giao an tuan 16 lop 3

- HS Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết.. - HS Nêu được ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại.[r]

(1)

TUẦN 16

Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Đạo đức

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ ( Tiết )

I Mục tiêu :

- HS Biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước - HS Kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả

II Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức

- Một số hát chủ đề học

- Tranh ảnh minh hoạ truyện Một chuyến bổ ích - Phiếu giao việc dùng cho hoạt động

III.Phương pháp:

- Quan sát, đàm thoại, thảo luận, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học:

A Ổn định tổ chức: B Kiểm tra cũ:

- Kể tên việc làm để giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

- Gv nhận xét đánh giá C Bài mới:

1 Khởi động:

2 Hoạt động 1: Phõn tớch truyện. - Gv kể chuyện: Một chuyến bổ ích

- Các bạn lớp 3a đâu vào ngày 27/ ?

- Qua câu chuyện em hiểu thương binh, liệt sĩ người nào?

- Chúng ta phải có thái độ thương binh gia đình liệt sĩ?

- Gvkl: Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu để dành độc lập, tự cho hoà bỡnh cho Tổ quốc Chỳng ta cần phải kính trọng,

- Hát - Hs nêu

- Cả lớp hỏt bài: Em nhớ anh - Hs theo dõi kết hợp quan sát tranh - Các bạn lớp 3a thăm cô thương binh nặng trại điều dưỡng - Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu vỡ Tổ quốc

- Chúng ta phải có thái độ tôn trọng biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ

(2)

biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ

Hoạt động 2: Thảo luận nhúm

- Chia nhúm, phát phiếu giao nhiệm vụ cho nhóm nhận xét việc nên làm hay không nên làm

- Gvkl: Các việc a, b, c Việc d không nên làm

* Liờn hệ:

- Em làm việc gỡ để giúp đỡ thương binh gia đình liệt sĩ?

- Gv tuyên dương hs cú ý thức giỳp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ

3 Củng cố dặn dũ:

- HDTH: Tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương Sưu tầm thơ, hát gương chiến đấu anh hùng liệt sĩ thiếu nhi

- Hs thảo luận nhóm nhận xét việc phiếu:

a Nhân ngày 27/ lớp em tổ chức viếng nghĩa trang liệt sĩ

b Chào hỏi lễ phép cô thương binh, liệt sĩ

c Thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ neo đơn việc làm phù hợp với khả

d Cười đùa làm việc riêng thươnh binh nói chuyện với hs tồn trường

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- Hs tự liên hệ nêu trước lớp - Lớp nhận xét

- Hs lắng nghe

Tiết 3+4: Tập đọc - kể chuyện

ĐÔI BẠN (2 tiết) I- Mục tiêu

A.Tập đọc

- Bước đầu HS biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- HS hiểu ý nghĩa chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn tình cảm thủy chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ, khó khăn

- HS Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 B Kể chuyện

(3)

II- Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ truyện SGK

- Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn (trong SGK) III- Các hoạt động dạy- học

1.ổn định lớp (1')

Kiểm tra (3')

HS đọc "Nhà rông Tây Nguyên" trả lời câu hỏi

Bài (63')

a, Giới thiệu - ghi đầu b, Nội dung

* Luyện đọc

+ GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc SGV - 295

+ GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu: Hướng dẫn HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai

- Đọc đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đọc với giọng thích hợp SGV - 296 - Giúp HS nắm nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm: Theo dõi, hướng dẫn nhóm

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Thành Mến kết bạn với vào dịp nào?

- Mến thấy thị xã có đẹp?

- Mến có hành động đáng khen? - Em hiểu câu nói người bố nào?

- Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung gia đình thành người giúp đỡ mình?

* Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn

- HD HS đọc đoạn SGV - 297

- Theo dõi GV đọc tranh minh hoạ SGK

- Đọc nối tiếp câu (hoặc 2, câu lời nhân vật)

- Đọc nối tiếp đoạn

- Hiểu nghĩa từ ngữ đoạn: đọc giải SGK - 131

HS đặt câu có từ : tuyệt vọng - Đọc theo nhóm

- nhóm nối tiếp đọc đoạn - Đọc thầm đoạn 1, TLCH - Đọc thầm đoạn 2, TLCH - Đọc thầm đoạn 3, TLCH - Trao đổi nhóm câu hỏi

Khẳng định phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ chia sẻ khó khăn

Gia đình Thành thị xã nhớ gia đình Mến, bố Thành đón Mến chơi

- Theo dõi GV đọc - HS thi đọc đoạn Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn HS kể toàn câu

(4)

chuyện

- Gợi ý SGV - 297, 298

- Hướng dẫn HS tập kể đoạn - Theo dõi, nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS giỏi kể đoạn HS luyện kể theo nhóm Các nhóm thi kể

- HS kể toàn truyện Củng cố, dặn dò:(3')

- Nhận xét tiết học.

- Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Tiết 5: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG ( Trang77)

I- Mục tiêu

- HS bIết làm tính giải tốn có hai phép tính - Giáo dục HS có ý thức học

- HS làm BT1,2,3,4( cột 1,2,4) II- Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ viết nội dung 4. III- Các hoạt động dạy- học

1.ổn định lớp (1') Kiểm tra (3')

HS làm vào bảng Đặt tính tính: 724 : = ? Bài (28')

* Hướng dẫn luyện tập

Yêu cầu HS làm vào phiếu BT1

Gọi HS lên bảng làm Nhận xét chữa

Nêu cách tìm tích, thừa số ? Nêu yêu cầu?

Yêu cầu HS tự đặt tính thực hành chia nhẩm, lần chia viết số dư số bị chia, khơng viết tích thương số chia Tổ chức cho HS lên bảng làm - HS làm vào bảng

Chữa

Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

*Bài 1(77): Số?

Thừa số 324 150

Thừa số 324 150

Tích 972 972 600 600

*Bài 2: Đặt tính tính

684 845 630 44 85 14 120 00 70 05

*Bài 3:

(5)

Muốn biết cửa hàng lại máy bơm ta làm nào?

Treo bảng phụ GV hướng dẫn cột đầu

Gọi HS lên điền bảng phụ

+ Số máy bơm bán + Số máy bơm lại 1HS lên bảng làm

HS tự làm đổi chéo chữa *Bài 4: Số?

Số cho 12 20 56

Thêm đơn vị

12 16 24 60

Gấp lần 32 48 80 224 16

Bớt đơn vị 16 52

Giảm lần 14

4.Củng cố -Dặn dò(3')

- Về nhà luyện tập thêm toán có liên quan đến phép nhân, phép chia Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2010 tiết 1: Thể dục GV chuyên dạy Tiết 2: Chính tả (Nghe - viết)

ĐÔI BẠN I- Mục tiêu

- HS chép trình bày tả. - HS làm BT2 a/b

II- Đồ dùng dạy - học

GV - Ba băng giấy viết câu văn BT2a BT2b HS - VBT

III- Các hoạt động dạy - học 1.ổn định lớp (1')

Kiểm tra (3')

HS viết vào bảng con: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa

Bài (28')

Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị:

(6)

- Giúp HS nhận xét tả

+ Khi biết chuyện bố Mến nói nào?

+ Đoạn văn gồm câu?

+ Những chữ đoạn văn viết hoa?

+ Lời bố viết nào? * Viết tả

- GV đọc thong thả cụm từ, câu đọc – lần

- GV theo dõi, uốn nắn * Chấm, chữa bài: - GV đọc lại

- Chấm số vở, nhận xét Hướng dẫn làm tập - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm BT

- HS lên bảng thi làm nhanh, đọc kết

- số HS đọc lại kết - Chốt lại lời giải

- Giải nghĩa từ chầu hẫu SGV - 299

SGK - 131

- HS đọc thầm tả tự viết tiếng khó nháp: biết chuyện, sẻ nhà sẻ cửa, làng quê

- HS viết vào

- HS tự soát lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề *Bài tập2: (Điền ch/ tr )

Bạn em chăn trâu bắt nhiều châu chấu.

Phịng họp chật chội nóng bức.

Bọn trẻ ngồi chầu hẫu chờ bà ăn trầu rồi kể chuyện cổ tích.

Củng cố, dặn dò:(3') - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS ghi nhớ cách viết từ ngữ tập

Tiết 3: Toán:

LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I- Mục tiêu

- HS Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức. - HS Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - HS Làm BT 1,2

(7)

III- Các hoạt động dạy- học 1.ổn định lớp (1') Kiểm tra (3')

HS làm vào bảng

Đặt tính tính: 842 : = ? ; 630 : = ? Bài (28')

* Giới thiệu biểu thức. -Viết lên bảng 126 + 51

-Giới thiệu: 126 cộng 51 gọi biểu thức Ta nói biểu thức 126 cộng 51

-Viết tiếp lên bảng 62-11 giới thiệu:

62 trừ 11 gọi biểu thức Biểu thức 62 trừ 11

-Viết tiếp lên bảng 13 x3 ; 84 : ; Biểu thức dãy số, dấu phép tính viết sen kẽ với

* Giới thiệu giá trị biểu thức - Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi giá trị biểu thức 126 + 51

- Giá trị biểu thức 126 cộng 51 bao nhiêu?

-Tính giá trị số biểu thức lại

* Luyện tập - thực hành

GV hướng dẫn mẫu SGK

HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

HS làm cá nhân

Trò chơi: đội thi nối nhanh tiếp sức bảng phụ

1, Ví dụ biểu thức 126 + 51 ; 62 - 11; 13 x 84 : ; 125 + 10 - 45 : +

HS đọc 126 cộng 51

HS nhắc lại : Biểu thức 126 cộng 51 HS nhắc lại: Biểu thức 62 trừ 11

HS nêu có biểu thức 13 nhân 3, biểu thức 84 chia 4,

2, Giá trị biểu thức

- HS tính 126 + 51 trả lời 126 + 51 = 177

- Giá trị biểu thức 126 cộng 51 177

- HS tính nêu rõ giá trị biểu thức 62 - 11 39,

*Bài1(78) : Tính giá trị biểu thức sau( theo mẫu)

a/ 125 + 18 = 143

Giá trị biểu thức 125 + 18 143 b/ 161 - 50 = 111

c/ 21 x = 84

*Bài 2: Mỗi biểu thức sau có giá trị số nào?

(Treo bảng phụ) Củng cố - Dặn dò(3')

(8)

Tiết 4: Tập đọc:

VỀ QUÊ NGOẠI I- Mục tiêu

- HS Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát

- HS hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo

- HS Trả lời câu hỏi SGK - HS thuộc 10 dòng thơ đầu

- Bảng phụ viết gợi ý kể lại chuyện Đôi bạn (GV kiểm tra cũ) - Tranh minh hoạ đọc SGK

III- Các hoạt động dạy - học 1.ổn định lớp (1') Kiểm tra (3')

HS nối tiếp kể lại truyện Đôi bạn TLCH Bài (28')

* Luyện đọc

+ GV đọc mẫu: SGV - 300.

+ HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc dòng thơ: Chú ý từ ngữ khó phát âm HS

- Đọc khổ thơ trước lớp: Giúp HS ngắt nhịp khổ thơ SGV -301

- Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc ĐT tồn

* Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Bạn nhỏ đâu thăm quê? Nhờ đâu em biết điều đó?

- Quê ngoại bạn nhỏ đâu? Bạn nhỏ thấy q có lạ?

- Bạn nhỏ nghĩ người dân quê?

* Học thuộc lòng thơ.

- HDHS thuộc lòng lớp khổ thơ

- Theo dõi GV đọc tranh minh hoạ SGK - 133

- Đọc nối tiếp dòng

- Đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý ngắt nghỉ đúng, tự nhiên, thể tình cảm qua giọng đọc

- Đọc giải SGK - Từng cặp HS đọc

- Đọc với giọng nhẹ nhàng, vừa phải - Đọc thầm TLCH

HS trao đổi theo cặp

- Bạn thấy họ thật bạn thương yêu họ thương yêu bà ngoại

- Học thuộc lòng khổ thơ,

(9)

- Tổ chức thi đọc thơ tổ, cá nhân HS

- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay 4.Củng cố - dặn dò(3')

- Bạn nhỏ cảm thấy điều sau lần quê chơi? Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ

Tiết : TNXH:

HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIÊP, THƯƠNG MẠI I/ Mục tiêu:

- HS Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - HS Nêu ích lợi hoạt động cơng nghiệp, thương mại - Mức độ tích hợp: Liên hệ

II/ Ph ương pháp:

- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, III/ Đồ dùng dạy học:

- ảnh SGK

- Đồ dùng học sinh: Hoa - Phiếu thảo luận nhóm IV/ Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

- Hãy kể số hoạt động nông nghiệp, nông nghiệp đem lại ích lợi gì?

- Đánh giá, nhận xét

2 Bài mới: Tìm hiểu hoạt động công nghiệp

- GV cho HS hoạt động nhóm - Đưa yêu cầu cho HS thảo luận + Các tranh giới thiệu hoạt động cơng nghiệp?

+ Hoạt động sản xuất sản phẩm gì?

+ ích lợi sản phẩm đó?

- Gọi HS trình bày

Các hoạt động khai thác than ,dầu khí ,luyện thép đượ gọi hoạt động công nghiệp

- Hoạt động nơng nghiệp: Trồng trọt, chăn ni, trồng ngơ, mía, ăn quả, Các hoạt động đem lại cho ta nhiều sản phẩ, cung cấp cho nhu câu người

- HS hoạt động nhóm

- Quan sát tranh từ 1-> Yêu cầu tìm ý trả lời”

+ ảnh 1: Khai thác dầu khí Sản xuất dầu khí để chạy máy móc đốt cháy + ảnh 2: Khai thác than, sản xuất than để làm chất đốt

+ ảnh 3: May xuất khẩu, sản xuất vải vóc, quần áo để mặc

(10)

*Hoạt động 3:Hoạt động công nghiệp quanh em?Em kể tên hoat động công nghiệp địa phương em ?

*Hoạt động thương mại

Yêu cầu học sinh dựa vào tranh sách giáo khoa thảo luận nhóm

Tất sản phẩm trao đổi ,bn bán phù hợp Những sản phẩm ma tuý ,hê mloo in không phép trao đổi buôn bán Chúng ta ý mua thứ phép tiêu dùng

ở địa phương em có hoạt động cơng nghiệp như:sản xuất xi măng ,gạch ,mía đường

Học sinh thảo luận nhóm:

+Chợ :bán rau,thịt cá, hoa quả,quần áo ,giày dép, vải vóc

+Siêu thị :quần áo ,giày dép, /.đồ điện ,điện tử ,vật dụng gia đình

Các loại yếu phẩm ,thực phẩm

Một vài em đọc yêu cầu cần biết

3.Củng cố dặn dò

Về nhà học ,sưu tầm tranh ảnh hoạt động công nghiệp thương mại Chuẩn bị sau “Làng quê đô thị “

Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Mĩ thuật: GV chuyên dạy Tiết 2: Luyện từ câu:

TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ - NÔNG THÔN DẤU PHẨY

I.Mục tiêu

- HS nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị, nơng thơn( BT1,2) - HS đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn( BT3)

GV - Bản đồ Việt Nam có tên tỉnh, huyện, thị

- Bảng lớp (hoặc băng giấy) viết đoạn văn BT3 HS - VBT

(11)

Bài (28')

* Hướng dẫn làm tập:

- GV nhắc HS ý: nêu tên thành phố, em kể tên vùng quê

- GV kết hợp đồ cho lớp thấy vùng quê thuộc tỉnh

- HS đọc yêu cầu bài,

HS làm theo nhóm viết vào khổ giấy A3

Đại diện nhóm trình bày Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - GV chốt lại tên số vật công việc tiêu biểu

GV treo bảng phụ - GV kiểm tra HS làm Chốt lại

* Bài tập 1: Kể tên số thành phố, vùng quê nước ta

- HS đọc yêu cầu BT - HS trao đổi theo cặp

- Một số HS nhắc lại tên thành phố đất nước ta

- HS kể tên vùng quê mà em biết * Bài tập 2: Kể vật công việc thành phố nông thôn

+Thành phố: đường phố, nhà cao tầng, nhà máy, bệnh viện, công viên

Cơng việc: bn bán, chế tạo máy móc, may mặc

+ Nông thôn: Đường đất, vườn cây, ao cá,

Công việc: trồng trọt, chăn nuôi

*Bài tập 3: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- HS đọc yêu cầu bài,

HS làm CN vào BT.1 em lên bảng làm

Nhận xét chữa

- 3- HS đọc lại đoạn văn sau điền dấu phẩy

Củng cố, dặn dò:(3') Nhận xét tiết học

- GV khen HS học tốt

Tiết 3: Tốn: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

I- Mục tiêu:

- HS Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân phép chia

- HS Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu “=, <, >.”

(12)

- Hai tờ bìa khổ to ghi quy tắc học ( SGK - 79) III- Các hoạt động dạy- học

HS nối tiếp kể lại truyện Đôi bạn TLCH Bài (28')

* Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ - Viết lên bảng 60 + 20 - yêu cầu HS đọc biểu thức suy nghĩ để tính giá trị biểu thức SGK - 79 - GV nêu quy tắc thứ nhất: SGK-79 gắn tờ bìa thứ lên bảng * Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, chia -Viết lên bảng 49 : x yêu cầu HS đọc biểu thức suy nghĩ để tính giá trị biểu thức SGK - 79 GV nêu quy tắc thứ hai: SGK -79 gắn tờ bìa thứ hai lên bảng

* Luyện tập - thực hành

Yêu cầu HS tự tính giá trị biểu thức so sánh đổi chữa

Nêu yêu cầu?

Yêu cầu HS làm - nêu cách làm

Gọi HS đọc đề bài, phân tích tốn, tự giải toán theo hai bước.1HS lên bảng làm

- HS đọc biểu thức 60 cộng 20 trừ nêu thứ tự làm phép tính

60 + 20 - = 80 - = 75 Vài HS nêu lại cách làm:

HS nhắc lại nhiều lần quy tắc để ghi nhớ quy tắc thứ

HS đọc biểu thức 49 chia nhân nêu thứ tự làm phép tính

49 : x = x = 35

Vài HS nêu lại cách làm:

HS nhắc lại nhiều lần quy tắc để ghi nhớ quy tắc thứ hai

HS vận dụng quy tắc vừa học để tự làm chữa miệng

*Bài 1(79) : Tính giá trị biểu thức 205 + 60 + = 265 +

= 268 268 - 68 + 17 = 200 + 17 = 217

*Bài 3: Điền dấu > , <, = ? 55 : x > 32

47 = 84 - 34 - 20 + < 40 : + *Bài 4: ( Dành cho HS khá, giỏi) Bài giải

Hai gói mì cân nặng là: 80 x = 160 (g)

(13)

160 + 455 = 615 (g) Đáp số: 615 g HS nhắc lại quy tắc Củng cố - Dặn dò(3')

- Về nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức, HTL quy tắc SGK - 79

- Nhận xét tiết học

Tiết 4: Thể dục: GV chuyên dạy Tiết 5: Luyện đọc

Ba điều ước

Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Tập viết:

ÔN CHỮ HOA M I- Mục tiêu :

- HS VIết chữ hoa M( dòng), T,B( dòng); viết tên riêng Mạc Thị Bưởi ( dòng) câu ứng dụng: Một núi cao( lần) cỡ chữ nhỏ II- Đồ dùng dạy - học

GV - Chữ mẫu M Từ ứng dụng câu tục ngữ viết dịng kẻ ly HS - Vở TV, bảng con, phấn màu

III- Các hoạt động dạy - học 1.ổn định lớp (1')

Kiểm tra (3') - Kiểm tra viết nhà - HS viết bảng con: Lời nói - Lựa lời Bài (28')

* Hướng dẫn viết bảng con.

+ Luyện viết chữ hoa:

- Gọi HS tìm chữ hoa có bài: M, T, B

(14)

- GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại cách viết

+ Viết từ ứng dụng:

- Tên riêng: Mạc Thị Bưởi

- GV giới thiệu từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương nữ du kích hoạt động bí mật lòng địch gan dạ, bị địch bắt tra dã man chị không khai

- Hướng dẫn HS viết bảng + Viết câu ứng dụng:

- Một làm chẳng nên non/Ba chụm lại nên núi cao

- Giải nghĩa câu ứng dụng: Câu tục ngữ khuyên phải đồn kết, đồn kết sức mạnh vơ địch

- Hướng dẫn HS viết chữ: Một - Ba

* Hướng dẫn viết TV

- GV nêu yêu cầu, HS xem mẫu - GV quan sát HS viết, uốn nắn, nhắc nhở

* Chấm, chữa bài:

- Chấm – - Nhận xét

- HS quan sát nhận xét - HS viết bảng con: M, T, B

- HS đọc: Mạc Thị Bưởi - HS nghe

- HS viết bảng con: Mạc Thị Bưởi

- HS đọc câu ứng dụng

- HS nghe

- HS viết bảng con: Một - Ba

- HS nghe, quan sát

- HS viết vở: dòng cỡ nhỏ M; dòng cỡ nhỏ chữ:T, B; dòng cỡ nhỏ: Mạc Thị Bưởi; lần câu ứng dụng

- HS nghe, rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò:(3')

- Nhận xét tiết học - Viết tập nhà

(15)

Tiết 2: Tốn:

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( tiếp).

A- Mục tiêu

- HS Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân , chia - HS Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức

- HS Làm BT1,2,3 - GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra:

- Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ nhân, chia ta thực tính ntn? - Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới:

a) HD thực tính GTBT có phép tính cộng, trừ, nhân, chia.

- Ghi bảng 60 + 35 : - Yêu cầu HS tính GTBT

- GV nhận xét KL: Khi tính GTBT có phép tính cộng, trù, nhân, chia ta thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau

b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Nêu cách tính GTBT?

- Chữa bài, nhận xét * Bài 2: Treo bảng phụ - Đọc đề?

- GV nhận xét, chữa

* Bài 3:- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- hát

- 2- HS nêu - Nhận xét

- HS đọc BT tính

60 + 35 : = 95 : 86 - 10 x = 86 - 40 = 19 = 46 - HS đọc quy tắc

- HS nêu

- HS nêu làm phiếu HT

41 x - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : = 93 - 6

= 87 - HS đọc- làm nháp điền Đ, S - HS nêu

- HS nêu

Bài giải

(16)

- Chấm, chữa

* Bài ( Dành cho HS giỏi)

- u cầu HS thảo luận cặp đơi để xếp hình

4/ Củng cố:

- Nêu quy tắc tính GTBT? - Dặn dị: Ơn lại

60 + 35 = 95( quả) Mỗi hộp có số táo là:

95 ; = 19( quả)

Đáp số; 19 táo

+ HS tự xếp hình

- HS đọc

Tiết 3: Chính tả (Nhớ - viết)

VỀ QUÊ NGOẠI I- Mục tiêu

- HS Nhớ- viết tả; Trình bày hình thức thể thơ lục bát. - HS Làm BT(2) a/b

GV - tờ giấy khổ to viết nội dung BT2a HS - VBT

- HS viết: châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu

Bài (28')

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc 10 dòng đầu thơ "Về quê ngoại" 1 lần

(17)

- Hướng dẫn HS cách trình bày:

+ Trong đoạn thơ có chữ phải viết hoa?

+ Cách trình bày thơ lục bát nào?

* Viết tả:

- GV theo dõi, uốn nắn

* Chấm, chữa bài:

- Chấm số vở, nhận xét

*Hướng dẫn làm tập: - Dán tờ phiếu lên bảng

- Nhận xét, chốt lại lời giải - Giải nghĩa thêm SGK - 308

- HS viết nháp tiếng khó, nhẩm HTL lại đoạn thơ

HS tự nhớ - viết lại đoạn thơ vào Lưu ý cách trình bày đánh dấu câu

- HS đọc lại bài, tự soát lỗi - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề * Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ch/ tr. - 1HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm BT

- tốp HS lên bảng tiếp nối điền đọc kết

- Vài HS đọc câu thơ, câu tục ngữ điền hoàn chỉnh

Củng cố , dặn dò:(3') GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà HTL câu ca dao câu đố tập

Tiết 4: TNXH:

LÀNG QUÊ VÀO ĐÔ THỊ I/ Mục tiêu:

- Giúp HS phân biệt khác làng quê đô thị mặt phong cảnh ,nhà hoạt động sống chủ yếu nhân dân

- HS biết Đường xá, hoạt động giao thông

- HS Kể tên số phong cảnh, công việc đặc trưng làng quê đô thị, yêu q gắn bó với nơi sống

- Mức độ tích hợp: Liên hệ II/ Ph ương pháp:

- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, III/ Đồ dùng dạy học:

(18)

- Giấy A4 cho HS vẽ phiếu thảo luận

- Vở tập tự nhiên xã hội IV/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: 2 Bài cũ:

- Nêu hoạt động công nghiệp? - Đánh giá, nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài, ghi tên lên bảng * Hoạt động 1: Sự khác làng quê đô thị

- Yêu cầu hoạt động lớp:

+ Con sống đâu? Hãy miêu tả sống xung quanh em 3, câu?

- GV nhận xét

* Yêu cầu thảo luận nhóm với nhiệm vụ: Phân biệt làng quê đô thị Quan sát tranh để phân biệt

Hát

- HS trả lời: Khai thác than, dầu khí, luyện thép,

- Nghe giới thiệu, nhắc lại tên

- HS nêu ý kiến VD:

- Em sống Mai Sơn Nhà em xóm nên có nhiều vườn cây, ao cá, nhà ngói đỏ tươi, xa có chợ nhỏ bán nhiều sản phẩm nông nghiệp

- HS thảo luận đưa đáp án quan sát tranh:

Sự khác biệt

Đô thị Làng quê Phong

cảnh

Chật hẹp, cối

Nhiều cối ruộng vườn

2 Nhà cửa Nhà cao tầng san sát khơng có vườn rau

Nhà mái ngói có vườn cây, ao cá, ruộng vườn vật ni nhiều Đường

xá

Đường bê tông, lát gạch, đường nhựa

(19)

- Gọi nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, chốt lại ghi nhớ, yêu cầu HS đọc

* Hoạt động 2: Hoạt động nơi em sinh sống

- Yêu cầu HS thảo luận theo nội dung sau: Dựa vào hiểu biết em, kể tên việc thông thường mà em gặp nơi em sinh sống?

- Tổng hợp ý kiến HS

* Hoạt động 3: Trò chơ: Ai xếp - Chia lớp thành dãy

- Phổ biến luật chơi - Tổ chức cho HS chơi

- Nhận xét, phân xử đội thắng

* Hoạt động 4: Em yêu quê hương - Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Giao nhiệm vụ: Vẽ nơi em sống - Nhận xét, đánh giá

+ Quê hương nơi em sống ngày tươi đẹp, em phải làm gì?

4 Hoạt động giao thơng

Nhiều xe cộ, xe máy

Chủ yếu bộ, xe, xe bị, xe máy, xe cơng nơng * Sự khác hoạt động người:

+ Làng quê: Làm ruộng, trồng rau, nuôi lợn gà,

+ Đô thị: Làm việc công sở, nhà máy, xí nghiệp, bn bán,

- Các nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét

- HS theo dõi, đọc ghi nhớ cá nhân, đồng ( SGK)

- HS thảo luận nhóm đơi ghi giấy nháp kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS nêu ý kiến nhóm VD: + Làng quê: Làm ruộng, nghề thủ công, trồng trọt, chăn nuôi, đánh cá,

+ Đô thị: Làm công sở, nhà máy, bán hàng cửa hàng, siêu thị, làm xây dựng,

- Theo dõi

- Mỗi dãy cử HS để tạo thành đội chơi

- HS nghe ghi nhớ: Các đội thi theo hình thức tiếp sức, nhiệm vụ đội gắn nhanh bảng ghi tên nghề đặc trưng vào nhóm làng quê hay đô thị bảng

- HS chơi, lớp cổ vũ

- Kết thúc trò chơi, nhận xét kết đội

(20)

- HS vẽ xong dán lên bảng, giới thiệu trước lớp tranh

- Mỗi HS nêu ý kiến, VD:

+ Em phải làm gì? Em phải bảo vệ mơi trường, học tốt, trồng xanh

+ Dù sống nơi đâu, làng quê hay đô thị phải biết yêu thương, gắn bó với quê hương

4 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà học bài, làm tập - Chuẩn bị sau: “ An toàn xe đạp”

Tiết 5: Luyện viết

Ba điều ước

Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010 Tiết 1:Âm nhạc: GV chuyên dạy

Tiết 2: Tập làm văn

NGHE – KỂ: KÉO CÂY LÚA LÊN NĨI VỀ THÀNH THỊ, NƠNG THÔN I- Mục tiêu

- HS Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên (BT1)

- Bước đầu HS biết kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý( BT2) II- Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ truyện Kéo lúa lên (SGK) - Bảng lớp viết gợi ý kể truyện (BT1)

- Bảng phụ viết gợi ý nói nông thôn (hoặc thành thị)- BT2 - Một số tranh ảnh cảnh nông thôn (hoặc thành thị)

- HS1 kể lại truyện "Giấu cày"

(21)

Bài (28')

* Hướng dẫn làm tập:

- GV kể chuyện lần 1,2 cho HS nghe Kể xong giáo viên hỏi theo câu hỏi gợi ý SGK

- GV kể tiếp lần

- GV nhận xét, bình chọn người hiểu chuyện, biết kể chuyện với giọng vui, khôi hài

Câu chuyện đáng buồn cười chỗ nào?

- GV giúp HS hiểu gợi ý - GV bình chọn bạn nói thành thị nơng thơn hay

*Bài tập 1: Nghe kể Kéo lúa lên - HS đọc yêu cầu gợi ý

- Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ đàm thoại theo câu hỏi SGK

- HS giỏi kể lại câu chuyện HS luyện kể theo nhóm đơi

- 3-4 HS thi kể lại câu chuyện trước lớp

*Bài tập 2: Kể điều em biết nông thôn hay thành thị.

- HS đọc yêu cầu gợi ý SGK

- HS nói chọn viết đề tài

- HS làm mẫu, dựa vào câu hỏi gợi ý bảng, tập nói trước lớp

HS nói theo cặp

- Một số HS xung phong trình bày nói trước lớp

VD: Nghỉ hè, em bố mẹ cho quê chơi Q em có cánh đồng rộng mênh mơng cị bay thẳng cánh Nhà cửa quê không cao san sát nhà thành phố Nhà có vườn cây, ao cá khơng khí q thật lành mát mẻ

Củng cố, dặn dò:(3')

(22)

Tiết : Toán

LUYỆN TẬP

I- Mục tiêu

- HS Biết tính giá trị biểu thức dạng:

có phép tính cộng, phép trừ ; có phép tính nhân, chia; có phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- HS Làm BT1,BT2,BT3 - HS BT4 HDHSKG làm II- Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ viết nội dung 4. III- Các hoạt động dạy- học

HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng HS nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức Bài (28')

*Luyện tập - thực hành Gọi HS nêu yêu cầu

Yêu cầu HS làm vào bảng con- HS lên bảng làm

Vận dụng quy tắc thứ thứ hai

Gọi HS nêu yêu cầu

Yêu cầu HS làm vào bảng con- HS lên bảng làm

(Vận dụng quy tắc thứ ba) Tiến hành tuơng tự

Nêu yêu cầu? Treo bảng phụ

*Bài 1(80) : Tính giá trị biểu thức 125 - 80 + 80 = 45 + 80

= 125 21 x x = 42 x = 168

*Bài 2: Tính giá trị biểu thức 375 - 10 x = 375 - 30

= 345 64 : + 30 = + 30 = 38

*Bài 3: Tính giá trị biểu thức 11 x - 60 = 88 - 60

= 28 12 + x = 12 + 63 = 75

*Bài 4: Mỗi số hình trịn giá trị biểu thức nào?

HS tự nối biểu thức với giá trị tương ứng

(23)

4 Củng cố - Dặn dò(3')

- Về nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức - Nhận xét tiết học

Tiết 4: Th cụng:

Cắt, dán chữ E

I/ MC TIÊU:

- HS Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - HS Kẻ, cắt, dán chữ E

- HS viết Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng - HS u thích mơn thủ cơng

II/ ĐỒ DÙNG:

- Mẫu chữ Eđã trưng bày, Chữ Eđã cắt rời - Giấy t/c, kéo, thước, chì, hồ,

- Tranh quy trình kĩ thuật

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 Bài cũ:

- KT CB HS, nhận xét

2 Bài mới:

a) GT bài, ghi lên bảng b)Nội dung:

* Hoạt động 1: Quan sát mẫu, nhận xét - GV treo mẫu, HD HS nhận xét

* Hoạt động 2: HD thao tác mẫu - Kể HCN cao 5ô, rộng ô - Đánh dấu điểm chữ E Bước 2: Cắt chữ E Gấp đôi lại để cắt Bước 3: Dán chữ E

*Hoạt động 3: HD HS thực hành GV nhận xét, đánh giá

- HS quan sát mẫu nhận xét Chữ Ecao 5ô rộng ô, nét rộng 1ô Nửa dán giống gấp đơi lại nửa trùng khít lên

- HS thực hành

3 Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học, dặn dò HS CB sau Tiết 5: Sinh hoạt lớp

TUẦN 16 I- Mục tiêu

- Nhận xét mặt hoạt động tuần thấy ưu, nhược điểm để phát huy khắc phục

(24)

- Giáo dục HS có ý thức mặt II- Nội dung sinh hoạt

Đạo đức

Nhìn chung em ngoan, lễ phép với thầy giáo, đồn kết với bạn bè, biết giúp đỡ học tập Có ý thức tự giác hoạt động

Học tập

Các em có ý thức học tập Đi học đều, giờ, khơng có tượng nghỉ học tự Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái xây dựng bài, chuẩn bị chu đáo

*Hạn chế: Vẫn số em lười học bài, mải chơi, không ý vào học - Chưa trọng đến ghi chữ viết xấu không mẫu Đọc tính tốn yếu Các hoạt động khác

Tham gia tích cực cơng tác TDVS ca múa hát tập thể đầu Đặc biệt công tác vệ sinh em tự giác, nhanh nhẹn

Tích cực chăm sóc bồn hoa cảnh III- Kế hoạch tuần tới

- Đảm bảo số lượng HS em học đều, giờ, tượng nghỉ học tự

- Có kế hoạch ơn cho em để chuẩn bị thi học kì I Ơn kĩ đọc, viết, tính tốn tập trung hai mơn tốn - tiếng Việt

- Tích cực tham gia phong trào hoa điểm tốt

- Nâng cao chất lượng phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS giỏi

- Xây dựng tốt khối đồn kết ngồi lớp Có tinh thần tương trợ giúp đỡ học tập