Giao an lop 1Tuan 34

- Học sinh tiếp tục tìm hiểu bài tập đọc để biết về sự vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. - Rèn cách đọc lưu loát bài và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài... - Yêu mến [r]

(1)

TUẦN 34

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Sáng

Tập đọc (2 tiết) BÁC ĐƯA THƯ I Mục đích

- HS đọc trơn học Luyện đọc từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh lễ phép Luyện ngắt nghỉ, sau dấu phảy, dấu chấm

- Ơn vần: inh, uynh: Tìm tiếng có vần it Tìm tiếng ngồi có vần it, uyt - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến chăm sóc bác người lao động khác

II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh minh hoạ tập đọc, luyện nói - Bộ chữ học vần tiếng việt

III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ Gọi HS đọc đoạn 1,2

Cậu bé thường trêu người nào? Gọi học sinh đọc

Câu chuyện khuyên ta điều gì? - GV nhận xét đánh giá Bài

Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc thơ

b) Luyện đọc tiếng từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép - GV cho HS phân tích tiếng

- GV giải nghĩa từ c) Luyện đọc câu

- GV cho HS đọc nối tiếp câu 1, câu 4, câu 5, câu

- GV lắng nghe chỉnh sửa d) Luyện đọc đoạn

- GV lắng nghe chỉnh sửa đ, Ôn vần: inh, uynh

- Tìm tiếng có vần inh ? -Tìm tiếng ngồi có vần inh.uynh? - Nói câu chứa tiếng có vần: inh, uynh?

- em đọc đoạn 1,2 : Nói dối hại thân

- HS đọc phân tích từ

- HS đọc nối tiếp câu ,mỗi em đọc câu

.Lớp đọc đồng

- Bài có đoạn 2, HS luyện đọc

-3 học sinh đọc đoạn 1: từ đầu đến “nhễ nhại “

-3 học sinh đọc đoạn 2: phần lại -Lớp đọc đồng

-Minh

(2)

- GV nhận xét đánh giá -Hoa quỳnh có màu trắng nở vào ban đêm

TIẾT Tìm hiểu luyện nói

-Giáo viên đọc mẫu lần 2

a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu Gọi học sinh đọc đoạn

-Nhận thư bố, Minh muốn làm ? -Từ ngữ cho thấy Bác đưa thư vất vả?

Gọi học sinh đọc đoạn

? Thấy bác đưa thư mồ nhễ nhại, Minh làm ?

Em học tập bạn Minh điều gì? - GV nhận xét bổ sung b) Luyện nói

- Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư

- Cách thực hiện:

+ Đóng vai : HS em đóng vai Minh, em đóng vai bác đưa thư Giáo viên gợi ý:

-Khi gặp bác đưa thư:

Cháu chào bác ! Hơm gia đình cháu có thư khơng ?

-Khi mời bác uống nước: Cháu mời bác uống nước ạ!

Hoặc :Bác ơi! Bác uống cốc nước lạnh

-cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn đóng tốt

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét nhắc nhở học sinh nhà học xem trước sau

-HS lắng nghe

- 2, HS đọc đoạn - HS trả lời câu hỏi

(Nhận thư bố , Minh mừng quýnh muốn chạythật nhanh vào nhà để khoe với mẹ)

-Mồ hôi nhễ nhại - HS đọc đoạn

- Minh chạy vào nhà rót nước lạnh,em lễ phép mời bác uống

- 1, HS đọc

- Dựa theo tranh HS đóng vai Một bạn đóng vai Minh

Một bạn đóng vai bác đưa thư

Cả lớp lắng nghe

(3)

THỜI TIẾT

(Có tích hợp nội dung GD BVMT mức độ tích hợp phận) I Mục tiêu

- HS biết thời tiết luôn thay đổi

- Sử dụng vốn từ riêng để nói thay đổi thời tiết - Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ

II Đồ dùng dạy học - Các hình vẽ SGK

- GV HS đem tất tranh ảnh thời tiết học trước - Giấy khổ to băng dính để dùng cho nhóm

- Cac bìa có vẽ viết tên số đồ dùng cần thiết cho trò chơi: Dự báo thời tiết (nón, mũ, áo mưa, khăn quàng, quần áo mùa hè, mùa đông)

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: làm việc với tranh ảnh sưu tầm

a) Mục tiêu:

- HS biết sếp tranh ảnh mô tả tượng thời tiết cách sáng tạo làm bật nội dung thời tiết luôn thay đổi

- Biết nói lại hiểu biết thời tiết với bạn

b) Cách tiến hành:

- GV yêu cầu số HS trả lời câu hỏi

+ Vì em biết ngày mai nắng, mưa, rét ?

+ Em mặc trời nóng, trời rét ?

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Dự báo thời tiết

- GV hướng dẫn cách chơi - GV quan sát sửa sai - GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò - GV nhận xét

- Liên hệ giáo dục HS ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khoẻ - Về nhà xem trước ôn tập tự nhiên

- HS thảo luận lớp trả lời câu hỏi (Do có tin dự báo thời tiết phát đài phát sóng ti vi)

(Phải ăn mặc phù hợp với thời tiết để bảo vệ thể khoẻ mạnh)

- HS thực hành chơi theo nhóm

(4)

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục tìm hiểu tập đọc để biết vất vả việc đưa thư tới nhà - Rèn cách đọc lưu loát nghe viết số từ ngữ khó

- Yêu mến người lao động II Đồ dùng

- Bảng phụ viết số từ ngữ khó: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.

- Bảng Vở tập tiếng việt III Hoạt động dạy - học

1 Ổn định :Lớp hát 2 Kiểm tra cũ - Đọc bài: Bác đưa thư

- Nhận thư bố Minh muốn làm gì? GV nhận xét cho điểm

2 Luyện đọc

- GV gọi chủ yếu HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Bác đưa thư

- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trơi chảy chưa, có diễn cảm hay khơng, sau cho điểm

- Kết hợp hỏi số câu hỏi có nội dung tập đọc

-Nhận thư bố.Minh muốn làm gì?

-Khi gặp bác đưa thư Minh làm gì? 3 Luyện viết

- Đọc cho HS viết:mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.

- Đối tượng HS giỏi: Tìm thêm tiếng, từ có vần : inh, uynh

Cho học sinh thảo luận theo nhóm

Gọi nhóm ghi nhanh nhóm tìm nhiều tiếng nhóm thắng * GV nhận xét tun dương nhóm tìm nhiều nhóm thắng

4 Củng cố- dặn dò

- Thi đọc nối tiếp tập đọc theo tổ - Nhận xét học

- Xem trước sau

-2 HS đọc trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét bổ sung - HS yếu đọc

- HS khác nhận xét

- HS trả lời câu hỏi

-Chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ

- HS viết vào bảng - HS tìm thêm tiếng -HS thảo luận theo nhóm

Đại diện nhóm lêm ghi nhanh lên bảng

- HS thi đua tổ

(5)

I Mục tiêu

- Nhằm rèn luyện kĩ chạy, phản xạ nhanh, phát triển sức nhanh, sức mạnh chân - Thông qua trò chơi giáo dục tinh thần tập thể

- Lịng say mê mơn học II Đồ dùng

- Còi

- Câu hát: Rồng, rắn lên mây Có núc nác Có nhà khiển binh

Thầy thuốc có nhà hay khơng? … III Các hoạt động dạy – học

Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi

- Cho HS tập động tác khởi động Bài

- GV gọi tên trò chơi

- Phát vấn HS rắn rồng (theo huyền thoại)

- Giải thích cho HS biết trị chơi dân gian có từ lâu

- Chọn vai “thầy thuốc” “đầu rồng đầu rắn”

- Cho HS xếp hàng quy định - GV giải thích trị chơi

- Cho nhóm chơi thử

- Cho HS chơi theo tổ tổ trưởng điều khiển

- GV quan sát hướng dẫn thêm - GV HS đánh giá nhóm Củng cố, dặn dị

- Cho HS tập động tác hồi tĩnh - Nhận xét tiết học

- Giờ chơi em chơi theo nhóm nhà chơi

- HS tập động tác khởi động - HS nghe

- HS trả lời - HS nghe - HS chọn vai

- HS xếp hàng theo quy định - nhóm chơi thử

- HS chơi theo nhóm - Từng nhóm vào sân chơi

(6)

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về:

- Đếm, đọc, viết, so sánh số phạm vi 100

- Thực phép cộng, phép trừ số có đến hai chữ số (khơng có nhớ) - Giải tốn có lời văn

- Rèn học sinh nhẩm nhanh II Đồ dùng dạy học

-Vở tập toán + bảng - Bảng phụ, phiếu nhóm II Hoạt động dạy – học 1 Ổn định: Lớp hát 2 Kiểm tra cũ

- Gọi học sinh đọc số theo thứ tự từ 21 đến 33, từ 35 đến 64

- GV nhận xét cho điểm 3 Bài : Giới thiệu

- Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1:

GV nêu yêu cầu bài: Viết chữ số vào ô sau :

- HS viết số theo yêu cầu bài:

Bài 2: GV nêu yêu cầu :Viết chữ số vào ô sau :

Số liền trước Số biết Số liền sau 19

55 30 78 44 99 - GV nhận xét, đánh giá

- HS viết số thích hợp vào ô trống theo yêu cầu :

- HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Số liền trước Số biết Số liền sau

18 19 20

54 55 56

29 30 31

77 78 79

43 44 45

98 99 100

Bài 3: GV nêu yêu cầu toán: a) Khoanh vào số bé

59 , 34 , 76 , 28

b) Khoanh vào số lớn

HS khoanh vào số bé nhất, lớn

- HS làm tập theo nhóm vào phiếu học tập

(7)

66, 39, 54, 58

GV nhận xét đánh giá

b) Số lớn là: 66 Bài 4: GV nêu yêu cầu bài:

Đặt tính tính:

68 - 31 52 + 37

35 + 42 75 - 45

GV nhận xét, đánh giá

- HS tự đặt tính tính :

68 31 ¿

¿37 52 37 ¿ ¿89

35 42 ¿

¿77 75 45 ¿ ¿30 - HS làm vào tập

Bài 5: GV cho HS tự đọc đề bài, tóm tắt giải:

Thành gấp 12 máy bay,Tâm gấp 14 máy bay.Hỏi hai bạn gấp máy bay?

* Luyện cho học sinh giỏi làm thêm một số tập nâng cao

-GV chép đề lên bảng

a)Dũng có số viên bi , Dũng cho Hà viên bi.Dũng viên bi Hỏi lúc đầu Dũng có viên bi?

b)Nếu Mẹ cho Lan Lan có 10 Hỏi lúc đầu Lan có

GV chữa nhận xét 3 Củng cố dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét

- Về nhà xem lại

- HS đọc tự tóm tắt giải vào BT Tóm tắt

Thành gấp được: 12 máy bay Tâm gấp : 14 máy bay Cả hai bạn gấp được: … máy bay?

Giải

Cả hai bạn gấp số máy bay là: 12 + 14 = 26 (máy bay)

Đáp số: 26 máy bay

Học sinh đọc kĩ đề

Học sinh thảo luận làm nháp a) Bài giải

Lúc đầu Dũng có số viên bi là: 5+8 =13( viên bi)

Đáp số: 13 viên bi

Chính tả BÁC ĐƯA THƯ I Mục tiêu

+

(8)

- Chép lại đoạn “ Bác đưa thư … mồi hôi nhễ nhại” bài: Bác đưa thư - Điển vần inh, uynh, chữ c k

- Rèn học sinh ham thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ chép đoạn “ Bác đưa thư … mồi hôi nhễ nhại” bài: Bác đưa thư III Các hoạt động dạy- học

Bài cũ

- HS viết hai dòng thơ Trường em be bé Nằm lặng rừng GV nhận xét cho điểm Bài a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn tập chép

-Giáo viên chép số từ khó lên bảng Trao, bức,mừng quýnh, chạy nhanh, khoe, nhễ nhại

- Hướng dẫn HS viết vào

- GV uốn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút không

- GV hướng dẫn cách trình bày viết - GV chấm số lớp

c) Hướng dẫn HS HS làm tập tả + Điền vần: inh hay uynh?

- GV cho em đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn em làm tập + Điền chữ : c k

- GV cho em đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn em làm tập Củng cố dặn dò

- GV tuyên dương em làm tả đẹp

- GV nhận xét Về nhà viết lỗi tả dòng

- Ghi nhớ cách chữa lỗi em mắc tả vừa viết

2 học sinh lên bảng viết Lớp viết bảng

- HS đọc lại đoạn văn tập chép

- HS nêu từ khó viết dễ viết sai

- Tập viết chữ bảng - HS chép tả vào

- HS chữa tả vào , đổi cho

- HS soát xem bạn có chỗ sai đánh dấu vào chỗ

- HS nhận lại , xem lỗi chữa lỗi lề

- HS làm tập vào tập Bình hoa, khuỳnh tay

- HS làm tập vào tập -Bình hoa, khuỳnh tay Cú mèo, dòng kênh

Học sinh lắng nghe

Tập viết

TÔ CHỮ HOA : X, Y

(9)

- HS tô , đẹp chữ hoa : X, Y Viết đẹp vần tiếng : - Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , nét

- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : X, Y

III Các hoạt động dạy – học 1 Bài cũ

- HS lên bảng viết chữ hoa: X, Y

- GV nhận xét cho điểm 2 Bài

a) Hướng dẫn HS tập viết (Tô chữ hoa) - Hướng dẫn HS quan sát tranh nhận xét chữ : X, Y

-GV viết mẫu bảng

- GV cho học sinh nhận xét số lượng nét kiểu nét nêu quy trình viết (vừa nói vừa tơ chữ X, Y trong khung chữ) Chữ X hoa gồm nét nào?

b) Hướng dẫn viết bảng

* Quy trình:Từ điểm đặt bút thấp đường kẻ ngang chút , lượn cong sang phải chạm lên đường kẻ ngang ,lượn cong sang phải viết nét cong phải , độ rộng móc

c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết

- GV hướng dẫn em biết cách cầm bút cho , tư ngồi viết

- GV chấm chữa 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ, tuyên dương bạn viết đẹp

- Về nhà tập viết phần lại

2 học sinh lên bảng viết

- HS quan sát chữ X, Y trong bảng phụ

HS quan sát nhận xét

Hai nét móc nối liền chạm lưng vào HS tập viết vào bảng

- Tập viết từ ngữ ứng dụng + HS tập tô chữ hoa : X, Y

và tập viết từ ứng dụng

Thủ công

(10)

- HS vận dụng kiến thức để cắt, dán hình học - Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng đẹp

-Rèn học sinh ham thích mơn học II Chuẩn bị

* Giáo viên: Một số mẫu cắt, dán học (hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác,

* Học sinh: Giấy thủ cơng nhiều màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, bút màu, tờ giấy trắng làm nền.Vở thủ công

III Các hoạt động dạy- học Ổn định: Lớp hát Bài cũ

- GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài

a HS thực hành

- HS tự cắt, dán hình mà em học

- yêu cầu thực quy trình: đường kẻ, đường cắt thẳng, dán cân đối, phẳng, đẹp

- GV khuyến khích em kẻ, cắt dán số hình tạo thành họa tiết tranh đơn giản đẹp - GV quan sát HS làm bài, giúp đỡ em lúng túng

Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung - Nhận xét

-Hướng dẫn học sinh nhà chuẩn bị sau

- HS nắm mục đích u cầu ơn tập

- HS thực hành cắt, dán hình mà u thích học

Học sinh theo dõi

Chiều

(11)

- Củng cố kiến thức cộng, trừ số phạm vi 100. - Củng cố kĩ làm tính cộng, tính trừ, kĩ giải tốn. - Ham thích học tốn.

- Hệ thống tập.bảng phụ -Vở tập toán, bảng

III Hoạt động dạy – học chủ yếu Kiểm tra cũ

Số? 77 = 70 + ? 99 = + ? 63 = + ? 2 Làm tập

Bài 1: Viết số:

Mười bảy: 17 Sáu mươi: 60 Năm mươi tư: 54 Chín mươi chín: 99 Bảy mươi lăm: 75 Năm mươi mốt: 51 Bốn mươi tám: 48 Năm mươi lăm; 55 Chín mươi hai: 92 - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau làm

- GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét Bài 2: Số?

Số liền trước

Số biết 21 42 39 55 60 87 99

Số liền sau

- HS đọc đề, nêu yêu cầu, tự điền số - Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét Bài 3

a) Khoanh vào số lớn nhất:

49; 32; 61; 24

b) Khoanh vào số bé nhất:

78; 44; 59; 30

- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau làm - GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau làm - GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét

Bài 5: Mỹ hái 24 cam, Hà hái 12 cam Hỏi hai bạn hái bao nhiêu cam?

- HS đọc đề, nêu yêu

- HS làm vào vở, GV chữa 3 Củng cố- dặn dò

- Thi đọc nhanh số có hai chữ số - Nhận xét học

(12)

- Học sinh tiếp tục ôn tập nội dung tập đọc học

- Rèn đọc lưu loát tập đọc nghe viết số từ ngữ khó - Lịng say mê môn học

II Đồ dùng

- Bảng phụ viết số từ ngữ khó: -Vở tập tiếng việt

III Hoạt động dạy- học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ

- Đọc bài: chia quà, nói dối hại thân, bác đưa thư…

-GV nhận xét cho điểm 2 Luyện đọc

- GV gọi chủ yếu HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài:Bác đưa thư, nói dối hại thân, …

*Thấy Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh làm gì?

* Em học tập Minh điều gì? *Cậu bé kêu cứu nào?

* Khi Sói đến thật ,chú bé kêu cứu có đến giúp khơng?

3 Luyện viết

- Đọc cho HS viết: Cừu, hốt hoảng, giả vờ,tức tốc,mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh Lễ phép…

Học sinh viết sai giáo viên chỉnh sửa - Đối tượng HS giỏi: Tìm thêm tiếng, từ có vần : ia, uya

- Xem trước sau

- HS đọc trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét bổ sung - HS yếu đọc

- HS khác nhận xét - HS trả lời câu hỏi

- HS viết vào bảng

- HS tìm thêm tiếng - HS thi đua tổ

(13)

- HS hiểu thời tiết thay đổi

- HS biết sử dụng vốn từ riêng để nói thay đổi thời tiết. - Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ.

- Tranh 34 phóng to.

- Các tranh ảnh sưu tầm thời tiết. III Hoạt động dạy – học chủ yếu 1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Hơm trrời nóng hay rét? Vì em biết?

2 Hoạt động 2: Giới thiệu

- Nêu yêu cầu học- ghi đầu 3 Hoạt động 3: Làm viêc với tranh ảnh sưu tầm

- HS đọc đầu - Hoạt động theo tổ - Tiếp tục yêu cầu nhóm xếp

tranh ảnh thời tiết cho thấy thời tiết luôn thay đổi

- Yêu cầu nhóm lên giới thiệu trước lớp sẳn phẩm tổ

- Sắp xếp tranh theo tổ

- Đại diện tổ lên giới thiệu Chốt: Thời tiết luôn thay đổi. - Theo dõi

4 Hoạt động 4: Thảo luận - Hoạt động lớp - Vì em biết ngày mai nắng

hay mưa?

- Em mặc trời nóng, rét?

- Nhờ theo dõi dự báo thời tiết ti vi, đài - Trời nóng mặc quần áo ngắn tay, thống mát, trời rét mặc đủ ấm, đội mũ len, tất giầy

Chốt: Cần theo dõi dự báo thời tiết thướn xuyên để có cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ

- Theo dõi

5 Hoạt động 5: Chơi trò Dự báo thờitiết - Hoạt động tập thể - Khi GV hơ trời nóng, rét HS chọn

trang phục cho phù hợp

6 Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò - Nhăc lại thời tiết luôn thay đổi - Nhận xét học

- Chơi vui vẻ

(14)

Sáng

Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố Thực phép cộng, phép trừ (tính nhẩm viết) số phạm vi 100 (khơng có nhớ)

- Thực hành xem mặt đồng hồ Giải tốn có lời văn - Rèn học sinh ham thích mơn học

- Vở tập toán , bảng II Hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ 2 Bài

Bài 1( Dành cho HS yếu): GV cho HS nêu yêu cầu bài:

60 + 20 = 80 - 20 = 70 + 10 = 90 - 10 = 70 - 50 = 50 + 30 = - GV nhận xét, đánh giá

- HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - HS làm vào bảng

60 + 20 = 80 80 - 20 = 60 70 + 10 = 80 90 - 10 = 80 70 - 50 = 20 50 + 30 = 80 - HS nêu yêu cầu bài: Tính - HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh đọc đề làm Tóm tắt

Sợi dây: 72 cm Cắt : 30cm

Còn :….cm? Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu bài

15 + + = 77 - - = 84 - - =

68 - - = 99 - - = 34 + + = GV nhận xét, đánh giá

Bài 4:Cho HS tóm tắt đề làm

- GV nhận xét đánh giá

Bài 5: Đồng hồ giờ

Gia Giải

Sợi dây lại là: 72 - 30 = 42 (cm) Đáp số: 42 cm - HS làm bảng lớn

- Dưới lớp làm vào tập - GV nhận xét, sửa sai

3 Củng cố dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét

- HS làm miệng

- Đồng hồ (a) chỉ: 1h00 phút - Đồng hồ (b) chỉ: 6h00 phút - Đồng hồ (c) chỉ: 10h 00 phút

Tập đọc (2 tiết)

m

(15)

-LÀM ANH I Mục tiêu

- HS đọc trơn học: “ Làm anh ” Luyện đọc từ ngữ: Làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Luyện đọc thơ chữ

- Ôn vần: ia, uya: Tìm tiếng có vần ia Tìm tiếng ngồi có vần ia, uya - Hiểu nội dung : Anh chị cần phải thương yêu em, nhường nhịn em

III Các hoạt động dạy học Ổn định :Lớp hát Kiểm tra cũ

Gọi học sinh đọc : Bác đưa thư Nhận thư bố Minh định làm gì? Khi thấy Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh làm gì?

- GV nhận xét đánh giá Bài

* Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc thơ : Làm anh

b) Luyện đọc tiếng từ ngữ: Làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng

- GV cho HS phân tích tiếng - GV giải nghĩa từ

c) Luyện đọc câu

- Luyện đọc hai dòng thơ - GV lắng nghe chỉnh sửa d) Luyện đọc đoạn

+ Mỗi khổ thơ cho 2, HS luyện đọc trơn

+ Cả thơ cho 2, HS đọc -Giáo viên nhận xét

đ Ôn vần: ia, uya

- Tìm tiếng có vần ia ? - Tìm tiếng ngồi có vần ia, uya ?

- Nói câu chứa tiếng có vần: ia, uya ? - GV nhận xét đánh giá

- em đọc đoạn bài: Bác đưa thư kết hợp trả lời câu hỏi

- HS đọc cá nhân Lớp đọc đồng

-Học sinh phân tích tiếng Làm, lớn, dỗ dành dịu dàng

- Học sinh đọc hai dòng thơ một, đọc nối tiếp

- Mỗi khổ thơ học sinh đọc

- HS đọc nối tiếp câu

- 2, HS luyện đọc -Cả lớp đọc đồng -Chia

-Tia chớp ,tia sáng,đỏ tía -Uya: khuya khoắt ,póc— măng – tuya…

-Mẹ chợ chia quà cho hai chị em

(16)

sáng

TIẾT

Tìm hiểu luyện nói a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu -Giáo viên đọc mẫu lần

Anh phải làm em bé khóc? Là anh phải làm cơng việc : - bé khóc ?

- em bé ngã ?

- chia quà cho em ? có đồ chơi đẹp ?

? Muốn làm anh phải có tình cảm với em bé ?

- GV nhận xét bổ sung b) Luyện nói

- Đề tài: Kể (anh, chị) em

-Gợi ý: -Anh trai em em hai tuổi,anh học lớp Anh học giỏi thương em Hằng ngày , anh dắt em học

- Cách thực

- HS nhà đọc thơ: Làm anh cho bố mẹ nghe

-HS lắng nghe

- HS đọc khổ thơ1,2 trả lời câu hỏi

(Anh phải dỗ dành)

(Anh phải nâng dịu dàng) - 2, HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi

(Anh chia quà cho em phần hơn)

(Anh phải nhường nhịn em) - 2, HS đọc khổ thơ cuối trả lời câu hỏi

(Muốn làm anh phải yêu thương em bé)

- 1, HS đọc

- Các nhóm HS ngồi kể với anh chị, em

Chiếu

(17)

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

- Củng cố kiến thức cộng, trừ số phạm vi 100.

- Củng cố kĩ viết số kĩ làm tính cộng, tính trừ, kĩ giải toán, đo độ dài đoạn thẳng

- Ham thích học tốn. II Đồ dùng dạy học - Hệ thống tập. III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ

Đặt tính tính: 43 + 22 76 - 34 61 + 25 88 - 33 2 Làm tập

Bài 1: Viết số: - Từ 20 đến 35: - Từ 71 đến 84: - Từ 85 đến 100:

- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau làm - GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét Bài 2: Viết số trịn chục có hai chữ số:

- HS đọc đề, nêu yêu cầu, tự điền số - Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét Bài 3: Tính :

76 - 36 -10 = 94 + - = 44 + 25 - 19 = 45 - 14 +10 = 44 + 52- 34 = 36 - 25 + 19 = 56 + 32 - 74 = 97 - 75 + 34 = 78 - 65 + 54 = - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau làm

- GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét

Bài4: Một rổ cam quýt có 50 quả, có 30 quýt Hỏi rổ có bao nhiêu quả cam?

- HS đọc đề, nêu yêu cầu - GV hỏi cách làm, HS trả lời - HS làm vào vở, HS chữa

Bài 5: Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng MN:

- Thi đọc số có hai chữ số nhanh - Nhận xét tiết học

- Về ôn

(18)

I Mục tiêu

- HS vận dụng kiến thức để cắt, dán hình học - Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng đẹp

II Chuẩn bị * Giáo viên

- Một số mẫu cắt, dán học (hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, …) chương * Học sinh

- Giấy thủ cơng nhiều màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, bút màu - tờ giấy trắng làm

- Vở thủ công

III Các hoạt động dạy học Bài cũ

- GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài

HS thực hành

- HS tự cắt, dán hình mà em học

- yêu cầu thực quy trình: đường kẻ, đường cắt thẳng, dán cân đối, phẳng, đẹp

- GV khuyến khích em kẻ, cắt dán số hình tạo thành họa tiết tranh đơn giản đẹp

- GV quan sát HS làm bài, giúp đỡ em lúng túng

Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung

- GV nhận tinh thần học tập , chuẩn bị cho học kĩ năng,kẻ cắt dán học sinh

-HS chuẩn bị giấy màu ,bút chì thước kẻ, kéo, hồ dán để học

- HS nắm mục đích yêu cầu ôn tập

- HS thực hành cắt, dán hình mà u thích học

(19)

- Học sinh tiếp tục ôn tập tìm hiểu nội dung tập đọc

- Rèn đọc lưu loát tập đọc nghe viết số từ ngữ khó - Lịng say mê môn học

- Bảng phụ viết số từ ngữ khó: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng.

Bảng con, tập tiếng việt III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ - Đọc bài: Làm anh

- Anh phải làm em bé khóc? GV nhận xét cho điểm

2 Luyện đọc

- GV gọi chủ yếu HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Làm anh

- Đọc cho HS viết: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng

* Luyện học sinh làm số tập -Điền uy hay uê

?

Th…thủ làm th…, thiên t Điền uynh hay uych

h….tay, kh… hướng, h… quang GV nhận xét cho điểm

- Đối tượng HS giỏi: Tìm thêm tiếng, từ có vần : ia, uya

- Xem trước sau

- HS viết vào bảng -2 học sinh lên bảng làm Lớp làm bảng

(20)

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố Nhận biết thứ tự số từ đến 100, đọc, viết số phạm vi 100

- Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 100 (khơng có nhớ) - Giải tốn có lời văn Đo độ dài đoạn thẳng

II Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ 2 Bài

Bài 1( Dành cho HS yếu): GV cho HS nêu yêu cầu

- GV nhận xét, đánh giá

- HS nêu yêu cầu bài: Viết số thích hợp vào ô trống

- HS làm tập bảng lớn - Dưới lớp nhận xét, bổ sung Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu

82 83 86

b)

45 44 42 41

c)

30 40 50 70 80

- GV nhận xét, đánh giá

- HS nêu yêu cầu bài: Viết số thích hợp vào trống

- HS làm theo nhóm GV chia lớp làm nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

HS tự đọc toán

- HS làm tập theo nhóm vào phiếu học tập

- Đại diện nhóm lên dán phiếu học tập lên bảng

22 + 36 = 58 96 - 32 = 64 89 - 47 = 42 44 + 44 = 88 45 - = 40 23 + 14 - 15 = 22 Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu bài

toán

22 + 36 = 96 - 32 = 89 - 47 = 44 + 44 = 45 - = 23 + 14 - 15 = - GV nhận xét đánh giá

Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu bài, tóm tắt giải tốn

GV nhận xét, đánh giá

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét học nhắc nhở nhà xem lại

- HS tự nêu yêu cầu bài, tóm tắt giải tốn

Tóm tắt

Gà thỏ: 36 Giải Số thỏ : 12

Số gà :… Số gà là: 36 - 12 = 24 (con gà) Đáp số: 24 gà

(21)

I Mục tiêu

- Chép lại đoạn văn Chia quà SGK Tập trình bày đoạn văn ghi đối thoại

- HS nhận thái độ lễ phép chị em Phương nhận quà thái độ nhường nhịn em Phương

- Bảng phụ chép đoạn văn “Chia quà” tập III Các hoạt động dạy học

Bài cũ - HS viết hai câu

Minh mừng quýnh Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ”

GV nhận xét

Bài a) Giới thiệu b) Hướng dẫn tập chép

- Hướng dẫn HS cách trình bày

- GV uốn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút không

- GV hướng dẫn cách trình bày viết đối thoại

- GV chấm số lớp

Hướng dẫn HS HS làm tập tả + Điền chữ s hay x?

- GV cho em đọc yêu cầu cuả tập - GV hướng dẫn em làm tập + Điền chữ : v hay d?

- GV cho em đọc yêu cầu cuả tập - GV hướng dẫn em làm tập Củng cố dặn dò

- GV tuyên dương em làm tả đẹp

- GV nhận xét

- Về nhà viết lỗi tả dịng

- Ghi nhớ cách chữa lỗi em mắc tả vừa viết

2 Học sinh viết bảng lớp Lớp viết nháp

- HS đọc lại đoạn văn “Chia quà”

- HS nêu từ khó viết dễ viết sai

- Tập viết chữ bảng - HS chép tả vào

- HS chữa tả vào , đổi cho

- HS sốt xem bạn có chỗ sai đánh dấu vào chỗ

- HS nhận lại , xem lỗi chữa lỗi lề

- HS làm tập vào tập Sáo tập nói

Bé xách túi

- HS làm tập vào tập Hoa cúc vàng

Bé dang tay

(22)

I.Mục tiêu

- HS hào hứng nghe GV kể chuyện : Hai tiếng kì lạ

- HS nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh - HS nhận lễ phép , lịch người quý mến giúp đỡ

- Tranh minh hoạ câu chuyện III Các hoạt động dạy học Bài cũ

Gọi học sinh lên kể lại chuyện; Cơ chủ khơng biết q tình bạn

- GV nhận xét đánh giá Bài

1 Giới thiệu

2 GV kể câu chuyện : Hai tiếng kì lạ Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh

Giới thiệu tranh

-Vì saopao- lích giận nhà?

-Cậu bỏ công viên ,gặp cụ già.cụ già nói điều làm em ngạc nhiên?

GV nhận xét bổ sung

4 Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện - GV hỏi HS : Theo em hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao – lích hai tiếng ? Vì Pao – lích nói tiếng , người lại tỏ yêu mến giúp đỡ em

- Các em kể lại câu chuyện cho bố mẹ , ông bà nghe

- HS lên kể lại câu chuyện : Cô chủ khơng biết q tình bạn

- HS lắng nghe GV kể chuyện

- HS kể chuyện theo nhóm đoạn câu chuyện dựa vào tranh câu gợi ý tranh

- Vì chị Lê- na khơng thích cho cậu mượn bút chì Anh trai khơng thích cho bơi thuyền.Bà đuổi cậu khỏi lớp

-Cụ nói cụ dạy cho cậu hai tiếng kì lạ để thực điều cậu mong muốn ( Đó hai tiếng vui lịng với giọng nói dịu dàng , cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại Hai tiếng vui lòng biến Pao lích thành em bé ngoan ngỗn , lễ phép , đáng yêu Vì em người yêu mến giúp đỡ )

Đạo đức

(23)

* HS hiểu :

- Mơi trường có ảnh hưởng đến sức khỏe người - Mơi trường bị nhiễm có hại sức khỏe người

- Một số bệnh trực tiếp liên quan đến mơi trường : khói bụi gâyra bệnh lao phổi,nguồn nước ô nhiễm gây bệnh dịch

* Học sinh có thái độ:

- Biết bảo vệ giữ gìn mơi trường ln xanh

- Biết giữ gìn vệ sinh lớp , trường ,ở nhà , không vứt giác bừa bãi nơi công cộng - Biết chăm sóc bảo vệ xanh

- Đi vệ sinh nơi quy định II Các hoạt động dạy học Hoạt động

Cho học sinh hátđầu

- Cho HS quan sát trong lớp học - HS quan sát sân trường

- Trong lớp có khơng ? - Ngồi sân trường có sạnh khơng ? -Học sinh biết vệ sinh cá nhân ? Hoạt động 2:

-Hướng dẫn HS lau bàn ghế,

- Hướng dẫn HS nhặt giấy vụn bỏ vào thùng giác lớp theo quy định

- Hướng dẫn HS cách chăm sóc,bảo vệ xanh, vườn hoa lớp ,ở trường nhà Hoạt động 3.

-Cho học sinh thực hành kiểm tra vệ sinh lẫn

GV nhận xét bổ sung

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung - Nhận xét

- Về nhà thực hành tốt điều em vừa học

- HS quan sát ,thảo luận,và trả lờì câu hỏi ?

- HS thực hành lau bàn ghế

-HS thực hành nhặt giấy vụn bỏ vào nơi quy định

- HS thực hành chăm sóc, tưới chăm sóc xanh,vườn hoa

Cá nhân kiểm tra lẫn

Chiều Toán

(24)

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ làm tính cộng, tính trừ, kĩ giải tốn. 3 Thái độ: Ham thích học toán.

II Đồ dùng

- Giáo viên: Hệ thống tập. III Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ

Số? 87 = 60 + ? 79 = + ? 48 = + ? 2 Làm tập

- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau làm - GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét Bài 2: Số?

- HS đọc đề, nêu yêu cầu, tự điền số - Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét Bài 3

a) Khoanh vào số lớn nhất:

27 ; 58 ; 73 ; 46

b) Khoanh vào số bé nhất:

18 ; 91 ; 57 ; 85

- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau làm - GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét Bài 4: Đặt tính tính:

78 - 23 81 + 69 - 34 14 + 53 97 - 25 - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau làm

- GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét

Bài 5: Hoa hái 36 trái ổi , Huệ hái 23 trái ổi Hỏi hai bạn hái bao nhiêu trái ổi ?

- HS đọc đề, nêu yêu cầu - GV hỏi cách làm, HS trả lời - HS làm vào vở, HS chữa

- Thi đọc nhanh số có hai chữ số - Nhận xét học

Tiếng Việt LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

(25)

- Đọc lưu loát tập đọc nghe viết số từ ngữ khó - Lịng say mê mơn học

- Bảng phụ viết số từ ngữ khó: giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bảng con, tập tiếng việt..

III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ

- Đọc bài: Nói dối hại thân Bác đưa thư - Cừu bé kêu cứu nào?

GV nhận xét cho điểm 2 Luyện đọc

- GV gọi chủ yếu HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Nói dối hại thân - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trơi chảy chưa, có diễn cảm hay khơng, sau cho điểm

- Đọc cho HS viết: Làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng,mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép…

Cho học sinh làm số tập Điền ng hay ngh

Con ….ỗng , … é Suy … ĩ , thơm … át ….e….óng , …i…… GV nhận xét cho điểm

- Đối tượng HS giỏi: Tìm thêm tiếng, từ có vần : it, uyt

- Xem trước sau

- HS viết vào bảng học sinh lên bảng làm

Đạo đức

ƠN BÀI : MƠI TRƯỜNG SẠCH SẼ CĨ LỢI CHO SỨC KHỎE I Mục tiêu

(26)

- Mơi trường có ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người

- Môi trường ô nhiễm gây cho người số bệnh : khói bụi gâyra bệnh lao phổi ; nguồn nước ô nhiễm gây bệnh dịch…

* Học sinh có thái độ:

- Biết bảo vệ giữ gìn mơi trường ln xanh

- Biết giữ gìn vệ sinh lớp , trường ,ở nhà , không vứt giác bừa bãi nơi cơng cộng - Biết chăm sóc bảo vệ xanh

- Đi vệ sinh nơi quy định II Các hoạt động dạy học Hoạt động

- Cho HS quan sát lớp học - HS quan sát sân trường - Trong lớp có khơng ? - Ngồi sân trường có sạnh khơng ? Hoạt động 2:

-Hướng dẫn HS lau bàn ghế,

- Hướng dẫn HS nhặt giấy vụn bỏ vào thùng giác lớp theo quy định

- Hướng dẫn HS cách chăm sóc,bảo vệ xanh, vườn hoa lớp ,ở trường -Hướng dẫn học sinh tự vệ sinh cá nhân Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Hệ thống lại nội dung - Nhận xét

- Về nhà thực hành tốt điều em vừa học

- HS quan sát ,thảo luận,và trả lờì câu hỏi ?

- HS thực hành lau bàn ghế

-HS thực hành nhặt giấy vụn bỏ vào nơi quy định

- HS thực hành chăm sóc, tưới chăm sóc xanh,vườn hoa

Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 Sáng

Toán

(27)

- Giúp HS củng cố về:Đọc, viết, so sánh số phạm vi 100 Thực phép cộng, trừ (khơng có nhớ)

- Giải tốn có lời văn.Đo độ dài đoạn thẳng -Rèn học sinh ham thích mơn học

II Đồ dùng dạy học -Vở tập toán, bảng II Hoạt động dạy học

1 Ổn định:Lớp hát 2 Kiểm tra cũ

Chấm số tập toán GV nhận xét cho điểm

3 Bài

Bài 1( Dành cho HS yếu): GV cho HS nêu yêu cầu bài:

Năm Mười chín

Bảy mươi tư Ba mươi sáu Sáu mươi chín Khơng - GV nhận xét, đánh giá

- HS nêu yêu cầu bài: Viết số - HS làm tập bảng lớn - Dưới lớp nhận xét, bổ sung

Năm: Mười chín: 19

Bảy mươi tư: 74 Ba mươi sáu: 36 Sáu mươi chín: 69 Khơng:

Bài 2: Tính

4 + = 10 - = - = 19 + = + = 18 - = - GV nhận xét đánh giá

- HS tự đọc toán : Tính - HS làm tập vào bảng

4 + = 10 - = - = 19 + = 19 + = 10 18 - =13 Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

35 … 42 90 … 100

87 … 85 69 … 60

46 … 40 + 94 … 90 + - GV nhận xét, đánh giá

- HS làm vào phiếu học tập

- Đại diện nhóm thi dán phiếu nhanh lên bảng

35 < 42 90 < 100 87 > 85 69 > 60 46 > 40 + 94 < 90 + Bài 4: Giải toán

- GV thu nhận xét

- HS tóm tắt toán giải toán bảng

- Dưới lớp làm vào tập Tóm tắt:

Băng giấy: 75 cm Cắt bỏ : 25 cm Còn lại : … cm?

Giải

(28)

Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng - GV thu chấm, chữa

3 Củng cố dặn dò - Nhận xét

- Về nhà xem lại

- HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng - Viết kết vào tập

……… Tập đọc (2 tiết)

NGƯỜI TRỒNG NA I

Mục tiêu

- HS đọc trơn học: “ Người trồng na ” Luyện đọc từ ngữ: lúi húi, vườn, trồng na, Luyện đọc câu đối thoại

- Ôn vần: oai, oay Tìm tiếng ngồi có vần oai, oay

- Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người trồng

III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra cũ - GV Gọi HS đọc Làm anh - GV nhận xét đánh giá, cho điểm Bài

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc bài: Người trồng na

b) Luyện đọc tiếng từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, quả,

- GV cho HS phân tích tiếng - GV giải nghĩa từ

c) Luyện đọc câu

+ Luyện đọc lời người hàng xóm lời cụ già

d) Luyện đọc đoạn

- Chú ý: đọc lời người hàng xóm (vui vẻ, xởi lởi) đọc lời cụ già (tin tưởng)

-Giáo viên nhận xét cho điểm Ôn vần: oai, oay

- Tìm tiếng có vần oai ?

- Đọc khổ thơ em thuộc lòng bài: Làm anh

- Viết lên bảng từ ngữ: Người lớn, dỗ dành

-5 học sinh đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng

Học sinh phân tích tiếng khó

-2 học sinh đọc lời người hàng xóm -2 học sinh đọc lời cụ già

- 2học sinh đọc lời cụ già lời người hàng xóm

(29)

- Tìm tiếng ngồi có vần oai, oay ? - Điền tiếng có vần oai oay

Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu tập

-Gọi học sinh lên bảng điền - GV nhận xét đánh giá

-Củ khoai, khoan khối.phá hoại -loay hoay,hí hốy, xoay người… - 2, HS luyện đọc

Học sinh quan sát tranhSGK.nói nội dung tranh

-Bác sĩ nói chuyện điện thoại -Diễn viên múa xoay người

TIẾT Tìm hiểu luyện nói a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu -Giáo viên đọc mẫu toàn

? Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều ?

? Cụ trả lời ? - GV nhận xét bổ sung b) Luyện nói

- Đề tài: Kể ơng bà em

- Cách thực hiện: Chia nhóm làm 3, HS nhóm

Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác bổ sung

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ.Nhắc nhở học sinh ôn lại

2, HS đọc từ đầu đến hết lời người hàng xóm Trả lời câu hỏi

(Người háng xóm khuyên cụ nên trồng chuối chóng có cịn trồng na lâu có quả)

(Cháu cụ mà ăn na khơng qn người trồng)

- 2, HS đọc

-Thảo luận trả lời câu hỏi theo nhóm - Các em kể cho nghe ông bà

Thể dục

TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu

(30)

- Làm quen với trò chơi: tâng cầu yêu cầu thực động tác mức - Lòng say mê tập luyện thể dục thể thao

II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập

- GV chuẩn bị còi chuẩn bị cho trị chơi, kẻ sân chơi III Nội dung phương pháp lên lớp

Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- GV nên để cán lớp tập hợp lớp trước giáo viên đạo giúp đỡ

- GV cho HS khởi động Phần bản

- Ơn tồn thể dục học

- GV cho HS tập động tác đến lần, xen kẽ lần

- GV nhận xét uốn nắn động tác sai cho HS tập lần

* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

- GV quan sát sửa sai

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

- Trò chơi tâng cầu

- GV hướng dẫn trị chơi tóm tắt lại cách chơi

- Cho HS chơi thử lần Phần kết thúc

- GV cho HS tập động tác hồi sức - Đi theo nhịp hát

- Trò chơi hồi tĩnh

- GV HS hệ thống học

- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - HS khởi động: đứng chỗ vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường

- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Trị chơi HS tự chọn

- HS ôn động tác học

- HS thực hành tập theo hướng dẫn GV

- HS thực hành tập 2, lần

- HS ôn tập đạo giáo viên

- HS thực hành chơi trò chơi đạo GV

- HS thực hành điểm số

Chiều Tiếng Việt

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

(31)

- Bảng phụ viết số từ ngữ khó: Bảng con, tập tiếng việt..

III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ

- Đọc bài: Nói dối hại thân.Làm anh - Cừu bé kêu cứu nào?

GV nhận xét cho điểm 2 Luyện đọc

- GV gọi chủ yếu HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Nói dối hại thân.làm anh

- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay khơng, sau cho điểm

*Viết tiếng ngồi có vần oai, oay Ghi lại câu trả lời cụ già?

Ghi lại câu hỏi bài? 3 Luyện viết

- Đọc cho HS viết: giả vờ, kêu tống, lúi húi, ngồi vườn, trồng na,

-Cho học sinh làm thêm số tập Điền uât hay uyêt?

d… binh , võ th… kh… phục , xảo q… Điền oang hay oanh

Đàng h… , hốt h…., áo ch… GV nhận xét bổ sung

- Đối tượng HS giỏi: Tìm thêm tiếng, từ có vần : it, uyt.oay, oai

- Xem trước sau

-Quả xoài, xoay người……

- HS viết vào bảng -2 học sinh lên bảng làm Lớp làm giấy nháp

Thể dục LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn thể dục yêu cầu thuộc thứ tự động tác thể dục thực mức tương đối xác

(32)

- Lòng say mê tập luyện thể dục thể thao II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập

- GV chuẩn bị cịi chuẩn bị cho trị chơi, kẻ sân chơi III Nội dung phương pháp lên lớp

Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- GV nên để cán lớp tập hợp lớp trước giáo viên đạo giúp đỡ - GV cho HS khởi động

Phần bản

- Ơn tồn thể dục học

- GV cho HS tập động tác đến lần, xen kẽ lần

- GV nhận xét uốn nắn động tác sai cho HS tập lần

* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

- GV quan sát sửa sai

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

- Trị chơi tâng cầu

- GV hướng dẫn trò chơi tóm tắt lại cách chơi

- Cho HS chơi thử lần Phần kết thúc

- GV cho HS tập động tác hồi sức - Đi theo nhịp hát

- GV HS hệ thống học

- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - HS khởi động: đứng chỗ vỗ tay hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường

- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu - Trị chơi HS tự chọn

- HS ơn động tác học

- HS thực hành tập theo hướng dẫn GV

-Cho học sinh xếp hàng nhanh ,điểm số theo tổ ,tổ xếp hàng nhanh giáo viên tuyên dương

-Học sinh theo dõi - HS chơi theo nhóm

- HS thực hành chơi trò chơi đạo GV

Sinh hoạt

KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN I Mục tiêu

- Học sinh nắm ưu nhược điểm tuần - Nắm phương hướng tuần tới

II Chuẩn bị

(33)

III Hoạt động

I Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm tuần a Ưu điểm:

-Nề nếp tốt Khơng có có học sinh nghỉ học khơng có giấy phép

- Nêu số ưu điểm em tuần, động viên khuyến khích em để tuần sau phát huy

- Các em ngoan, chấp hành tốt nội quy trường lớp - Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ

- Chữ viết có nhiều tiến

-Khơng có học sinh đến lớp mà chưa thuộc - Lớp sôi

b) Nhược điểm:

-Vẫn cịn có em học muộn , quên không mặc áo đồng phục

- GV nêu số nhược điểm mà HS mắc phải tuần, nhắc nhở để em không vi phạm lần sau

-Trong học cịn nói chuyện riêng II Phương hướng tuần tới

- Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm - Ln có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp

- Tích cực phát biểu xây dựng

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	69,17 KB