Đang tải... (xem toàn văn)
y/c quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: *Tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân Trên mục tiêu - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc.. HS đọc đánh vần, đọc trơn đồng thanh- [r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt: ăt, ât I- Mục tiêu: - Đọc và viết được: vần ăt, ât các từ: rửa mặt, đấu vật - Đọc từ ứng dụng: đôI mắt, bắt tay, mật ong thật thà và câu thơ ứng dụng: Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật -HS tìm tiếng, từ có vần học II- Tài liệu và phương tiện: Bộ ghép chữ Tiếng Việt, bảng phụ, tranh đấu vật III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1:Dạy tiếng chứa vần A: Kiểm tra bài cũ:5’ *Viết từ ứng dụng bài trước: bánh ngọt, bãi cát -Hai HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con, nhận xét * HS đọc câu ứng dụng bài trước - GV nhận xét, đánh giá B: Dạy học bài HĐ 1: Dạy vần a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Dạy chữ ghi vần: ăt * Phát âm: - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (đồng thanh- nhóm- cá nhân) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Nhận diện vần: -phân tích để HS hiểu cấu tạo vần Vần ăt gồm âm ăvà t ghép lại HĐ2:Dạy tiếng khoá *Đánh vần, đọc trơn -GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn *Phân tích tiếng - HS phân tích tiếng mặt *Ghép tiếng khoá - y/c HS ghép tiếng: mặt hs ghép - GV chỉnh sửa lỗi HĐ3:Dạy từ khoá *Đọc từ khoá: tiếng hót HS đánh vần, đọc trơn *Dạy nắm nghĩa từ HS xem tranh *Dạy vần ât(tương tự) HĐ4: Đọc từ ứng dụng:đôi mắt,bắt tay, mật ong, thật thà *HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng HS đọc (đồng thanh- nhóm- cá nhân) - GV nhận xét, đánh giá *Dạy nắm nghĩa từ:cho HS xem tranh HS tham gia giải nghĩa từ *Dạy phát triển kỹ đọc HS đọc các tiếng, từ trên bảng phụ *Dạy phát triển vốn từ HS tìm tiếng có vần Tiết 2:Dạy viết và luyện các kỹ HĐ1: Luyện đọc:12’ *y/c HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc bài SGK (đồng thanh- nhóm- cá nhân) - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi y/c quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ GiaoAnTieuHoc.com c Tiền Phong Trang 50 (2) *Tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc (TRên mục tiêu) HS đọc đánh vần, đọc trơn (đồng thanh- nhóm- cá nhân) GV nhận xét HĐ2: Luyện nói; -Khai thác nội dung tranhY/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề:Ngày chủ nhật - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, - HS nói nhóm tập cho HS dùng ngôn ngữ nói: -HS nói Trước lớp - GV nhận xét, bổ sung HĐ3: Luyện viết:15 * Viết trên bảng HS quan sát chữ mẫu, viết vào bảng Gvviết kết hợp hướng dẫn quy trình GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) * HS viết các chữ tập viết Quan sát mẫu GV và viết bài - GV chấm số bài cho học sinh *HĐ nối tiếp: - HS đọc bài SGK.- Tìm tiếng có chứa vần vừa học TOÁN: I- Mục tiêu: LUYỆN TẬP CHUNG - Cấu tạo số phạm vi 10 - Viết các số phạm vi 10 theo thứ tự đã biết - Tự nêu bài toán và biết viết phép tính bài toán II- Đồ dùng: Tranh minh hoạ III- Các hoạt động dạy - học 1- Kiểm tra bài cũ:5’ Gọi HS lên bảng làm bài tập a) + = b) + = 10 - Gọi HS nhận xét bài các bạn trên bảng - GV nhận xét và cho điểm 2- Bài mới:30’ a- Giới thiệu bài: Thuyết trình b- Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK: Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu - HS "Số" - GV nêu câu hỏi gợi ý câu hỏi trước làm bài - HS làm bài miệng * Củng cố cấu tạo các số phạm vi Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đầu bài - HS đọc yêu cầu và làm bài vào bảng - GV nhận xét và cho điểm * Củng cố cách xếp số theo thứ tự Bài 3: GV gọi HS đọc đề toán - HS viết phép tính thích hợp - GV tóm tắt bài toán lên bảg - HS nêu toàn văn bài toán - HS giải bài toán Chữa bài: - GV gọi HS lên bảng chữa bài HS khác đọc bài làm bạn - GV nhận xét và cho điểm - Gọi HS lên bảng chữa bài Các HS khác lớp nhận xét - GV nhận xét và cho điểm HĐ ĐẠO ĐỨC: Nguyễn Thị Nhung TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T2) Trường Tiểu họ GiaoAnTieuHoc.com c Tiền Phong Trang 51 (3) I- Mục tiêu: - Cần phải giữ trật tự học và ra, vào lớp - Giữ trật tự học và ra, vào lớp là để thực tốt quyền đợc học tập, quyền bảo đảm an toàn trẻ em - Học sinh có ý thức giữ trật tự ra, vào lớp và ngồi học * Học sinh khá giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II- Đồ dùng: Tranh bài tập III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Quan sát tranh bài tập và thảo luận:10’ - HS quan sát tranh bài tập và thảo luận: Các bạn tranh ngồi học nào? - Đại diện các nhóm HS trình bày - Cả lớp trao đổi, thảo luận GV kết luận: Học sinh cần trật tự nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện rêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu HĐ2: Tô màu tranh bài tập 4:10’ - HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự học - Thảo luận: + Vì em lại tô màu vào quần áo các bạn đó? + Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao? - GV kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự học HĐ3: Học sinh làm bài tập 5:10’ - HS làm bài tập - Cả lớp thảo luận: + Việc làm hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao? + Mất trật tự lớp có hại gì? - GV kết luận: Khi ra, vào lớp cần xếp hàng trật tự, theo hàng, không chen lấn, xô đẩy, đùa nghịch Trong học cần chú ý lắng nghe cô giao giảng, kông đùa nghịch không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu - Giữ trật tự ra, vào lớp và ngồi học giúp các em thực tốt quyền học tập mình HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò Thứ ba ngaỳ 14 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt: ôt, ơt I- Mục tiêu: - Đọc và viết được: vần ôt, ơt các từ: cột cờ, cái vợt - Đọc từ ứng dụng: sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa và câu thơ ứng dụng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay lá Che tròn bóng râm Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt -HS tìm tiếng, từ có vần học II- Tài liệu và phương tiện: Bộ ghép chữ Tiếng Việt, bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1:Dạy tiếng chứa vần A: Kiểm tra bài cũ:5’ *Viết từ ứng dụng bài trước: đôi mắt, mật ong -Hai HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con, nhận xét * HS đọc câu ứng dụng bài trước - GV nhận xét, đánh giá B: Dạy học bài mới30’ HĐ 1: Dạy vần a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Dạy chữ ghi vần: ôt Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ GiaoAnTieuHoc.com c Tiền Phong Trang 52 (4) * Phát âm: - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (đồng thanh- nhóm- cá nhân) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Nhận diện vần: -phân tích để HS hiểu cấu tạo vần Vần ôt gồm âm ôvà t ghép lại HĐ2:Dạy tiếng khoá *Đánh vần, đọc trơn -GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn *Phân tích tiếng - HS phân tích tiếng cột *Ghép tiếng khoá - y/c HS ghép tiếng: cột hs ghép - GV chỉnh sửa lỗi HĐ3:Dạy từ khoá *Đọc từ khoá: tiếng hót HS đánh vần, đọc trơn *Dạy nắm nghĩa từ HS xem tranh *Dạy vần ơt(tương tự) HĐ4: Đọc từ ứng dụng: sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa *HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng HS đọc (đồng thanh- nhóm- cá nhân) - GV nhận xét, đánh giá *Dạy nắm nghĩa từ:cho HS xem tranh HS tham gia giải nghĩa từ *Dạy phát triển kỹ đọc HS đọc các tiếng, từ trên bảng phụ *Dạy phát triển vốn từ HS tìm tiếng có vần Tiết : Dạy viết và luyện các kỹ HĐ1: Luyện đọc:12’ *y/c HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc bài SGK (đồng thanh- nhóm- cá nhân) - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi y/c quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: *Tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân (trên mục tiêu) - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc HS đọc đánh vần, đọc trơn (đồng thanh- nhóm- cá nhân) GV nhận xét HĐ2: Luyện nói:6’ -Khai thác nội dung tranh -Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề:Những người bạn tốt - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, - HS nói nhóm tập cho HS dùng ngôn ngữ nói: -HS nói trước lớp - GV nhận xét, bổ sung HĐ3: Luyện viết:15 * Viết trên bảng HS quan sát chữ mẫu, viết vào bảng Gvviết kết hợp hướng dẫn quy trình GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) * HS viết các chữ tập viết Quan sát mẫu GV và viết bài - GV chấm số bài cho học sinh *HĐ nối tiếp: - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có chứa vần vừa học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP I- Mục tiêu: Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ GiaoAnTieuHoc.com c Tiền Phong Trang 53 (5) - Nhận biết nào là lớp học sạch, đẹp - Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp * HS khá giỏi : Nêu việc em có thể làm góp phần cho lớp học sạch, đẹp * KNS : - Đảm nhận trách nhiệm thực số công việc để giữ lớp học sạch, đẹp - Nên và không nên làm gì để giữ lớp học sạch, đẹp - Hợp tác quá trình thực công việc II- Đồ dùng: Khẩu trang, chổi quét nhà, chổi lau nhà, xô nước sạch, khăn lau bàn, hốt rác, xô đựng rác, bút màu III- Các hoạt động dạy - học: 1- Kiểm tra bài cũ: Em thường tham gia hoạt động nào lớp? * HS nhắc lại tên bài học trước - HS trả lời câu hỏi HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá 2- Bài mới: * Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Quan sát lớp học:8’ MT: HS nhận biết nào là lớp sạch, lớp bẩn + Hôm lớp mình có sạch, đẹp không? + Bàn ghế đã xếp thẳng hàng, ngắn chưa? - GV, HS quan sát lớp học Một vài HS đứng lên nhận xét - HS trả lời, HS khác nhận xét HĐ2: Làm việc với SGK:10’ MT: Biết giữ lớp học đẹp - Quan sát hình trang 36, 37 SGK GV treo tranh vào tranh + Trong tranh trên các bạn HS làm gì? + Bạn đã sử dụng dụng cụ gì để làm trực nhật? - Đại diện nhóm trình bày kết theo câu hỏi GV nêu - GV kết luận: Để lớp học sạch, đẹp các cần quét mạng nhện, trang trí lớp Đặc biệt luôn có ý thức để giữ lớp sạch, đẹp HĐ3: Thực hành giữ vệ sinh lớp học:13’ MT: Biết sử dụng số đồ dùng để làm vệ sinh lớp học + Nếu em làm trực nhật em làm nào? - HS làm, GV nhận xét, khen ngợi HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt: et, êt I- Mục tiêu: - Đọc và viết được: vần et, êt các từ: bánh tét, dệt vải - Đọc từ ứng dụng: nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn và câu thơ ứng dụng: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn đã thấm mệt cố bay theo hàng Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết -HS tìm tiếng, từ có vần học II- Tài liệu và phương tiện: Bộ ghép chữ Tiếng Việt, bảng phụ, tranh dệt vải, tranh sấm sét, tranh rết III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1:Dạy tiếng chứa vần A: Kiểm tra bài cũ:5’ *Viết từ ứng dụng bài trước: sốt, ớt -Hai HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con, nhận xét * HS đọc câu ứng dụng bài trước - GV nhận xét, đánh giá B: Dạy học bài HĐ 1: Dạy vần a Giới thiệu bài: Thuyết trình Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ GiaoAnTieuHoc.com c Tiền Phong Trang 54 (6) b Dạy chữ ghi vần: et * Phát âm: - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (đồng thanh- nhóm- cá nhân) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Nhận diện vần: -phân tích để HS hiểu cấu tạo vần Vần et gồm âm evà t ghép lại HĐ2:Dạy tiếng khoá *Đánh vần, đọc trơn -GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn *Phân tích tiếng - HS phân tích tiếng tét *Ghép tiếng khoá - y/c HS ghép tiếng: tét hs ghép - GV chỉnh sửa lỗi HĐ3:Dạy từ khoá *Đọc từ khoá: bánh tét HS đánh vần, đọc trơn *Dạy nắm nghĩa từ HS xem tranh *Dạy vần êt(tương tự) HĐ4: Đọc từ ứng dụng:nét chữ, sấm sét, rết, dệt vải *HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng HS đọc (đồng thanh- nhóm- cá nhân) - GV nhận xét, đánh giá *Dạy nắm nghĩa từ:cho HS xem tranh HS tham gia giải nghĩa từ *Dạy phát triển kỹ đọc HS đọc các tiếng, từ trên bảng phụ *Dạy phát triển vốn từ HS tìm tiếng có vần Tiết 2:Dạy viết và luyện các kỹ HĐ1: Luyện đọc:12’ *y/c HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc bài SGK (đồng thanh- nhóm- cá nhân) - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi y/c quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: *Tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn đã thấm mệt cố bay Theo hàng GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc HS đọc đánh vần, đọc trơn (đồng thanh- nhóm- cá nhân) GV nhận xét HĐ2: Luyện nói:6’ -Khai thác nội dung tranh -Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề:Chợ tết - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, - HS nói nhóm tập cho HS dùng ngôn ngữ nói: -HS nói trước lớp - GV nhận xét, bổ sung HĐ3: Luyện viết:15’ * Viết trên bảng HS quan sát chữ mẫu, viết vào bảng Gvviết kết hợp hướng dẫn quy trình GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) * HS viết các chữ tập viết Quan sát mẫu GV và viết bài - GV chấm số bài cho học sinh *HĐ nối tiếp: - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có chứa vần vừa học TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: - Thứ tự các số dãy số từ đến 10 Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ GiaoAnTieuHoc.com c Tiền Phong Trang 55 (7) - Kỹ thực phép tính cộng trừ và so sánh các số phạm vi 10 - Xem tranh, nêu đề toán và phép tính để giải - Nhận biết thứ tự các hình II- Đồ dùng: Tranh minh hoạ, hình III- Các hoạt động dạy - học a- Giới thiệu bài: Thuyết trình b- Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán - HS "Nối các dấu chấm theo thứ tự" - HS làm bài Hình em nối giống cái gì?( hình chữ thập và cái ô tô) Bài 2: GV gọi HS đọc đề - HS "Tính"- làm bài vào SGK * Củng cố cách tính dọc và thứ tự thực dãy tính Bài 3: GV gọi HS đọc đề bài - HS điền dấu >, <, = vào chỗ chấm * Củng cố cách so sánh Bài 4: GV gọi HS đọc đầu bài - HS "Viết phép tính thích hợp" Bài 5: HS thực hành xếp hình trên hình HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò Bài 17: VẼ TRANH: NGÔI NHÀ CỦA EM I - Mục tiêu: - Biết cách tìm hiểu nội dung đề bài - Biết cách vẽ tranh đề tài "Ngôi nhà em" - Vẽ tranh có ngôi nhà và vẽ màu phù hợp - HSKG : Vẽ tranh có ngôi nhà và có cảnh vật xung quanh II - Đồ dùng dạy học: GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh có nhà, cây -Tranh phong cảnh học sinh các năm trớc hoạ sĩ + HS: -Vở tập vẽ - Bút chì, chì màu, bút III Các hoạt động dạy học: Tổ chức: - Hát Kiểm tra: - Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: * Nội dung bài: HOẠT ĐÔNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a.HĐ1: Quan sát nhận xét : Quan sát, nhận xét và hướng dẫn cách vẽ - Học sinh chú ý nghe - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh có nhà và cây và gợi ý - Học sinh quan sát tranh, ảnh + Tranh có: Nhà, cây, đồi, núi, mây, mặt câu hỏi: trời + Bức tranh này có hình ảnh gì? + Trong tranh có ngôi nhà, hình dáng ngôi nhà + Học sinh trả lời theo cách quan sát nào? các em + Em hãy kể tên các phần chính ngôi nhà? + Mái nhà, cửa đi, cửa sổ, thân nhà + Nhà thường có màu gì? + Vàng, xanh, đỏ - Giáo viên tóm tắt: Em có thể vẽ ngôi nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường và vẽ màu theo ý thích b) HĐ 2.Hướng dẫn HS cách vẽ: - Giáo viên vẽ bảng để HS cùng quan sát Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ GiaoAnTieuHoc.com c Tiền Phong Trang 56 (8) c) HĐ Thực hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ vừa với phần giấy tập vẽ - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ màu, vẽ hình - Giáo viên theo dõi học sinh làm bài đến gần hết d.HĐ4 Nhận xét - đánh giá: - Giáo viên lựa chọn số bài và hướng dẫn học sinh - Học sinh quan sát tranh, nhận xét - Tìm chọn bài vẽ đẹp theo ý thích nhận xét về: + Bài vẽ đẹp hình + Bài vẽ đẹp màu - GV nhận xét bổ sung thêm, chấm điểm 4- Dặn dò: - Quan sát nơi mình - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt: ut, ưt I- Mục tiêu: - Đọc và viết được: vần ut, ưt các từ: bút chì, mứt gừng - Đọc từ ứng dụng: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ và câu thơ ứng dụng: Bay cao cao vút Chim biến Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt -HS tìm tiếng, từ có vần học II- Tài liệu và phương tiện: Bộ ghép chữ Tiếng Việt, bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1:Dạy tiếng chứa vần A: Kiểm tra bài cũ:5’ *Viết từ ứng dụng bài trước: nét chữ, rết -Hai HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con, nhận xét * HS đọc câu ứng dụng bài trước.- GV nhận xét, đánh giá B: Dạy học bài HĐ 1: Dạy vần a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Dạy chữ ghi vần: ut * Phát âm: - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (đồng thanh- nhóm- cá nhân) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Nhận diện vần: -phân tích để HS hiểu cấu tạo vần Vần ut gồm âm uvà t ghép lại HĐ2:Dạy tiếng khoá *Đánh vần, đọc trơn -GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn *Phân tích tiếng - HS phân tích tiếng bút *Ghép tiếng khoá - y/c HS ghép tiếng: bút hs ghép - GV chỉnh sửa lỗi HĐ3:Dạy từ khoá *Đọc từ khoá: tiếng hót HS đánh vần, đọc trơn *Dạy nắm nghĩa từ HS xem tranh *Dạy vần ưt(tương tự) Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ GiaoAnTieuHoc.com c Tiền Phong Trang 57 (9) HĐ4: Đọc từ ứng dụng: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ *HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng HS đọc (đồng thanh- nhóm- cá nhân) - GV nhận xét, đánh giá *Dạy nắm nghĩa từ:cho HS xem tranh HS tham gia giải nghĩa từ *Dạy phát triển kỹ đọc HS đọc các tiếng, từ trên bảng phụ *Dạy phát triển vốn từ HS tìm tiếng có vần Tiết 2:Dạy viết và luyện các kỹ HĐ1: Luyện đọc:12’ *y/c HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc bài SGK (đồng thanh- nhóm- cá nhân) - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi y/c quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: *Tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân (Trên mục tiêu) - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc HS đọc đánh vần, đọc trơn (đồng thanh- nhóm- cá nhân) GV nhận xét HĐ2: Luyện nói:6’ -Khai thác nội dung tranh -Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, - HS nói nhóm tập cho HS dùng ngôn ngữ nói: -HS nói trước lớp - GV nhận xét, bổ sung HĐ3: Luyện viết:15’ * Viết trên bảng HS quan sát chữ mẫu, viết vào bảng Gvviết kết hợp hướng dẫn quy trình GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) * HS viết các chữ tập viết Quan sát mẫu GV và viết bài - GV chấm số bài cho học sinh *HĐ nối tiếp: - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có chứa vần vừa học TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: - Cộng trừ và các số cấu tạo phạm vi 10 - So sánh các số phạm vi 10 - Nhìn vào tóm tắt nêu bài toán và viết phép tính để giải bài toán - Nhận dạng hình tam giác II- Đồ dùng: Tranh minh hoạ III- Các hoạt động dạy - học A.Kiểm tra bài cũ: 5’ Gọi HS lên bảng làm bài tập Điền >, <, = vào chỗ chấm + + + 6 + - - B Dạy - học bài mới:30’ a- Giới thiệu bài: Thuyết trình b- Hướng dẫn HS giải các bài tập SGK Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu - HS "Tính" - HS làm bài Bài 2: GV gọi HS nêu yêu càu bài toán - HS điền số vào chỗ chấm - GV nêu gợi ý HS làm bài Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ GiaoAnTieuHoc.com c Tiền Phong Trang 58 (10) - GV câu hỏi gợi ý - GV gọi HS đứng chỗ chữa miệng HS khác và nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài 4: HS đọc đề bài - GV viết tóm tắt bài toán lên bảng - HS nhìn vào tóm tắt nêu toàn văn bài toán - HS làm bài Bài 5: HS đếm số hình tam giác và trả lời miêng HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò THỦ CÔNG: GẤP CÁI VÍ (T1) I.Mục tiêu - HS biết cách gấp và gấp cái ví giấy - Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng - HSKG : Gấp cái ví giấy Các nếp gấp phẳng, thẳng II.Chuẩn bị GV : mẫu gấp cái ví ,giấy thủ công, hồ dán HS : Giấy nháp, hồ dán III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét:7’ - GV cho HS quan sát mẫu:Cái ví có ngăn? Được gấp từ tờ giấy có hình gì ? Hoạt động2:Hướng dẫn mẫu cách gấp:10’ GV vừa thao tác gấp vừa hướng dẫn cách thực hiện: Bước1:Lấy đường dấu Bước2:Gấp hai mép ví Bước3: Gấp túi ví Hoạt động2:HS thực hành:10’ Y/C hs thực gấp trên nháp và dán thử GV giúp đỡ HS còn lúng túng IV.Nhận xét, dặn dò Nhận xét tinh thần học tập Dặn tuần sau gấp cái ví trên giấy thủ công Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2010 Tập viết: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, I.mục tiêu -HS viết đúng và đẹp các từ: kiếm, âu yếm, ao chuôm… -Chữ viết đúng mẫu, nối chữ đúng quy định, viết đúng khoảng cách các tiếng , các từ II- Đồ dùng Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu, mẫu III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:7’ Quan sát nhận xét -Cho HS xem mẫu HS quan sát , đọc từ -Giúp HS giải nghĩa từ -Y/c HS nêu chiều cao các chữ Hoạt động 2:10’ Hướng dẫn viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết Lưu ý HS cách nối nét, khoảng cách từ, tiếng HS quan sát, viết bảng Hoạt động 3:15’ HS viết bài -Cho HS xem vỡ mẫu và nêu y/c viết -GV quan sát , giúp đỡ HS -Chấm bài cho HS Nguyễn Thị Nhung HS viết theo y/c *Nhận xét học Trường Tiểu họ GiaoAnTieuHoc.com c Tiền Phong Trang 59 (11) Tập viết: Xay t, nét chữ, kết bạn, -HS viết đúng và đẹp các từ: Xay t, nét chữ, kết bạn, I.mục tiêu -Chữ viết đúng mẫu, nối chữ đúng quy định, viết đúng khoảng cách các tiếng , các từ II- Đồ dùng Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu, mẫu III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:7’ Quan sát nhận xét -Cho HS xem mẫu HS quan sát , đọc từ -Giúp HS giải nghĩa từ -Y/c HS nêu chiều cao các chữ Hoạt động 2:10’ Hướng dẫn viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết từ Lưu ý HS cách nối nét, khoảng cách từ, tiếng HS quan sát, viết bảng Hoạt động 3:15’ HS viết bài -Cho HS xem vỡ mẫu và nêu y/c viết HS viết theo y/c -GV quan sát , giúp đỡ HS -Chấm bài cho HS *Nhận xét học TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ(CUỐI HK1) SINH HOẠT LỚP: I.Mục tiêu -HS nắm ưu khuyết điểm tuần để biết phát huy và khắc phục - Nắm kế hoạch tuần sau II-.Lên lớp GV nêu y/c sinh hoạt Nhận xét ưu, khuyết điểm tuần Ưu điểm: Khuyết điểm: - Cả lớp học chuyên cần Một số em Na Nhắng còn học muộn - Vệ sinh lớp và sân trường tốt Kiên chưa nghiêm túc các học - Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng - Nhiều em tích cực phát biểu xây dựng bài - Ý thức học tập khá tốt Kế hoạch tuần sau: - Tiến hành dạy - học tuần 18 - Tổ làm trực nhật - Thi đua đọc thuộc bảng vần - Thi đua giúp bạn học tốt - Ôn tập tốt để làm bài kiểm tra cuối học kì Thi đọc thơ, kể chuyện chú đội Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ GiaoAnTieuHoc.com c Tiền Phong Trang 60 (12)