Đang tải... (xem toàn văn)
a. Khi các con đi bộ các con nhớ đi trên vỉa hè, không được nô đùa trên đường. Chú Tường Vân cũng đã sáng tác bài thơ nói về điều này và đã được nhạc sỹ Ngô Quốc Tính phổ nhạc rất hay[r]
(1)CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG
(2 tuần : 12/03 - > 23/03/ 2012 )
I Mạng hoạt động Phát triển ngôn ngữ
- Thơ : + Chiếc cầu - Truyện : + Qua đường
+ Sự tích bánh chưng bánh dày - Làm quen chữ : + Chữ g , y
+ Tập tô chữ g , y Phát triển nhận thức
- Toán : + Đo đối tượng bàng đơn vị đo khác , nhận biết kết
đo
+ Đếm đến 10 , nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 10 nhận biết chữ số 10
- MTXQ : + Tìm hiểu số phương tiện giao thông
+ Phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động + Tìm hiểu lễ hội đền hùng
3 Phát triển thẩm mỹ
- Nghe hát : + Anh phi công
+ Gửi anh khúc dân ca - Hát : + Những đường em yêu + Đường em
+ Ngày hội quê em
- Trò chơi : Tiếng kêu mèo
- Vẽ , xé dán : + Xé dán hình tơ chở khách +Vẽ lễ hội đền hùng Phát triển vận động
- Ném trúng đích thẳng đứng - Nhảy bật xa
5 Phát triển tình cảm - xã hội
- Giúp trẻ mạnh dạn , tự tin giao tiếp
- Trẻ hiểu phải giữ gìn loại phương tiện giao thơng II Các hoạt động
1 Đón trẻ - trị chuyện – thể dục sáng * Mục đích – yêu cầu
- Trẻ tìm hiểu chủ đề “ Giao thông ‘’
- Trẻ biết số phương tiện giao thông đặc điểm chúng - Trẻ vui chơi
- Trẻ rèn luyện thể lực * Chuẩn bị
(2)- Các hát , thơ
- Đĩa tập thể dục tháng thứ * Tổ chức hoạt động
- Cơ đón trẻ vào lớp
- Cho trẻ xem tranh ảnh loại phương tiện giao thông
- Trò chuyện trẻ loại phương tiện giao thông người điều khiển loại phương tiện
- Hát múa , đọc thơ chủ đề
- Đến tập thể dục : Cô cho trẻ sân , dàn hàng ngang dọc bạn cách sải tay
- Tập theo đĩa tháng thứ 2 Hoạt động góc
a Góc phân vai
* Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết chơi trò chơi “ bán hàng” , “ gia đình”
- Biết số công việc nghề : bán hàng , biết bày bán hàng thành cửa hàng mua bán Biết cách giao tiếp người mua người bán
- Trò chuyện trẻ chuyến du lịch trẻ chơi gia , thường phương tiện ?
* Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi bán hàng , mô hình phương tiện giao thơng - Góc chơi
* Tổ chức hoạt động
- Cô giúp trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại công việc người bán hàng , bán hàng ? ( loại xe : xe máy , xe đạp , ô tô loại mũ bảo hiểm , hướng dẫn trẻ cách bán hàng , đóng vai thành người mua hàng cho trẻ quan sát ,
- Cô trẻ làm buổi hoạt cảnh gia đình chuẩn bị du lịch , cần chuẩn bị du lịch gia đình du lịch thường phương tiện giao thơng ? ( tơ )
- Khi ô tô phải ? b Góc NT- TH
* Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết vẽ nặn xé dán , tô màu số phương tiện giao thông - Trẻ biết hát sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Trẻ thích nghe hát hát chủ đề * Chuẩn bị
- Đất nặn , keo , kéo , giấy màu - Đàn , hát chủ đề * Tổ chức hoạt động
- Cô gợi ý cho trẻ vẽ , nặn , xé , dán , nặn hình phương tiện giao thơng theo mẫu theo trí tưởng tượng trẻ
(3)- Khuyến khích trẻ nghe hát hưởng ứng c Góc XD- LG
* Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết lắp ghép , xếp hình phương tiện giao thơng - Trẻ biết xây dựng mơ hình ngã tư đường phố gara ô tô * Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi lắp ghép * Tổ chức hoạt động - Cô giúp trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô hướng dẫn trẻ cách lắp ghép phương tiện giao thơng , bố trí cho hợp lý
- Cơ trẻ xây dựng mơ hình ngã tư đường phố có đèn giao thơng , phương tiện giao thơng đường
d Góc sách truyện
* Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết xem tranh ảnh , chơi lô tô loại phương tiện giao thơng - Ơn học
- Làm sách vật
- Trẻ biết số biển báo giao thông đường
- Biết phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động - Ôn chữ học
* Chuẩn bị
- Tranh ảnh PTGT - Thẻ chữ chữ học
- Vở tập tơ , làm quen với tốn * Tổ chức hoạt động
- Cô cho trẻ xem tranh PTGT , Gợi ý cho trẻ kể lại vật mà trẻ biết
- Cho trẻ sử dụng tập tô , lô tô để làm quen chữ số - Cơ cho trẻ tìm chữ học tranh PTGT có chứa từ
- Cơ cho trẻ tìm hiểu công dụng loại phương tiện giao thông , phân loại theo nơi hoạt động : biển có loại phương tiện ? đường có loại phương tiện ?
- Cô gợi ý , giúp đỡ trẻ
- Sau trẻ làm cần động viên khuyến khích trẻ kịp thời e Góc thiên nhiên
*Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết chơi thả thuyền - Thử nghiệm vật chìm
- Trẻ biết đo nước đơn vị đo khác * Chuẩn bị
(4)* Tổ chức hoạt động
- Hướng dẫn trẻ thả thuyền , thấy thuyền với nước ? - Cho trẻ thả miếng xốp viên sỏi xuống nước
- Hỏi trẻ xem có tượng xảy ? + Vì xốp mà viên sỏi lại chìm ?
- Cho trẻ đo nước đơn vị đo khác cốc to , nhỏ , bát 3 Hoạt động ăn ngủ - vệ sinh
* Mục đích – yêu cầu
- Trẻ ăn thực đơn theo mùa
- Trẻ ăn , ăn hết xuất , ngủ chỗ ngủ thoải mái, thoáng , ngủ đủ giấc
* Chuẩn bị
- Bát thìa , bàn ghế cho trẻ đầy đủ - Phòng ngủ , chăn gối cho trẻ đầy đủ * Tổ chức hoạt động
- Cô xếp bàn ghế chỗ ngồi cho trẻ
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay trước ăn , ngồi ngắn ăn cơm - Cô cho trẻ nhanh nhẹn chia cơm cho trẻ
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất , ý tới trẻ lười ăn suy dinh dưỡng , trẻ vừa ốm dậy
- Sau trẻ ăn xong cô cho trẻ vui chơi hoạt động lúc để tiêu hóa thức ăn tốt , cô cho trẻ vệ sinh nằm ngắn vào chỗ ngủ , xếp trẻ , nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện
4 Hoạt động ngồi trời
* Mục đích – yêu cầu
- Trẻ thư giãn , hít thở khơng khí lành
- Trẻ quan sát số phương tiện giao thông , người điều khiển chúng , trẻ làm quen số biển báo giao thông
- Giải đố PTGT, tín hiệu giao thơng - Được chơi trò chơi vận động phù hợp * Chuẩn bị
- Tranh ảnh , lô tô - Các hát câu đố - Các trò chơi vận động * Tổ chức hoạt động
- Cô cho trẻ tham quan quanh trường quan sát số phương tiên giao thông lại quanh trường
+ Đó loại phương tiện ? + Đặc điểm số phương tiện + Khi điều khiển phải ?
(5)- Cho trẻ thực hành luật giao thông đường : xe máy đâu ? tơ đâu , cịn người ? Khi co tín hiệu giao thơng phải ?
- Giải đố PTGT
+Trò chuyện trẻ chủ đề , tầm quan trọng PTGT + Cô giới thiệu đặc điểm số PTGT : + Xe máy
+ Ơ tơ + Xe đạp
+ Các PTGT cịn có câu đố hay chúng hôm cô khám phá , có thích khơng ?
+ Cô đọc câu đố cho trẻ giải đố
+ Câu khó gợi ý thêm giúp trẻ
+ Cô cho trẻ hát vận động hát chủ đề * Các trò chơi vận động
a Bịt mắt bắt dê
* Mục đích – yêu cầu
- Rèn nhanh nhẹn óc phán đốn * Chuẩn bị
- Không gian rộng để trẻ chơi * Cách chơi + Luật chơi - Chơi theo nhóm lớp
- Cô cho trẻ đứng vàng tròn rộng trẻ bịt mắt , trẻ khác xung quanh , cô đọc xong câu đồng dao trẻ khác chốn trẻ bịt mắt tìm bắt , trẻ bị bắt hoạc chạy khỏi vịng bị làm người bt mt
b.Ô tô bến
* Mục đích – yêu cầu
- Rèn nhanh nhẹn , khả tư cho trẻ * Chuẩn bị
- Mỗi trẻ vịng thể dục có dán thêm PTGT * Tổ chức hoạt động
- Cơ phát cho trẻ vịng trịn làm tay lái xe tơ có chữa PTGT Vừa vừa hát Khi có hiệu lệnh trẻ nhanh chân bên xe có chứa PTGT với PTGT cú tay trẻ
c Đèn xanh , đèn đỏ
* Mục đích – yêu cầu
- Giúp trẻ cso ý thức chấp hành luật giao thông * Chuẩn bị
- đèn tìn hiệu xanh , đỏ , vàng bìa * Tổ chức hoạt động
(6)đường , giơ đèn vàng phải chậm giơ đèn đỏ phải dừng lại
d Dung dăng dung dẻ
* Mục đích – yêu cầu
- Trẻ phát triển ngôn ngữ , phát triển vận động * Chuẩn bị
- Sân rộng , trang phục trẻ gọn gàng * Cách chơi
- 5-6 trẻ nắm tay đứng thành hàng ngang , vừa vừa đọc đồng dao “ Dung dăng ngồi thụp xuống đây”
- Trẻ vừa vừa đọc đồng dao , vung tay phía trước phía sau nhịp nhàng theo bước chân đến từ ngồi thụp xuống tất ngồi xuống * Luật chơi
- Nếu trẻ không ngồi xuống câu đồng dao kết thúc trẻ phải nhảy lị cị
5 Hoạt động chiều
* Mục đích – yêu cầu
- Trẻ ôn lại kiến thức học để khắc sâu
- Được thư giãn nghỉ ngơi , rèn thêm cho trẻ kỹ hàng ngày - Giúp trẻ làm quen nội dung
- Rèn thêm cho trẻ trò chơi vận động , học tập * Chuẩn bị
- Đồ chơi góc
- số hát câu đố vật - Các trò chơi
* Tổ chức hoạt động
- Cô giúp trẻ ôn lại kiến thức học làm quen kiến thức - Cô rèn trẻ kỹ vệ sinh cá nhân
- Dạy củng cố trò chơi cho trẻ - Múa hát chủ đề
- Chơi tự
- Vệ sinh ,nhận xét , nêu gương cuối tuần , trả trẻ
Thứ ngày 19 tháng 03 năm 2012 PTTM : Hát : Đường em đi Nghe hát : Gửi anh khúc dân ca
(7)I Hoạt động sáng - Cơ đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện chủ đề giao thơng II Hoạt động có chủ đích
1 Mục đích – yêu cầu
- Trẻ hát thuộc, giai điệu hiểu nội dung hát “ Đường em đi” - Trẻ hứng thú nghe cô hát hưởng ứng cô “ Gửi anh khúc dân ca ”
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi
- Rèn luyện cho trẻ kỹ hát rõ lời giai điệu - Giáo dục trẻ biết số quy định giao thông
2 Chuẩn bị - Đàn
- Đĩa nhạc có “ Gửi anh khúc dân ca” Tổ chức hoạt động
a Gây hứng thú
- Cô trẻ đọc thơ “ Khi đường” “ Khi đường
Nhớ lời cô dặn
Không đùa không chạy Đi vỉa hè
Kẻo lỡ gặp xe
Thì khơng tránh kịp” - Cơ vừa đọc thơ gì? - Cơ giáo dạy nào?
- Các thơ giáo dục đường phần đường ln ln bên phía tay phải Khi nhớ vỉa hè, không nô đùa đường Chú Tường Vân sáng tác thơ nói điều nhạc sỹ Ngơ Quốc Tính phổ nhạc hay Đó hát con?
b Vào
* Dạy hát “ Đường em đi” * Cô hát mẫu
- Cô hát lần không đàn - Cô hát lần theo đàn - Cô vừa hát hát ?
- Đường em đường bên ?
- Đường em đường bên phía tay phải cịn đường bên tay trái khơng kẻo bị xe cộ va vào Và không chơi đường nguy hiểm nhớ chưa
- Cả lớp hát cô 2-3 lần
(8)mình hát với đàn - Cho lớp hát đàn - Cơ cho tổ nhóm , cá nhân hát
- Cho nhóm bạn nam hát nhóm bạn nữ hát - Cơ cho lớp hát lại lần
* Nghe hát “ Gửi anh khúc dân ca” - Cô giới thiệu hát “ Gửi anh khúc dân ca” - Cô cho trẻ nghe đĩa làm động tác minh họa
* Trò chơi : Tiếng kêu mèo - Cơ nói cách chơi – luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần III Hoạt động góc
- Góc phân vai : Cơ hướng dẫn trẻ chơi trị chơi bán hàng - Góc sách truyện : Phân loại PTGT theo nơi hoạt động - Các góc khác chơi tự
IV Hoạt động trời
* HĐCCĐ : quan sát loại phương tiện giao thông đường Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết có nhiều loại giao thông đường khác
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông phải chấp hành luật Chuẩn bị
- Lô tô
Tổ chức hoạt động
- Cô cho trẻ sân trò chuyện trẻ chủ đề học
- Hướng dẫn trẻ quan sát số phương tiện giao thông đường
+ Có loại phương tiện ? Cô cho trẻ kể tên : ô tô , xe máy , xe đạp
+ Đặc diểm loại phương tiện
+ Loại nhiên liệu mà loại PTGT sử dụng ? - TCV Đ : Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự V Hoạt động chiều
- Ôn lại hát chủ đề - Rèn trẻ kỹ vệ sinh cá nhân - Trò chuyện trẻ chủ đề - Chơi tự
- Vệ sinh – trả trẻ
(9)PTV Đ : Ném trúng đích thẳng đứng PTNN : Truyện : Qua đường I Hoạt động sáng
- Chơi tự
II Hoạt động có chủ đích Mục đích – Yêu cầu
- Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng
- Trẻ thực kỹ thuật, đứng tư
- Rèn luyện phát triển sức mạnh tay, chân, định hướng ném - Giáo dục trẻ tham gia giao thông lut giao thụng
- Trẻ nhớ tên trun, hiĨu néi dung c©u trun
- Biết thể giọng điệu phù hợp với tính cách nhân vật trọng
truyện
- RÌn khả diễn đạt
2 Chuẩn bị
- Túi cát, đích để trẻ ném - Tranh truyện
3 Tổ chức hoạt động
NDC : Ném Trúng đích thẳng đứng a Gây hứng thú
- Cô đố biết ngày 1/6 ngày gì?
- À ngày quốc tế thiếu nhi Trong ngày trường tổ chức hội thi “Bé khỏe bé ngoan” Lớp có muốn tham gia khơng? + Khởi động: Cho trẻ lấy vịng thành vịng trịn Cho trẻ mũi chân, gót chân, lùi, khom lưng… theo yêu cầu
b Trọng động
- Các tiêu chuẩn thi “Bé khỏe bé ngoan” phải có sức khỏe tốt.Bây lớp làm theo cô nha
- Bài tập phát triển chung : Cho trẻ xếp thành bốn hàng tập theo nhạc “Em qua ngã tư đường phố”
- Động tác tay : Hai tay gập trước ngực, đưa lên cao
- Động tác chân : Hai tay đưa trước ngực, chân khuỵu gối
- Động tác lườn : Hai tay đưa trước ngực vặn sang hai bên - Động tác bật : Bật tách chân khép chân
- Động tác điều hòa c.VĐCB
- Trẻ đứng thành hàng ngang đối diện
- Bây đến nơi tổ chức thi
- Mơn thi có tên gọi Ném trúng đích thẳng đứng - Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích
(10)- Cô mời hai bạn vừa tham gia môn thi lên thực cho xem.(Cô gọi trẻ lên làm kết hợp giải thích trên)
- Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân thực ý sửa sai cho trẻ * Trò chơi : “Ai nhanh hơn”
- Luật chơi :
+ Đội : Lấy phương tiện giao thông đường
+ Đội : Lấy phương tiện giao thông đường hàng không
- Đội lấy nhiều tranh lô tô theo yêu cầu phương tiện giao thông dán lên bảng thắng
- Cách chơi : Ném trúng vào đích chạy lên lấy tranh lô tô bỏ vào rổ đội
c Hồi tĩnh
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng – vịng, xoa bóp chân tay NDC : Truyện “qua đường” a Gây hứng thú
- Các ! lại với cô - Sáng đa học
- Con đợc phơng tiện ? ( Cô hỏi 2- trẻ ) - Khi ngồi phơng tiện phải làm gỡ ?
- Các ơi, làm tiếng kêu phơng tiện giao th«ng nhÐ
+ C« hái trẻ: Con thích làm PTGT gì?(Hỏi 2-3 trẻ)
- Cho trẻ chơi 2lần (cô mở nhạc "Em qua ngã t đờng phố" +Các vừa làm giỏi
- Vậy theo khơng chấp hành luật giao thơng điều xảy ?
- Để biết đợc điều mời lái xe chỗ ngồi nghe cô kể chuyện
b V o b i à
- Cô kể lần : Không tranh
- Lần : Có tranh
+ Giảng giải néi dung chuyÖn
Hai chị em Thỏ phố chơi, mải ngắm cảnh vật xung quanh , không để ý đèn tín hiệu giao thơng, liền chạy sang đờng st bị tai nạn Đúng lúc cảnh sát Thỏ xám dắt hai chị em lên vỉa hè giải thích luật giao thơng cho chị em Từ chị em ln nhớ lời Thỏ xám dậy
- Con đợc phố chơi cha ?
- Điều làm cho hai chị em Thỏ mải miết nh nghe cô kể lại câu chuỵên nhé!
- Cô kể lại chuyện trẻ c Kết thúc
- Cô trẻ chơi trị chơi giao thơng III Hoạt động góc
- Cơ hướng dẫn góc NT – TH : Hát hát chủ đề - Góc thiên nhiên : Thả thuyền
(11)IV Hoạt động trời
1 HĐCCĐ : Vẽ phương tiện giao thông ( Ơ tơ ) * Mục đích – u cầu
- Trẻ biết phối hợp nét vẽ để vẽ ô tô - Giúp trẻ thư giãn sau học * Chuẩn bị
- Phấn - Sân
* Tổ chức hoạt động - Cô trẻ sân
- Trò chuyện trẻ phương tiện giao thông đường
- Có nhiều phương tiện giao thơng đường , hôm cô vẽ phương tiện giao thơng đường , ô tô
- Để vẽ tơ cần hình ? - Hình vng dùng để vẽ phận tơ ? - Hình trịn dùng để vẽ phận ?
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ
- Sau trẻ vẽ xong cô nhận xét chung TCVĐ : Rồng rắn lên mây
3 Chơi tự
V Hoạt động chiều
- Cô ôn lại truyện “ Qua đường” - Làm quen số 10
- Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi vận động - Cho trẻ chơi tự
- Vệ sinh – trả trẻ
Thứ ngày 21 tháng 03 năm 2012
PTNT : Đếm đến 10 , nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 10 Nhận biết số 10
I Hoạt động sáng - Cơ đón trẻ vào lớp - Cho trẻ chơi tự II Hoạt động có chủ đích Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết số 10 nhóm có 10 đối tượng - Rèn kỹ xếp tương ứng 1:1
- Rèn kỹ phân nhóm, so sánh - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ
- Trẻ tập trung, ý tích cực giơ tay phát biểu Chuẩn bị:
(12)- Các nhóm đồ vật có số lượng 10 Tổ chức hoạt động
- Cô cho lớp hát “Trời nắng, trời mưa”
a Ôn số
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện sáng tạo “ Vào ngày đẹp trời, thỏ mẹ gọi đến nói thưởng cho ô tô , làm nhiều việc tốt ”
+ Cô gắn thỏ lên bảng + Cô yêu cầu trẻ đếm số thỏ b.Số 10
- Cô kể tiếp: “Chú thỏ hăng hái làm nhiều việc tốt , đến trưa thỏ trở kể cho mẹ nghe việc tốt ”
+ Cô gắn 10 thỏ lên bảng + Cô yêu cầu trẻ đếm số thỏ
- “Thỏ mẹ khen đàn thỏ giỏi thỏ mẹ chia cho thỏ củ cà rốt”
+ Cô xếp tương ứng 1:1 số thỏ cà rốt Cô cho trẻ xếp với cô + Cô yêu cầu trẻ đếm số thỏ ô tô
+ Cho trẻ so sánh số thỏ ô tơ
- “Vì dư ô tô nên thỏ mẹ hốt hoảng đến lại thấy thiếu thỏ , a nhìn xem có phải cịn thỏ không ”
+ Cô gắn thêm thỏ lên bảng
+ Cô hỏi trẻ số thỏ ô tô với
- “Thỏ mẹ khen thỏ giỏi nên thưởng cho trò chơi, thỏ khơng chơi được, lớp giúp thỏ chơi trị chơi này”
+ Cơ gắn lên bảng nhóm đồ vật có số lượng từ 1- 10
+ Cô cho trẻ tìm nhóm đị vật có số lượng mấy? Gắn số tương ứng
- Lần lượt cô cho trẻ thêm bớt gắn chữ số tương ứng phạm vi 10 - Cô cho trẻ chơi : “ Về nhà”
3 Kết thúc
- Nhận xét, chuyển hoạt động III Hoạt động góc
- Góc phân vai : trị chơi gia đình - Góc NT – TH : Múa hát chủ đề - Góc SÁch truyện : Làm sách chủ đề IV Hoạt động trời
1.HĐCCĐ : Múa hát hát chủ đề * Mục đích – yêu cầu
- Trẻ vui chơi , hoạt động thư giãn
(13)- Giáo dục trẻ yêu quý chấp hành luật giao thông * Chuẩn bị
- Các hát chủ đề *Tổ chức hoạt động
- Cô cho trẻ sân - Trò chuyện chủ đề
- Cơ giới thiệu hát nói giao thông - Cô cho trẻ hát hát trẻ biết thuộc - Cơ hát trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ vận động hát
- Cô ý làm vận động phù hợp với hát TCV Đ : Đèn xanh – đèn đỏ
3 Chơi tự
V Hoạt động chiều
- Cô cho trẻ ôn lại chữ
- Rèn hoạt động vui chơi cho trẻ - Chơi tự
- Vệ sinh – trả trẻ
Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2012 PTNN : Tập tô chữ g, y I Hoạt động sáng
- Cho trẻ chơi tự II Hoạt động có chủ đích Mục đích - yêu cầu
- Ôn luyện nhận biết phát âm chữ g , y
- Dạy trẻ biết cách tô chữ g, y chữ học để tạo thành từ hồn chỉnh
- Tơ trùng khít lên chữ in mờ theo hớng - Biết cách cầm bút, ngồi tô t
2 Chuẩn bị
- Bàn ghế - Bút , bảng Tổ chức hoạt ng
- Cô xúm xít trẻ
- Cô trẻ đọc thơ: Uớc mơ Tý
- Cô vừa đọc thơ gì? Tý ớc mơ lớn lên Tý làm gì? Để làm gì? - Đến ngã t đờng phố có tín hiệu đèn giao thơng đèn đỏ phải làm gì? Đèn bật đợc đi?
- Hơm có thi dành cho lớp mình, thi: Vở chữ đẹp
(14)- Để tô đợc đẹp nhìn lên xem có tranh vẽ gì? - Bức tranh vẽ gỡ ?
- Các đến nhà ga chưa ? - Khi đến nhà ga phải ?
- Trong tranh có chứa từ nhà ga ( Cô cho trẻ đọc từ chữ g chứa từ )
- Để thi “vở chữ đẹp” đạt kết cao, Cỏc
chú ý quan sát cô tô mÉu tríc nhÐ
- Cơ làm mẫu cách ngồi, cách cầm bút Cô ngồi ngắn, chân vng góc với bàn,lng thẳng, ngực khơng tỳ vào bàn, tay phải cầm bút, Cầm đầu ngón tay,khơng cầm cao không cầm thấp quá, đế ngắn, tay trái giữ
- C« t« nÐt cong trịn khép kín trước , tơ từ trái qua phải råi nhÊc bót t« nÐt mãc,khi t« xong , cho trẻ lên tơ , sau cho lớp tơ
* Hớng dẫn tô chữ y - Cô có tranh vẽ đây?
- õy l tranh vẽ máy bay , máy bay phương tiện giao thơng đường
gì ?
- Trong tranh máy bay có chứa từ máy bay ( Cô cho lớp đọc từ chữ y )
- C« t« mẫu
- Cô nêu lại cách ngồi tô, cầm bút
- Cô tô nét xiên phải trước , đến nét xiên trái , tụ t trờn xung di , tô hết dòng cô tô xuống dòng dới
- Cơ cho trẻ lên tơ , sau cô cho lớp tô
3 Kết thúc
- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng , chuyển hoạt động III Hoạt động góc
- Góc phân vai : Cơ hướng dẫn trẻ chơi trị chơi bán hàng - Góc sách truyện : Phân loại PTGT theo nơi hoạt động - Góc xây dựng : Làm mơ hình ngã tư đường phố
- Các góc khác chơi tự IV Hoạt động trời
1 HĐCCĐ : quan sát loại phương tiện giao thông *Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết có nhiều loại giao thơng khác
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông phải chấp hành luật * Chuẩn bị
- Lô tô
*Tổ chức hoạt động
- Cơ cho trẻ sân trị chuyện trẻ chủ đề học
- Cho trẻ nói loại phương tiện giao thơng nói chúng thuộc phương tiện giao thơng đường ?
(15)+ Có loại phương tiện ? Cơ cho trẻ kể tên : ô tô , xe máy , xe đạp
+ Đặc điểm loại phương tiện
+ Loại nhiên liệu mà loại PTGT sử dụng ? TCV Đ : Bịt mắt bắt dê
3 Chơi tự
V Hoạt động chiều - Làm quen
- Rèn hoạt động vui chơi cho trẻ - Cho trẻ chơi góc
- Vệ sinh – trả trẻ
Thứ ngày 23 tháng 03 năm 2012
PTNN : Phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động I Hoạt động sáng
- Đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện trẻ lễ hội Đền Hùng II Hoạt động có chủ đích
1 Mục đích – yêu cầu
- Trẻ gọi nhiều tên phương tiện giao thông
- Biết nói đặc điểm, nơi hoạt động phương tiện giao thông
- Rèn luyện thao tác so sánh, đặc điểm khác nhau, giống hai đối tượng
- Giáo dục trẻ biết lợi ích PTGT đời sống người Chuẩn bị
- Một số tranh phương tiện giao thông (Trên cạn, nước, không)
- Một số đồ chơi phương tiện giao thông Tổ chức hoạt động
a Ổn định – Gây hứng thú - Hát "Em tập lái ô tô"
- Các hát hát nói gì?
- Thế có thích lái ô tô không? b Vào
- Cơ có xe đây? - Nó chạy đâu?
- Nó chở nhiều hay đồ người? - Nó chạy gì?
- Cơ cịn có xe đây? - Chạy đâu?
(16)giao thông đường ) * Các nghe cô đố "Làm gỗ Nổi sông Có buồm giơng Nhanh tới bến" - Đó vậy?
- Thuyền buồm chạy đâu?
- Thuyền buồm chạy nhờ vào con? - Đây con?
- Máy bay bay đâu?
- Máy bay chở nhiều đồ - người hay ít? - Nó bay gì?
* So sánh:
- Xe máy giống xe ô tô điểm nào? - Khác chỗ nào?
- Tàu thủy máy bay khác điểm ? - Giống điểm ?
c Kết thúc
- Cô trẻ chơi trị chơi tơ bến III Hoạt động góc
- Góc Sách truyện : Xem lô tô phương tiện giao thông - Góc thiên nhiên : Thí nghiệm vật chìm
- Các góc khác chơi tự IV Hoạt động trời
1 HĐCCĐ : Vẽ phương tiện giao thông ( tàu thủy ) * Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết phối hợp nét vẽ để vẽ tàu thủy - Giúp trẻ thư giãn sau học
* Chuẩn bị - Phấn - Sân
* Tổ chức hoạt động - Cô trẻ sân
- Trò chuyện trẻ phương tiện giao thơng
- Có nhiều phương tiện giao thông đường , hôm cô vẽ phương tiện giao thông đường thủy , tàu thủy
- Để vẽ tàu thủy cần hình ? - Hình chũ nhật dùng để vẽ phận tàu thủy ? - Hình tam giác dùng để vẽ phận ?
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ
(17)2 TCVĐ : Rồng rắn lên mây Chơi tự
V Hoạt động chiều
- Cô trẻ vệ sinh lớp cuối tuần - Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi dân gian - Cho trẻ chơi tự