tuan 10 lop 5

- tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n - vËn dông ®Ó tÝnh tæng b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt.. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi.[r]

(1)

Tuần 10 Tiết 2: tập đọc

Ơn tập học kì 1 I Mục đích – u cầu.

- Đọc trơi chảy, lu loát tập đọc học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc -3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Lập đợc bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK

- Kĩ sống : Tìm kiếm xử lí thơng tin ( kĩ năg lập bảng thống kê) - Hợp tác ( kĩ năg hợp tác tìm kiếm thơng tin để hồn thành bảng thống kê - Thể tự tin (thuyết trình kết tự tin)

* HS yếu đọc đợc đoạn văn, khổ thơ - HS u thích mơn học

II §å dïng d¹y häc

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần đến tuần - Phiếu kẻ sẵn bảng tập trang 95

- Dự kiến HĐ : Cá nhân, nhóm, lớp IIi Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức (2) 2 Kiểm tra tập đọc (10)

- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc

- Y/c HS đọc gắp thăm đợc trả lời câu hỏi nội dung học

- Cho điểm HS

3 H ớng dẫn làm bµi (30) Bµi 2:

- Gọi HS đọc y/c tập Hỏi:

+ Em đợc học chủ điểm nào?

+ Hãy đọc tên thơ tác giả thơ ấy?

- Y/c HS tù lµm bµi

- Gọi HS làm vào giấy khổ to dán phiếu, đọc phiếu

- NhËn xÐt, kÕt luËn

- H¸t

- HS lần lợt gắp thăm chỗ chuẩn bị

- Đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc thành tiếng trớc lớp

+ Các chủ điểm: Việt Nam Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con ngời với thiên nhiên

+ Sắc màu em yêu ( Phạm Đình Ân ) + Bài ca trái đất ( Định HảI ) + Ê-mi-li, con…(Tố Hữu)

+ Tiếng đàn ba-la-lai-ca sơng Đà (Quang Huy)

+ Tríc cỉng trêi ( Nguyễn Đình ánh ) - HS làm vào giấy khỉ to, HS díi líp lµm vµo vë

- HS báo cáo kết làm Theo dõi tự chữa (nếu sai

Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung

Việt Nam tổ

quốc em Sắc màu emyêu Phạm ĐìnhÂn Em yêu tất sắc màu gắn vớicảnh vật, ngời t nc Vit Nam

Bài ca trái

(2)

C¸nh chim

hồ bình Ê-mi-li con… Tố Hữu Chú Mo-xi-xơn tự thiêu trớc Bộ quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lợc Mĩ Việt Nam

Con ngêi víi thiªn nhiªn

Tiếng đàn ba-la- lai- ca sơng Đà

Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn công trờng thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp

Trớc cổng trời Nguyễn Đình

ỏnh V p hựng vĩ, nên thơ “cổngtrời” vùng núi nớc ta 4 Củng cố – dặn dò (5)

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Ơn nội dung tập đọc - Chuẩn bị sau

Tiết 3: toán:

Luyện tập chung I Mục tiêu:

HS biÕt :

- Chun ph©n sè thËp phân thành số thập phân

- So sỏnh s đội dài viết dới dạng số dạng khác - Giải tốn có liên quan đến “rút đơn vị ” “tìm tỉ số ” * TCTV : Cung cấp mẫu câu lời giải cho HS.

* HS yếu làm đợc BT1 - HS yêu thích mơn học II Chuẩn bị:

- GV : Néi dung bµi - HS : SGK, VBT

- Dự kiến HĐ : Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức (2) 2 Kiểm tra cũ (3)

- KiĨm tra bµi lµm ë nhµ cđa HS - NhËn xét- cho điểm

3 Bài (30)

a Giới thiệu bài: Ghi đầu b Hớng dẫn luyện tËp:

Bµi 1:

Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân đọc số thp phõn ú:

- Nhận xét- cho điểm Bài 2:

Trong số đo độ dài dới đây, số 11,02 km?

- NhËn xÐt- tuyên dơng Bài 3:

Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

Hát

- HS nêu yêu cầu làm - HS lên bảng làm cá nhân a,

10 127

= 12,7 ; b,

100 65

= 0,65 c,

1000 2005

= 2,005 ; c,

1000

= 0,008

HS lµm bµi theo nhãm a, 11.20 km = 11,2 km b, 11,020 km = 11,02 km c, 11km 20 m = 11,02 km d, 11 020 m = 11,02 km

(3)

- NhËn xÐt- cho ®iĨm Bµi 4:

- Y/c HS đọc đề - phân tích đề - Tóm tắt giải

- GV chấm điểm số nhận xét 4 Củng cố- Dặn dò (5)

- Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau

HS làm theo cỈp a, 4m 85 cm =

100 85

m = 4,85 m b, 72 =

10 72

= 7,2 km

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm Tóm t¾t

12 hộp : 180 000 đồng 36 hộp : ? ng

Bài giải:

Giỏ tin hộp đồ dùng học tập : 180 000 : 12 = 15 000 ( đồng ) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng : 15 000 X 36 = 540 000 ( đồng ) Đáp số: 540 000 đồng

TiÕt 4: Khoa häc:

Phịng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ I Mục tiêu:

- Nêu đợc số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng đờng

- Có ý thức chấp hành luật giao thơng cần thận trọng tham gia giao thông II Đồ dùng:

- GV : Tranh minh ho¹ SGK - HS : SGK, VBT

- Dự kiến HĐ : Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học:

- Chúng ta cần phải làm để tránh bị xâm hại ?

- GV nhận xét cho điểm 3 Bài (30)

a Giới thiệu : Ghi đầu

b Hoạt động 1: Nguyên nhân gây tai nạn giao thụng:

- Y/c HS thảo luận trình bày số nguyên nhân gây tai nạn giao thông

- GV nhận xét va kết luận c Hoạt động 2:

* Mục tiêu: HS nhận đợc số hành vi làm vi phạm luật giao thông ngời tham gia giao thơng hình

- HS nêu đợc hậu xảy ca nhng sai phm ú

* Cách tiến hành:

- y/c HS th¶o luËn theo nhãm

+ HÃy sai phạm ngời tham gia giao thông?

- Hát

- HS lên bảng trình bày

- HS thảo luận theo nhóm + Phóng nhanh, vợt ẩu + Lái xe say rợu

+ Bán hàng không nơi quy định + Khơng quan sát đờng

+ Đờng có nhiều khúc quẹo + Trời ma, đờng trơn

+ Xe máy khơng có đờng báo hiệu

- HS th¶o ln theo nhãm

(4)

+ Điều xảy với ngời vi phạm giao thông đó?

+ Hậu vị phạm giao thơng gì? + Qua hành vi giao thơng , em có nhận xét ?

d Hoạt động 3: * Mục tiêu:

- HS nêu đợc biện pháp an tồn giao thơng

- Y/c HS thảo luận theo nhóm

+ HÃy trình bày tranh sgk trình bày rõ việc thức an toàn giao thông?

- GV nhận xét kết luận 4 Củng cố- Dặn dò (5)

- Hu qu ca vị phạm giao thơng gì? - Chuẩn bị sau

đờng

- Bạn nhỏ xe đạp vợt đèn đỏ - Các bạn nữ xe dạp dàn hàng

- Ngời xe máy chở hàng cồng kềnh quy định

- Dễ bị tai nạn

- cú th b cht hoắc bị thơng tật suốt đời

- Tai nạn giao thông sảy hầu hết sai phạm ngời tham gia giao thông

- HS thảo lụân nhóm + Đi phần đờng quy định + Học luật giao thông đờng

+ Khi đờng phải quan sát kĩ biển báo giao thông

+ Đi xe đạp sát lề đờng bên phải, đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông

+ Đi vỉa hè bên phải đờng + Không hàng hàng t vừa vừa nô nghịch đờng

+ Sang đờng phần quy định, khơng có phần để sang đờng phải quan sát kĩ phơng tiện , ngời tham gia giao thông xin đờng

Tit 5: o c:

Tình bạn ( tiÕt ) I Mơc tiªu:

- C xư tốt với bạn bè sống - Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II Đồ dùng.

- Dự kiến HĐ : Cá nh©n, nhãm, líp

III Các hoạt động dạy học cụ thể1 ổn định tổ chức (2)

2 KiÓm tra bµi cị (3)

- Theo em , bạn bè phải c xử với nh nào?

- GV nhËn xÐt vµ bỉ sung 3 Bµi míi (25)

a Giới thiệu bài: Ghi đầu b Hoạt động 1:

* Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp trong tình bạn làm điều sai

- Y/ c HS thảo luận theo nhóm - Y/c HS lµm theo phiÕu bµi tËp

+ Em làm trờng hợp sau? em lại làm nh vậy?

1 Khi em nhìn thấy bạn em làm việc sai

- Hát

- HS thảo luËn theo nhãm

(5)

tr¸i

2 Khi bạn em gặp chuyện vui Khi bạn em bị bắt nạt

4 Khi bạn em bị ốm phải nghỉ học

5 Khi bạn em bị kể xấu rủ rê, lôi kéo vào hành vi không tốt

6 Bạn phê bình em mắc khuyết điểm bạn gặp chuyện buồn

Hỏi:

+ Em làm đợc nh với bạn bè tình tơng tự ?

+ Em kể trờng hợp cụ thể c Hoạt động 2:

* Muc tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối sử với bạn bè

- y/c HS thảo luận theo nhãm

- y/c nhóm lựa chọn câu chuyện gơng tình bạn mà em chuẩn bị trớc nhà

- Gọi đại diện nhóm lên kể Hỏi:

+ Câu chuyện kể ai?

+ Chúng ta học đợc từ câu chuyện mà em kể?

d Hoạt động :

* Mơc tiªu: Cđng cố bài * Cách tiến hành:

- GV t chức cho HS hoạt động theo nhóm - y/c HS thảo luận đa việc mà thành viên nhóm làm cha làm đợc từ thống việc nên làm để có tình bạn đẹp nhóm 4 Củng cố- dặn dị (5)

- Chúng ta học đợc từ câu chuyện mà em kể?

- Chuẩn bị sau

- Chúc mừng bạn

- Bênh vực bạn nhờ ngời lớn bênh vực - Đến thăm hỏi bạn, chép giúp bạn, giảng hộ bạn bạn cha hiểu

- Khuyờn ngăn bạn, cho bạn thấy chơi với ngời khơng tốt, khun bạn khơng sa vào hành vi sai trái làm bố, mẹ thầy giáo phiền lịng

- Khơng tự ái, cảm ơn bạn giúp nhận lỗi

- An ủi, động viên, giúp đỡ bạn - HS tự liên hệ

- HS lùa chän c©u chun theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HS thảo luận theo nhóm

Ngày soạn : 24/ 10/ 2009

Ngày giảng : Thứ ba / 27/ 10/ 2009 TiÕt 1: to¸n:

Kiểm tra định kì học kì I (Nhà trờng đề)

TiÕt : luyện từ câu

ễn gia kì ( tiếp ) I Mục đích – u cầu.

(6)

- Nghe – viết tả, tốc đọ khoảng 95 chữ 15 phút, khơng mắc q lỗi

II §å dïng dạy học - GV : Nội dung - HS : SGK, VBT

- Dự kiến HĐ : Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức (2) 2 Kiểm tra đọc (3)

- Cho ®iĨm HS 3 ViÕt chÝnh tả

a Tìm hiểu nội dung văn

- Gọi HS đọc văn phần giải - Hỏi:

+ Tại tác giả lại nói ngời đốt rừng đốt man l sỏch?

+ Vì ngời chân lại thêm canh cánh nỗi niềm giữ nớc, giữ rừng?

+ Bài văn cho em biết điều gì?

b Híng dÉn viÕt tõ khã.

- Y/c HS tìm từ khó dễ lẫn viết tả luyện viết

- Hỏi: Trong văn, có chữ phải viết hoa?

c Viết tả d Soát lỗi, chấm bài. 4 Củng cố - dặn dò

+ Ti tỏc gi li núi ngời đốt rừng đốt man sỏch?

+ Bài văn cho em biết điều gì? - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà tiếp tục đọc học thuộc lòng để kiểm tra lấy điểm

- H¸t

- HS lần lợt gắp thăm chỗ chuẩn bị - Đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc thành tiếng cho lớp nghe + Vì sách làm bột nứa, bột gỗ rừng + Vì rừng cầm trịch cho mực nớc sông Hồng, sông Đà

+ Bài văn thể nỗi niền trăn trở, băn khoăn trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nớc

- HS nêu viết từ khó Ví dụ: bột nứa, ngợc, giận, nỗi niềm, cầm trịch, đỏ lừ, canh cỏnh

- Những chữ đầu câu tên riêng Đà, Hồng phải viết hoa

HS trả lời

_ Tiết Mĩ thuật

Giáo viên chuyên

_ TiÕt 4: KĨ chun

Ơn tập kì ( tiếp ) I Mục đích – yêu cầu.

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

(7)

II §å dïng dạy học - GV : Nội dung - HS : SGK, VBT

- Dự kiến HĐ : Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức (2) 2 Kiểm tra đọc (3)

- Cho điểm HS

3 Hớng dẫn làm bµi tËp Bµi 2:

- Trong tập đọc học, văn miêu tả?

- Gọi HS đọc y/c tập - GV hớng dẫn HS làm bài:

+ Chọn văn miêu tả mà em thích + Đọc kĩ ó chn

+ Chọn chi tiết mà thích

+ Giải thích thích chi tiết - Gọi HS trình bày phần làm - Nhận xét, sửa lỗi

4 Củng cố - dặn dò (5) - Nhận xét tiết häc

- Dặn HS nhà ôn lại danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, thành ngữ tục ngữ ba chủ điểm ó hc

- Hát

- HS tiếp nối phát biểu : + Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc

+ Kì diệu rừng xanh + Đất Cà Mau

- HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - HS nghe GV hớng dẫn, sau tự làm tập vào

- – 10 HS trình bày

Tiết 5: địa lí:

Nông nghiệp I Mục tiêu:

- Nờu c mt số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nông nghiệp n ớc ta :

+ Trồng trọt ngành nông nghiệp

+ Lúa gạo đợc trồng nhiều đồng bằng, công nghiệp đợc trồng nhiều miền núi cao nguyên

+ Lợn, gia cầm đợc nuôi nhiều đồng ; trâu, bị, dê, đợc ni nhiều miền núi cao nguyên

- Biết nớc taỉtồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều

- Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật nI n ớc ta ( lúa gạo, cà phê, cao su, chè ; trâu, bò, lợn )

- Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận xét vềcơ cấu phân bố nông nghiệp : lúa gạo đồng ; công nghiệp vùng núi, cao nguyên ; trâu, bò vùng núi, gia cm ng bng

- HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:

- GV : Bản đồ kinh tế Việt Nam - HS : SGK, VBT

(8)

2 KiĨm tra bµi cị (3)

- Sự phân bố dan c không đồng có ảnh hởng đến đời sống, kinh tế, xã hội n-ớc ta?

3 Bµi míi (30)

a Giới thiệu bài: Ghi đầu

b Hot động 1: Vai trò ngành trồng trọt:

- y/c HS quan sát lợc đồ

+ Nhìn lợc đồ em thấy kí hiệu trồng nhiều hay số kí hiệu vật ni nhiều hơn?

+ Từ em rút điều vai trị ngành trồng trọt sản xuất nơng nghiệp?

c Hoạt động 2: Các loại đặc điểm trồng Việt Nam

- Y/c HS thảo luận theo cặp để hoàn thầnh phiếu tập sau

- GV theo dâi, nhËn xÐt

- Y/c đại diện nhóm lên trình bày

- kí hiệu trồng có số lợng nhiều kí hiệu vật

- Ngành trồng trọt có vai trò quan trọng sản xuất nông nghiệp

- HS thảo ln theo cỈp

PhiÕu häc tËp Nhãm

Quan sát lợc đồ nông nghiệp Việt Nam thảo luận để hoàn thành tập sau : Kể tên loại trồng ch yu Vit Nam :

Đáp án : Lúa gạo, ăn quả, cà phê, cao su, lóa g¹o

2 Cây đợc trồng nhiều Đáp án : lúa gạo

Điền mũi tên vào sơ đồ thể tác động khí hậu đến trồng trọt cho thích hợp

d Hoạt động : Giá trị lúa gạo các cơng nghiệp lâu năm:

- Y/c HS th¶o luËn theo c¸c ý sau

+ Loại đợc trồng chủ yếu đồng bằng?

+ Em biết tình hình xuất lúa gạo nớc ta?

+ Vì nớc ta lại trồng nhiều lúa gạo xuất nhiều thứ hai giíi?

+ Loại đợc trồng chủ yếu vùng núi cao nguyên?

+ Những loại có giá trị xuất nh

- HS thảo luận theo cặp

- Cõy lỳa c trồng chủ yếu vùng đồng

- HS tù nªu

- ViƯt Nam cã thĨ trång nhiỊu lúa, gạo trở thành nớc xuất gạo lớn thø hai thÕ giíi v× :

+ Có đồng lớn + Đất phù sa mầu mỡ

+ Ngêi d©n cã nhiỊu kinh nghiƯm trång lóa

+ có nguần nớc rào

- Các công nghiệp lâu năm nh : chè, cà phê, cao su

KhÝ

hËu Trång trät

Nhiệt đới

Nãng

Gió mùa Thay đổi theo mùa, theo miền

(9)

thÕ nµo?

+ Ngành trồng trọt đóng vai trị nh sản xuất nông ngiệp nớc ta?

e Hoạt động 4: Sự phân bố trồng nớc ta

- Y/c HS th¶o luËn theo nhãm

+ Nêu tên phân bố lợc đồ?

g Hoạt động 5: Ngành chăn nuôi nớc ta. - Y/c HS thảo luận theo cặp câu hỏi sau + Kể tên số vật ni nớc ta? + trâu, bị, lợn, đợc nuôi chủ yếu vùng nào?

+ Những điều kiện giúp cho ngành chăn nuôi phất triển ổn định vững chắc?

4 Cđng cè- dỈn dò (5)

+ Vì nớc ta lại trồng nhiều lúa gạo xuất nhiều thứ hai giíi?

- NhËn xÐt giê häc - Chn bÞ bµi sau

- Đây loại có giá trị xuất cao ; chè, cà phê, cao su Việt Nam tiếng giới

- Ngành trồng trọt đóng góp đến ắ giá trị sản xuất nơng nghiệp

- HS th¶o ln theo nhãm

+ Cây lúa đợc trồng nhiều vùng đồng bằng, nhiều đồng Nam Bộ + Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi Cây chè trồng nhiều vùng núi phía Bắc Cây cà phê đợc trồng nhiều Tây Nguyên

+ Cây ăn trồng nhiều đồng Nam Bộ, đồng Bắc Bộ miền núi phía Bắc

- HS thảo luận theo cặp

- Nc ta ni nhiều trâu, bị, lợn, gà, vịt - Trâu, bị, lợn, gà, vịt đợc ni nhiều vùng đồng

- Thức ăn chăn nuôi đảm bảo, nhu cầu ngời dân thịt, trứng, sữa, ngày cao ; cơng tác phịng dịch đợc ý Ngành chăn nuôi phát triển bền vững

Ngày soạn: 25/ 10/ 2009

Ngày giảng: Thứ t / 28/ 10/ 2009 Tiết 1: Tp c

Ôn tập kì ( tiÕp )

I Mục đích- - yêu cầu.

- Lập đợc bảng từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ ) chủ điểm học (BT1)

- Tìm đợc từ đồng nghĩa, tráI nghĩa theo yêu cầu tập - HS yờu thớch mụn hc

II Đồ dùng dạy häc - GV : B¶ng phơ - HS : SGK, VBT

1 ổn định tổ chức (2) Giới thiệu (3) - Nêu mục tiêu học 3 H ớng dẫn làm tập

(10)

Bµi 1:

- Gọi HS đọc y/c nội dung tập - Y/c HS làm việc theo nhóm

+ Chia nhóm, nhóm HS

+ Phát giấy khổ to bút cho nhóm + Y/c HS viết từ thích hợp viết vào ô HS nhóm khác làm vào

- Y/c nhúm lm giấy dán phiếu lên bảng, đọc danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ tìm đợc

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - Y/c HS lµm bµi vµo vë

VÝ dơ:

- HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Hoạt động nhóm theo định hớng GV

- HS nhóm tiếp nối đọc từ ngữ chủ điểm

ViÖt Nam

Tổ quốc em Cánh chim hồ bình với thiên nhiênCon ngời Danh từ Tổ quốc, đất nớc, giang

sơn, quốc gia, nớc non, quê hơng, quê mẹ,

Hồ bình, trái đất, mặt đất, sống, tơng lai, niềm vui, hợp tác,…

Bầu trời, biển cả, sơng ngịi, kênh rạch, mơng máng, núi rừng, núi đồi, …

§éng tõ,

tính từ Bảo vệ, giữ gìn, xâydựng, kiến thiết, khơi phục, vẻ vang, giàu p, cn cự, anh dng

Hợp tác, bình yên, bình, thái bình, tự do, hạnh phúc, hân hoan, vui vÇy,…

Bao la, vời vợi, mênh mơng, bát ngát, xanh biếc, cuồn cuộn, hùng vĩ, tơi đẹp, khc nghit,

Thành ngữ, tục ngữ

Quờ cha đất tổ, quê h-ơng quán, chôn rau cắt rốn,…

Bốn biển nhà, vui nh mở hội, kề vai sát cánh, chung lng đấu cật, chung tay gúp sc,

Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bÃo, muôn hình muôn vẻ, thẳng cánh cò bay, cày sâu cuốc bẫm,

Bài 2:

GV tổ chức cho HS làm tập tơng tự nh

Bảo vệ Bình yên đoàn kết Bạn bè Mênh

mụng T ng

nghĩa Giữ gìn

bình an, yên bình, bình, yên ổn

Kết đoàn, liên kết, liên

hiệp,

Bạn hữu, bè

bạn, bầu bạn, Bao la,bát ngát, mênh mông Từ trái

nghĩa Phá hoại, tànphá, tàn hại, phá phách,

Bất ổn, náo động, náo

lo¹n…

Chia rÏ, ph©n

tán… Thù địch, kẻthuc,… chội,Chật chật hẹp,… 4 Củng cố – dặn dò (5)

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà ghi nhớ từ, thành ngữ, tục ngữ vừa tìm đợc, tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị trang phụcđể đóng kịch Lòng dân

_ TiÕt 2: to¸n.

Cộng hai số thập phân. I Mục tiêu:

- BiÕt céng hai sè thËp ph©n

(11)

* HS yếu làm đợc BT1,2 - HS yêu thích mơn học II Chuẩn bị.

1 ổn định tổ chức (2) 2 Kiểm tra cũ (3) - Trả kiểm tra cho HS 3 Bài (30)

b H íng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng sè thËp ph©n :

* GV nêu VD, cho HS nêu lại tốn để HS có phép cộng hai số thập phân

- Híng dÉn HS c¸ch thùc hiƯn

- Hớng dẫn HS đặt tính nhận xét - y/ c HS nêu cách cộng số thập phân?

c Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh.

- Nhận xét- sửa sai Bài : Đặt tÝnh råi tÝnh.

- NhËn xÐt- sưa sai Bµi 3:

Y/c HS đọc đề Phân tích đề Tóm tắt giải

- H¸t

- HS c VD1

- Tóm tắt giải toán Tóm tắt: AB = 1,84 m BC = 2,45 m ABC = ? m

Bài giải:

ng gấp khúc dài là: 1, 84 + 2,45 = ? - Hớng dẫn HS cách cộng: + Bớc 1: Đặt tính:

29 ,

45 ,

84 ,

Bíc 2: Thùc hiÖn phÐp tÝnh 1,84 + 2,45 = 4,29 (m)

- Muốn cộng số thập phân ta làm nh sau :

+ Thùc hiÖn phÐp céng nh céng sè tù nhiªn

+ ViÕt dÊu phÈy tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng

- Vài HS nêu lại - HS làm cá nhân

a, 58,2 b, 58,2 + 24,3 + 24,3

82,5 82,5 - HS làm theo cặp a, 7,8 b, 34,82

+ 9,6 + 9,75 17,4 44,57

- Nêu yêu cầu làm theo nhóm

Tãm T¾t:

Nam : 32,6 kg TiÕn nặng Nam : 4,8 kg Tiến : ? kg

Bài giải:

(12)

- GV nhận xét, tuyên dơng 4 Củng cố- dặn dò (5) - nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau

32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp sè: 37,4 kg

TiÕt 3: thÓ dục.

giáo viên chuyên dạy

TiÕt 4: KÜ thuËt

Bày dọn bữa ăn gia đình I Mục tiêu.

- Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình

- Biết liên hệ với việc bày dọn bữa ăn gia đình - HS yêu thich công việc nội trợ

II Chuẩn bị.

- GV : Tranh minh hoạ - HS : SGK, VBT

- Dự kiến HĐ : Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định 2 Kiểm tra.

- Nh¾c lại học trớc ? Nêu số bớc luộc rau ?

- GV nhận xét chốt lại néi dung bµi häc tríc

3 Bµi míi. a Giíi thiƯu bµi

b Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

- Hớng dẫn HS quan sát hình 1, đọc nội dung mục 1a

- Nêu mục đích việ bày ăn , dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn ?

- Nêu cách xếp ăn dụng cụ ă uống trớc bữa ăn gia đình em?

- Nêu công việc cần thực bày ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn?

- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn

* Dụng cụ ăn uống dụng cụ bày ăn phải khơ ráo, vệ sinh Các ăn đợc xếp hợp lí, thuận tiện cho ngời ăn uống

c Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn

- Nêu mục đích việc thu dọn bữa ăn gia đình?

- Nêu cách thu dọn bữa ăn gia đình?

- HS nêu bớc luộc rau

- HS quan sát hình 1, đọc nội dung mục 1a

- Làm cho bữa ăn hấp dẫn, thuận tiện vµ vƯ sinh

- Có thể bày ănvà dụng cụ ăn uống bằn ( H.a) hoạc mâm (H.b) tuỳ theo thói quen điều kiện gia đình

- Sắp đủ dụng cụ ăn nh bát ăn cơm, đũa thìa, … cho tất ngời gia đình Dùng khăn lau khơ dụng cụ, sau cho vào mâm Sắp xếp ăn mâm cho đẹp mắt thuận tiện cho ngời ăn uống

- HS đọc mục – SGK

- Làm cho nơi ăn uống gia đình sẽ, gọn gàng sau bữa ăn

(13)

- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn

- Hớng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đinh bày, dọn bữa ăn

4 Củng cố dặn dò. - GV nhắc lại néi dung bµi

- Hớng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đinh bày, dọn bữa ăn

- Chuẩn bị học sau

dựng tip vo chn tủ lạnh Xếp dụng cụ ăn uống theo loại, đặt vào mâm để mang rửa Nừu ngồi ăn cơm cần nhặt cơm thức ăn vãI bàn ăn Sau lau bàn khăn ẩm

TiÕt 5: Tập làm văn

ễn gia hc kỡ ( tiếp ) I Mục đích – yêu cầu.

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

- Nêu đợc số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lịng dân bớc đầu có giọng đọc phù hp

- HS yêu thích môn học II Đồ dïng:

- KiÓm tra chuẩn bị HS 3 Bài (30)

b Kim tra tập đọc học thuộc lòng : - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc

- Cho ®iĨm HS c Bài tập 2:

- Nêu tính cách mét sè nh©n vËt

- Phân vai để diễn số nhân vật + y/c nhóm diễn nhân vật 4 Củng cố- dặn dò (5)

- Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau

- hát

- HS lờn bc thm đọc thuộc lòng học

- Nêu yêu cầu lam nhân vật

- Dì Năm - An

- Chú đội - Lính - Cai

tính cách. - bình tĩnh,

nhanh chớ, khéo léo, dũng cảm bảo vệ đội - Thơng minh, nhanh chí …

Ngµy so¹n : 25/ 10/ 2009

(14)

TiÕt 1: toán:

Luyện tập I Mục tiêu

- Biết cộng số thập phân

- tính chất giao hoán phép cộng số thập phân - giải toán có nội dung hình học

* TCTV : Cung cấp mẫu câu lời giải * HS yu lm c BT2

- HS yêu thích môn học II Chuẩn bị.

- GV : Bảng phụ - HS : SGK, VBT

- Muèn céng hai số thập phân ta làm nào? 3 Bài (30)

A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Híng dÉn HS lun tËp: Bµi 1:

Tính so sánh giá trị a+b b + a:

- Hát

- HS làm theo nhóm

a 5,7 14,9 0,53

b 6,42 4,36 3,09

a + b 5,7 + 6,42 = 11,94 14,9 + 4,36= 19,26 0,53 + 3,09 =3,62 b + a 6,42 + 5,7 = 11,94 4,36 +14,9 = 19,26 3,09 + 0,53 =3,62 - Y/c HS nhận xét giá trị hai biểu thức

trên Bài 2:

Thc phép cộng dùng tính chất giao hốn để thử lại

- NhËn xÐt- sưa sai Bµi 3:

- Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt giải

- GV nhận xét chữa 4 Củng cố- Dặn dò (5)

- Muốn cộng hai số thập phân ta lµm nh thÕ nµo?

- Phép cộng số thập phân có tính chất giao hốn : Khi ta đổi chỗ số hạng tổng tổng không thay đổi - HS làm theo cặp

a, 9,46 thư l¹i: 3,8 + 3,8 + 9,46 13,26 13,26 c, 0,07 thư l¹i: 0,09 + 0,09 + 0,09 0,16 0,16

- HS nêu yêu cầu làm Tóm tắt: b = 16,3m

a b 8,32m P = ?

Bài giải:

(15)

- NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau

_ TiÕt 2: LuyÖn tõ câu

ễn gia hc kỡ ( tiếp ) I Mục đích – yêu cầu.

- Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2 ( chọn mục a,b,c,d,e )

- Đặt đợc câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa ( BT3, BT4 ) - HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học: - GV : Nội dung - HS : SGK, VBT

1 ổn định tổ chức (2) 2 Kiểm tra cũ (3) 3 Bài mi (30)

a Giới thiệu bài: Ghi đầu b Hớng dẫn giải tập: Bài tập 1:

- Y/c HS lµm vµo phiÕu bµi tËp - NhËn xét- sửa sai

Bài 2:

- GV dán phiếu tập lên bảng

- Y/c HS thi đọc thuộc lòng câu tục ngữ sau diền từ trái nghĩa

Bµi 3:

- Y/c HS làm việc độc lập - Nhận xét, sửa sai Bài 4:

- Y/c HS lµm - Nhận xét- sửa sai 4 Củng cố- dặn dò (5) - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau

- Hát

- HS làm vào phiếu tập

- Đại diện nhóm lên dán phiếu nhóm bảng

- HS lờn thi đọc câu tục ngữ sau điền từ trái nghĩa

- HS lên bảng đặt câu với kiểu từ khác

- HS tiếp nối nhauđọc câu văn, sau viết vào ba câu, câu mang nghĩa từ đánh

_ Tiết 3: ÂM NHạC

(giáo viên chuyªn)

TiÕt 4:

Kiểm tra học kì 1 (Đọc- hiểu, luyện từ câu) ( kiểm tra theo đề nhà trờng)

_ TiÕt 5: LÞch sư:

Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập. I Mục tiêu:

(16)

+ Ngày 2/ 9/ 1945 nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trờng Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tiếp mắt tuyên thệ thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều buổi lễ kết thúc

- Ghi nhớ : kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời n ớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà

- HS yêu thích ham tìm hiểu lịch sử II Đồ dïng:

- GV : Tranh minh ho¹ sgk - HS : SGK, VBT

- Thắng lợi cách mạng tháng có ý nghĩa nh với dân tộc ta?

- Nhận xét- cho điểm 3 Bài (30)

b Hot động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2- 9- 1945

- Y/c HS đọc sgk dùng tranh ảnh minh hoạ để miêu tả quang cảnh Hà Nội ngày 2- 9- 1945

c Hoạt động 2: Diễn biến buổi lễ tuyên ngôn độc lập:

- y/c HS thảo luận theo nhóm + Buổi lễ bắt đầu nào?

+ Trong buổi lễ diễn sù viƯc chÝnh nµo?

+ Bi lƠ kÕt thóc sao?

d Hoạt động 3: Một số nội dung bản tuyên ngôn độc lập:

- Y/c HS th¶o luËn theo nhãm

+ Hãy cho biết nội dung tun ngơn độc lập?

e Hoạt động : ý nghĩa kiện lịch sử ngày 2- 9- 1945:

_ Y/c HS th¶o luËn

+ kiện lịch sử ngày 2- 9- 1945 khảng định điều độc lập dân tộc Việt Nam?

+ Đã chấm dứt tồn chế độ Việt Nam? Tuyên bố khai sinh chế độ nào?

- Hát

- HS lên bảng trình bµy

- Hµ Néi tng bõng cê vµ hoa

- Đồng bào Hà Nội không kể già, trẻ, gái, trai, ngời xuống đờng hớng Ba Đình chờ buổi lễ

- Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng

- HS thảo luận theo nhóm

- Buổi lễ bắt đầu vào đuúng 14 - Các việc diễn bi lƠ :

+ Bác Hồ vị phủ lâm thời bớc lên lễ đài chào nhân dân

+ Bác Hồ đọc tuyên ngơn độc lập + Các thành viên phủ lâm thời mắt tuyên thệ trớc đồng bào quốc dân

- Buổi lễ kết thúc nhng giọng nói Bác lời khẳng định tuyên ngơn độc lập cịn vọng ngời dân Việt Nam

- HS th¶o luËn theo nhãm

+ Bản tuyên ngôn độc lập mà Bác Hồ đọc ngày 2- – 1945 khẳng định quyền độc lập tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam, đồng thời khẳng định dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền độc lập tự

- HS th¶o ln

+ Bản tun ngơn độc lập mà Bác Hồ đọc ngày 2- – 1945 khẳng định quyền đọc lập tự dân tộc ta với toàn giới

(17)

+ Những việc tác động nh đến lịch sử dân tộc ta? Thể điều truyền thống ngời Việt Nam?

- GV nhËn xét kết luận 4 Củng cố- dặn dò (5)

- kiện lịch sử ngày 2- 9- 1945 khảng định điều độc lập dân tộc Việt Nam?

- NhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị sau

mi i thay chế độ thực dân phong kiến , đánh dấu kỉ nguyên độc lập dân tộc

+ Sự kiện cho thấy truyền thống bất khuất kiên cờng ngời Việt Nam đấu tranh giành độc lập

_ Ngày soạn: 25/ 10/ 2009

Ngày giảng: Thứ s¸u / 30/ 10/ 2009 TiÕt 1: to¸n.

Tỉng nhiều số thập phân I Mục tiêu:

- tính chất kết hợp phép cộng số thập phân - vận dụng để tính tổng cách thuận tiện * HS yếu làm đợc BT1

- HS yªu thích môn học II Chuẩn bị.

- GV : B¶ng phơ - HS : SGK, VBT

- KiĨm tra bµi lµm ë nhµ cđa HS 3 Bµi (30)

a, VD1 :

- y/c HS đọc VD1 sgk - toán cho ta bit gỡ?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính ba thúng có lít dầu ta lµm nh thÕ nµo?

- Híng dÉn HS cách tính tổng nhiều số:

b, Bài toán;

- y/c HS đọc toán Hỏi:

- toán cho ta biết gì? - Bài toán hỏi g×?

- Mn tÝnh chu vi cđa h×nh tam giác ta làm nh nào?

- Hớng dẫn HS giải

- Hát

- HS c VD1 Thùng 1: 27,5 l Thùng 2: 36,75 l Thùng 3: 14,5 l

- C¶ ba thïng cã l dầu - ta làm tính cộng

27,51 + 36,75 + 14,5 = ? Đặt tính:

27,51 + 36,75 14,5 78,76 - HS đọc

- độ dài cạnh hình tam giác : 8,7m; 6,25m; 10 m

(18)

* Mn tÝnh tỉng cđa nhiỊu sè thập phân ta làm nh nào?

c Luyện tËp: Bµi 1: TÝnh.

- NhËn xÐt – cho điểm

Bài : tính so sánh giá trị (a + b)+c a + ( b + c )

Bài giải:

Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (m) Đáp số: 24,95m

- HS làm cá nhân

a, 5,27 b, 6,4 + 14,35 + 18,36 9,25 52

28,87 78,76

- HS lµm bµi theo nhãm a b c ( a + b ) + c a + ( b + c )

2,5 6,8 1,2 (2,5 + 6,8 ) + 1,2 = 10,5 2,5 + ( 6,8 + 1,2) = 10,5 1,34 0,52 (1,34 + 0,52 )+4 = 5,86 1,34 + ( 0,52 + ) =5,86 * NhËn xÐt?

Bµi 3:

Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tình

- NhËn xét cho điểm 4 Củng cố- dặn dò (5) - Hôm học gì?

- Muốn cộng nhiều số thập phân ta làm nh nào?

- Chuẩn bị sau

Phép cộng sổ thập phân có tính chất kết hợp:

- Khi céng mét tỉng hai sè víi sè thø ba, ta cã thĨ céng sè thø nhÊt víi tỉng sè thø hai vµ sè thø ba

- HS lµm bµi theo cỈp

a, 12,7 + 5,89+ 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 c, 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2

= (5,75 + 4,25) + ( 7,8 + 1,2 ) = 10 + = 19

Tiết 2: khoa học:

Ôn tập : Con ngời sức khoẻ ( tiết 1) I Mục tiêu:

Ôn tập kiến thức :

- Đặc điểm sinh học mối quan hệ xÃ hội tuổi dậy - HS yêu thích môn häc

II §å dïng:

- GV : Các sơ đồ SGK - HS : SGK, VBT

- Chúng ta cần làm để thực an tồn giao thơng ?

- Tai nạn giao thông để lại hậu nh nào?

3 Bµi míi (30)

a Giíi thiƯu bµi: Ghi đầu

b Hot ng 1: ễn ngời.

- H¸t

(19)

* Mục tiêu:

- Ôn lại cho HS số kiến thức : Nam hay nữ, Từ lúc sinh đén tuổi dạy

- Phát phiếu tập cho tõng HS - Y/c HS hoµn thµnh phiÕu bµi tập

Phiếu học tập:

Bài : Ôn tập : ngời sức khoẻ. Họ tên: Lớp :

1 Em vẽ sơ đồ thể lứa tuổi dậy trai gáI :

a, Con trai: b, Con gái: Khoanh vào chữ trớc câu trả lời :

Tuổi dậy :

a L tuổi mà thể có nhiều biến đổi thể chất b Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt tinh thần

c Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt tình cảm mối quan hệ xã hội

d Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi thể chất, tinh thần, tình cảm mối qua hệ xã hội

3 Khoanh vào chữ trớc câu trả lời : Việc dới có phụ nữ lm c ? a Lm bp gii

b Chăm sóc

c Mang thai cho bó d Thªu , may giái

4 Cđng cè- dặn dò (5) - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau Tiết : thể dục

GV chuyªn

Tiết 4: tập làm văn.

Kiểm tra học kì 1 ( kiểm tra theo đề nhà trờng)

TiÕt 5:

Sinh hoạt lớp: I Mục đích yêu cầu:

- Học sinh thấy đợc mặt làm đợc cha làm đợc tuần qua - Đề phơng hớng tuần tới

II NhËn xÐt chung:

- Đại diện tổ lên nhận xét chéo

- Lớp trởng nhận xét tình hình lớp thông qua báo cáo tổ có giải pháp thêi gian tíi

- Hoạt động văn nghệ chung lớp III Giáo viên nhận xét chốt lại. a Chuyên cần:

(20)

- CÇn phải khắc phục tình trạng b Học tËp:

- Nhìn chung em có ý thức học làm nhà, lớp ý nghe giảng Song bên cạnh số bạn cha tự giác học tập, lời học, lớp hay trật tự

c Đạo đức:

Ngoan ngoãn, lễ phép, khơng có tợng đánh chửi nhau… d Các hoạt động khác

- Tham gia đầy đủ hoạt động chung lớp nh nhà trờng đề IV Phơng hớng tuần tới.

1 Hoạt động tập thể

- Hát ôn hát học, chơi trị chơi "Làm theo tơi nói" 2 Phơng hớng tuần tới

- Đi học giờ, khơng có tợng nghỉ học khơng có lí - Làm tập đầy đủ trớc đến lớp

- Thực tốt phong trào thi đua " Điểm mời tặng cô" nhân ngày 20/11 - Duy trì hoạt động lớp

- Lao động dọn vệ sinh sung quanh lớp