thế vật tăng, trọng lực sinh công âm B Thế vật tăng, trọng lực sinh công dương C Thế vật giảm, trọng lực sinh công âm D Thế vật giảm, trọng lực sinh công dương Câu 12(VD): Một người thực công đạp xe đạp lên đoạn đường dài 40 m dốc nghiêng 20o so với phương ngang Bỏ qua ma sát Nếu thực công mà lên dốc nghiêng 30o so với phương ngang đoạn đường dài A 15,8 m B 27,4 m C 43,4 m D 75,2 m Câu 13 (NB): Khi vật chịu tác dụng lực lực A Năng lượng tồn phần vật bảo toàn B Thế vật bảo toàn C Động vật bảo toàn D Cơ vật bảo toàn Câu 14(TH): Khi rơi tự do, A giảm lần động tăng lên lần B Các phát biểu C giảm lần vận tốc tăng lên D giảm lượng động tăng lên lượng nhiêu Câu 15(VD): Một lắc đơn gồm sợi dây mảnh, nhẹ, cứng, có chiều dài l vật nhỏ m nơi có gia tốc trọng trường g Từ vị trí cân bằng, truyền cho vật vận tốc có độ lớn v 0, vật lên đến vị trí sợi dây hợp với phương thẳng đứng góc 1200 lực căng dây không Vận tốc v0 A 3,5gl B 0,5gl C gl D 1, 5gl Câu 17(VD): Một búa máy có khối lượng 500kg rơi từ độ cao 2m đóng vào cọc làm cọc ngập thêm vào đất 0,1m Lực đóng cọc trung bình 80000N Lấy g =10m/s Hiệu suất máy nhận giá trị sau A H = 95% B H =90% C H = 80% D H =85% Câu 18(VDC): Đĩa cân cân lị xo có khối lượng m = 120g, lò xo co độ cứng k = 20N/m Vật khối lượng m = 60g rơi xuống đia tư độ cao h = 8cm so với đia không vận tốc đầu Coi va chạm hồn tồn khơng đàn hồi Hỏi vật rời xa nhât đến đâu so với vi trí ban đầu Bỏ qua sức cản khơng khí A 12cm B 16cm C 15cm D 6cm Câu 19(NB): Câu sau nói chuyển động phân tử không đúng? A Chuyển động phân tử lực tương tác phân tử gây B Các phân tử chuyển động không ngừng C Các phân tử chuyển động nhanh nhiệt độ cao D Các phân tử khí khơng dao động quanh vị trí cân Câu 20(NB) Tìm câu sai A Các chất cấu tạo từ hạt riêng gọi nguyên tử, phân tử B Các nguyên tử, phân tử đứng sát chúng khơng có khoảng cách C Lực tương tác phân tử thể rắn lớn lực tương tác phân tử thể lỏng thể khí D Các nguyên tử, phân tử chất lỏng dao động xung quanh vị trí cân khơng cố định Câu 21(TH): Có lượng khí bình Nếu thể tích bình tăng gấp lần, cịn nhiệt độ giảm nửa áp suất khí A giảm lần B tăng lên lần C tăng lên lần D giảm lần Câu 22(NB): Phát biểu sau khơng nói q trình đẳng nhiệt lượng khí xác định? A Áp suất tỉ lệ nghịch với thể tích B Tích áp suất thể tích số C Trên giản đồ p – V, đồ thị đường hypebol D Áp suất tỉ lệ với thể tích Câu 23(NB): Hệ thức định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ốt là: Câu 24 (VD): Một bọt khí đáy hồ sâu 7,5 m lên mặt nước Giả sử nhiệt độ đáy hồ mặt hồ Cho biết áp suất khí p o = 75 cmHg, khối lượng riêng thủy ngân 1,36.104 kg/m3 Thể tích bọt khí tăng lên A 1,74 lần B 3,47 lần C 1,50 lần D lần Câu 25(VDC): Một ống thủy tinh hình trụ có chiều dài 1m, đầu để hở đầu bịt kín Nhúng ống thủy tinh vào nước theo hướng thẳng đứng cho đầu bịt kín hướng lên (như hình vẽ) Người ta quan sát thấy mực nước ống thấp mực nước ống 40cm Cho biết trọng lượng riêng nước d = 1,013.105 N/m2 nhiệt độ nước không thay đổi Chiều cao cột nước ống là: A 1,4 cm B 60 cm C 0,4 cm D 1,0 cm Câu 26(TH): Hiện tượng có liên quan đến định luật Sác-lơ A săm xe đạp để ngồi nắng bị nổ B bóng bay bị vỡ dùng tay bóp mạnh C bóng bàn bị bẹp nhúng vào nước nóng lại phồng lên cũ D mở lọ nước hoa mùi nước hoa lan tỏa khắp phòng Câu 27(VD): Một lốp tơ chứa khơng khí 25 oC Khi xe chạy nhanh, lốp xe nóng lên, áp suất khí lốp tăng lên tới 1,084 lần Lúc này, nhiệt độ lốp xe A 30oC B 27oC C 23oC D 50oC Câu 28(VD): Một nồi áp suất, bên khơng khí 23 oC có áp suất áp suất khơng khí bên (1 atm) Van bảo hiểm nồi mở áp suất bên cao áp suất bên ngồi 1,2 atm Nếu nồi đung nóng tới 160 oC khơng khí nồi chưa? Áp suất khơng khí nồi bao nhiểu? A Chưa; 1,46 atm B Rồi; 6,95 atm C Chưa; 0,69 atm D Rồi; 1,46 atm Câu 29(NB): Chọn đồ thị diễn tả trình đẳng áp hình Câu 30(VD): Một bóng thám khơng chế tạo để tăng bán kính lên tới 10 m bay tầng khí có áp suất 0,03 atm nhiệ 200K Khi bóng bơm khơng khí áp suất atm nhiệt độ 300 K bán kinh bóng A 4,5 m B 10,36 m C 3,56 m D 10,45 m Câu 31(VD): Nếu nung nóng khí bình kín lên thêm 423 oC áp suất khí tăng lên 2,5 lần Nhiệt độ khí bình A 100oC B - 173oC C 9oC D 282oC Câu 32(VDC): Hai bình tích V = 40 ℓ, V2 = 10 ℓ thông qua van Van mở áp suất bình lớn bình từ 10 5Pa trở lên Ban đầu bình chứa khí áp suất p0 = 0,9.105 Pa nhiệt độ T0 = 300 K, cịn bình chân khơng Người ta làm nóng hai bình từ nhiệt độ T0 lên nhiệt độ T = 500 K Tính áp suất cuối bình A p2 = 4.105 Pa B p2 = 0,9.105 Pa C p2 = 0,54.105 Pa D p2 = 0,4.105 Pa Câu 33(NB): Nhiệt độ vật không phụ thuộc vào yếu tố A khối lượng vật B vận tốc phân tử tạo nên vật C khối lượng phân tử tạo nên vật D ba yếu tố Câu 34(TH): Sự truyền nhiệt A chuyển hóa lượng từ nội sang dạng khác B truyền trực tiếp nội từ vật sang vật khác C chuyển hóa lượng từ dạng sang dạng khác D truyền trực tiếp nội chuyển hóa lượng từ dạng sang dạng khác Câu 35(TH): Q trình q trình nhận cơng? A Q trình nén khí đẳng nhiệt B Q trình dãn khí đẳng nhiệt C Q trình dãn khí đẳng áp D Q trình đẳng tích Câu 36(TH): Biểu thức diễn tả q trình chất khí vừa tỏa nhiệt vừa sinh công A ΔU = Q + A; Q < 0; A < B ΔU = Q; Q < C ΔU = Q + A; Q > 0; A > D ΔU = Q + A; Q < 0; A > Câu 37(TH): Một lượng khí lí tưởng thực qua trình thể đoạn thẳng – đồ thị p – V (Hình vẽ) Trong q trình đó, chất khí A sinh công, tỏa nhiệt B sinh công, nhận nhiệt C nhận công, nhận nhiệt D nhận công, tỏa nhiệt Câu 38(VD): Một mol khí ơxi thực chu trình – – – (Hình VI.3) Trong giai đoạn – 2; – 3; – 1, chất khí A – nhận nhiệt, sinh công; – tỏa nhiệt, nhận công không sing công; – nhận công, tỏa nhiệt B – tỏa nhiệt, sinh công; – tỏa nhiệt, nhận công; – nhận công, tỏa nhiệt C – nhận nhiệt, sinh công; – nhận nhiệt, nhận công; – nhận công, tỏa nhiệt D – nhận nhiệt, nhận công; – tỏa nhiệt, nhận công; – nhận nhiệt, thực công Câu 39(VD): Khi truyền nhiệt lượng 6.106 J cho khí xilanh hình trụ khí nở đẩy pittơng lên làm thể tích khí tăng thêm 0,50 m Tính độ biến thiên nội khí Biết áp suất khí 8.106 N/m2 coi áp suất khơng đổi q trình khí thực cơng A 3.106 (J) B 1,5.106 (J) C 2.106 (J) D 3,5.106 (J) Câu 40(TH): Đồ thị bên biểu diễn q trình biến đổi trạng thái khí lý tưởng Hỏi trình Q, A ∆U phải có giá trị nào? A ∆U > 0; Q = 0; A > B ∆U = 0; Q > 0; A < C ∆U = 0; Q < 0; A > D ∆U < 0; Q > 0; A < Học sinh (HS): Đề cương ôn tập tổng hợp kiến thức chương IV, V III Tiến trình học (Thiết kế theo tiết học theo hoạt động GV co thể kẻ cột không cần đảm bảo đung yêu cầu hoạt động, bước) Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Khởi động (10 phút) - Mục tiêu: Ôn tập kiến thức, gây hứng thú, tò mò cho tiết học Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Chia lớp thành nhóm tổ chức trị chơi ô chữ để trả lời câu hỏi ôn tập kiến thức GV phổ biến luật chơi cho HS tổ chức trò chơi Khi vật giảm Quan sát hình ảnh có liên quan đến chuyển động phản lực Đây nguyên tắc chuyển động tàu vũ trụ Đây lượng giúp cho phát triển văn minh nhân loại Đây đại lượng đặc trưng cho khả sinh công nhanh hay chậm động Khi vật chịu tác dụng dạng lực bảo tồn Đây tên nhà bác học xây dựng sở thực Nội dung, yêu cầu cần đạt Ô chữ nghiệm cho định luật bảo tồn chuyển hóa lượng Tên đại lượng đặc trưng cho chuyển hóa lượng số đo chuyển hóa lượng? Đây dạng lượng vật có chuyển động Tên đại lượng đặc trưng cho truyển tương tác vật có vật khác đến va chạm với Bước 2: Tiếp nhận thực nhiệm vụ HS sau biết luật chơi, chuẩn bị sẵn sàng để thảo luận trả lời câu hỏi trò chơi Bước 3: Báo cáo kết quả: Các nhóm thảo luận đưa đáp án nhanh sau câu hỏi Bước 4: Đánh giá, nhận xét Tổng kết, đánh giá, nhận xét kết nhóm Khen thưởng nhóm có thành tích tốt Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (20 phút) - Mục tiêu: Ôn tập tổng hợp kiến thức chương IV, V B1: GV yêu cầu học sinh nộp báo cáo tổng hợp kiến thức cần ghi nhớ dạng tập chương IV, chương V GV yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu hoạt động (bài tập trắc nghiệm nhận biết thông hiểu) B2: HS Tổng hợp kiến thức dạng bảng sơ đồ hóa sơ đồ tư (hs chuẩn bị nhà) Hoàn thành phiếu hoạt động thời gian 10 phút B3: Mỗi nhóm cử đại diện học sinh lên nộp sản phẩm báo cáo kết tổng hợp ôn tập kiến thức chuẩn bị B4: GV nhận xét đánh giá sản phẩm nhóm tổng hợp lại kiến thức cần nắm chương Hoạt động 3: Luyện tập (20 phút) - Mục tiêu: Rèn luyện kĩ giải tập vận dụng định luật bảo toàn định luật chất khí HS tổng hợp kiến thức chương IV chương V Hoàn thành phiếu hoạt động 01 lớp Bài toán 1: Một vật nặng có khối lượng 20g ném thẳng đứng lên cao với vận tốc 4m/s từ độ cao 1,6m so với mặt đất Bỏ qua lực cản khơng khí a) Tính độ biến thiên động lượng hịn bi sau 2s B1: GV phát phiếu hoạt động cho học sinh Yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu hoạt động thời gian 10 phút B2: HS nhận phiếu hoạt động làm việc cá nhân hoàn thành phiếu hoạt động B3: Giáo viên thu phiếu hoạt động học sinh chấm điểm nhận xét kết làm B4: Nhận xét, đánh giá kết làm học sinh b) Tính giá trị động năng, vật lúc bắt đầu ném c)Tìm độ cao cực đại mà vật đạt d) Nếu vật chịu tác dụng lực cản khơng khí 0,05N tác dụng độ cao cực đại mà vật lên bao nhiêu? Lời giải: a) Độ biến thiên động lượng vật b) Chọn gốc mặt đất - Động lúc ném vật: Wdo  m.v  0,16 J Wto  m.g z  0,31J - Thế lúc ném : - Cơ bi lúc ném vật: Wo  Wdo  Wto  0, 47 J c) Áp dụng định luật bảo toàn năng: W  Wo � zmax  2, 42m d) Cơ khơng bảo tồn Độ biến thiên vật W  W  Wo  AFc � mgzmax  Wo   Fc ( zmax  zo ) � zmax  2, 2m Bài tốn 2: Một khối khí lí tưởng thực chu trình kín hình vẽ Biết T1 = 1280(K) a Hãy cho biết tên trình biến đổi b Tìm T3 Lời giải a)Tên trình biến đổi: +) (1) => (2) : Quá trình giãn nở đẳng nhiệt +) (2) => (3) : Q trình nén khí đẳng áp +) (3) => (1) : Q trình nung nóng đẳng tích b)Xét q trình biến đổi đẳng tích từ (3)=>(1) P T 0,5.1280 P1 P3  � T3    320 K T1 T3 P1 Hoạt động 4: Vận dụng (30phút) - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức để làm đề ôn tập tổng hợp theo ma trận B1: Giáo viên phát đề ôn tập đủ bốn mức độ theo chuẩn đề tốt nghiệp THPT, phân tích để học sinh nhận dạng ma trận đề thi học kì B2: HS nhận đề ơn tập; phân tích mức độ câu hỏi theo chuẩn kiến thức B3: Học sinh thảo luận nhóm hướng dẫn giáo viên đưa ma trận đề ôn tập B4:Tổng hợp nội dung ơn tập thi học kì II hai chương IV, V Hoạt động 5: Tìm tịi, mở rộng (10 phút) - Mục tiêu: Có kĩ giải đề ơn tập tổng hợp Tự xây dựng đề ôn tập theo chuẩn kiến thức ma trận ôn tập thầy cô B1: - GV yêu cầu học sinh giải chi tiết đề ôn tập giáo viên giao lớp Giao nhiệm vụ nhóm làm đề ơn tập theo chuẩn kiến thức ma trận ôn tập lớp B2: HS thực nhiệm vụ nhà B3: Báo cáo nộp sản phẩm gửi trực tiếp cho giáo viên qua gmail B4:Giáo viên chấm phản hồi nhận xét đánh giá cho nhóm Ma trận đơn giản đề ôn tập: * Rút kinh nghiệm học: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Ninh Bình, ngày NGƯỜI DUYỆT (Ký, ghi rõ họ tên) tháng năm NGƯỜI SOẠN (Ký, ghi rõ họ tên) Ngày soạn: Tuần dạy: 35 Tiết số: 70 KIỂM TRA HỌC KÌ II – LỚP 10 (Đề kiểm tra HK II lớp 10 theo chương trình Chuẩn, thời gian 45 phút) I Mục tiêu học Kiến thức : Nắm vững kiến thức chương trình vật lí 10 học kì II thuộc chương 4,5,6,7 Kỹ : Vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi trắc nghiệm tập tự luận 3.Thái độ: - Cẩn trọng tính tốn - Nghiêm túc , tự giác làm kiểm tra II Chuẩn bị học Học sinh (HS) : Ôn tập nội dung kiến thức vật lí học kì II Giáo viên (GV) : Đề kiểm tra học kì II, đáp án hướng dẫn chấm A Xác định mục tiêu đề kiểm tra, nội dung kiểm tra (các chủ đề) Căn vào Chuẩn kiến thức, kỹ Học kì II mơn Vật lí lớp 10 Chương trình giáo dục phổ thông (Xem tài liệu Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kỹ mơn Vật lí lớp 10 NXBGDVN) B Xác định hình thức kiểm tra thiết lập ma trận đề kiểm tra - Đề kiểm tra học kì II, hình thức trắc nghiệm tự luận - Bảng trọng số đề kiểm tra: Dựa vào Khung PPCT để lập bảng trọng số, số câu điểm số đề kiểm tra Nội dung TNKQ Số câu Điểm số LT VD LT VD Chương IV: Các định luật bảo toàn 2 0.5 Chương V: Chất khí 1 Chương VI: Cơ sở nhiệt động lực học Chương VII: Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể Tổng 0.5 Tổng điểm TL Điểm số LT VD Tổng điểm 1.5 1.0 2.5 0.25 0.25 0.5 0.5 1.5 0.25 0.25 0.5 0 2 0.5 0.5 1 6 1.5 1.5 3.5 3.5 SỞ GD & ĐT NINH BÌNH TRƯỜNG THPT ……… ĐỀ THI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2020 - 2021 Mơn: Vật lí 10 Thời gian làm bài:45 phút Mã đề 201 I – TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( điểm) Câu 1: Trong hệ tọa độ ( p,V) , đường đẳng nhiệt có dạng: A Đường parabol B Đường thẳng qua gốc tọa độ C Nửa đường thẳng có đường kéo dài qua gốc tọa độ D Đường hypebol Câu 2: Động lượng tơ bảo tồn tơ A chuyển động trịn B giảm tốc C tăng tốc D chuyển động thẳng đường có ma sát Câu 3: Trong biểu thức đây, biểu thức không phù hợp với định luật Sác-lơ? A.PT B.Pt C P T  const D P1 P2  T1 T2 Câu 4: Chọn phát biểu đúng.Động vật tăng A vận tốc vật v = const B lực tác dụng lên vật sinh công dương C vận tốc vật giảm D lực tác dụng lên vật không sinh công Câu 5: Biểu thức sau không phù hợp với trình đẳng nhiệt ? 1 A V ~ B V ~ T C P ~ D P.V=const V P Câu 6: Phát biểu nói nội sai? A Nội nhiệt lượng B Nội dạng lượng C Nội vật tăng lên giảm D Nội chuyển hóa thành dạng lượng khác Câu 7: Một ơtơ lên dốc có ma sát với vận tốc không đổi Lực sinh công A lực kéo động B lực ma sát C trọng lực D phản lực mặt dốc Câu 8: Phát biểu sau sai nói trọng trng A Thế trọng trờng có đơn vị N/m2 B Thế trọng trng vật lợng mà vật có đợc đợc đặt vị trí xác định trọng trng trái đất C Khi tính trọng trng chọn mặt đất làm mốc tính D Thế trọng trng đợc xác định c«ng thøc Wt=mgz Câu 9: Một vật có khối lượng m gắn vào đầu lị xo đàn hồi có độ cứng k, đầu lò xo cố định Khi lò xo bị nén lại đoạn l (l < 0) đàn hồi bằng: 1 1 2 A Wt  k (l ) B Wt  k l C Wt  k (l ) D Wt  k l 2 2 Câu 10: Biểu thức mô tả trình nén khí đẳng nhiệt A Q + A = với A < B U = Q + A với U > 0; Q < 0; A > C U =A với A > D U = A + Q với A > 0; Q < Câu 11: Công thức không phù hợp với phương trình trạng thái khí lí tưởng A PT V  const B PV  T C P1V1 P2 V2  T1 T2 D PV T  const Câu 12: Phát biểu nói chuyển động phân tử sai? A Các phân tử chuyển động nhanh nhiệt độ vật cao B Chuyển động phân tử lực tương tác phân tử gây C Các phân tử khí lí tưởng chuyển động theo đường thẳng D Các phân tử chuyển động không ngừng II.TỰ LUẬN( điểm) Bài 1: ( điểm ) Một xe ô tô có khối lượng m=4 chạy với vận tốc 36km/h lái xe thấy có chướng ngại vật cách 10 m đạp phanh a.Đường khô, lực hãm 22000N, xe dừng cách chướng ngại vật ? b.Đường ướt, lực hãm 8000N, tính động vận tốc xe lúc va vào chướng ngại vật ? Bài 2: ( điểm ) Một khối khí lý tưởng tích lít áp suất 1,2 atm , nhiệt độ 27 C nung nóng đẳng áp nhiệt độ khối khí 600K a Tính thể tích khối khí b Trong hệ trục tọa độ (VOT) vẽ đồ thị biểu diễn trình biến đổi Bài : (2 điểm ) Hệ số nở dài kim loại đồng 18.10 -6 K-1, kim loại sắt -6 -1 12.10 K Tổng chiều dài ban đầu đồng sắt nhiệt độ O oC 5m hiệu chiều dài hai kim loại không đổi theo nhiệt độ Xác định chiều dài ban đầu nhiệt độ 0oC -HếtSỞ GD & ĐT NINH BÌNH TRƯỜNG THPT …… I TRẮC NGHIỆM ( điểm ) Mã đề: 201 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2020- 2021 Mơn: Vật lí 10 Thời gian làm bài:45 phút 10 11 12 A B C D II – TỰ LUẬN: ( điểm ) Bài : Một xe tơ có khối lượng m=4 chạy với vận tốc 36km/h lái xe thấy có chướng ngại vật cách 10 m đạp phanh a.Đường khô, lực hãm 22000N, xe dừng cách chướng ngại vật ? Viết công thức định lý động Wđ2-Wđ1=A=-F.S 0,5 điểm 2 mv2  mv1   F S 0,50 2 điểm mv12 Xe dừng lại v2=0 => S= 9,1m 0,50 điểm 2F b.Đường ướt, lực hãm 8000N, tính động vận tốc xe lúc va vào chướng ngại vật ? Wđ2-Wđ1=A=-F.S => Wđ2= Wđ1 -F.S 0,50 điểm Thay số tính Wđ2=120.000J=120KJ 0,5 điểm Wđ2= mv2 tính v27,75 m/s 0,5 điểm Bài a Q trình biến đổi trạng thái khối khí trình đẳng áp T1  27  273  300 K ; V1 = l ; T2 = 600K V1 V2  Áp dụng định luật Gay- Luy-Xắc : T1 T2 V = 16 l 1đ b Trong hệ tọa độ VOT, vẽ đồ thị đ V(l) 16 T(K) 300 600 Bài 3: Hệ số nở dài kim loại đồng 18.10 -6 K-1, kim loại sắt 12.10-6 K-1 Tổng chiều dài ban đầu đồng sắt nhiệt độ oC 5m hiệu chiều dài hai kim loại không đổi theo nhiệt độ Xác định chiều dài ban đầu nhiệt độ 0oC lo1+lo2=5m (1) 0,25 điểm l1=lo1(1+α1t); l2=lo2(1+α1t); 0,25 điểm l1-l2=l01-lo2 +(lo1α1- lo1α1)t 0,50 điểm Hiệu chiều dài hai kim loại không đổi theo nhiệt độ ( l1-l2=l01-lo2) =>lo1α1- lo1α1=0 0,50 l01  2  (2) điểm =>  0,25 l02 1 điểm =>lo1=2m ; lo2=3m 0,25 điểm -Hết-NGƯỜI DUYỆT Kim Sơn, ngày… tháng… năm NGƯỜI SOẠN Nguyễn Ngọc Dư Đặng Thị Huyền ... môn Vật lý áp việc dụng kiến thức đạt vào xây dựng Năng lực định hướng, hình thành phát triển cho học sinh Năng lực tự học, Năng lực hợp tác, Năng lực giải vấn đề, Năng lực tính tốn; Năng lực. .. m1.v1  m2.v2  p1  p2 u r p Theo hình vẽ, ta có: u r p  O u r p1 2 �m � �m � p  p  p � � v 22 �  mv   � v 12 �� v 22  4v2  v 12  122 5m/ s ? ?2 � ? ?2 � 2 2 r p v 500 �   350 - Góc hợp v2 phương... 5,4N D 27 000N Câu 7: Hai cầu có khối lượng 20 0 kg, bán kính m đặt cách 100 m Lực hấp dẫn chúng lớn bằng: A 2, 668 .10- 6N B 2, 668 .10- 7N C 2, 668 .10- 8N D 2, 668 .10- 9N Câu 8: lực đàn hồi xuất : A vật đứng