Toán tuần 10 lớp 5

Gv chia sẻ: Trong tiết này các con lưu ý tính bằng cách thuận tiện nhất, ta phải vận dụng linh hoạt các tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng để làm. Còn với phép trừ cần chú ý vào [r]

(1)

TOÁN

BÀI 31: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN ( Tiết 1) I Mục tiêu

- biết tính tổng nhiều số thập phân II Chuẩn bị

- Vở thực hành

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3,4 HĐCB hoạt động HĐTH

C Hoạt động bản

Tổng hai số thập phân

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang - Viết hai số thập phân đưa bạn tính - Đưa bạn khác kiểm tra kết

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + báo cáo kết

+ Thống kê tổng mà nhóm tìm + Nhận xét, bổ sung

- Báo cáo với thầy cô giáo

2 Thực phép cộng nhiều số thập phân

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang ? Bài tốn cho biết

? tốn hỏi gì?

? Để biết ba thùng có lít dầu ta phải thực phép tính gì? ? Hãy suy nghĩ nêu cách thực phép tính?

-Lấy ví dụ

- Trao đổi với bạn cách tính tổng nhiều số thập phân - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

+ Đọc nối tiếp nội dung khung trắng phần a + Nêu cách đặt tính

+ Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân - Báo cáo với thầy cô giáo

(2)

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 10 ? Bài tốn cho biết

? tốn hỏi gì?

? Để tính chu vi hình tam giác ta phải thực phép tính gì? ? Hãy suy nghĩ nêu cách thực phép tính?

- Làm vào ô li

- Trao đổi với bạn kết quả, giải thích cách làm - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết làm

+ Nêu cách đặt tính, tính - Báo cáo với thầy giáo Tính tổng nhiều số thập phân

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 10 - Tính: 4,37 + 16,35 + 8,25

- Trình bày tốn có sử dụng phép tính giải vào ô li - Trao đổi với bạn cách giải

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Nêu cách đặt tính, cách tính

+ Nêu quy tắc cộng hai số thập phân + Nêu ví dụ minh họa

+ Nhận xét, bổ sung - Báo cáo với thầy cô giáo D Hoạt động thực hành

Làm 1

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 10 - Làm vào thực hành

- Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết

+ Nêu cách đặt tính, cách tính + Nhận xét, bổ sung

- Báo cáo với thầy cô giáo E.Hoạt động lớp

1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:

(3)

Gv chia sẻ: Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tụ tính tổng hai số thập phân

Khi đặt tính: lưu ý chữ số hàng thẳng cột với nhau, dấu phẩy thẳng cột với Sau tính xong dáu phẩy tổng phải thẳng cột với dấu phẩy số hạng

E Hoạt động ứng dụng

Làm HDUD trang 12.

-TOÁN

BÀI 31: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN ( Tiết 2) I Mục tiêu

- Biết tính tổng nhiều số thập phân

- Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện

II Chuẩn bị -Vở TH

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 2,3,4,5 HĐTH C Hoạt động thực hành

Lần lượt làm 2,3,4,5

- Đọc yêu cầu nội dung 2,3,4,5 TLHDH trang 11 - Thực vào thực hành

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài

+ Báo cáo kết + Thống kết

+ Phép cộng số thập phân có tính chất gì?

+ Hãy nêu tính chất kết hợp phép cộng số thập phân? + Tính chất kết hợp có cơng thức chung gì?

+ Việc sử dụng tính chất kết hợp vào phép cộng để làm gì? + Nhận xét, bổ sung

* Bài 3

(4)

để thực tính? * Bài 4

+ Báo cáo kết + Thống kết + Nêu cách làm * Bài

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Báo cáo kết + Thống kết + Hãy nêu cách làm - Báo cáo với thầy cô giáo E.Hoạt động lớp

- Hãy nêu cách đặt tính, cách tính tổng nhiều số thập phân?

Gv chia sẻ: Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tụ tính tổng hai số thập phân

Khi đặt tính: lưu ý chữ số hàng thẳng cột với nhau, dấu phẩy thẳng cột với Sau tính xong dáu phẩy tổng phải thẳng cột với dấu phẩy số hạng

-TOÁN

BÀI 32: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN ( Tiết 1) I Mục tiêu

- Trừ hai số thập phân II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3,4 HĐCB hoạt động 1,2 HĐTH

C Hoạt động bản Giúp bạn qua cầu

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 13

(5)

các vật qua cầu an toàn - Trao đổi với bạn câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + báo cáo kết

+ Nhận xét, bổ sung - Báo cáo với thầy cô giáo

2 Thực phép trừ hai số thập phân

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 14 ? Bài tốn cho biết

? tốn hỏi gì?

? Để tính độ dài đường gấp khúc ta phải thực phép tính gì? ? Hãy suy nghĩ nêu cách thực phép tính?

- Đặt tính tính: 34,82 – 6,37 - Trao đổi với bạn câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

+ Nêu cách đặt tính, cách tính trừ hai số thập phân - Báo cáo với thầy cô giáo

Trừ hai số thập phân

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 15 - Nêu cách đặt tính, tính phép trừ: 46,7 – 29,43 - Thực làm phần c vào ô li

- Trao đổi với bạn kết quả, giải thích cách làm - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết làm

+ Nêu cách đặt tính, tính - Báo cáo với thầy cô giáo Quy tắc trừ hai số thập phân

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang - Nêu cách trừ hai số thập phân

- Lấy ví dụ vào ô li - Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Nêu cách đặt tính, cách tính

+ Đọc nối tiếp quy tắc trừ hai số thập phân + Nêu ví dụ minh họa

(6)

- Báo cáo với thầy cô giáo D Hoạt động thực hành

Làm 1,2

- Đọc yêu cầu nội dung 1, TLHDH trang 16 - Làm vào thực hành

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài

+ Báo cáo kết

+ Nêu cách đặt tính, cách tính + Nêu quy tắc trừ hai số thập phân + Nhận xét, bổ sung

* Bài

+ Báo cáo kết

+ Nêu cách đặt tính, cách tính + Nhận xét, bổ sung

- Hãy nêu cách đặt tính, cách tính trừ hai số thập phân? - Nêu quy tắc trừ hai số thập phân?

Gv chia sẻ: Muốn trừ hai số thập phân ta làm sau:

- Viết số trừ số bị trừ cho chữ số hàng đặt thẳng cột với

- Thực phép cộng cộng số tự nhiên

- Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy số bị trừ số trừ E Hoạt động ứng dụng

-TOÁN

BÀI 32: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN ( Tiết 2) I Mục tiêu

- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ số thập phân - cách trừ số cho tổng

- giải toán với phép trừ số thập phân II Chuẩn bị

-Vở TH

(7)

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 3,4,5, HĐTH C Hoạt động thực hành

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài 3

+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Báo cáo kết + Thống kết + Hãy nêu cách làm * Bài 4

+ muốn tìm số hạng ta làm nào? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? + Muốn tìm số trừ ta làm nào? + Nhận xét, bổ sung

* Bài 5

+ Hãy so sánh giá trị a-b-c với a- ( b+c) * Bài

+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Báo cáo kết + Thống kết + Hãy nêu cách làm - Báo cáo với thầy cô giáo E.Hoạt động lớp

- Hãy nêu cách đặt tính, cách tính trừ hai số thập phân? - Nêu quy tắc trừ hai số thập phân?

Gv chia sẻ: Muốn trừ hai số thập phân ta làm sau:

(8)

- Thực phép cộng cộng số tự nhiên

- Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy số bị trừ số trừ E Hoạt động ứng dụng

-TỐN

BÀI 33: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu:

- Cộng trừ số thập phân

- Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phaand chưa biết phép tính

- Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận tiện II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3,4 HĐTH D Hoạt động thực hành

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài 1

+ Hãy nêu cách đặt tính, tính + Nhận xét, bổ sung

* Bài 2

+ Hãy nêu cách tìm số bị trừ? + Hãy nêu cách tìm số hạng? * Bài 3

(9)

cách thuận tiện nhất? * Bài 4

+ Báo cáo kết + Thống kết + Hãy nêu làm

- Muốn cộng hai sô thập phân ta làm nào? - Muốn trừ hai số thập phân ta làm nào?

- Nếu biểu thức có chưa phép tính cộng, trừ ta làm nào? Gv chia sẻ: Trong tiết lưu ý tính cách thuận tiện nhất, ta phải vận dụng linh hoạt tính chất giao hốn, kết hợp phép cộng để làm Còn với phép trừ cần ý vào hàng đơn vị số để tìm cách làm nhanh