I.Mục tiêu : Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán.. Đồ dùng dạy học:.[r]
(1)TUẦN 31:
Thứ hai ngày tháng năm 2012TOÁN : PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu
Biết biết thực hiện phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cợng, phép trừ giải tốn có lời văn
II Đồ dùng dạy học: Bảng con III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu HS làm tập sau: Tính cách thuận tiện nhất: a 457+ 218 +143; b 346 + 412 + 188;
3,96 + 0, 32 + 0,68; 15,86 + 44,17 + 14,14;
9 27 14
2
- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra cũ
2
Luyện tập:
T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 08’
17’
08’
02’
HĐ 1: Củng cố kiến thức phép trừ.
-GV nêu câu hỏi để HS trình bày hiểu biết phép trừ như: thành phần phép trừ, tính chất phép trừ,… (như SGK) - GV ghi phép tính: a - b = c
+ Em nêu thành phần phép tính? + a - b cịn gọi gì?
GV ghi : a – a =… a – = …
HĐ 2: Củng cố kĩ thực phép trừ các số tự nhiên, phân số, số thập phân.
Bài 1/159:
-Yêu cầu HS làm vào vở, tính thử lại -Sửa Nhấn mạnh ý nghĩa việc thử lại Bài 2/160:
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề -Yêu cầu HS làm vào
-Sửa Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm số hạng, số bị trừ chưa biết
HĐ 3: Củng cố kĩ giải tốn có lời văn liên quan đến phép trừ số.
Bài 3/160:
-GV gọi HS đọc đề
-Yêu cầu HS làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét
HĐ 4: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS nêu thành phần phép trừ, tính chất phép trừ
-Theo dõi, trả lời
- HS điền vào chỗ chấm
-Làm vào -Sửa
-Đọc yêu cầu đề -Làm vào
x = 3,32 x = 2,9 -Sửa
-Đọc đề
(2)TUẦN 31
Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012TOÁN : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Biết vận dụng kĩ cợng, trừ thực hành tính giải tốn
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu HS làm tập sau: Tìm x: a x + 35,67 = 88,5; b x+ 17,67 = 100 - 63,2; - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra cũ
2 Luyện tập:
T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10’
10’
13’
02’
HĐ 1: Củng cố kĩ thực phép cộng và trừ.
Bài 1/160:
-GV gọi HS đọc yêu cầu đề -Yêu cầu HS làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét
HĐ 2: Củng cố kĩ vận dụng tính chất của phép cộng trừ để tính cách thuận tiện nhất.
Bài 2/160:
-Yêu cầu HS làm vào
-Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu HS nêu tính chất giao hốn, kết hợp sử dụng tính
HĐ 3: Củng cố kĩ giải tốn có lời văn liên quan đến phép cộng trừ số.
Bài 3/161: Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 3 -GV gọi HS đọc đề nêu tóm tắt
-Yêu cầu HS làm vào
-Chấm, sửa bài, nhận xét
HĐ 4: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS nhà học lại tính chất phép cợng phép trừ
-Đọc đề
-Làm vào -Nhận xét
-Làm vào -Nhận xét, trả lời
-Đọc đề, nêu tóm tắt
a) Tỉ số phần trăm số tiền để dành: 1- (
5
+
4
) =
20
= 0,15 = 15% (lương)
b) Số tiền để dành tháng là: 4000000 : 100 x 15 = 600000 (đ) -Nhận xét
-Trả lời
TUẦN 31
Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 (3)I.Mục tiêu: Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm, giải toán
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu HS làm tập sau: Tính cách thuận tiện nhất:
a 12371 - 5428 + 1429; b 60 - 13,75 - 26,25; c
8 ) 7 17 (
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ
2
Bài mới:
T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 08’
08’
10’
07’ 02’
HĐ 1: Củng cố kiến thức phép nhân số tự nhiên, phân số, số thập phân.
- GV ghi phép tính lên bảng: a x b = c
+ Em nêu thành phần phép nhân? + Hãy nêu tính chất phép nhân học + Tính chất giao hốn:
a x b = b x a
HĐ 2: Củng cố kĩ thực hành phép nhân số Bài cột 1/162:
- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài cột 2 -Sửa bài, nhận xét
HĐ 3: Củng cố kĩ năngvận dụng tính chất phép nhân để tính nhẩm, thuận tiện.
Bài 2/162:
-Yêu cầu HS nêu cách nhân nhẩm với 10; 100; …; 0,1; 0,01;…
-Gọi HS nối tiếp làm miệng Bài 3/162:
-Yêu cầu HS làm vào
-Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu HS nhắc lại tính chất sử dụng tính
HĐ 4: Củng cố kĩ giải toán chuyển động liên quan đến phép nhân.
Bài 4/162: -Gọi HS đọc đề
-Yêu cầu HS làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét
HĐ 5: Củng cố, dặn dò.
- Nêu tên gọi thành phần phép nhân, tính chất phép tính nhân
-Theo dõi trả lời
- HS nêu: thừa số x thừa số = tích
-Làm vào -Nhận xét
-Nêu cách nhân nhẩm -Làm miệng
-Làm vào
-Nhận xét Nhắc lại tính chất -Đọc đề
-Làm vào Tổng vận tốc xe:
48,5 + 33,5 = 82 (km/giờ) Quãng đường AB dài: 82 x 1,5 = 123 (km)
TUẦN 31 Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012
(4)- Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân quy tắc nhân một tổng nhân với một số thực hành , tính giá trị biểu thức giải toán
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu HS làm tập sau: Đặt tính tính: a 7285x 302; b 34,48 x 4,5; c
36 25 15
9
T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 18’
16’
02’
2/ Bài :
HĐ 1: Củng cố ý nghĩa phép nhân thực hành tính giá trị biểu thức.
Bài 1/ 162
- Cho HS nêu yêu cầu HS làm vào bảng Bài 2/ 162
- Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách thực hiện
HĐ 2: Củng cố kĩ giải tốn có lời văn.
Bài 3/ 162
- Bài toán cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- Bài toán liên quan đến dạng toán nào?
Bài 4/ 162 - Dành cho HS giỏi
3/ Củng cố, dặn dò
- Y/c HS nhà làm BT VBT
- Tiết sau: Phép chia
* Đọc đề nêu y/c : Chuyển thành phép
nhân – HS làm bảng a) 6,75 kg x = 20,25 kg
b) 7,14 m2 x ( 1+1+3) = 7,14 x = 35,7 m2
c) 9,26 dm2 x (1+9) = 9,26 dm2 x 10 = 92,6
dm2
* Đọc đề nêu y/c : Tính giá trị biểu thức Kết a) 7,275 b) 10,4
Cuối 2000 : 77 515 000 người Tỉ lệ tăng : 1,3%
Cuối 2001 : có người?
Cách 1: Giải
Số dân tăng thêm năm 2001 là:
77515000 x 1,3 : 100 = 007 695 ( người) Số dân nước ta cuối năm 2001 là: 77 515 000 + 007 695 = 78 522 695 ( ng) Cách 2: Giải
Số dân cuối năm 2001 so với số dân năm 2000 bằng:
100 % + 1,3 % = 101,3 %
Số dân nước ta cuối năm 2001 là: 77515000 x 101,3 :100 = 78522 695 ( ng) Đáp số: 78 522 695 người * Đọc nêu y/c - VBT
1 15 phút = 1,25 Vận tốc thuyền máy xi dịng là: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/giờ) Quãng đường AB dài là:
24,8 x 1,25 = 31 (km) Đáp số: 31 km
TUẦN 31
Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 (5)I.Mục tiêu: biết thực hiện phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng tính nhẩm
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
2 Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu HS làm tập sau:
Cuối năm 2005 xã Kim Đường có 7500 người Nếu tỉ lệ tăng dân số hàng năm xã 1,6% đến hết năm 2006 xã có người
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ
2 Bài mới:Giới thiệu mới: (1’)
T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 08’
25’
02’
HĐ 1: Củng cố kiến thức phép chia số tự nhiên, phân số, số thập phân.
GV gắn phép tính: a : b = c
+ Em nêu thành phần phép chia + Hãy nêu tính chất số phép chia? GV viết: : a = (a
0)- Y/c HS nêu phép chia có dư - Y/c HS nhận xét số dư với số chia
HĐ 2: Củng cố kĩ thực hành phép chia.
Bài 1/163:
-GV yêu cầu HS đọc đề phân tích mẫu -Yêu cầu HS tính thử lại vào
Bài 2/164:
-GV yêu cầu HS làm vào bảng
-Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu HS nêu cách chia hai PS
Bài 3/164: - Cho HS nêu yêu cầu bài tập -GV yêu cầu HS làm vào
-Gọi HS đọc kết
- a/ Yêu cầu HS nêu lại cách chia nhẩm cho 0,1; 0,01; …; so sánh nhân nhẩm với 10, 100,…
- b/ - Muốn chia một số cho 0,25 ; 0,5 ta làm thế nào?
Bài 4/164: - Cho HS khá, giỏi làm thêm 4.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép tính chia, mợt số tính chất phép tính chia
-Theo dõi, trả lời
a : b = c
Số bị chia số chia Thương a : = a; a : a = ( a khác ) : b = ( b khác )
a : b = c ( dư r )
SBC SC thương số dư -HS đọc đề p tích mẫu
-HS thực hiện phép chia, sau thử lại - HS làm vào vở, nêu cách thử lại - HS làm vào bảng
-Nhận xét Nêu cách chia hai PS - HS nêu: Tính nhẩm
- HS làm vào vở, sau đọc kết - Một số chia cho 0,25 số nhân với Một số chia cho 0,5 số nhân với 2.
-GV yêu cầu HS làm vào