GIAO AN 3 TUAN 182BUOI CKT

- Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi.. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh[r]

(1)

TUẦN 18

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (tiết 1)

I/ Mục tiêu : - Ôn tập đọc: Đọc rành mạch văn, đoạn văn học ( tốc độ đọc khoảng 6o tiếng/phút) Trả lời CH ND đoạn, Thuộc đoạn thơ học học kỳ (Đối với HS khá- giỏi đọc lưu lốt)

- Nghe – viết đúng, trình bày sẽ, quy định CT (Tốc độ 60 chữ/15 phút), không mắc qua lỗi

II / Chuẩn bị : Phiếu viết tên tập đọc từ đầu năm đến III / Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1) Giới thiệu : 2)Ôn tập đọc:

- Ôn cho học sinh đọc học

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

- Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi ND đoạn HS vừa đọc - Nhận xét ghi điểm

- Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau đọc lại

3)Bài tập 2:

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc lần đoạn văn “ Rừng nắng"

- Yêu cầu 2HS đọc lại, lớp theo dõi sách giáo khoa

- Giải nghĩa số từ khó: uy nghi , tráng lệ

- Giúp HS nắm nội dung tả ? Đoạn văn tả cảnh ?

- Yêu cầu HS đọc thầm phát từ dễ viết sai viết nháp để ghi nhớ

b) Đọc cho học sinh viết c) Chấm, chữa

4) Củng cố, dặn dò :

Về nhà tiếp tục luyện đọc TĐ học, sau KT

- Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị đọc

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

- Lắng nghe GV đọc

- em đọc lại tả, lớp đọc thầm

- Tìm hiểu nghĩa số từ khó + Tả cảnh đẹp rừng nắng - Đọc thầm lại bài, viết từ hay viết sai nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn thẳng, xanh thẳm,

- Nghe - viết vào

(2)

**************************** Kể chuyện

ƠN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 2) I/ Mục tiêu: Ôn tập đọc : Theo yêu cầu tiết

- Tìm hình ảnh so sánh câu văn

II/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên tập đọc từ đầu năm tới Bảng lớp viết sẵn câu văn tập số Bảng phụ ghi câu văn tập

III/ Các hoạt động dạy học :

1) Giới thiệu :

2) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra

4

số HS lớp

- Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa đọc

- Theo dõi ghi điểm

- Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu em đọc thành tiếng tập - Yêu cầu lớp theo dõi SGK

- Giải nghĩa từ “ nến “, lớp làm vào tập

- Gọi nhiều em tiếp nối nêu lên vật so sánh

- Cùng lớp bình chọn lời giải

- Yêu cầu học sinh chữa tập

4)Bài tập 3

- Mời em đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp suy nghĩ nêu nhanh cách hiểu từ nêu

- Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải thích

5) Củng cố dặn dò :

- Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại TĐ học từ tuần đến tuần 18 để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Lớp theo dõi lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học

- Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc yêu cầu tập

- Cả lớp đọc thầm sách giáo kho - Cả lớp thực làm vào tập - Lớp nhận xét chọn lời giải chữa vào

Các vật so sánh :

a/ Những thân tràm vươn thẳng lên trời nến khổng lồ b/ Đước mọc san sát thẳng đuột như hằng hà sa số dù cắm bãi.

- 1em đọc thành tiếng yêu cầu tập - Lớp đọc thầm theo SGK

- Cả lớp suy nghĩ nêu cách hiểu nghĩa từ : “ Biển “ câu : Từ biển xanh rờn …không phải là vùng nước mặn mà “ biển “ ý nói lá rừng nhiều vùng đất rộng lớn

(3)

********************************* Toán:

CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT

I/ Mục tiêu - HS nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng)

- Giải tốn có nơiä dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật - Giáo dục HS thích học tốn

II/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm dm III/ Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :

* Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật:

- Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: 2dm

4dm 3dm 5dm

- Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ

- Treo tiếp hình chữ nhật có số đo dm dm vẽ sẵn lên bảng

dm

3dm 3dm 4dm

- Yêu cầu HS tính chu vi HCN

- Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng - Từ hướng dẫn HS đưa phép tính (4 + 3) x = 14 (dm)

+ Muốn tính chu vi HCN ta làm nào? - Ghi quy tắc lên bảng

- Cho HS học thuộc quy tắc b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu toán

- Y/c HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật tự làm

- Lớp theo dõi giới thiệu - Quan sát hình vẽ

- HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + + + = 14 ( dm )

- Tiếp tục quan sát tìm cách tính chu vi hình chữ nhật

- em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

+ + + = 14 ( dm ) - Theo dõi GV h/dẫn để đưa phép tính: ( + ) x = 14 ( dm )

- Đọc quy tắc ( cá nhân, đồng thanh) - Học thuộc QT

- 1HS đọc yêu càu BT

(4)

- Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Mời 1HS trình bày bảng lớp - Nhận xét chữa

Bài 2: Thảo luận nhóm đơi

Bài 3: Tương tự

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Cả lớp làm vào đổi để KT

a) Chu vi hình chữ nhật : (10 + 5) x = 30 (cm) b) đổi 2dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật : (20 + 13) x = 66 (cm )

Giải :

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 35 + 20 ) x = 110 (m)

Đ/S: 110 m Giải :

Chu vi hình chữ nhật ABCD : ( 63 + 31 ) x = 188 (m Chu vi hình chữ nhật MNPQ :

( 54 + 40 ) x = 188 ( m )

chu vi hai hình chữ nhật bằng nhau

- 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN ****************************************

Buổi chiều:

Rèn chữ:

Bài viết: RỪNG CÂY TRONG NẮNG I- Mục tiêu:

- HS đọc đoạn viết " Rừng nắng"

- Rèn HS viết tả, trình bày đoạn viết bài" Rừng nắng"

- Gdục HS luyện chữ viết đẹp trình bày đẹp II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Hoạt động 1:

- GV đọc mẫu đoạn chép sẵn bảng - GV nêu câu hỏi củng cố phần nội dung ? Đoạn văn tả cảnh ?

+ Chữ đầu câu phải viết nào? - GV hướng dẫn HS cách trình bày

- GV y/cầu HS luyện viết từ khó vào bảng 2 Hoạt động 2: HS thực hành viết vào - GV yêu cầu HS viết vào

- GV theo di, uốn nắn HS chậm 3 Hoạt động 3: GV thu chấm

- HS lắng nghe

- HS đọc đoạn chép

- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

+ Tả cảnh đẹp rừng nắng

- HS lắng nghe

(5)

- GV thu chấm, nhận xét 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS VN luyện viết lại từ viết sai

- HS lắng nghe *****************************

Luyện tập Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

- Củng cố tính giá trị biểu thức giải tốn - Giáo dục HS thích học toán

B/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động cảu thầy Hoạt động trò

1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm BT sau: Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau: 265 - (89 - 24) 306 : (18 : 2) 52 + 81 : 79 - 11 x 78 : + 96 : 528 : - 381 : Bài 2: Một cửa hàng buổi sáng bán 29 kg ngô Buổi chiều bán gấp lần buổi sáng Hỏi hai buổi cửa hàng bán kg ngơ?

Bài 3: Người ta xếp 315 cam vào hộp, hộp cam Sau xếp hộp vào thùng, thùng hộp Hỏi xếp thùng?

2 Dặn dò:

Về nhà xem lại BT làm

- Cả lớp tự àm bài, sau em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 265 - (89 - 24) = 265 - 65 = 200 52 + 81 : = 52 + = 61 78 : + 96 : = 13 + 12 = 25 Giải:

Buổi chiều bán là: 29 x = 87 (kg) Cả hai buổi bán là:

29 + 87 = 116 (kg ) ĐS: 116cm

Giải: Số hộp có là: 315 : = 63 (hộp ) Số thùng xếp là:

63 : = (thùng)

ĐS: thùng *********************************

Luyện tập Tiếng Việt: RÈN ĐỌC

I/ Mục tiêu: - HS luyện đọc tập đọc học tuần học

- Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy

II/ Các hoạt động dạy học:

1/ Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm tập đọc tuần học

(6)

- Theo dõi nhóm uốn nắn cho em

- Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm kết hợp TLCH SGK

- Cùng với lớp nhận xét tuyên dương 2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần

- Thi đọc cá nhân - Thi đọc theo nhóm

- Cả lớp theo dõi bình chọn bạn nhóm đọc hay, tuyên dương

- Về nhà đọc lại **************************************

Thể dục:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

VÀ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I/ Mục tiêu

- Ơn kĩ tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái Yêu cầu thực động tác tương đối xác

- Chơi TC "Mèo đuổi chuột" Yêu cầu tham gia chơi TC cách chủ động

II/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho HS vượt chướng ngại vật thấp

III/ Lên lớp :

Nội dung phương pháp dạy học Định lượng 1.Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động

- Chạy chậm thành hàng dọc xung quanh sân tập - Chơi trị chơi : ( có chúng em )

* Tập thể dục phát triển chung lần: x nhịp 2/ Phần :

* Ơn tập hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải, chuyển hướng trái, phải, vượt chướng ngại vật thấp:

- GV điều khiển cho lớp tập luyện - HS tập luyện theo nhóm

- GV theo dõi, sửa chữa cho em - Tổ chức cho tổ thi biểu diễn lần * Chơi trò chơi " Mèo đuổi chuột “:

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi

- GV giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi

- Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng

5phút

20 phút

7phút

(7)

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà thực lại

********************************************* Thứ ba ngày 21 tháng12 năm 2010

Chính tả

ƠN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 3) I/ Mục tiêu :

- Ôn tập đọc: Theo yêu cầu tiết

- Luyện tập điền vào giấy in sẵn Điền nội dung vào Giấy mời theo mẫu II/ Chuẩn bị - Phiếu viết tên tập đọc từ đầu năm đến III/ Các hoạt động dạy - học :

2) Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra số HS lớp (lượt gọi thứ 3) - Yêu cầu hs lên bốc thăm để chọn đọc

-Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc

- Theo dõi ghi điểm

- Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu em đọc tập

- Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa

- Nhắc nhở học sinh phải đóng vai lớp trưởng viết giấy mời

- Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời in sẵn

- Gọi HS đọc lại giấy mời

- Giáo viên lớp bình chọn lời giải

4) Củng cố dặn dò :

- Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại TĐ học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học

- Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- 1HS đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc thầm

- Cả lớp thực làm vào mẫu giấy mời in sẵn

- em đọc lại giấy mời trước lớp

- Lớp nhận xét chọn lời giải chữa

(8)

Tập đọc:

ƠN TẬP GIỮA KÌ I (tiết 4) I/ Mục tiêu

- Ôn tập đọc : theo yêu cầu tiết

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn

II/ Chuẩn bị - Phiếu viết tên tập đọc từ đầu năm học đến tuần18 - bảng phụ viết đoạn văn tập

2)Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra

4

số học sinh cịn lại - Hình thức KT tiết

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu học sinh đọc tập - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa đọc thầm theo

- Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng - Mời em lên bảng thi làm

- Gọi em nối tiếp đọc đoạn văn mà vừa điền dấu thích hợp

- Giáo viên lớp bình chọn lời giải

- Yêu cầu chữa tập 4) Củng cố dặn dò :

- Dặn dò học sinh nhà đọc lại mẫu giấy mời ghi nhớ Thực hành cần thiết

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc yêu cầu tập

- Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa - Lớp thực làm vào tập - em lên bảng thi làm

- em nối tiếp đọc lại đoạn văn vừa điền dấu

- Lớp nhận xét chọn lời giải chữa vào

+ Dấu chấm đặt sau từ: xốp, rạn nứt, nổi, rặng

+ Dấu phẩy đặt sau từ: thế, báy, chịm, dài

****************************** Tốn:

CHU VI HÌNH VNG I/ Mục tiêu:

- Học sinh nhớ quy tắc tính chu vi hình vng.(độ dài cạnh nhân 4)

- Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có mội dung liên quan đến chu vi hình vng

II/ Chuẩn bị : Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm III/ Lên lớp:

(9)

- Gọi em lên bảng làm lại BT2 tiết trước, em làm câu

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :

* Xây dựng quy tắc:

- Vẽ hình vng ABCD cạnh 3dm - u cầu tính chu vi hình vng

3dm

- Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng: Chu vi hình vng ABCD là:

+ + + = 12 (dm) - Yêu cầu HS viết sang phép nhân x = 12 (dm)

- Muốn tính chu vi hình vng ta làm thế nào.

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - HS làm theo nhóm đơi

- Nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 : Tương tự

3) Củng cố - Dặn dị:

- Muốn tính chu vi hình vng ta làm ?

- Dặn nhà học làm tập

- 2HS lên bảng làm - Cả lớp theo dõi

- Lớp theo dõi giới thiệu - Quan sát

- Tự tính chu vi hình vng, nêu kết quả:

+ + + = 12 ( dm ) - Viết thành phép nhân:

x = 12 (dm)

- Lấy số đo cạnh nhân với 4. - Nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vng

- 1HS nêu yêu cầu BT

Cạnh cm 12 cm 31 cm

Chu vi 32 cm 48 cm 124 cm - 1em đọc đề Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng trình bày làm, lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

Độ dài đoạn dây là: 10 x = 40 (cm)

Đ/S: 40 cm Giải :

Chiều dài hình chữ nhật : 20 x = 60 (cm ) Chu vi hình chữ nhật : ( 60 + 20 ) x = 160 ( cm )

Đ/S 160 cm - Vài học sinh nhắc lại QT yinhs chu vi hình vng

(10)

Bu

ổ i chiề u:

Đạo đức:

THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I/ Mục tiêu :

1/ - Hệ thống hóa chuẩn mực, hành vi đạo đức học học kì I

- Có kĩ lựa chọn thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống

2/ Có trách nhiệm lời nói việc làm người thân u thương ơng bà cha mẹ …

II /Tài liệu phương tiện: Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình III/ Hoạt động dạy - học :

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn HS thảo luận giải quyết tình huống:

- GV nêu câu hỏi gợi ý để HS nêu lại kiến thức học chương trình học kì I

- Em biết Bác Hồ ?

-Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và nhi đồng ? Em cần làm để đáp lại tình cảm yêu thương ?

-Thế giữ lời hứa ? Tại chúng ta phải giữ lời hứa ?

- Em cần làm khơng giữ lời hứa với người khác ?

- Trong sống hàng ngày em tự làm những công việc cho thân ? - Hãy kể số công việc mà em làm chứng tỏ quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ?

- Vì cần chăm sóc ông bà cha mẹ ?

- Em làm bạn em gặp chuyện buồn, có chuyện vui ?

- Theo em tham gia việc trường việc lớp đem lại ích lợi ?

* Kể cho học sinh nghe câu chuyện “ Tại chích chịe “

- Qua câu chuyện muốn nói lên điều ? - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo

-HS lắng nghe gợi ý để trao đổi nội dung học học kì I - Là vị lãnh tụ kinh yêu dân tộc Việt Nam

- Bác Hồ yêu thương quan tâm đến cháu nhi đồng Phải thực tốt năm điều Bác Hồ dạy

- Là thực điều mà nói hứa với người khác Chúng ta có giữ lời hứa người khác tin kính trọng

- Khi lỡ hứa mà không thực ta cần xin lỗi thực vào dịp khác

- Học sinh nêu lên số cơng việc mà tự làm lấy cho thân

- Nhiều học sinh lên kể việc làm giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em làm - Vì ơng bà, cha mẹ người sinh thành dưỡng dục ta nên người - Động viên an ủi chia sẻ bạn nỗi buồn để nỗi buồn vơi Cùng chia vui với bạn để niềm vui nhân đôi - Tham gia việc trường lớp làm cho trường đẹp thoáng mát lành để có điều kiện học tập tốt ,…

(11)

bài học 3/ Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà ơn tập chuẩn bị thi kì I

***************************************

Luyện tập Toán:

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức tính chu vi HCN, tính chu vi hình vng - Giáo dục HS chăm học

II/ Hoạt động day - học:

1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau:

Bài 1: Một ruộng HCN có chiều dài 140m, chiều rộng 60m Tính chu vi ruộng

Bài 2: Tính chu vi HCN có chiều dài 3dm, chiều rộng 15cm

Bài 3: Người ta uốn sợi dây đồng vừa đủ thành hình vng cạnh 15cm, Tính độ dài đoạn dây đồng

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số em, nhận xét chữa 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm

- Cả lớp tự àm BT vào vở, sau ần lượt em lên bảng chữa

Giải:

Chu vi ruộng HCN là: (140 + 60) x = 400(m)

ĐS: 400m Giải:

Đổi: 3dm = 30cm Chu vi hình chữ nhật là:

(30 + 15) x = 90(cm)

ĐS: 90cm Giải:

Độ dài sợi dây đồng là: 15 x = 60(cm)

ĐS: 60cm

*******************************

Luyện tập Tiếng Việt:

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I/ Yêu cầu: - Củng cố từ đặc điểm, kiểu câu Ai - ? - Rèn HS đặt viết câu tốt Biết trình bày câu đẹp II/ Hoạt động dạy - học:

1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau: Bài 1: Điền vào chỗ trống s hay x ;

Những trận gió lạnh buốt ối vào tổ ài Thiên Đường Bộ lông màu nâu nhạt Thiên Đường .ù lên, trông thật .ơ .ác tội nghiệp

- Cả lớp tự làm vào

- Lần lượt HS lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung

(12)

Bài 2: Điền dấu chấm, dấu phẩy thiếu vào chỗ thích hợp đoạn văn Chép lại đoạn văn điền dấu hoàn chỉnh vào

Sáng mùng một, ngày đầu xuân em ba mẹ chúc Tết ông bà nội, ngoại em chúc ông bà mạnh khỏe em nhận lại lời chúc tốt đẹp Ôi dễ thương mùa xuân tới ! Bài 3: Đọc :

Cây bầu hoa trắng Cây mướp hoa vàng Tim tím hoa xoan Đỏ tươi râm bụt.

a) Gạch từ ngữ đặc điểm vật câu khổ thơ

b) Lập mơ hình cấu tạo câu Ghi phận câu vào vị trí thích hợp mơ hình

- Chấm số em, nhận xét chữa 2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm

2/

Sáng mùng một, ngày đầu xuân, em ba mẹ chúc Tết ông bà nội, ngoại Em chúc ông bà mạnh khỏe em nhận lại lời chúc tốt đẹp Ôi, dễ thương mùa xuân tới !

3/

a) Cây bầu hoa trắng Cây mướp hoa vàng Tim tím hoa xoan Đỏ tươi râm bụt.

b)

Ai (cái gì, gì) Thế ? Cây bầu

Cây mướp Hoa xoan Râm bụït

hoa trắng hoa vàng tim tím đỏ tươi

*************************************************************

Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 Luyện từ câu:

ƠN TẬP GIỮA KÌ I (tiết 5) I/ Mục tiêu:

- Ơn: Học thuộc lịng

- Bước đầu viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách

II / Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên thơ, văn mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến

tuần 18

1/ Giới thiệu :

2) Kiểm tra HTL :

- Kiểm tra số học sinh lớp

- Hướng dẫn HS luyện đọc lại phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi 1đoạn học sinh vừa đọc -Theo dõi ghi điểm

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại vòng phút

- Học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

(13)

- Yêu cầu HS đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: -Yêu cầu nhìn bảng đọc tập

- Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - SGK trang 11

- Mời em làm miệng, lớp nhận xét bổ sung

- Yêu cầu lớp làm vào VBT

- Mời HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách hoàn chỉnh

- GV nhận xét chấm điểm 4) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

- 1HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào mẫu in sẵn

- Cả lớp đọc thầm mẫu đơn SGK - Một em đứng chỗ nêu miệng đơn xin cấp thẻ đọc sách Lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp làm vào VBT

- em đọc lại đơn vừa điền hoàn chỉnh

- Lớp nhận xét chọn lời giải

*************************************

Toán:

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu : - Biết cách tính chu vi HV, HCN qua việc giải toán có nội dung hình học

- Giáo dục HS chăm học

II/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung III/ Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu vi hình vng biết cạnh là: a) 25cm ; b) 123cm

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : -Thảo luận nhóm đơi Bài 3: HS giải vào

- 2HS lên bảng àm bài, em làm câu - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu

- 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi HCN - Cả lớp thực làm vào

- Đổi KT chéo

- em thực bảng, lớp bổ sung Giải :

Chu vi hình chữ nhật : ( 30 + 20 ) x = 100 (m)

Đ/S: 100m Giải :

Chu vi khung tranh hình vng : 50 x = 200 (cm ) = 2m

(14)

Bài 4: HS giải vào 3) Củng cố - Dặn dị:

- Cho HS nhắc lại QT tính chu vi HCN chu vi hình vng

- Dặn nhà xem lại BT làm

Độ dài cạnh hình vng là: 24 : = ( cm )

Đ/S : cm Giải :

Chiều dài hình chữ nhật : 60 – 20 = 40 (m)

Đ/S: 40 m - 2HS nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN, HV

****************************

Tập viết:

ƠN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 6) I/ Mục tiêu: - Ơn: Học thuộc lịng

- Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến II / Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên thơ văn mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 Giấy rời để viết thư

III/ Các hoạt động dạy - học :

1) Giới thiệu bài` :

2) Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra 31 số học sinh lớp

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi ghi điểm

-Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2:

- Gọi HS đọc tập 2, lớp đọc thầm ? Yêu cầu gì?

? Nội dung thư cần nói gì? ? Các em viết thư cho ?

? Các em muốn thăm hỏi người những điều ?

- u cầu mở SGK trang 81 đọc lại Thư gửi bà

- Yêu cầu lớp viết thư

- Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại vòng phút gấp sách giáo khoa lại

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - 2HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi + Viết thư cho người thân người q mến: ơng, bà, chú, bác,

+ Hỏi thăm sức khỏe, tình hình học tập, làm việc,

- Đọc lại Thư gửi bà

(15)

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số bài, nhận xét tuyên dương 4) Củng cố dặn dò :

- Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại thơ , văn học từ tuần đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra

rời

- 2HS đọc thư trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung

**********************************************

Thể dục:

SƠ KẾT HỌC KÌ I

I/ Mục tiêu: - Sơ kết học kì I GV HS hệ thống lại kiến thức, kĩ học, ưu, khuyết điểm HKI để từ HS có ý thức luyện tập tốt

- Chơi trò chơi “Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi chơi chủ động II/ Địa điểm : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

III/ Lên lớp :

Nội dung phương pháp dạy học Định lượng 1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( kết bạn )

- Ôn thể dục phát triển chung x nhịp 2/ Phần :

* Sơ kết học kì I : - GV HS hệ thống lại tất kiến thức học HKI: Tập hợp hàng ngang, gióng hàng, điểm số ; Đi theo - hàng dọc;Đi vượt chướng ngại vật thấp , chuyển hướng trái , phải ; Các trị chơi vận động :” Tìm người huy “,“Thi đua xếp hàng", “ Mèo đuổi chuột", “Chim tổ" , “Đua ngựa “.

- GV nhận xét, đánh giá kết HS lớp Tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm học tốt động viên em chưa tốt

* Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đua ngựa “: - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi

- Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi

- Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi 3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn học sinh nhà thực lại

5phút

14 phút

7phút

5 phút

(16)

Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu :

- Biết làm tính nhân, chia bảng ; nhân ( chia) số có hai,ba chữ số với ( cho) số có chữ số

- Biết tính chu vi hình vng, hình chữ nhật, giải tốn tìm phần số II/ Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

- Gọi 2HS lên bảng làm lại BT tiết trước

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm BT:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập

- Yêu cầu đọc thuộc bảng nhân bảng chia ; tính nhẩm ghi kết

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp thực vào

- Gọi học sinh lên bảng giải - Nhận xét làm học sinh

Bài 3: HS làm vào

Bài 4: HS làm vào

3) Củng cố - Dặn dò:

- Dặn VN học chuẩn bị tiết sau kiểm tra

- 2HS lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Một em nêu yêu cầu tập

- HS tự làm

- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung

419 872 x 07 436 838 12

Giải:

Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật : ( 100 +60 ) x = 320 (m)

Đ/S: 320 m Giải :

Số mét vải bán : 81 : 27 (m) Số mét vải lại :

81 - 27 = 54 (m)

Đ/S: 54 m vải ******************************

Chính tả:

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (ĐỌC) ( Đề Phịng GD)

(17)

Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010

Thủ công :

CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 2)

I/ Mục tiêu : Như nêu tiết

II/ Chuẩn bị : Mẫu chữ VUI VẺ đã dán Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ VUI VẺ

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Hoạt động 3: - Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình gấp cắt dán chữ “Vui vẻ “ - Treo tranh quy trình gấp cắt chữ “ vui vẻ “ lên bảng

- Nhắc lại lần quy trình

+ Bước 1 : Kẻ cắt chữ VUI VẺ dấu hỏi

- Hướng dẫn quy trình kẻ , cắt dán chữ V, U, I, E như tiết trước học

+ Bướ 2: Dãn thành chữ VUI VẺ

+ Sau hướng dẫn xong cho HS thực hành kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ vào * Hoạt động : - Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp

- Hướng dẫn lớp nhận xét sản phẩm - Chọn số sản phẩm đẹp tuyên dương HS

3) Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - 2HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán chữ V, U , E , I

- Lớp quan sát quy trình gấp cắt dán chữ

“ VUI VẺ “ kết hợp lắng nghe để nắm bước quy trình kẻ, cắt, dán chữ

- Tiến hành kẻ , cắt dán chữ VUI VẺ theo hướng dẫn GV vào - Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp

- Nhận xét đánh giá sản phẩm nhóm khác

- Dọn vệ sinh lớp học ********************************

Tập làm văn:

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (VIẾT) (Đề Phịng GD)

*******************************

Tốn:

(18)

********************************* SINH HOẠT SAO

I Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần 18, từ có hướng khắc phục.Đề phương hướng tuần 19

II Lên lớp:

1 Lớp sinh hoạt văn nghệ

2 Đánh giá hoạt động tuần 18: a.Ưu điểm:

-Nề nếp lớp nghiêm túc

- Có ý thức tự giác làm VS lớp học - Học ơn tập có hiệu

-Có ý thức xây dựng bài: Trâm, Lương,

- Học tập có tiến bộ:Lương, H.Tân - Đã hoàn thành khoản thu nộp b.Khuyết điểm:

- Một số em cịn nói chuyện học chưa ý nghe cô giáo giảng bài: K Tân

3 Kế hoạch tuần 19 : - Duy trì nề nếp có

-VS trường lớp thân thể -Tăng cường học nhóm nhà,giúp tiến

-Ôn tập thật tốt để thi học kì đạt kết tốt

-Tăng cường thi đua giành nhiều điểm tốt

- Cả lớp hát - Cả lớp lắng nghe

- Cá nhân nêu ý kiến

- Cả lớp lắng nghe

- Cá nhân nêu ý kiến - Cả lớp lắng nghe, thực - Học sinh bình bầu

An tồn giao thơng:

BÀI 5: CON ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG

I/ Mục tiêu .Kiến thức :  Học sinh biết : Tên đường phố xung quanh trường Biết

sắp xếp đường phố theo thứ tự ưu tiên mặt an toàn phố 2.Kĩ : -Biết đặc điểm an toàn / an toàn đường -Biết lựa chọn đường đến trường an toàn

3.Thái độ :-Có thói quen lựa chọn đường an tồn để

II/Nội dung an tồn giao thơng :

-Đặc điểm đường an tồn :- Có vỉa hè , vỉa hè khơng có nhiều vật cản

(19)

-Những đường an toàn :- Là đường dốc , không rải nhựa , đường có nhiều xe , khơng có giải phân cách , đường quanh co , có nhiều xe đỗ

III/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa Sơ đồ phần luyện tập -Phiếu đánh giá điều kiện đường

IV/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

-Giáo viên kiểm tra nội dung kỉ qua đường an toàn học -Giáo viên nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Để nắm tiêu chuẩn đường an tồn Bài học hơm em tìm hiểu “ Chọn đường an tồn đến trường “

b)Khai thác nội dung *Hoạt động 1 :Đường an toàn an toàn

- Giáo viên phát phiếu học tập cho nhóm : - Hãy nêu tên đường phố mà em biết miêu tả số đặc điểm

-Theo em đường an toàn hay nguy hiểm ? Tại ?

-u cầu nhóm lên trình bày trước lớp

-Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có

-Giáo viên ghi ghi nhớ đường khơng an tồn

* Hoạt động 2:Luyện tập tìm đường đi an toàn

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm -Giáo viên treo sơ đồ lên bảng nêu u cầu tìm đường an tồn ?

-Hết thời gian giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày bảng vẽ phóng to sơ đồ Giải thích lựa chọn đường A mà khơng chọn đường B ? -Gọi nhóm khác bổ sung

-Hai học sinh lên nêu nội dung học kĩ qua đường an toàn

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa

-Lớp chia nhóm thảo luận nêu tên số đường phố mà em biết miêu tả đặc điểm đường phố có nhiều xe qua lại đường rộng trải nhựa với nhiều xe có phân cách , đường có đèn chiếu sáng , có đèn báo hiệu tín hiệu giao

thông , có vỉa hè rộng vật cản

-Đường có vạch kẻ qua đường dành cho người Vậy đường đường an toàn có đủ tiêu chuẩn

-Lần lượt đại diện nhóm trình bày trước lớp

(20)

-Giáo viên nhận xét tổng hợp ghi bảng phần ghi nhớ

* Hoạt động 3 :Lựa chọn đường an toàn khi học

-Yêu cầu -3 học sinh giới thiệu đường từ nhà em đến trường cho biết đoạn an toàn đoạn chưa an tồn ?

-Yêu cầu học sinh khác nhà gần bạn nhận xét bổ sung

-Giáo viên rút kết luận đặc điểm an toàn đường tùy thuộc vào địa phương

3)củng cố –Dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Yêu cầu vài học sinh nêu lại nội dung học

-Dặn dị học sinh nhà học áp dụng thực tế xem trước

– Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung bình chọn nhóm có lựa chọn giải thích -Lớp tiến hành suy nghĩ trả lời theo yêu cầu giáo viên

-Hai đến ba học sinh lên bảng giới thiệu đường an toàn từ A đến B ( từ nhà đến trường ) đoạn an tồn chưa an toàn -Học sinh khác nhận xét bổ sung -Lớp thực hành lựa chọn đường an toàn từ nhà đến trường cho theo học vừa học

(21)

Tự nhiên xã hội

ƠN TẬP HỌC KÌ I

A/ Mục tiêu : - Nêu tên phận quan : hô hấp , tuần hòan , tiết nước tiểu , thần kinh cách giữ vệ sinh quan

- Kể số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu thành viên gia đình em

B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sưu tầm học, hình quan : hơ hấp , tuần hồn , tiết nước tiểu, thần kinh

C/ Lên lớp :

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn HS ôn tập:

* Hoạt động :Trò chơi nhanh ai đúng ?

Bước 1 - Chia lớp thành nhóm, y/c quan sát tranh vẽ quan : hơ hấp , tuần hồn , tiết nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên chức y/c vệ sinh quan

Bước :-Yêu cầu nhóm thảo luận cử đại diện lên gắn thẻ vào tranh

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động : Quan sát theo nhóm Bước : - Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý : ? Hãy cho biết hoạt động nông nghiệp , công nghiệp ,thương mại , thơng tin liên lạc có hình 1, 2, 3, 4 trang 67 sách giáo khoa ?

? Liên hệ thực tế để nói hoạt động mà em biết ?

Bước 2: - Mời đại diện nhóm lên dán tranh sưu tầm trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung

* Hoạt động3 : Vẽ sơ đồ gia đình

Bước 1: - Yêu cầu làm việc cá nhân : Vẽ sơ đồ gia đình

Bước 2: Yêu cầu số em lên sơ đồ vẽ giới thiệu

3/ Củng cố - Dặn dò:

- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày Xem trước

- Tiến hành thực chia nhóm để quan sát tranh quan học : hơ hấp , tuần hồn , tiết nước tiểu , thần kinh … thảo luận theo hướng dẫn giáo viên

- Lần lượt đại diện nhóm lên gắn thẻ vào tranh trình bày trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn nhóm

-Tiến hành trao đổi nói hoạt động có hình 1, 2, ,4 sách giáo khoa qua liên hệ với hoạt động có nơi em

- Lần lượt nhóm lên trình bày trước lớp

- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung có

(22)

Tiếng Việt

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

A/ Yêu cầu: - HS nghe - viết tả Rừng câu nắng - Rèn HS kĩ viết đúng, trình bày đẹp B/ Hoạt động dạy - học:

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc lần đoạn văn “ Rừng nắng"

- Yêu cầu 2HS đọc lại, lớp theo dõi sách giáo khoa

+ Trong đoạn văn có chữ viết hoa ? Vì sao?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm bài, ghi nhớ từ dễ viết sai viết nháp

* Đọc cho học sinh viết bài. * Chấm, chữa bài.

- Yêu cầu HS làm BT vào vở: Viết từ có tiếng chứa vần n từ có tiếng chứa vần ng

- Mời 2HS lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét, tuyên dương

* Dặn dò: Về nhà viết lại cho từ viết sai tìm thêm số từ theo yêu cầu BT

- Nghe GV đọc

- 2HS đọc lại, lớp đọc thầm

+ Viết hoc chữ đầu đoạn, đầu câu - Luyện viết từ khó

- Nghe - viết vào - Làm BT vào

- 2HS lên bảng thi làm

- Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh

Tự nhiên xã hội

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

A/ Mục tiêu: Sau học, HS biết :

- Nêu tác hại rác thải sức khỏe người - Thực đổ rác nơi quy định

B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom rác thải - Các hình SGK trang 68, 69

C/ Hoạt động dạy - học:

1/ Giới thiệu bài: 2/ Khai thác:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước 1: - Chia nhóm

- u cầu nhóm quan sát hình 1, trang 68, 69 thảo luận trao theo gợi ý:

? Hãy cho biết cảm giác bạn qua đống rác? Theo bạn rác có tác hại thế nào?

- Lắng nghe

- HS ngồi theo nhóm

(23)

?Bạn thường thấy sinh vật sống ở đống rác, chúng có hại sức khỏe người?

Bước2: - Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung

- KL: Trong loại rác, có loại rác dễ…

- Cho HS nhắc lại KL

* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp Bước 1: - Yêu cầu cặp quan sát hình trang 69 SGK tranh ảnh sưu tầm TLCH theo gợi ý :

? Hãy nói việc làm đúng, việc làm nào sai ? Vì sao?

Bước 2: - Mời số cặp lên vào hình sách giáo khoa tranh sưu tầm để trình bày trước lớp

- Liên hệ:

- Giới thiệu cách xử rác hợp VS: chôn, đốt, tái chế, ủ phân

* Hoạt động3 : tập sáng tác hát hoặc đóng hoạt cảnh sắm vai

Bước 1: - Yêu cầu làm việc theo nhóm Các nhóm tập sáng tác nhạc đóng vai nói chủ đề học

Bước 2: - Yêu cầu số nhóm lên trình bày trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 3) Củng cố - Dặn dò:

- Cần thực tốt điều học - Xem trước

- Lần lượt đại diện nhóm lên vào tranh trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải sức khỏe người

- Lớp nhận xét bình chọn nhóm

- Học sinh tiến hành thảo luận theo cặp trao đổi nói hoạt động có hình SGK qua liên hệ với hoạt động thu gom rác thải có địa phương

- Lần lượt cặp lên trình bày trước lớp

- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung có

- HS tự liên hệ

- Lớp làm việc theo nhóm tập sáng tác hát theo nhạc có sẵn hoạt cảnh đóng vai nói chủ đề giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Lần lượt nhóm lên biểu diễn trước lớp