Giao an lop 5

-Cuûng coá oân taäp veà tính dieän tích theå tích caùc hình. - HS bieát vaän duïng caùc kieán thöùc ñaõ hoïc laøm toát caùc baøi taäp. - Giaùo duïc HS tính caån thaän chính xaùc trong ho[r]

(1)

TUAÀN 33

- -

-

Thứ hai: Ngày soạn : 26/4/2009 Ngày dạy : 27/4/2009

TẬP ĐỌC : LUẬT CHĂM SĨC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM

I-MỤC TIÊU

-Đọc văn rõ ràng , rành mạch phù hợp với giọng đọc văn luật -Hiểu nghĩa từ ngữ , hiểu nội dung điều luật Luật Bảo vệ , chăm sóc giáo dục trẻ em (trả lời câu hỏi SGK)

-Giáo dục HS thực quyền bổn phận trẻ em gia đình II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Tranh minh họa đọc SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1.Kiểm tra cuõ :

2.Bài

HĐ1: Giới thiệu

-HS đọc thơ Những cánh buồm

-Hỏi đáp nội dung đọc -HS lắng nghe

HĐ2 -Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài

a)Luyện đọc

HD HS đọc theo quy trình , lưu ý sửa sai cho HS yếu

-2 HS nối tiếp đọc , kết hợp giải nghĩa số từ ngữ khó sau đọc

-HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc

b)Tìm hiểu

-Những điều luật nêu lên quyền trẻ em Việt Nam ?

-Đặt tên cho điều luật nói ?

-Điều luật nói bổn phận treû em ?

-Nêu bổn phận trẻ em quy định luật ?

-Em thực bổn phận , cịn bổn phận cần tiếp tục thực

-Điều 15 , 16 , 17

+Điều 15 : Quyền trẻ em chăm sóc , bảo vệ sức khoẻ

+Điều 16 : Quyền học tập trẻ em

+Điều 17 : Quyền vui chơi , giải trí em

-Điều 21

(2)

c)Luyện đọc lại

-Hướng dẫn lớp luyện đọc -4 HS đọc nối tiếp

3-Củng cố , dặn doø -Nội dung văn ? -Nhận xét tiết học Nhắc nhở HS thực quyền bổn phận trẻ em gia đình , xã hội

HS lắng nghe

TỐN (Tiết 161): ƠN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH

(Soạn chi tiết ) I MỤC TIÊU:

- Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức rèn kĩ tính diện tích, thể tích số hình học

-Giáo dục HS tính xác học Toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ có vẽ hình bảng ôn tập SGK - Khối hình lập phương thể tích dm3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra cũ: Gọi HS nhắc lại cơng thức tính diện tích hình tam giác ,chữ nhật ,hình thang

2 Luyện tập:

* Giới thiệu mới: (1’)Trong tiết học toán ơn tập chu vi diện tích hình học

HĐ 1: Ơn tập hệ thống cơng thức tính diện tích thể tích số hình.

-GV treo bảng phụ có vẽ hình theo SGK

-u cầu HS làm việc nhóm đơi để trao đổi ghi lại cơng thức vào nháp Gọi đại diện vài nhóm ghi kết vào bảng

HĐ2: Rèn kĩ giải toán có liên quan đến diện tích, thể tích số hình.

Bài 2/168:

-u cầu HS làm vào

-Chấm, sửa bài, nhận xét GV mơ tả khối hình lập phương 1dm3 để HS

-HS nêu

-Theo dõi

-Thảo luận nhóm đôi Ghi kết vào baûng

-Theo dõi, trả lời

-Đọc đề, nêu tóm tắt

(3)

hình dung hiểu rõ tốn

Bài 3/168:

-GV dẫn dắt để HS hiểu lượng nước bể đầy thể tích bể

-Yêu cầu HS làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét

Baøi 1/168: (HS Khá –Giỏi )

-Hướng dẫn HS tính diện tích cần qt vơi cách: tính diện tích xung quanh cộng với diện tích trần nhà, trừ diện tích cửa

HĐ 3: Củng cố, dặn dò.

u cầu HS nêu lại cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương

-Nhận xét

-Làm vào vở- em làm vào phiếu

-Nhận xét

-Làm vào -Nhận xét

-Trả lời

ƠN TỐN : LUYỆN TẬP

I MUÏC TIÊU:

- Giúp HS ơn tập, củng cố kiến thức rèn kĩ tính diện tích, thể tích số hình học

-Giáo dục HS tính xác học Tốn

II.CHUẨN BỊ: VBT in

III.CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ù

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kieåm tra cũ: ?Nêu tính chất phép chia?

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp

HĐ2: Củng cố lý thuyết

-Gọi HS nhắc lại cơng thức tính diện tích hình tam giác , chữ nhật , hình thang ,hình trịn ; thể tích hình hộp chữ nhật , hình lập phương

HĐ3: Luyện tập

Hướng dẫn HS làm tập in sẵn Bài 1: HS tự làm

Lưu ý HS diện tích cần qt vơi diện tích xung quanh , diện tích trần nhà trừ diện tích cửa

Bài 2: HS tự làm

- học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe

-HS nêu

- HS làm vào vở, em lên bảng

(4)

Lưu ý : diện tích qt sơn diện tích tồn phần

Bài 3: HS tự làm

-Hướng dẫn HS tính thể tích bể nước đổi lít sau tính số gánh nước

*HSG: Bán kính hình tròn giảm 50% diện tích hình tròn giảm phần trăm

HĐ4: Chấm bài: Chấm số hướng dẫn chữa sai

3 Củng cố:

-Dặn dò nhà – Nhận xét học

- HS làm vào vở, 1HS làm vào phiếu

-1 số HS nêu kết , giải thích cách làm

-HS Khá - Giỏi tự làm vào vở,1 HS làm vào phiếu

- HS nhận xét chữa số - Học sinh ghi nhớ

CHÍNH TẢ: TRONG LỜI MẸ HÁT

I-MỤC TIÊU

-Nghe , viết tả thơ Trong lời mẹ hát ;viết hoa tên quan , tổ chức đoạn văn Công ước quyền trẻ em (BT2)

-Rèn kĩ viết lỗi tả

-Giáo dục HS ý thức giữ gìn chữ đẹp II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên đơn vị , quan , tổ chức : Tên quan , tổ chức , đơn vị đước viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1.Kiểm tra cuõ

2.Bài

HĐ1-Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học

-1 HS đọc cho 2,3 HS viết lên bảng lớp tên quan , đơn vị BT2,3 tiết trước

HĐ2-Hướng dẫn HS nghe , viết

-Gv đọc đoạn viết tả Trong lời mẹ hát , đọc thong thả , rõ ràng , phát âm xác tiếng có âm , vần , HS dễ viết sai

-Nội dung thơ nói điều ? -Đọc cho HS viết

-Đọc lại tồn tả lượt -GV chấm chữa 7-10

-HS theo doõi SGK

-Ca ngợi lời hát , lời ru mẹ có ý nghĩa quan trọng đời đứa trẻ

-HS vieát

(5)

-Nêu nhận xét chung

HĐ3-Hướng dẫn HS làm BT chính tả

Bài tập :

-Gọi HS nêu cách viết hoa

-Cả lớp đọc thầm -HS làm -Nhận xét chữa

Cách viết hoa

-Viết hoa chữa đầu phận tạo thành tên

-Bộ phận thứ ba tên địa lí nước – viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên

3-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn HS ghi nhớ tên quan , tổ chức đoạn văn Công ước quyền trẻ em

HS ghi nhớ

BỒI DƯỠNG- PHỤ ĐẠO TOÁN: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

-Củng cố ôn tập tính diện tích thể tích hình

- HS biết vận dụng kiến thức học làm tốt tập - Giáo dục HS tính cẩn thận xác học tốn

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra cũ:

- Chấm số tập học sinh - Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

HĐ2: Luyện tập: Giáo viên chép đề lên bảng

*PHỤ ĐẠO:

Bài 1: Một hộp hình lập phương nắp cạnh 15cm

a Tính thể tích hộp

Nếu sơn tất mặt ngồi hộp phải sơn diện tích cm2?

Bài 2: Một ruộng trồng lúa hình chữ nhật có chiều dài 120m, chiều rộng

- Hai em nộp - Học sinh nghe

- Học sinh làm vào vở, 1em lên bảng

(6)

2/5 chiều dài Biết ruông đó, 100m2 thu hoạch 60 kg thóc

Hỏi người ta thu hoạch tất kilơgam thóc ruộng đó? GV hướng dẫn thêm cho cá nhân học sinh lúc làm

* BỒI DƯỠNG:

Bài 1: Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài 25m, chiều rộng 0,6 lần chiều dài Bác Hạnh trồng lúa ruộng 100m2 thu 36 kg thóc

Hỏi bác Hạnh thu tạ lúa ruộng này?

Bài 2: Một hình hộp chữ nhật có chiều dài dm , chiều rộng dcm , chiều cao dm ghép từ hình lập phương có cạnh cm Người ta sơn mật ngồi hình hộp chữ nhật Hỏi có hình lập phương cạnh cm sơn mặt

3 Củng cố:

-Dặn dị nhà – Nhận xét học

vào phiếu

- HS làm vở, em làm vào phiếu

- HS làm vào vở, em làm vào phiếu

-HD HS tính số hình lập phương sơn mặt mặt hình hộp chữ nhật cộng lại - HS nhận xét chữa số - Học sinh ghi nhớ

BỒI DƯỠNG – PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT: TẬP LAØM VĂN

I.MỤC TIÊU:

-Học sinh biết viết văn tả cảnh đầy đủ phần

- Biết dùng từ ngữ gợi tả ,gợi cảm kết hợp biện pháp nghệ thuật để miêu tả cảnh đẹp

- Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật xung quanh say mê sáng tạo

1.Kiểm tra cũ: - Chấm số tập học sinh

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập

*PHỤ ĐẠO: Hãy tả lại cảnh đẹp quê hương em

- HS nộp

- HS lắng nghe - Vài em nhắc laïi

(7)

Yêu cầu học sinh làm bài, GV theo dõi hướng dẫn thêm

- Gọi HS trình bày

* BỒI DƯỠNG:

Đề bài: Rừng mơ ôm lấy núi Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đơng gờn gợn Hương bay gần bay xa

Dựa vào ý thơ , em tưởng tượng tả lại cảnh rừng mơ Hương Sơn mùa hoa

- HD HS nhận xét

- GV chấm số chữa

3.Củng cố :

- Dặn dò nhà - Nhận xét học

vào phiếu

-1 số HS trình bày; HS nhận xét bạn

-HS tự làm vào vở, sau trình bày

- HS laéng nghe

- Học sinh nhận xét chữa

- Học sinh ghi nhớ

Thứ ba Ngày soạn : 26/4/2009 Ngày dạy : 28/4/2009

LUYỆN TỪ VAØ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : Trẻ em

I-MỤC TIÊU

-HS biết hiểu thêm số từ ngữ trẻ em ; tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em; hiểu nghĩa thành ngữ ,tục nhữ trẻ em (ở BT4)

-Biết sử dụng từ học để đặt câu , chuyển từ vào vốn từ tích cực -Giáo dục học sinh ý thức học tập

II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Bút vài tờ phiếu khổ to

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kieåm tra cũ

2.Bài mới : *Giới thiệu

Giới thiệu trực tiếp

-HS nêu tác dụng dấu hai chấm -Tự cho VD minh họa

HĐ1 -Hướng dẫn làm BT

Bài tập : HS tự làm vào -nhận xét –chốt ý :

+Ý c : Người 16 tuổi xem trẻ em

+Ý đ khơng Người 18 tuổi

-HS đọc yêu cầu BT1 -HS làm vào

(8)

(17,18 tuổi ) – niên

Bài tập

-GV phát giấy khổ to cho HS làm -Lời giải :

+Các từ đồng nghĩa với trẻ em :

*trẻ , trẻ thơ , treû

*trẻ thơ , thiếu nhi , nhi đồng *con nít , trẻ ranh , ranh , nhãi ranh nhóc

Bài tập 3

-u cầu HS làm -Nhận xét –chốt ý

Bài tập : HS làm vào -Nhận xét –chốt ý

a)Tre già măng mọc : Lớp trước già có lớp sau thay

b)Tre non dễ uốn : Dạy trẻ từ lúc nhỏ dễ

-1 HS đọc yêu cầu BT

-Cả lớp theo dõi SGK

-HS ghi từ tìm vào giấy khổ to , sau đặt câu với từ vừa tìm

-HS làm vào -1 HS làm vào phiếu

-HS laøm baøi

-HS thi nhẩm thuộc lòng thành ngữ , tục ngữ

3-Củng cố , dặn dò

-Nhận xét tiết học- Dặn chuẩn bị Ôn tập dấu ngoặc kép

-HS laéng nghe

ƠN LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : Trẻ em I-MỤC TIÊU

-Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ trẻ em ; biết số thành ngữ , tục ngữ trẻ em

-Biết sử dụng từ học để đặt câu , chuyển từ vào vốn từ tích cực -Giáo dục học sinh ý thức học tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: - Chấm vài tập học sinh - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Điền từ sau vào chỗ trống cho thích hợp :

trẻ thơ , tuổi thơ , trẻ em , trẻ ranh , nhóc , nhi đồng , nít , trẻ , nhãi ranh , cháu bé , thiếu nhi , nhi đồng , ranh

- học sinh nộp - Học sinh lắng nghe

(9)

a, Từ ngữ trẻ em với thái độ yêu thương tôn trọng

b, Từ ngữ trẻ em với thái độ ï coi thường

Bài 2: viết thành ngữ tục ngữ nói trẻ em

Bài 3: Tìm hình ảnh đẹp so sánh trẻ em

-HS tự làm

-Chữa -Nhận xét

HĐ2: Nhận xét -dặn dò

HĐ3: Chấm bài: Chấm số – Hướng dẫn học sinh chữa sai

3.Củng cố:

-Dặn dò nhà – Nhận xét học

Học sinh làm vào vở, em làm vào phiếu

HS làm vào –gọi HS nêu kết

-HS chữa - Học sinh ghi nhớ TOÁN (Tiết 162): LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- HS biết tính diện tích thể tích số hình học -Rèn kĩ vận dụng công thức làm tốt tập -Giáo dục HS tính xác học Tốn

-Bảng phụ ghi nội dung tập 1/169

1 Kiểm tra cũ: -Nêu cơng thức tính diện tích xung quanh ,diện tích tồn phần ,thể tích hình hộp chữ nhật ,hình lập phương

2 Bài * Giới thiệu mới: (1’)

HĐ 1: Luyện tập Bài 1/169:

-Yêu cầu HS tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích hình lập phương hình hộp chữ nhật Rồi ghi kết vào trống tập

-Chữa bài, nhận xét

Bài 2/169:

2 HS nêu

(10)

-Gợi ý để HS biết cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật biết thể tích diện tích đáy ( chiều cao thể tích chia cho diện tích đáy)

Baøi 3169( HS –giỏi )

-GV gợi ý: trước hết tính cạnh khối gỗ Sau tính diện tích tồn phần khối gỗ khối khối nhựa, so sánh diện tích tồn phần hai khối

3.

Củng cố, dặn dò.

Nêu cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật biết thể tích diện tích đáy;

-Trả lời

ƠN TỐN: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Giúp Hs rèn kĩ tính diện tích thể tích số hình học -Vận dụng giải số tập có liên quan

-Giáo dục HS tính xác học Tốn

II.CHUẨN BỊ: VBT in

III.CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ù

1.Kiểm tra cũ: ?Nêu tính chất phép chia?

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp

HÑ2: Củng cố lý thuyết

-Gọi HS nhắc quy tắc , cơng thức tính diện tích , thể tích hình hộp chữ nhật , HLP (chú ý gọi đối tượng HS yếu )

HĐ3: Luyện tập

Hướng dẫn HS làm tập in sẵn Bài 1: HS tự làm

Lưu ý HS áp dụng cơng thức tính Bài 2: HS tự làm

Củng cố cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật biét thể tích chiều dài

- học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe

-HS nêu

- HS làm vào vở, em lên bảng -1 HS làm vào phiếu

(11)

,chiều rộng đáy Bài 3: HS tự làm

-Hướng dẫn HS tính cạnh hình lập phương sau tính thể tích diện tích tồn phần

*HSG: Một hình lập phương có diện tích tồn phần 216 cm2 Nếu gấp

cạnh hình lập phương lên diện tích hình lập phương

3 Củng cố:

-Dặn dị nhà – Nhận xét học

- HS làm vào vở, 1HS làm vào phiếu

-1 số HS nêu kết , giải thích cách làm

-HS Khá - Giỏi tự làm vào vở,1 HS làm vào phiếu

- HS nhận xét chữa số - Học sinh ghi nhớ

Thứ tư : Ngày soạn :27/4/2009 Ngày dạy: 29/4/2009

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

I-MỤC TIÊU -Rèn kó nói :

HS kể lại rõ ràng , tự nhiên câu chuyện nghe đọc nói việc gia đình , nhà trường , xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình , nhà trường xã hội

Hiểu câu chuyện ; biết trao đổi với bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện -Rèn kĩ nghe : HS nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn

-Giáo dục HS quyền trẻ em II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

-Bảng lớp viết đề tiết kể chuyện

-Sách , truyện , báo , tạp chí có đăng c trẻ em làm việc tốt , người lớn chăm sóc giáo dục trẻ em

1.Kiểm tra cũ

2.Dạy mới :Giới thiệu :

-Giới thiệu trực tiếp

-HS nối tiếp kể lại câu chuyện Nhà vô địch nêu ý nghóa câu chuyện

HĐ1:-Hướng dẫn HS kể chuyện

a)Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề :

-GV gạch từ ngữ cần ý :

(12)

Kể lại em nghe đọc nói việc gia đình , nhà trường xã hội chăm sóc , giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình , nhà trường xã hội

-GV xác định hai hướng kể :

+Kể chuyện gia đình , nhà trường , xã hội chăm sóc , giáo dục trẻ em

+Kể chuyện trẻ em thực bổn phận với gia đình , nhà trường , xã hội -GV gợi ý số truyện học : Người mẹ hiền , Chiếc rễ đa tròn , Lớp học trên đường , Ở lại chiến khu , Trận bóng dưới lịng đường ; HS nên kể câu chuyện nghe , đọc nhà trường

b)HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-4 HS đọc nối tiếp gợi ý theo SGK -HS nối tiếp nêu tên câu chuyện kể

-HS bạn bên cạnh kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Xung phong kể chuyện -Thi kể trước lớp

-Bình chọn người kể chuyện hay

3-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kiến tham gia tuần 34

HS laéng nghe

TẬP ĐỌC: SANG NĂM CON LÊN BẢY

I-MỤC TIÊU

-Biết đọc trôi chảy , diễn cảm đọc từ ngữ , nghỉ nhịp thơ HS –giỏi đọc thuộc diễn cảm thơ

-Hiểu từ ngữ

Hiểu ý nghĩa : Điêu người cha muốn nói với : Khi lớn lên , từ giã giới tuổi thơ , có sống hạnh phúc thật đoạn hai bàn tay dựng nên

-Học thuộc lòng thơ (2 khổ thơ cuối ) -Giáo dục HS ý thức học tập

II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh họa đọc SGK

(13)

1.Kiểm tra cũ -2,3 hs đọc Luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em

-Hỏi đáp nội dung đọc

2.Dạy mới :*Giới thiệu bài :

HĐ1-Hướng dẫn HS luyện đọc, tìm hiểu

a)Luyện đọc

-Gv đọc diễn cảm thơ , giọng nhẹ nhàng , tự hào , trầm lắng

-1 HSgiỏi đọc cá nhân toàn

-HS nối tiếp đọc khổ thơ bài, kết hợp giải từ SGK

-HS luyện đọc theo cặp

b)Tìm hiểu

- Những câu thơ cho thấy giới tuổi thơ vui đẹp ?

-Thế giới tuổi thơ thay đổi ta lớn lên ?

-Từ giã tuổi thơ , người tìm thấy hạnh phúc đâu ?

-GV : Từ giã giới tuổi thơ , người tìm thấy hạnh phúc đời thực Để có hạnh phúc , người phải vất vả , khó khăn phải giành lấy hạnh phúc lao động , hai tay …

-Bài thơ nói với em điều ?

c)Đọc diễn cảm học thuộc lòng bài thơ

-GV hướng dẫn đọc diễn cảm

-Những câu thơ khổi khổ -Qua thời thơ ấu , em khơng cịn sống giới tưởng tượng , giới thần tiên câu chuyện thần thoại …

-Con người tìm thấy hạnh phúc đời thật / Con người phải giành lấy hạnh phúc cách khó khăn hai bàn tay

-HS luyện đọc diễn cảm -Thi đọc thuộc thơ

-Nhắc lại ý nghóa thơ ?

-Về nhà tiếp tục học thuộc thơ

HS lắng nghe

ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT (BÀI 21)

I MỤC TIÊU:

(14)

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra cũ: - Hai học sinh viết bảng lớp: hành quân, hội trại

- Chấm vài luyện viết học sinh

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp

HĐ2: Tìm hiểu nội dung đoạn viết:

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn trích “Lời than”

? Đoạn thơ nói lên điều gì?

HĐ3: Hướng dẫn viết bài:

? Trong em thấy từ khó viết? - Hướng dẫn học sinh phân tích từ mà em tìm

- Hướng dẫn học sinh viết số từ khó vào bảng

- Hướng dẫn học sinh cách trình bày viết, tư ngồi viết, cách đặt vở, cầm bút

- Chấm số & hướng dẫn chữa lỗi

3 Củng cố dặn dò:

- Dặn dò nhà – Nhận xét học

- Hai học sinh thực

- Hoïc sinh laéng nghe

- Hai em đọc, lớp đọc thầm theo - Học sinh trả lời

- Học sinh tự tìm từ khó viết

- Học sinh viết bảng từ khó: thuyền ,thuồng luồng ,nghênh - Học sinh viết vào

- Học sinh tự chữa lỗi - Học sinh ghi nhớ

TOÁN ( Tiết 163): LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức rèn kĩ tính diện tích, thể tích số hình học

III CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Ù

1 Kiểm tra cũ: Một bể dạng hình hộp chữ nhật tích 1,44m3 Đáy bể

có chiều dài 1,5m, chiều rộng 1,2m Tính chiều cao bể

-Nhận xét ghi điểm

2 Bài * Giới thiệu mới:

HÑ 1: Luyện tập

(15)

Bài 1/169:

-Giúp HS hiểu muốn tính số kg rau thu hoạch được, ta phải tính diện tích mảnh vườn

Baøi 2/169:

-Gợi ý để HS biết dựa vào cơng thức tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật để tìm cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật

Baøi 3/170(HS –giỏi )

-GV gợi ý để HS rút nhận xét:

+Muốn tính chu vi diện tích mảnh đất phải tính số đo thực mảnh đất dựa vào tỉ lệ 1:1000

HĐ 3: Củng cố, dặn doø.

Yêu cầu HS nêu cách chu vi, diện tích hình tam giác, hình chữ nhật

-Đọc đề, nêu tóm tắt -Theo dõi, trả lời -Làm vào -Nhận xét

- Đọc đề, nêu tóm tắt -Theo dõi, trả lời

-Làm vào -1 HS làm vào phiếu

-Nhận xét

Làm vào -1 HS làm vào phiếu

-Nhaän xeùt

-Trả lời

Thứ năm : Ngày soạn : / / Ngày dạy: / /

TẬP LAØM VĂN: ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI

(Soạn chi tiết ) I-MỤC TIÊU

-Ôn tập , củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả người – dàn ý đủ ba phần ; ý bắt nguồn từ quan sát suy nghĩ chân thực HS

-Ơn luyện kĩ trình bày miệng dàn ý văn tả người – trình bày rõ ràng , mạch lạc , tự nhiên , tự tin

-.Giáo dục HS ý thức học tập II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Một tờ phiếu khổ to ghi ba đề văn -Bút ba tờ giấy khổ to

III-CA C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ù

(16)

Trong tiết học hôm , em ôn tập văn tả người – luyện tập lập dàn ý , làm văn miệng theo đề nêu SGK

-HS laéng nghe

2-Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập

*Chọn đề

-GV dán lên bảng lớp tờ phiếu viết đề , HS phân tích đề , gạch từ ngữ quan trọng

a)Tả cô giáo ( thầy giáo ) đã từng dạy dỗ em để lại cho em nhiếu ấn tượng tình cảm tốt đẹp nhất

b)Tả người địa phương em sinh sống ( cơng an phường , dân phịng , bác tổ trưởng dân ph , bà cụ bán hàng )

c)Tả người em gặp lần nhưng để lại cho em ấn tượng sâu sắc

-GV : Dàn ý văn tả người cần xây dựng theo gợi ý SGK , song ý cụ thể phải thể quan sát riêng em , giúp em dựa vào dàn ý để tả người

-GV phát bút cho HS viết dàn ý khác

Bài taäp

-GV gọi HS đọc yêu cầu tập

-Nhận xét -Sửa sai

-Một HS đọc nội dung BT1

-Một số HS nói đề em chọn -HS đọc gợi ý 1,2 SGK Cả lớp theo dõi

-HS viết nhanh dàn ý văn

-3 HS làm giấy dán bảng lớp , trình bày

-Cả lớp Gv nhận xét hoàn chỉnh -Mỗi HS tự sửa dàn ý -HS đọc yêu cầu BT : dựa vào dàn ý lập , em trình bày miệng văn tả người nhóm

-Các nhóm thi trình bày trước lớp -Cả lớp trao đổi , thảo luận cách xếp phần ý , cách trình bày , diễn đạt ; bình chọn người trình bày hay

(17)

TỐN ( Tiết 164): MỘT SỐ DẠNG BÀI TỐN ĐÃ HỌC

I MỤC TIÊU: Giúp Hs:

-Ơn tập, hệ thống số dạng toán học Giải tốn có liên quan đến số trung bình cộng ,tìm số biết tổng hiệu số

-Rèn kĩ giải tốn có lời văn lớp (chủ yếu phương pháp giải tốn)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra cũ: Một sân hình vng có cạnh 30m Một mảnh đất hình tam giác có diện tích 4/5 diện tích sân có chiều cao 24m Tính độ dài cạnh đáy mảnh đất hình tam giác đó? Nhận xét –ghi điểm

2 Bài :* Giới thiệu mới:

HĐ 1: Luyện tập.

Bài 1/170

-Gợi ý để HS hiểu được:

+Cần phải tìm qng đường tơ thứ ba

+Tìm số kilơmét trung bình tô

-Yêu cầu HS làm vào

-Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến khích HS nêu lại quy tắc tìm số trung bình cộng nhiều số

Baøi 2/170

-GV hướng dẫn HS đưa dạng tốn: “Tìm số biết tổng hiệu số đó.”

Bài 3/170:( HS –giỏi )

-Gọi HS đọc đề nhận dạng toán: “Bài toán quan hệ tỉ lệ”

-Yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét

HÑ 3: Củng cố, dặn dò.

-HS làm vào giấy nháp -1 HS lên bảng

-Đọc đề, nêu dạng tốn -Theo dõi, trả lời

- Đọc đề, nêu dạng toán

-Làm vào -1 HS làm vào phiếu

-Nhaän xét

-Đọc đề, nêu dạng tốn -Làm vào

(18)

Yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình cộng nhiều số, cách tìm số biết tổng hiệu,

BỒI DƯỠNG- PĐ TỐN: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

-Ơn tập, hệ thống số dạng tốn học

-Rèn kĩ giải tốn có lời văn lớp (chủ yếu phương pháp giải tốn) -Giáo dục HS tính xác học Toán

1.Kiểm tra cũ: chấm tập in sẵn

-GV nhận xét

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

HĐ2: Luyện tập:

*PHỤ ĐẠO:

Bài 1: Một hình chữ nhật có chu vi 60 cm Chiều dài chiều rộng 8m Tính diện tích hình chữ nhật Bài 2:Một sân hình vng có cạnh30m Một mảnh đất hình tam giác có diện tích 4/5 diện tích sân có chiều cao 12 m Tính độ dài cạnh đáy mảnh đất hình tam giác

HS chữa - GV chốt lại cách giải *BỒI DƯỠNG :

Bài 1: Một ô tô , thứ 40 km , thứ hai 45km , thứ ba quãng đường nhiều nửa quãng đường hai đầu 5m Hỏi trung bình km ? Bài 2: Ba lớp 5A , 5B , 5C trồng xanh quanh trường lớp 5A trồng 2/5 số ba lớp trồng , lớp 5B trồng 1/ số

HS nộp

-HS làm vào ,1 HS lên bảng

-Củng cố tốn tìm số biết tổng ,hiệu chúng

HS làm vào , HS làm vào phiếu -Củng cố tốn tìm số biết tổng ,tỷ số

-HS làm vào -1 HS làm vào phiếu

-Nhận xét ,chữa

(19)

ba lớp trồng , lớp 5C trồng 33 lại

Hỏi lớp 5A , 5B trồng ?

HĐ3: Chấm bài: Chấm số hướng dẫn chữa sai

3 Củng cố: - Dặn dò nhà – Nhaän

xét học -HS lắng nghe

BỒI DƯỠNG – PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT: LUYỆN TỪ VAØ CÂU

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố tác dụng dấu ngoặc hai chấm

- Tiếp tục luyện tập việc dùng dấu hai chấm văn viết - Cẩn thận viết văn (dùng dấu phẩy cho xác)

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ: - Chấm vài tập học sinh - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:

*PHỤ ĐẠO:

Bài 1: Đạt câu theo yêu cầu sau:

a, Câu có dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp

b, Câu có dấu hai chấm báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận đứng trước

Bài 2: Điền vào chỗ trống dấu câu thích hợp :

a, Mọi người đứng dậy reo mừng Bác Hồ đến !

b, Bà chủ nhà vui vẻ đón khách - Thưa bác , mời bác vào nhà chơi ! *BỒI DƯỠNG:

Bài 1: Tìm dấu hai chấm dùng sai đoạn văn sau:

Tuấn năm 11 tuổi Vóc dáng Tuấn : mảnh dẻ , nước da : trắng hồng , môi đỏ

- học sinh nộp - Học sinh lắng nghe

-HS làm vào vở, HS nêu kết

- Học sinh làm vào vở, em làm vào phiếu

(20)

như gái Bài 2: Đặt câu

Có dấu hai chấm dùng để báo hiệu lời lời giải thích thuyết minh HĐ3: Chấm bài: Chấm số – Hướng dẫn học sinh chữa sai

3.Củng cố: -Dặn dò – Nhận xét học

-Học sinh đọc kĩ làm vào vở, HS trình bày miệng

-HS chữa - Học sinh ghi nhớ

Thứ sáu : Ngày soạn : / / Ngày dạy: / /

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU

( dấu ngoặc kép )

I-MỤC TIÊU

-Củng cố , khắc sâu kiến thức dấu ngoặc kép : Nêu tác dụng dấu ngoặc kép

-Làm BT thực hành nâng cao kĩ sử dụng dấu ngoặc kép Viết đoạn văn khoảng câu có sử dụng dấu ngoặc kép

-Giáo dục HS ý thức học tập II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Kiểm tra cũ : -HS làm lại BT 2,4 tiết LTVC trước

2.Dạy : HĐ1: Giới thiệu bài

-Giới thiệu trực tiếp

HS lắng nghe

HĐ2-Hướng dẫn HS ơn tập Bài tập

-Nêu tác dụng dấu ngoặc kép ? - HS làm vào

-Nhận xét –chốt ý

+Dấu ngoặc kép thứ : đánh dấu ý nghĩ nhân vật

+Dấu ngoặc kép thứ hai : đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật

-HS đọc nội dung BT1 -Cả lớp theo dõi SGK HS nêu

-HS làm tập

Bài tập

(21)

những từ dùng với ý nghĩa đặc biệt chưa đặt dấu ngoặc kép Nhiệm vụ em đọc kĩ , phát từ , đặt từ dấu ngoặc kép

-Nhận xét –chốt kết

Bài tập 3:

-Yêu cầu HS đọc đề làm vào -HS đọc đề , viết đoạn văn vàoVBT

3-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép để sử dụng viết

HS lắng nghe

TẬP LÀM VĂN: TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết )

I-MỤC TIÊU

-HS viết văn tả người hoàn chỉnh ; văn rõ nội dung miêu tả ,đúng cấu tạo văn tả người học

-Rèn kĩ quan sát , dùng từ , đặt câu ; câu văn có hình ảnh , xúc cảm -Giáo dục HS ý thức làm

II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-Dàn ý cho đề văn HS ( lập từ tiết trước ) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1-Giới thiệu bài

-Trong tiết học trước , em lập dàn ý trình bày miệng văn tả người Trong tiết học hôm , em viết văn tả người theo dàn ý lập

-HS laéng nghe

2-Hướng dẫn HS làm

-GV nhaéc :

+Ba đề văn nêu đề tiết lập dàn ý Các em nên viết theo đề cũ dàn ý lập Tuy nhiên , muốn , em thay đổi – chọn đề khác với lựa chọn tiết học trứơc

+Dù viết theo đề cũ , em kiểm tra lại dàn ý , chỉnh sửa Sau dựa vào dàn ý , viết hoàn chỉnh văn

(22)

3-HS làm -HS viết

-GV nhận xét tiết học HS lắng nghe TOÁN ( Tiết 165): LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

-Giúp HS ơn tập, củng cố kiến thức rèn kĩ giải toán có dạng đặc biệt -Giáo dục HS tính xác học Toán.

1 Kiểm tra cũ: Đáy hình hộp chữ nhật có chiều dài 50 cm , chiều rộng 30 cm Tính chiều cao hình hộp chữ nhật , biết diện tích xung quanh HHCN 6400 cm2

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra cũ

2 Bài :

* Giới thiệu mới:

HĐ1: Luyện tập Bài

-Gọi HS đọc đề , GV vẽ hình lên bảng

-Hướng dẫn, gợi ý HS vẽ sơ đồ, nêu dạng toán -Yêu cầu HS làm vào

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Baøi

-Gợi ý : Trước hết phải tìm số HS nam, số HS nữ dựa vào dạng tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ hai số đó”

Baøi 3/171

-Yêu cầu HS làm vào

-Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến khích HS nêu cách giải khác

Baøi 4/171( HS Khá –Giỏi )

-Gợi ý để HS đọc số liệu biểu đồ nhận xét bước làm bài:

HĐ 2: Củng cố, dặn dò.

HS làm vào giấy nháp -1 HS lên bảng

-Đọc đề, theo dõi -Theo dõi, vẽ sơ đồ

-Làm vào – HS lên bảng

-Nhaän xeùt

-Làm vào – HS làm vào phiếu

-Nhận xét

-Đọc đề, nêu dạng toán

-Làm vào vở- HS làm vào phiếu

(23)

Yêu cầu HS nêu cách giải tốn tìm số

khi biết tổng (hiệu) tỉ số số -Trả lời

SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần qua - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới

- Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác hoạt động.

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định tổ chức: GV tổ chức cho em chơi trò chơi sinh hoạt văn nghệ

2.Sinh hoạt:

HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần: - Giáo viên yêu cầu tổ trưởng nhận xét, đánh giá xếp loại thi đua cho thành viên tổ

- Yêu cầu lớp trưởng nhận xét xếp loại thi đua cho tổ

- Giáo viên nhận xét chung:

HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau:

Khắc phục tồn phát huy ưu điểm

+ Duy trì tốt nề nếp qui định trường, lớp Tham gia sinh hoạt Đội, Sao

+ Ôn tập để chuẩn bị kiểm tra

+Tiếp tục chăm sóc hoa vệ sinh trường lớp

Tham gia đóng góp khoản qui định

3.Củng cố:

-Dặn dị nhà – Nhận xét học.

- Học sinh chơi trò chơi sinh hoạt văn nghệ

- Các tổ trưởng lên nhận xét xếp loại thi đua cho tổ viên

- Lớp trưởng nhận xét

- Cá nhân học sinh góp ý cho lớp, cho cá nhân học sinh mặt - Học sinh nghe giáo viên nhận xét

- Học sinh nghe giáo viên phổ biến kế hoạch

- Học sinh ghi nhớ

(24)

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	237 KB