lop 3 T 33

-Theo dõi nhận xét từng nhóm. -Gọi một số em đọc lại đoạn văn của mình. -Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay. -Lớp theo dõi giới thiệu bài [r]

TUẦN 33 - - - - *&*- - - - Thứ hai:

Tập đọc – Kể chuyện cãc kiÖn trêi ( tiÕt ) I MỤC TIÊU A/Tập đọc Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (Trả lời CH SGK)

B/ Kể chuyện Kể lại đoạn chuyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK)

-HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật II CHUẨN BỊ Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Néi dung Nh÷ng lu ý

1 Kiểm tra cũ:

-Gọi HS lên bảng đọc “ Cuốn sổ tay “ -Nêu nội dung vừa đọc ?

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: Tập đọc : a) giới thiệu : b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc câu

-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm c) Tìm hiểu nội dung

-YC lp c thm trả lời câu hái SGK

d) Luyện đọc lại :

- YC lớp chia thành nhóm , phân vai để đọc câu chuyện

-Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai

- GV lớp bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện :

- Ba em lên bảng đọc lại “ Cuốn sổ tay “ -Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa -Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt em đọc câu -Từng em đọc đoạn trước lớp

- Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm - Đại diện nhóm đọc

-Cả lớp đọc thầm, em đọc to trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ?

- Dặn nhà học xem trước - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện

Toỏn đề kiểm tra I MUẽC TIEÂU

Tập trung vào kiến thức kĩ : - Đọc viết số có đến năm chữ số ; Tìm số liền sau số có năm chữ số ; Sắp xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; Thực phép tính cộng , trừ số có năm chữ số , nhân chia số có năm chữ số với số có chữ số

Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác Giải tốn có đến hai phép tính - Giáo dục HS nghiêm túc làm

II CHUẨN BỊ: Đề kiểm tra III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Néi dung Nh÷ng lu ý

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Đề :

-Bài 1: - Hãy khoanh vào chữ A , B , C , D trước câu trả lời

- Số liền sau 68 457 :

A 68 467 , B 68447 , C 68456 , D 68 458 Bài 2 – Các số : 48 617 , 47 861 , 48 716 , 47 816 -Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn

A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816 C 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716 D 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861 Bài 3- Kết phép cộng 36528 + 49347

A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 371 – 9046 A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa Phần :

Bài 1: Đặt tính tính :

21628 x 15250 : Bài 2: Viết số thích hợp theo mẫu : … …phút …giờ …phút … …phút …giờ …phút Bài 3

Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán

3

số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét vải

BD+ P ĐToán : ôn lun tËp chung

I MỤC TIÊU :

- Rèn kĩ thực phép tính Biết đặt tính nhân( chia ) số có năm chữ số với (cho)số có chữ số

- Rèn kĩ giải toán Biết giải tốn có phép nhân ( chia)

II

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Néi dung Nh÷ng lu ý

HDHS Luyện tập:

-Bài 1: -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào

-Mời hai em lên bảng đặt tính tính -Gọi em khác nhận xét bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: YC lớp thực vào -Mời HS lên bảng giải

-Gọi HS khác nhận xét bạn -GV nhận xét đánh giá

Bài 4

-Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn thẳng lên bảng

1 15 22 29

-Hai em lên bảng đặt tính tính kết a/ 10715 x = 64290 ;

30755 : = 6151 ; b/ 21542 x = 64626 48729 : = 8121 ( dư ) -HS khác nhận xét bạn -Một em lên bảng giải * Giải :

-Số bánh nhà trường mua : x 105 = 420 (cái )

-Số bạn nhận bánh : 420 :2 = 210 bạn

Đ/S: Nếp : 210 bạn

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa -Cả lớp thực vào

-Một HS lên bảng giải * Giải :

-Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm) -Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2

-Học sinh khác nhận xét bạn -Một học sinh nêu cách tính

BD+ P ĐToán : Luyện tập ( tiết )

I. Mơc tiªu :

-Củng cố cách thực phép tính nhân , chia số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng để thực đợc BT có liên quan

-GD HS ý thức tự giác làm toán II Các hoạt động

Néi dung Nh÷ng lu ý

HĐ1:HD HS làm BT BT1: Đặt tính tính 18540 : 2; 33686 : 10600 : 5; 62146 : BT2: Tính giá trị biểu thức 45823 -35256 :

45138 +35256 : -Theo giái HS làm

-Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét

HĐ2:HD HS khá- giỏi làm BT -BT1: Tính nhanh:

a)125 +135 +145 + 155+ 165 + 175 b) +2 x +3 x +

BT2: Tìm số biết rằng, lấy số nhân với 10 đợc trừ 315 đợc kết 285

-HD HS lµm -Chữa

HĐ3:Củng cố dặn dò -Ra BT nhà

-Làm bảng

-Nhận xét cách làm bạn -Thực vào

-HS làm vào vë BT

Thứ ba:

Toỏn : ôn tập số đến100 000 I MUẽC TIEÂU

- Đọc viết số phạm vi 100 000

-Viết số thành tổng nghìn , trăm , chục , đơn vị ngược lại - Tìm số thiếu dãy số cho trước

- Giáo dục HS say mê học toán

II CHUẨN BỊ: - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Néi dung Nh÷ng lu ý

1.Bài cũ :

-Gọi HS lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi HS nêu tập -Yêu cầu HS tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -YC lớp theo dõi đổi chéo chữa -GV nhận xét đánh giá

Bài 2 - Mời HS đọc đề

- Lưu ý cách đọc số có tận bên phải là chữ số 1, 4,

-Mời em nêu cách đọc đọc số -Gọi HS khác nhận xét bạn

-Nhận xét đánh giá làm học sinh Bài – Mời HS đọc đề - Hỏi HS đặc điểm dãy số - Yêu cầu lớp làm vào tập -Gọi HS khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm HS 3) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

-Một HS lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu - Tìm hiểu nội dung tốn

- Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch

- Lớp thực điền số vào vạch : - HS khác nhận xét bạn

- Một em nêu YC tập ( đọc số ) -Cả lớp thực vào

-Một em nêu miệng cách đọc số đọc số

* Lớp lắng nghe nhận xét kết qña đọc bạn

- Một em đọc đề -Lớp thực làm vào -Hai HS lên bảng giải -HS khác nhận xét bạn

Tập đọc mỈt trêi xanh cđa t«i ( SCT) I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nhịp hợp lí câu thơ, nghỉ sau câu thơ

Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “ Mặt trời xanh ” dòng thơ tả vẽ đẹp đa dạng rừng cọ (Trả lời CH SGK thuộc thơ)

II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa thơ sách giáo khoa Tàu cọ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:(5 phút )

-Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Cóc kiện Trời ”

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:(1 phút ) b) Luyện đọc:(16 phút )

1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ ( giọng tha thiết trìu mến )

2/ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu HS đọc dòng thơ

- HD đọc từ khó : lá xịe , tiếng thác , thảm cỏ lá ngời ngời

YC Lần lượt đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp

- Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc thơ

c) HD tìm hiểu :(10 phút )

- Yêu cầu lớp đọc thầm bµi thơ trả lời câu hỏi SGK

d) Hc thuộc lòng thơ :(6 phút ) -Mời em đọc lại thơ -HD đọc TL khổ thơ thơ - YC lớp thi đọc thuộc lịng thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3) Củng cố - Dặn dò:(6 phút )

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Ba em lên kể lại câu chuyện : “Cóc kiện trời “ theo lời nhân vật chuyện -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

-Theo dõi HD để đọc ngắt nghỉ hợp lí theo HD giáo viên

- Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp nối em dòng)

- HS luyện đọc từ khó: lá xịe , tiếng thác , thảm cỏ ngời ngời

HS đọc

-Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp -Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Lần lượt nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc thầm, em đọc to trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

- Một em đọc lại thơ

-Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ -Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp -Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay -Ba học sinh nhắc lại nội dung

-Về nhà học thuộc bài, xem trước

Ơn luyện Tốn: ơn tập số đến100 000 I MUẽC TIEÂU

- Củng cố cách đọc, viết số phạm vi 100000

-Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại -Thứ tự số phạm vi 100000

-Tìm số cịn thiếu dãy số cho trước II

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Néi dung Nh÷ng lu ý

HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn làm BT: - Yêu cầu HS giở BT

- GV nêu yêu cầu BT – gọi HS nêu lại yêu cầu

- Lệnh lớp làm BT vào * BT dành cho HS giỏi:

1 a, Từ 3546 đến 3599 có bao nhêu số tự nhiên?

b, Muốn viết 289 số tự nhiên liên tiếp số 6312 số cuối số nào?

HĐ3: Gọi HS lên chữa BT theo đối tượng

HĐ4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học:

Tuyên dương HS học tốt

HS giở

HS nêu yêu cầu BT HS làm BT

HS giỏi làm vào luyện HS lên chữa

Đáp án:

a, Từ đến 3599 có 3599 số tự nhiên Từ đến 3545( Số liền trước 3546) có 3545 số tự nhiên Vậy

Số lượng số tự nhiên từ 3546 đến 3599 là: 3599 - 3545 = 54(số)

b, Số liền trước số 6312 số 6311

Vậy số tự nhiên thứ 289 số 6312 là: 6311 + 289 = 6600

Đáp số:a 54 số;b.6600 - Nhận xét chữa

GV chấm số

- Lắng nghe

Thứ t :

Toỏn : ôn tập số đến100 000 (tt) I MUẽC TIEÂU

- Biết so sánh số phạm vi 100 000 -Biết xếp dãy số theo thứ tự định -Giáo dục em tập trung học toán

II CHUẨN BỊ: - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Néi dung Nh÷ng lu ý

1.Bài cũ :

-Gọi HS lên bảng sửa tập nhà -Chấm số HS

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi HS nêu tập -Yêu cầu HS tự làm chữa

-Gọi em lên bảng làm giải thích lại chọn dấu để điền

-YC lớp theo dõi đổi chéo chữa -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 Mời HS đọc đề

- Lưu ý HS chữa cần nêu cách chọn số lớn dãy số

-Mời em đọc số

-Nhận xét đánh giá làm HS *Bài + - Mời HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào

-Mời hai HS lên bảng giải -Gọi HS khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh d) Củng cố - Dặn dß :

*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

-Một HS lên bảng sửa tập - Số 9725 = 000 + 700 + 50 +

- 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + -Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu - Tìm hiểu nội dung toán

- Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp - Một em lên bảng làm

-Gọi HS khác nhận xét bạn - Một em nêu YC tập -Cả lớp thực vào -Một HS nêu miệng kết :

* Lớp lắng nghe nhận xét bạn -Gọi HS khác nhận xét bạn

- Hai em đọc đề em đọc tập -Lớp thực làm vào

-Hai HS lên bảng xếp dãy số -Hai em khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập số lại

Thđ c«ng: LÀM QUẠT GIẤY TRỊN (tt) I.Mục tiêu:

- Làm quạt giấy tròn quy trình kĩ thuật II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập 2 Bài mới:

- HS thực hành làm quạt giấy trịn trang trí - Gọi HS nhắc lại bước làm quạt giấy tròn Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Gấp, dán quạt

Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - HS thực hanh làm quạt giấy tròn

- Tổ chức cho HS trưng bày nhận xét đánh giá sản phẩm

3 Nhận xét, dặn dò:

Ơn luyện tiếng Việt: «n lun tập làm văn

I MUẽC TIEU :

- Rèn kĩ nói, viết bảo vệ mơi trường theo trình tự hợp lí Lời kể tự nhiên.Bài viết diễn đạt rõ ràng

II

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Néi dung Nh÷ng lu ý

1/ Ổn định:

2 GV HD HS làm tập: Bài tập

-HS đọc YC tập phần gợi ý VBT -Cho HS chọn đề tài kể

* Chia nhóm để luyện kể.(N6) -Cho HS thi kể trước lớp -Nhận xét rút kinh nghiệm

*Viết đoạn văn (7 – 10 câu ) kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ mơi trường

4/ Củng cố – dặn dò : -Nhận xét tiết học

-Về nhà tập kể lại câu chuyện em cho người thân nghe

-1 HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi đọc thầm

-Mỗi nhóm HS kể cho nghe -Đại diện vài HS kể trước lớp Nhận xét HS viết vào

Đọc trước lớp, rút nhận xét

ễn luyện toỏn : đề kiểm tra ( VBT) I MUẽC TIEÂU:

Tập trung vào kiến thức kĩ : - Đọc viết số có đến năm chữ số ; Tìm số liền sau số có năm chữ số ; Sắp xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; Thực phép tính cộng , trừ số có năm chữ số , nhân chia số có năm chữ số với số có chữ số

-Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác Giải tốn có đến hai phép tính II CHUẨN BỊ: Đề kiểm tra

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Néi dung Nh÷ng lu ý

a) Giới thiệu bài: b) HS làm

- Cho HS làm kiểm tra VBT - GV theo dõi HS làm

- GV thu chấm -nhận xét HS làm - chữa HS làm sai

- GV chốt lại số kiến thức c) Dặn dò nhà

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu HS làm

HS nộp

Theo dõi GV nhận xét

HS lên bảng làm lại sai

Th năm:

Toỏn: Ôn bốn phép tính ph¹m vi 100 000(SCT) I MỤC TIÊU

- Biết cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) số phạm vi 100 000 - Biết giải toán hai cách HS làm 1,2,3

- Giáo dục em tính cẩn thận II

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :(5 phút )

-Gọi HS lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút ) b) Luyện tập:

-Bài 1: (10 phút ) Gọi HS nêu tập - Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm

-Hai chục nghìn nhân sáu chục nghìn -Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:(10 phút ) Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính tính phép tính

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:(10 phút ) Gọi HS nêu tập -Hướng dẫn HS giải theo hai bước

-Mời em lên bảng giải bài, lớp làm vào

-Gọi HS khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn do:(2 phút ) *Nhận xét đánh giá tiết học

-Một em lên bảng chữa tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi giới thiệu -Một em đọc đề -Cả lớp làm vào tập -1 em nêu miệng kết nhẩm : a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000

-Một học sinh khác nhận xét bạn - Hai em lên bảng đặt tính tính : - Yêu cầu lớp thực vào - Hai em khác nhận xét bạn - Một em nêu đề tập Giải :

Luyện từ câu : «n lun vỊ nhân hoá I MUẽC TIEU

- Nhn bit tượng nhân hóa , cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ đoạn văn (BT1)

- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2 ) - Giáo dục HS chăm học

II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn bảng tổng hợp kết tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Néi dung Nh÷ng lu ý

1 Kiểm tra cũ:

-YC em viết bảng lớp hai câu văn liền ngăn cách dấu hai chấm -Chấm tập hai bàn tổ

-Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b)HD HS làm tập:

* Bài 1 : - YC hai em nối tiếp đọc BT -Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm

-Tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên bảng trình bày

-Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải

*Bài -Mời em đọc nội dung BT2 -YC lớp làm vào nháp

- Mời hai em lên thi làm bảng -Gọi số em đọc lại đoạn văn -Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay -Chốt lại lời giải

3) Củng cố - Dặn dß :

-GV nhận xét đánh giá tiết học

-Một em lên bảng viết lại hai câu văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn cách

-Lớp viết vào giấy nháp

-Học sinh khác nhận xét bạn -Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em đọc yêu cầu tập1 -Cả lớp đọc thầm tập

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ -Các nhóm cử đại diện lên bảng làm

-Cây đào : mắt – lim dim – cười

-Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo

-Hai em lên thi đặt đoạn văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn có sử dụng hình ảnh nhân hóa

Th sáu:

Toỏn : Ôn bốn phép tÝnh ph¹m vi 100 000 (tt) I MỤC TIÊU:

- Biết làm tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết)

- Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số chưa biết phép nhân - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Giáo dục HS say mê học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Néi dung Nh÷ng lu ý

1.Bài cũ :

-Gọi HS lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi HS nêu tập

- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích về cách nhẩm

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu tập

-Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính tính -Mời hai em lên bảng giải

-Gọi HS khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 - Gọi HS nêu tập - Ghi phép tính lên bảng

-Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số hạng thừa số chưa biết

-Nhận xét làm học sinh

Bài 4 : - Gọi em nêu đề SGK -Hướng dẫn HS giải theo hai bước -Gọi HS khác nhận xét bạn -GV nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học

-Một em lên bảng chữa tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em đọc đề

-Cả lớp làm vào

-1 em nêu miệng kết nhẩm : - Một em đọc đề SGK - Hai em lên bảng đặt tính tính - Hai em khác nhận xét bạn

- Yêu cầu lớp thực vào - Một em nêu đề tập

- Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết giải bảng

-Hai em lên bảng tính Lớp làm vào - Hai em khác nhận xét bạn

-Một em nêu yêu cầu đề tập - Một em giải bảng , lớp làm vào

- Học sinh khác nhận xét bạn -Về nhà học làm tập lại

Tập làm văn : ghi chÐp sỉ tay I MỤC TIEÂU

- Hiểu nội dung , nắm ý báo A lơ , Đơ – rê – mon Thần thông ! - Để từ biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô – rê – mon II CHUẨN BỊ:-Tranh ảnh số loại động vật quý ,

- Mỗi học sinh có sổ tay nhỏ III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Néi dung Nh÷ng lu ý

1 Kiểm tra cũ:

-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm bảo vệ mơi trường học tiết tập làm văn tuần 32

2.Bài mới: a/ Giới thiệu : b/ Hướng dẫn làm tập :

*Bài :- Gọi em đọc A lô , Đô – rê – mon

-Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai -Giới thiệu đến học sinh số tranh loài động vật quý nêu tờ báo

Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp phát biểu ý kiến trước lớp

– Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên loài động vật quý

-Chốt ý , mời học sinh đọc lại -Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b -Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý lời Đô - rê - mon

-Mời số em phát biểu trước lớp

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt - Một số em đọc kết trước lớp

3) Củng cố - Dặn do:

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học

-Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.”

- Một em đọc yêu cầu đề

-Hai HS phân vai người hỏi Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) Trần Ánh Dương ( Thái Bình ) học sinh Đô – rê – mon ( đáp )

- Quan sát tranh số động vật quý

- Hai em đọc yêu cầu đề tập

-Ở lớp chia thành cặp trao đổi phát biểu trước lớp viết vào sổ tay tên loài động vật quý hiểm có nguy tuyệt chủng

-Học sinh nối tiếp đọc lại

- Hai học sinh đọc câu hỏi - đáp mục b

- Trao đổi theo cặp sau tự ghi tóm tắt ý lời Đơ – rê – mon

-Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác …Thực vật : Trầm hương , trắc , nia , sâm ngọc linh , tam thất …

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay -Hai em nhắc lại nội dung học

Chính tả : (nghe viết ) cãc kiÖn trêi I MỤC TIÊU

- Nghe viết xác trình bày “ Cóc kiện trời”,trình bày hình thức văn xuôi - Đọc, viết tên nước láng giềng Đông Nam Á(BT2 )

- Làm BT(3) a/b

- Giáo dục em viết nắn nót , cẩn thận

II CHUẨN BỊ: - tờ giấy A4 ghi nội dung tập Bảng quay viết từ ngữ tập 3. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Néi dung Nh÷ng lu ý

1 Kiểm tra cũ:

-YC lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu viết (Cóc kiện Trời )

-Những từ viết hoa ? Vì sao ?

-YC lấy bảng viết tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá

-Đọc cho học sinh viết vào

-Đọc lại để HS dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

-Thu tập HS chấm điểm nhận xÐt c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài : - Nêu yêu cầu tập

-Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng nước bảng

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn -Lưu ý HS nắm lại cách viết tên nước ngoài - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp

-Đọc cho học sinh viết vào *Bài 3: - Nêu yêu cầu tập -Gọi em đọc lại câu văn -YC lớp quan sát nhận xét bạn d) Củng cố - Dặn dò:

-3 Học sinh lên bảng viết từ hay viết sai tiết trươc :lâu năm , nứt nẻ , náo động , vừa vặn , dùi trống , dịu giọng ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp -Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa -Lớp lắng nghe GV đọc

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Lớp viết bảng : chim mng, thiên đình , khơn khéo ,

-Lớp nghe viết vào -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để chấm điểm

- Học sinh nêu lại yêu cầu tập

-Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết

-Cả lớp theo dõi bạn nhận xét

- Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp - Thực hành viết tên nước Đông Nam Á theo giáo viên đọc

-Một em nêu tập - HS làm vào :

Đạo đức: Tìm hiểu luật AN TN GIAO THƠNG(t1)

I Mơc tiªu:

- Học sinh nắm đợc số ký hiệu biển báo an tồn giao thơng

- Gi¸o dơc cho em ý thức chấp hành tuyên truyền ngời chấp hành luật giao thông II Chuẩn bị:

- Một số biển báo giao thông III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bµi cị:

? Nêu biển báo giao thơng có địa phơng em?

- GV nhËn xÐt vµ bỉ sung thêm Bài mới:

* Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên b¶ng

* HĐ1: Hoạt động nhóm:

- Giáo viên chia lớp thành nhóm: Yêu cầu nhóm thảo luận đa biển báo giao thông đờng mà em đợc biết

- GV híng dẫn thêm cho nhóm * HĐ2: Thảo luận lớp:

- Yêu cầu nhóm trình bày

- GV đa số biển báo chuẩn bị cho cỏc em nhn din

* HĐ3: Trò chơi:

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: Đi đ-ờng

- GVHD thêm cho học sinh lúc chơi 3.Củng cố, dặn dò:

- Liên hệ thực tế

- Dặn dò nhà - NhËn xÐt giê häc

4- häc sinh nªu

- Học sinh lắng nghe

- Các nhóm thảo luận đa ý kiến

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung thêm

- Nhận diện biển báo giao thông - Học sinh xung phong chơi trò chơi

Hc sinh liên hệ tình hình giao thơng địa phơng

Chớnh tả : (nghe viết ) quà đồng nội I MUẽC TIEÂU:

- Nghe viết lại xác đoạn “Quà đồng nội”trình bày hình thức văn xuôi

- Làm tập a/b

- Giáo dục em viết nắn nót, đẹp

II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết lần nội dung tập III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Néi dung Nh÷ng lu ý

1 Kiểm tra cũ:

- Mời em lên bảng viết tên nước Đông Nam Á

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra b 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Đọc mẫu đoạn viết

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

-Yêu cầu học sinh viết bảng từ khó : -Đọc cho học sinh chép

-Theo dõi uốn nắn cho HS

-Thu HS chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm

* Chốt lại lời giải , mời em đọc lại d) Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà học làm xem trước

- GV đọc HS viết: Bru - nây, Cam - pu - chia, ĐôngTi - mo, In - đô - nê- xi - a, Lào.

-Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu - Lắng nghe GV đọc mẫu viết

- Lớp thực viết vào bảng từ khó: giọt sữa , phảng phất, sạch,….

- Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát va tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại YC tập

-Cả lớp thực vào sửa -2 em lên bảng thi làm nhanh - Lớp nhận xét bạn

Tập viết : ôn chữ hoa y I MỤC TIÊU:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng) P,K (1 dòng) viết tên riêng phú yên (1 dòng) câu ứng dụng: Yêu trẻ để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ

- Giáo dục em viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ hoa Y III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Néi dung Nh÷ng lu ý

1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra viết nhà HS -YC nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết bảng

-YC tìm chữ hoa có :P, Y,K - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ -YC tập viết vào bảng

*HS viết từ ứng dụng tên riêng -YC đọc từ ứng dụng Phú Yên

-Giới thiệu Phú Yên

*Luyện viết câu ứng dụng : -HD hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào :

-Nêu YC viết chữ Y dòng cỡ nhỏ -Âm : P, Y , K : dòng

-Viết tên riêng Phú Yên , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần

-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa

-Giáo viên chấm từ 5-

-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn do:

-Hai HS lên bảng viết tiếng Đồng Xuân , Tốt / Xấu

- Lớp viết vào bảng Đồng Xuân

- Em khác nhận xét viết bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Tìm chữ hoa có tên riêng

Phú Yên chữ hoa có : P,Y,K

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

-Một HS đọc từ ứng dụng Lắng nghe

- Một em đọc lại câu ứng dụng - Câu tục ngữ khuyên người … -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Yêu , Kính )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

SINH HOẠT LỚP I MUÏC TIEÂU

- HS nắm nội dung tiết sinh hoạt lớp - Có ý thức góp ý, xây dựng tập thể

- Giáo dục ý thức phê tự phê cao II CÁC HOẠT ĐỘNG

1, Ổn định tổ chức

- Cả lớp sinh hoạt văn nghệ

- Cá nhân, tập thể múa hát, đọc thơ

2, GV đánh giá, nhận xét hoạt động tuần

- GV nhận xét hoạt động học tập, sinh hoạt tập thể vệ sinh phong quang trường lớp tuần qua Tuyên dương, phê bình cụ thể

- Lớp trưởng tham giá ý kiến - Lớp góp ý bổ sung GV kết luận 3, Kế hoạch tuần tới

- Tham gia hoạt động đầu giờ, buổi Đội nghiêm túc

- Ôn lại hát, múa mới, thể dục nhịp điệu “Giai điệu tuổi hồng” - Sắp xếp sách đầy đủ trước đến lớp theo thời khoá biểu

- Làm tốt cơng tác trực nhật chăm sóc hoa Có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ công - GV nhận xét, dặn dò

Båi d ìng HSG : m«n tiÕng viƯt ( tiÕt) I MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn

- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá II CHUẨN BỊ: Bảng phụ chép sẵn BT1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học 2) Hướng dẫn HS làm tập

* Hướng dẫn HS lớp làm BT sau vào Sau bài, gọi HS lên bảng chữa GV lớp nhận xét, chốt lời giải

Bài 1. Đọc đoạn thơ sau:

Đồng làng vương chút heo may Mầm tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim

Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa lim dim mắt cười

Đỗ Quang Huỳnh

Khoanh tròn chữ trước dòng nêu đủ vật nhân hoá đoạn thơ a Đồng làng, mầm

b Mầm cây, hạt mưa, đồng làng c Mầm cây, hạt mưa, đào d Đồng làng, hạt mưa, đào

Bài 2. Ghi vào chỗ trống từ ngữ tả vật tả người đoạn thơ a) Mầm cây:

b) Hạt mưa: c) Cây đào: Bài 3. Viết câu văn tả có dùng phép nhân hố theo yêu cầu sau:

a Tả mặt trời toả nắng khơng khí nóng nực b Tả lúc ẩn lúc bầu trời ờm * Phần Tập làm văn

Ôn luyện Tiếng Việt: TP LM VN I MỤC TIÊU:

-Rèn kĩ đọc hiểu:Bài báo “Alô! Đô- rê mon thần thông đây”hiểu nội dung, nắm ý câu trả lời Đô- rê- mon về: Sách đỏ loại động vật, thực vật

- Rèn kĩ viết: Biết ghi sổ tay ý chínhh câu trả lời Đô- rê- mon II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Néi dung Nh÷ng lu ý

HĐ1: Giới thiệu

- Nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ2: Hướng dẫn làm BT

Bài1: Đọc báo

Bài 2: Ghi vào sổ tay em ý câu trả lời Đô- rê-mon

Bài tập nâng cao dành cho HS giỏi: Hãy viết đoạn văn ngắn tả bầu trời ngày nắng đẹp

Thu chấm – nhận xét

HĐ3 : Chữa tập theo đối tượng HĐ4 : Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

Lắng nghe - HS đọc

- Thảo luận nhóm N4 - Đại diện nhóm trình bày - HS làm vào

- Gọi HS đọc bài- GV nhận xét - GV hướng dẫn

- HS giỏi làm

- Gọi HS đọc bài- Lớp nhận xét - Gọi vài HS đọc lại Lắng nghe

ễn luyn toỏn : ễn: Ôn phÐp tinh ph¹m vi 100 000 (tt) I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục củng cố thực phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) - Cách tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số chưa biết phép nhân -Luyện giải toán liên quan đến rút đơn vị

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Néi dung Nh÷ng lu ý

A/ HD HS Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm

-Yêu cầu lớp làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính tính

- Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 - Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số hạng thừa số chưa biết

- Mời hai em lên bảng tính -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét làm học sinh

Bài :-Hướng dẫn HS giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

-Gọi HS khác nhận xét bạn -GV nhận xét đánh giá

-Cả lớp làm vào tập

-1 em nêu miệng kết nhẩm : VD: a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 =

70 000 - 50 000 = 20 000 b/ 4800 : X = 600 x

= 1200

- Hai em lên bảng đặt tính tính 4083 8763 3608 6047

+ 3269 - 2469 x x 7352 6294 14432 30235

- Hai em khác nhận xét bạn

- Hai em nêu cách tìm thành phầnchưa biết giải bảng

a/ 1999 + x = 2005 x = 2005 – 1999 x = b/ x x = 3998

x = 3998 : x = 1999

- Một em giải bảng , lớp làm vào VBT Giải :

- Giá tiền sách :

Ôn luyện tiếng Việt: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU

- Nhận biết tượng nhân hóa đoạn thơ, đoạn văn cách nhân hóa mà tác giả sử dụng

- Bước đầu nói cảm nhận hình ảnh nhân hóa đẹp - Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Néi dung Nh÷ng lu ý

HĐ1 : Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ2 : Hướng dẫn làm BT:

- Yêu cầu HS lấy ôn luyện TV làm BT Bài1 : Đọc SGK trả lời câu hỏi - Những vật nhân hoá? - Tác giả nhân hoá vật cách nào?

- Em thích hình ảnh nào?

Bài 2: Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) có sử dụng phép nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm tả vườn * Bài tập dành cho HS giỏi:

1 Gạch từ ngữ cho biết Ngỗng Vịt nhân hoá thơ đây: Ngỗng không chịu học

Khoe biết chữ Vịt đưa sách ngược Ngỗng tưởng xuôi Cứ giả đọc nhẩm Làm Vịt phì cười Vịt khuyên hồi: Ngỗng ơi! Học! học!

HĐ3: Gọi HS chữa theo đối tượng HĐ4: Củng cố dặn dò:

Gọi vài HS đọc

Lắng nghe

Lấy làm tập

- HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc 5- em

- Thảo luận nhóm N4

- Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung - GV bổ sung

HS làm vào HS đọc yêu cầu Lớp làm vào HS đọc Lớp nhận xét HS giỏi làm vào - HS chữa bài- lớp nhận xét