-GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi moät caùch ngaén goïn. Sau ñoù chia soá HS trong lôùp thaønh caùc ñoäi ñeàu nhau ñeå caùc em thi vôùi nhau, GV laøm troïng taøi.Quùa trình[r]
(1)Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Toán : ( T 161 )
KIỂM TRA I/ Mục tiêu :
-Kiểm tra kết học tập mơn Tốn cuối học kì II HS, tập trung vào kiến thức kĩ năng :
-Đọc, viết số có đến chữ số:
-Tìm số liền sau số có năm chữ số: xếp số có chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ khơng liên tiếp ), chia số có năm chữ số cho số có chữ số.
-Giải tốn có đến hai phép tính. II/ Lên lớp :
1/ Đề kiểm tra 40 phút
+Phần : Mỗi tập có câu trả lời A,B, C,D Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
1 Số liền sau số 68 457 là:
A 68 467 B 68 447 C 68 456 D 68 458
2 Các số 48 617, 47 861, 48 716, 47 816 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: A 48 617; 48 716; 47 861 ; 47 816
B 48 716; 48 617; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D 48 617; 48 716; 47 816; 47 861
3 Kết phép cộng 36 528 + 49 347 laø:
A 75 865 B 85 865 C 75 875 D.85 875 4.Kết phép trừ 85 371 - 9046 là:
A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325 +Phần 2: Làm tập sau:
1.Đặt tính tính
21 628 x 15 250 : 5
2 Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải.Ngày thứ hai bán 340m vải Ngày thứ ba bán 1/ số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét vải ?
2/ Hướng dẫn cách đánh giá: +Phần 1: ( điểm )
-Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời bài1, 2, 3,4 1 điểm Các câu trả lời là: Bài khoanh vào D Bài khoanh vào C, Bài 3 khoanh vào D Bài khoanh vào A.
+Phần 2: ( điểm )
Bài : ( điểm ) Đặt tính tính phép tính điểm.
Bài : ( điểm ) Viết câu lời giải làm phép tính tìm tổng số mét vải bán được hai ngày đầu điểm.
Viết câu lời giải phép tính tìm số mét vải bán ngày thứ ba 1,5 điểm.
Viết đáp số 0, điểm. 3/Củng cố- dặn dò:
GV thu HS để nhà chấm Dặn HS chuẩn bị sau. GV nhận xét tiết học.
================================= Tự nhiên- xã hội :( T 65 )
Các đới khí hậu I/Mục tiêu:
Sau học HS có khả năng:
(2)-Chỉ địa cầu vị trí đới khí hậu. II/ Đồ dùng dạy học :
-Các hình SGK trang 124, 125. -quả địa cầu.
-Tranh ảnh GV HS sưu tầm thiên nhiên người đới khí hậu khác nhau. -Một số hình vẽ phóng to tương tự hình SGK trang 124 ( khơng có màu ) dải màu ( màu hình trang 124 SGK )
III/ Hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ: GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : H:Một năm thường có ngày ? Bao nhiêu tháng ? -GV nhận xét, đánh giá câu trả lời HS.
2/ Bài mới: giới thiệu bài- ghi đề +Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
-GV hướng dẫn HS quan sát hình 1/ 124 SGK trả lời theo gợi ý sau: +Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu?
+Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?
+Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực ? -GV gọi số HS lên trả lời câu hỏi trước lớp.
-GV HS nhận xét câu trả lời HS.
Kết luận : Mỗi bán cầu có đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới sau: nhiệt đới, ơn đới hàn đới.
+Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm
-GV hướng dẫn HS cách vị trí đới khí hậu, nhiệt đới, ôn đới, hàn đới qủa địa cầu.
-Trước hết GV yêu cầu HS tìm đường xích đạo địa cầu. -GV hướng dẫn HS đới khí hậu địa cầu.
+Ví dụ : Bắc bán cầu, nhiệt đới nằm đường xích đạo chí tuyến Bắc. -GV yêu cầu nhóm đới khí hậu địa cầu.
-Trưng bày hình ảnh thiên nhiên người đới khí hậu khác nhau. -HS tập trưng bày nhóm.
-Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm mình. -HS nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm.
+Hoạt động 3: Chơi trị chơi tìm vị trí đới khí hậu
-GV chia nhóm phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình SGK/ 124 ( khơng có màu ) và 6 dải màu.
-Khi GV hơ “ bắt đầu”, HS nhóm bắt đầu trao đổi với dán dải màu vào hình vẽ.
-HS trưng bày sản phẩm nhóm lên trước lớp. -GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm. -Nhóm xong trước, đẹp, nhóm thắng. 3/ Củng cố- dặn dò :
-GV gọi HS đọc :” Bóng đèn toả sáng “ Về nhà em học thuộc chuẩn bị sau. -GV nhận xét tiết học.
==================================== Tập đọc : (T 65 )
Cóc kiện Trời I/ Mục tiêu :
1.Rèn kỹ đọc thành tiếng:
-Đọc từ ngữ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ: nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, hùng hổ, loạn, nghiến răng, ( MB ); nắng hạn, khát khô, giận, nhảy xổ, cắn cổ, hùng hổ, loạn, nghiến răng, ( MN ).
-Ngắt , nghỉ sau dấu câu cum từ.
-Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn.Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( Cóc,Trời ).
(3)-Hiểu từ ngữ bài: thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian.
-HS hiểu nội dung truyện: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện ( phóng to, ) -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
(4)1/ Bài cũ :
-GV gọi HS lên bảng đọc Cuốn sổ tay trả lời câu hỏi.
-GV nhận xét, ghi điểm HS. 2/ Bài : Giới thiệu bài
-GV yêu cầu HS quan tranh minh hoạ bài tập đọc hỏi :
H:Tranh vẽ cảnh ? Ở đâu ?
-GV ghi đề lên bảng. +Luyện đọc :
-GV đọc mẫu toàn bài
+Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
-Viết lên bảng từ khó -Đọc câu
-Đọc đoạn trước lớp
-Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghĩa các từ mới.
-Đọc đoạn nhóm Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Gọi HS u cầu tiếp nối nhau đọc theo nhóm
+Hướng dẫn tìm hiểu H:Vì Cóc phải lên kiện Trời ?
H:Cóc bạn kiện Trời?
H:Cóc xếp đội ngũ nào trước đánh trống ?
H:Đội quân nhà Trời gồm những ai?
H:Kể lại chiến đấu hai bên ?
-3 HS lên bảng thực yêu cầu của GV.
-HS quan sát tranh trả lời.
- Bức tranh vẽ nhièu mây, cảnh ở trên Trời Cóc đánh trống xung quanh Cọp, Gấu, Cáo, Ong, hỗ trợ.Phía sau tranh thần sét và trời hốt hoảng.
-Đó cảnh náo động thiên đình Cóc vật cùng đi.Chúng ta học hôm để biết chú Cóc nhỏ bé, xấu xí làm những gì nhé.
-Theo dõi GV đọc mẫu.
-Nhìn bảng luyện đọc từ khó.
-HS nối tiếp đọc bài, em đọc 1 câu.
-3 HS đọc bài, em đọc đoạn. -2HS đọc giải SGK.
-3 HS nối tiếp đọc bài, em đọc 1 đoạn.
- Mỗi nhóm HS đọc một đoạn trước nhóm, HS nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho nhau. - 3HS nối tiếp đọc theo đoạn, lớp theo dõi SGK.
-Lớp đọc đồng đoạn 2. -1HS đọc lại bài.
-Lớp đọc thầm đoạn 1.
-Vì Trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn hán lớn, muôn lồi khổ sở. -Trên đường kiệnTrời, Cóc gặp Cua, Gấu,Cọp, Ong Cáo, tất cả cùng theoCóc lên kiện Trời.
-1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm.
-Trước đánh trống,Cóc bảo Cua bò vào chum nước,Ong đợi sau cánh cửa, Cáo, Gấu, Cọp nấp hai bên.
-Đội quân nhà Trời có Gà, Chó, Thần Sét.
-Sắp đặt xong Cóc bước tới, lấy dùi đánh hồi trống Trời giận sai Gà trị tội.Gà vừa bay đến,Cóc ra hiệu, Cáo nhảy xổ tới cắn cổ Gà tha đi. Trời sai Chó bắt Cáo,Chó vừa đến cửa,Gấu quật Chó chết tươi
(5)H: Theo em Cóc bạn lại thắng đội quân hùng hậu của Trời ?
H:Sau chiến thái độ Trời thay đổi nào?
H:Trời đồng ý với Cóc ?
-GV:Trong thực tế, nhân dân ta thấy Cóc nghiến trời đổ mưa. Chính mà từ xa xưa nhân dân ta đã có câu:
Con Cóc cậu ơng trời
Hễ đánh Cóc Trời đánh cho. H:Qua phần đọc tìm hiểu truyện, em thấy Cóc có đáng khen ?
-GV giảng thêm : Cóc đại diện cho nguyện vọng người nơng dân, ln mong muốn mưa thuận gió hồ để sản xuất.
+Luỵên đọc lại :
-GV đọc mẫu lần
-GV gọi HS yêu cầu đọc trước lớp theo ba vai Trời, Cóc, người dẫn chuyện
-GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
-Tổ chức cho nhóm thi đọc theo vai trước lớp
-GV nhận xét, ghi điểm HS.
phối hợp với Cóc bạn đại diện cho lẽ phải.
- Lúc đầu Trời tức giận, sau chiến thấymình núng thếTrời đành mời Cóc vào nói chuyện.
-Trời hứa làm mưa cho hạ giới và cịn dặn Cóc lần sau cần nghiến răng báo hiệu Trời làm mưa ngay chứ không cần lên tận thiên đình.
- HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Cóc thật dũng cảm, dám lên kiện Trời; Cóc biết xếp, phân công bạn một cách hợp lí nên thắng đội quân hùng hậu Trời; Cóc thương mn lồi hạ giới .
-Theo dõi GV đọc mẫu.
-3 HS đọc bài, lớp theo dõi SGK. -HS nhóm phân vai để đọc bài. -Cả lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất.
3/Củng cố- dặn dò:
-Về nhà đọc lại nhiều lần trả lời lại câu hỏi cuối bài. -Dặn HS nhà chuẩn bị hôm sau.
-GV nhận xét tiết học.
==================================
Kể chuyện : (T 33 ) Cóc kiện Trời I/Mục tiêu:
1.Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể đoạn câu chuyện Cóc kiên Trời lời nhân vật.
2.Rèn kỹ nghe.
-Biết nghe nhận xét lời kể bạn.
II/ Hoạt động dạy học: 1/Bài cũ:
-Yêu cầu HS lên bảng kể lại câu chuyện tuần trước :Người săn vượn -GV nhận xét, ghi điểm.
2/Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề
(6)-GV yêu cầu HS suy nghĩ để kể lại một đoạn câu chuyện.
-GV yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung tranh
-Chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm HS ,yêu cầu nhóm nối tiếp nhau kể truyện.
-Yêu cầu HS kể trước lớp. -GV nhận xét.
- HS nối tiếp phát biểu ý kiến: +Tranh 1: Cóc rủ bạn kiện Trời. +Tranh 2: Cóc đánh trống kiện Trời. +Tranh 3: Trời thua, phải thương lượng với Cóc.
+Tranh 4: Trời làm mưa.
-Tập kể theo nhóm, bạn nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho nhau. -3 HS tiếp nối kể lại câu chuyện trước lớp.
- 1HS kể lại toàn câu chuyện.
-GV yêu cầu HS nói lên nội dung câu chuyện ? (Do tâm biết đồn kết đấu tranh nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.
-Về nhà tiếp tục kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -GV nhận xét tiết học.
=================================== Thứ ba ngày 29 tháng năm 2008
Thể dục : ( T 65 ) Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm 3
người Trò chơi : “Chuyển đồ vật” I/ Mục tiêu :
-Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm người Yêu cầu thực động tác tương đối đúng.
-Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động.
-HS yêu thích học môn thể dục.
II/ Nội dung phương pháp lên lớp : 1/ Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học : –2 ‘ -Tập thể dục phát triển chung: lần liên hoàn x nhịp. -Chạy chậm vòng sân khoảng 200 – 300 m.
2/ Phần bản:
-Ơn tung bắt bóng theo nhóm người: 10 –12’
-Chia HS lớp thành nhóm, nhóm người.Từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực động tác tung bắt bóng qua lại cho nhau.
-Nhảy dây kiểu chụm hai chân: – 5’
-HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo khu vực quy định cho tổ mình. -Chơi trị chơi: “Chuyển đồ vật”: 7- 9’
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cách ngắn gọn để HS nắm cho HS chơi, GV làm trọng tài.
3/ Phần kết thúc:
-Đứng thành vịng trịn, cúi người thả lỏng: 1- 2’ -GV HS hệ thống bài: 2-3’
-GV nhận xét học.: 1-2’
-Veà nhà ôn tung bắt bóng cá nhân.
========================================== Chính tả : ( T 65 )
Nghe- viết: Cóc kiện Trời I/ Mục tiêu :
Rèn kỹ viết tả:
1.Nghe- viết xác, trình bày tóm tắt truyện Cóc kiện Trời 2.Viết tên nước láng giềng Đông Nam Á.
(7)-Rèn HS giữ sạch, viết chữ đẹp. II/ Đồ dùng dạy học ;
-Bài tập a viết lần bảng lớp. III/ Hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ :
-GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng
-GV nhận xét, ghi điểm HS. 2/ Bài : Giới thiệu bài
Tiết tả hôm em nghe -viết đoạn văn tóm tắt truyện Cóc kiện Trời, viết tên riêng nước ở Đông Nam Aù làm tập phân biệt s/ x o/ ô.
-GV ghi đề lên bảng. +Hướng dẫn viết tả : -GV đọc đoạn văn lần.
H:Cóc lên thiên đình kiện Trời với những ai?
H:Đoạn văn có câu ?
H:Những chữ tả được viết hoa ?Vì ?
H:Tìm từ khó, dễ lẫn viết chính tả ?
-Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm được
+Viết tả :
-GV đọc cho HS viết. +Soát lỗi:
-GV đọc lại cho HS soát lỗi. -GV thu chấm 5- bài.
+Hướng dẫn HS làm tập : Bài 2: Lựa chọn a
-GV giới thiệu : Đây nước láng giềng nước ta.
-GV đọc cho HS viết -Nhận xét chữ viết HS. Bài : Lựa chọn a -Yêu cầu HS tự làm -Gọi HS chữa bài.
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-3 HS lên bảng thực yêu cầu của GV.
+MB: lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo động. +MN:vừa vặn, dùi trống, dịu giọng.
-Theo dõi GV đọc. -2 HS đọc lại đoạn văn.
- Với Cua, Gấu, Cáo, Cọp Ong. -Đoạn văn có câu.
-Những chữ đầu câu: Thấy, Cùng, Dưới và tên riêng :Cóc,Trời, Cua, Gấu, Cáo, Cọp, Ong.
+MB: lâu, làm ruộng đồng, chim muông, khôn khéo, quyết.
+MN:chim muông, khôn khéo, quyết. -3 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con
-Nghe viết voà vở.
- HS đổi chéo cho để soát lỗi.
-1 HS đọc yêu cầu.
-Cả lớp đọc đồng tên nước Đông Nam Á: Bru- nây, Cam – pu- chia, Đông- ti- mo, In- đô- nê- xi- a,Lào.
-3HS lên bảng viết, lớp viết vào vở. -1 HS đọc yêu cầu bài.
-3 HS lên bảng làm, lớp làm nháp. -2 HS chữa bài.
-Lớp làm vào vở.Cây sào- xào nấu; lịch sử- đối xử.
3/ Củng cố –dặn dò:
-Ai viết sai lỗi trở lên nhà viết lại bài. -GV nhận xét tiết học.
====================================== Toán : ( T 162 )
(8)Giuùp HS củng cố :
-Đọc, viết số phạm vi 100 000.
-Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại. -Tìm số thiếu dãy số cho trước.
-Giáo dục HS tính xác tốn học. II/ Đồ dùng dạy học :
-Bài tập 1, viết sẵn bảng lớp. -Phấn màu.
III/ Hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ:
-GV trả kiểm tra, nhận xét của HS.
2/ Bài : Giới thiệu bài.
Trong tiết toán hôm em được ôn luyện số phạm vi
100 000.
-GV ghi đề lên bảng. Bài :
H:Số ứng với vạch liền sau lớn với số ứng với vạch liền trước bao nhiêu?
H:Ở b, số ứng với vạch liền sau lớn hơn với số ứng với vạch liền trước là bao nhiêu?
-Yêu cầu 10 HS đứng chỗ đọc số thích hợp vào vạch tương ứng.
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-Lớn số liền trước 10 000.
- Laø 5000.
- 10 HS nối tiếp đọc.
0 10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000 80000 90000 100 000
75000 80000 85000 90000 95000 100 000 Baøi 2:
-Viết số lên bảng, yêu cầu HS lên viết theo maãu
-GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm HS. H:Các số có tận bên phải các chữ số1, 4, phải đọc nào? -Yêu cầu HS nối tiếp đọc số. Bài 3:
-1 HS đọc yêu cầu.
- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. 54 175: Năm mươi tư nghìn trăm bảy mươi lăm.
90 631: Chín mươi nghìn sáu trăm ba mươi mốt.
14 034: Mười bốn nghìn khơng trăm ba mươi tư.
8 066: Tám nghìn không trăm sáu mươi sáu.
71459: Bảy mươi mốt nghìn bốntrămnăm mươi chín.
48 307: Bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy.
2003: Hai nghìn khơng trăm linh ba. 10 005: Mười nghìn khơng trăm linh năm.
-Các số có tận bên phải chữ số 1 đọc mốt, chữ số đọc là tư, chữ số đọc lăm hoặc năm.
-HS nối tiếp đọc số.
(9)-Chia lớp làm nhóm, phát phiếu bài tập cho nhóm
b/ Phần b yêu cầu làm gì?
-Nhận xét, tun dương nhóm đúng, nhanh.
Bài 4:
-Dán lên bảng tờ phiếu tập.Yêu cầu nhóm lên làm bài.
H:Ô trống thứ a em điền số nào?
H:Vì ?
-GV nhận xét, ghi điểm HS.
thành tổng?
-Số 9725 gồm nghìn, trăm, chục, 5 đơn vị viết thành : 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5
-Nhận phiếu tập làm bài. -Đại diện nhóm lên dán bài. a/ +Nhóm 1:
6819 = 6000 + 800 + 10 + 9 2096 = 2000 + 90 + 6
5204 = 5000 + 200 + 4 1005 = 1000 + 5 -Từ tổng viết thành số. b/ +Nhóm 2:
9000 + 900 + 90 +9 = 9999 7000 + 500 + 90 + = 7594 9000 + 90 = 9090
9000 + = 9009 -1 HS đọc yêu cầu.
-Mỗi nhóm cử em lên nối tiếp nhau viết sốvào chỗ chấm.
a/ 2005 ; 2010; 2015; 2020; 2025.
b/ 14300; 14400; 14 500; 14 600; 14 700.
c/ 68 000; 68 010; 68 020;68 030; 68 040.
- Em điền số 2020.
- Vì dãy số số liền kém nhau đơn vị nên 2015 đến 2020. 3/ Củng cố- dặn dị:
-Về nhà ơn lại làm tập tập toán, chuẩn bị sau. -GV nhận xét tiết học.
========================================== Tập đọc : ( T 98 )
Mặt trời xanh tôi I/ Mục tiêu :
1.Rèn kỹ đọc thành tiếng:
-Chú ý từ ngữ: lắng nghe, lên rừng , che, xoè, ngời ngời, (MB ); tiếng thác, đổ về, thảm cỏ, xoè, mặt trời, ngời ngời, (MN ).
-Ngắt , nghỉ nhịp thơ, sau dòng thơ khổ thơ.
-Đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc giọng thể tình cảm tha thiết, trìu mến.
2.Rèn kỹ đọc hiểu:
-Qua hình ảnh “mặt trời xanh” dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ, thấy được tình yêu quê hương tác giả.
3.Học thuộc lòng thơ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luỵên đọc. -Tranh minh hoạ tập đọc ( phóng to ).
III/ Hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ:
-GV gọi HS lên bảng đọc Cóc kiện Trời
-GV nhận xét, ghi điểm.
(10)2/ Bài : Giới thiệu bài.
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoa ï tập đọc.
H:Tranh vẽ cảnh gì?
-GV: Cây cọ có nhiều lợi ích lá cọ dùng làm nón, lớp nhà, thân cọ dùng làm máng nước, cọ có thể làm thức ăn, Bài học hôm cho các em biết thêm nhiều điều rừng cọ. -GV ghi đề lên bảng.
+Luyện đọc :
-GV đọc mẫu thơ.
+Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
-Viết lên bảng từ khó. -Đọc dòng thơ.
-Đọc khổ thơ trước lớp. -Yêu cầu HS đọc giải.
-4 HS đọc nối tiếp nhau, em đọc một khổ thơ.
-Luyện đọc theo nhóm nhỏ, HS trong nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho nhau.
+Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-GV yêu cầu HS đọc khổ thơ 1. H:Khổ thơ miêu tả điều gì?
H:Tiếng mưa rừng cọ so sánh với gì?
H:Qua cách so sánh tác giả, em hình dung điều mưa trong rừng cọ?
H:Khổ thơ thứ hai miêu tả rừng cọ vào lúc nào?
H:Mùa hè rừng cọ có điều thú vị?
H:Vì tác giả thấy cọ giống như mặt trời?
H: Tác giả gọi cọ gì? Em có thích cách gọi tác giả khơng? Vì sao?
H:Em thích hình ảnh rừng cọ bài? Vì sao?
+Học thuộc lòng thơ:
-u cầu lớp đọc đồng thơ. -GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ
-Tổ chức thi đọc thuộc lòng.
- HS quan sát tranh minh hoạ.
-Tranh vẽ cảnh rừng cọ, người đang say sưa ngắm cảnh rừng cọ.
-Theo dõi GV đọc mẫu.
-Nhìn bảng luyện phát âm tiếng khó. -HS nối tiếp đọc bài, em đọc 2 dòng thơ.
-4HS đọc bài, em đọc khổ thơ. -2 HS đọc giải SGK.
-Đọc khổ thơ nhóm Chia HS thành nhóm, nhóm HS yêu cầu từng em đọc bài.
-4 HS tiếp nối thi đọc khổ thơ.
-Cả lớp đọc đồng toàn bài. -1HS đọc toàn bài.
-Lớp đọc thầm khổ thơ 1.
-Miêu tả tiếng mưa rừng cọ.
-Tiếng mưa rừng cọ so sánh như tiếng thác đổ về, ào trận gió.
-Tiếng mưa rừng cọ lớn, ào như tiếng thác, tiếng gió to.
-Miêu tả rừng cọ vào buổi trưa hè. - Vào trưa hè, nằm rừng cọ sẽ thấy trời xanh qua kẽ lá.
-Lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối.
-Vì cọ trịn, có gân x các tia nắng nên trông giống mặt trời. -Tác giả âu yếm gọi cọ là: “Mặt trời xanh tơi”.Cách gọi thật hay vì lá cọ giống mặt trờinhưng lại có màu xanh, cách gọi thể tình cảm u mến, gắn bó tác giả đối với rừng cọ quê hương.
- 3-5 HS trả lời Có thể thích: rừng cọ trong mưa; thích vào buổi trưa hè; thích cọ “ xoè tia nắng” -Cả lớp đọc đồng thơ.
(11)-GV nhận xét, tuyên dương. 3/ Củng cố- dặn dò:
-Về nhà học thuộc lòng thơ, chuẩn bị sau. -GV nhận xét tiết học.
=============================== Thứ tư ngày 30 tháng năm 2008
Tự nhiên- xã hội : (T 66 ) Bề mặt Trái Đất
I/ Mục tiêu :
Sau học HS có khả năng:
-Phân biệt lục địa, đại dương.
-Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương.
-Nói tên vị trí châu lục đại dương lược đồ “Các châu lục đại dương”.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Các hình SGK trang 126, 127.
-Tranh ảnh lục địa đại dương ( có )
-Một số lược đồ phóng to, tương tự lược đồ hình SGK trang127 khơng có phần chữ hình: 10 bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương.
III/ Hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ:
-GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:
H:Nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu? -GV nhận xét, đánh giá câu trả lời HS.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề +Hoạt động 1: Thảo luận lớp
*Mục tiêu : Nhận biết lục địa, đại dương. *Cách tiến hành:
Bước 1:
GV yêu cầu HS đâu nước, đâu đất hình SGK trang 126. Bước 2:
-GV cho HS biết phần đất phần nước địa cầu ( màu xanh lơ xanh làm, thể phần nước )
-GV hỏi: Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất ? Bước 3:
-GV giải thích đơn giản kết hợp với minh hoạ tranh ảnh ( có ) HS biết thế nào lục địa, đại dương.
+Lục địa : Là khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất.
+Đại dương: Là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa. *Kết luận:
Trên bề mặt Trái Đất có chỗ đất, có chỗ nước.Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất.Những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất gọi lục địa.Phần lục địa chia thành châu lục.Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi đại dương.Trên bề mặt Trái Đất có đại dương.
+Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm *Mục tiêu :
-Biết tên châu lục đại dương giới. -Chỉ vị trí châu lục đại dương lược đồ. *Cách tiến hành:
Bước 1:
-HS nhóm làm việc theo gợi ý sau:
(12)Bước 2:
-Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình.
-GV HS sửa chữa, hồn thiện phần trình bày nhóm.
*Kết luận : Trên giới có châu lục: Châu Á, châu Âu ,châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực đại dương: Thái Bình Dương, Aán Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương.
+Hoạt động 3: Chơi trò chơi tìm vị trí châu lục đại dương.
-GV chia nhóm phát cho nhóm lược đồ câm, 10 bìa nhỏ ghi tên châu lục hoặc đại dương.
-Khi GV hô “ bắt đầu” HS nhóm trao đổi với dán bìa vào lược đồ câm.
-HS nhóm làm xong trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp. -GV HS nhận xét đánh giá kết làm việc nhóm.
-Nhóm làm xong trước, đẹp, nhóm thắng. 3/ Củng cố- dặn dò:
-GV yêu cầu HS đọc bóng đèn toả sáng SGK -Dặn HS nhà học thuộc bài, chuẩn bị sau. -GV nhận xét tiết học.
======================================== Tốn : ( T 163 )
Ơn tập số đến 100 000 ( Tiếp theo ) I/ Mục tiêu : Giúp HS :
-Củng cố so sánh số phạm vi 100 000. -Củng cố xếp dãy số theo thứ tự xác định. -Giáo dục HS tính xác toán học.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bài tập 1, viết sẵn bảng lớp. -Phấn màu.
III/ Hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ :
-Thu tập nhà HS để chấm. Bài 4:
-Nhận xét ghi điểm HS. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài.
-Để củng cố lại cách so sánh số trong phạm vi 100 000 cách xếp một dãy số theo thứ tự xác định.Hôm nay họcôn tập số đến 100 000 ( TT ).
-GV ghi đề lên bảng.
+Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1:
H:Bài tập yêu cầu làm ? H:Trước điền dấu ta phải làm gì?
-Yêu cầu HS làm theo nhóm.
-5-7 HS nộp vở. -3 HS lên bảng làm.
a/ 2004; 2005; 2006; 2007; 2008. b/ 8100; 8200; 8300; 8400; 8500
c/ 75000; 80 000; 85000; 90 000; 95 000.
-1HS đọc yêu cầu.
- Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm. -Trước điền dấu ta phải thực hiện phép tính để tìm kết ( có ) so sánh kết tìm với số cần so sánh.
- nhóm lên dán bài.
(13)-Nhận xét, ghi điểm HS.
Bài 2: -GV ghi bảng Bài 3: H:Bài tập yêu cầuchúng ta làm gì? H:Trước xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì?
-Yêu cầu HS làm vào -Gọi HS đọc Bài 4:
-Yêu cầu HS làm -Nhận xét ghi điểm HS.
Bài 5:
- GV ghi đề, u cầu HS thảo luận nhóm đơi.
-Nhận xét ghi điểm HS
80 000 + 10 000 < 99 000 90 000 +9000 = 99 000
-1 HS đọc yêu cầu HS nhìn bảng tìm số ghi vào bảng con.
-2 HS đọc lại số đúng. a/ 42 360 b/ 27 998 -1 HS đọc yêu cầu
-Viết số cho theo thứ tự từ bé đến lớn.
-Ta phải thực so sánh số với nhau.
-Lớp làm vào vở.
59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100 -Đổi chéo để kiểm tra bạn. -1 HS đọc đề bài.
-Từ lớn đến bé:
96 400 ; 94 600; 64 900; 46 900. -1 HS đọc yêu cầu bài. -HS thảo luận nhóm
-1 HS lên bảng laøm.
A/ 2935 ; 3914; 2945. B/ 6840 ; 8640; 4860. C/ 8763; 8843; 8853. D/ 3689; 3699; 3690. 3/ Củng cố- dặn dò:
-Về nhà ôn lại làm tập tập, chuẩn bị sau. -GV nhận xét tiết học.
======================================= Luyện từ câu: ( T 33 )
Nhân hoá I/ Mục tiêu :
Ơn luỵên nhân hố.
1.Nhận biết tượng nhân hóa đoạn thơ, đoạn văn, cách nhân hoá được tác giả sử dụng.
2.Bước đầu nói cảm nhận hình ảnh nhân hố đẹp. 3.Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hố.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ( giấy khổ to ) kẻ sẵn 1. III/ Hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ:
-GV yêu cầu HS lên bảng,GV đọc cho HS viết vào nháp tập tiết LTVC tuần trước.
-GV nhaän xét, ghi điểm.
2/ Bài : Giới thiệu bài
Trong tiết học luyện từ câu tuần này chúng ta tiếp tục học biện pháp nhân hố, sau em thực hành viết một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa.
-GV ghi đề lên bảng. +Hướng dẫn làm tập: Bài 1:
-Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần a.
-2 HS lên bảng thực yêu cầu của GV
-1 HS đọc yêu cầu.
(14)H:Trong đoạn thơ phần a, có những sự vật nhân hoá?
H: Tác giả làm để nhân hố các vật đó?
H:Các từ ngữ dùng để tả vật là những từ ngữ thường dùng làm gì?
H:Như vậy, để nhân hoá vật trong khổ thơ, tác giả dùng những cách nào?
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tiếp tục trả lời câu hỏi với đoạn văn b.
- Gọi HS trả lời, sau nghe ghi câu trả lời vào bảng.
-Có vật nhân hố Đó mầm cây hạt mưa, đào.
-Tác giả dùng từ tỉnh giấc để tả mầm cây; dùng từ mải miết, trốn tìm để tả hạt mưa dùng từ lim dim, mắt, cười để tả đào.
-Từ mắt từ phận của người;các từ tỉnh giấc, trốn tìm , cười là từ hoạt động người;Từ lim dim đặc điểm người. -Tác giả dùng hai cách nhân hố bằng từ phận người dùng từ nhân hoá từ hoạt động, đặc điểm người.
-2HS cạnh thảo luận cùng nhau
-Mỗi câu hỏi HS trả lời Các HS khác theo dõi nhận xét.
a/
Sự vật nhân hoá Nhân hoá từ chỉ
người. Nhân hố từ chỉhoạt động.
Mầm cây Tỉnh giấc
Hạt mưa Mải miết, trốn tìm
b/
Sự vật nhân
hóa Nhân hố bằngcác từ ngữ chỉ người, phận của người.
Nhân hoá bằng các từ ngữ hoạt động, đặc điểm của người.
Cơn dơng Kéo đến
Lá ( ) gạo Anh em Múa, reo, chào
Cây gạo Thảo, hiền, đứng,
haùt. -H: Em thích nhất
hình ảnh nhân hố nào bài?Vì sao?
Baøi 2:
H:Bài yêu cầu chúng ta viết một đoạn văn để làm gì?
H:Trong đoạn văn ta phải ý điều gì?
-GV yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài
-Gọi số HS đọc bài trướ lớp, chỉnh sửa lỗi cho HS và chấm điểm những bài tốt.
-5-7 HS trả lời theo suy nghĩ em. -1 HS đọc yêu cầu bài.
-Để tả bầu trời buổi sớm, tả vườn cây. - Phải sử dụng phép nhân hoá.
-HS tự làm bài.
(15)Ví dụ: Trên sân thượng nhà em có vườn nhỏ trồng hoa phong lan, hao giấy, hoa trạng nguyên.Ông em chăm chút cho vườn Mấy hoa hiểu lịng ơng nên chúng tươi tốt Mỗi sáng ông lên sân thượng, chúng vẩy lá, nững cánh hoa chào đón ơng.Chúng kheo với ông cách hoa trắng muốt, cánh hoa hồng nhạt hoặc đỏ rực.
3/ Củng cố- dặn dò:
-Về nhà chưa làm xong tập tiếp tục làm cho xong. -GV nhận xét tiết học.
============================== Tập viết : (T 33 )
Ôn chữ hoa Y I/ Mục tiêu :
-Củng cố cách viết chữ viết hoa Y thông qua tập ứng dụng. 1.Viết tên riêng Phú Yên bằngchữ cỡ nhỏ.
2.Viết câu ứng dụng :Yêu trẻ trẻ hay đến nhà/ Kính già, già để tuổi cho chữ cỡ nhỏ. -Rèn HS viết chữ đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Kẻ sẵn dòng kẻ bảng để HS viết chữ.
-Tên riêng câu ứng dụng viết mẫu sẵn bảng lớp. III/ Hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ:
-Thu số HS để chấm về nhà em viết.
-Yêu cầu HS đọc thuộc từvà câu ứng dụng tiết trước.
-Yêu cầu HS lên bảng viết :Đồng Xuân, Tốt, Xấu.
-GV nhận xét, ghi điểm HS 2/ Bài mới: Giới thiệu bài
-Trong tiết tập viết em ôn lại cách viết chữ viết hoa Y có từ và câu ứng dụng.
-GV ghi đề lên bảng.
+Hướng dẫn viết chữ viết hoa:
H:Trong tên riêngvà câu ứng dụng có những chữ viết hoa nào?
-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết con chữ Y
+Con chữ Y:Chữ Y có độ cao đơn vị là hai chữ hoa cao Chữ Y gần giống chữ Y viết thường, khác ở kích cỡ có thêm nét vịng ( thay nét hất lên ) bắt đầu viết Đầu tiên viết nét móc đầu trịn Từ điểm kết thúc nét móc hai đầu đường kẻ dọc lia bút lên hàng kẻ ngang và viết nét khuyết với độ cao đơn vị chữ Điểm dừng bút nằm đường kẻ ngang đường kẻ dọc 6.
-Yêu cầu HS tập viết chữ Y bảng con
+Hướng dẫn viết từ ứng dụng: -Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng
-Giới thiệu : Phú Yên tên tỉnh ở
-5-7 HS nộp vở.
- 1HS đọc : Đồng Xuân Tốt gỗ tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết đẹp người. -2 HS lên bảng viết ,lớp viết vào bảng con.
-Có chữ hoa P, Y, K. -Theo dõi GV viết mẫu. -2 HS nhắc lại cách viết.
-3 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con.
(16)ven biển miền Trung
H:Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào?
-Yêu cầu HS viết từ ứng dụng.
+Hướng dẫn viết câu ứng dụng: -Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV giải thích câu tục ngữ :Câu tục ngữ khuyên ta yêu trẻ em, kính người già.Yêu trẻ trẻ yêu.Trọng người già sống lâu như người già.
H:Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nào?
-Yêu cầu HS viết bảng :Yêu, Kính
+Hướng dẫn HS viết vào vở:
-Chữ P, h, Y cao li rưỡi, chữ còn lại cao li.)
-3 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con.
Phú Yên
-3 HS đọc : Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà kính già, già để tuổi cho.
- Chữ Y, K, H ,y cao li rưỡi, chữ t, đ cao 2li, chữ r cao li rưỡi, chữ còn lại cao1 li.
-3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà
Kính già, già để tuổi cho -HS viết vào vở.
+Chữ Y :1 dòng
+Các chữ : P, K :1 dòng +Tên riêng :Phú Yên : dòng +Câu tục ngữ : lần.
-HS viết xong, GV thu 5- để chấm. 3/ Củng cố- dặn dò:
-Về nhà viết nhà học thuộc từ câu ứng dụng. -GV nhận xét tiết học.
================================== Thủ công : ( T 33 )
Làm quạt giấy tròn( Tiết ) I/ Mục tiêu :
-HS biết cách làm quạt giấy tròn.
-Làm quạt giấy trịn quy trình kĩ thuật. -HS u thích làm đồ chơi.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Mẫu quạt giấy tròn để HS quan sát. -Các phận làm quạt giấy tròn. -Giấy thủ cơng, sợi chỉ, kéo, hồ dán. Tranh quy trình gấp quạt tròn.
III/ Hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ:
-GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS. -GV nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề
+Hoạt động 3: HS thực hành làm quạt giấy trịn trang trí. -GV yêu cầu HS nhắc lại bước làm quạt giấy tròn. -GV nhận xét hệ thống lại bước làm quạt giấy tròn. +Bước 1: Cắt giấy
+Bước 2: Gấp dán quạt
+Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt.
(17)-Trong HS thực hành, GV quan sát giúp đỡ em lúng túng để em hoàn thành sản phẩm.
-Tổ chức cho HS trưng bày, nhận xét tự đánh giá sản phẩm. -GV đánh giá sản phẩm HS tuyên dương sản phẩm đẹp. 3/ Củng cố –dặn dò:
-Về nhà bày cho bạn làm. -GV nhận xét tiết học.
===================================== Thứ năm ngày tháng năm 2008
Thể dục : ( T 66 )
Tung bắt bóng theo nhóm – người I/ Mục tiêu :
-Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2- người,Yêu cầu thực động tác tương đối đúng.
-Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.Yêu cầu biết cáchchơi tham gia chơi tương đối chủ động.
II/ Địa điểm, phương tiện :
-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luỵên.
-Phương tiện : Chuẩn bị –3 em bóng em dây nhảy sân cho trò chơi “Chuyển đồ vật “.
III/ Nội dung phương pháp lên lớp : 1/ Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học : 1- phút. -Tập thể dục phát triển chung : lần liên hoàn x nhịp. *Chơi trị chơi HS ưa thích: phút.
-Chạy chậm vòng sân : 200 – 300 m. 2/ Phần :
-Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân, theo nhóm –3 người: –5 phút.
+HS thực động tác tung bắt bóng cá nhân chỗ số lần, sau tập di chuyển. +HS thực động tác tung bắt bóng qua lại cho nhóm –3 người.Khi HS thực tuỳ theo đường bóng cao hay thấp, gần hay xa để di chuyển tới bắt bóng Khi tung bóng cho bạn ý dùng lực vừa phải.
-Di chuyển tung bắt bóng theo nhóm hai người: –7 phút.
-Khi HS tập tương đối thành thạo động tác tung bắt bóng GV cho đơi di chuyển ngang cách khoảng –4 m tung bóng qua lại cho nhau.
* Nhảy dây kiểu chụm hai chân : – phút.
-HS tự ơn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân khu vực quy định. -Chơi trò chơi: “ Chuyển đồ vật “: –8 phút.
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cách ngắn gọn Sau chia số HS lớp thành đội để em thi với nhau, GV làm trọng tài.Qúa trình chơi, GV yêu cầu em phải thực theo quy định, không làm tắt, khơng làm bóng lăn ra ngồi vịng.Lần cuối ,GV tăng thêm –3 bóng 2- mẩu gỗ, để tăng độ khó mỗi lần thực hiện, đòi hỏi em phải khéo léo chuyển nhiều đồ vật
3/ Phần kết thúc :
-Đứng thành vịng trịn thả lỏng tồn thân, hít thở sâu: –2 phút. -GV HS hệ thống bài: –3 phút.
-GV nhận xét học : –2 phút.
-GV giao tập nhà: Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân.
======================================== Tốn : ( T 164 )
Ôn tập bốn phép tính phaïm vi 100 000
I/ Mục tiêu : Giúp HS :
(18)-Giáo dục HS tính xác tốn học. II/ Đồ dùng dạy học :
-Bài tập viết sẵn bảng lớp. -Phiếu tập
III/ Hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ:
-Thu tập nhà HS để chấm. Bài 1:
-Nhaän xét, ghi điểm HS.
2/ Bài : Giới thiệu bài
-Để giúp em củng cố cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 và giải toán cách khác nhau.Hơm ta học tốn :Ơn tập 4 phép tính phạm vi 100 000.
-GV ghi đề lên bảng
+Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1:
-GV yêu cầu HS nối tiếp đọc kết quả
-GV ghi bảng -GV nhận xét ghi điểm HS. Baøi :
-GV gọi HS đọc yêu cầu bài. -Chia lớp làm nhóm, phát phiếu bài tập cho nhóm.
-GV nhận xét ,tuyên dương.
-GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính.
Bài 3:
H:Bài tốn cho biết ?
H:Bài tốn hỏi gì? Tóm tắt :
Có : 80 000 bóng đèn Chuyển lần : 38 000 bóng đèn Chuyển lần :26 000 bóng đèn Cịn lại : bóng đèn ?
H:Làm để biết số bóng đèn cịn lại kho ?
- –7 HS nộp -3 HS lên bảng làm. 69 245 < 69 260 73 500 > 73 499
60 000 = 59 000 + 1000
-1HS đọc yêu cầu.
-8 HS nối tiếp đọc kết quả. 50000+20000=70000
20000x3=60000
80000–40000=40000 60000 :2=30000 25000+3000 =28000 12000x2=24000 42000–2000=40000 36000 :6=6000 -Nhận phiếu tập làm bài.
-Đại diện nhóm lên dán bài. +Nhóm 1: +Nhóm 2:
39178 58427 86271 26883
+25706 + 40703 - 43954 - 7826
64884 99130 42317 19057 +Nhoùm 3: +Nhoùm 4:
412 6247 25968 36296 8
x x 19 4328 42 4537
2060 12494 16 29 48 56 0 -4 HS nêu cách đặt tính tính. -1 HS đọc yêu cầu bài.
-Có 80 000 bóng đèn, lần đầu chuyển 38 000 bóng đèn, lần sau chuyển 26 000 bóng đèn )
-Hỏi kho cịn lại bóng đèn?
+Cách : Ta thực phép trừ để tìm số bóng đèn cịn lại sau lần chuyển.
(19)-GV yêu cầu HS lên bảng giải cách, lớp làm vào vở.
-Nhận xét, ghi điểm HS.
đó thực phép trừ lấy tổng số bóng đèn trừ cho số bóng đèn chuyển +Cách 1: Giải:
Số bóng đèn cịn lại sau chuyển lần đầu là:
80000– 38000 = 42 000 (bóng đèn ) Số bóng đèn cịn lại sau chuyển lần 2 :
42 000 – 26 000 = 16 000 ( bóng đèn ) Đáp số : 16 000 bóng đèn +Cách : Giải :
Số bóng đèn chuyển tất là: 38 000 + 26 000 = 64 000 ( bóng đèn ) Số bóng đèn lại kho là:
80 000 – 64 000 = 16 000 ( bóng đèn ) Đáp số : 16 000 ( bóng đèn ) 3/ Củng cố- dặn dò:
-Về nhà xem lại làm tập tập toán, chuẩn bị sau. -GV nhận xét tiết học.
============================= Tập làm văn : ( T 33 )
Ghi chép sổ tay I/ Mục tiêu :
1.Rèn kỹ đọc- hiểu :Đọc báo A lô, Đô- rê- mon Thần thông !, hiểu nội dung, nắm ý câu trả lời Đơ- rê- mon ( sách đỏ;
loài động, thực vật có nguy tuyệt chủng ).
2.Rèn kỹ viết: Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đơ- rê-mon.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Tranh, ảnh số loài động vật quý nêu bài.
-Một truyện tranh Đô- rê- mon để HS biết nhân vật Đô- rê- mon. -1-2 tờ báo Nhi đồng có mục :Alơ, Đơ- rê- mon Thần thơng ! -Mỗi HS có sổ tay nhỏ ( tự đóng lấy ).
-Một vài tờ giấy khổ A4.
III/ Hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ:
-GV yêu cầu HS lên bảng, yêu cầu đọc bài kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ mơi trường.
-Nhận xét ghi điểm HS. 2/ Bài : Giới thiệu bài
-GV cho HS quan sát truyện tranh Đơ- rê- mon, sau giở báo Nhi đồng và giới thiệu :Trong học tập làm văn em đọc bài báo mục Alô, Đô- rê- mon Thần thông đây! Và ghi lại ý của bài báo sổ tay.
-GV ghi đề lên bảng. +Hướng dẫn làm bài: Bài 1:
-GV gọi HS đọc trước lớp.
- Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng đọc bài.Mỗi cặp đọc hai lần, sau lần thứ đổi vai để đọc lần thứ hai
-3 HS lên bảng thực yêu cầu của GV.
-1 HS đọc yêu cầu trước lớp.
-2 HS đọc trước lớp, người đóng vai người hỏi, người đóng vai Đơ- rê-mon.
(20)-GV cho lớp giới thiệu tranh ảnh về các loài thú quý nhắc đến trong bàiđã sưu tầm được.
Baøi 2:
-GV gọi HS đọc lại phần a báo. H:Bạn nhỏ hỏi Đơ- rê-mon điều ? H: Hãy ghi lại ý câu trả lời Đô- rê- mon ?
-GV yêu cầu HS tự làm tiếp phần b/
-GV nhận xét, chữa ghi điểm HS.
-2 HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc trước lớp.
-Bạn nhỏ hỏi Đơ- rê-mon:“Sách đỏ gì ?”
-HS tự ghi, sau phát biểu ý kiến :Sách đỏ loại sách nêu tên động vật, thực vật quý hiếm, có nguy tuyệt chủng, cần bảo vệ.
-HS lớp làm vào vở, sau HS đọc làm trước lớp, lớp nhận xét.
b/ Các lồi vật có nguy tuyệt chủng : Việt Nam :
+Động vật : sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác,
+Thực vật : trầm hương, trắc, kơ- nia, sâm ngọc linh, tam thất,
-Trên giới : Động vật, chim kền, kền Mĩ, cá heo xanh Nam Cực, gấu trúc Trung Quốc,
3/ Củng cố- dặn dò:
-GV nhắc HS chưa hoàn thành tập nhà viết tiếp, thường xuyên đọc báo ghi lại thông tin hay vào sổ tay.
-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài, phê bình nhắc nhở Hschưa ý bài.
-Dặn HS nhà chuẩn bị sau.
======================================= Thứ sáu ngày tháng năm 2008
Toán : ( T 165 ) Ơn tập phép tính trong phạm vi 100 000 ( Tiếp theo )
I/ Mục tiêu : Giúp HS :
-Ơn luyện phép tính cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 ( tính nhẩm và tính viết ).
-Tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số chưa biết phép nhân. -Luyện giải tốn có lời văn rút đơn vị.
-Luyện xếp hình theo mẫu cho trước.
-Giáo dục HS tính xác tốn học. II/ Đồ dùng dạy học :
-Bài tập viết sẵn bảng lớp.
-16 hình tam giác vuông giấy màu đỏ xanh. III/ Hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ:
-GV thu tập nhà HS để chấm
Bài 1: Đặt tính tính -Nhận xét, ghi điểm HS. / Bài : Giới thiệu bài
Để củng cố lại cho em cách cộng,
-5 –7 HS nộp vở. -3 HS lên bảng làm.
35718 32148 29274
+ 10936 + 12478 + 3210
(21)trừ, nhân , chia số phạm vi 100 000 tìm số hạng, thừa số chưa biết.Luyện giải tốn có lời văn và rút đơn vị, luyện xếp hình theo mẫu Hơm học tốn ơn tập bốn phép tính phạm
-GV ghi đề lên bảng. + Hướng dẫn ôn tập : Bài 1:
H:Bài yêu cầu làm ? H:Thứ tự thực phép tính trong biểu thức ?
-GV yêu cầu HS nối tiếp đọc kết quả
-Nhận xét, tuyên dương HS. Baøi :
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Nhận xét ghi điểm HS Bài :
H:Bài tập yêu cầu làm ? H:Ở a, X thành phần trong phép tính cộng?
H:Muốn tìm số hạng chưa biết trong phép cộng ta làm nào?
H:Ở b, X thành phần trong phép nhân ?
H:Muốn tìm thừa số chưa biết trong phépnhân ta làm nào?
-Yêu cầu HS tự làm bài.
- HS đọc yêu cầu bài. - Tính nhẩm.
-Nếu biểu thức có dấu ngoặc thì làm ngoặc trước, ngồi dấu ngoặc sau.Nếu biểu thức có cộng, trừ hoặc nhân, chia ta làm từ trái sang phải.Nếu trong biểu thức có cộng, trừ, nhân ta thực nhân trước, cộng trừ sau. - HS nối tiếp đọc kết quả. a/ 30 000 + 40 000 – 50 000 = 20 000 80 000 -(20 000 + 30 000)= 30 000 80 000–20 000 – 30 000 = 30 000 b/ 000 x : = 000
800 : x = 400 000 : : = 400
-1 HS đọc yêu cầu
-Lớp làm vào tập
a/4083 8763 b/37246 6000
+ 3269 - 2469 + 1765 - 879 7352 6294 39011 5121
c / d/
3608 6047 40068 6004 5
x
x 5 50 5724 10 1200 14432 30235 16 00
28 04
4 -HS đổi chéo để kiểm tra nhau. -1 HS đọc yêu cầu
- Tìm thành phần chưa biết phép tính.
- X số hạng chưa biết phép tính cộng.
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng biết.
-X thừa số phép nhân.
- Muốn tìm thừa số chưa biết phép nhân ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
-2 HS lên bảng làm ,lớp làm vào vở. a/ 1999 + X = 2005
X = 2005 – 1999 X = b/ X x = 3998
X = 3998 : X = 1999 -1 HS đọc đề bài
(22)-Nhaän xét, ghi điểm HS. Bài :
H:Bài tốn cho ta biết ? H:Bài tốn hỏi ?
H:Bài tốn thuộc dạng tốn nào? H:Nêu bước giải dạng toán này?
-Yêu cầu HS tự làm bài. Tóm tắt :
: 28 500 đồng 8 : đồng ? -Nhận xét, ghi điểm HS Bài :
-Chia lớp thành nhóm
-Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
-Hỏi mua sách phải trả bao nhiêu tiền?
-Bài tốn thuộc dạng liên quan đến rút về đơn vị.
-Bước 1: Tìm giá trị phần ( thực hiện phép chia
-Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần ( thực hiện phép nhân )
-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Giải:
Giá tiền sách : 28 500 : = 700 ( đồng ) Số tiền mua sách là: 700 x = 45 600 ( đồng ) Đáp số : 45 600 đồng -1 HS đọc yêu cầu bài
-Mỗi nhóm cử bạn lên tham gia thi xếp hình
3/ Củng cố- dặn dò:
-Về nhà xem lại làm tập tập toán, chuẩn bị sau.
-GV nhận xét tiết học.
================================= Đạo đức : ( T 33 )
Dành cho địa phương ( TT ) I/ Mục tiêu :
-Giúp HS biết cách chăm sóc bảo vệ bóng mát sân trường.
-HS hiểu ích lợi bóng mát sân trường với sinh hoạt em hàng ngày. -HS biết cách bảo vệ chăm sóc bóng mát.
II/ Hoạt động dạy học : 1/ Khởi động :
-GV bắt cho lớp hát hát: “Em yêu trường em “ 2/ Bài : Giới thiệu bài- ghi đề
+Hoạt động 1:
-GV cho HS quan sát tranh ảnh số trường.
H:Em thấy quang cảnh ngơi trường tranh có đẹp ? Em có thích quang cảnh đó khơng ?
H:Để sân trường có quang cảnh đẹp bạn trường phải làm ? -HS tự trả lời theo suy nghĩ em.
-GV kết luận : Để có sân trường, vườn trường đẹp mát mẻ, cần phải biết chăm sóc bảo vệ, khơng vứt rác bừa bãi sân trường.
+ Hoạt động : Quan sát sân trường mình
H:Em thấy sân trường em có đẹp sân trường bạn khơng ? H:Em phải làm sân trường em đẹp sân trường bạn ?
-GV kết luận :Môi trường lành giúp cho khoẻ mạnh.Nên em phải biết bảo vệ chăm sóc, trồng thêm cảnh, hoa cho quang cảnh trường thêm đẹp.
3/ Củng cố- dặn dò:
-Về nhà em thực tốt việc chăm sóc cay xanh gia đình em xung quanh ngõ xóm.
-GV nhận xét tiết học.
====================================== Chính tả : ( T 66 )
(23)1.Nghe- viết tả đoạn :Quà đồng nội. 2.Làm tập phân biệt âm, vần dễ lẫn : s/ x o / ô. -Rèn HS giữ sạch, viết chữ đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết lần tập a.
-Bài tập a phô tô giấy bút dạ. III/ Hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ:
-GV gọi HS lên bảng GV đọc cho HS viết
-Nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài : Giới thiệu bài
-Tiết tả em nghe viết đoạn quà đồng nội làm bài tập tả phân biệt s/x o/ ô. -GV ghi đề lên bảng.
+Hướng dẫn viết tả : -GV đọc mẫu đoạn văn lần.
H: Hạt lúa non tinh khiết quý giá như nào?
H:Đoạn văn có câu ?
H:Những chữ phải viết hoa? Vì ?
H: Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết bài?
- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm được.
-Chỉnh sửa lỗi tả cho HS. +Viết tả :
-GV đọc cho HS viết. +Soát lỗi :
-GV đọc lại cho HS soát lỗi. -GV thu chấm –7 bài.
+ Hướng dẫn HS làm tập : Bài 2: Lựa chọn phần a -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS chữa bài
-Chốt lại lời giải đúng. Bài 3:
-Chia nhóm, phát phiếu bút cho các nhóm.Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV gọi nhóm khác đọc làm của mình.
-Kết luận lời giải đúng.
-3 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp. +Bru- nây , Cam- pu- chia, Đông-Ti- mo ; In- nô- xi- a, Lào.
-Theo dõi GV đọc mẫu.
-Hạt lúa non mang giọt sữa thơm phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ, kết tinh chất quý của trời.
-Đoạn văn có câu.
-Các chữ đầu câu : Khi, Trong, Dưới. +MB: lúa non, giọt sữa, phảng phất, hương vị
+MN: ngửi, phảng phất, ngày càng, hương vị
-1 HS đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con.
-Nghe viết vào vở.
-Đổi chéo cho để soát lỗi.
- HS đọc yêu cầu bài.
-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bằng bút chì vào nháp.
-2 HS chữa bài.
-Lớp làm vào Nhà xanh- đỗ xanh : Là bánh chưng.
-1 HS đọc yêu cầu bài. -HS tự làm nhóm -Đọc làm trước lớp
-Làm vào vở:sao- xôi- sen 3/ Củng cố- dặn dò:
-Dặn HS ghi nhớ từ cần phân biệt chuẩn bị sau HS viết xấu, sai 3 lỗi tả trở lên phải viết lại cho đúng.
-GV nhận xét tiết học.
(24)Sinh hoạt : (T 33 ) Sinh hoạt cuối tuần 33 I/ Mục tiêu :
-Qua tiết sinh hoạt giúp HS nhận ưu khuyết điểm thân tuần qua để có hướng khắc phục tuần tới
-HS có tinh thần đồn kết phê tự phê cao. II/ Nội dung sinh hoạt :
1.Sinh hoạt theo chủ điểm:
-HS hiểu Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nước dân tộc Việt Nam.
-HS biết công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ. -Giáo dục HS có tình cảm kính u biết ơn Bác Hồ.
-GV bắt nhịp cho lớp hát :”Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên Nhi Đồng”, nhạc và lời Phong Nhã.
* Thaûo luận nhóm :
-GV treo lên bảng tranh yêu cầu nhóm quan sát tranh thảo luận nhóm.
-Sau đại diện nhóm trình bày kết thảo luận.
H:Tranh vẽ ? (Tranh vẽ Bác Hồ cháu thiếu nhi múa hát ) H:Tranh vẽ ? ( Bác Hồ chia kẹo cho cháu thiếu nhi )
-GV nhận xét, bổ sung ý kiến nhóm. * Thảo luận lớp :
-GV đưa số câu hỏi để HS trả lời.
H:Bác Hồ hồi nhỏ có tên ? ( Bác Hồ hồi nhỏ có tên Nguyễn Sinh Cung ) H:Bác sinh ngày, tháng năm nào? ( Bác sinh ngày 19 – – 1890 ).
H:Quê Bác Hồ đâu ? ( Quê Bác làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An ) H:Để tỏ lịng kính u Bác Hồ, thiếu nhi cần phải làm gì? ( Thiếu nhi cần phải ghi nhớ thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy )
* Kết luận :
-Bác Hồ yêu quý cháu thiếu nhi, Bác ln dành cho cháu tình cảm tốt đẹp.Ngược lại, cháu thiếu nhi ln kính u Bác, yêu quý Bác
-GV dặn HS nhà sưu tầm thơ, hát, tranh ảnh, truyện Bác Hồvà Bác Hồ với thiếu nhi.
-GV nhận xét tiết học. 1/ Sơ kết tuần 33 :
-Lớp trưởng điều khiển tổ nhận xét chung tổ mình. -Lớp trưởng tổng hợp lại báo cáo GV.
-GV nhận xét chung mặt hoạt động lớp. a/ Đạo đức :
-Nhìn chung tuần học sau lễ 30 tháng tháng em học đầy đủ và đúng giờ.
-Các em biết đoàn kết giúp đỡ học tập. b/ Học tập :
- Nhìn chung em xác định tinh thần học tập lồng ghép với ôn tập học kì II một cách nghiêm túc.
-Các em học làm đầy đủ trước đến lớp Đến lớp ngồi học chăm nghe giảng phát biểu sôi
-Song bên cạnh cịn rải rác số em chưa chịu khó học ơn để chuẩn bị cho thi học kì II Đến lớp ngồi học cịn nói chuyện riêng gây trật tự lớp học c/ Các hoạt động khác :
-Thực việc sinh hoạt tập thể dục đặn. -Các em đội viên đeo khăn quàng đầy đủ trước đến lớp. -Vệ sinh cá nhân sân trường sẽ.
(25)2/ Kế hoạch tuần 34 :
-Tiếp tục thực tốt khâu nề nếp có.
-GV dạy tuần 34 kết hợp lồng ghép với chuơng trình ơn thi cho em. -Nhắc em nhà ôn tập cho kĩ để chuẩn bị cho việc thi học kì II. -Tiếp tục thực tốt an tồn giao thơng an ninh học đường. -Tiếp tục thực tốt Nha học đường.
-Lớp sinh hoạt văn nghệ.