giao an lop 2 tuan 17 ckt kns

-Soá caây lôùp 2B troàng ñöôïc.. -Baøi toaùn veà nhieàu hôn. -Baèng chính soá ñoù. -Nhieàu em nhaéc laïi.. - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ. -Thöïc hieän ñ[r]

TuÇn 17

Thø hai ngày tháng năm 2010

Tp c TèM NGỌC I/ Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu;biết đọc với giọng kể chậm rãi -Hiểu ND :Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn người(trả lời câu hỏi 1,2,3)

*HS giỏi: trả lời câu hỏi II/ Chuẩn bị :

- SGK

- Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs

TiÕt 1 1.Kiểm tra cũ

-Gọi em đọc Thời gian biểu TLCH :

-Thời gian biểu giúp điều ?

-Nhận xét, ghi ñieåm

2.Bài a) Phần giới thiệu :

-Trực quan : Tranh : Bức tranh vẽ cảnh ?

- Thái độ nhân vật tranh ?

-Chỉ vào tranh : (Truyền đạt) Chó mèo vật nuôi nhà gần gũi với em Bài học hôm cho em thấy chúng thơng minh tình nghĩa

b) Hớng dẫn luyện đọc HĐ1/ẹóc mu

-GV đọc mẫu :

-Giáo viên đọc mẫu lần 1,

-3 em đọc TLCH

-Chó Mèo âu yếm bên cạnh chàng trai -Rất tình cảm

-Tìm ngọc

-Vài em nhắc lại tên

giọng nhẹ nhàng, tình cảm, khẩn trương

- u cầu đọc câu

Rút từ khó

H§2/ Đọc đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp

+ Gi¶i nghÜa tõ:

-Yêu cầu đọc đoạn nhóm

- Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc

H§3/ Thi đọc

-Mời nhóm thi đua đọc -Yêu cầu nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét ghi điểm

*Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2

Tieát 2

H§4/Tìm hiểu nội dung:

-u cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:

Caâu 1 : : Do đâu chàng trai lại có viên ngọc quý ?

-Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết

-Rèn đọc từ như: nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan rỉa thịt

-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Sáu em đọc đoạn

Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn Long Vương.

+ Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo(SGK). -Đọc đoạn nhóm em )

-Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc

- Lớp đọc thầm đoạn

- Chµng trai cøu rắn nớc Con rắn nớc Long Vơng Long Vơng tặng chàng viên ngọc quý

-c on

- Một ngời thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết viên ngọc quý

-Đọc đoạn

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn

Câu: Ai đánh tráo viên ngọc,

Câu 3: Mèo chó làm cách nào để lấy lại viên ngọc?

a)Ở nhà người thợ kim hoàn. b)Khi ngọc bị cá đớp mất.

c)Khi ngọc bị quạ cướp mất.

Câu 4:Tìm từ khen ngợi Mèo Chó?

*GV rút nội dung H§5/ Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc nhóm

- Yêu cầu nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá

-Giả vờ chết để lừa quạ.

-Qụa mắc mưu, van lạy xin trả ngọc.

-Đọc đoạn

-thông minh,tình nghóa

- Hai em nhắc lại nội dung - HS Luyện đọc

To¸n

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I/ Mục tiêu :

-Thuộc bảng cộng,trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải toán nhiều

*HS giỏi: 3(b,d), bài 5

II/ Chuẩn bị : - SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.KiĨm tra :

- Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số trừ

-Ghi : 100 – 38 100 - 100 – x = 53

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

 Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

Hôm học bài:Oân tập về phép cộng phép trừ

 Hoạt động 2:Luyện tập :

Bài 1: Yêu cầu ? -Viết bảng : + = ?

-Viết tiếp : + = ? có cần nhẩm để tìm kết ? Vì ?

-Viết tiếp : 16 – = ?

-9 + = 16 có cần nhẩm để tìm 16 – ? ?

-Đọc kết 16 – = ? -Yêu cầu học sinh làm tiếp -Nhận xét, cho điểm

Bài :

Yêu cầu ?

-Khi đặt tính phải ý ? -Bắt đầu tính từ đâu ?

-Nhận xét

-Nêu cụ thể cách tính : 38 + 42, 36 + 64, 81 – 27,

100 – 42 Baøi :

HS tÝnh nhÈm

-2 em đặt tính tính, tìm x -Ơn tập phép cộng phép trừ -Vài em nhắc lại tên

Tính nhẩm

-Nhẩm, báo kết quả: + = 16

-Khơng cần biết : + = 16, ghi + = 16 Vì đổi chỗ số hạng tổng khơng đổi

-Nhẩm : 16 – =

-Khơng cần lấy tổng trừ số hạng số hạng

-16 – = -Làm miệng

+ = 12 6+5=11 2+9=11 + = 12 5+6=11 9+2=11 12 - = 11-8=4 11-2=9 12 - = 11-5=6 11-9=2 -Đặt tính

-Đặt cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục

-Từ hàng đơn vị

a, 38 47 36

+42 +35 +64

80 82 100

b, 81 63 100

- 27 -18 - 42

54 45 58

Bài 4: : Gọi em đọc đề. -Bài toán cho biết ? -Bài tốn hỏi ?

-Bài tốn thuộc dạng ? -u cầu HS tóm tắt giải? -Tóm tắt :

Lớp 2A trồng : 48 Lớp 2B trồng nhiều hơn: 12 Lớp 2B trồng : Bài 5:

Yêu cầu ?

-GV viết bảng : 72 +  = 72

-Hỏi điền số vào trống -Em làm để tìm ?

-72 + = ?, 85 + = ?

-Vậy cộng số với kết ?

-Kết luận : Một số trừ số

-Nhận xét, cho điểm

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

9 + = 17 b)

a, 7 + 10 + 15

7 + = 15

c) 9+6 =15 d) 6+5 =11 9+1+5=15 6+1+4 =14 -1 em đọc đề

-Lớp 2A trồng 48 Lớp 2B trồng nhiều 12

-Số lớp 2B trồng -Bài toán nhiều Giải:

Số lớp 2B trồng : 48 + 12 = 60 (cây)

Đáp số : 60 cây.

-Điền số thích hợp vào 

-Điền số 72 + = 72

-Lấy tổng trừ số hạng biết : 72 – 72 =

-HS tự làm phần b 85 -  = 85

-Muốn tìm số trừ lấy số bị trừ trừ hiệu : 85 – 85 =

72 + = 72, 85 + = 85 -Bằng số -Nhiều em nhắc lại -Hoàn thành tập

Thø ba tháng năm 2010 thể dục

Nhóm ba, Nhóm bảy

I Mục tiêu:

-Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Sân trờng,

- Phơng tiện: còi, khăn

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Phần Nội dung SốĐịnh lợng Phơng pháp tổ chức

lần gianthời

Mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Xoay cỏc khớp cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 70 - 80m

- Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu - Ơn thể dục, động tác 2x8 nhịp

2phót 1phót 3phót 1phót 3phót ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● ● Cơ bản

* Ôn trò chơi Nhóm ba, nhãm b¶y”:

Giáo viên nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, kết hợp dẫn sân, sau cho học sinh chơi thử, chơi thức * Ơn trị chơi “Bịt mắt bắt dê”: Giáo viên chọn lúc học sinh đóng vai “ngời tìm” học sinh đóng vai

dê bị lạc

- Cú th o thứ tự hai trị chơi

3 6phót 10 ● ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ☺ ● ● ● ● KÕt thóc

- Đi theo hàng dọc địa hình tự nhiên hát

- Cói l¾c ngời thả lỏng

- Giáo viên hs hệ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ

3phĩt 1phĩt 2phĩt 1phĩt ●●●●●●●● ☺ ●●●●●●●● ●●●●●●●● Tốn ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

A/ Mục tieâu:

-Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải toán

*HS giỏi: 3(b,d),bài B/ Chuẩn bị :

- SGK

C/Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.KiÓm tra

39 + 16 - 27

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a) H§1/ Giới thiệu bài: -Hơm học bài: Ôn tập phép cộng & trừ / tiếp

b) H§2/ Luyện tập :

-Bài 1: Hướng dẫn HS nhẩm

-GV nhận xét

Bài 2:

Yêu cầu ?

-Nêu cách thực phép tính -Nhận xét, cho điểm

Bài 3:

Yêu cầu làm ? -Viết bảng : 17 - 3 - 6

-Điền vào oâ troáng ?

-Ở ta thực liên tiếp phép trừ ? Thực từ đâu ?

-Vieát : 17 – – = ?

-Kết luận : 17 – – = 17 – trừ tổng ta

-Vài em nhắc lại tựa

- Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết 12 - = 6 + = 12 17 – =

+ = 18 13 – = 8 + = 16 14 – = + = 15 11 – = 17 - = 16 - = + = 11 5+7=12

13-8=5 2+9=11 12-6=6

-Đặt tính tính

a, 68 56 82

+27 +44 - 48

95 100 34

b, 90 71 100

- 32 -25 -

58 46 93

-Điền số thích hợp -Điền 14 17 – = 14 -Điền 14 – = -2 phép trừ, thực từ trái sang phải -HS nhẩm kết : 17 – = 14, 14 – = -Vài em nhắc lại -3em lên bảng làm tiếp Lớp làm b) 15 -4 11 -2 9

thực trừ liên tiếp số hạng tổng –Nhận xét,

Bài 4:

Gọi em đọc đề -Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ?

-Bài tốn thuộc dạng ?

Tóm taét

Thùng lớn đựng : 60l Thùng bé đựng hơn:22l Thùng bé đựng :… lít? Bài 5:

-GV hướng dẫn -Nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

16-6-3 =7 14-4-4 =6 -Nhận xét

1 em đọc đề

-Thùng to 60 lít, thùng bé 22 lít -Thùng bé đựng lít

-Bài tốn

Giaûi

Thùng bé đựng : 60 – 22 = 38 (l) Đáp số 38 l

HS viÕt b¶ng phÐp céng cã tỉng b»ng sè h¹ng VD : + = +2 =

3 + = +3 =

Chính tả TÌM NGỌC A

/ Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết xác, trình bày baứi tóm tắt truyện Tìm ngọc.

- Làm BT2 ; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết nội dung tập tả C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kieåm tra:

- Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc

-Nhaän xét

2.Bài mới:

-Trâu !

-HS nêu từ viết sai

HĐ1/ Giới thiệu

-Nêu yêu cầu tả viết , viết đẹp đoạn tóm tắt “ Tìm ngọc”

HĐ2/Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

-Đoạn văn nói nhân vật

-Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

-Nhờ đâu Chó, Mèo lấy ngọc ?

-Chó, Mèo vật ?

HĐ3/ Hướng dẫn trình bày : -Đoạn văn có câu ?

-Trong chữ cần viết hoa ?

*/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

*Viết : - GV đọc

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dị , tự bắt lỗi

HĐ4/ Chấm :

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét từ

6 – baøi

H§5/Hướng dẫn làm tập Bài : Yêu cầu ?

-Hướng dẫn sửa

- Lắng nghe giới thiệu - Nhắc lại tên

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

-Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu -Chó, Mèo, chàng trai

-Long Vương

-Thông minh mưu mẹo -Thông minh, tình nghóa

-4 câu

-Tên riêng chữ đầu câu

-HS nêu từ khó : Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thụng minh

-Vit bng :Long Vơng, mu mo, tình nghÜa -Nghe đọc, viết vào

-Sửa lỗi

Điền vào chỗ trống ui hay uy

-Chàng trai xuống thuỷ cung,được Long Vương tặng viên ngọc quý

-Mất ngọc,chàng trai ngậm ngùi,Chó Mèo an ủi chủ.

-Nhận xét, chốt lời giải

Bài : Yêu cầu ?

-GV : Cho học sinh chọn BTa BTb làm vào bảng -Nhận xét, chỉnh sửa

-Chốt lời giải

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách đẹp

-Dặn nhà học làm xem trước

-HS thực hiện

a)rừng núi,dừng lại,cây giang,rang tơm. b)lợn kêu eng éc,hét to,mùi khét

Kể chuyện TÌM NGỌC

A/ Mục tiêu :

- Dựa theo tranh , kể lại đoạn câu chuyện *HS giỏi: biết kể lại toàn câu chuyện(BT2) B / Chuẩn bị:

-Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 KiÓm tra

-Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện : Con chó nhà hàng xóm TLCH

–Câu chuyện nói lên điều ? -Nhận xét

2.Bài

a) Phần giới thiệu :

- Giới thiệu

-Tiết tập đọc vừa em đọc ?

-Câu chuyện kể điều gì?

2 em kể lại câu chuyện

-Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết Bé Cún Bông

-Tìm ngọc

-Tiết kể chuyện hôm quan sát tranh kể lại câu chuyện “Tìm ngọc”

b)Híng dÉn kĨ chun

 Hoạt động Hướng dẫn kể

từng đoạn :

Trực quan : tranh

-Phần yêu cầu ? -GV yêu cầu chia nhoùm

-GV : Mỗi gợi ý ứng với đoạn truyện

-Nhận xét

-Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý thấy HS

luùng tuùng :

-Tranh : Do đâu chàng trai có viên ngọc ?

-Thái độ chàng trai tặng ngọc ?

-Tranh : Chàng trai mang ngọc đến nhà ?

-Anh ta làm với viên ngọc ? -Thấy ngọc, Chó Mèo làm ?

-Tranh : Tranh vẽ hai ? -Mèo làm để tìm ngọc nhà ông thợ ?

Tranh 4 : Tranh vẽ cảnh đâu ?

-Chuyện xảy với Chó Mèo ?

-Tranh :Chó,Mèo làm ? -Vì Quạ bị Mèo vồ ?

-Quan sát

-1 em nêu u cầu : Kể lại đoạn câu chuyện học theo tranh

-Hoạt động nhóm : Chia nhóm

-5 em nhóm kể :lần lượt em kể đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa -Đại diện nhóm lên kể Mỗi em kể đoạn

-Lớp theo dõi, nhận xét

-Cứu rắn Rắn Long Vương, tặng viên ngọc Rất vui

-Người thợ kim hoàn – đánh tráo – xin tìm ngọc

-Mèo Chuột –bắt Chuột –bắt tìm ngọc

-Trên bờ sơng – Ngọc bị cá đớp – Chó Mèo rình – người đánh cá mổ cá lấy ngọc

-Mèo vồ Quạ Quạ đớp ngọc đầu Mèo – Quạ lạy – trả ngọc

-Tranh : Hai vật mang ngọc thái độ chàng trai ? -Theo em hai vật đáng u chỗ ?

-GV nhận xét

 Hoạt động 2:Kể lại tồn bộ

câu chuyện :

Câu 2 : Yêu cầu ?

-Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại

-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt

-Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho người nghe

-Kể lại toàn câu chuyện -Thi kể độc thoại

Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay

-Kể lời Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu

-Khen Choù Mèo chúng thông minh, tình nghóa

Tập kể lại chuyện

Đạo đức(T2) GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG A. Mục tiêu :

-Nêu ích lợi việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng

-Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng

-Thực giữ trật tự ,vệ sinh trường ,lớp ,đường làng ,ngõ xóm *HS giỏi:

-Hiểu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

-Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự ,vệ sinh trường lớp ,đường làng ,ngõ xóm nơi cơng cộng khác

*GDBVMT:Tham gia nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT

-Kĩ sống: Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng

B./ĐỒ DÙNG: Vở tập

Hoạt động gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs

1.Khởi động: 2.KTBC:

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

-Em nêu việc làm đúng,sai?

 a/ giữ yên lặng nhẹ nhàng  b/ Vứt rác tuỳ ý khơng có

nhìn thấy -GV nhận xét

3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa

b)Các hoạt động:

Hoạt động 1:

- Hãy đánh dấu + vào ô trống trước việc làm mà em cho phù hợp

-GV nhận xét. -Các ý đúng:a,c,d

-GV kết luận.

Hoạt động : Liên hệ thực tế

-GV nhận xét

- HS hát

- HS nêu

-Nhận xét bạn

-Hãy đánh dấu + vào ô trống :

a) Việc giưÕ trật tự VS nơi công cộng.giúp cho

công việc người thuận lợi

 b)Chỉ cần giữ trật tự nơi công cộng mà

mình thường xuyên qua lại

c) Giữ trật tự VS nơi cơng cộng góp phần bảo

vệ môi truờng

 d)Giữ trật tự ,vệ sinh nơi cơng cộng có lợi cho

sức khoẻ

 đ/Chỉ cần giữ trật tự VS nơi công cộng có bảng

nội qui nhắc nhở

-Thảo luận nhóm ghi việc nhà mà em thường xun làm vàsẽ làm

-HS trình bày

+Thường xuyên nhặt rác. +Để rác nơi qui định. +Không đổ nước đường.

*Kết luận:Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng.Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc người thuận lợi,mơi trường lành có lợi cho sức khoẻ.

3/) Củng cố dặn dò : *GDBVMT

- Nhận xét tiết học

Thø t ngµy tháng năm 2010 Tp c

GAỉ T TÊ VỚI GÀ A/ Mục đích u cầu:

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu

-Hiểu nội dung:Lồi gà có tình cảm với :che chở,bảo vệ,yêu thương người(trả lời câu hỏi sách giáo khoa)

- Giáo dục học sinh biết lồi vật có tình cảm thương yêu, bảo vệ nhau người.

B/Chuaå n bị :

-Baỷng phú ghi saỹn noọi dung cần luyeọn ủóc C/Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Kieåm tra:

- Gọi em đọc Tìm ngọc -Do đâu mà chàng trai có viên ngọc q?

-Nhờ đâu Chó Và Mèo tìm lại ngọc?

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài

H§1/ Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu : Gà tỉ tê với gà

-3 em đọc TLCH

-Chàng cứu rắn nước ,con rắn Long Vương

-Nhờ nhiều mưu mẹo -Bạn nhà -Chó, Mèo

- Ghi tên lên bảng

H§2/H íng dÉ nLuyện đọc :

* Đọc mẫu lần 1 :

-Đọc mẫu toàn (chú ý giọng kể tâm tình, chậm rãi).

* Hướng dẫn phát âm từ khó :

-Mời nối tiếp đọc câu

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giới thiệu từ khó phát âm yêu cầu đọc

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- Treo bảng phụ có câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện đọc

- Thống cách đọc cho luyện đọc

H§3/Đọc đoạn bài

-Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp

-Kết hợp giảng nghĩa : tỉ tê,tín hiệu,xơn xao,hớn hở

- u cầu luyện đọc theo nhóm

-Lắng nghe đọc mẫu đọc thầm theo -Mỗi em đọc câu hết

-Đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ khó : gấp gáp, roóc roóc,nguy hiểm, nói chuyện, nũng nịu, liên tục

Từ gà nằm trứng,/ gà mẹ nói chuyện với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ cịn chúng/ phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lới mẹ.// -Đàn xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.//

- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Bốn em đọc đoạn

Đoạn : Từ đầu đến lời mẹ Đoạn : Khi gà mẹ ………… mồi Đoạn : Gà mẹ vừa tới …… nấp mau Đoạn : Phần lại

- Lần lượt đọc nhóm -Thi đọc cá nhân

- HS đọc thầm

H§4/Thi đọc:

H§5 Hướng dẫn tìm hiểu :

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

Câu 1: Gà biết trò chuyện với mẹ từ ?

Câu 2: Nói lại cách gà mẹ báo tin cho con:

a)Khơng cí nguy hiểm. b)Có mồi ngon,lại dây. c)Tai hoạ nấp nhanh.

*GV rút nội dung

H§6/) Luyện đọc lại :

- Yêu cầu đọc lại

3) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi em đọc lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Kêu đều “cúc … cúc …… cúc” -Kêu nhanh “cúc,cúc,cúc”

-Xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc …… roóc”

Tốn

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ(TT)

A/ Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

-Biết giải tốn hơn,tìm số bị trừ,số trừ,số hạng tổng *HS giỏi: 1(cột 4),bài 3(b,),bài

-Phát triển tư toán học cho học sinh.

B/ Chuẩn bị : -SGK

C /Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.KiÓm tra

- Tính

68+27 90-32 100-7 -Giáo viên nhận xét đánh giá

-laøm baûng

2.Bài mới:

 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:

-Hôm học:Oântập phép cộng phép trừ(tt)

 Hoạt động 2: Luyện tập – thực

haønh: Baứi 1:

Trò chơi tiếp sức làm toán:

+ GV hớng dẫn cách chơi: Chia làm đội, nối tiếp ghi kết phép tính

Bài 2:

HS tÝnh b¶ng

Bài 3:

Yêu cầu ?

-GV viết baûng : x + 16 = 20 -GV : x phép cộng x + 16 = 20 ?

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ?

-Viết tiếp : x – 28 = 14

-x phép trừ x – 28 = 14

-Muốn tìm số bị trừ ta làm ?

-Hoïc sinh khác nhận xét -Vài em nhắc lại tên

HS thực

a, + = 14 ; + = 14 ; + = 12 + = 14 ; + = 14 ; + = 12 b, 14 - = ; 12 – = ; 14 - = 16 - = ; 18 – = ; 17 - = 2+9=11

4+8=12 15-9=6 15-6=9 HS thực

a, 36 100 48 100 83 +36 -75 +48 - +17 72 25 96 98 100 45

+45 90 -Tìm x -Theo dõi

-x số hạng chưa bieát

-Lấy tổng trừ số hạng biết -1 em làm x + 16 = 20

x = 20 – 16 x =

-x số bị trừ

-Viết tiếp :35 – x = 15 -Tại x = 35 – 17 ?

Baøi 4:

YC HS đọc đề

Phân tích đề tốn tóm tắt

Bài 5

Vẽ hình đánh số phần -Yêu cầu HS kể tên hình tứ giác ghép đơi, ghép ba, ghép tư -Có tất hình tứ giác -Nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

x – 28 = 14 x = 14 + 28 x = 42 -Học sinh tự làm

-Vì x số trừ Lấy số bị trừ trừ hiệu Đọc đề

Giaûi

Em cân nặng là 50-16=34(kg) Đáp số: 34 kg

-Hình (1,2), Hình (1,2,4), Hình (1,2,3), Hình (2,3,4,5) -Có tất hình tứ giác

-Khoanh câu D

Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ VẬT NI.

CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? A/ Mục đích yeâu

-Nêu từ ngữ đặc điểm lồi vật vẽ tranh(BT1);bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước nói câu có hình ảnh so sánh(BT2,BT4)

- Phát triển tư ngơn ngữ.

B/ Chuẩn bị : -VBT

C/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 KiĨm tra

-Tìm từ trái nghĩa với : hiền, chậm ? -Tìm từ đặc điểm hình dáng người ?

-dữ, , nhanh

- Nhận xét đánh giá làm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Hôm tìm hiểu “ Từ ngữ vật ni kiểu câu Ai thế nào ?

b)Hướng dẫn làm tập:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm

tập Bài 1:

-Trực quan : Tranh

-Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp

-GV gọi em lên bảng chọn thẻ từ gắn bên tranh minh họa vật

-GV chốt lại lời giải : Trâu khoẻ, Rùa chậm, Chó trung thành, Thỏ nhanh

-Các thành ngữ đặc điểm vật ? -Nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm

tập

Yêu cầu ?

-Bảng phụ : Viết sẵn từ

-Giáo viên viết bảng số cụm từ so sánh :

-Đẹp tranh (như : hoa, tiên, mơ, mộng)

-Cao sếu ( sào)

- Nhận xét bạn

- Nhắc lại tên

- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo -Quan sát tranh

-HS trao đổi theo cặp Chọn cho vật tranh từ thể đặc điểm vật

-1 em lên bảng chọn thẻ từ gắn bên tranh minh họa vật, đọc kết

-HS nêu : Khoẻ trâu, chậm rùa, nhanh thỏ, trung thành chó………

-HS làm mieäng

-1 em nêu yêu cầu Lớp đọc thầm -Trao đổi theo cặp ghi nháp -HS nối tiếp phát biểu ý kiến -Nhận xét, bổ sung

-Khoẻ voi -Nhanh thỏ Chậm rùa

-Hiền đất (như Bụt)

-Trắng tuyết (như trứng gà bóc, bột lọc)

-Xanh tàu

-Đỏ gấc (như son, lửa)

 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm

tập

Bài 3:(Vieát) Yêu cầu ? -Nhận xét

-GV viết bảng :

- Mắt mèo nhà em tròn viên bi ve.

- Tồn thân phủ lớp lơng mượt nhung

-Hai tai nhỏ xíu hai búp lá non.

3) Củng cố - Dặn dò

- Hơm học kiến thức gì?

- Chuẩn bị sau

Nhiều em đọc viết -Nhận xét, bổ sung

-Hồn chỉnh vit

Thứ năm thang năm 2010 thể dục

Ôn trò chơi Vòng tròn Bỏ khăn

I Mơc tiªu:

-Biết cách chơi tham gia c cỏc trũ chi

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Sân trờng,

- Phơng tiện: còi, khăn kẻ vòng tròn đồng tâm đờng kính 3; 3,5 4m

III Néi dung phơng pháp lên lớp:

Phần Nội dung SốĐịnh lợng Phơng pháp tổ chức

lần gianthời

Mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Xoay cỏc khp c chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 70 - 80m

- Đi thờng theo vịng trịn hít thở sâu - Tập thể dục, động tác ì nhịp

1

1phót 2phót 2phót 1phót 3phót

☺

●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ● ●

● ●

● ● ● ● ● ●

C¬ bản

* Ôn trò chơi Vòng tròn:

- Cho học sinh tập theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng ngời, nhún chân nh múa theo nhịp, đến nhịp nhảy chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn ngợc lại

* Ôn trò chơi Bỏ khăn: Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi Tổ chức cho học sinh ch¬i

- Có thể đảo thứ tự hai trị chơi

4 8-10

8phót

KÕt thóc

- Đi theo hàng dọc địa hình tự nhiên hát

- Cói lắc ngời thả lỏng

- Giáo viên hs hƯ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ

2phót 2phót 2phót 1phót

☺

●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●●

TỐN

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

A/ Mục tiêu

-Nhận dạng gọi tên hình tứ giác,hình chữ nhật -Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Biết vẽ hình theo mẫu *HS giỏi:bài B/ Chuẩn bị :

SGK

C/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

KiĨm tra

Cho học sinh làm bảng -Nối :

-Emtập dục lúc 10 đêm -Em ngủ lúc chiều -Em chơi thả diều lúc sáng

-Em học lúc tối -Nhận xét

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

 Hoạt động 1/ Giới thiệu bài:

-Hôm học “n tập hình học”

 Hoạt động 2: HD học sinh

luyện tập Bài 1:

Cho học sinh tự làm bài. -Hướng dẫn trả lời SGK -Nhận xét

Bài 2:

-GV nhận xét

Bài 3:

-GV nhận xét Bài 4:

-GV nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

-Học sinh khác nhận xét -Vài em nhắc lại tên

HS thực

a)Hình tam giác b)Hình tứ giác c)Hình Tứ giác d)Hình vng e) Hình chữ nhật g)Hình vng

- HS đọc yêu cầu đề

- Thực hành vẽ ổạn thẳng vào sau đổi kiểm tra chéo

cm dm

- HS đọc yêu cầu đề Xác định trả lời miệng Ba điểm A, B, C thẳng hàng Ba điểm D, B, I thẳng hàng

- Nhận xét đánh giá tiết học

Tập viết CHỮ HOA Ơ,Ơ

A/ Mục đích yêu cầu :

Viết hai chữ hoa Ơ,Ơ (1 dịng cỡ vừa,1 dịng cỡ nhỏ-Ơ Ơ) chữ câu ứng dụng: Ơn (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3Lần)

B/ Chuẩn bị :

- Mẫu chữ hoa O đặt khung chữ , - cụm từ ứng dụng

- Vở tập viết

-Thủ công(T1)

GẤP,CẮT,DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỔ XE

A/ Mục tiêu :

-Biết cách gấp,cắt,dán biển báo giao thông cấm đổ xe

-Gấp,cắt dán đựơc biển báo giao thơng cấm đổ xe.Đường cắt mấp mô.Biển báo tương đối cân đối

*HS giỏi: Với HS khéo tay:

-Gấp,cắt ,dán biển báo giao thơng cấm xe đổ xe.Đường cắt mấp mơ.Biển báo cân đối

B/ Chuẩn bị : -Biển báo mẫu.

- Quy trình gấp, cắt, dán có hình vẽ.

C/ Cỏc hot ng dy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 KiĨ m tra

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

 Hoạt động 1/ Giới thiệu bài:

Hôm em thực hành làm “Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe ”

 Hoạt động 2: Quan sát, nhận

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

xét -Mẫu

-Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm đỗ xe

-Hãy nhận xét xem kích thước màu sắc biển báo cấm đỗ xe có giống khác so với biển báo chiều xe ?

-Giáo viên hướng dẫn gấp *Bước 1 : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe

- Gấp, cắt hình trịn màu đỏ đờng kính

- Gấp, cắt hình tròn màu xanh đ-ờng kính «

-Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiu di ụ,rng ụ

- Cắt hình chữ nhật màu khác dài 10 ô, rộng ô

*Bước 2 : Dán biển báo cấm đỗ xe

-Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng.

-Dán hình trịn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa Dán hình trịn màu xanh hình trịn đỏ.

-Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trịn màu xanh.

Hoạt động : Thực hành gấp

cắt, dán ,biển báo cấm đỗ xe -GV hướng dẫn gấp

-Giáo viên đánh giá sản phẩm HS

3) Củng cố - Dặn dò

- u cầu nhắc lại bước gấp , cắt dán biển báo thơng

-Quan sát

-Nhận xét : Kích thước giống nhau, màu khác

-Biển báo chiều xe hình mũi tên màu trắng hình tròn màu xanh

-Biển báo cấm hai vòng tròn đỏ xanh, hình chữ nhật chéo màu đỏ

-Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe

H1 H2 H3

-HS thực hành theo nhóm

cấm đỗ xe

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn học áp dụng vào thực tế đường

-Đem đủ đồ dùng

Chính tả

GAØ “TỈ TÊ” VỚI GAØ A

/ Mục đích yêu cầu :

- Chép xác CT , trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu

- Làm BT2 BT(3) a / b B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết nội dung tập tả

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 KiÓm tra

- em lên bảng viết từ GV đọc

- Lớp thực viết vào bảng

2.Bài mới:

 Hoạt động 1:Giới thiệu bài

-Bài viết hôm em nghe viết “ Gà tỉ tê với gà “

 Hoạt động 2:

*Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Treo bảng phụ đoạn cần viết yêu cầu đọc

-Đoạn văn nói lên điều ? -Những câu lời gà mẹ nói với gà ?

-3 em lên bảng viết:thuỷ cung, ngọc quý,ngậm ngùi

-Nhận xét bạn

- Nhắc lại tên

Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm

-Caùch gà mẹ báo tin cho biết : Không có nguy hiểm, ……

* Hướng dẫn cách trình bày :

-Câu dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm từ dễ lẫn khó viết

- Yêu cầu lớp viết bảng từ khó

* Hướng dẫn tập chép :

-GV đọc

* Soát lỗi chấm :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dị

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm

bài tập tả Bài tập 2: Yêu cầu ?

-Bảng phụ :

-Nhận xét chốt lại lời giải

Bài tập - Yêu cầu ?

-GV cho HS chọn tập a b

-Nhận xét, chốt lời giải

3) Cuûng cố - Dặn dò:

GV nhận xét tiết hoïc

-Dấu ngoặc kép

- Nêu từ khó thực hành viết bảng - thong thả, miệng,

nguy hiểm HS nhìn bảng viết

-Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

-Điền vần ao/ au vào câu -Đọc thầm, làm nháp

-HS lên bảng điền Nhận xét

-Sau đợt rét đậm,mùa xua Trên gạo ngoài đồng, đàn sáo chuyển cành lao xao Gió rì rào báo tin vui, giục người ta mau đón chào xuân mới.

-Điền r/d/gi, et/ ec vào chỗ chấm -Cả lớp làm vớ tập

-3 em leân bảng thi làm nhanh

a)-bánh rán, gián, dán giấy -dành dụm, tranhgiành, rành mạch

b)-bánh tét -eng eực -kheựt -gheựt

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Taọp laứm vaờn

NGC NHIấN, THCH THÚ. LẬP THỜI GIAN BIỂU I/ Mục đích yêu cầu :

-Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp(BT1,BT2)

-Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách học(BT3)

II C¸c kü sống :

- Rèn cho hs kỹ kiểm soát cảm súc - Biết quản lý thêi gian cđa m×nh

- Biết lắng nghe tích cực III Các phơnbg pháp : - t cõu hi

- Trình bày ý kiến cá nhân - Bài tập tình

IV Chuẩn bị :

V./ Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.KiÓm tra

-Gọi em đọc viết kể vật nuôi nhà

-Gọi em đọc thời gian biểu buổi tối em

-Nhận xét , cho điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu :

-Bài TLV hôm , em thực hành nói lời ngạc nhiên,thích thú lập thời gian biểu

b) Hướng dẫn làm tập :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm

bài tập Bài : Yêu cầu ?

-Trực quan : Tranh

-Kể vật nuôi -1 em đọc viết

-1 em đọc thời gian biểu buổi tối

- Lắng nghe giới thiệu - Một em nhắc lại tên

-GV: Lời nói cậu trai thể thái độ ngạc nhiện thích thú thhấy quà mẹ tặng (Oâi! Quyển sách đẹp quà!) Lòng biết ơn với mẹ (Con cám ơn mẹ) -Nhận xét

 Hoạt động 2:

Bài 2:

Miệng : Em nêu yêu cầu

-GV nhắc nhở: Các em nói những điều đơn giản từ 3-5 câu.

-Tranh

-GV nhận xét

HĐ3/ Lập thời gian biểu:

Bài 3

Yêu cầu ?

-GV nhắc nhở : Lập thời gian biểu với thực tế

-GV theo dõi uốn nắn

-Nhận xét, chọn viết hay Chấm điểm

3) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Đọc lời bạn nhỏ tranh

-1 em đọc diễn cảm : Oâi ! Quyển sách đẹp ! Con cảm ơn mẹ !

-Cả lớp đọc thầm

-3-4 em đọc lại lời cậu trai thể thái độ ngạc nhiên, thích thú lịng biết ơn

-Nói lời để thể ngạc nhiên -Đọc thầm suy nghĩ trả lời

-Oâi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con cám ơn bố! -Sao ốc đẹp thế, lạ thế!Con cám

ơn bố!

-Lập thời gian biểu buổi sáng chủ nhật Hà -Cả lớp làm viết vào BT.

-Một số em trình bày-Nhận xét

-Thời gian biểu buổi sáng chủ nhật bạn Hà -6 30-7 giờ: ngủ dậy,tập thể dục, đánh răng, rửa mặt

-7 giờ-7 15: ăn sáng

-7 15- 30:mặc quần áo

-7 30: Tới trường dự lễ sơ kết học kỳ I -10 giờ: Về nhà, sang thăm ông bà

-Kĩ sống.

Tốn ƠN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG

A/ Mục tiêu :

- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân

- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần

-Biết xem đồng hồ kim phút 12 *HS giỏi: Bài 2(c), 3(b,c) B/ Chuẩn bị :

SGK

C/Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

KiĨm tra:

-GV nhận xét

2.Bài mới:

 a)Hoạt động1: Giới thiệu

baøi:

-GV ghi tựa

 b)Hoạt động 2: Luyện tập,

thực hành Bµi :

Gọi HS đọc đề

- GV nhận xét Bài 2:

-Treo tờ lịch tháng 10,11,12 SGK

a)Tháng 10 có ngày? Có ngày chủ nhật?Đó là các ngày nào

b) Tháng 11 có ngày? Có ngày chủ nhật?Có mấy ngày thứ năm?

c) Tháng 12 có ngày? Có ngày chủ nhật?Có mấy

1 em lên bảng vẽ đoạn thẳng dài 25 cm

-Vài em nhắc lại tên

- Moọt em ủóc thaứnh tieỏng , lụựp ủóc thầm theo - HS đọc đề

- Thảo luận nhóm đôi đọc số đo vật cân

a) Con vịt: nặng kg b) Đờng: kg

c) Em bé: 30 kg - HS đọc bi

- Quan sát lịch tháng 10, 11, 12

- Các đội lần lợt đa câu hỏi cho đội trả lời Nếu đội bạn trả lời dành đợc quyền hỏi - Đội đợc nhiều điểm thắng

ngày thứ bảy?Em nghỉ các ngày chủ nhật ngày thứ bảy,như tháng 12 em được nghỉ ngày?

- Mời em khác nhận xét bạn

- Nhận xét làm học sinh Bµi 3: Xem tờ lịch cho biết

- GV vµ líp nhËn xÐt

Bµi 4:

Gọi HS đọc yêu cầu

- GV HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi

- GV nhËn xÐt

3) Củng cố - Dặn doø:

- Nhận xét đánh giá tiết học

N1: phÇn a N3: PhÇn c N2: PhÇn b

- Các nhóm trình bày

a)Ngy tháng 10 ngày thứ tư Ngày 10 tháng 10 ngày thứ sáu

b) Ngày 20 tháng 11 ngày am8 Ngày 30 tháng 11 ngày chủ nhaät

c) Ngaứy 19 thaựng 12 laứ ngaứy thửự saựu Ngaứy 30 thaựng 12 laứ ngaứy thửự ba - HS đọc đề

- HS quan s¸t tranh trả lời a) Các bạn chào cờ lc giê b)các bạn tập thể dục lúc

Tự nhiên xã hội PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG A/ Mục tiêu :

-Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân cho người khác trường

*HS giỏi:Biết cách xử lí thân người khác bị ngã

- Có ý thức việc chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã khi trường.

-Kĩ sống: Kĩ định: nên khơng nên làm để phịng

té ngã.

B/ Chuẩn bị :

- GV: Các hình vẽ SGK, câu hỏi - HS: Vở

C/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động ca hs

Nêu thành viên nhà trờng

- Công việc thành viên - GV nhận xét

2.Bi mi:

a) Giới thiệu bài: Hôm em học “ Phòng tránh ngã trường”

b)Các hoạt động:

 Hoạt động : làm việc với sgk để nhận biết đợc hoạt động nguy hiểm cần tránh

- GV nêu câu hỏi: kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trờng - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, sgk (36, 37) theo gợi ý + Chỉ nói hoạt động bạn hình

+ Hoạt động dễ gây nguy hiểm * GV kết luận: Những hoạt động: chạy đuổi cầu thang, trèo … nguy hiểm không cho thân mà gây nguy hiểm với bạn

 Hoạt ng 2: Thảo luận: lựa

chọn trò chơi tổ chức chơi theo nhóm

- Cho HS thảo luận theo câu hỏi

- GV gọi nhóm trình bày - Nhận xét

- GV chia lớp làm nhóm phát cho nhóm phiếu bµi tËp

-HS nêu -Nhận xét

- Vài em nhắc lại tên

- HS tr¶ lời

- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- Vi em c li

- HS thảo luận nhóm chơi trò chơi theo nhóm - HS thảo luận theo câu hỏi sau:

- Nhóm em chơi trò chơi gì?

- Em cảm thấy chơi trò chơi

- Theo em trò chơi có gây tai nạn cho thân bạn chơi không?

- Em cần lu ý điều chơi trò chơi để khỏi gây tai nạn

- Các nhóm trình bày

- Cỏc nhúm nhn phiu thời gian, nhóm viết đợc nhiều ý phiếu tập thắng -Laứm phieỏu baứi taọp

HĐnên tham

gia HĐ khôngnên

3) Củng cố - Dặn dò:

*GV hỏi : Ở trường bạn nên và không nên làm để giữ an tồn cho cho người khác

- Nhận xét đánh giờ học -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào sống

-Kĩ sống.

SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 I.SƠ KẾT TUẦN:

1 CHUYÊN CẦN:

- Vắng: ……… - Trễ: ……… VỆ SINH:

- Cá nhân: thực tốt

- Tổ … thực tốt vệ sinh lớp học sân ĐỒNG PHỤC:

- Một số em mặc áo chưa qui định: ……… NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP:

-Một số em giờû học chưa ý bài: ………

-Quên đồ dùng: ……… THỂ DỤC GIỮA GIỜ : ……… NGẬM THUỐC: ……… II TUYÊN DƯƠNG:

1 CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG: ………

2 TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG: Tập thể tổ ……… III PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 18

1 BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC HẠN CHẾ:

Nhắc em chưa thực tốt, chưa ý học thực tốt

2 HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI: Kiểm tra SGK,VBT