- Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø ñoïc laïi caùc baøi Luyeän töø vaø caâu trong saùch Tieáng Vieät 5, taäp moät : Töø ñoàng nghóa, Töø ñoàng aâm Töø nhieàu nghóa ñeå chuaån bò oân taäp t[r]
(1)TUẦN 35 Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2012
Chµo cê TËp chung díi cê
-TẬP ĐỌC
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( TIẾT )
I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học ; tốc độ đọc khoảng 120 tiếng/phút ; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học (HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật) ; thuộc đến thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn
- Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu BT2 II Chu ẩn bị : Bảng phụ, phiếu để học sinh bốc thăm đọc bài. III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:
2 Bài cũ: 3 Bài mới:
Ôn tập kiểm tra cuối năm
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. a) Kiểm tra tập đọc - Học thuộc lòng.
Giáo viên tổ chức cho HS thực kiểm tra Đọc thành tiếng theo Đề KTĐK trường Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập
Baøi 2: Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng
Giáo viên nhận xét – bổ sung 4 Củng cố
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại đặc điểm thành phần kiểu câu: Ai làm ?
Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5 Dặn dò:
Yêu cầu học sinh nhà làm nhẩm lại BT2 Nhận xét tiết học
Hát
Lần lượt học sinh lên bốc thăm đọc trước lớp đoạn, văn thơ (khoảng đến em)
Học sinh nêu miệng: - Cả lớp nhận xột
-Âm nhạc
Giáo viên chuyên d¹y
(2)
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết thực hành tính giải tốn có lời văn
- Làm BT : 1(a,b,c) ; 2(a) ; - Thích học toán
II Chu ẩn bị : SGK, bảng III Các Hoạt Động
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Khởi động:
2 Kiểm tra cũ:
Gọi học sinh lên bảng sửa Giáo viên nhận xét – cho điểm Bài :
Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm vào nháp
Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Bài 2: Giáo viên nhắc lại cho học sinh cách rút gọn phân số Sửa sai cho học sinh
Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề hướng dẫn làm vào Giáo viên chấm điểm , nhận xét, sửa sai cho học sinh
Baøi 4:
- Gọi học sinh đọc đề , hướng dẫn làm vào Chấm điểm – nhận xét – sửa sai
4
Củng cố – dặn dò :
Hát
- Học sinh sửa tập bảng lớp
Học sinh làm vào nháp - sửa bảng lớp
Đáp án: a - 7/9, b – 15/12 c- 24,6, d- 43,6
Học sinh làm vào bảng A 3/ B 1/
- Học sinh tìm hiểu yêu cầu tập Làm vào
Bài giải:
Diện tích đáy bể bơi là: 22,5 X 19,2 = 432 ( m2 )
Chiều cao mực nước bể là: 414,72 : 432 = 0,96 ( m )
Chiều cao bể bơi là: 0,96 X : = 1,2 ( m ) Đáp số: 1,2m
Học sinh đọc đề làm vào Bài giải:
Vận tốc thuyền xi dịng là: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/ )
Quãng sơng thuyền xi dịng 3,5 là:
8,8 X 3,5 = 30,8 ( Km )
Vận tốc thuyền ngược dòng 7,2 – 1,6 = 5,6 ( Km / giờ)
Thời gian thuyền ngược dịng 30,8 km là:
30,8 : 5,6 = 5,5 ( )
(3)Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học Nhận xét tiết học
Về xem lại
-Thứ ba ngày tháng năm 2012 TON
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: - Biết thực hành tính giá trị biểu thức ; tìm số trung bình cộng ; giải bài tốn liên quan đến tỉ số phần trăm
- Làm BT : ; 2(a) ; - Thích học toán
II Chu ẩn bị : SGK, bảng III Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Khởi động:
2 Kiểm tra cũ: Luyện tập chung Gọi học sinh lên bảng sửa Giáo viên nhận xét – cho điểm Bài :
Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm vào nháp Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Bài 2: Học sinh tự làm nháp – giáo viên hướng dẫn sửa
Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề hướng dẫn làm vào Giáo viên chấm điểm , nhận xét, sửa sai cho học sinh
Baøi 4:
- Gọi học sinh đọc đề , hướng dẫn làm vào Chấm điểm – nhận xét – sửa sai
Haùt
- Học sinh sửa tập bảng lớp
HS làm vào nháp- sửa bảng lớp
Đáp án: a) 6,08, b) 39 phút Học sinh làm nháp – sửa tập Đáp án: a/ 33 b/ 3,1
Học sinh làm vào Bài giải:
Số học sinh gái lớp đó: 19 + = 21 ( học sinh ) Số học sinh lớp: 19 + 21 = 40( học sinh )
Tỉ số phần trăm học sinh trai học sinh lớp:
19:40 = 0,475 = 47,5 %
Tỉ số phần trăm học sinh gái học sinh lớp:
21 : 40 = 0,525 = 52,5 % Đáp số: a/ 47,5 % b/ 52,5 %
- Học sinh tìm hiểu yêu cầu tập Làm vào (Làm thêm)
Bài giải:
Sau năm thứ số sách thư viện tăng thêm là:
(4)4 Củng cố – dặn dò :
Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học Nhận xét tiết học
Về làm
Sau năm thứ số sách thư viện có tất là:
6000 + 1200 = 7200 ( quyeån )
Sau năm thứ hai số sách thư viện có tất là:
7200 : 100 X 20 = 1440 ( quyeån )
Sau năm thứ hai số sách thư viện có tất là:
7200 + 1440 = 8640 ( ) Đáp số : 8640
-CHÍNH TẢ
ÔN TẬP CUỐI HKII (TIẾT 2.) I Mục tiêu:
- Nghe – viết tả đoạn thơ Trẻ Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút, trình bày thể thơ tự
- Viết đoạn văn khoảng câu (dựa vào nội dung hình ảnh gợi từ thơ Trẻ ở Sơn Mỹ).
- Giáo dục học sinh yêu thích tiếng Việt II Chu ẩn bị : Bảng phụ.
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:
2 Bài cũ: Tiết 5. Giáo viên nhận xét 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Nghe – viết: Trẻ Sơn Mỹ
Giáo viên đọc cho học sinh viết 11 dòng đầu thơ
- Giáo viên chấm bài- sửa sai
Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn văn tả người
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề Giáo viên nhận xét sửa
4 Củng cố - dặn dò:
- Chuẩn bị KT đọc – hiểu -Nhận xét tiết học
Haùt
- Vài học sinh đọc lại thơ
- Học sinh viết thơ vào
Học sinh làm vào Học sinh sửa bảng
-LUYỆN TỪ VAØ CÂU
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( TIẾT ) I Mục tiêu: - Mức độ, u cầu kĩ đọc Tiết 1.
(5)- Giáo dục học sinh u thích mơn Tiếng Việt, say mê học hỏi khám phá II Chu ẩn bị : Bảng phụ, phiếu để học sinh bốc thăm đọc bài.
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động:
2 Kiểm tra cũ: Bài ôn taäp:
Hoạt động 1: KT tập đọc
Tiến hành tương tự tiết ôn tập Hoạt động 2: Làm tập Giáo viên nêu yêu cầu
Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải
4 Củng cố
Giáo viên u cầu học sinh nhắc lạicác loại trạng ngữ
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
5 Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà làm nhẩm lại BT2
Nhận xét tiết học
Hát
- Học sinh nhắc lại tập
Học sinh đọc yêu câu tập Làm vào
Trạng ngữ nơi chốn: + Câu hỏi: Ở đâu
VD: Ngoài đường xe cộ qua lại mắc cửi
Trạng ngữ thời gian:
+ Câu hỏi: Khi ? Mấy ?
VD: Sáng tinh mơ, nông dân đồng… - Học sinh nhắc lại Cả lớp nhận xét
-ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM
I Mục tiêu: - Học sinh củng cố để nhớ lại kiến thức đạo đức học từ 9- 14 Nhớ lại kĩ thực hành thông qua tập trắc nghiệm xử lí tình cho sẵn
- Học sinh xử lí tình xác, sắm vai tự nhiên, thể hành vi đạo đức tập cho sẵn để từ áp dụng vào sống thực tiễn
- Thể mực hành vi đạo đức học sống
II Chu ẩn bị : Phiếu học tập, dụng cụ sắm vai, số tranh ảnh hoạt động hợp tác
IIICác hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định:
2 Bài cũ: Đạo đức dành cho địa phương Gọi vài nhóm sắm vai GV nhận xét sửa sai Bài mới:
_ Giới thiệu bài: thực hành cuối kì II
_ Hát
_ nhóm sắm vai số tình tự chọn Cả lớp nhận xét
(6)Hoạt động 1: Làm việc lớp.
_ Giáo viên cho học sinh thảo luận lớp nhắc lại tên đạo đức học
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Giáo viên cho học sinh thảo luận số câu hỏi trình bày theo nhóm
_ Giáo viên nhận xét- chốt ba Hoạt động : Sắm vai
- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm- sắm vai tình mà em học thuộc hai chủ đề Giáo viên nhận xét chung
4 Củng cố – dặn dò
_ Dăïn học sinh xem lại _ Nhận xét tiết hoïc
nhắc lại tên học Nhận xét _ Học sinh thảo luận câu hỏi Trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét – bổ sung
Nhóm 1: Hãy nêu việc cụ thể mà học sinh lớp cần làm
Nhóm 2: trình bày số hát , thơ ca ngợi q hương , đất nước
Nhóm 3: Trình bày hát, thơ quê hương, đất nước Việt Nam
Nhóm 4: Hãy kể lễ hội mà em biết thể tinh thần nhớ ơn tổ tiên dân tộc ta
Nhoùm 5: Em coù suy nghó nét văn hóa cồng chiêng nói riêng văn hóa Việt Nam nói chung?
Nhóm 6: Vẽ tranh đề tài : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
_ Lớp chia thành nhóm thảo luận sắm vai Các nhóm trình bày Các nhóm cịn lại nhận xét
-Thứ tư, ngày tháng5 năm2012\
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP CUỐI HKII (TIẾT 4.) I Mục tiêu:
- Lập biên họp (theo yêu cầu ôn tập) thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết - Giáo dục học sinh tính xác, khoa học
II Chu ẩn bị : - Mẫu biên SGK, nháp III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:
2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
Hoạt động : Hướng dẫn học sinh nhớ lại cách lập biên họp
-Yêu cầu học sinh đọc đề Nhắc lại bước lập biên họp Nhận xét, bổ sung
+ Haùt
(7)Hoạt động 2:
- Giáo viên chia nhóm , cho học sinh thực hành lập biên
4 Củng cố - dặn dò:
-Giáo viên nhận xét tiết học
- u cầu học sinh nhà đọc lại Luyện từ câu sách Tiếng Việt 5, tập một : Từ đồng nghĩa, Từ đồng âm Từ nhiều nghĩa để chuẩn bị ôn tập tiết sau.
- Học sinh chia nhóm lập biên Trình bày trước lớp – nhận xét Vài học sinh đọc lại biên
-TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :
- Biết tính tỉ số phần trăm giải toán tỉ số phần trăm ; tính diện tích, chu vi hình trịn - BT cần làm : Phần : ; Phần : HS khá, giỏi làm thêm cịn lại
- Thích học toán
II.Chu ẩn bị : - Bảng phụ, III.Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động:
2 Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa Giáo viên nhận xét- sửa sai Bài mới:
Phần 1:
cho học sinh làm việc cá nhân Giáo viên nhận xét
Phần 2: Làm tập vào vở. Bài
Baøi 2:
Giáo viên chấm điểm – chữa tập Củng cố – dặn dị:
Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Luyện tập chung
Hát
- Học sinh lên bảng sửa - Cả lớp nhận xét Sửa sai
Học sinh làm việc độc lập Dùng bảng ghi đáp án câu Đáp án: 1- c – c – D
Học sinh giải tập vào Bài giải:
a/ Diện tích phần tô màu: 10 X 10 X 3,14 = 314 ( cm2 )
b/ Chu vi phần không tô màu: 10 X X 3,14 = 6,28 ( cm )
Đáp số: a/ 314cm2 b/ 6,28 cm.
Bài giải:
Theo sơ đồ ta có tổng số phần nhau:
5 + = 11( phần ) Số tiền mua cá là:
(8)-KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP CUỐI HKII (TIẾT 5.) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết 1.
- Biết lập bảng thống kê nhận xét bảng thống kê theo yêu cầu BT2, BT3 - Có ý thức tự giác ơn tập
II Chu ẩn bị : Bảng phụ, phiếu … III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:
2 Baøi cuõ:
Kiểm tra vở, chấm điểm làm số học sinh Ghi điểm vào số lớp
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. Tiến hành tương tự tiết Hoạt động 2: Lập bảng thống kê.
Giáo viên chia nhóm hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê
Giáo viên nhận xét
Hoạt động 3: Phân tích bảng thống kê
- Giáo viên gọi học xung phong phát biểu, phân tích bảng thống kê
-Giáo viên nhận xét nhanh
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa, kết luận phần trả lời học sinh
4 Củng cố - dặn dò:
u cầu học sinh nhà làm lại vào
Haùt
+Lập bảng thống kê Đại diện nhóm trình bày
Vài học sinh nhìn đọc lại bảng thống kê
Học sinh đọc yêu cầu Xung phong phân tích bảng thống kê theo yêu Năm
học
Số trường
Số HS Số GV
Tỉ lệ HS DTTS
2000-2001
13859 974110
3559 00
15,2% 2001-
2002 13903 9315300 359900 15,8% 2002-
2003 14163 8815700 363100 16,7% 2003-
2004
14346 834600
3662 00
17,7% 2004-
(9)BT2
- Nhận xét tiết học cầu sách giáo khoa Cả lớp nhận xét, bổ sung
-Địa lý.
Kim tra nh k cui Hkii. ( Đã kiểm tra tuần 34 - Đề kiểm tra PGD ra)
-Thứ năm, ngày tháng năm 2012 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :
- Biết giải toán chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật - BT cần làm : Phần HS khá, giỏi làm thêm Phần
- Thích học tốn
II.Chu ẩn bị : - Sách giáo khoa, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động:
2 Kiểm tra cũ: Bài mới:
Phaàn 1:
Cho học sinh làm nháp Giáo viên nhận xét Phần 2: Làm tập vào vở.
Baøi 1:
Baøi 2:
Giáo viên chấm điểm – chữa tập
Haùt
Học sinh làm việc độc lập Dùng bảng ghi đáp án câu Đáp án: 1- C – A – B
Học sinh giải tập vào Bài 1: Bài giải:
Phân số tổng số tuổi gái trai là:
¼ + 1/5 = 9/ 20 ( tuổi mẹ ) Vậy tuổi mẹ là:
18 x 20 : = 40 ( tuổi ) Đáp số: 40 tuổi
Bài Bài giải: Số dân Hà Nội năm là: 2657 x 921 = 2419467 ( người ) Số dân Sơn La năm : 61 x 14210 = 866810 ( người )
Tỉ số phần trăm số dân Sôn La số dân Hà Nội là:
(10)4 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị luyện tập
100 – 61 = 39( người )
Dân số Sơn La tăng thêm là: 39 x 14210 = 554190 ( người )
Đáp số:a/ 35,82% b/ 554190 người
-TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP CUỐI HKII (TIẾT 6.) I Mục tiêu: - Mức độ u cầu kĩ đọc Tiết 1.
- Đọc thơ Trẻ Sơn Mỹ, tìm hình ảnh sống động thơ (HS khá, giỏi cảm nhận vẻ đẹp số hình ảnh thơ ; miêu tả hình ảnh vừa tìm được)
- Yêu thích mơn học II Chu ẩn bị : Bảng phụ. III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:
2 Bài cũ: Tiết 4.
Giáo viên kiểm tra phần làm học sinh
3 Bài mới: Ôn tập tiết
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
Giáo viên tiếtp tục kiểm tra kĩ đọc thành tiếng học sinh (như tiết 1) Hoạt động 2: Hướng dẫn tập. Bài
Giáo viên mời học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên nhận xét, sửa sai
Giáo viên hỏi để học sinh trả lời nội dung
a/ Bài thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em Hãy miêu tả hình ảnh mà em thích ?
b/ Tác giả quan sát buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển giác quan nào? Hãy nêu hình ảnh chi tiết mà em thích tranh phong cảnh
- Giáo viên nhận xét 4 Củng cố.
Haùt
Học sinh đọc, trả lời câu hỏi
2 học sinh đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm thơ Học sinh đọc cá nhân Trả lời câu hỏi
- VD: Tóc bết đầy nước mặn…
- Tác giả dùng giác quan: mắt, tai, mũi để miêu tả phong cảnh
- Học sinh nêu ví dụ cụ thể
(11)Gọi học sinh đọc lại thơ 5 Dặn dò: - Chuẩn bị: Tiết 6. Nhận xét tiết học
-Khoa häc
Kiểm tra định kỳ cui Hkii.
( ĐÃ kiểm tra tuần 34 - §Ị kiĨm tra PGD ra)
-Mĩ thuật
Giáo viên chuyên dạy
-Thứ sáu ngày tháng năm 2011.
Toán
Kiểm tra định kỳ cuối Hkii.
( §· kiểm tra tuần 34 - Đề kiểm tra PGD ra)
-Luyện từ câu.
Kiểm tra định kỳ cuối Hkii. ( Đã kiểm tra tuần 34 - Đề kiểm tra PGD ra)
-Tập làm văn.
Kim tra nh k cui Hkii.
( ĐÃ kiểm tra tuần 34 - §Ị kiĨm tra PGD ra)
KĨ THUẬT
LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3) I.Mục tiêu: - Chọn chi tiết lắp ghép mơ hình tự chọn.
- Lắp mơ hình tự chọn
- HS kh tay: Lắp mơ hình tự chọn; lắp mơ hình ngồi mơ hình gợi ý SGK
LấyCC 1,2,3 NX 10: Cả lớp.
II.Chu ẩn bị : - mơ hình lắp sẵn Bộ lắp ghép mơ hình KT5. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Khởi động Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học sinh Bài mới:
* Hướng dẫn học sinh thực hành:
Cho hoïc sinh chọn chi tiết – giáo viên kiểm tra
Cho học sinh thực hành lắp ghép mơ hình tự
- Hát
Học sinh chọn chi tiết
- Học sinh lắp ghép theo nhóm
(12)choïn
* Đánh giá sản phẩm: GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá
- GV nhận xét đánh gia Ghi nhận xét cho học sinh cịn nợ
4 Củng cố – dặn dò:
- GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá - GV nhận xét đánh giáù
- 2-3 học sinh dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm bạn
- Học sinh tháo xếp chi tiết vào hộp
-Nhận xét tiết học
-Tuần 35 chiều Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012
KHOA HOẽC
ễN TP: MễI TRNG VÀ TÀI NGUN THIÊN NHIÊN
I.Mục tiêu: Ơn tập kiến thức nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường số biện pháp bảo vệ môi trường
* GDBVMT (Toàn phần) : GD HS ý thức BVMT TNTN, cách thức làm nước, kiết kiệm nước ; bảo vệ bầu khơng khí.
II Chu ẩn bị : Sách giáo khoa, vật phát âm thanh. III Các hoạt động dạy – học:
(13)1.Khởi động
2 Kiểm tra cũ: Một số biện pháp bảo vệ môi trường
Gọi học sinh trả lời câu hỏi – Giáo viên nhận xét – chấm điểm
3 Bài :
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh trò chơi “Ai nhanh, đúng”
* HS hiểu khái niệm môi trường.
Giáo viên cho lớp chia thành đội thi Giáo viên đọc câu hỏi
Hoạt động 2: Thi trả lời câu hỏi trắc nghiệm: Giáo viên nhận xét – sửa sai
4 Cuûng cố – dặn dò:
-Tuyên dương – Nhận xét tiết học - Chuẩn bị ôn tập kiểm tra cuối năm
Hát
Học sinh trả lời câu hỏi Cả lớp nhận xét- bổ sung
Học sinh chia nhóm thi đốn chữ - Học sinh trả lời
Dòng 1: Bạc màu Dòng 4: Tài nguyên Dòng 2: Đồi trọc Dòng 5: Bị tàn phá Dòng : rừng Dịng khóa : Bọ rùa Học sinh dùng bảng trả lời câu hỏi cách chọn ý ghi vào bảng chữ đứng trước
Đáp án: – b ; –c ; – d; - c
-TiÕng viƯt «n tËp ci kú II I Mơc tiªu:
Khi đọc, đọc thành tiếng trơi chảy, hiểu nội dung học biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ kiểu câu
II §å dïng d¹y – häc.
GV+ HS : Phiếu ghi tên tập đọc, bảng phụ III Các họat động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị:
Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh B Dạy học:
1 Giới thiệu Néi dung
HS gắp thăm đọc GV nhận xet đánh giá.po GV cho điểm
BT: hs lµm bµi tËp
HS đọc nội dug yêu cầu tập Các em học kiểu câu nào?
Em cần lập bảng TK cho khoảng câu nào? nêu đặc điểm kiểu câu?
HS đặt câu theo mẫu GV nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò GV nhận xét học làm tập
L¾ng nghe
HS lên bảng tiếp nối hỏi đọc
HS
Ai? Ai nào? Ai làm gì? HS thực hành
HS trình bày
(14)-ThĨ dơc
TRỊ CHƠI “LỊ CỊ TIẾP SỨC ” VÀ “LĂN BĨNG”
I Mục đích -yêu cầu :
-Cho HS chơi trị chơi “ lị cị tiếp sức ” “ lăn bóng” yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, tích cực
-Biết cách tự tổ chức trò chơi đơn giản II ẹũa ủieồm – phửụng tieọn :
Địa điểm : Sân trường
Phương tiện : GV cán người cõng bóng rổ số 5, kẻ sân để tổ chức trò chơi
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Phươngpháp Mở đầu :
- Giúp HS nắm nội dung học
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu học : – phút - GV hô cho HS tập
Cơ :
- Trị chơi “ lị cị tiếp sức” : 10 phút
-GV nêu cách chơi
- Cho HS nhắc lại cách chơi - Chia đội chơi
- Cán điều khiển - Nhận xét, biểu dương - Thi đua đội
* Chơi trò chơi lăn bóng :
-GV nêu cách chơi , chia khu vực chơi
- Chia đội chơi - Cán điều khiển
- Thi đua đội xem kéo
- HS tập hợp hàng dọc, điểm số báo cáo
- Khởi động :
- Cho HS xoay khớp cổ chân, khớp gối, hơng, vai
- Chạy nhẹ nhàng sân theo hàng dọc
- n lại động tác vặn mình, tay, chân, tồn thân nhảy bật thể dục chung, động tác x nhịp
- HS tập hợp đội hình 2- hàng dọc - HS theo đội hình sân
- HS nghe phổ biến trò chơi - Chơi thử
- Chia thành đội chơi - Cho HS thi đua
- HS theo đội hình sân - HS nghe phổ biến trị chơi - Chơi thử
Giảng giải , thực hành
(15)khoẻ
- Nhận xét, biểu dương Phần kết thúc :
-Giúp HS nắm lại nội dung học việc cần làm nhà
- Hệ thống : – phuùt
- Nhận xét , đánh giá kết học tập giao tập nhà : – phút
- Chia thành đội chơi - Cho HS thi đua
- Cho HS thả lỏng, hít sâu
- Tập hợp theo vòng tròn, di chuyển hát
- Nghe, luyện tập nhà
Đàm thoại , giảng gii
-Thứ ba ngày tháng năm 2012
Tiếng việt ôn tập cuối kỳ II I Mơc tiªu:
Khi đọc, đọc thành tiếng trơi chảy, hiểu nội dung học biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ kiểu câu
II Đồ dùng dạy học.
GV+ HS : Phiếu ghi tên tập đọc, bảng phụ III Các họat động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cũ:
Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh B Dạy học:
1 Giới thiƯu bµi Néi dung
HS gắp thăm đọc GV nhận xet đánh giá.po GV cho điểm
BT: hs lµm bµi tËp
HS đọc nội dug yêu cầu tập Các em học kiểu câu nào?
Em cần lập bảng TK cho khoảng câu nào? nêu đặc điểm kiểu câu?
HS đặt câu theo mẫu GV nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò GV nhận xét học làm tập
L¾ng nghe
HS lên bảng tiếp nối hỏi đọc
HS
Ai? Ai thÕ nµo? Ai lµm gì? HS thực hành
HS trình bày
HS nhn xột ỏnh giỏ
-Toán Ôn Luyện I / Mơc tiªu : Gióp HS cđng cè vỊ:
- Kĩ thực hành tính, giải toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy học
GV: Bảng nhóm HS: Sách
(16)Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra
Chữa 3,4 tiết trớc B.Dạy học mới 1 Giíi thiƯu bµi
GV giíi thiƯu trùc tiÕp
2 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1
- GV cho HS đọc đề hỏi: Bài tập yêu cầu em làm ?
GV cho học sinh tự làm sau đổi chéo kiểm tra
Bµi 2
GV cho học sinh thảo luận cặp đôi cách làm
GV cho học sinh làm cá nhân vào sau nhận xét chữa
Bài 3
GV gi học sinh đọc đầu sau thảo luận cặp đôi cách làm sau làm cá nhân vào v
Gọi học sinh lên bảng chữa sau nhận xét chữa
Bài
HS thảo luận cách làm sau làm vào vë GV chÊm mét sè bµi
Bµi
Yêu cầu học sinh tụ làm nêu cách tìm x
4.Củng cố dặn dò
-Dặn HS chuẩn bị sau
2HS chữa bảng HS lắng nghe
HS tự tính giá trị biểu thức nêu thứ tụ thực bớc phÐp tÝnh
HS tù thùc hiÖn phÐp tÝnh sau chữa a, 8/3; b, 1/5
HS tự giải toán Đáp số: 1,2 m
HS thảo luận cách làm sau giải Bài giải
Vận tốc thuyền xuôi dòng là: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giờ)
QuÃng sông thuyền xuôi dòng 3,5 giê lµ:
8,8 x 3,5 = 30,8 (km)
Vận tốc thuyền ngợc dòng là: 7,2 1,6 = 5,6 (km/giờ)
Thuyền ngợc dòng hÕt sè thêi gian lµ: 30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ)
Đáp sô: a, 30,8 km; b, 5,5 HS tù lµm bµi
x =2
-Thể dục
tổng kết môn học I Mục tiêu :
Yêu cầu HS hệ thống hoá đợc kiến thức, kĩ học năm học đánh giá đợc điểm hạn chế hs kết hợp tun dơng khen thởng Hs có thành tích
II Đồ dùng dạy học Địa điểm :lớp học Phơng tiện : Bảng phụ III Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động hc
A Phần mở đầu :
GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ Hs vỗ tay hát tập thể
B Phần
GV hớng dẫn hs hƯ thèng ho¸ kiÕn thøc gv cho hs thùc hành theo nhóm
Hs trình bày
Gv nhận xét đánh giá tinh thần học tập hs GV đánh giá kết học tập năm
Tuyên dơng số hs
nhắc nhở mét sè em cha tÝch cùc tham gia rÌn lun thân thể
C Phần kết thúc Gv cho hs hát tập thể
Hs ngồi theo bàn hs hát
§H§
N Bài TD RLKNCB TTTC TCVĐ Ơn: động tác Ôn Học Ôn Học Ơn Học Hs trình bày theo nhóm
(17)-Thø năm ngày tháng năm 2012
Toỏn ụn Ôn tập I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức học
- Đánh giá kết quả HS qua tập II Hoạt động dạy- học:
1 Giíi thiƯu bµi Thùc hµnh:
Bài 1: (1,0 điểm) Hãy khoanh trịn vào chữ đặt trớc kết câu viết hỗn số thành số thập phân:
a
5 b 33 33
1000 c 25 A 1,25 A 33,33 A 3,25 B 1,5 B 33,033 B 0,12 C 1,4 C 33,330 C 0,25 Bµi (1,0 điểm) Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chÊm:
6 km m = km 45 phút = kg 80 g = kg m2 = ha Bài (1,0 điểm) Khoanh vào trớc ý trả lời đúng:
Sè lín nhÊt c¸c sè 145, 372; 145,732 ; 145,723 ; 145, 372 lµ: A 145, 372 B 145,732
C 145,723 D 145, 372
Bài 4: (2,0 điểm) Đặt tính tính:
a 189,1 + 1,891 b 312,13 – 196,57 c 24,76 x 8,3 d 39,156 : 2,6
Bài (2 điểm) Lúc 30 phút Lan từ nhà đến trờng xe đạp với vận tốc 12 km/giờ Hỏi Lan đến trờng lúc ? Biết quãng đờng dài km
- GV hớng dẫn HS làm - Chấm- chữa
Củng cố: Củng cố lại kiến thức học
-LÞch Sư
Kiểm tra định k cui Hkii
( ĐÃ kiểm tra tuần 34 - §Ị kiĨm tra PGD ra)
-Tiếng việt: Ôn tập
I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc - hiểu, luyện từ câu
- Kiểm tra phản ỏnh chớnh xỏc trỡnh độ HS II hoạt động dạy- học:
- GV phô tô phiếu cho HS làm BÀI: Đọc thầm văn sau :
HAI BỆNH NHÂN TRONG BỆNH VIỆN
Hai người đàn ông lớn tuổi bị ốm nặng nằm phịng bệnh viện Họ khơng phép khỏi phịng Một hai người bố trí nằm giường cạnh cửa sổ Cịn người phải nằm suốt ngày giường góc phía
(18)cá, có trẻ chèo thuyền, có thật nhiều hoa cây, có đôi vợ chồng già dắt tay dạo mát quanh hồ
Khi người nằm cạnh cửa sổ miêu tả người thường nhắm mắt hình dung cảnh tượng tuyệt vời bên ngồi Ơng cảm thấy chứng kiến cảnh qua lời kể sinh động người bạn phòng
Nhưng đến hôm, ông nằm bên cửa sổ bất động Các cô y tá với vẻ mặt buồn đến đưa ông ta qua đời Người bệnh nằm giường phía đề nghị y tá chuyển ơng nằm giường cạnh cửa sổ Cô y tá đồng ý Ông chậm chạp chống tay để ngồi lên Ơng nhìn cửa sổ ngồi phịng bệnh Nhưng ngồi tường chắn
Ơng ta gọi cô y tá vào hỏi người bệnh nằm giường lại miêu tả cảnh đẹp đến Cô y tá đáp :
- Thưa bác, ơng bị mù Thậm chí tường chắn kia, ơng chẳng nhìn thấy Có thể ông muốn làm cho bác vui !
Theo N.V.D
Dựa vào nội dung đọc kiến thức học, khoanh tròn chữ đặt trước ý trả lời câu hỏi sau :
Câu 1: Vì hai người đàn ông nằm viện không phép khỏi phịng ? a) Vì họ phải phịng để chữa bệnh
b) Vì họ khỏi phịng bệnh nặng them c) Vì hai người bị mắc bệnh nặng d) Vì hai người cao tuổi bị ốm nặng
Câu : Người nằm giường cạnh cửa sổ miêu tả cho người bạn phòng thấy được sống bên cửa sổ ?
a) Cuộc sống thật ồn ào, náo nhiệt b) Cuộc sống thật vui vẻ, bình c) Cuộc sống thật yên ả, tĩnh lặng d) Cuộc sống thật nhộn nhịp, tấp nập
Câu 3: Vì qua lời miêu tả bạn, người bệnh nằm giường phía lại cảm thấy rất vui ?
a) Vì ơng nghe lời văn miêu tả từ ngữ sinh động b) Vì ơng nghe giọng nói dịu dàng, tràn đầy tình cảm bạn c) Vì ơng cảm thấy chứng kiến cảnh tượng tuyệt vời bên ngồi d) Vì ơng cảm thấy động viên để mau chóng khỏi bệnh
Câu 4: Khi chuyển nằm gần cửa sổ, người bệnh nằm giường phía thấy ngạc nhiên điều ?
a) Ngồi cửa sổ tường chắn, khơng có khác b) Cảnh tượng bên ngồi cịn đẹp lời người bạn miêu tả c) Cảnh tượng bên ngồi khơng đẹp lời người bạn miêu tả d) Ngoài cửa sổ khoảng đất trống khơng có bóng người
Câu 5: Dịng nói tính cách người bị mù câu chuyện ?
a) Thích tưởng tượng bay bổng, có tâm hồn bao la rộng mở b) Có tâm hồn bao la rộng mở, thiết tha yêu quý sống c) Yêu quý bạn, muốn đem niềm vui đến cho bạn phòng d) Lạc quan yêu đời, muốn đem niềm vui đến cho người khác
Câu : Câu thứ ba đoạn (“Người bệnh nằm giường … dạo mát quanh hồ.”) câu ghép có vế câu nối theo cách ?
(19)b) Nối quan hệ từ c) Nối cặp quan hệ từ d) Nối cặp từ hô ứng
Câu : Các vế câu câu ghép “Các cô y tá với vẻ mặt buồn đến đưa ông ta qua đời.” nối theo cách ?
a) Nối trực tiếp (không dùng từ nối) b) Nối quan hệ từ
c) Nối cặp quan hệ từ a) Nối cặp từ hô ứng
Câu : Dòng gồm từ đồng nghĩa với từ tuyệt vời ? a) tuyệt trần, tuyệt mĩ, tuyệt đối
b) tuyệt mĩ, tuyệt diệu, kì lạ c) tuyệt diệu, tuyệt trần, tuyệt tác d) tuyệt trần, tuyệt diệu, đẹp đẽ
Câu : Dấu hai chấm đoạn văn sau có tác dụng ?
“Ơng ta gọi y tá vào hỏi người bệnh nằm giường lại miêu tả cảnh đẹp đến Cô y tá đáp :
- Thưa bác, ông bị mù Thậm chí tường chắn kia, ơng chẳng nhìn thấy Có thể ơng muốn làm cho bác vui !”
a) Báo hiệu phận câu đứng sau lời nói nhân vật
b) Báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước c) Cả a b
d) Cả a b sai
Câu 10 : Hai câu văn sau liên kết với cách ?
“Hai người đàn ông lớn tuổi bị ốm nặng nằm phịng bệnh viện Họ khơng phép khỏi phịng mình.”
a) Bằng cách lặp từ ngữ
b) Bằng cách thay từ ngữ (dùng đại từ)
c) Bằng cách thay từ ngữ (dùng từ đồng nghĩa) d) Bằng từ ng ni
- Gv thu chấm- chữa Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc
-Tiếng việt «n LUYỆN TẬP VỀ CÂU. I Mục tiêu.
- Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức chủ đề cách nối vế câu ghép
- Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị :
Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học :
1.Ôn định: 2 Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề
(20)- Cho HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm
- GV chấm số nhận xét
Bài tập 1:
Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ví dụ sau:
a/ Tuy trời mưa to
b/ giáo phê bình
c/ Nếu bạn khơng chép đau tay
Bài tập 2:
Tìm từ ngữ có tác dụng liên kết điền vào chỗ trống ví dụ sau:
“ Núi non trùng điệp mây phủ bốn mùa Những cánh rừng dầy đặc trải rộng mênh mơng Những dịng suối, thác ngày đêm đổ ào vang động không dứt gió núi heo heo ánh trăng ngàn mờ ảo làm cho cảnh vật mang vẻ âm u huyền bí mà hùng vĩ sinh hoạt đồng bào lại thật sôi động”
Bài tập 3:
Đặt câu ghép có cặp quan hệ từ: a)Tuy… nhưng…;
b)Nếu…thì…; c)Vì…nên…;
4 Củng cố, dặn dị.
- Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau, nhà hoàn thành phần tập chưa hoàn thành
- HS làm tập
- HS lên chữa
Bài làm:
a/ Tuy trời mưa to nhưng Lan học đúng giờ
b/ Nếu bạn không chép bài giáo phê bình
c/ Nếu bạn khơng chép đau tay
thì chép hộ bạn
Bài làm:
“ Núi non trùng điệp mây phủ bốn mùa Những cánh rừng dầy đặc trải rộng mênh mơng Những dịng suối, thác ngày đêm đổ ào vang động không dứt gió núi heo heo ánh trăng ngàn mờ ảo làm cho cảnh vật mang vẻ âm u huyền bí mà hùng vĩ Nhưng sinh hoạt đồng bào lại thật sôi động”
Bài làm:
a/ Tuy nhà bạn Lan xa Lan chưa học muộn
b/ Nếu trời nắng chúng em cắm trại
c/ Vì trời mưa to nên trận đấu bóng phải hỗn lại
- HS lắng nghe chuẩn bị sau
-Hoạt động NGLL Thi đua lập thành
tích chào mừng ngày 15/5 19/5. I/ Mục tiêu.
1- Tổ chức cho học sinh xác định việc cần làm để thi đua lập thành tích chào mừng ngày 15/5 19/5
2- RÌn thãi quen chăm học tập, thực tốt nội quy trờng lớp 3- Giáo dục ý thức tự giác chấp hành nội quy
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung - Häc sinh:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yu.
1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cụ thĨ cho tõng tỉ
2/ Hớng dẫn tổ trởng huy thành viên tổ xác định giao nhiệm vụ cho thành viên chuẩn bị tiết mục văn nghệ
(21)* Về học tập: Phấn đấu đạt nhiều hoa điểm tốt - Đăng kí ngày học tốt, học tt
* Về văn nghệ, thể thao
- Lên kế hoạch cho buổi văn nghệ chào mừng ngày 15/5 19/5 - Phân công chuẩn bị tiết mơc thĨ
4/ Kiểm tra, đánh giá giao nhiệm vụ cho lớp 5/ Củng cố, dặn dũ:
- Nhắc nhở, tuyên bố hình thức tuyên dơng bạn có thành tích cao
-Sinh hoạt tập thể
Kiểm điểm tuần 35. I/ Mơc tiªu.
1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp
II/ ChuÈn bị.
- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ ỏnh giá hoạt động lớp tuần qua
- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết qu t c tun qua
- Đánh giá xếp loại tổ
- Giỏo viờn nhn xột đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ:
- Về hoạt động khác
2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy u điểm, thành tích đạt đợc - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò
- NhËn xÐt chung