Giáo án tuần phụ tuần 23 chủ đề nhánh 3 : một số loại hoa

- Cô nêu các nội dung của hoạt động chơi tự chọn, cho trẻ lựa chọn các hoạt động mà trẻ thích.. - Cô bao quát và chơi cùng trẻ.[r]

TUẦN THỨ 23: Tuần phụ TÊN CHỦ Tên chủ đề nhánh 3:

Thời gian thực hiện: Số tuần : tuần A: TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU

CẦU CHUẨN BỊ

Đón Trẻ

Thể Dục sáng

1 Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ đến lớp, đến trường- Trẻ chơi tự - Cho trẻ quan sát góc bật trị chuyện chủ đề “Một số loại hoa”

- Trẻ vui vẻ vào lớp cô

- Biết chào cơ, chào bố mẹ

- Trị chuyện với trẻ chủ đề “Một số loại hoa”

- Băng đĩa , hình , tranh ảnh chủ đề -Nội dung đàm thoại - Câu hỏi

2.Thể dục sáng: * Khởi động: -Kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ làm đoàn tàu

* Trọng động:

+ Đtác hơ hấp: Hít vào thở + Đ tác tay: Đánh xoay tròn vai + Đ tác chân: Ngồi khụy gối tay đưa cao trước

+ Đ tác bụng; Ngồi quay người sang hai bên

+ Đ.tác bật: bật tách khép chân * Hời tĩnh: Hít vào thở nhẹ nhàng

-Phát triển thể lực - Phát triển quan, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn - Hình thành thói quen TDBS cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- Sân tập

phẳng

-Trang phục trẻ gọn gàng -Kiểm tra sức khỏe trẻ - Xắc xô - Loa đài - Dụng cụ thể dục

3 Điểm danh-Trò chuyện về chủđề

-Trẻ nhớ tên mình ,tên bạn

- Nắm số trẻ đến lớp

- Sổ điểm danh, bút

Một số loại hoa

từ ngày 28/1 đến ngày 15/02/2019 HOẠT ĐỘNG

2.1 Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách

2.2 Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh

2.3 Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng

-Trẻ tập cô

- Đi nhẹ nhàng -2 vòng

3 Điểm danh, trò chuyện buổi sáng:

- Cơ trị chuyện với trẻ, hỏi trẻ xem thời tiết ngày

- Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ theo sổ

- Trò chuyện

Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động góc

* Góc đóng vai :

- Chơi đóng vai người bán hàng hoa

* Góc xây dựng : Xây dựng hàng rào vườn hoa - Xếp hình hoa ,vườn hoa

* Góc tạo hình :

- Xé , dán , vẽ , tô màu loại hoa

* Góc thư viện :

- Xem tranh ảnh loại hoa

- Trẻ biết công việc vai chơi

- Trẻ biết tự nhận vai chơi thể vai chơi tự nhiên

- Biết chơi theo nhóm

- Trẻ biết phối hợp hình khối, hộp để tạo sản phẩm.Trẻ biết xếp chồng,xếp kề,xếp cạnh để tạo sán phẩm

- Trẻ biết cách xé , dán , vẽ, tô màu theo hướng dẫn cô

- Keo ,màu, tạo hình

- PT trí tưởng tượng,óc sáng tạo trẻ

- Trẻ biết sưu tầm tranh, ảnh loại hoa

- Đờ

dùng, đờ chơi cho góc phân vai

Gạchghé p hình số đồ chơi khác

-Màu, giấy, kéo, hồ, bàn, ghế, bút…

- Tranh ảnh lô tô

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA

1, Trò chuyện chủ đề:

- Cho trẻ đọc hát: Màu hoa”.- Trò chuyện hỏi trẻ : + Bài hát nói gì ?

- Giáo dục trẻ Nội dung chơi

2.1 Thỏa thuận trước chơi:- Cho trẻ quan sát xem có những góc chơi nào?- Hơm có góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu góc chơi đờ chơi góc: * Góc đóng vai :- Chơi đóng vai người bán hàng hoa * Góc xây dựng : Xây dụng hàng rào vườn hoa

- Xếp hình hoa , vườn hoa

* Góc tạo hình : - Xé , dán , vẽ, tô màu loại hoa * Góc thư viện : - Xem tranh ảnh loại hoa 2.2- Quá trình chơi:

- Trẻ góc chơi vai chơi mình chọn

- Cô quan sát trẻ chơi nhập vai chơi để chơi trẻ.- Gợi ý để trẻ biết liên kết góc chơi

2.3- Nhận xét, kết thúc buổi chơi:

Cô tập trung trẻ lại đến góc chơi bật ngày nhận xét góc chơi đó.Cơ cho trẻ nêu ý kiến mình góc chơi mình+bạn

+ Con chơi góc nào? nhóm có ai?

+ Các chơi gì góc này? chơi nào?+ Vì lại chơi vậy? Các tạo sản phẩm gì? Hãy giới thiệu sản phẩm chơi góc ?- Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có hứng thú buổi chơi sau Cho trẻ cất đồ chơi

3 Kết thúc:- Cô nhận xét buổi chơi Động viên khen ngợi trẻ chơi tốt Nhẹ nhàng nhắc nhở trẻ chơi chưa đồn kết.Gợi ý ND buổi chơi hơm sau

- Trẻ hát trả lời

- Chú ý nghe giới thiệu góc chơi

- Trẻ chơi góc

- Cất dọn đờ chơi góc chơi - Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

NỘI DUNG HOẠT

Hoạt động ngồi trời

1.Hoạt động có chủ đích:

Trị chuyện dạo chơi sân trường, quan sát thời tiết

+ Nhặt xếp hình hoa ,vườn hoa

- Trẻ biết thời tiết hôm nào?

- Rèn cho trẻ kỹ quan sát ghi nhớ, kỹ trả lời câu hỏi cô giáo

- Địa điểm quan sát

- Tranh ảnh, đồ chơi, băng hình

- Câu hỏi đàm thoại

2 Chơi vận động: “ Kéo cưa lửa xẻ”, “ rồng rắn lên mây”

Trẻ biêt cách chơi Chơi luật

- Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú luật

- Giáo dục trẻ nét đẹp trò chơi dân gian

- Cách chơi, luật chơi TC -Sân trường phẳng, rộng rãi

3 Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi trời , chơi với cát , nước

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Sân chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA

TRẺ

- Ổn định lớp, kiểm tra sức khỏe trẻ trước cho trẻ ngồi - Cơ gới thiệu buổi hoạt động để trẻ quan sát đưa câu hỏi buổi quan sát

* Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường/ Lắng nghe âm thanh

khác sân trường:

- Hỏi trẻ quan sát xem bầu trời hôm nào? - Có nắng khơng? Khơng khí nào?

- Ngồi cịn nghe thấy âm gì nữa? - Cô củng cố, nhắc lại giáo dục trẻ?

* Nhặt xếp hình bơng hoa, vườn hoa:

- Cho trẻ nhặt rụng sân trường xếp hình hoa , vườn hoa

- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp hình để hình theo hướng dẫn cô

được nội dung buổi quan sát

- Trả lời theo khả hiểu biết trẻ - Trẻ thực

2 Chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi.

- Cơ cho trẻ nêu lên ý định buổi chơi, cách chơi, luật chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần tùy theo hứng thú chơi trẻ - Củng cố giáo dục sau buổi chơi

-Trẻ chơi theo hướng dẫn - Trẻ chơi trị chơi bạn cô

3 Chơi tự do

- Cô nêu nội dung hoạt động chơi tự chọn, cho trẻ lựa chọn hoạt động mà trẻ thích

- Cơ bao qt chơi trẻ - Củng cố giáo dục chơi xong

- Trẻ chơi tự theo ý thích

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

động ăn

Cô giáo tổ chức cho trẻ ăn trưa nhóm lớp

- Biết nhặt cơm rơi để vào đĩa, khơng nói chuyện riêng ăn

- Biết giá trị dinh dưỡng nón ăn

theo thực đơn - Phịng ăn thống mát,

- Đồăn - Bàn ăn - Khăn ăn - Đĩa đựng cơm rơi

Hoạt động ngủ

- Trẻ vào phòng ngủ trưa:

Cơ cho trẻ xếp hàng ngắn vào phịng ngủ trưa

- Tạo cho trẻ có giấc ngủ trưa thật thoải mái ngon giấc

- Hình thành cho trẻ có thói quen ngủ trưa giờ, để đảm bảo sức khỏe

- Phòng ngủ

- Gối - Chiếu - phản - Chăn

HOẠT ĐỘNG

- Trước vào ăn trưa, cô cho trẻ vệ sinh cân, tay, mặt mũi

- Cô cho trẻ vào bàn ăn, ngồi ngắn

- Cô lấy đồ ăn từ cấp dường nhà bếp, sau để vào vị trí quy định phịng ăn

- Cô chia suất ăn cho trẻ

- Giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng, hướng dẫn trẻ ăn cho hợp vệ sinh

- Nhắc trẻ ăn khơng nói chuyện,cơm rơi nhặt để gọn gàng vào đĩa, ăn chậm, nhai kỹ thức ăn

- Cô trẻ ăn

- Trong trình trẻ ăn cô quan sát, bao quát trẻ, động viên trẻ kén ăn, ăn chậm, nhắc nhở trẻ chưa ngoan ăn

- Nhắc trẻ ăn xong nhớ lau miệng uống nước, đánh răng, vệ sinh trước vào phòng ngủ

- Trẻ vệ sinh

- Trẻ ngồi ngáy ngắn

- Lắng nghe

- Trẻ cô bạn

- Cô cho trẻ vệ sinh trước vào phịng ngủ - Cơ kiểm tra xem có trẻ cịn ngậm cơm khơng, cô cho trẻ uống nước vệ sinh trước vào ngủ

- Sắp xếp trẻ ngủ chỗ mình, cô hướng dẫn trẻ nằm tư

- Cô cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ” “ Giờ ngủ Em lên giường

Nằm im lặng Một duỗi thẳng chân

Hai để tay lên bụng Ba nhắm mắt lại Bốn ngủ thôi”

- Trong trình trẻ ngủ, cô quan sát, bao quát trẻ, sửa tư ngủ có trẻ ngủ sai tư

- Trẻ ngủ cô trông trẻ

- Trẻ làm theo yêu cầu cô

- Đọc thơ “ Giờ ngủ”

“ Giờ ngủ Em lên giường Nằm im lặng

Một duỗi thẳng chân Hai để tay lên bụng Ba nhắm mắt lại Bốn ngủ thôi”

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

Chơi hoạt động theo ý thích Trả trẻ

1 Hoạt động học:

-Ơn lại học buổi sáng học

- Cho trẻ ôn lại hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề “Một số

loại hoa”

- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu hát “Màu hoa; Nghe hát “ Hoa thơm bướm lượn” - Hướng dẫn trẻ cách sủ dụng vòi nước, giáo dục trẻ tiết kiệm nước

- Trẻ biết thực theo hướng dẫn cô

- Biết thể tình cảm qua hát, lắng nghe cô đọc truyện, hiểu nội dung truyện… - Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

- Trẻ biết nhún nhảy, ca hát… - Trẻ biết sử dụng cáchvòi nước sủ dụng tiết kiệm nước

- Bài thơ, truyện, hát - Sách vở, đồ dùng cho trẻ - Dụng cụ âm nhạc -Đồ dùng 2 Hoạt đông góc

- Theo ý thích trẻ.

- Chơi đoàn kết với bạn bè - Trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích trẻ

- Đồ chơi

3 Văn nghệ - Củng cố ôn luyện

trẻ học giúp trẻ tự tin biểu diễn văn nghệ

Trang phục,

âm nhạc

4 Nêu gương - Biết ngoan thưởng

cờ cắm cờ ống mình

- Cờ

5 Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ biết chào cô, bố mẹ về.Cô tạo cho trẻ niềm mong muốn đến lớp với cô bạn vào sáng hôm sau

-Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện học buổi sáng thực phần lại hoạt động

- Thực hành ôn lại loại

+Thứ 2,3,4,5,6 cho trẻ chơi góc theo ý thích

+ Thứ 3:tập tơ toán chưa thực hành xong buổi sáng + Thứ 5: Vở Tạo hình,đất nặn chưa thực hành xong buổi sáng + Thứ 6: Ôn lại truyện thơ.trò chơi máy kidsmart

- Cho trẻ làm quen với số hát, thơ chủ đề “ Một số loại hoa”

- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu hát “Màu hoa”; Nghe hát “Hoa thơm bướm lượn”

- Thực hành cách sủ dụng vòi nước biết cách tiết kiệm nước sinh hoạt hàng ngày

của cô giáo

- Trẻ thực

* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích trẻ

- Cô phân công nhiệm vụ trực nhật theo nhóm, lau dọn giá đờ chơi vệ sinh đờ dùng đờ chơi Tìm nhóm trực nhật nhanh, khen thưởng động viên nhóm

- Cơ nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ vui chơi góc mà mình thích

* Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ vui vẻ sôi động với âm nhạcvà trang phục sinh động

- Trẻ biểu diễn

*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận xét tuyên dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ

*Cô trả trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông bà

- Trẻ chào hỏi cô người

B: HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC -

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ :2 ngày 25 tháng năm 2019

Thể dục: Ném trúng đích nằm ngang

Họat động bổ trợ: Hát – Màu hoa Trò chơi: Kéo cưa lửa xẻ

- Sân tập phẳng.

Thứ :3 ngày 26 tháng năm 2019

LQVT: * Nhận biết

chữ số 5

-Tranh ảnh họat động -Hệ thống câu hỏi

-Đàm thoại

Thứ :4

ngày 27 tháng năm 2019

*Âm nhạc : - Vận động theo nhạc : màu hoa

- Nghe hát : Hoa thơm bướm lượn

- TCAN : Ai đoán giỏi

- Đồ dùng- đồ chơi: phách tre, sắc xô, băng đĩa nhạc - Nhạc số hát

Thứ :5 ngày 28 tháng năm 2019

* Tạo hình : Xé dán hoa

-Tranh ảnh hoa -Đàm thoại

-Hệ thống câu hỏi

- Vở tạo hình , keo , hoa , khăn lau ,bàn ghế

Thứ :6 ngày tháng năm 2019

*Văn học :

- Thơ : Hoa kết trái

- Tranh theo nội dung thơ

- Băng đĩa nhạc có hát - Trị chơi

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động Thể dục: Ném trúng đích nằm ngang.sân tập lớp thống, sẽ, thảm trả nhà, trang phục trẻ, đồ dùng cho trị chơi……

- Chuẩn bị đờ dùng dạy học cho hoạt động LQVT : Nhận biết chữ số 5 - Chuẩn bị: tranh, ảnh, đờ chơi có liên quan đến tiết học.

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động Âm nhạc: Bài hát : Màu hoa” gồm:Băng đĩa nhạc hát :" Hoa thơm bướm lượn"

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động Tạo hình: “Xé dán hoa” gồm,: Vở tạo hình trẻ, keo, hoa, rổ con, tranh mẫu cô, giá treo sản phẩm trẻ

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học

- Chuẩn bị đờ dùng dạy học cho hoạt động Văn học: Thơ: Hoa kết trái"