Giao an 4 Tuan 10 Theo chuan KTKN

- Nhận xét kết luận nhóm nhanh và đúng (tuyên dương).Nhắc hs trong cuộc sống cần thận trọng, nếu không biết chắc chắn…không được nếm Hoạt động 2: Phát hiện hình dạng của nước.. GV là[r]

BÁO GIẢNG TUẦN 10 – LỚP 4 (Từ ngày 01/11 đến ngày 05/11/2010)

Thứ

ngày Tiết

Tiết

PPCT Môn Tên dạy

Thời gian dự kiến

ĐDDH

Thứ 2 01/11

1 19 Tập đọc Ơn tập kì I (tiết 1) 42 Phiếu ghi tên tập đọc

2 Âm nhạc

3 46 Toán Luyện tập 42 Thước kẻ,ê ke

4 19 Khoa học Ôn tập: Con người sức khỏe

(tiết 2) 35

5 10 Đạo đức Tiết kiệm thời (tiết 2) 35

Thứ 3 02/11

1 Mĩ thuật

2 10 Lịch sử Cuộc k/c chống quân Tống xâm lược lần 35 10 Chính tả Ơn tập kì I (tiết 3) 42

4 47 Tốn Luyện tập chung 42 Thước kẻ,ê ke 20 Khoa học Nước có tính chất gì? 35 ĐDTN

Thứ 4 03/11

1 19 Luyện

T&C Ôn tập kì I (tiết 2) 42

2 10 Địa Lý Thành phố Đà Lạt 35 Bản đồ địa lí Việt Nam

3 48 Toán Kiểm tra học kì I 42 19 TLV Ơn tập kì I (tiết 6) 38

5 GDNGLL

Thứ 5 04/11

1 20 Tập đọc Ơn tập kì I (tiết 4) 38 10 Kể chuyện Ôn tập kì I (tiết 5) 40 49 Tốn Nhân với số có chữ số 40

4 Thể dục

5 10 Kĩ thuật Khâu viềm đường gấp mép vải mũi khâu đột 38

Hộp cắt, khâu, thêu

Thứ 6 05/11

1 20 TLV Kiểm tra đọc – học thuộc lòng 40 50 Tốn Tính chất giao hốn phép

nhân 40

Bảng so sánh để trống

3 20 Luyện

T&C Kiểm tra TLV – Chính tả 40

4 Thể dục

5 SH Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài, nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; Bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự sự:

- HS khá, giỏi biết đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc 75 tiếng / phút)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi sẵn tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng nhóm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích học cách bắt thăm đọc - Ghi tựa

2 Kiểm tra tập đọc HTL. Bài 1:

- Kiểm tra 1/3 số HS

- Cho điểm , HS không đạt luyện đọc tiết sau kiểm tra lại

Hướng dẫn làm tập Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi: + Những tập dọc NTN truyện kể? - Cho HS làm việc theo YC(bài 2) Quan sát, giúp nhóm

* Nhận xét lời giải Bài 3: Gọi HS đọc YC

- YC HS tìm đoạn văn có giọng đọc YC - Gọi HS nêu đoạn văn tìm

- Tổ chức HS đọc diễn cảm đoạn văn

* Nhận xét, khen em đọc tốt Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét tiết học YC em chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt nhà luyện đọc

- Về nhà ôn lại quy tắc viết hoa

- Lắng nghe - Nhắc nối tiếp

- Từng HS lên bốc thăm bài, đọc

- 1em đọc to

- em nêu, em khác nhận xét - HS làm việc theo nhóm, viết vào bảng nhóm, trình bày bảng

- em đọc to

- dùng bút chi đánh dấu đoạn văn tìm

- số em nêu, em khác nhận xét

- Mỗi đoạn em thi đọc

IV/RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết 3: Toán

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết góc nhọn, góc tù, góc bẹt, vng góc đường cao hình tam giác

-Vẽ hình chữ nhật , hình vng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Thước kẻ, ê ke

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Bài cũ:

- Cho HS nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hìmh vng - Cho H S vẽ hình vng, hình chữ nhật

* Nhận xét, cho điểm B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học Ghi tựa

2 Luyện tập: Bài :

- Cho HS mở SGK trang 55, nêu yêu cầu - Vẽ SGK lên bảng

- Cho HS nêu

- Nhận xét, kết luận: Bài : Cho HS đọc

- Cho HS quan sát hình nêu kết - Nhận xét kết luận:

Bài 3: Cho HS đọc tốn. Cho HS vẽ hình vào - Quan sát giúp đỡ - Nhận xét kết luận: Bài 4a: Gọi HS nêu YC Cho HS tự vẽ hình vào - Quan sát, giúp đỡ HS Nhận xét:

4 Củng cố - Dặn dò

- Gọi em lên bảng vẽ hình chữ nhật có chiều dài 24 cm, chiều rộng 14 cm

- Nhận xét tiết học: HS nhà hoàn thành tập vào Chuẩn bị sau

- Một số em nêu

- em vẽ bảng lớp, lớp quan xát, nhận xét

- Lắng nghe

- Một số em nhắc nối tiếp - em đọc to YC

- số em nêu, em khác nhận xét - em đọc to

- số em nêu, em khác nhận xét - em đọc to, lớp theo dõi SGK - Cả lớp vẽ vào

- em nêu

- Lớp thực theo YC

- Một số em khá, giỏi làm tiếp phần b

- em em lên bảng thực YC, em khác nhận xét

IV/RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết 4: Khoa học

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn tập kiến thức về: + Dinh dưỡng hợp lí

+ Phịng tránh tai nạn đuối nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Hình SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Bài cũ:

- Cho HS kể tên nhóm chất dinh dưỡng mà cơ thể cần cung cấp đầy đủ thường xuyên. - Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu học - Ghi tựa

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Thảo luận cách phòng tránh tai nạn đuối nước

- Cho HS liên hệ để thảo luận việc nên và khơng nên làm để phịng tránh tai nạn đuối nước sống hàng ngày?

Nhận xét kết luận: Hoạt động 2: Tự đánh giá

Yêu cầu HS ghi lại tên thức ăn, đồ uống hàng ngày em vào theo mẫu tr39

- Quan sát, giúp đỡ HS - Nhận xét kết luận:

Hoạt động 3: Trò chơi chọn thức ăn hợp lý? - Chia lớp thành nhóm, thảo luận ghi nhanh thức ăn bữa ăn ngon bổ

Theo dõi, giúp nhóm Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 4: Thực hành Ghi lại trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí

- Cho HS làm việc cá nhân theo yêu cầu trang 40 vào giấy A4

2.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà nói với bố mẹ điều học treo bảng vào chỗ thuận tiện, dễ đọc

- Chuẩn bị bài: nước có tính chất gì?

- em nêu, em khác nhận xét

- Nghe

- Vài em nhắc nối tiếp

- Làm việc theo nhóm 4,đại diện

số nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét

- Làm việc cá nhân, số em đọc

- Các nhóm thảo luận , ghi nhanh vào bảng nhóm, trình bày bảng lớp

- Làm việc theo yêu cầu, số em trình bày sản phẩm bảng lớp

IV/RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết 5: Đạo đức

I MỤC TIÊU

- Nêu ví dụ tiết kiệm thời giờ. - Biết lợi ích tiết kiệm

- Bước đầu biết sử dụng thời gian htập, sinh hoạt…hàng ngày cách hợp lí - Biết cần phải tiết kiệm thời

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Thẻ xanh ,đỏ, trắng

- Các truyện tiết kiệm thời

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra

- Cho HS dọc thuộc ghi nhớ - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới:

1.Giới thiệu: Tiết trước em tìm hiểu cách tiết kiệm thời giờ.Bài học hôm em tiếp tục luyện tập thực hành

2 Thực hành:

Hoạt động 1: Bài tập 3.

- Cho hs thảo luận theo cặp, bày tỏ thái độ ý kiến thẻ

* GV nhận xét, kết luận

- Các việc làm c, d việc làm tíêt kiệm thời giờ, Hoạt động 2: Bài tập 4.

Bước 1: Cho HS suy nghĩ, Liên hệ thân nêu việc làm để tiết kiệm thời

Bước 2: Trao đổi cụ thể việc làm để tiết kiệm thời

* GV nhận xét, biểu dương Hoạt động 3: Bài tập 6 - Cho HS lập thời gian biểu Quan sát, giúp đỡ HS * Gv nhận xét, kết luận 3 Củng cố dặn dị: + Cái q nhất?

+ Tiết kiệm thời gì?

- Nhắc HS cần phải tiết kiệm thời sinh hoạt hàng ngày.thực thời gian biểu xây dựng - Chuẩn bị tốt đạo đức cho tuần sau

- học sinh đọc

- Thực ý kiến theo YC

- suy nghĩ, nêu

- trao đổi với bạn bên cạnh

- Làm việc cá nhân, trao đổi với cá bạn bên cạnh

Một số em phát biểu

IV/RÚT KINH NGHIỆM:

b ¯ a

Thứ Ba ngày 02 tháng 11 năm 2010 Tiết 2: Lịch sử

CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (Năm 981)

- Nắm nét kháng chiến chống quân Tống lần thứ ( năm 981) Lê Hồn huy:

- Đơi nét Lê Hoàn :Lê Hoàn người huy quuân đội nhà Đinh với chức thập đạo tướng quân Khi đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu học dương quân sĩ suy tơn ơng lên ngơi hồng đế( nhà Tièn Lê) Ơng huycuộc khấng chiến chống Tống thắng lợi

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Hình SGK ( phóng to được). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A Bài cũ:

- Vì có loạn 12 sứ quân?

-Đinh Bộ Lĩnh có cơng buổi đầu độc lập? * Nhận xét cho điểm:

B Bài mới:

1.Giới thiệu: Lợi dụng triều đình nhà Đinh khơng ổn định Năm 981 quân Tống sang xâm lược nước ta… Cuộc kháng chiến chống quân Tống diễn nào?Để biết điều tìm hiểu qua Cuộc…

- Ghi tựa bài.

Hoạt động 1: Làm việc nhóm đơi

MT: Biết hồn cảnh lên ngơi vua Lê Hồn

YC HS đọc thầm đoạn năm 979…gọi nhà Tiền Lê, thảo luận câu hỏi:

+ Lê Hồn lên ngơi vua hồn cảnh nào? Việc Lê Hồn lên ngơi vua có nhân dân ủng hộ khơng ? * GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 2: Làm việc nhóm:

MT: Nắm sơ lược diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược nhân dân ta

Bước 1: Cho HS thảo luận số câu hỏi sau:

+ Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm nào? + Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào?

+ Hai trận đánh lớn diễn đâu diễn nào?

+ Quân Tống có thực ý đồ khơng? Bước 2: Trình bày diễn biến lược đồ * Nhận xét kết luận

Hoạt động 3: Làm việc lớp:

+ Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống dã đem lại cho nhân dân ta?

* Nhận xét, két luận IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Đọc phần khung xanh SGK trang 29 - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

- em trả lời(mỗi em câu), em khác nhận xét

- Nghe

-Một vài em nhắc nối tiếp

- Thảo luận theo cặp

- số em trả lời, em khác nhận xét

- Các nhóm thảo luận ghi, tóm tắt vào bảng nhóm,trình bảng

- Một số em lên trình bày, kết hợp đồ

- Một số em nêu, em khác nhận xét

Tiết 3: Chính Tả

ƠN TẬP GIỮA KÌ I I MỤC TIÊU

- Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút), khơng mắc q lỗi ; trình báy văn có lời đối thoại Nắm dược tác dụng dấu ngoặc kép tả

- Nắm quy tắc viết hoa tên tiêng (Việt Nam nước ngoài) ; Bước đầu biết sữa lỗi tả viết

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ

- Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ chứa tiếng có vần iên, iêng

- Nhận xét đánh giá B Bài mới:

1.Giới thiệu: nêu mục tiêu học + Ghi tựa lên bảng

2 Hướng dẫn HS nghe - viết. a Cho HS đọc viết.

- Cho HS đọc

b Tìm hiểu ND đoạn viết - Cho HS giải nghĩa từ trung sĩ

- Cho HS đọc thầm , nêu nội dung đoạn viết * Nhận xét kết luận:

c Hướng dẫn viết từ khó

- Cho HS tìm từ khó đoạn viết

- Nhận xét, viết số từ khó HS viết dễ lẫn lên bảng cho HS đọc( ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ)

d Hướng dẫn cách trình bày + Nhắc lại cách trình bày viết e GV đọc lại đoạn viết

- Cho HS viết

-Đọc cho HS soát g Thu chấm, nhận xét - Thu – 10 chấm điểm - Nhận xét chấm

3 Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 2: Gọi HS đọc nội dung tập Cho HS trao đổi trả lời

* Nhận xét, kết luận: Bài 3: Cho HS đọc YC

-Tổ chức HS thi đua làm nhanh , Nhận xét:

Củng cố dặn dò:

- Dấu ngoặc kép thường dùng để làm gì?

- em viết bảng lớp, lớp viết vào bảng

- Nghe

- Một dãy bàn nhắc nối tiếp tựa

- Hai em đọc to, lớp nhẩm theo

- Một số em nêu, em khác nhận xét

- Tìm, viết bảng - Một số em đọc Lớp đọc đồng

- em nêu - Nghe

- lớp viết vào

- Từng cặp đổi chéo kiểm lỗi

- Nộp theo yêu cầu GV

- em đọc to

- Mốt số em trả lời, em khác nhận xét

Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nhận xét

- Dặn HS đọc tập đọc HTL để chuẩn bị cho sau

- Các nhóm làm vào bảng nhóm, trình bày bảng lớp

- Một số em nêu IV/RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết 4: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

- Thực cộng, trừ số có đến chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vng góc

- Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số liên quan đến hình chữ nhật

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Bài cũ:

- Cho HS làm tiết trước - Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu - Ghi tựa lên bảng

Hướng dẫn luyện tập Bài 1a : Cho HS nêu YC - quan sát giúp hs yếu

* Nhận xét kết luận: 467 906; 273 549 Bài 2a : Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm - Nhận xét

Bài 3b:Vẽ hình lên bảng, cho HS đọc toán tự làm

Quan sát giúp HS yếu

Nhận xét, hướng dẫn HS yếu: Trong hình vng ABCD, cạnh DC vng góc với cạnh AB BC Trong hình vng BIHC, cạnh CH vng góc với cạnh BC IH mà DC CH phận cạnh DH (trong hình chữ nhật AIDH) DH vng góc với cạnh AD, BC, IH

Bài 4: Cho HS đọc toán giải. Quan sát giúp hs yếu

Nhận xét:

3 Củng cố dặn dò:

- Muốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số ta làm nào?

- Một em yếu làm 4a, em làm 4b

- Lắng nghe

- Nhắc nối tiếp tựa - Một em đọc to, lớp theo dõi

+ Lớp làm vào vở, em làm bảng lớp

- Một em đọc to, lớp theo dõi

+ Lớp làm vào vở,1em làm bảng lớp

- Một em làm bảng lớp, lớp làm vào nháp

- Lắng nghe

- Dặn HS yếu hoàn thành làm lớp vào vở, HS giỏi làm cịn lại

- Ơn lại học đẻ tiết sau kiểm tra IV/RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết 5: Khoa học

NƯỚC CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I/ MỤC TIÊU

- Nêu số tính chất nước: Nước chất lỏng , suốt , không màu, khơng mùi, khơng vị, khơng có hình dạng định; Nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thấm qua số vật hồ tan số chất

- quan sát làm thí nghiệm để phát số tính chất nước

- Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất nước đời sống: Làm mái nhà dốc cho nước chảy xuống,làm áo mưa để mặc khỏi ướt

II/ ĐỒ DÙNG- DẠY HỌC: - Hình vẽ trang 42, 43 SGK - Chuẩn bị theo nhóm

+ Các dụng cụ thí nghiệm SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS * Nhận xét

B Bài mới:

1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu học - Ghi tựa lên bảng

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: phát màu , mùi , vị nước Cho nhóm làm thí nghiệm ghi kết vào bảng nhóm

- Nhận xét kết luận nhóm nhanh (tuyên dương).Nhắc hs sống cần thận trọng, chắn…không nếm Hoạt động 2: Phát hình dạng nước

GV làm thí nghiệm đặt vị trí chai , lọ vị trí khác nhau, cho HS quan sát nêu nhận xét

Nhận xét, kết luận:

Hoạt động 3: Tìm hiểu xem nước chảy NTN? Cho Hs làm thí nghiệmđể rút tính chất: nước chảy từ cao xuống thấp, …, nêu ứng dụng tính chất

Nhận xét, kết luận:

Hoạt động 4:phát tính thấm khơng thấm nước số vật

- Hướng dẫn HS làm thí nghiệm để rút kết luận Nhận xét, kết luận:

Hoạt động 5: Phát nước hồ tan hoặc

- Tổ trưởng báo cáo - Nghe

- Nhắc nối tiếp tựa

- Thảo luận theo nhóm, thư kí ghi nhanh kết vào bảng nhóm, trình bày bảng lớp.Từng nhóm nhận xét

Lớp quan sát - Một số em nêu

- Làm việc theo nhóm, ghi nháp, đại diện nhóm đọc kết quả, nhóm khác nhận xét

Hoạt động thầy Hoạt động trị khơng hồ tan số chất

Cho HS lên làm thí nghiệm trình bày trước lớp Giúp đỡ HS làm thí nghiệm

Nhận xét:

3 Củng cố dặn dò:

- Cho HS đọc mục bạn cần biết Nhận xét tiết học

- Dăn HS họcbài, chuẩn bị 21

- Một vài em lên làm thí nghiệm , trình bày, lớp quan sát, lắng nghe IV/RÚT KINH NGHIỆM:

b ¯ a

Thứ Tư ngày 03 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Luyện T&C

ƠN TẬP GIỮA KÌ I I MỤC TIÊU

- Mức dộ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Nắm nội dung chính, nhân vật giọng đọc tạp đọc truỵên kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

- Em yếu nêu tên nhân vật có truyện II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Phiếu ghi sẵn cábài tđ, htl từ tuần đến tuần - Bảng nhóm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Bài cũ: Cho HS nhắc lại cách viết tên người, tên địa lí nước ngồi; Tên người , tên địa lí Việt Nam

- Nhận xét, cho điểm .B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học 2.Kiểm tra đọc

Tiến hành tương tự tiết 1 3 Hướng dẫn làm tập

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Phát bảng nhóm cho nhóm làm việc Quan sát giúp hs yếu

* GV nhận xét ,Khen ngợi nhóm làm nhanh, đúng Củng cố- Dặn dị

- Hỏi: Những truyện kể em vừa học khuyên điều gì?

* Nhận xét tiết học

- Về hoàn thành tập vào vở, em chưa có điểm đọc chuẩn bị tốt để tiết sau kiểm tra xem trước tiết

- em lớp trả lời

- Nghe

- em đọc to, lớp đọc thầm - Làm việc theo nhóm,trình bày bảng lớp

- Một số em nêu

Tiết 2: Địa Lý

THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I/ MỤC TIÊU

- Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt: + Vị trí: Nằm cao nguyên Lâm Viên

+ Thành phố có khí hậu lành mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: Nhiều rừng thơng , thác nước,…

+ Thành phố có nhiều cơng trình phục vụ nghỉ ngơi du lịch + Đà Lạt nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh nhiều loại hoa - Chỉ vị trí Đà Lạt lược đồ(bản đồ)

HS giỏi:

+ Giải thích đượcvì Đà Lạt trồng nhiều rau, quả, hoa sứ lạnh

+ Xác lập mối quan hệ địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất: Nằm cao nguyên cao- khí hậu mát mẻ lành- trồng nhiều hoa , quả, rau sứ lạnh, phát triển du lịch

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Bài cũ:

- Em mô tả rừng rậm nhiệt đới rừng khộp Tây Nguyên ?

- Nhận xét cho điểm B Bài mới:

1.Giới thiệu: Treo BĐ Cho HS vị trí thành phố Đà Lạt cho biết thành phố Đà Lạt nằm cao nguyên Nhận xét, giới thiệu

+ Ghi tựa 2.Tìm hiểu bài:

2.1Thành phố tiếng rừng thông thác nước Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

- Cho HS quan sát H1,2,5 kết hợp kênh chữ để trả lời câu hỏi trang 93 mô tả cảnh đẹp Đà Lạt:

* Nhận xét , giúp HSb hoàn thiện câu trả lời: 2.2 Đà Lạt-thành phố du lịch nghỉ mát Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

- Cho HS quan sát hình đọc mục 2, trả lời câu hỏi sau:

+ Tại Đà Lạtđược chọn làm nơi du lịch nghỉ mát + Đà Lạt có cơng trình phục vụ cho việc nghỉ

mát, du lịch?

+ Kể tên số khách sạn Đà Lạt * Nhận xét kết luận

2.3 Hoa rau xanh Đà Lạt Hoạt động 3: Làm việc lớp

- Cho HS quan sát hình vốn hiểu biết thân

- Hai em nêu em khác nhận xét

- em nói, lớp Quan sát, - Lắng nghe

- Nhắc nối tiếp

- Lớp quan sát, thảo luận nhóm 4,

- số em trả lời, em khác nhận xét

Hoạt động thầy Hoạt động trò trả lời câu hỏi sau:

+ Tại Đà Lạt gọi thành phố hoa rau xanh?

+ Kể tên số loại hoa, rau xanh Đà Lạt? + Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, quả, rau

sứ lạnh?

+ Hoa rau Đà Lạt có giá trị NTN? * Nhận xét kết luận

- Cho HS đọc phần khung xanh SGK 3 Củng cố :

- Nêu số đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt 4 Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Về xem lại chuẩn bị để tiết sau ôn tâp

- Một em ,giỏi trình bày, em khác nhận xét

Hai HS đọc - Một vài em nêu IV/RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết 3: Tốn

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU

- Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: + Đọc, viết, so sánh số tự nhiên ; hàng lớp

+ Đặt tính thực phép cộng, phép trừ số có sáu chữ số khơng nhớ có nhớ khơng khơng lượt không lien tiếp

+ Chuyển đổi số đo thời gian học; chuyển

- Vẽ đường thẳng qua điểm vuông góc với đường thẳng cho trước

- Vẽ đường cao hình tam giác II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Đề kiểm tra

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Bài cũ: B Bài mới:

1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết kiểm tra 2 phát đề kiểm tra.

- Quan sát HS làm 3 Gom kiểm tra. 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị nhân với số có chữ số

- Lắng nghe - HS làm - Nộp KT

IV/RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết 4: Tập làm văn

I MỤC TIÊU

- Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có âm đầu vần đoạn văn; Nhậnn biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ người, vật, khái niệm, động từ đoạn văn ngắn

HS K, G phân biệt khác cấu tạo từ đơn từ phức, từ ghép từ láy

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng nhóm dùng cho hs làm tập 2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ:

- Từ gồm tiếng gọi từ gì? Từ gồm tiếng gọi từ gì? Cho ví dụ

- Nhận xét cho điểm B Bài mới.

1 Giới thiệu bài:Liên hệ kiểm tra, giới thiệu Ghi tựa

2 Hướng dẫn làm tập

Bài1,2: Cho HS đọc đoạn văn YC tập 2 - Tổ chức HS thi làm nhanh vào bảng nhóm trình bày kết

Nhận xét, Khen nhóm làm nhanh, Bài 3: Cho HS nêu Yc

- Cho HS làm Nhắc HS xem lại Tr27, 38 - Nêu khác cấu tạo từ đơn từ phức, từ ghép từ láy

* Nhận xét, chốt lại:

Bài 4: Cho HS đọc Yc, xem lại trang 52, 93 Cho HS làm bài, trình bày kết

Nhận xét:

3 Củng cố- Dặn dò:

-Cho HS nhắc lai khác cấu tạo từ đơn,từ phức, từ ghép từ láy

* Nhận xét

Dặn Hs ôn lại để tiết sau kiểm tra

- Hai em nêu

- Lắng nghe - Nhắc nối tiếp - Thực YC

- 1em nêu

- Làm cá nhân vào vở, em làm bảng lớp( Mỗi em ý)

- em giỏi nêu

- Một số em nêu, em khác nhận xét

- HS khá, giỏi nêu

IV/RÚT KINH NGHIỆM:

b ¯ a

Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc

-Kĩ đọc tiết 1; Nhận biết thể loại văn xuôi, kịch, thơ; Bước đầu nắm nhân vậtvà tính cách tập đọc truyện kể học

- Hs , giỏi đọc diễn cảm đoạn văn, thơ, kịch; biết nhận xét nhân vật văn tự học

HS yếu nhận biết thể loại văn xuôi, thơ, kịch II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Phiếu ghi sẵn TĐ từ tuần đến tuần

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn hs đọc (Từ Mi-đát bụng đói cồn cào… đến tham lam)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra

- Nêu tác dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép * Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học - Ghi tựa

2.Kiểm tra đọc

-Tiến hành tương tự tiết1 2 Hướng dẫn luyện tập Bài 2: Gọi HS đọc Yc

- Gọi HS đọc tên TĐ theo YC, GV ghi nhanh lên bảng

- Cho HS nêu nội dung theo mẫu - Nhận xét kết luận, ghi lên bảng

Bài3: Tiến hành tương tự bài2 3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh hoàn thành tập vào

- Hai HS nêu

- Nhắc nối tiếp tựa

- Một số em yếu nêu, em khá, giỏi nhận xét

- Lắng nghe IV/RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết 2: Kể chuyện

ƠN TẬP GIỮA KÌ I I MỤC TIÊU

- Nắm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ số từ Hán Việt thông dụng) thuộc chủ điểm học ( thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, đôi cánh ước mơ)

- Nắm tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép

- HS khá, giỏi tìm thêm số thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm HS yếu đặt câu với thành ngữ tục ngữ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra

Hoạt động thầy Hoạt động trò em bạn bè người thân

- GV nhận xét cho điểm B Bài mới:

1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu - Ghi tựa lên bảng

2 Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Cho hs đọc yêu cầu

- Ghi lên bảng tập 1, cho 3tổ thi tìm nhanh từ ngữ thuộc chủ điểm ghi lên bảng

* Nhận xét, kết luận, tổ tìm nhiều, Bài2: Cho HS đọc YC

- cho HS làm việc theo ý phần mục tiêu Bài 3: Cho HS đọc YC

- Cho HS tảo luận theo cặp nêu - Nhận xét, tuyên dương.

3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc thành ngữ, tục ngữ vừa học

- Lắng nghe - Nhắc nối tiếp

- Hai em đọc to, lớp dọc thầm

- HS thi tiếp sức, tổ chủ điểm - Một em đọc to

- Thực yêu cầu

-1 vài em nêu, em khác nhận xét

- Láng nghe IV/RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết 3: Tốn

NHÂN VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU

Biết cách thực nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (tích khơng q sáu chữ số)

- HS yếu biết làm 1, HS K,G biết làm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Bài cũ:

- Ghinbảng: 142x 3=? 216 x 4=?,m cho HS làm * Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu: Liên hệ phần kiểm tra, giới thiệu - Ghi tựa lên bảng

2 Hướng dẫn hs cách nhân - Ghi bảng: a) 241 324 x = ?

- Cho hS nêu cách đặt tính thực phép tính - Cho HS tính nói cáh thực

Phần b hướng dẫn tương tự,( nhắc HS lưu ý phép tính có nhớ) Giúp HS yếu phép tính có nhớ

3 Luyện tập thực hành

Bài 1,3a,4 : Cho HS đọc yêu cầu.

- em làm bảng lớp, lớp làm vào bảng

- Nghe

- Nhắc nối tiếp tựa

- Một em nêu, em khác nhận xét

- Lớp làm vào bảngcon, em làm bảng lớp Một vài em nói cách thực

Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho số em yếu làm bảng lớp

Bài4: Cho HS K,G làm, HS lại làm - GV theo dõi giúp HS

* Nhận xét: BT1: 682 462; 857 300; 512 130; 123169; BT3:1168489;617840;

BT4: 156 20quyển 4.Củng cố:

- Nêu cách thực phép nhân Nhận xét chung

5 Dặn dị:

Về hồn thành làm lớp vào vở, chuẩn bị sau Em khá, giỏi nhà hồn thành cịn lại

- Thực YC

- Một em nêu - Lắng nghe IV/RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết 4: Kĩ thuật

KHÂU VIỀM ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA I/ MỤC TIÊU

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa

- Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu chưa đều, đường khâu bị dúm

- HS khéo tay khâu ghép mũi khâu đột thưa, mũi khâu tương đối nhau, đường khâu bị dúm

- Giáo dục ý thức an toàn lao động II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa Mẫu khâu đột thưa - Vật liệu dụng cụ cần thiết

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét

B Bài mới:

1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu học 2 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Cho HS quan sát hình 1,2,3,4 -+ Nêu cách gấp mép vải lần

+ Nêu cách khâu lược đường gấp mép vải - Cho HS quan sát mẫu thực hành khâu 3 Đánh giá kết học tập HS. - Cho HS trưng bày sản phẩm

- Cho HS đánh giá sản phẩm * Nhận xét đánh giá chung

- Nhắc hs cất, dọn dẹp vật liệu dư thừa Nhận xét - Dặn dò:

- Lớp để dụng cụ lên bàn -Lắng nghe

- HS quan sát mẫu - Một số em nêu - Thực hành khâu

Hoạt động thầy Hoạt động trò -Cho HS nêu cách khâu lược

- Nhận xét chuẩn bị, kết tinh thần học tập HS

- Em chưa biết làmvề tiếp tục thực hành Chuẩn bị tốt để tiết sau tiếp tục thực hành

- Một số em nêu - Lắng nghe

IV/RÚT KINH NGHIỆM:

b ¯ a

Thứ sáu ngày 05 tháng 11năm 2010 Tiết 1: Tập làm văn

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I (Đề thống chung - Ban giám hiệu duyệt) Tiết 2: Tốn

TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân

- Bước đầu biết vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn - HS giỏi làm thêm tập 1b,2b trang 54, 1b,2b,3 trang 55 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi sẵn phần b chưa ghi kết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Bài cũ:

-Cho Hs làm tập 2( T 57) - Kiểm tra làm nhà HS * Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu: Liên hệ phần kiểm tra, giới thiệu - Ghi tựa

2 Hướng dẫn HS nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân

- Ghi bảng phần a cho hs tính so sánh giá trị hai biểu thức

* Nhận xét, kết luận:

- Phần b: Treo bảng phụ - cho HS tính so sánh giá trị hai biểu thức rút tính chất

* Nhận xét kết luận 3/ Luyện tập

Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu, cho HS làm bài - Quan sát giúp HS

* Nhận xét

- em làm bảng lớp

- Lắng nghe

- Nhắc nối tiếp tựa

- Một em làm bảng lớp, lớp làm vào bảng con, nêu nhận xét

- Một số HS thực bảng lớp, lớp làm nháp, số em nêu

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài : Cho HS tự làm bài.

+ Cho HS yếu làm phần a,b dòng HS TB làm dòng HS khá, giỏi làm phần c

- Quan sát giúp HS yếu - Nhận xét

4.Củng cố:

- Cho HS nêu tính chất giao hoán phép nhân - Nhận xét

5 Dặn dị

Về hồn thành làm vào vở, học sinh giỏi làm tập lại chuẩn bị sau

- Hai HS yếu làm phần a,b (dòng1) – Hai em TB làm dòng2 Hai em khá, giỏi làm phần c (trên bảng lớp); Em lại làm vào

- Một em nêu - Lắng nghe

IV/RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết 3: Luyện T&C

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I (Đề thống chung - Ban giám hiệu duyệt) Tiết 4: Thể dục

ÔN TẬP ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI: NHẢY Ô TIẾP SỨC I Mục tiêu:

- Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lưng – bụng phối hợp Yêu cầu thực động tác biết phối hợp động tác

- Trị chơi: Nhảy tiếp sức u cầu hs tham gia chơi nhiệt tình chủ động II Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường sẽ, đảm bảo an tồn tập luyện - Chuẩn bị 1-2 cịi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung, phương pháp:

Nội dung Định lượng Phương pháp, tổ chức

1, Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện

- Tổ chức cho hs khởi động - Trò chơi: tự chọn

2, Phần bản:

2.1, Bài thể dục phát triển chung: - Ôn động tác thể dục phát triển chung

2.2, Trò chơi vận động: - Trị chơi Nhảy tiếp sức 3, Phần kết thúc

6-10 phút 1-2 phút 2-3 phút 2-3 phút 18-22 phút 12-14 phút

4-6phút 4-6 phút

- Hs tập hợp hàng, điểm số báo cáo

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Hs ôn tập động tác + Gv điều khiển

+ Cán lớp điều khiển + Hs ôn theo tổ

+ Cán lớp điều khiển,gv theo dõi sửa sai cho hs

Nội dung Định lượng Phương pháp, tổ chức - Thực số động tác thả lỏng

-Trò chơi chỗ

- Hệ thống nội dung tập luyện - Nhận xét tiết học

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tiết 5: Sinh hoạt

SƠ KẾT ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG I/ CHUẨN BỊ:

- Ban cán lớp tổng hợp ND thi đua tuần - Kế hoạch tuần tới

- Một số tiết mục văn nghệ

II/ BƯỚC TIẾN HÀNH SINH HOẠT. - Nêu nôi dung sinh hoạt

+ Ban cán lớp báo cáo công tác thi đua tuần + GV triển khai công tác tuần tới

+ Vui văn nghệ

III/ NHẬN XÉT TIẾT SINH HOẠT

b ¯ a