Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ (HĐ củng cố) * HS Tú: Nhận biết được bốn mùa trong năm.. Đọc to rõ ràng, [r]
(1)TUẦN 19 Ngày soạn: 10/ 01/ 2020
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 13 tháng 01 năm 2020 BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống
- Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK (HS khiếu trả lời câu hỏi 3)
2 Kỹ năng:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu câu
3 Thái độ:
* BVMT: GV nhấn mạnh mùa xn, hạ, thu, đơng có vẻ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường thiên nhiên để sống người ngày thêm đẹp đẽ (HĐ củng cố) * HS Tú: Nhận biết bốn mùa năm Đọc to rõ ràng, biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu.
II Đồ dùng
- GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc, máy chiếu - HS: SGK
III Hoạt động dạy học Tiết 1 A Kiểm tra cũ (5p)
- GV kiểm tra đồ dùng, chuẩn bị HS
- GV nhận xét B Bài
1 Giới thiệu (2p) Trực tiếp 2 Dạy mới
2.1 Hoạt động 1: Luyện đọc (33p)
a GV đọc mẫu toàn bài: giọng nhẹ nhàng
b Luyện đọc phát âm, ngắt giọng - Đọc nối tiếp câu:
- GV gọi HS đọc câu - GV lắng nghe sửa phát âm + Các từ: trăng rằm, sung sướng, nảy lộc…
- Luyện đọc đoạn: - GV chia đoạn: đoạn
- HS thực yêu cầu GV
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp em câu theo dãy bàn
- HS luyện phát âm
- HS lắng nghe
HS TÚ - Thực bạn
(2)- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, GV đưa bảng phụ ghi câu luyện đọc
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - Gọi HS đọc từ giải
c Luyện đọc nhóm - GV chia nhóm: HS
- Yêu cầu HS đọc nhóm sửa lỗi cho
e Thi đọc
- Gọi đại diện lên thi đọc g Đọc đồng
- Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn 3,
Tiết 2
2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (15p)
- GV yêu cầu HS đọc thầm toàn
+ Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa năm?
+ Nàng Đơng nói Xn nào?
+ Bà Đất nói Xuân nào?
+ Vậy mùa xuân có đặc điểm gì? + Hãy tìm câu văn nói mùa hạ?
+ Vậy mùa hạ có hay?
- HS đọc nối tiếp lần - HS luyện đọc ngắt nghỉ + Có em/mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn/ có giấc ngủ ấm chăn
+ Cháu có cơng ấp ủ mầm sống/để xn về/ cối đâm chồi nảy lộc
- HS đọc nối tiếp lần - HS đọc từ giải
- HS đọc nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng
- Cả lớp đọc thầm toàn + Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa xuân, hạ, thu, đông
+ Nàng Đông nói xuân người sung sướng nhất, yêu quý Xuân Xuân làm cho cối đâm chồi nảy lộc
+ Bà Đất nói Xuân làm cho tươi tốt
+ Mùa xuân làm cho tươi tốt
+ Hạ làm cho hoa thơm trái
+ Mùa hạ có nắng, làm cho
- Đọc câu
- Đọc đồng bạn
(3)+ Mùa làm cho trời xanh cao cho HS nhớ ngày tựu trường ? + Mùa thu có nét đẹp nữa? + Hãy nêu nét đẹp nàng Đơng?
+ Con thích mùa nhất? Vì sao? 2.3 Hoạt động 3: Luyện đọc lại (15p)
- Câu chuyện gồm nhân vật? - GV chia nhóm HS tự phân vai luyện đọc theo lời nhân vật
- Gọi nhóm lên thi đọc
- GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
C Củng cố, dặn dò (5p)
* BVMT: Kể điều em biết về vẻ đẹp mùa?
- GV nhận xét học
- Dặn dò: nhà luyện đọc lại
trái hoa thơm, học sinh nghỉ hè
+ Mùa thu
+ Mùa Thu làm cho bưởi chín vàng, có rằm trung thu + Nàng Đơng người đem ánh lửa nhà sàn, đem giấc ngủ ấm chăn đến cho có cơng ấp ủ mầm sống để xuân cối đâm chồi nảy lộc
+ HS nêu ý kiến
- Câu chuyện có nhân vật - HS luyện đọc
- HS thi đọc
- HS trả lời theo suy nghĩ
- Đọc 2,3 câu
- Lắng nghe
-Ngày soạn: 12/ 01/ 2020
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 15 tháng 01 năm 2020 BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn
2 Kỹ năng: Viết chữ hoa P, chữ câu ứng dụng: Phong, Phong cảnh hấp dẫn
3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết
*HS Tú: Viết chữ hoa P, chữ câu ứng dụng. II Đồ dùng
- GV: Giáo án, mẫu chữ hoa P - HS: Vở Tập viết, bảng III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (4p) - Lớp viết bảng Ô, Ơ - GV chữa, nhận xét
- HS viết bảng
(4)B Bài mới:
1 Giới thiệu (1p): Trực tiếp
2 HD HS viết (7p) - GV treo chữ mẫu - H/D HS nhận xét - Chữ ô, cao li? - Chữ P gồm nét?
- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu
- GV HD cách viết SHD - Y/C HS nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng
- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng giải nghĩa từ
- HS nhận xét độ cao, g/ h/ p/ d
- Cách đặt dấu chữ?
- GV viết mẫu
- Y/C HS viết bảng 2.1 HS viết (15p).
- GV ý tư ngồi, cách cầm bút
2.2 Chấm chữa (7p) - GV chấm chữa nhận xét
C Củng cố dặn dò: ( 3) - Nhận xét học - VN viết vào ô li
- HS lắng nghe - HS quan sát - HS trả lời - li
- nét
- HS lắng nghe
- HS viết bảng
- HS viết vào
- HS lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng
- Viết
- Lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TỐN
ƠN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Biết thừa số, tích
2 Kỹ năng:
- Biết viết tổng số hạng duới dạng tích ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng
3 Thái độ:
(5)*HS Tú: Biết thừa số, tích II Đồ dùng
- GV: Giáo án, bìa, bảng phụ - HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- Viết tống sau chuyển thành phép nhân
8 + + + = 24 + + = 27
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
2.1 HĐ1: Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần kết phép nhân (10p)
- Học sinh quan sát
x = 10
- Học sinh đọc lại
- Chú ý: x gọi tích 2.2 HĐ2: Thực hành (19p)
Bài 1: Chuyển tổng sau thành tích
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Đọc tên tích vừa chuyển qua phép cộng số hạng nhau?
- GV nhận xét
Bài 2: Chuyển tích thành tống số hạng tính: - Gọi HS đọc yêu cầu
- Tích x bao nhiêu?
- học sinh lên bảng
- Dưới làm bảng con: + + + + = 30
- HS lắng nghe
- Thừa số - thừa số - 10 tích
- HS nêu yêu cầu
- Học sinh làm đọc kết a + + + + = x b + + = x
c + + + + = x
- HS nêu yêu cầu
- Học sinh làm trình bày bảng a x = + = 18, x = 18
2 x = + + + + + + +
+ = 18, x = 18
b x = + + = 15 x = 15
HS Tú
- Lắng nghe
- Thảo luận bạn
- Làm việc cá nhân Thừa số
Thừa số
(6)- GV nhận xét, đánh giá
Bài 3: Viết phép nhân theo mẫu - Gọi HS đọc yêu cầu
- x bao nhiêu? - x bao nhiêu?
- GV nhận xét, đánh giá C Củng cố, dặn dò: (5p)
+ Nêu tên gọi thành phần phép nhân?
+ Khi nhân số với mười tích chúng gấp thừa số thứ lần?
- Khi nhân số với tích chúng bao nhiêu?
- Trị chơi viết nhanh tích có kết 10, 20, 30
- GV nhận xét học, dặn dò nhà
x = + + + + = 15 x = 15
- HS nêu yêu cầu
- Học sinh làm đọc kết - HS nêu
b Các thừa số 9, tích 18 x = 18; x = 18 c Các thừa số 4, tích 24 x = 24; x = 24 + Thừa số, thừa số, tích
+ Khi nhân số với 10 tích chúng gấp thừa số thứ 10 lần
+ Tích chúng
- HS thi viết nhanh: x = 10
- Lắng nnghe
-Ngày soạn: 13/ 01/ 2020
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 16 tháng 01 năm 2020 BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi (BT3)
2 Kỹ năng:
- Biết gọi tên tháng năm (BT1) Xếp ý theo lời bà Đất
Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2)
3 Thái độ:
* QTE: Quyền học, quyền nghỉ ngơi (nghỉ hè) (HĐ củng cố). * HS Tú: Gọi tên bốn mùa năm.
II Đồ dùng - GV: Giáo án - HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
+ Kể tên tập đọc học tuần, nội dung tập
- HS trả lời câu hỏi
(7)đọc nói chủ đề gì? - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
Bài 1: Em kể tên tháng năm (8p)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV ghi tên tháng lên bảng lớp theo cột dọc (mỗi cột tháng) - Lưu ý: + Không gọi tháng giêng tháng tháng tháng 11 âm lịch
+ Không gọi tháng tư tháng bốn, không gọi tháng bảy “bẩy” + Tháng 12 gọi tháng chạp - GV ghi mùa lên phía cột tên tháng
- GV che bảng, yêu cầu HS nói lại - GV nói thêm: Cách chia mùa cách chia mùa theo lịch Trên thực tế thời tiết mùa khác
Bài 2: Xếp ý sau vào bảng cho lời bà Đất Chuyện bốn mùa (10p)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn, yêu cầu HS làm
- GV nhận xét
Bài 3: Trả lời câu hỏi sau: (11p)
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn
- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết
- GV nhận xét bổ sung
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu tập - Trao đổi theo cặp báo cáo kết
- Đại diện nhóm nói tháng bắt đầu kết thúc mùa, mùa là: xuân, hạ, thu, đông
- Một vài HS nhìn bảng nói tên tháng tháng bắt đầu, tháng kết thúc mùa
- HS đọc lại yêu cầu tập
- HS lên bảng, lớp luyện tập
- HS đọc yêu cầu tập câu hỏi
Từng cặp HS thực hành hỏi -đáp
- Luyện tập câu
- Đọc kết làm
- Lắng nghe
- Trao đổi bạn
- Làm HD GV
(8)C Củng cố, dặn dị (5p)
+ Một năm có mùa, mùa nào?
* QTE: Hãy kể tháng bắt đầu tháng kết thúc mùa mà em thích? Tại em thích mùa đó? - GV nhận xét học
- Dặn HS nhà làm BT, chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, báo cáo kết - HS trả lời
- HS lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TỐN ƠN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Thuộc bảng nhân
2 Kỹ năng:
- Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số
- Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết thừa số, tích
3 Thái độ: Phát triển tư
* HS Tú: Học thuộc bảng nhân 2 II Đồ dùng
- GV: Giáo án, bảng phụ - HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Đọc bảng nhân
- Chuyển phép tính cộng số hạng thành phép nhân
2 + +2 +2 + 2= 10 +5 +5 +5 =20
- Nhận xét đánh giá B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
Bài 1: Tính theo mẫu (5p) - Gọi HS đọc yêu cầu
- Con có nhận xét
- Học sinh đọc cá nhân - Thực hành làm bảng x = 10 x = 20
- HS lắng nghe
- HS nêu yêu cầu
- Học sinh làm đọc kết 2cm x = 6cm 2kg x =4 kg
HS Tú
- Lắng nghe
(9)thừa số thứ phép tính tập
+ Khi thực hành phép nhân có kèm theo tên đơn vị cần lưu ý điểm gì?
- GV nhận xét Bài 2: Số (6p)
- Gọi HS đọc yêu cầu
+ Để điền số vào ô trống làm phép tính gì?
+ Dựa vào bảng nhân học?
+ Nêu cách thực phép tính có dấu phép tính nhân cộng hay trừ? - GV nhận xét
Bài 3: Bài toán
- Gọi học sinh đọc đầu (7p)
- Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn tìm đơi đũa có đũa phải làm nào?
+ Đây dạng toán học?
- GV nhận xét, đánh giá Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống (6p)
- Gọi HS đọc yêu cầu
+ Theo số điền vào ô trống kết bảng nhân nào?
- GV nhận xét, đánh giá
2 cm x = cm kg x = 14 kg + Lưu ý ghi tên đơn vị vào tích vừa tìm
- HS thực hành cá nhân đọc kết đối chiếu
- HS nêu yêu cầu
x4 x9 x +4
x -
- Dựa vào bảng nhân vừa học
- Ta thực hiên dấu phép nhân trước cộng trừ sau
- HS đọc đề
- Học sinh làm trình bày bảng Tóm tắt
1 đôi : đôi đũa có: chiếc? Bài giải
Sáu đơi đũa có số đũa là: x = 12 (chiếc)
Đáp số: 12 đũa
- HS nêu yêu cầu - lấy lần
- Học sinh điền bảng phụ
x 10 4 1
2
10 14 18 20 16
HD GV
- Làm theo HD
- Làm theo HD
2
6
14
10
2
2
(10)Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ trống (5p)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết
+ Muốn tìm tích ta thực phép tính gì?
- GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5p) + Bài học hôm củng cố kiến thức nào?
- Trò chơi thành lập phép nhân điền kết - Chia nhóm, nhóm hồn thành nhanh thắng - Về nhà ôn chuẩn bị sau
- HS nêu yêu cầu - Thực phép nhân
- Học sinh làm vở, HS làm bảng phụ
+ Củng cố bảng nhân 2, tính phép tính có dấu phép tinh nhân cộng trừ
- Các thừa số - Các thừa số - Các thừa số - Các thừa số
- Lắng nghe