giáo án Lý 12 phát triển năng lực phần 1

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 1,2,3,4 CHỦ ĐỀ: DAO ĐỘNG ĐIỀU HỊA CON LẮC LỊ XO CON LẮC ĐƠN (Tích hợp 1,2,3) I NỘI DUNG CHỦ ĐỀ A DAO ĐỘNG ĐIỀU HỊA A.1 Dao động (Tự học có hướng dẫn): Thế dao động cơ? - Dao động chuyển động chuyển động qua lại quanh vị trí đặc biệt gọi vị trí cân Dao động tuần hồn - Dao động tuần hoàn dao động mà trạng thái chuyển động vật lặp lại cũ (vị trí cũ hướng cũ) sau khoảng thời gian - Dao động tuần hoàn đơn giản dao động điều hịa A.2 Phương trình dao động điều hoà Định nghĩa: - Dao động điều hoà dao động li độ vật hàm cosin (hay sin) thời gian Phương trình - Phương trình dao động điều hồ: x = Acos(t + ) + x: li độ dao động + A: biên độ dao động, xmax (A > 0) + : tần số góc dao động, đơn vị rad/s + (t + ): pha dao động thời điểm t, đơn vị rad + : pha ban đầu dao động, dương âm Chú ý: - Điểm P dao động điều hịa đoạn thẳng ln ln coi hình chiếu điểm M chuyển động trịn lên đường kính đoạn thẳng - Đối với phương trình dao động điều hịa x = Acos(t + ) ta quy ước chọn trục x làm gốc để tính pha dao động chiều tăng pha tương ứng với chiều tăng góc ngược chiều quay kim đồng hồ A.3 Chu kì, tần số, tần số góc dao động điều hịa Chu kì tần số(Tự học có hướng dẫn): - Chu kì (kí hiệu T) dao động điều hoà khoảng thời gian để vật thực dao động toàn phần + Đơn vị T giây (s) - Tần số (kí hiệu f) dao động điều hoà số dao động toàn phần thực giây + Đơn vị f 1/s gọi Héc (Hz) Tần số góc dao động điều hịa: - Trong dao động điều hồ  gọi tần số góc Đơn vị rad/s 2  2 f T A.4 Vận tốc gia tốc dao động điều hoà Vận tốc v = x’ = -Asin(t + ) - Ở vị trí biên (x = A):  v = - Ở VTCB (x = 0):  |vmax| = A Gia tốc a = v’ = -2Acos(t + ) = -2x - Ở vị trí biên (x = A):  |amax| = -2A - Ở VTCB (x = 0): a=0 A.5 Đồ thị dao động điều hồ Đồ thị dao động điều hịa đường hình sin B CON LẮC LỊ XO B.1 Con lắc lò xo k F=0  k r N r rP r F Nr P m m v=0 Con lắc lò xo gồm vật nhỏ khối lượng m gắn vào đầu lị xo có độ cứng k, khối lượng khơng đáng kể, đầu lị xo giữ cố định VTCB: vị trí lị xo không bị biến dạng B.2 Khảo sát dao động lắc lò xo mặt động lực học Chọn trục toạ độ x song song với trục lò xo, chiều dương chiều tăng độ dài l lò xo Gốc toạ độ O VTCB, giả sử vật có li độ x Bỏ qua lực ma sát - Lực đàn hồi lò xo r r F  kl  F = -kx r r r r Hợp lực tác dụng vào vật: P  N  F  ma r r r r - Vì P  N   F  ma k Do vậy: a   x m Nghiệm phương trình: x = Acos(ωt +φ) Dao động lắc lị xo dao động điều hồ - Tần số góc chu kì lắc lò xo k m T  2  m k Lực kéo - Lực hướng VTCB gọi lực kéo Vật dao động điều hồ chịu lực kéo có độ lớn tỉ lệ với li độ - Công thức lực kéo F = - kx B.3 Khảo sát dao động lò xo mặt lượng Động lắc lò xo W�  mv2 2 Thế lắc lò xo Wt  kx2 Cơ lắc lò xo Sự bảo toàn a Cơ lắc lò xo tổng động lắc 1 W  mv2  kx2 2 b Khi khơng có ma sát 1 W  kA2  m A  const 2 - Cơ lắc tỉ lệ với bình phương biên độ dao động - Khi khơng có ma sát, lắc đơn bảo toàn C CON LẮC ĐƠN C.1 Cấu tạo lắc đơn α l m Con lắc đơn gồm vật nhỏ, khối lượng m, treo đầu sợi dây không dãn, khối lượng không đáng kể, dài l VTCB: dây treo có phương thẳng đứng C.2 Khảo sát dao động lắc đơn mặt động lực học(Chỉ khảo sát định tính) Dao động lắc đơn nói chung khơng phải dao động điều hoà * dao động nhỏ (sin   (rad)), lắc đơn dao động điều hồ với chu kì: T  2 * Phương trình dao động điều hịa lắc lị xo: s = socos(ωt+φ) so = lo.αo C.3 Khảo sát dao động lắc đơn mặt lượng Có chuyển hóa qua lại động trọng trường - Động lắc đơn: W�  mv2 - Thế lắc đơn: l g t W = mgl(1-cosα) Nếu bỏ qua ma sát, lắc đơn bảo toàn W = Wđ + Wt = số C.4 Ứng dụng: Xác định gia tốc rơi tự 4 2l - Đo gia tốc rơi tự g  T D BÀI TẬP VẬN DỤNG PHIẾU HỌC TẬP DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA Câu Trong phương trình sau phương trình khơng biểu thị cho dao động điều hòa ? A x = 5cosπt + 1(cm) B x = 3tcos(100πt + π/6)cm C x = 2sin (2πt + π/6)cm D x = 3sin5πt + 3cos5πt (cm) Câu Phương trình dao động vật có dạng : x = Asin2(t + π/4)cm Chọn kết luận ? A Vật dao động với biên độ A/2 B Vật dao động với biên độ A C Vật dao động với biên độ 2A D Vật dao động với pha ban đầu π/4 Câu Phương trình dao động có dạng : x = Acos(t + π/3) Gốc thời gian lúc vật có : A li độ x = A/2, chuyển động theo chiều dương B li độ x = A/2, chuyển động theo chiều âm C li độ x = - A/2, chuyển động theo chiều dương D li độ x = - A/2, chuyển động theo chiều âm Câu Một vật dao động điều hịa có quỹ đạo đoạn thẳng dài 12cm Biên độ dao động vật bao nhiêu? A 12cm B -12cm C 6cm D -6cm Câu Cho phương trình dao động điều hịa x  5cos(4 t )cm Biên độ, pha ban đầu dao động bao nhiêu? A 5cm; 0rad B 5cm;  rad C 5cm; (4  t)rad D 5cm;  rad Câu Một vật dao động điều hòa phải 0,025s để từ điểm có vận tốc khơng tới điểm có vận tốc không, hai điểm cách 10cm Chon đáp án Đúng A chu kì dao động 0,025s B tần số dao động 10Hz C biên độ dao động 10cm D vận tốc cực đại vật 2 cm / s Câu Một vật dao động điều hoà với tần số 50Hz, biên độ dao động 5cm, vận tốc cực đại vật đạt A 50 cm/s B 50cm/s C 5 m/s D 5 cm/s  Câu Một vật dao động điều hồ theo phương trình: x = 10cos ( 4t  ) cm Gia tốc cực đại vật A 10cm/s2 B 16m/s2 C 160 cm/s2 D 100cm/s2 Câu Một chất điểm thực dao động điều hoà với chu kỳ T = 3,14s biên độ A = 1m Khi chất điểm qua vị trí x = -A gia tốc bằng: A 3m/s2 B 4m/s2 C D 1m/s2 Câu 10 Động lượng gia tốc vật nặng kg dao động điều hịa thời điểm t , t2 có giá trị tương ứng p1 = 0,12kgm/s; p1 = 0,16kgm/s, a1 = 0,64 m/s2, a2 = 0,48 m/s2 Biên độ tần số góc dao động lắc bao nhiêu? A 5cm; rad/s B 5cm; rad/s C 2cm; rad/s D 5cm; rad/s Kết Câu ĐA B A B C D Câu ĐA D C B B 10 B PHIẾU HỌC TẬP CON LẮC LỊ XO Câu 1: Con lắc lị xo gồm vật m lò xo k dao động điều hòa, mắc thêm vào vật m vật khác có khối lượng gấp lần vật m chu kì dao động chúng A tăng lên lần B giảm lần C tăng lên lần D giảm lần Câu 2: Một lắc lò xo dao động thẳng đứng Vật có khối lượng m=0,2kg Trong 20s lắc thực 50 dao động Tính độ cứng lị xo A 60(N/m) B 40(N/m) C 50(N/m) D 55(N/m) Câu 3: Con lắc lò xo treo vào giá cố định, khối lượng vật nặng m = 100g Con lắc dao động điều hoà theo phương trình x = cos(10 t)cm Lấy g = 10 m/s2 Lực đàn hồi cực đại cực tiểu tác dụng lên giá treo có giá trị là: A Fmax = 1,5 N ; Fmin = 0,5 N B Fmax = 1,5 N; Fmin= N C Fmax = N ; Fmin = 0,5 N D Fmax= N; Fmin= N Câu 4: Một lắc lò xo treo thẳng đứng, gồm vật có khối lượng m = 200g lị xo có độ cứng k = 20 N/m.Kích thích cho vật dao động điều hịa Tỉ số kực đàn hồi cực đại lực đàn hồi Fmax  Biên độ dao động vật là: cực tiểu trình vật dao động Fmin A A = cm B A = 10 cm C A = 6cm D A = 7,5 cm Câu 5: Một lắc lò xo dao động điều hòa theo phương thẳng đứng, lắc vị trí cân lị xo dãn 9cm, thời gian lắc bị nén chu kỳ 0,1s Lấy g = 10m/s Biên độ dao động vật là: A cm B 4,5cm C 9cm D cm Câu 6: Một lắc lò xo gồm lò xo nhẹ vật nhỏ dao động điều hịa theo phương ngang với tần soos góc 10 rad/s Biết động năng( mốc vị trí cân vật) vận tốc vật có độ lớn 0,6 m/s Biên độ dao động vật A cm B cm C 12 cm D cm Câu 7: Một lắc lị xo có khối lượng vật nhỏ m = 300 g dao động điều hịa với chu kì 1s Nếu thay vật nhỏ có khối lượng m1 vật nhỏ có khối lượng m2 lắc dao động với chu kì 0,5 s Giá trị m2 bằng: A 100 g B 150 g C 25 g D 75 g Câu 8: Một lắc lò xo treo thẳng đứng, dao động điều hịa với chu kì 0,4 s Khi vật nhỏ lắc vị trí cân bằng, lị xo có độ dài 44 cm Lấy g = 10 m/s 2; π2 = 10 Chiều dài tự nhiên lò xo là: A 40 cm B 36 cm C 38 cm D 42 cm Câu 9: Một lắc lò xo thẳng đứng, đầu treo vật m dao động theo phương thẳng đứng trùng với trục lò xo với phương trình x = 2cosωt (cm) (gốc tọa độ vị trí cân Biết vị trí cân lò xo dãn đoạn lớn cm Tỉ số lực cực đại cực tiểu tác dụng vào điểm treo trình dao động Lấy gia tốc trọng trường g = π m/s2 Tần số góc dao động vật là: A 5π rad/s B 10π rad/s C 2,5π rad/s D rad/s Câu 10: Một lắc lò xo treo thẳng đứng, đầu có vật khối lượng 0,5 kg, độ cứng lò xo 100 N/m Chọn gốc tọa độ O vị trí cân bằng, trục Ox thẳng đứng, chiều dương hướng xuống Lấy g = 10 m/s2 Khi vật có li độ + cm, lực tác dụng lị xo vào điểm treo có độ lớn A N hướng xuống B N hướng lên C N hướng lên D N hướng xuống Câu 11: Một lắc lò xo dao động điều hịa với chu kì T, vật dao động có khối lượng m Độ cứng lị xo là: A 2π2m/T2 B 0,25mT2/π2 C 4π2m/T2 D 4π2m/T Câu 12: Con lắc lò xo treo thẳng đứng Nâng vật lên đến vị trí lị xo khơng biến dạng thả khơng vận tốc ban đầu vật dao động điều hòa theo phương thẳng đứng trùng với trục lò xo, vận tốc vật m/s gia tốc vật m/s Lấy gia tốc trọng trường 10 m/s Tần số góc có giá trị là: A rad/s B rad/s C rad/s D 5√3 rad/s Kết Câu ĐA C C A C A A Câu 10 11 12 ĐA D A A D C D PHIẾU HỌC TẬP CON LẮC ĐƠN Câu 1: Một lắc đơn gồm sợi dây có khối lượng khơng đáng kể, khơng dãn, có chiều dài l viên bi nhỏ có khối lượng m Kích thích cho lắc dao động điều hồ nơi có gia tốc trọng trường g Nếu chọn mốc vị trí cân viên bi lắc li độ góc α có biểu thức A mg l (1 - cosα) B mg l (1 - sinα) C mg l (3 - 2cosα) D mg l (1 + cosα) Câu 2: Phát biểu sau sai nói dao động lắc đơn (bỏ qua lực cản môi trường)? A Khi vật nặng vị trí biên, lắc B Chuyển động lắc từ vị trí biên vị trí cân nhanh dần C Khi vật nặng qua vị trí cân bằng, trọng lực tác dụng lên cân với lực căng dây D Với dao động nhỏ dao động lắc dao động điều hịa Câu 3: Tại nơi có gia tốc trọng trường g, lắc đơn dao động điều hòa với biên độ góc 0 Biết khối lượng vật nhỏ lắc m, chiều dài dây treo l , mốc vị trí cân Cơ lắc 1 2 2 A mgl 0 B mgl 0 C mgl 0 D 2mgl 0 Câu 4: Tại nơi mặt đất, lắc đơn dao động điều hòa Trong khoảng thời gian t, lắc thực 60 dao động toàn phần; thay đổi chiều dài lắc đoạn 44 cm khoảng thời gian t ấy, thực 50 dao động toàn phần Chiều dài ban đầu lắc A 144 cm B 60 cm C 80 cm D 100 cm Câu 5: Tại nơi có gia tốc trọng trường 9,8 m/s2, lắc đơn lắc lò xo nằm ngang dao động điều hòa với tần số Biết lắc đơn có chiều dài 49 cm lị xo có độ cứng 10 N/m Khối lượng vật nhỏ lắc lò xo A 0,125 kg B 0,750 kg C 0,500 kg D 0,250 kg Câu 6: Tại nơi có gia tốc trọng trường g, lắc đơn dao động điều hịa với biên độ góc 0 nhỏ Lấy mốc vị trí cân Khi lắc chuyển động nhanh dần theo chiều dương đến vị trí có động li độ góc  lắc 0 0   A B C D 2 Câu 7: Phát biểu sau sai nói dao động lắc đơn (bỏ qua lực cản môi trường)? A Khi vật nặng qua vị trí cân bằng, trọng lực tác dụng lên cân với lực căng dây B Chuyển động lắc từ vị trí biên vị trí cân nhanh dần C Khi vật nặng vị trí biên, lắc D Với dao động nhỏ dao động lắc dao động điều hòa Câu 8: Một lắc đơn có chu kỳ dao động với biên độ góc nhỏ 1s dao động nơi có g =  m/s2 Chiều dài dây treo lắc là: A 0,25cm B 0,25m C 2,5m D 2,5cm Câu 9: Một lắc đơn có chiều dài l = m, đầu treo vào trần nhà, đầu gắn với vật có khối lượng m = 0,1 kg Kéo vật khỏi vị trí cân góc α = 45° buông tay không vận tốc đầu cho vật dao động Biết g = 10 m/s2 Hãy xác định vật? A 0,293 J B 0,3 J C 0,319 J D 0.5 J Câu 10: Một lắc đơn có chiều dài l = m, đầu treo vào trần nhà, đầu gắn với vật có khối lượng m = 0,1 kg Kéo vật khỏi vị trí cân góc α = 45° buông tay không vận tốc đầu cho vật dao động Biết g = 10 m/s2 Hãy xác định động vật vật qua vị trí có α = 30° A 0,293 J B 0,3 J C 0,159 J D 0.2 J Câu 11: Một lắc đơn dao động điều hồ theo phương trình li độ góc α = 0,1cos(2πt + π/4) rad Trong khoảng thời gian 5,25 s tính từ thời điểm lắc bắt đầu dao động, có lần lắc có độ lớn vận tốc 1/2 vận tốc cực đại nó? A 11 lần B 21 lần C 20 lần D 22 lần Câu 12: Tại nơi có gia tốc trọng trường g = 10 m/s2, lắc đơn có chiều dài m, dao động với biên độ góc 60° Trong q trình dao động, lắc bảo toàn Tại vị trí dây treo hợp với phương thẳng đứng góc 30°, gia tốc vật nặng lắc có độ lớn A 1232 cm/s2 B 500 cm/s2 C 732 cm/s2 D 887 cm/s2 Kết Câu ĐA A C A D C C Câu 10 11 12 ĐA A B A C C D PHIẾU HỌC TẬP Tự luận: Một chất điểm dao động điều hoà xung quanh vị trí cân bằng, dọc theo trục x ’ox có li độ  thoả mãn phương trình: x  3cos(5 t  ) (cm) a.Viết phương trình vận tốc , gia tốc b.Tính vận tốc ,gia tốc chất điểm thời điểm t = 0,5s c.Tính li độ vận tốc ,gia tốc dao động pha dao động li độ -300 d Khi vật qua vị trí cần bằng, vị trí biên chất điểm có vận tốc ,gia tốc bao nhiêu? e.Tính vận tốc ,gia tốc vật dao động vị trí có li độ x = 3(cm) f.Tính vận tốc ,gia tốc vật dao động vị trí có li độ x = -1,5 (cm) g.Tính li độ,gia tốc chất điểm thời điểm có vận tốc 7,5  (cm/s) h.Tính li độ,vận tốc chất điểm thời điểm có gia tốc 37,5  (cm/s ) Trắc nghiệm Câu 1: Hai lắc đơn dao động điều hịa vị trí Trái Đất Chiều dài chu kì T1  Hệ thức dao động lắc đơn l l T1, T2 Biết T2 l1 l1 l1 l1 2 4   B C D l2 l2 l2 l2 Câu 2: Một lắc đơn có chiều dài 121cm, dao động điều hịa nơi có gia tốc trọng trường g Lấy 2  10 Chu kì dao động lắc là: A 1s B 0,5s C 2,2s D 2s Câu : Tại vị trí Trái Đất, lắc đơn có chiều dài l dao động điều hịa với chu kì T1; lắc đơn có chiều dài l ( l < l ) dao động điều hòa với chu kì T2 Cũng vị trí đó, lắc đơn có chiều dài l - l dao động điều hịa với chu kì T1T2 T1T2 A B T12  T22 C D T12  T22 T1  T2 T1  T2 Kết Câu ĐA C C B A II YÊU CẦU ĐẠT ĐƯỢC Kiến thức - Nêu định nghĩa dao động, dao động tuần hoàn, dao động điều hòa - Viết biểu thức phương trình dao động điều hịa giải thích đại lượng phương trình - Nêu mối quan hệ dao động điều hòa chuyển động trịn - Nắm cơng thức liên hệ tần số góc, chu kì tần số - Nắm công thức vận tốc gia tốc vật dao động điều hòa - Nắm dao động lắc lò xo dao động điều hòa - Các đại lượng dao động điều hòa lắc lò xo - Nêu cấu tạo lắc đơn, điều kiện để lắc đơn dao động điều hịa - Viết cơng thức tính chu kì dao động lắc đơn, cơng thức tính lắc đơn - Nêu nhận xét định tính biến thiên động lắc dao động - Nêu ứng dụng lắc việc xác định gia tốc rơi tự Kĩ - Vẽ đồ thị li độ theo thời gian với pha ban đầu không - Vận dụng biểu thức làm tập đơn giản nâng cao SGK SBT vật lý 12 - Nhận biết dao động điều hòa lắc lị xo - Viết phương trình dao động điều hòa lắc lò xo x; v; a; W đ; Wt - Tính tốn đại lượng dựa mối liên hệ chúng - Vẽ đồ thị li độ; vận tốc theo thời gian; đại lượng - Tính chu kì, tần số, tần số góc lắc đơn, năng, lắc đơn dao động điều hòa Về thái độ - Rèn thái độ tích cực tìm hiểu kiến thức, say mê học tập, tự lực nghiên cứu vấn đề khoa học - Quan tâm đến dao động thực tế Năng lực định hướng hình thành phát triển cho học sinh - Năng lực thí nghiệm; quan sát rút quy luật dao động - Năng lực tính tốn: Mơ tả tượng vật lý hàm tốn học Mơ tả tượng vật lý phương trình tốn học (dao động điều hịa mơ tả hàm tốn học sin ; cos ; x = Acos(t + )) - Khả giả vấn đề thông qua hệ thống câu hỏi; tóm tắt thơng tin liên quan - Rèn lực tự học, đọc hiểu giải vấn đề - Năng lực hoạt động nhóm - Năng lực thể chất, tinh thần: Có niềm tin vào đắn khoa học nhờ giải thích xem xét đánh giá trình biến đổi, vận động tự nhiên theo góc độ khoa học ( vật vận động; dao động) - Năng lực thẩm mỹ: Nhận thức vẻ đẹp giới tự nhiên, quy luật vật lí – đồng hồ lắc vận chuyển lắc đơn (đồ thị dao động điều hòa) Chuẩn bị Giáo viên: - Chương trình giảng dạy: Cơ - Chuẩn bị thiết bị, đồ dùng dạy học: Thí nghiệm mơ mối liên hệ dao động điều hịa chuyển động trịn đều; mơ dao động điều hòa lắc lò xo lắc đơn; mơ đồ thị dao động điều hịa phần mềm Crocodile Physics Máy vi tính, máy chiếu - Chuẩn bị phương pháp dạy học: thực nghiệm, hoạt động nhóm thảo luận, đàm thoại Học sinh: * Chuẩn bị kiến thức: - Ơn lại chuyển động trịn đều: Chu kỳ, tần số, mối liên quan tốc độ góc với T, f, v - Ôn lại đạo hàm, cách tính đạo hàm hàm số lượng giác - Ôn tập lại kiến thức phân tích lực, động năng, năng, lắc lò xo lắc đơn(Vật lí 10) * Chuẩn bị tài liệu học tập; thí nghiệm, thực hành, dụng cụ học tập: SGK, SBT III THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC - Phân chia thời gian + Tiết 1,2: Dao động điều hòa + Tiết 3: Con lắc lò xo + Tiết 4: Con lắc đơn IV HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC + Tổ chức dạy học theo hướng hoạt động nhóm (Chia lớp thành nhóm) sử dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu, tiến hành thí nghiệm, phương pháp phát giải vấn đề Thời lượng Các bước Hoạt động Tên hoạt động dự kiến Tìm hiểu loại dao động Khởi động Hoạt động 10 phút sống Hoạt động Hình thành kiến thức dao động 50 phút điều hòa Hình thành kiến Hoạt động thức Hình thành kiến thức lắc lò 25 phút xo Hoạt động Hình thành kiến thức lắc 30 phút đơn Luyện tập Hoạt động Vận dụng tìm tịi Hoạt động mở rộng Làm câu hỏi, tập vận dụng 60 phút Tìm hiểu kỹ thêm ứng dụng dao động đời sống thực phút tế làm tập chủ đề(HS thực nhà) V TIẾN TRÌNH CỦA CHỦ ĐỀ Hoạt động 1: Khởi động(10 phút) * Mục tiêu: - Huy động kiến thức học HS tạo nhu cầu tiếp tục tìm hiểu kiến thức HS - Chuyển động cành có gió thổi, dây đàn gảy đàn có thuộc loại chuyển động học lớp 10 hay không? - Cho HS quan sát dao động lắc lò xo lắc đơn: dao động chúng nào, đại lượng vật lý đặc trưng * Yêu cầu: STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm -GV yêu cầu HS lấy ví dụ loại chuyển động vụ sống -Quan sát chuyển động lắc lò xo dao động lắc đơn Nhận xét chuyển động chúng - Các đại lượng vật lý của dao động Tiếp nhận thực nhiệm vụ Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời phiếu học tập Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày Hai nhóm lên trình bày trực tiếp Đánh giá, nhận xét Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có Kết hoạt động: câu trả lời HS Hoạt động 2: Làm BT (30p) Mục tiêu: Nắm cấu tạo, nguyên tắc hoạt động, công thức loại máy để làm BT định lượng STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm vụ Gv: Yêu cầu Hs tìm hiểu trả lời câu hỏi - Nêu tóm tắt đề - Các phương pháp giải - Từ nêu dạng liên quan - Làm tập SGK Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời phiếu học tập Tiếp nhận thực nhiệm vụ Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày Hai nhóm lên trình bày trực tiếp Đánh giá, nhận xét Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có Kết hoạt động: câu trả lời HS Câu 1: Trong trình truyền tải điện GV: Cơng thức tính Php ? năng, biện pháp lầm giảm hao phí đường dây tải điện sử dụng chủ HS P  I R  Png  l hp d U2 S yếu GV Từ lý giải cách hiệu để giảm hao phí A giảm công suất truyền tải B tăng chiều dài đường dây C tăng hiệu điện đầu nguồn D giảm tiết diện dây Câu 2: Hệ thức MBA lý tưởng? U N I U N I A U  N  I 2 1 C U  N  I 2 U N I U N I 1 B U  N  I 2 1 D U  N  I 2 Câu 3: Khi tăng điện áp nơi truyền lên 50 lần cơng suất hao phí đường dây A giảm 50 lần tăng 2500 lần GV: Cơng thức tính B tăng 50 lần C D giảm 2500 lần Png2  l GV: Cơng thức tính Php  I Rd  ta thấy U U S tăng 50 lần Php giảm 50 lần Câu 4: Cuộn thứ cấp máy biến có 110 vịng dây Khi đặt vào hai đầu cuộn dây sơ cấp hiệu điện xoay U1 N1 I chiều có giá trị hiệu dụng 220V GV : U  N  I để tính 2 hiệu điện đo hai đầu để hở 20V Mọi hao phí máy biến bỏ qua Số vòng dây cuộn sơ cấp A 1210 vòng B 2200 vòng C 530 vòng D 3200 vòng Câu 5* Một học sinh quấn máy biến áp với dự định số vòng dây cuộn sơ cấp gấp hai lần số vòng dây cuộn thứ cấp Do sơ suất nên cuộn thứ cấp bị thiếu số vịng dây GV BT khó dành lớp chọn- HS +Giỏi Muốn xác định số vòng dây thiếu để quấn tiếp thêm vào cuộn thứ cấp cho đủ, học sinh đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng không đổi, dùng vôn kế xác định tỉ số điện áp cuộn thứ cấp để hở cuộn sơ cấp Lúc đầu tỉ số điện áp 0,43 Sau quấn thêm vào cuộn thứ cấp 24 vòng dây tỉ số điện áp 0,45 Bỏ qua hao phí máy biến áp Để máy biến áp dự định, học sinh phải tiếp tục quấn thêm vào cuộn thứ cấp A 100 vòng dây C 60 vòng dây B 84 vòng dây D 40 vòng dây Câu 6: Để máy phát điện xoay chiều roto có cực phát dịng điện tần số 50Hz roto quay với vận tốc A 480 vòng/phút B 400 vòng/phút C 96 vòng/phút vòng/phút D 375 Câu 7: Một máy phát điện mà phần cảm gồm cặp cực phần ứng gồm hai cặp cuộn dây mắc nối tiếp có suất điện động hiệu dụng 200V, tần số 50Hz Biết từ thông cực đại qua vòng dây 60 f 5mWb Số vòng dây cuộn GV cực => p=4 cặp cực n  p dây phần ứng là: (Lấy  = 3,14) A 127 vòng B 45 vòng C 180 vòng D 32 vòng Hoạt động 3: Luyện tập, Củng cố, vận dụng ( 30ph) Mục tiêu: Giúp HS luyện tập, vận dụng kiến thức học từ tự tìm tịi mở rộng kiến thức cho toán nâng cao STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm vụ Gv: Yêu cầu Hs tóm tắt lại kiến thức trọng tâm học bài, nêu dạng toán liên quan, giải toán sgk, SBT, tập thêm giáo viên đưa Tiếp nhận thực nhiệm vụ Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời phiếu học tập Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày Đánh giá, nhận xét Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có Câu 1: Một động 50V-200W, có hệ số cơng suất 0,8 mắc vào hai đầu thứ cấp máy hạ áp có tỉ số số vịng dây cuộn sơ cấp thứ cấp k = Mất mát lượng máy biến không đáng kể Nếu động hoạt động bình thường cường độ hiệu dụng cuộn dây sơ cấp A 4A B 1A C 1,25A D 5A Câu 2: Trong máy phát điện xoay chiều, tăng số vòng dây phần ứng lên hai lần giảm vận tốc góc rơto bốn lần suất điện động cực đại máy phát sẽ: A Tăng hai lần B Giảm hai lần C Giảm bốn lần D Không đổi Câu 3: Trong việc truyền tải điện xa, để giảm công suất tiêu hao đường dây n lần cần phải A giảm hiệu điện xuống B giảm hiệu điện xuống n lần n lần C tăng hiệu điện lên n lần D tăng hiệu điện lên n lần Câu 4: Bộ góp máy phát điện chiều đóng vai trị A chỉnh lưu B phần cảm C phần ứng D vành khuyên Câu 5: Người ta cần truyền cơng suất điện 100 kW từ nguồn điện có điện áp 5kV đường dây có điện trở tổng cộng 50  Độ giảm đường dây truyền tải A 100V B 1000V C 500V D.Một giá trị khác Câu 6: Trong cuộn dây dẫn kín xuất dòng điện cảm ứng xoay chiều số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây A Tăng B Giảm C Tăng giảm D Không đổi Câu 7: Gọi f1, f2, f3 tần số dòng điện xoay chiều ba pha, tần số quay từ trường, tần số quay rô to động không đồng ba pha Kết luận sau mối quan hệ tần số: A f1 = f2 = f3 B f1 > f2 > f3 C f1 = f2 < f3 D f1 = f2 > f3 Câu 8: Trong tác dụng dòng điện xoay chiều, tác dụng khơng phụ thuộc vào chiều dịng điện tác dụng A Nhiệt B Quang C từ D Nhiệt quang Câu 9: Gọi B0 cảm ứng từ cực đại ba cuộn dây động khơng đồng ba pha có dịng điện vào động Cảm ứng từ ba cuộn dây gây tâm stato có giá trị A B = B B = B0 C B = 1,5B0 D B = 3B0 Câu 10: Cần truyền công suất điện 1200kW theo đường dây tải điện có điện trở 20  Tính cơng suất hao phí dọc đường dây tải điện đường dây tải điện có hiệu điện 40kV A 18kW B 36kW C 12kW D 24kW Câu 11: Một khung dây có diện tích S  100cm gồm 200 vòng dây quay với vận tốc 60 vòng/s từ trường B  trục quay  có độ lớn B  0, 4T Từ thông cực đại gửi qua khung A.0,24Wb B 0,8Wb C 2400Wb D 8000Wb Câu 13: Một động điện xoay chiều sản công suất học 100kW có hiệu suất 80% Mắc động vào mạng điện XC định mức điện tiêu thu động A 80kWh B 100kWh C 125kWh D 45.104 kWh IV- RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… NGƯỜI DUYỆT (Ký, ghi rõ họ tên) Nho Quan, ngày tháng năm 2020 NGƯỜI SOẠN ĐINH THANH TÙNG TIẾT 33-34 THỰC HÀNH: KHẢO SÁT ĐOẠN MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU CÓ R, L, C MẮC NỐI TIẾP I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Phát biểu viết cơng thức tính cảm kháng, dung kháng, tổng trở, cường độ dịng điện hiệu dụng I, hệ số cơng suất cos đoạn mạch điện xoay chiều có R, L, C mắc nối tiếp - Vận dụng phương pháp giản đồ Fre-nen để biểu diễn điện áp loại đoạn mạch điện xoay chiều mắc nối tiếp Kĩ năng: - Sử dụng đồng hồ đa số để đo điện áp xoay chiều: lựa chọn phạm vi đo, đọc kết đo, xác định sai số đo - Vận dụng phương pháp giản đồ Fre-nen để xác định L, r ống dây, điện dung C tụ điện, góc lệch  cường độ dòng điện i điện áp u phần tử đoạn mạch Thái độ: - Có ý thức bảo vệ giữ gìn dụng cụ thí nghiệm, tinh thần hợp tác làm việc nhóm - Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu vấn đề khoa học - Nghiêm túc, trung thực, khách quan, xác khoa học Hình thành lực: + Năng lực tự học + Năng lực giải vấn đề + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác + Năng lực tính tốn + Năng lực thực hành, thí nghiệm + Năng lực quan sát … II- CHUẨN BỊ BÀI HỌC HỌC SINH: Trước ngày làm thực hành cần: - Đọc thực hành để định rõ mục đích quy trình thực hành - Trả lời câu hỏi phần Tóm tắt lí thuyết để định hướng việc thực hành - Trả lời câu hỏi cuối để biết cách dùng đồng hồ đa số luyện cách vẽ giản đồ Fre-nen - Chuẩn bị compa, thước 200mm thước đo góc lập sẵn ba bảng để ghi kết theo mẫu phần báo cáo thực hành Sgk GIÁO VIÊN: - Nhắc HS tìm hiểu nội dung thực hành, ôn lại kiến thức liên quan dòng điện xoay chiều, đặc biệt phương pháp giản đồ Fre-nen - Trả lời câu hỏi phần “Tóm tắt lí thuyết” để định hướng việc thực hành - Chuẩn bị đủ kiểm tra cận thận dụng cụ cần cho nhóm thực hành - Tiến hành lắp thử mạch, đo, vẽ giản đồ theo nội dung thực hành Sgk để phát điểm cần điều chỉnh rút kinh nghiệm cần lưu ý - Lập danh sách nhóm thực hành III- TIẾN TRÌNH BÀI HỌC A Hoạt động 1: Khởi động Mục đích: kiểm tra lại kiến thức HS mạch R,L,C mắc nối tiếp Gợi ý tổ chức hoạt động: STT Hoạt động Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ Nêu cơng thức tính tổng trở biểu thức hệ số công suất Thực nhiệm vụ Học sinh thảo luận nhóm với bạn xung quanh cách ghi lại ý kiến bạn khác vào Báo cáo, thảo luận - Thảo luận nhóm để đưa báo cáo nhóm dự đốn này, thống cách trình bày kết thảo luận nhóm Kết luận nhận định hợp thức hóa kiến thức Sản phẩm hoạt động: Viết xác cơng thức mối liên hệ chúng B Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 : Tìm hiểu bước tiến hành làm thực hành vật lí, tìm hiểu mục đích thí nghiệm dụng cụ đo a Mục tiêu: Giúp Hs nắm trình tự tiến hành thực hành vật lí, nêu mục đích thí nghiệm biết sử dụng dụng cụ thí nghiệm b Gợi ý tổ chức hoạt động: STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm vụ GvYêu cầu Hs : + Tìm hiểu trả lời câu hỏi liên quan đến kiến thức bài, nghiên trình tự bước thực hành + Nêu mục đích thí nghiệm + Qaun sát dụng cụ thí nghiệm, thao tác thực hành vưới dụng cụ mà Gv giới thiệu Thực nhiệm vụ Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời vào phiếu thực hành Báo cáo kết thảo luận Các nhóm nộp trình bày Đánh giá kết thực Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có nhiệm vụ học tập c Kết hoạt động: câu trả lời HS 2.Hoạt động 2.2: Chia nhóm để tiến hành thí nghiệm a Mục tiêu hoạt động: - Các nhóm tiến hành thí nghiệm độc lập, ghi lại kết TN cách trung thực - Phân chia thành viên nhóm phụ trách làm TN, đọc kết quả, ghi số liệu b Gợi ý tổ chức hoạt động: Bước Hoạt động Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ Mắc mạch hình vẽ 19.1 (SGK) - Tiến hành đo theo yêu cầu đề + UMN + UNP + UMP + UPQ + UMQ Thực nhiệm vụ Các nhóm lắp giáp tiến hành thí nghiệm Báo cáo, thảo luận - Thảo luận nhóm để đưa báo cáo nhóm, thống cách trình bày kết thảo luận nhóm - Trong q trình hoạt động hóm, GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời em cần hỗ trợ Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh Kết luận nhận định hợp thức hóa kiến thức Làm thí nghiệm nhiều lần để lấy số liệu xác c Sản phẩm hoạt động: Báo cáo kết hoạt động nhóm nội dung ghi HS + Bảng số liệu qua lần thí nghiệm Hoạt động 2.3: Lấy số liệu, xử lý số liệu báo cáo a Mục tiêu hoạt động: - Từ số liệu đo được, hs tính tốn lập biểu bảng - Viết báo cáo theo mẫu SGK b Gợi ý tổ chức hoạt động: Bước Hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ Nội dung - Vẽ sơ đồ mạch điện -Vẽ vecto quay hệ trục để tính cosφ - Báo cáo thực hành theo mẫu Thực nhiệm vụ Học sinh xử lý số liệu viết báo cáo theo mẫu Báo cáo, thảo luận - cá nhân học sinh thực báo cáo thí nghiệm c Sản phẩm hoạt động: Bài báo cáo Hs C Hướng dẫn nhà a) Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh tự vận dụng, tìm tịi mở rộng kiến thức học tương tác với cộng đồng Tùy theo lực mà em thực mức độ khác b) Gợi ý tổ chức hoạt động: GV đặt vấn đề chuyển giao nhiệm vụ nêu sách tài liệu để thực lớp học HS ghi nhiệm vụ chuyển giao GV vào Sau thảo luận nhóm để đưa cách thực nhiệm vụ lớp học c) Sản phẩm hoạt động: Bài tự làm vào ghi HS IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT 35: ƠN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Củng cố khắc sâu thêm kiến thức kiến thức học học kì Kĩ Vận dụng kiến thức để giải tập đơn giản Về thái độ - Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu vấn đề khoa học Năng lực: + Năng lực tự học: Tóm tắt nội dung tập, đưa phương pháp làm tập + Năng lực sáng tạo: Đưa phương án giải tập sáng tạo + Năng lực giải vấn đề + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác + Năng lực tính tốn + Năng lực sử dụng ngơn ngữ II- CHUẨN BỊ BÀI HỌC HỌC SINH: Chuẩn bị kiến thức Ôn lại kiến thức dao động cơ, sóng âm, dịng điện xoay chiều Chuẩn bị tài liệu học tập; thí nghiệm, thực hành, dụng cụ học tập: SGK, SBT GIÁO VIÊN: Các câu hỏi hệ thống tập trắc nghiệm III- TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1: Ơn tập kiến thức + Mục tiêu: giúp HS ôn tập kiến thức chương I, II , III STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm vụ Tóm tắt kiến thức chương I,II,III Thực nhiệm vụ HS suy nghĩ câu trả lời Báo cáo kết thảo luận HS đưa kiến thức chương I, II, III Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Nhận xét câu trả lời HS, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có Hoạt động : Luyện tập, vận dụng mở rộng + Mục tiêu: Vận dụng kiến thức chương I, II , III trả lời câu hỏi trắc nghiệm STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập Thực nhiệm vụ Từng HS hoàn thành phiếu học tập Báo cáo kết thảo luận Từng HS nộp lại kết làm vào phiếu học tập GV gọi số HS lên trình bày Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét làm học sinh, chốt lại đáp án hướng giải tập cho hiệu Bài HS không làm GV hướng dẫn lớp làm PHIẾU HỌC TẬP Câu 1: Một vật nhỏ dao động điều hòa theo quỹ đạo dài 18 cm Dao động có biên độ A cm B 36 cm C cm D cm Câu 2: Một vật dao động điều hồ theo phương trình x = – 3cos(5πt – π/3) cm Biên độ dao động tần số góc vật A A = – cm ω = 5π (rad/s) B A = cm ω = – 5π (rad/s) C A = cm ω = 5π (rad/s) D A = cm ω = – π/3 (rad/s) Câu 3: Một vật dao động điều hoà, vận tốc vật vị trí cân có độ lớn v max  20 cm / s gia tốc cực đại có độ lớn a max  4m / s lấy 2  10 Biên độ chu kỳ dao động A A =10 cm; T =1 (s) B A =10 cm; T =0,1 (s) C A = 1cm; T=1 (s) D A= 0,1cm; T=0,2 (s) � � 10t  Câu 4: Phương trình li độ vật dao động điều hồ có dạng x  10 cos � � �, với x đo 6� cm t đo s Phương trình gia tốc vật � � 10t  A a  10 cos � � � � m / s2   � 6� 10t  C a  1000 cos � 5 �  m / s2  � � � � 10t  B a  1000 cos � � � 10t  D a  10 cos � � m / s2   � 6� 5 �  m / s2  � � Câu 5: Một chất điểm dao động điều hịa với chu kì T Biết thời điểm t vật có li độ 5cm, thời điểm t T vật có tốc độ 50cm/s Chu kỳ T A s B  s 10 C s 10 D  s Câu 6: Một lắc lị xo gồm vật có khối lượng m lị xo có độ cứng k khơng đổi, dao động điều hoà Nếu khối lượng m = 200 g chu kì dao động lắc s Để chu kì lắc s khối lượng m A 200 g B 100 g C 50 g D 800 g Câu 7: Dao động chất điểm có khối lượng 100 g tổng hợp hai dao động điều hòa phương, có phương trình li độ x1  5cos10t x  10 cos10t ( x1 x tính cm, t tính s) Mốc vị trí cân Cơ chất điểm A 0,1125 J B 225 J C 112,5 J D 0,225 J Câu 8: Trong dao động lắc đơn: A Độ lớn vận tốc lực căng đạt giá trị cực đại biên B Độ lớn vận tốc đạt giá trị cực đại VTCB, độ lớn lực căng đạt giá trị cực đại biên C Độ lớn vận tốc đạt giá trị cực đại biên, độ lớn lực căng đạt giá trị cực đại VTCB D Độ lớn vận tốc lực căng đạt giá trị cực đại VTCB Câu 9: Bước sóng A Quãngđường sóng truyền chu kỳ B Quãngđường sóng truyền nguyên lần chu kỳ C Khoảng cách hai điểm phương truyền sóng dao động ngược pha D Khoảng cách hai điểm phương truyền sóng dao động pha Câu 10: Một sóng mặt nước lan truyền với tốc độ 50 cm/s Trên mặt nước có phao nhấp nhơ theo sóng Người ta đo khoảng thời gian lần liên tiếp phao nhô lên cao 3s Khoảng cách hai đỉnh (gợn) sóng liên tiếp A 60 cm B 72 cm C 36 cm D 30 cm Câu 11: Hai điểm M, N nằm hướng truyền sóng cách phần ba bước sóng Biên độ sóng khơng đổi q trình truyền Tại thời điểm, li độ dao động phần tử M cm li độ dao động phần tử N -3 cm Biên độ sóng A cm B cm C cm D cm Câu 12: Người ta khảo sát tượng giao thoa sóng mặt nước tạo thành hai nguồn kết hợp A B dao động với tần số 15Hz, pha Người ta thấy sóng có biên độ cực đại thứ kể từ đường trung trực AB điểm M có hiệu khoảng cách đến A B 2cm Tốc độ truyền sóng mặt nước A 2cm/s B 7,5cm/s C 15cm/s D 30cm/s Câu 13: Trên sợi dây dài 2m có sóng dừng với tần số 100 Hz, người ta thấy đầu dây cố định cịn có điểm khác ln đứng n Vận tốc truyền sóng dây là: A 60 m/s B 80 m/s C 40 m/s D 100 m/s Câu 14: Khi mức cường độ âm tăng thêm 2B cường độ âm tăng: A lần B 200 lần C 20 lần D 100 lần Câu 15: Cường độ dịng điện mạch khơng phân nhánh có dạng i = 2 cos100πt(A) Cường độ dòng điện hiệu dụng mạch A I = 4A B I = 2,83A C I = 2A D I = 1,41A 10 ( F ) cuộn cảm  Câu 16: Cho đoạn mạch xoay chiều AB gồm điện trở R = 100Ω, tụ điện C  L  ( H ) mắc nối tiếp Đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện xoay chiều có dạng  200cos100πt(V) Cường độ dòng điện hiệu dụng mạch A I = 2A B I = 1,4A C I = 1A D I = 0,5A u= Câu 17: Một máy biến có số vịng cuộn sơ cấp 2200 vòng Mắc cuộn sơ cấp với mạng điện xoay chiều 220V – 50Hz, hiệu điện hiệu dụng hai đầu cuộn thứ cấp để hở 6V Số vòng cuộn thứ cấp A 85 vòng B 60 vòng C 42 vòng D 30 vòng Câu 18: Điện áp xoay chiều đặt vào hai đầu đoạn mạch R, L, C không phân nhánh Điện áp hiệu dụng hai đầu mạch 100V, hai đầu cuộn cảm L 120V, hai tụ C 60V Điện áp hiệu dụng hai đầu R là: A 260V B 140V C 80V D 20V � � 100 t- � V , cường độ dòng Câu 19: Điện áp hai đầu đoạn mạch R, L, C mắc nối tiếp u  200 2cos � 3� � điện qua đoạn mạch i  cos100 t ( A) Công suất tiêu thụ đoạn mạch A 200W B 100W C 143W D 141W Câu 20: Trong đoạn mạch xoay chiều gồm điện trở R, tụ điện có điện dung C biên đổi cuộn dây có độ tự cảm L mắc nối tiếp với Điện áp tức thời mạch u = U 0cos100t (V) Ban đầu độ lệch pha u i 600 cơng suất tiêu thụ mạch 50W Thay đổi tụ C để u AB pha với i mạch tiêu thụ cơng suất: A 200W B 50W C 100W D 120W Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ĐA C A D D C A D A D C D D D C C B C B A A ... cộng đồng Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn b, Năng lực chuyên biệt môn học Năng lực sử dụng... Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 C x  10 cos (10 t   )cm B B D A D C B A C A Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Câu 17 Câu 18 Câu 19 Câu 20 D D B B B B C C A A Câu 21 Câu 22 Câu 23 Câu 24 Câu... Câu Đáp án D A D B C C C A A Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 Đáp án A D A C A A B C PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu Vật có khối lượng m = 0,2 kg thực đồng thời hai dao động điều hoà phương, tần số: x1 = cos(20t