§Æc biÖt lµ nh÷ng líp cã häc sinh c«ng gi¸o - §éi ngò gi¸o viªn tuy trÎ nhng kinh nghiÖm vÒ BDHSG cßn Ýt; mét sè gi¸o viªn cßn h¹n chÕ trong viÖc d¹y häc toµn cÊp; t tëng cßn bÞ ph©n t¸n[r]
(1)Kế hoạch chuyên môn năm học 2010 – 2011. I Căn để lập kế hoạch:
- Căn vào hớng dẫn để thực nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 cấp Tiểu học S GD & T Ngh An
- Căn vào công văn số /BC GD phơng hớng nhiệm vụ giải pháp chủ yếu năm học 2010 2011 phòng GD & ĐT Đô Lơng ngày 20/8/2010
- Căn vào công văn sè / PGD&§T - TH híng dÉn thùc hiƯn nhiƯm vụ năm học 2010 2011 cấp tiểu học ngày 10/ 9/2010
- Căn vào thực tiễn Trờng Tiểu học Hoà Sơn - Đô Lơng
II Đánh giá kết đạt đợc năm học 2009 – 2010:
- Huy động trì sỹ s 100%:
+ Đầu năm: K1: 64; K2: 82; K3: 81; K4: 89; K5: 70; Tæng: 386
+ Cuối năm: K1:65; K2: 82; K3: 82; K4: 89; K5: 70: Tổng: 388 Tăng em lý chuyn n
* Về chất lợng giáo dục:
Häc lùc:
Giái: 97 em = 25,4% Kh¸: 193 em = 50,6% TB: 90 em = 23,8% YÕu: em = 0,2% H¹nh kiĨm:
Đạt: 381/381 em Cha đạt: em Cụ thể môn:
TT Tiếng Việt Toán Khoa học Lịch sử, địa lý
Giái 130 em = 34
% 201 em = 52,6 % 75 em = 48,1% 86 em = 55,1%
Kh¸ 186 em = 48,7
% 132 em = 34,6 % 68 em = 43,6% 58 em = 37,2 % Trung b×mh 65 em = 17 % 46 em = 12,0
% 12 em = 7,7 % 11 em = 7,1 %
YÕu em = 0,5 % 0
* VỊ chÊt lỵng mòi nhän:
Häc sinh giái TØnh: em Häc sinh giái huyÖn: 18 em
Học sinh giỏi trờng: 97 em đạt 25% Học sinh tiên tiến: 138 em đặt %
Học sinh đợc khen mặt: em đặt % Học sinh lên lớp: 380 em đặt 99,8% Học sinh lu ban: em đặt 0,2 %
Hồn thành chơng trình tiểu học: 69 em đặt 100%, vào trờng Lý Nhật Quang: em Trẻ 11 tuổi HTCTTH: %
Hiệu đào tạo: %
Lớp xuất sắc: lớp Lớp tiên tiến: 15 lớp * Các danh hiệu đạt:
- VÒ tËp thÓ:
+ Trờng đạt danh hiệu Tập thể lao động TTXS cấp tỉnh + Chi đạt vững mạnh
+ Cơng đồn đạt VMXS
+ Chi đoàn xuất sắc, Liên đội xuất sắc - Về danh hiu cỏ nhõn:
+ CSTĐ cấp tỉnh: không
(2)+ GV dạy giỏi Tỉnh: 1đ/c: B×nh
+ GV dự thi Huyện đạt 5/5 đ/c với giải xuất sắc giải Ba gồm đ/c: Nam Sơng, Lợng, Soa, đ/c bảo lu: đ/c Bình đ/c Thuý
+ SKKN đợc gửi huyện: 12 bản: Đạt B3 XS: (Lợng); B3: ( Toàn, Nam Sơng); B3 KK: (Bình, Hoa, Th Liễu, Soa, Hải, Hồi,) Bậc Bảo lu(Lơng) + Tham gia chuyên đề cấp cụm nghiêm túc, góp ý xây dựng tiết dạy để rút kinh nghiệm đầy đủ
+ Các hoạt động văn nghệ, thể thao đợc trọng song kết HKPĐ đạt kết tốt
* Về thực vận động Hai không :“ ”
Đã tổ chức làm tốt từ khâu đề, tổ chức coi chấm thi đánh giá học sinh nghiêm túc, khơng có giáo viên học sinh vi phạm quy chế chun mơn Do đó, đánh giá thực với lực học sinh, tránh đợc tợng học sinh ngồi nhầm lớp Đã phân luồng đối tợng học sinh phụ đạo học sinh yếu từ khối đến khối BGH ngời đầu phong trào nên góp phần giảm đáng kể tỷ lệ học sinh lu ban Sau thi KTĐK lần 12 em, đến lúc thi học kỳ lại em lu ban
Tiếp tục đạo thực nâng cao chất lợng giáo dục phổ thông, đặc biệt tổ chức hoạt động Ngồi lên lớp nh thi “Nói lời hay – Viết chữ đẹp ” cấp trờng, cụm Huyện.; Thi tìm hiểu giới quanh em cấp trờng; Giao lu Olimpic Tiếng Anh cấp cụm trờng sôi nổi; Thi “Rung chng vàng”
*Tån t¹i:
- Mặc dù tích cực đạo cịn số học sinh cá biệt cha ngoan, phụ huynh thiếu quan tâm đến việc giáo dục em
- Sè häc sinh yÕu kÐm sau thi l¹i vÉn cßn em lu ban
- Học sinh tham gia sân chơi hoạt động lên lớp cha thực liên tục sôi nổi.; Kết giao lu Olimpic tiếng Anh “Nói lời hay – viết chữ đẹp”cha cao - Việc đánh giá học sinh theo Thơng t 32 Bộ GD cịn số sai sót nhỏ cần khắc phục
- Cơng tác quản lý, đạo, tổ chức hoạt động tổ chuyên môn cha sâu Nội dung buổi sinh hoạt chun mơn cha phong phú cịn mang nặng tính hình thức - Phát huy hiệu th viện, thiết bị hạn chế Phong trào đọc sách học sinh giáo viên cha thờng xuyên phòng đọc cha thực mang lại hiệu
IIi Kế hoạch năm học 2010 2011: A Đặc ®iĨm t×nh h×nh:
1 VỊ CB – GV – CNV nhµ trêng.
* Tổng số: 30 đ/c ( HĐTrờng); nữ: 28 đ/c (2 HĐ Trờng) Trong đó: - Quản lý:
- Giáo viên: 24 đ/c ( đ/c hợp đồng trờng: Tin học Anh văn) - Phục vụ: đ/c
* Trình độ đào tạo: - Thạc sĩ: đ/c - Đại học: 12 đ/c - Cao đẳng: 12đ/c - THSP: đ/c
* Đảng viên: 18 đ/c Nam: đ/c - Nữ : 17 đ/c Trong đó: Quản lý: đ/c; GV: 15 đ/c; PV: đ/c * Tuổi đời:
- Díi 31 ti: ®/c - Tõ 31- 40 ti: ®/c - Tõ 41- 50 ti: ®/c - Tõ 50- 55 ti: ®/c VỊ häc sinh:
Khèi Sè
líp TSHS N÷ TËtK. banLu TB,BBCon nghÌoHé N X· B tró
(3)Khèi 3 Khèi Khèi
Tæng 15
3 VỊ th viƯn - thiÕt bÞ: * Th viÖn:
Sách giáo khoa tài liệu phục vụ giảng dạy từ lớp đến lớp đầy đủ, phong phú Sổ sách giáo khoa: 389 Sách nghip v: 312 quyn
Sổ sách tham khảo phục vụ giảng dạy cho giáo viên: 306 Sổ sách ph¸p lt: 76 qun
Sổ sách đạo đức: 394
Sỉ s¸ch gi¸o khoa dïng chung: 397 qun Sách thiếu nhi:
* Thiết bị:
TBHD: 17 có 17 chơng trình ( 1,2,3,4,5) đảm bảo lớp có
- 12 đàn Oocgan - 12 máy vi tính
- Mua thêm số tranh ảnh, a cu
3 Tình hình sở vật chất:
- Số phịng học : 15 phịng có quạt bóng điện đầy đủ - Số phịng chức năng: Đầy đủ
- Bàn ghế đủ theo quy định bàn đôi ghế
- Sách giáo khoa tài liệu tham khảo: đầy đủ cho giáo viên sử dụng để dạy học tham khảo thêm kiến thức
- Đồ dùng dạy học: Đầy đủ từ khối – khối bàn giao đến tn tng giỏo viờn
B Đánh giá chung thuận lợi khó khăn: 1 Thuận lợi:
* Thn lỵi:
- Đợc quan lãnh đạo địa phơng, đặc biệt đạo sâu sát chun mơn phịng GDĐT huyện Đơ Lơng
- Đợc quan tâm hội cha, mẹ học sinh chăm lo tạo điều kiện cho em häc tËp cịng nh viƯc viƯc x©y dùng c¬ së vËt chÊt trêng häc
- Đội ngũ CB, GV, CNV nhìn chung cịn trẻ, nhiệt tình, lực chuyên môn đồng đều, tâm huyết với nghề nghiệp, đồn kết ln có ý thức tự học để vơn lên lĩnh vực 100% GV có trình độ đặt chuẩn chuẩn
- Phong trào dạy học chất lợng đại trà có nhiều tiến khởi sắc năm học 2009- 2010
- Cơ sở vật chất thiết bị trờng học ngày đợc củng cố đầy đủ đảm bảo tốt cho việc dạy học GV học sinh
- Học sinh ngoan, có ý thức học tập chấp hành nề nếp, có đủ sách v dung hc
* Khó khăn:
- Số giáo viên làm nịng cốt chun mơn cịn q mỏng Trong năm gần có giáo viên đạt danh hiẹu giáo viên dạy giỏi Tỉnh
- Việc sử dụng thiết bị dạy học cha phát huy hết hiệu tiết dạy; lực cán th viện hạn chế nên cịn gặp khó khăn cơng tác đạo, tổ chức cấp phát sách báo sử dụng th viện
- Việc thay đổi phơng pháp dạy học có nhiều khởi sắc nhng cha thật đồng đội ngũ giáo viên
- Cơ sở vật chất cha đủ đáp ứng yêu cầu dạy học Diện tích số phịng chức cha đảm bảo
(4)- Trang bị phòng chức thiếu: Phòng vi tính thiếu máy, phßng Mü thuËt cha cã
- Chất lợng lớp cha đồng Đặc biệt lớp có học sinh cơng giáo - Đội ngũ giáo viên trẻ nhng kinh nghiệm BDHSG cịn ít; số giáo viên hạn chế việc dạy học tồn cấp; t tởng cịn bị phân tán; Số tinh thần cha cao công việc tập thể
- Một số mơn khiếu cha có chiều sâu, thể sản phẩm học sinh cha c ỏnh giỏ cao
- Bản thân làm chuyên môn song kinh nghiệm cha nhiều
C Kế hoạch cụ thể chuyên môn: I Nhiệm vụ träng t©m:
1. Tiếp tục thực vận động :"Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh"; vận động Hai khơng theo nội dung trọng tâm Bộ GD &“ ”
ĐT - Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức, vi phạm quy chế chuyên môn giáo viên việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp; Cuộc vận động: " Mỗi thầy giáo, cô giáo một tấm gơng đạo đức, tự học sáng tạo."; phong trào thi đua xây dựng tr“ ờng học thân thiên, học sinh tích cực ”
2 Thực PCGDTH độ tuổi có chất lợng, thực tốt chơng trình kiến thức, kỹ lớp, khối Đổi phơng pháp dạy học nâng cao chất lợng giáo dục tồn diện đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ, thể chất các kỹ cốt lõi, sở đó, phát bồi dỡng học sinh khiếu trong từng lĩnh vực, tích cực phụ đạo học sinh yếu Mở rộng quy mô nâng cao chất lợng dạy học môn tự chọn, khiếu Chú trọng chơng trình dạy học ngoại ngữ, Giáo dục học sinh khuyết tật, học sinh có hồn cảnh khó khăn.
3 Nâng cao chất lợng Hoạt động lên lớp Chú trọng giáo dục học sinh các kiến thức an tồn giao thơng, bảo hiểm, tiếp tục đa trò chơi dân gian và hát dân ca vào trờng học, tham gia giao lu học sinh giỏi đạt kết tốt.
5 Tăng cờng hiệu công tác quản lý Đẩy mạnh công tác ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý nhà trờng Đổi t hoạt động quản lý giáo dục theo hớng chuẩn hoá, tự chủ
II NhiƯm vơ thĨ:
1 Thực văn đạo Bộ UBND Tỉnh kế hoạch năm học:
Thực Quyết định số 2091/QĐ- BGD&ĐT, ngày 25 tháng năm 2010 Bộ GD&ĐT, Quyết định Số: 2607/QĐ -UBND.VX, ngày 17 tháng năm 2010 UBND tỉnh Nghệ An kế hoạch thời gian năm học 2010 – 2011, Kế hoạch thời gian năm học cấp tiểu học cụ thể nh sau:
+ Ngày giáo viên có mặt làm việc trờng: 01/8; Ngày học sinh tựu trờng (10/8): ôn tập, kiểm tra lại xét lên lớp đợt 2; chuẩn bị sách đồ dùng cho năm học
+ Ngày bắt đầu học chơng trình năm học mới: 16/8; Ngày Khai giảng ngày toàn dân đa trẻ đến trờng: 05/9
+ Sè tuÇn thùc häc năm học: 35 tuần (HKI: 18 tuần; HKII: 17 tuần) + Nghỉ học kỳ I học kú II cho häc sinh: 01 tuÇn
+ Nghỉ tết nguyên đán: Giáo viên nghỉ 01 tuần; học sinh nghỉ 02 tuần (kết hợp tuần nghỉ cuối kỳ I);
2 Thực chơng trình, sách giáo khoa giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục:
2.1 Thực chơng trình, kế hoạch dạy học:
+ Chỉ đạo dạy học tăng thời lợng, dạy học buổi/ngày: Tiếp tục đạo dạy học buổi/ngày cho 100% số lớp Giáo viên không dạy số tiết tối đa 35 tiết/tuần, xếp thời khoá biểu theo công thức 4+3/ngày Mỗi giáo viên Tiểu học dạy đủ không 23 tiết/tuần
(5)theo hớng giao quyền tự chủ cho giáo viên việc xây dựng kế hoạch dạy học sở nguyên tắc xây dựng chơng trình đảm bảo mục tiêu giáo dục, đảm bảo cân đối, hài hòa tổ chức dạy học
+ Thùc hiƯn nghiªm túc có sáng tạo kế hoạch GD NGLL theo híng dÉn cđa Bé
+ Phân cơng giáo viên dạy theo nhóm mơn, giáo viên dạy mơn phải dạy khóa dạy tăng thời lợng
2.2.Phát động hởng ứng mạnh mẽ phong trào đổi phơng pháp dạy học theo hớng tích cực, linh hoạt hiệu quả:
+ Có chế thích hợp giao trách nhiệm cho GV đợc linh hoạt lựa chọn hình thức tổ chức dạy học nhằm làm cho học trở nên thân thiện, nhẹ nhàng hơn; từ đó, kích thích ham muốn học hỏi, tìm tịi học sinh; GV, tìm cho hớng thích hợp đổi PPDH
+ Có đạo thống công tác tra, kiểm tra GV, đánh giá dạy GV theo hớng đánh giá hiệu lựa chọn nội dung, hình thức dạy học hiệu cho đối tợng dạy học cụ thể Không bị động SGK tài liệu hớng dẫn khác đánh giá dạy GV
+ ứng dung công nghệ thông tin dạy học quản lý: nối mạng INTERNET mở hộp th điện tử để giao dịch công việc ngày; xây dựng trang Webts nhằm cung cấp thông tin cho xã hội nhà trờng trao mở rộng nguồn cung cấp thông tin cho GV; Khuyến khích GV sử dụng máy tính để soạn bài, truy cập thông tin sử dụng giáo án điện tử số dạy thích hợp Trong giáo án hoạt động phải phù hợp với điều kiện trình độ học sinh lớp Phải phân luồng đợc đối tợng học sinh tiết dạy cụ thể thiết kế dạy Khuyến khích giáo viên nối mạng Internet có hộp th riêng
2.3 Tiếp tục cải tiến công tác đánh giá học sinh theo Thông t 32
+ Cải tiến thực quản lý kết đánh giá phần mềm quản lý chất lợng, tiến tới bớc công khai chất lợng nhà trờng theo mục tiêu đào tạo cấp học
+ Sau lần KTĐK quản lý trực tiếp vào máy điểm học sinh sau cho Giáo viên chủ nhiệm biết đọc cho học trò tránh trờng hợp sửa chữa điểm cho học sinh
Tổ chức giao lu OLIMPIC tiếng Anh từ cấp trờng đến cấp tỉnh theo hớng dẫn cụ thể Phòng Sở.
2.4 Đổi công tác đánh giá tiểu học:
+ Đánh giá học sinh qua hoạt động kiểm tra thờng xuyên, kiểm tra định kì phải bám sát Chuẩn KT- KN chơng trình; Khuyến khích học sinh có khiếu, khích lệ động viên kịp thời học sinh gặp khó khăn học dạy học đánh giá
+ Tổ chức hoạt động giao lu học sinh giỏi cấp trờng, cấp huyện theo Văn đạo số 2234/SGD&ĐT- GDTH, ngày 28/10/2009 Sở GD&ĐT
+ Tổ chức giao lu cấp trờng, cấp huyện chủ đề “Nói lời hay, viết chữ đẹp”
+ Tổ chức giao lu từ cấp trờng đến cấp tỉnh chủ đề OLIMPIC tiếng Anh cho học sinh lớp 4,
+ Thi GVDG cấp trờng, cấp huyện cấp tỉnh theo hình thức kết hợp xét chọn hồ sơ, khảo sát nghiệp vụ s phạm theo quy định Chuẩn nghề nghiệp GVTH Công văn hớng dẫn số 1907/SGD&ĐT- GDTH, ngày 09/9/2009 Sở Giáo dục Đào tạo.Quy chế Bộ theo thông t 21/2010/BGD&ĐT Ngày tháng năm 2010 - Tự đánh giá hoạt động tự chủ nhà trờng , động viên sáng tạo giáo viên Phân công lao động hợp lý, trang bị đầy đủ văn tận giáo viên
- Tiếp tục đạo mạnh mẽ giáo dục toàn diện, trọng kỹ sng cho hc sinh
- Chuẩn hoá hồ sơ học sinh, hồ sơ giáo viên, hồ sơ tổ chuyên môn, hồ sơ hiệu phó, hồ sơ hiệu trởng, trang trÝ nhµ trêng
- Đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thông tin quản lý dạy học, đổi phơng pháp dạy học đại Thống kê chất lợng kịp thời,chính xác cơng khai
(6)a ChØ tiªu:
- Giữ vững đơn vị đạt PCGDTH ĐĐT vững - Phấn đấu đạt PCGD TH Mức độ
- Huy động 100% học sinh độ tuổi đến trờng
- Huy động trẻ tuổi (sinh năm 2004) vào lớp Một 100% - Nâng cao hiệu đào tạo đạt 95%
b BiƯn ph¸p thùc hiƯn:
- Tích cực việc trì sỹ số, chống bỏ học chừng lu ban học sinh; tăng cờng phụ đạo học sinh yếu để em lên lớp, hồn thành chơng trình thực chất Quy định tuần tổ chức phụ đạo HS yếu khối, giao trách nhiệm cho giáo viên chủ nhiệm thực kế hoach giảm dần HS yếu lớp phụ trách
- Phối hợp với trờng THCS Thịnh Hoà Mầm non Hồ Sơn thực tốt cơng tác điều tra, khảo sát, huy động học sinh độ tuổi, xây dựng hồ sơ phổ cập xã đầy đủ theo quy định Quản lý số liệu phổ cập cập nhật, xác
- Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực (gồm tiêu chí: Huy động HS; chất lợng giáo dục; mơi trờng lành mạnh an tồn; bình đẳng giới; tham gia học tập HS)
3 Nâng cao chất lợng đội ngũ quản lý giáo viên:
a ChØ tiªu: TËp thĨ
- Giữ vững danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc cấp Tỉnh - Tổ Lao động Giỏi: tổ: Tổ 4+5 tổ 1+2+3
- Lớp Tiên tiến: 15 lớp – Trong Lớp TT xuất sắc: Lớp Cá nhân
a C¸n bé gi¸o viên:
- Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh: - Chiến sĩ thi đua sở: - Giáo viên dạy giỏi Tỉnh: - Giáo viên dạy giỏi Huyện: - Tổng phụ trách Đội giỏi:
- Lao đơng Tiên tiến: 28 Lao động giỏi: 18 - SKKN: Bậc2: Bậc 2XS: Bậc 3KK: Bậc 3: Bậc 4: - 100% cán giáo viên có Hồ sơ đạt yêu cầu - Tham gia tổ chức thi đạt kết cao
- Tiết dạy dự giờ, thực tập, thao giảng đạt YC trở lên 70% đạt Khá, giỏi
- Phấn đấu cán quản lý sử dụng thành thạo máy vi tính; 100% giáo viên biết sử dụng máy vi tính
b BiƯn ph¸p thùc hiƯn:
- Khắc phục khó khăn để dạy học có chất lợng môn học
- Tăng cờng công tác đổi nội dung sinh hoạt chuyên môn theo tổ nhóm tuần buổi với hình thức tổ chức phong phú có hiệu
- Tích cực áp dụng công nghệ thông tin dạy học Khuyến khích giáo viên mua máy tính, kết nối mạng Internet, soạn giáo án vi tính, soạn giáo án điện tử, làm quen với phơng tiện dạy học đại nh đèn chiếu đa chức
- Chăm lo bồi dỡng, xây dựng đội ngũ cốt cán, giáo viên giỏi cấp, tạo "sân chơi" chuyên môn cho giáo viên học sinh Phân cơng đ/c Bình phụ trách môn Tiếng Việt, đ/c Nam Sơng phụ trách môn Tốn Giáo viên tồn trờng đặt mua tham gia giải Toán tuổi thơ
- Động viên giáo viên khiếu, phục vụ không ngừng học tập để nâng cao trình độ chun mơn chuẩn
4 Xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy häc:
- Tiếp tục hồn thiện phịng chức đầy đủ tiện nghi, đồ dùng học tập nh: phịng âm nhạc, phịng vi tính, phịng đọc…
(7)- Xây dựng phong trào lớp đẹp, trờng đẹp, tích cực sử dụng ĐDDH giáo viên học sinh; xếp thiết bị dạy học tủ gọn, khoa học
- Tỉ chøc thi sư dơng ĐDDH cho giáo viên cấp trờng
- Phỏt huy trị tổ cơng tác TVTB, trách nhiệm cán TVTB dạy học, hoạt động chuyên môn Phát huy hiệu hoạt động phòng đọc, cán th viện kếtt hợp với tổng phụ trách Đội theo dõi, xếp loại hàng tuần lớp hoạt động đọc sách - Quản lý, sử dụng có hiệu TBGD Xử lý kịp thời với giáo viên sử dụng hình thc, i phú
- Mỗi tháng xếp loại sử dụng TBDH lần
5 Thực chơng trình dạy học, nâng cao chất lợng giáo dục:
* Chỉ tiêu: Về học sinh
Xếp loại cuối năm tỷ lệ lên lớp + Học lực:
Giỏi: Khá: TB: Yêú:
- HS lên lớp: 99,5 %
- Häc sinh HTCTTH: 100%, vµo Lý NhËt Quang: – em - TrỴ 11 ti HTCTTH: 95 % trë lªn
- Hiệu đào tạo: 95% + Hạnh kiểm:
- Thực đầy đủ: 100% - Cha thực đầy đủ: Không + Chất lợng cụ thể mơn
TiÕng ViƯt To¸n Khoa häc L sử + Địa lý
Giỏi Khá
Trung bình Yếu
+ Chất lợng mũi nhọn:
- Häc sinh Tiªn tiÕn: 140 em - Häc sinh giái: 98 em
- Häc sinh giái HuyÖn: 20 em - Häc sinh giái TØnh: em * BiÖn ph¸p:
a Giáo dục đạo đức cho học sinh:
- Thực tốt điều Bác Hồ dạy : Tập cho học sinh lớp thuộc để ghi nhớ làm theo
- Tiếp tục học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh: kể chuyện Bác, thơng qua câu chuyện học sinh rút đợc học
- Dạy đầy đủ chơng trình mơn đạo đức theo quy định, đa gơng sáng để học sinh học tập kịp thời, phê bình thói h tật xấu lúc
- Híng dÉn häc sinh thùc hiƯn tèt c¸c nhiƯm vơ cđa ngêi häc sinh
- Phối hợp với TPT Đội tổ chức cho lớp tham gia hoạt động sinh hoạt lên lớp, hoạt động Đội Sao nhi đồng Mỗi giáo viên chủ nhiệm anh chị TPT
- Tổ chức dạy học tiết dạy phần mềm dành cho địa phơng, hoạt động tập thể
(8)cân đối tồn diện chơng trình, trọng dành thời gian để bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu, phụ đạo học sinh yếu
- Bám chuẩn kiến thức, kỹ môn, lớp để xác định nội dung, phơng pháp dạy học học phù hợp với đối tợng đạt hiệu cao nhất, phải hớng tới mục tiêu dạy học theo chuẩn kiến thức để học sinh nắm kiến thức, rèn kỹ theo mục tiêu học
- Chú trọng nội dung chơng trình học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, dành thời gian để em rèn luyện, củng cố kỹ cốt lõi phạm vi chơng trình, đảm bảo học sinh đạt mức tối thiểu kỹ nghe, nói, đọc, viết lên lớp
- Thực nghiêm túc chơng trình giáo dục lên lớp hoạt động tập thể trờng, khối lớp nh : Thi rung chuông vàng, tìm hiểu giới quanh em, thi " Viết chữ đẹp", Thi ATGT, Tổ chức Câu lạc tiếng Anh đảm bảo chất lợng Tổ chức tìm hiểu Lịch sử - Địa lý địa phơng để giáo dục truyền thống yêu quê hơng đất n-ớc đạt hiệu cao
- Tiếp tục đạo giáo viên đổi PPDH định hớng chủ đạo phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh Chất lợng học sinh đợc kiểm tra đầu năm gắn trách nhiệm với giáo viên, cuối năm phải nâng cao cht lng
* Dạy học môn tự chän thèng nhÊt nh sau :
Môn tiếng anh: Dạy từ khối – : Tài liệu nhà xuất Giáo dục phát hành ( Lets Lơarn English ).Tổ chức giao lu Olimpic Tiếng Anh cấp trờng thật tốt để tham gia giao lu cấp cụm, huyện,Tỉnh
c Thực mục tiêu, kế hoạch dạy học:
Khẩu hiệu năm học trờng : “Nâng cao chất lợng trờng đạt chuẩn Quốc gia Mức độ 1”
Mỗi giáo viên tự đề hiệu cho lớp để phấn đấu - Quy định hồ sơ giáo viên gồm loại
+ Sỉ chđ nhiệm + Lịch báo giảng kiêm sổ sử dụng TBDH + Sổ dự thăm lớp + Sổ học tập chơng trình BDTX
+ Sổ ghi chép hội họp + Sổ điểm + Giáo án (Buổi s¸ng, bi chiỊu)
- Quy định hồ sơ học sinh: phải có đầy đủ đồ dùng học tập; SGK Những học sinh có hồn cảnh khó khăn mợn tủ sách nhà trờng
+ Khèi 1: Vở ô ly TV Toán buổi chiều, tập viết in, Vở kiểm tra ghi môn khác
+ Khối 2,3: Vở ô ly Toán buổi sáng, tả, kiểm tra, tập viết, luyện toán (buổi chiều) luyện tiếng việt (buổi chiều), tập in, Vở ngoại ngữ, Vở ghi môn khác + Khèi 4,5: Vë To¸n (bi chiỊu),To¸n (bi chiỊu), TiÕng viƯt (bi chiỊu),Vë chÝnh t¶, kiĨm tra, tËp viÕt (L4), Tập làm văn, ngoại ngữ, ghi môn khác
* Cách sử dụng tập: Buổi sáng sử dụng Sách giáo khoa ô ly để rèn chữ viết cách trình bày tập Buổi chiều làm tập in trọng phân luồng đối tợng đặc biệt ý học sinh yếu quan tâm học sinh hoà nhập Riêng lớp cho phép sử dụng BT Toán BT Tiếng Việt vào tiết khố * Quy định soạn: Soạn với tinh thần ngắn, gọn, rõ ý nhng phải đầy đủ Thể sử dụng ĐDDH, chốt kiến thức cần khắc sâu cho học sinh Giáo án phải thể phân luồg đối tợng học sinh Chú ý lồng ghép, tích hợp chuyên đề môi trờng, giáo dục kỹ sống vào soạn cách hợp lý Không chép sách tham khảo, sách thiết kế hay soạn cách máy móc Những giáo án chép hồn tồn nh sách giáo viên thiết kế xếp loại khơng đạt yêu cầu Khuyến khích soạn vi tính tiết dạy soạn giáo án điện tử
(9)Giáo án phải nêu đợc mục tiêu học, gắn với yêu cầu cần đạt chuẩn kiến thức kỹ năng, thái độ, yêu cầu chuẩn bị ĐDDH, dự kiến hình thức tổ chức nội dung, phơng pháp giảng dạy giáo viên, yêu cầu cần học đối tợng học sinh, kể học sinh cá biệt (nếu có) Quy định kiểm tra : Mỗi giáo viên đợc kiểm tra từ đến lần năm học
e.VỊ dù giê:
HiƯu trëng, gi¸o viên: tiết/ tuần Hiệu phó: tiết/ tuần
h Hoạt động th viện – thiết bị.
- Cán th viện thiết bị:
+ Sp xếp sách đồ dùng khoa học + Bảo quản tốt, đầy đủ loại hồ sơ + Có bảng danh mục để tìm sách rõ ràng
+ Có mặt thờng xuyên để giáo viên mợn kịp thời - Giáo viên:
+ Ghi chép sổ mợn đồ dùng đầy đủ
+ Lên PPCT phải có dự kiến ĐDDH cho tiết + Tủ sử dụng đồ dùng xếp khoa học
6 Kiểm tra đánh giá học sinh:
- KiĨm tra thêng xuyªn líp
- Kiểm tra định kỳ từ lớp – 5, kiểm tra lần năm học Lần 1, lần 2, lần trờng đề tổ chức kiểm tra
Lần PGD đề hớng dẫn trờng kiểm tra môn Tiếng Việt Toán
Đề KTĐK phải đảm bảo nguyên tắc bám sát chuẩn kiến thức kỹ khối lớp Câu hỏi tập phân hoá HS giỏi không đợc vợt 20% tổng điểm
- Đánh giá học sinh theo thông t 32 Bộ GD & ĐT điều chỉnh, bổ sung từ Bộ, Sở GD Thờng xuyên kiểm tra giáo viên thực quy chế đánh giá xếp loại học sinh ghi sổ điểm, học bạ quy định
- Ra đề thi theo hớng trắc nghiệm tự luận để đảm bảo đánh giá xác chất lợng học sinh Tổ chức coi chấm thi quy chế, tổng hợp báo cáo kết trung thực trờng, phòng
- Gắn kết đánh giá học sinh với đánh giá, xếp loại giáo viờn cui nm hc
7 Công tác sinh hoạt chuyên môn:
Trờng tháng lần
Tổ: tuần lần: thực tập thăm lớp, giải vấn đề khó chơng trình, sử dụng ĐDDH bồi dỡng GV theo chuyên đề phục vụ cơng tác dạy học
Ngồi tham gia nghiêm túc đợt hội thảo theo cụm, huyện
8 Công tác chuyên đề BDTX:
- Tham gia nghiêm túc đợt chuyên đề cấp tổ chức
- Tham mu xây dựng kế hoạch đào tạo ,bồi dỡng đội ngũ nhà giáo Xây dựng kế hoạch, tổ chức bồi dỡng cho giáo viên đổi phơng pháp giảng dạy Đổi kiểm tra đánh giá sở
- Tiếp tục thực cơng tác bồi dỡng nhận thức trị, t tởng, chuyên môn nghiệp vụ theo tinh thần tự bồi dỡng Khuyến khích,giao nhiệm vụ cho giáo viên giỏi viết chuyên đề bồi dỡng học sinh giỏi, làm công tác chủ nhiệm giỏi, đổi cách dạy giáo dục toàn diện
- Xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên giỏi chun mơn, có phẩm chất đạo đức tốt
9 Các thi năm:
- Về học sinh:
+ Tổ chức hoạt động giao lu học sinh giỏi cấp trờng, cấp huyện theo Văn đạo số 2234/SGD&ĐT- GDTH, ngày 28/10/2009 Sở GD&ĐT
(10)- Về giáo viên:
+ Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trờng theo hớng dẫn + Tham gia hội thảo, sinh hoạt chuyên môn cụm nghiêm túc + Tham gia viết SKKN: 100% tham gia
10 Công tác tra, kiểm tra giáo viên trờng:
- Thanh tra giáo viên: giáo viên/ tháng: Có báo trớc
Thanh tra nội dung: Kiểm tra hồ sơ, dự - tiết, Khảo sát chất lợng học sinh Thanh tra công tác chủ nhiệm, chấm chữa bài, thực quy chế chuyên môn tham gia hoạt động khác
Trong lúc dự tra có đ/c ban tra dự - Kiểm tra đột xuất: hồ sơ loại: sổ điểm, sổ chủ nhiệm, soạn + Dự đột xuất báo trớc, dự tăng buổi, khố
+ KiĨm tra viƯc thực quy chế chuyên môn chấm chữa cho học sinh 11 Phân công nhiệm vụ giáo viên nh sau:
Cô Lan: 1A Cô Hà: 1B Cô Nam: 1C Cô Lợng: 2A Cô Anh Đào: 2B Cô Nga: 2C
Cô Hoa: 3A Cô Soa: 3B Cô Ngân: 3C Cô Bình: 4A Cô Thắng: 4B Cô Hạnh: 4C Cô Thuý: 5A Cô Liễu: 5B Cô Sơng: 5C
Cô Hảo: Tiếng Anh Thầy Nghiêm: Mỹ thuật Cô Hải: Thể dục
Cô Thu: Thủ công – Kỹ thuật Cô Thành: Đạo c
Cô Phan Thanh: Âm nhạc Cô N Thanh: Chêm xen khối Cô Hằng : Tin học
12 Tỉ chøc b¸n tró:
- Thực nghiêm túc quy định vệ sinh an toàn thực phẩm
- Phân công giáo viên, hiệu vụ, phục vụ trực tra chặt chẽ, đảm bảo an toàn cho hc sinh
- Tăng cờng theo dõi, kiểm tra, uốn nắn kịp thời tồn vớng mắc
13 Công tác xà hội hoá giáo dục:
Để thực tốt nhiệm vụ chuyên mơn để đạt tiêu năm học cơng tác phối hợp với ban ngành đoàn thể, phối hợp với hội phụ huynh việc làm th -ờng xuyên để giáo dục em cách kịp thời tồn diện Thơng qua s phối kết hợp đó, gia đình hội phụ huynh nắm bắt tình hình học tập, rèn luyện đạo đức đặc biệt tiến em cách kịp thời để tuyên dơng em cố gắng hoạt động Đối với HS vi phạm khuyết điểm đợc uốn nắn thờng xuyên để có tu dỡng vơn lên trình học tập.Các tổ chức cần động viên HS có hồn cảnh khó khăn đồ dùng, sách học tập Có phần thởng xứng đáng với HS vơn lên học giỏi đạt thành tích cao học tập, đồng thời khen thởng tập thể đạt tiêu phấn đấu năm học
Cuối học kỳ cuối năm nhà trờng báo cáo cụ thể tình hình học sinh yếu tới tận xóm
Lịch chuyên môn cụ thể hàng tháng - Tháng 8+9/2010:
+ Tập huấn nhiệm vụ năm học;
+ Huy ng HS đến lớp ôn tập hè cho em + Điều tra cơng tác phổ cập;
+ Thùc hiƯn kế hoạch dạy học từ 16/8/2008 + Khai giảng năm học
+ Xây dựng kế hoạch cá nhân tổ chuyên môn
+ T chc cỏc hội nghị CBCC 2010-2011 đại hội Cơng đồn NK 1010- 2012 + Đăng ký danh hiệu thi đua năm học
(11)+ Tæ chøc H§ NGLL vui tÕt Trung thu cho Häc sinh
+ Triển khai chuyên đề hè 2009 cho giáo viên toàn trờng + Chấm chữ đẹp lần
+ Rà soát học sinh yếu kém, lập kế hoạch phụ đạo + Tham gia tập huấn giáo dục kỹ cấp Huyện + Họp phụ huynh đầu năm
+ Đăng ký đề tài SKKN
- Th¸ng 10/2010:
+ Kiểm tra định kỳ lần vào ngày 20,21/10
+ Triển bồi dỡng chuyên đề Giáo dục Kỹ sống cho giáo viên
+ Đón đồn kiểm tra thực nhiệm vụ năm học Phòng Sở Giáo dục + Tổ chức HĐNGLL Thi Rung chuông vàng chủ đề ATGT
+ Thanh tra giáo viên
+ Hoàn thành Hồ sơ Phổ cập hồ sơ nhà trờng + Tham gia sinh hoạt chuyên môn Cụm
+ Tham gia thi chọn đội tuyển Giáo viên dạy giỏi Tỉnh + Bồi dỡng Học sinh giỏi phụ đạo HS yếu + Bồi dỡng đội tuyển Olimpic tiếng Anh
+ Kiểm tra hồ sơ giáo viên toàn diện lần 1,Kiểm tra hồ sơ th viện thiết bị + Sinh hoạt chuyên môn tổ: thực tập vòng
- Th¸ng 11/2010:
+ Tiếp tục bồi dỡng tham gia giao lu Olimpic tiếng Anh cấp cụm trờng + Thi Viết chữ đẹp lần cấp trờng lần
+ Thi lớp – lớp đẹp + Thanh tra 2giáo viên + Thi kể chuyện Bác Hồ + Thi trò chơi dân gian cấp trờng
+ Tổ chức HĐNGLLchủ đề “Trờng học thân thiện – học sinh tích cực: ” chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
+ Tham gia Olimpic tiÕng Anh cÊp côm trêng
+ Bồi dỡng Học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu
- Th¸ng 12/2010: + Tổ chức KTĐK lần
+ ún on kiểm tra chuyên đề “Trờng học thân thiện, học sinh tích cực” kiểm định chất lợng Phịng Giáo dục
+ Sinh hoạt truyền thống nghe nói chuyện nhân ngày thành lập Quân đội 22- 12 ngày Quốc phịng tồn dân
+ KiĨm tra VSC§ häc kỳ + Thanh tra giáo viên
+ T chức triển lãm thi đồ dùng dạy học tự làm cấp trờng + Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
+ Tham gia sinh ho¹t chuyên môn cụm + Kiểm tra hồ sơ giáo viên chÐo khèi
+ SHCM tổ: Chấm đề cơng SKKN bổ sung
- Th¸ng 1/2011
+ B¸o cáo chất lợng học kỳ
+ Sơ kết HK - triĨn khai kÕ ho¹ch HK + Lập kế hoạch năm học 2010 - 2012
+ Tổ chức cho giáo viên, HS nghỉ tết Canh Dần Giáo viên tập mừng Xuân cho học sinh
+ Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu + Tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm
- Tháng 2/2011:
+ Chấm tập Mừng Xuân đầu năm cho học sinh
(12)+ Tham gia thi sử dụng thiết bị dạy học tự làm ứng dụng công nghệ thông tin dạy học cÊp HuyÖn
+ Bồi dỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu + Thanh tra giáo viên
+ Tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm + Kiểm tra chữ đẹp lớp
- Th¸ng /2011
+ Tổ chức Kiểm tra nh k ln
+ Bồi dỡng chuyên môn cho GV vào tuần 29 + Tham gia Thi giao lu HSG cÊp cơm trêng + Tham gia sinh ho¹t chuyên môn cụm
+ Bi dng hc sinh gii phụ đạo học sinh yếu + Xét SKKN cấp trờng
- Th¸ng 4/ 2011
+ Thanh tra giáo viên;
+ Thi Vit ch p cp trờng lần + Kiểm tra VSCĐ học kỳ
+ Tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm xét SKKN + Kiểm tra thi đua cuối năm
+ Kiểm tra công tác kiểm định chất lợng
- Tháng /2011
+ Tổ chức KTĐK lần
+ Báo cáo kết nhiệm vụ năm học + Xét danh hiệu thi đua đơn vị cá nhân + Kiểm kê mức chất lợng tối thiểu
+ Bàn giao học sinh hoàn thành chơng trình tiĨu häc cho THCS
- Th¸ng 6/2011
+ Bàn giao học sinh cho địa phơng tham sinh hoạt hè + Báo cáo kết thi đua cuối năm
+ Th viện triển khai đăng ký mua sách cho năm học + Giáo viên, học sinh nghỉ hè, tham quan, du lịch
- Tháng 7/ 2011
+ Ôn tập kiểm tra lại cho HS cha đạt yêu cầu + Chuẩn bị cho năm học mi
Hoà Sơn, ngày 15 tháng năm 2010
Phó hiÖu trëng
(13)