ñeå quan saùt caáu taïo beân trong, tìm hieåu nguyeân lyù laøm vieäc cuûa caùc thieát bò ño.ù.. GV höôùng daãn HS laép hoaøn chænh caùc thieát bò.[r]
(1)Ngày dạy: /04/2011 TIẾT 48
THIẾT BỊ BẢO VỆ MẠNG ĐIỆN TRONG NHAØ THỰC HAØNH
I/ Mục tiêu.
1/ Kiến thức:
- Biết cơng dụng, cấu tạo cầu chì áptômat
- Hiểu nguyên lý làm việc, vị trí lắp đặt thiết bị mạch điện
- Biết công dụng, cấu tạo thiết bị bảo vệ mạng điện nhà - Hiểu nguyên lý làm việc, SLKT, vị trí lắp đặt thiết bị điện
mạch điện 2/ Kỹ năng:
- Có kỹ làm việc kiên trì, xác, khoa học - Có kỹ tháo thành thạo thiết bị điện 3/ Thái độ:
- Nghiêm túc, bảo đảm an toàn điện
- Hợp tác nhóm nghiêm túc thực hành
II/ Chuẩn bị.
GV: Cầu chì – ptomát Tua vít, cầu chì , áptomát
HS: Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành
III/ Phương pháp.
- Đàm thoại - Huấn luyện - Làm mẫu
IV/ Tiến trình.
1/ Ổn định: Kiểm diện học sinh. 2/ Kiểm tra cũ:
Em phân loại công tắc điện mà em biết? ( bật, bấm,xoay, giật) Nêu cấu tạo thiết bị đóng – cắt lấy điện mà em biết?
3/ Giảng mới:
Hoạt động GV HS Nội dung học GV giới thiệu :
HĐ1: Tìm hiểu cầu chì áptơmát. Em kể tên thiết bị điện có mạng điện nhà em?
I/ Cầu chì. 1/ Công dụng:
(2)Cầu chì có nhiệm vụ mạch điện?
GV phát phiếu học tập cho
từng nhóm phát cầu chì thật u cầu HS mơ tả cấu tạo cầu chì vào phiếu học tập
Tại nói dây chảy phận
quan trọng cầu chì?
Em giải thích dây chì bị
“chảy” ta khơng phép thay dây chảy dây đồng có đường kính?
ptơmát có nhiệm vụ mạng
điện nhà?
Em nêu nguyên lý làm việc
của áptômát?
HĐ2: Thực hành thiết bị bảo vệ mạng điện nhà.
Tìm hiểu số liệu kỹ thuật
của thiết bị điện
GV tiến hành chia nhóm cách ngẫu nhiên theo tổ
GV hướng dẫn HS quan sát số liệu ghi thiết bị điện giải thích ý nghĩa
Tìm hiểu, mô tả cấu tạo
của thiết bị điện
GV phát thiết bị điện cho nhóm GV hướng dẫn HS quan sát mơ tả bên ngồi bên thiết bị GV hướng dẫn HS tháo rời thiết bị cầu chì, áptomát để quan sát cấu tạo bên trong, tìm hiểu nguyên lý làm việc thiết bị đo.ù
GV hướng dẫn HS lắp hoàn chỉnh thiết bị
HĐ3: Thực hành cầu chì.
II/ Áptômát.
III/ Thực hành.
HS ghi vào báo cáo thực hành
HS ghi vào báo cáo thực hành
(3) So sánh dây chì dây
đồng
HS so sánh dây đồng dây chì giống lên nhiệt độ dây dễ nóng chảy hơn?
Hãy giải thích người ta dùng dây chì để bảo vệ ngắn mạch?
Mạch điện làm việc bình thường
ngắn mạch
Nối mạch điện H54.1 đóng cơng tắc
quan sát tượng
▪ Nhận xét sơ đồ mạch điện H54.2
khác so với sơ đồ mạch điện H54.1?
Hãy nhận xét khác vị trí vai trị cơng tắc K hai sơ đồ trên? Các nhóm thảo luận đến kết luận
▪ Khi đóng khố K tượng xảy
ra?
HS ghi kết quảvào báo cáo thực hành 4/ Củng cố luyện tập
GV nhận xét chuẩn bị thực hành HS, tinh thần, thái độ thực hành
GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết thực hành GV thu báo cáo thực hành chấm
5/ Hướng dẫn HS tự học nhà Về nhà học
Chuẩn bị “ Sơ đồ mạch điện”
V/ Ruùt kinh nghieäm:
(4)