tuan 10 lop 5

-GV khuyÕn khÝch HS nãi nhiÒu h¬n mét chi tiÕt, ®äc nhiÒu h¬n mét bµi v¨n... TiÕp tôc luyÖn ®äc.[r]

TuÇn10

Thứ ngày tháng năm 2008

o c: Tiết10: Tình bạn (tiết2) I.Mục tiêu:

C xử tốt với bạn bè sống hàng ngày.Biết đợc y nghĩa tình bạn II.Đồ dùng:

-Bài hát Lớp đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân III.Các hoạt động dạy học:

A.KiÓm tra: Cho HS nêu phần ghi nhớ B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

GV bắt nhịp cho HS hát Lớp kết đoàn 2.Nội dung:

A.HĐ1: §ãng vai (bµi tËp1, SGK) -GV chia líp thµnh nhãm, giao nhiƯm vơ:

+Nhóm 1: tình bạn vứt rác không nơi quy định

+Nhãm 2: tình bạn quay cóp kiểm tra

+Nhóm 3: tình bạn làm việc riêng häc

+Nhóm 4: tình bạn ăn q vặt -Cho nhóm thảo luận để đóng vai theo tình

-Mời nhóm lên đóng vai

-Vì em lại ứng xử nh thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khuyên ngăn bạn không?

-Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không?

-Em cú nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp (hoặc cha phù hợp)? Vì sao?

-GV kÕt luận:

-HS ý lắng nghe

-HS thảo ln nhãm theo híng dÉn cđa GV

- Các nhóm lần lợt lên đóng vai -Thảo luận lớp theo cỏc cõu hi

b.HĐ2: Tự liên hệ

- Cho HS tự liên hệ, sau trao đổi với bạn ngồi cạnh - Mời số HS trình bày trớc lớp

- GV khen HS kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

c.HĐ3: Củng cố: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn đẹp

-Cho HS đọc, kể, hát…trong nhóm -Mời Đại diện nhóm trình bày

-GV giới thiệu thêm cho HS số câu chuyện, hát, thơ 3.Dặn dò: Học thuộc chuẩn bị sau

Toán: Tiết46: Luyện tËp chung I.Mơc tiªu:

II.Các hoạt động dạy học; A.Kiểm tra :

Nêu cách đọc viết số thập phân? B.Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Nội dung: Giao BT 1,2,3,4

*Bài1: Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân, đọc số thập phân

- GV nhËn xÐt

Chốt: Mẫu số 10;100;1000 phần thập phân có chữ số? *Bài2: Trong số đo độ dài dới đây, số 11,02km?

-Hớng dẫn HS tìm hiểu toán -GV nhận xÐt, cho ®iĨm

- Mỗi đơn vị đo diện tích ứng với chữ số?

*Bµi3: ViÕt sè thập phân thích hợp vào chỗ chấm

- GV híng dÉn HS yÕu

- Hai đơn vị đo diện tích đứng liền kề nhau lần? - Mỗi đơn vị đo độ dài ứng vi my ch s?

- Chữa bài- nhận xét *Bµi4:

- Mời HS đọc yêu cầu

- Cho HS trao đổi nhóm để tìm cỏch gii

- Cả lớp GV nhận xét

+12 hộp bóng mua hết 180.000 đồng Vậy hộp bóng mua hết đồng ta làm nào?

+ Khi biết giá hộp mua hết đồng 36 hộp mua hết = ? ng ta lm th no?

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Nhắc lại bớc giải cho tõng c¸ch

- HS nêu y/c đề bi

- HS làm vào vở- HS chữa bảng nhận xét

*Kết quả:

a) 12,7 b) 0,65 c) 2,005 d) 0,008 - HS đọc y/c tập - HS làm vào v

- HS chữa nhận xét *KÕt qu¶:

Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km Nh vậy, số đo độ dài nêu phần b, c, d 11,02km

- HS đọc y/c tập – làm vào - HS lên bảng chữ – nhận xét *Kết quả:

a) 4,85m b) 7,2km2

- HS làm tập HS lên bảng chữa (2 cách)

Bài giải:

*Cỏch 1: Giá tiền đồ dùng học toán là:

180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:

15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng *Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = (lần)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:

180 000 x = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng 3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc - Giao BT vỊ nhµ

-Đọc trơi chảy ,lu lốt tập đọc học ,tốc độ khoảng 100tiếng /phút ;biết đọc diễn cảm đoạnthơ ,đoạn văn ;thuộc 2-3 thơ ,doạn văn dễ nhớ ;hiểu nội dung ,ý nghĩa thơ ,bài văn

-Lập đợc bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần 1đến tuần theo mẫu SGK(HSkhá giỏi đọc diễn cảm thơ ,bài văn ;nhận biêt đợc số biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng

II.§å dïng:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL tuần học, để HS bốc thăm - Phiếu giao việc cho tập

III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

- GV giíi thiƯu néi dung häc tËp cđa tuần 10: Ôn tập củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn tiếng việt HS tuần đầu học kì I

- Gii thiu mục đích, yêu cầu tiết 2.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (7 HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng 1-2 phút) -HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu

- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời

- GV cho điểm theo hớng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau

3.Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9: - Mời HS đọc yêu cầu

- GV phát phiếu thảo luận - Cho HS thảo luận nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét - Mời HS đọc lại

- HS th¶o luËn nhãm theo ND phiÕu häc tËp

- Đại diện nhóm trình bày * Bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9:

Chđ ®iĨm Tên bài Tác giả Nội dung ViƯt Nam

tỉ qc em

S¾c mµu em

u Phạm Đình Ân Em u tất sắc màu gắn với cảnh vật, ngời trờn t nc Vit Nam

Cánh chim hoà bình

Bài ca

trỏi t nh Hải Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình n, khơng có chiến tranh

£-mi-li

con Tố Hữu Chú mo-ri-xơn tự thiêu trớc Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam Con ngời

víi thiªn nhiªn

Tiếng đàn ba-la-lai-ca sơng Đà

Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn công trờng thuỷ điện sơng Đà vào đêm trăng đẹp

Tríc cỉng

trời Nguyễn Đình ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vùng cao 4.Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt nhà tiếp tục luyện đọc Khoa học: Tiết 19 : Phịng tránh tai nạn giao thơng đờng I.Mục tiêu:

Nêu đợc số việc nên làmvà khơng nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng đờng

II.§å dïng:

- Su tầm hình ảnh thông tin số tai nạn giao thông III.Hoạt động dạy học:

A.KiÓm tra:

- Mêi HS nêu phần Bạn cần biết tiết học trớc B.Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích u cầu tiết học 2.Nội dung:

a.H§1: Quan sát thảo luận *Mục tiêu:

- Nhn đợc việc làm vi phạm luật giao thông ngời tham gia giao thơng hình

- HS nêu đợc hậu xảy sai phạm *Cách tiến hành:

-GV hớng dẫn HS trao đổi nhóm 2: +Quan sát hình 1,2,3,4 trang 40 SGK

+Lần lợt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội dung hình

- Mời đại diện số cặp lên đặt câu hỏi định bạn nhóm khác trả lời

- GV kÕt luËn: SGV-Tr 83

- HS th¶o luËn nhãm theo HD GV

- Đại diện số cặp lên hỏi trả lời

b.HĐ2: Quan sát thảo luËn

*Mục tiêu: HS nêu đợc số biện pháp an tồn giao thơng *Cách tiến hành:

-Cho HS thảo luận nhóm theo b-ớc:

+HS quan sát hình 5, 6,

+Nờu nhng vic cần làm ngời tham gia giao thông thể qua hình? -Mời đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV yêu cầu HS nêu biện pháp an toàn giao th«ng

-GV ghi lại ý kiến, cho 1-2 HS đọc -GV tóm tắt, kết luận chung

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày -HS nêu

-HS c

3.Củng cố, dặn dò:

- HS đọc phần Bạn cần biết

- GV nhận xét học, nhắc HS chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông Thứ ngày tháng năm 2008 Toán: Tiết47: Cộng hai số thập phân

I.Mục tiêu:Biết :

Cộng hai số thạp phân

-Giải toán với phép cộng số thập phân II.Đồ dùng:

III.Cỏc hot ng dy hc:

A.Kiểm tra: Chữa tập nhµ B.Bµi míi:

a)VÝ dơ1:

- GV nªu vÝ dơ:

- Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ABC ta làm nào?

1,84 + 2,45 = ? (m)

- Em có nhận xét phép cộng? - Cho HS đổi đơn vị cm sau thực phép cộng

- GV híng dÉn HS thùc phép cộng hai số thập phân: Đặt tính tính

- Cho HS nêu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 2,45

b)Ví dơ2:

- GV nªu vÝ dơ, híng dÉn HS làm vào bảng

- GV nhận xét, ghi bảng - Cho 2-3 HS nêu lại cách làm c)Nhận xÐt:

- Muèn céng hai sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo?

- Cho HS nối tiếp c phn nhn xột

- HS nêu cách làm

- PhÐp céng sè thËp ph©n

- HS đổi đơn vị cm sau thực phép cộng nháp

1,84 + 2,45 4,29 m - HS nªu

- HS thực đặt tính tính: - HS nêu

- HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.50

3.LuyÖn tËp:

*Bµi1a,b) TÝnh

- Muèn céng sè thập phân ta làm ntn? - GV nhận xét

*Bài2a,c) Đặt tính tính - Y/c HS nêu cách làm

- Y/c HS chữa nhận xét *Bµi3:

- Mời HS đọc đề

- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán - Y/c HS lµm vµo vë

- Y/c HS đọc bi lm

- Cả lớp giáo viên nhận xÐt

- HS đọc y/c đề – làm vào - Chữa – nhận xét

*KÕt qu¶:

a) 82,5 b) 23,44 c) 324,99 d) 1,863 - HS nêu y/c đề

- HS lµm bµi vµo vë

*KÕt qu¶:

a) 17,4 b) 44,57 c) 93,018 Bài giải Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg 3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc - Giao BT vỊ nhµ

Thể dục: Tiết19: Động tác vặn

Trò chơi Ai nhanh khéo hơn I.Mục tiªu:

-Biết cách thực động tác vơn thở ,tay chân vặn thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II.Địa điểm-Ph ơng tiện :

III.Nội dung ph ơng pháp :

Phần Nội dung SL TG Phơng pháp Mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến néi dung,

y/c học – báo cáo sĩ số - HS chạy chậm theo đội hình tự nhiên

- HS khởi động khớp

- Ch¬i trò chơi: Đứng ngồi theo hiệu lệnh

1

10

x x x x x x 

x x x x x x

Cơ - Ôn động tác thể dục: vơn thở, tay, chân

- Học động tác: vặn - Ơn động tác học - HS theo tổ

- Ch¬i trò chơi: Ai nhanh khéo

- Chơi theo tổ lớp

2 2

20 x x x x x x x x x x

x x x x x 

x x x x x x x x x  x x x x Kết thúc - HS thả lỏng toàn thân

- GV hệ thống – nhận xét - đánh giá học

- Dặn: ôn đt học

x x x x x x 

x x x x x x

TiÕng viÖt: TiÕt 10: Ôn tập học kì I I.Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra đọc với mức độ yêu cầu kỉ đọc nh tiết

-Nghe viết CT,tốc độ khoảng 95chữ 15 phút ,không mắc 5lỗi II.Đồ dùng:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL ( nh tiết 1) III.Các hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi :

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng 1-2 phút) -HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu

-GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời

-GV cho điểm theo hớng dẫn Vụ Giáo dục TiĨu häc

-HS đọc khơng đạt u cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau

3.Nghe-viÕt chÝnh t¶ bài: Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng - GV Đọc bµi

- Cho HS đọc thầm lại

-Cho HS hiểu nghĩa từ : cầm trịch, canh cánh, man

- Nêu nội dung đoạn văn?

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh, man l, ngc

- Em hÃy nêu cách trình bày bài?

- HS theo dõi SGK

- GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm -GV nhận xét chung

- HS viết - HS soát

4.Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giê häc tiÕt häc

- Dặn HS cha kiểm tra tâp đọc , HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp đọc

TiÕng viÖt: Tiết 19: Ôn tập học kì I I.Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTLvới mức độ y/cvề kĩ đọc nh tiết -Tìm ghi lại đợc chi tiêt mà HS thích văn miêu tả học (BT2)

II.§å dïng :

- Phiếu viết tên tập đọc HTL ( nh tiết 1) III.Các hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích u cầu tiết học

2.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng 1-2 phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu

- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời

- GV cho điểm theo hớng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu häc

- HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau

3.Bµi tËp 2:

-Mời HS đọc yêu cầu

-Từ tuần đến em đợc học tập đọc văn miêu tả? -GV ghi lên bng tờn bi vn:

+Quang cảnh làng mạc ngày mùa +Một chuyên gia máy xúc

+Kì diệu rừng xanh +Đất Cà Mau

-Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý: +Mỗi em chọn đọc văn

+Ghi lại chi tiết em thích bài, giải thích em thích -GV khuyến khích HS nói nhiều chi tiết, đọc nhiều văn -Cho HS nối tiếp nói chi tiết thích văn, giải thích lý thích

-Cả lớp GV nhận xét, khen ngợi HS tìm đợc chi tiết hay , giải thích đợc lý thích

-HS c

-HS suy nghĩ trả lời

-HS làm việc cá nhân theo hớng dẫn GV

-HS nối tiếp trình bày -HS khác nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét học dặn HS:

Thứ ngày tháng năm 2008

Toán: Tiết48: Luyện tập I.Mục tiêu:Biết :

-Cộng số thập phân

-Tính chất giao hoán phép cộng số thập phân -Giải toán có nội dung hình học

II.Đồ dïng:

II.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra:

Nêu cách cộng hai số thập phân? B.Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, u cầu tiết học 2.Nội dung: Giao BT 1,2,3,4

Bµi1:TÝnh so sánh giá trị a + b b + a:

-Cho HS nêu cách làm

- Em có nhận xét giá trị , vị trí số hạng tổng a + b vµ b + a Khi a =5,7 vµ b = 6,24

- Cho HS so sánh giá trị biểu thức a + b b + a sau rút nhận xét - Khi đổi chỗ số hạng tổng a + b đợc tổng ? có kết = ?

Đây tính chất giao hoán phép cộng số thập phân

- So sánh t/c giao hoán phép cộng số tự nhiên t/c giao hoán phép cộng phân số; phép cộng số t/p Bài2:(a,c) Thực phép cộng dùng tính chất giao hốn để thử lại: - HD HS yếu: Cách đặt tính tính - GV nhận xét, cho điểm

Chốt: Dùng tính chất giao hốn để thử lại em làm ntn?

- Muèn céng số thập phân ta làm ntn? Bài3:

- GV híng dÉn HS yÕu

- Muèn tÝnh chu vi HCN ta phải tìm chiều nào?

- Muốn tìm chu vi HCN ta làm ntn? - GV nhận xét cho điểm

Bài 4:(HS kh¸ giái )

- Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải

- Cho HS lµm vào - 1HS lên bảng chữa - Cả líp vµ GV nhËn xÐt

- Mn tÝnh TB ngày bán = ? m ta phải tính gì?

- Khi bit tng ca tuần lễ bán đợc TB ngày = ? ta làm ntn?

- HS đọc y/c đề - lớp tự làm vào - HS cha bi

-HS làm vào bảng

-Nhận xét: Phép cộng số thập phân có tính chất giao hốn: Khi đổi chỗ hai số hạng tổng tổng khơng thay đổi

a + b = b + a - HS so sánh

- Đọc y/c tập

- Cả lớp tự làm vào - HS chữa nhận xét *Kết quả:

a 13,26 b 70,05 c 0,15

- HS đọc y/c đề – tóm tắt giải vào

- HS chữa - HS nhận xét

- HS đọc y/c đề – Nêu tóm tắt - Vẽ sơ đồ tóm tắt

Bµi gi¶i:

Số mét vải cửa hàng bán hai tuần lễ:

314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày hai tuần lễ là: x = 14 (ngµy)

Chèt: Mn t×m TB céng cđa nhiỊu sè

ta lµm ntn? 840 : 14 = 60 (m) Đáp số: 60m 3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc - Giao BT vÒ nhà

Kể chuyện: Tiết10: Ôn tập học kì I ( tiết 4) I.Mục tiêu:

- H thống hố vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần đầu lớp

-Tìm đợc từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu tập II.Đồ dùng:

-Bút dạ, bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học: A.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học B.Nội dung: Giao BT 1,2

Bµi1:

- Mêi HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập - HS suy nghĩ, làm viÖc theo nhãm

-Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét

- Cho 1-2 HS đọc toàn từ ngữ vừa tìm đ-ợc

Bµi2:

- Mêi HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập - GV cho HS thi làm việc theo nhóm vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Cả lớp GV nhËn xÐt

- GV KL nhãm th¾ng cuéc

*VÝ dơ vỊ lêi gi¶i: VN-Tỉ qc

em Cánh chim hoà bình Con ngời với thiên nhiªn Danh

từ Tổ quốc, đất nớc, giang sơn,…

Hoà bình, trái

t, mt t, Bu tri, biển cả, sơng ngịi, …

§éng tõ, tÝnh tõ

Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang,

Hợp tác, bình yên, bình, tự do,

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, Thành ngữ, Tơc ng÷

Q cha đất tổ, non xanh nớc bic,

Bốn biển nhà, chia sẻ bùi,

Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm,

*Lời giải:

Bảo vệ Bình

yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông Từ

ng ngha

Giữ gìn,

gỡn gi Bỡnh yờn, bỡnh an, bình,… Kết đồn, liên kết, … Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn,… Bao la, bát ngát, mênh mang,… Từ trái nghĩa Phá hoại tàn phá, phá phách,… Bất ổn, náo động, náo loạn,… Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn… Kẻ thù, kẻ địch Chật chội, chật hẹp,hạn hẹp,…

3.Cñng cố, dặn dò:

GV nhn xột gi hc v dặn HS: Ghi nhớ từ, thành ngữ, tục ngữ vừa tìm đợc Tiếp tục luyện đọc

-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm Tập đọc: Tiết20: Ôn tập học kì I (tiết 5) I.Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra đọc với mức độ y/c kĩ đọc nh tiết

-Nêu đợc số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lịng dân bớc đầu có giọng đọc phù hợp (HS giỏi đọc thể đợc tính cách nhân vật kịch )

II.§å dïng:

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng(nh tiết1) - Một số trang phục đơn giản để HS diễn kịch Lịng dân III.Các hoạt động dạy học:

A.Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích u cầu tiết học

B.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng7 HS):

- Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng 1-2 phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu

- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm

- HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra li tit hc sau

3.Bài tập2:

*Yêu cầu1: Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân? - Mời HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập

- HS suy ngh, lm việc theo nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét

*Yêu cầu2: đóng vai diễn đoạn kch

- Mời HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập

- GV cho HS thảo luận nhóm 7: +Phân vai

+Chuẩn bị lời thoại

+Chuẩn bị trang phục, diễn xuất - Mời nhóm lên diễn

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên giỏi

*Nhân vật tính cách số nhân vật: Nhân

vật Tính cách

Dì Năm Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán

An Thụng minh, nhanh trớ, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ Chú cán

bộ Bình tĩnh, tin tởng vào lòng dân Lính Hèng h¸ch

Cai Xảo quyệt, vịi vĩnh -HS đọc u cầu

- HS th¶o ln nhãm theo híng dẫn GV

- Các nhóm lên diễn kịch

4.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học, tuyên dơng nhóm diễn kịch giỏi - Dặn HS tích cực ôn tập

Âm nhạc: Tiết10: Ôn tập hát: Những hoa, ca Giíi thiƯu mét sè nh¹c níc ngoài

- HS hát thuộc lời ca, thể tình cảm vui tơi, hồn nhiên bài: Những hoa, ca

- HS tập hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc.Trình bày bà hát theo nhóm, cá nhân

- HS nhận biết hình dáng, âm sắc nhạc cụ nớc flute, clerine II.Đồ dùng:

-SGK, nh¹c gâ

-Một số động tác phụ hoạ III.Các hoạt động dạy học: 1.Phần mở đầu:

Giới thiệu nội dung học 2.Phần hoạt ng:

a.Nội dung1: Ôn tập hát

- GV hát mẫu lại hát: Những hoa bµi ca”

- GV dạy HS số động tác phụ hoạ b.Nội dung2: Giới thiệu số nhạc cụ nớc

- GV cho học sinh xem tranh ảnh để nhận biết 4nhac cụ SGK

- GV giới thiệu tên , hình dáng, đặc điểm nhạc cụ ( qua tranh)

- HS tập đọc tên nhạc, t biểu diễn nhạc cụ

- GV dùng đàn điện tử để giới thiệu âm sc

- Nghe hát thiếu nhi dân ca có sử dụng nhạc cụ

-HS ôn tập lần lợt hát

-Hát theo nhóm ,hát theo cặp, theo dÃy -Tập biểu diễn theo hình thức tốp ca - HS quan sát

- HS đọc tên - HS theo dõi

- HS nghe nhạc 3.Phần kết thúc:

- Hát lại hát: Những hoa ca -Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

Thứ ngày tháng năm 2008 Toán: Tiết49: Kiểm tra học kì I

I.Mục tiêu:Tập trung kiểm tra :

-Viết số thập phân ,giá trị theo vị trí chữ số tgong số thập phân -So sánh số thập phân Đổi dơn vị đo diƯn tÝch

-Giải tốn cách “Tìm tỉ số” “Rút đơn vị “ II.Đồ dùng:

II.Các hoạt động dạy học: 1.Ôn định tổ chức:

2.KiĨm tra:

-Thêi gian 40

- GV phát đề, HS làm

Phần1: Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời Số “ Mời bảy phẩy bốn mơi hai” viết là:

A.107, 402 ; B 17,402 ; C 17,42 ; D 107,42 ViÕt 1/10 díi d¹ng số thập phân là:

A.0,01 ; B 1,0 ; C 10,0 ; D 0,1

3 Sè lín nhÊt c¸c sè: 8,89 ; 7,99 ; 8,89 ; 8,9 lµ: A 8,09 ; B 7,99 ; C 8, 89 ; D 8,9 PhÇn2:

1 Viết số thập phân vào chỗ chấm

2 Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh sau:

a 3/5 + 4/7 ; b 8/9 - 1/3 ; c 3/ x 5/8 ; d 5/6 : 4/5

3 Một vòi nớc chảy vào bể, đầu chảy đợc 2/ 25 bể, thứ hai chảy đợc 1/ bể Hỏi trung bình vịi chảy đợc phần bể?

3.GV thu bµi vµ chÊm:

PhầnI (3đ) Mỗi câu khoanh cho điểm PhầnII (7đ) Bài1 (2đ), Bài2(3đ), Bài3 (2đ) 4.Củng cố, dăn dò:

- GV nhËn xÐt giê kiĨm tra

Khoa häc: TiÕt10: «n tập: ngời sức khoẻ I.Mục tiêu:Ôn tập kiến thức :

-Đặc điểm sinh học mối quan hệ xà hội tuổi dậy II.Đồ dïng:

- Hình trang 42-43 SGK - Giấy vẽ, bút màu III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra:

-Nêu cách phịng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ? B.Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích u cầu tiết học 2.Nội dung:

H§1: ¤n tËp vỊ ngêi (Lµm viƯc víi SGK) *Mơc tiªu:

- Ơn lại cho HS số kiến thức bài: Nam hay nữ ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy

*C¸ch tiÕn hành:

- Bớc1: Làm việc cá nhân

+GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu nh tập 1,2,3 trang 42 SGK +GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Bớc2: Làm việc lớp

+Mời lần lợt HS lên chữa - Nêu đặc điểm tuổi dậy nam? - “ nữ? - Nêu hình thành thể ngời? - Em có nhận xét vai trũ ca ngi ph n?

+Cả lớp GV nhận xét, bổ sung

*Đáp án:

- Câu 1:Tuổi dậy nữ: 10-15 tuổi Tuổi dậy nam: 13-17 tuổi Tuổi vị thành niên: 10- 19 tuổi - Câu 2: ý d

- C©u 3: ý c

HĐ2: Cách phịng tránh số bệnh - Trò chơi “Ai nhanh, đúng”

*Mục tiêu: HS viết vẽ đợc sơ đồ cách phòng tránh bệnh học *Cách tiến hành:

-Cho HS thảo luận nhóm theo yêu cầu: GV hớng dẫn HS quan sát hình 1-SGK, trang 43, sau giao nhiệm vụ: +Nhóm1: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh sốt rét

+Nhóm2: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phịng bệnh sốt xuất huyết

+Nhóm3: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phịng bệnh viêm não

+Nhóm4: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách

-HS l¾ng nghe

phòng tránh nhiễm HIV/AIDS

-V xong cỏc nhúm mang lên bảng dán Nhóm xong trớc đúng, đẹp thắng

- GV kÕt luËn nhãm thắng cuộc, nhận xét tuyên dơng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xÐt giê häc

- Nh¾c HS thùc hiƯn tèt việc phòng loại bệnh

Tập làm văn: Tiết 20: Ôn tập học kì I (tiết 6) I.Mơc tiªu:

-Tìm đợctừ đồng nghĩa ,trái nghĩa để thay theo yêu cầ BT1,BT2(chọn đợc mục a,b,c,d,e)

-Đặt câu để phân biệt đợc từ đòng âm ,từ trai nghĩa(BT3,BT4) II.Đồ dùng: Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.H ớng dẫn làm tập:

Bµi1:

- Hãy đọc từ in đậm đoạn văn? - Vì cần thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác? - HS khác nhận xét – bổ sung - GVKL:

Thay: bª = bng, bảo = Vò = xoa , thực hành = lµm

Bµi2: GV ghi néi dung bµi tËp vµo bảng phụ treo lên bảng

- GV nhận xét

- y/c HS học thuộc lòng Bài3:

- HS lên bảng đặt câu

- Hãy nêu khác từ đồng âm với từ nhiều ngha?

Bài4:

- Làm tơng tự

- HS nêu y/c nội dung - bê, bảo, vò, thực hành

- Vỡ nhng t dùng cha thật xác tình

- HS làm HS nêu

- HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh

- HS đọc y/c tập – làm vào - HS lên bảng điền – nhận xét a/ no d/ đậu b/ chết e/ đẹp c/ bại

VD: Hàng hóa tăng giá nhanh - Giá sách em đẹp

- Mẹ em hỏi giá áo treo giá - Các HS khác nêu miệng làm VD: Đánh bạn không tốt

Em i tập đánh trống 3.Củng cố: Thế từ đồng ngha cho VD

4.Dặn dò: Ôn tập nhà

Thứ ngày tháng năm 2008

Toán: Tiết50: Tổng nhiều số thập phân I.Mục tiêu: Biết

-Tính tổng nhiều ố thËp ph©n

-Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân -Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện II.Đồ dùng: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung BT2

III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra:

B.Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi: 2.Néi dung:

a.VÝ dơ1:

- GV nªu vÝ dơ:

- Làm để tính đợc số lít dầu thùng?

Ta ph¶i tÝnh: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? - Dựa vào cách tính tổng số thập phân em hÃy suy nghĩ tìm cách tính tỉng cđa sè TP?

- GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng t-¬ng tù nh céng hai sè thËp ph©n

- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính tính - Cho HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân

b.VÝ dô2:

- GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp

- HÃy nêu cách tính chu vi hình tam giác? - Cả lớp GV nhận xét

- Cho 2-3 HS nêu lại cách tính tổng nhiều STP

-HS thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV - Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tơng tù nh tÝnh tỉng hai sè thËp ph©n

- HS nêu

- HS nhắc lại - HS nêu

- HS nêu tóm tắt

- Tính tổng độ dài cạnh - 1HS lên bng lm

Bài giải:

Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95 dm 3.Lun tËp: Giao BT 1,2,3

Bµi1: (a,b) TÝnh

- Cho HS nêu cách làm - GV nhận xÐt

Chèt: Mn tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n ta lµm nh thÕ nµo?

Bµi2: TÝnh råi so sánh giá trị (a+ b) +c a+(b+c)

- Gọi HS nêu yêu cầu - Y/c HS nêu cách làm

- Chốt: Khi a = 2,5 ; b = 6,8 ; c= 1,2 - H·y so s¸nh giá trị biểu thức (a+b)+c với a+(b+c)

Tơng tù a = 1,34 ; b = 0,52 ; c = Vậy giá trị biểu thức (a+b)+c víi a+(b +c) ntn?

- Cho HS rót T/ C kết hợp phép cộng số thập ph©n

Bài3: (a,c) Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính: - Hớng dẫn HS tìm hiểu tốn - Em nên gộp ( kết hợp) số cộng với số để cộng lại cho tròn chục, tròn đơn vị?

- Em sử dụng tính chất để làm tập này? Chỉ rõ t/c - Cả lớp giỏo viờn nhn xột

- HS nêu y/c tập - Cả lớp làm vào

- HS lên bảng làm chữa *Kết qu¶:

a) 28,87 b) 76,76 c) 60,14 d) 1,64 - HS lµm bµi vµo vë

- HS lên bảng chữa - HS tự rút nhËn xÐt:

(a + b) + c = a + (b + c)

- HS nªu t/c kết hợp phép cộng số TP

- HS nêu y/c đề - HS nêu cỏch lm

- HS lên bảng chữa - HS nhËn xÐt

*VÝ dơ vỊ lêi gi¶i:

4.Cđng cè:

- Mn tính tổng nhiều số thập phân ta làm qua bớc? Đó bớc nào? - GV nhận xét học

5.Dặn dò: Giao BT nhà

Luyện từ câu: Tiết19: Kiểm tra kỳ (tiÕt7) I.Mơc tiªu:

-Kiểm tra đọc theo u cầu kiến thức kĩ giửa học kì I:Dọc trơi chảy ,lu loát tập đọc dã học ;tốc độ khoảng 100tiếng /phút;biết đọc diễn cảm đoạn thơ ,đoạn văn ;thuộc 2-3 thơ ,đoạn văn dễ nhớ ;hiểu ND ,ý nghĩa văn ,bài thơ

II.Các hoạt động dạy học: 1.Ôn định tổ chức:

2.KiÓm tra:

-Thêi gian kiÓm tra: 45

- GV phát đề cho HS Yêu cầu HS làm nghiêm túc

Đề Đáp án A-Đọc thành tiếng.

B-Đọc thầm mầm non Dựa vào nội dung đọc, “ ” chọn câu trả lời đúng.Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời ỳng:

1.Mầm non nép nằm im mùa nµo?

a Mùa xuân ; b Mùa hè ; c Mùa thu ; d Mùa đông

2.Trong thơ, mầm non đợc nhân hoá cách nào? a Dùng động từ hành động ngời để kể, tả mầm non

b Dùng tính từ đặc điểm ngời để miêu tả mầm non

c Dùng đại từ ngời để mầm non 3.Nhờ đâu mầm non nhận xuõn v?

a.Nhờ âm rộn ràng, náo nức cảnh vật mùa xuân

b.Nhờ im ắng cảnh vật mùa xuân c.Nhờ màu sắc tơi tắn cỏ cây, hoâ mùaxuân 4.Em hiểu câu thơ Rừng trông tha thớt nghĩa nào?

b Rừng tha thớt

c Rừng tha thớt d Rừng tha thớt toàn vàng 5.ý đoạn văn gì?

a Miêu tả mầm non

b Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân

c Miêu tả chuyển mùa kì diệu thiên nhiên 6.Trong câu dới đây, từ mầm non đợc dùng với nghĩa gc?

a Bé học trờng mầm non

b.Thiếu niên, nhi đồng mầm non đất nớc c.Trên cành có mầm non nhú 7.Hối có nghĩa gì?

a Rất vội vã, muốn làm việc cho thật nhanh b Mừng vui, phấn khởi đợc nh ý

c Vất vả dốc sức để làm cho thật nhanh 8.Từ tha thớt thuộc từ loại nào?

a Danh tõ ; b TÝnh tõ ; c Động từ

*Phần A: Tối đa điểm

*Phần B: (5điểm) Mỗi lần khoanh vào trớc câu trả lời đợc 0,5 điểm

9.Dòng dới gồm từ láy?

a.Nho nhỏ, lim dim, mặt đất, hối hả, lất phất, rào rào, tha thớt

b.Nho nhá, lim dim, hối hả, lất phất, lặng im, tha thớt, róc rách

c.Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, tha thớt, róc rách

10-T đồng nghĩa với im ắng?

a LỈng im ; b Nho nhá ; c Lim dim 3.Cñng cè, dặn dò:

- GV thu Nhận xét giê häc

ThĨ dơc: TiÕt20: Trß chơi Chạy nhanh theo số I.Mục tiêu:

- Ôn động tác vơn thở, tay chân, vặn Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Yêu cầu chơi nhit tỡnh v ch ng

II Địa điểm-Ph ơng tiện -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân III.Nội dung ph ơng pháp lên lớp:

Phần Nội dung SL TG Phơng pháp Mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

yêu cầu học

- Chạy hàng dọc quanh sân tập

- Khởi động xoay khớp - Chơi trò chơi ‘Đứng ngồi theo hiệu lệnh”

1 2

3

x x x x x



x x x x x x x x x  x x x x Cơ *Ôn động tác: vơn thở, tay chân

cđa bµi thĨ dơc

- Lần 1: Tập động tác - Lần 2-3: Tập liên hồn động tác

- Ơn động tác vơn thở, tay chân vặn

- Chia nhóm để học sinh tự tập luyện

*Trị chơi “Chạy nhanh theo số” - GVnêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật

2

12

10

x x x x x x x x x x x x x x x x x x 

x x x x x x

x x x p x x x p

Kết thúc - GV hớng dẫn học sinh thả lỏng - GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

x x x x  x x x x

Tập làm văn: Tiết20: Kiểm tra học kì I(Bài viết) I.Mục tiêu:

- Kim tra (viết )theo mức độ cần đạt kiên thc kĩ kì I:

-Nghe viết CT(tốc đọ khoảng 95 chữ /15 phút ),không mắc lỗi ;trình bày hình thức thơ (văn xuôi )

-Viết đợc văn tả cảnh theo nội dung yêu cầu đề II.Các hoạt động dạy học:

1.Ôn định tổ chức: 2.Kiểm tra:

-Thời gian kiểm tra: 45 phút - GV chép đề lên bảng - Cho HS chép đề làm -Yêu cầu HS làm nghiêm túc

Đề Đáp án A.Chính tả (nghe viết):

Bài: Việt Nam thân yêu B.Tập làm văn:

T cnh p thiờn nhiờn quê hơng em

A.ChÝnh t¶: (5 điểm)

- Mỗi lỗi sai trừ 0,25 điểm

-Chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, trình bày bẩn trừ 0,5 điểm tồn

B.TËp làm văn: (5 điểm) Đảm bảo yêu cầu sau:

- Viết đợc văn tả đờng quen thuộc đủ phần mở , thân , kết bàiđúng yêu cầu học Dài khoảng 10 câu trở lên

- Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày 3.Củng cố, dặn dị:

- GV thu bµi

HÕt tuÇn 10 TiÕt 5: MÜ thuËt

$10: Vẽ đối xứng Vẽ đối xứng qua trục I/ Mục tiêu:

- HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục -HS vẽ đợc trang trí đối xứng qua trục -HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí II/ Chuẩn bị:

-Một số vẽ đối xứng qua trục

-Một số trang trí đối xứng hình vng, hình trịn, tam gíac III/Các hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra:

-GV kiểm tra s chuẩn bị HS 2.Bài mới:

a.Giới thiêụ

b.Hoạt động1: Quan sát nhận xét -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình trịn ,hình vng…

cho HS thấy đợc:

+Các phần hoạ tiết hai bên trục giống nhau, nhau, màu +Có thể vẽ đối xứng qua nhiều trục

c.Hoạt động2: Cách trang trí đối xứng -GV giới thiệu hình ,vẽ phác lên bảng bớc trang trí

d.Thùc hµnh:

-Cho HS thùc hµnh vÏ

GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu e.Hoạt động4: Nhận xét,Đánh giá -GV HS chọn số nhận xét đánh giá

-GV nhận xét khen ngợi

-HS quan sát mẫu, nghe giảng

-HS nêu bớc trang trí: +Dựng khung hình

+Kẻ trục

+Tìm mảng hoạ tiết +Vẽ hoạ tiết

+Vẽ màu

-HS thực hành vẽ

3.Dặn dò:

-GV nhËn xÐt giê häc -Nh¾c HS chuÈn bị sau

Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2006 Tiết 4: Kĩ thuật

$4: Thêu chữ V (tiết 3) I/ Mục tiêu:

- Biết cách thêu chữ V ứng dụng thêu chữ V

- Thờu c cỏc mũi thêu chữ V kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện đơi tay khéo léo tính cẩn thn

II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu thêu chữ V

- Một số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu chữ V(váy, áo, khăn, tay) - Vật liệu dụng cụ cần thiết

+ Một mảnh vải trắng màu, kích thớc 35 cm x 35cm + Kim kh©u len

+ Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu có đờng kính 20 x 25cm III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1-KiÓm tra bµi cị:

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 2-Bài mới:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

-Giới thiệu nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: Ôn lại thao

tác kĩ thuật

GV hớng dẫn HS ôn lại thao tác kĩ thuật:

-Nêu cách bắt đầu thêu cách thêu mũi thêu chữ V?

-Nêu thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi 1, 2?

-Em nêu thực thao tác kt thỳc ng thờu?

-Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu chữ V

-HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét hệ thống lại cách thêu chữ V

2.3-Hot ng 2: HS thực hành -GV mời HS nêu yêu cầu sản phẩm

-GV nªu thêi gian thùc hành

-HS thực hành thêu chữ V ( Cá nhân theo nhóm)

-GV quan sát, uốn nắn cho HS lúng túng

2.4-Hot động 3: Đánh giá sản phẩm

-Mêi mét sè HS lên trng bày sản phẩm -Cho HS nhắc lại yêu cầu sản phẩm

-C 2-3 HS lờn đánh giá sản phẩm -GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS theo mức

-HS nêu thực

-HS nhắc lại cách thêu chữ V

-HS nêu

-HS thực hành thêu chữ V

-HS trng bày sản phẩm

-HS nêu yêu cầu sản phẩm -HS đánh giá sản phm

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau Thêu dấu nhân Thứ t ngày 15 tháng 11 năm 2006

Tiết 5: Lịch sử

I/ Mơc tiªu:

Häc song bµi nµy häc sinh biÕt:

- Ngày 2- năm 1945, quảng trờng Ba đình Hà Nội , Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc Tun Ngơn Độc Lập

- Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hồ

- Ngµy 2-9- 1945 trë thµnh ngµy Qc khánh nớc ta II/ Đồ dùng dạy học:

- H×nh SGK

- ảnh t liệu khác( có) - Phiếu học tập học sinh III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị:

HS nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử cách mạng mùa thu 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu học

2.2-Nội dung

a) Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) *Diễn biến:

-Cho HS đọc từ đầu đến Tuyên ngôn c lp

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo c©u hái:

+Em tả lại khơng khí tng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập?

+Em có nhận xét quang cảnh ngày 2-9-1945 ë Hµ Néi?

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng b) Hoạt động 2: Làm việc lớp

*Nội dung Tuyên ngôn Độc lập: -Mời HS đọc từ Hỡi đồng bào độc lập ấy.

-Nêu nội dung tuyên ngôn độc lập?

-Cuối tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khng nh iu gỡ?

-HS trình bày

-Cỏc HS khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng

c) Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) *ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945: -Cho HS đọc đoạn lại:

+Nêu ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945? -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi KQ vào bảng nhóm, sau đại diện nhóm trình bày

-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

-GV nhận xét tuyên dơng nhóm thảo luận tốt

*DiƠn biÕn:

-Ngµy 2-9-1945, Hµ Néi tng bõng cờ hoa Nhân dân nô nức tiến Quảng trờng Ba Đình

-ỳng 14 gi Bỏc H c bn Tuyờn ngụn c lp

*Nội dung Tuyên ngôn Độc lập:

Bn Tuyờn ngụn c lp ó:

-Khẳng định quyền độc lập, tự dân tộc Việt Nam

-Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự độc lập

*ý nghÜa:

3-Củng cố, dăn dò: Cho HS đọc phần ghi nhớ GV nhận xét học Tiết 4: Địa lí

$10: N«ng nghiƯp I/ Mơc tiêu: Học xong này, HS:

-Biết ngành trồng trọtcó vai trò sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi ngày phát triển

-Bit nc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều -Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nớc ta

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ:-Cho HS nêu phần ghi nhớ

-Mật độ dân số gì? Nêu đặc điểm phân bố dân c nớc ta? 2-Bài mới:

2.1-Giíi thiƯu bµi: a) ngµnh trång trät:

2.2-Hoạt động 1: (Làm việc lớp)

-Cho HS đọc mục 1-SGK

-Cho HS trao đổi lớp theo câu hỏi:

+H·y cho biết ngành trồng trọt có vai trò nh sản xuất nông nghiệp nớc ta?

2.3-Hoạt động 2: (làm việc theo cặp)

-Cho HS quan sát hình 1-SGK -Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung câu hỏi:

+Kể tên số trồng nớc ta? +Cho biết loại đợc trồng nhiều hơn?

+Vì trồng nớc ta chủ yếu c©y xø nãng?

+Nớc ta đạt đợc thành tựu việc trồng lúa gạo?

-Mêi HS trình bày

-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kÕt luËn

2.4-Hoạt động 3: (Làm vic cỏ nhõn)

-Cho HS quan sát hình

-Cho HS trả lời câu hỏi cuối mục -GV kết luận: SGV-Tr.101

b)Ngành chăn nu«i:

2.5-Hoạt động 4: (Làm việc c lp)

-Vì số lợng gia súc, cầm ngày tăng?

-Em hÃy kể tên số vËt nu«i ë níc ta?

-GV cho HS quan sát hình làm tập bút chì vào SGK

-Mời số HS trình bày

-Ngành trồng trọt có vai trò:

+Trồng trọt ngành sản xuất nông nghiệp

+ở nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi

-Lúa gạo, ngô, rau, cà phê, cao su, hồ tiêu

- Lúa gạo

-Vỡ nc ta cú khí hậu nhiệt đới -Đủ ăn, d gạo xuất

-Do lợng thức ăn cho chăn nuôi ngày đảm bảo…

-HS lµm bµi tËp 2-Tr 88

Cây trồng Vật nuôi Vùng

núi Cà phê, cao su, chè, hồ tiêu

Trâu, bò, dê, ngựa,

Đồng

Lúa gạo, rau,

-Cả lớp GV nhận xét, bổ sung 3-Củng cố, dặn dò: