Toán tuần 20 lớp 5

- Muốn tính được diện tích các hình cần chia các hình đó thành các hình đã được học: hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang để tính được dễ dàng.. Mục tiêu:.[r]

(1)

TỐN

Bài 63: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN( T2) I. Mục tiêu:

Em biết: Quy tắc, cơng thức tính diện tích hình trịn biết vận dụng để tính diện tích hình trịn

II Nội dung hoạt động A. Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

Học sinh thực nội dung VTH - Học sinh làm VTH

- Trao đổi kết làm *NT:

- Lần lượt nêu lại kết làm - Nêu lại cách tính diện tích hình trịn

- Nêu lại cách tính bán kính cho biết chu vi hình trịn - Nêu cách tính bán kính cho biết đường kính

- Nhận xét, báo cáo thầy cô D Hoạt động lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Chia sẻ cách tính diện tích hình trịn

- Nêu lại cơng thức tính chu vi, diện tích hình trịn Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chia sẻ nội dung - Nhận xét tiết học G Hoạt động ứng dụng

(2)

BÀI 64: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu:

- Em ơn cơng thức tính chu vi, diện tích hình trịn vận dụng giải tốn có liên quan đến chu vi, diện tích hình trịn

II Nội dung hoạt động A. Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động thực hành C Hoạt độngthực hành

Hs làm nội dung 1, 2,3, vào VTH - Học sinh làm VTH - Trao đổi kết làm *NT:

- Lần lượt nêu lại kết làm

- Khi ghép hai nửa hình trịn ta hình gì? - Nêu lại cách tính diện tích hình trịn

- Độ dài sợi dây hay cịn gọi hình trịn? - Nhận xét, báo cáo thầy cô

D Hoạt động lớp

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Để giải toán ta thường vận dụng kiến thức gì? Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chia sẻ nội dung E Hoạt động ứng dụng

- Làm HĐ ƯD sách HD

-TOÁN

Bài 65: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I. Mục tiêu:

Em biết:

(3)

- Phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt II Nội dung hoạt động

A. Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động toàn C Hoạt động bản:

1 Tìm hiểu biểu đồ hình quạt - Đọc kĩ nội dung - Quan sát hình

- Thực hành theo hướng dẫn

Trao đổi với bạn điểu vừa tìm hiểu *NT:

- Biểu đồ cho biết điều gì?

- Số học sinh thích chơi ăn quan chiếm phần trăm? - Số học sinh thích chơi cướp cờ chiếm phần trăm?

- Số học sinh thích chơi mèo đuổi chuột chiếm phần trăm? - Biểu đồ cho biết điều gì?

- Số học sinh thích chơi nhảy bạn? - Có bạn thích mơn thể thao bơi? - Có bạn thích mơn thể thao cờ vua? - Có bạn thích môn thể thao cầu lông? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

2 Thực hành xử lí số liệu biểu đồ hình quạt - Đọc nội dung TLHD

- Biểu đồ cho biết điều gì? - Trả lời câu hỏi ND

Trao đổi với bạn nội dung tìm hiểu *NT:

- Biểu đồ cho biết điều gì? - Trả lời câu hỏi?

- Tính số học sinh thích thích ăn na, nho, nhãn , bưởi, xoài? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

D Hoạt động thực hành

(4)

- Học sinh làm VTH - Trao đổi kết làm *NT:

* Bài 1

+ Báo cáo kết + Thống kết + Biểu đồ cho biết điều gì? * Bài 2

+ Báo cáo kết + Thống kết - Nhận xét, báo cáo thầy cô E Hoạt động lớp

- Biểu đồ hình quạt có dạng hình gì? Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu cách nhận biết biểu đồ hình quạt G Hoạt động ứng dụng

- Làm HDUD trang 30

-TỐN

Bài 66: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I Mục tiêu:

- Em biết tính diện tích số hình tạo thành từ hình học II Nội dung hoạt động

B. Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động thực hành C Hoạt động thực hành.

(5)

- Làm nội dung VTH Trao đổi với bạn kết *NT:

* Bài 2

+ Báo cáo kết + Thống kết

+ Nêu cách tính diện tích hình vng, hình chữ nhật? * Bài

+ Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? * Bài 4

+ Hãy nêu cách tính diện tích hình thang, hình tam giác? * Bài 5

+ Hãy nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, hình thang? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

D Hoạt động lớp

- Nêu cách tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang? Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Muốn tính diện tích hình cần chia hình thành hình học: hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang để tính dễ dàng E Hoạt động ứng dụng

- GV giao HĐ ƯD trang 35

-TOÁN

Bài 67: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I. Mục tiêu:

Em ơn tập tính diện tích hình học; tính chu vi hình trịn vận dụng để giải toán liên quan

(6)

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành Trò chơi “Đố bạn”

- Đọc kĩ nội dung - Quan sát hình

- Nhận biết tên hình

Trao đổi với bạn điểu vừa tìm hiểu *NT:

- Biểu đồ cho biết điều gì?

- Số học sinh thích chơi ăn quan chiếm phần trăm? - Số học sinh thích chơi cướp cờ chiếm phần trăm?

- Số học sinh thích chơi mèo đuổi chuột chiếm phần trăm? - Biểu đồ cho biết điều gì?

- Số học sinh thích chơi nhảy ddaaylaf bạn? - Có bạn thích mơn thể thao bơi?

- Có bạn thích mơn thể thao cờ vua? - Có bạn thích mơn thể thao cầu lông? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

Hs làm nội dung 1,2, 3, 4,5 vào VTH