- Goïi HS nhaän xeùt noäi dung, caùch tieán haønh trao ñoåi cuûa caùc baïn.. Höôùng daãn hoïc sinh phaân tích ñeà baøi.[r]
(1)TuÇn 11:
Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2009 Tiết Toán
Ôn: Tính chất kết hợp phép nhân I- Mục tiêu:
- Gióp HS cđng cè vỊ tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp nh©n
- HS biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính cách thuận tiện.làm tập
II §å dïng dạy học: Bảng phụ viết BT4
III Hot ng dạy học:
Hoạt động 1: (3 )’ Củng cố tính chất kết hợp phép nhân;
Cho HS nêu lại tính chất kết hợp phép nhân; GV nhËn xÐt chung
Hoạt động 2: (30 )’ Luyện tập, thực hành
Bµi 1: ViÕt sè chữ thích hợp vào chỗ chấm
Cho HS thảo luận nhóm đơi, báo cáo kết thảo luận * GVchốt lời giải đúng:
a, × 5 × = × ( × 4) = (6 × 5) × = (6 × 4) × b, a × b × c = a × ( b × c) = (a × b) × c = (a ì c) ì b
Bài 2: Tính b»ng c¸ch thn tiƯn
- HS làm cá nhân sau nêu làm
a, 73 × × = 73 × (5 ×2) = 73 × 10 = 730
b, 25 × 49 × = ( 25 × 4) × 49 = 100 ì 49 = 4900
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu HS làm bảng lớp HS lại làm bảng a, ì 7 ì ì = ( × 5) ×(7 ×3) = 10 ×21= 210
b, × 9 × × 25 = ( ×25) ×(9 × 5) = 100 ì 45= 4500
Bài 4: Cho HS làm bài, nêu cách làm.
GV cht kt qu bi làm đúng: B 125 ì ì 8 = (125 ì 8) ì 9 = 1000 ì = 9000
Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu Trình bày làm vào giấy nháp sau nêu đáp án GV chốt kết làm đúng: B.600 cốc
Hoạt động nối tiếp: (2 )’ Nhận xét học dặn dị ơn
Tiết Luyện từ câu: ÔN: động từ I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về: Động từ, số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ Biết sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết BT
III Hoạt động dạy học:
A Bài cũ: (3 )’ Thế động từ? Cho ví dụ - HS trả lời, HS nhận xét.- GV nhận xét
B Bµi míi: (30 )’ HD lµm bµi tËp
Bài 8: Gọi HS đọc đề Thảo luận nhóm đơi, báo cáo kết thảo luận * GVchốt lời giải đúng: A Bổ sung ý nghĩa thời gian
Bài 9: Gọi HS đọc đề Thảo luận nhóm đơi, báo cáo kết thảo luận * GVchốt lời giải đúng: A
Cho HS đọc thơ hoàn chỉnh
(2)Cứ chiều nghe dừa ru trớc gió Tôi hỏi néi t«i: " Dõa cã tù bao giê" Néi nói lúc nội gái
ĐÃ thấy dừa mát rợi trớc sân Đất xa đầm lầy chua mặn
i nghốo cay đắng quanh năm
Bài luyện thêm: Đặt câu có từ đã, đang, sẽ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ Cho HS tự đặt câu nháp, sau lần lợt em nêu câu
Gv nhËn xÐt , bỉ sung , sưa cho HS
C Dặn dò: (2 ) Về nhà ôn học thơ
Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2009 Tiết2 Toán
Ôn: Nhân với số có tận chữ số 0 I- Mơc tiªu:
- Giúp HS củng cố cách nhân số với số có tận chữ số - HS biết vận dụng để tính xác, làm tập
II Đồ dùng dạy học: Bảng
III Hot ng dạy học:
Hoạt động 1: (2 )’ Củng cố nhân với số có tận chữ số Cho HS nêu lại cách nhân với số có tận chữ số
GV nhËn xÐt chung
Hoạt động 2: (30 )’ Luyện tập, thực hnh
Bài 6: Đúng ghi Đ, sai ghi S:
HS làm tập - GV chốt kết đúng: a, S; b, Đ
Bài 7: Gọi HS đọc yêu cầu Trình bày làm vào giấy nháp sau nêu đáp án GV chốt kết làm đúng: C 321960
GV hỏi thêm em lại khoanh vào đáp án HS nêu cách thực
Bµi 8: HS làm bài, nêu kết
GV cht kt làm đúng: C 321960
GV hỏi thêm em lại khoanh vào đáp án HS nêu cách thực
Bài 9: Gọi HS đọc yêu cầu Trình bày làm vào giấy nháp sau nêu đáp án Bài giải
50 bao gạo nặng số ki- lô- gam là:
50 ì 50 = 2500 (kg)
40 bao ngô nặng số ki- lô- gam là:
40 ì 30 = 1200 (kg)
Ơ tơ chở tất số gạo ngô 2500 + 1200 = 3700 (kg) = 37 (tạ) Vậy khoanh vào đáp án B 37 tạ
GV chốt kết làm đúng: B 37 tạ
Bµi 10: Dµnh cho HS giái.
HS trình bày cách làm GV chốt kết làm đúng: A 999 900
Hoạt động nối tiếp: (2 )’ Nhận xét học dặn dị ơn
Tiết 3: Luyện đọc
(3)1 Củng cố cho HS cách đọc tập đọc: Ông Trạng thả diều Biết đọc diễn cảm với giọng hồn nhiên, nhấn giọng từ ngữ nói đặc điểm, tín,h cách, thơng minh, tính cần cù, tinh thần vợt khó của Nguyễn Hiền Luyện đọc thuộc
lòng tục ngữ Có chí nên
Hiểu ý nghĩa tập đọc.Làm tập tập TN II Đồ dùng dạy học: Vở Bài tập trắc nghiệm TV lớp
III Hoạt động dạy học:
Bµi 1: (18 ) Ông Trạng thả diều
a,Luyện đọc
- Cho HS tiếp nối đọc
- HS thi đọc cá nhân trớc lớp.GV nhận xét ghi điểm
b, Tìm hiểu bài: GV cho HS làm cá nhân sau đọc làm bạn khác nhận xét bổ sung
1.Ngày bé Nguyễn Hiền thích trị chơi nào? Đáp án là:B Thích thả diều
2 Những chi tiết nói lên t chất thơng minh Nguyễn Hiền? GV nhận xét chốt lời giải
Đáp án là: D Vì tất ý
3 Cho HS nêu yêu cầu tập.( Vì Nguyễn Hiền đợc gọi ơng Trạng thả diều)
HS tiếp nối trả lời- GV nhận xét chốt lời giải
Đáp án là: C Vì Nguyễn Hiền thi đỗ trạng nguyên cịn bé ham thích chơi diều
4 Câu chuyện " Ông Trạng thả diều " giúp em hiểu điều gì? GV nhận xét chốt lời giải
Đáp án là: C Gồm ý A B
Bµi 2: (16 )’ Có chí nên
a,Luyn c
- Cho HS tiếp nối đọc
- HS thi đọc thuộc lòng trớc lớp.GV nhận xét ghi điểm
b, Tìm hiểu bài: GV cho HS làm cá nhân sau đọc làm bạn khác nhận xét bổ sung
C©u 10:Nèi ý nghĩa cột bên trái với nhóm tục ngữ thích hợp cột bên phải
a/ Khaỳng ủũnh raống có ý chí định thành công.
(2) Có công mài sắt, có ngày nªn kim
b/ Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn.
(1) - Ai hành…
- Hãy lo bền chí câu cua…
c/ Khun người ta khơng nản lịng khi gặp khó khăn.
(3) -Thua keo này, bày
keo kh¸c
Câu 11: cách diễn đạt câu tục ngữ có đặc điểm gì/ Chọn câu trả lời
Đáp án : D Ngắn gọn, có vần điệu, có hình ảnh
Câu 12: Theo em, HS cần thực lời khuyên dới ? Đáp án : D Gåm c¸c ý A, B, C
Câu 13: Viết câu tục ngữ chủ đề Có chí nên mà em thích
* GV khen ngợi em có nhiều câu trả lời
(4)Thø ngµy 29 tháng 10 năm 2009 Tiết Toán
Ơn: đề- xi-mét vng I- Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đơn vị đo diện tích đề- xi- mét vng
- HS biết vận dụng đơn vị đo diện tích đề- xi- mét vng để làm tập
II §å dïng dạy học:
Vở tập trắc nghiệm toán
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: (4 ) ’ Củng cố đơn vị đo diện tích đề- xi- mét vuông
Cho HS nêu lại đơn vị đo diện tích đề- xi- mét vng Mối quan hệ dm2 các
đơn vị đo diện tích học GV nhận xét chung
Hoạt động 2: (30 ) ’ Luyện tập, thực hành. Bài 12: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Cho HS thảo luận nhóm đơi, báo cáo kết thảo luận * GVchốt lời giải đúng:
a, dm2 = 500 cm2 b, 7600 cm2 = 76 dm2
c,4000 cm2 = 40 dm2 d, dm2 8 cm2 = 608 cm2
Bài 13: Đúng ghi §, sai ghi S:
HS làm tập - GV chốt kết đúng: a, S; b, Đ; c, Đ
Bài 14: Gọi HS đọc yêu cầu Trình bày làm vào giấy nháp sau nêu đáp án
GV chốt kết làm đúng: A 36 dm2
Bài 15: Gọi HS đọc yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi sau nêu đáp án GV chốt kết làm đúng:
30 cm2 < dm2 dm2 9 cm2 > 29 cm2
400 cm2 = dm2 dm2 15 cm2 = 915 cm2
Hoạt động nối tiếp: (1 ) ’ Dặn dò HS nhà ơn lại
TiÕt Lun viết
Bài 12 I- Mục tiêu:
Giúp HS biết cách viết 12 " Tháng bảy".
- HS bit cỏch vit bi theo kiểu chữ nghiêng nét nét đậm.Viết chữ viết hoa có
- Viết cỡ chữ, mẫu chữ, khoảng cách
II- §å dùng dạy học:
Vở thực hành luyện viết líp
III- Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu (1 ) ’
2 Híng dÉn cách viết. (33 ) a, Viết bảng chữ hoa
- GV cho HS më vë luyÖn viÕt quan sát chữ viết hoa, kiểu chữ nêu nhËn xÐt
- GV cho HS viÕt b¶ng chữ hoa: T, M, N, P, V
- GV nhËn xÐt tõng em vỊ c¸ch viÕt b, HD viết
- GV viết mẫu lên bảng hai câu đầu
Ma dai dng, r rớch tng Ngời qua đờng tha thớt.
(5)- HS viết vào GV đến bàn giúp đỡ em viết cha cỡ chữ, nét chữ cha đẹp viết cha khoảng cách chữ Ngồi cha t
- GV chấm nhận xét cách viết em, sửa sai cho em t chữ, nét chữ khoảng cách chữ, khoảng cách chữ
*Củng cố, dặn dò :(1 ) GV nhận xét học, dặn dò HS nhà tập viết chữ sai
Tieỏt Luyện tập làm văn
LUYN TP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I Mục tiêu :
-Xác định đề tài trao đổi nội dung, hình thức trao đổi
- Bíc ®Çu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân để đạt mục
đích đặt
- Biết cách nói, thuyết phục đối tượng thực trao đổi với người nghe
II Chuẩn bị : - GV : Viết sẵn đề lên bảng phụ. - HS : Xem trước
III Các hoạt động dạy - học
A Bài cũ: - Gọi HS thực trao đổi với người thân nguyện vọng học thêm môn khiếu
- Gọi HS nhận xét nội dung, cách tiến hành trao đổi bạn - Nhận xét, cho điểm HS
B Bài mới:
1 - Giới thiệu bài:(1 ) ’ - Ghi đề
2 Hướng dẫn học sinh phân tích đề :(3 ) ’
- Treo đề lên bảng Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS tìm từ ngữ quan trọng GV gạch từ ngữ
3 Hướng dẫn HS thực trao đổi :(8 ) ’
- Gọi HS đọc gợi ý ( Tìm đề tài trao đổi) - Gọi HS đọc tên truyện chuẩn bị
- GV kiểm tra HS chuẩn bị trao đổi ( chọn bạn, chọn đề tài)
- Gọi HS đọc gợi ý
(6)H: Em xưng hô nào?
H: Em chủ động nói chuyện với người thân hay người thân em gợi chuyện?
4 Thực hành trao đổi :(22 ) ’
- Yêu cầu cặp HS thực hiện, đổi vai cho nhau, nhận xét góp ý để bổ sung hồn thiện trao đổi thống dàn ý đối đáp - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho nhóm
- Một số cặp HS thi đóng vai trao đổi trước lớp GV hướng dẫn lớp nhận xét theo tiêu chí sau:
+ Nội dung trao đổi có đề tài khơng?
+ Cuộc trao đổi có đạt mục đích đặt khơng?
+ Lời lẽ, cử bạn HS có phù hợp với vai đóng khơng, có giàu sức thuyết phục không?
- GV theo dõi nhận xét, đánh giá nhóm
5 Củng cố:(1 ) ’ - GV nhắc lại điều cần ghi nhớ trao đổi với
người thân
Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2009 Tiết Toán
Ôn: mét vuông I- Mơc tiªu:
- Giúp HS củng cố đơn vị đo diện tích mét vng
- HS biết vận dụng đơn vị đo diện tích mét vng đơn vị đo diện tích học để lm ỳng cỏc bi
II Đồ dùng dạy học:
Vở tập trắc nghiệm toán
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:(4 )’ Củng cố đơn vị đo diện tích mét vng.
Cho HS nêu lại đơn vị đo diện tích mét vuông Mối quan hệ m2 đơn vị đo
diện tích học GV nhận xét chung
Hoạt động 2: (30 )’ Luyện tập, thực hành
Bài 16: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Cho HS thảo luận nhóm đơi, báo cáo kết thảo luận * GVchốt lời giải đúng:
a, 18 m2 = 1800 dm2 b, 53 m2 = 530000 cm2
c,50400 dm2 = 504 m2 d, 70 000 cm2 = m2
Bài 17: HS nêu yêu cầu làm vào c bi lm
Số thích hợp điền vào chỗ chÊm cđa m2 cm2 = cm2 lµ:
* GV chốt kết đúng: D 80 005
(7)Số thích hợp điền vào chỗ chÊm cđa 900 000 cm2 = m2 lµ:
* GV chốt kết đúng: B 90
Bài 19: ( Dành cho HS giỏi) Gọi HS đọc yêu cầu Trình bày làm vào giấy nháp sau nêu cách trình bày
Gi¶i
DiƯn tÝch mét viên gạch là:
40 ì 40 = 1600 (cm2)
Diện tích viên gạch là:
300 ì 1600 = 480000 (cm2) = 48 (m2)
Vậy đáp án là: A 48 m2
* GV chốt kết làm đúng: A 48m2
Hoạt động nối tiếp:(1 )’ Dặn HS nhà ôn lại
Tiết 2: Chính tả: (nghe-viết) Ông trạng thả diều I Mục tiêu:
- Giỳp HS viết tả, trình bày đẹp đoạn ông Trạng thả diều; phân biệt s/x; dấu hỏi/ dấu ngã qua tập
- Biết điền âm đầu s/x; dấu hỏi/ dấu ngã vào nhng ch
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viÕt tríc c©u
III Hoạt động dạy học:
A Bài cũ: (3 ) Cho HS viết bảng tiếng bắt đầu s/x HS viết bảng con, nhận xét bàicủa bạn, sửa lỗi
B Bài míi: (30 )’
1 Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶
- Cho HS đọc đoạn 3của bài, lớp theo dõi - GV đọc cho Hs viết từ khó có đoạn viết Gv sửa cách viết cho HS
- GV đọc cho HS viết, soát lại
- Gv thu 5-7 bµi chÊm, nhËn xÐt
2 HD HS lµm bµi tËp
Bài 5: GV treo bảng phụ Cho HS đọc đoạn thơ, thảo luận nhóm đơi để tìm âm đầu viết vào chỗ
GV kết luận chốt lời giải đúng: Các âm đầu cần điền là: x; s; x; x; x
Bài 6: Cho HS đoc đoạn văn, thảo luận nhóm đơi để tìm từ viết sai
GV kết luận chốt lời giải đúng: A Suất sứ ; E xinh sự.( viết đúng: xuất sứ, sinh s )
Bài 7: Đăt dấu hỏi dấu ngà vào chữ in đậm đoạn văn sau
Chiếc vừa chạm mặtnớc, nhái bén tí xíu nh hục sẵn(1) từ
bao nhảy (2) lên ngồi chễm (3) chệ Chiếc tống trịng trành,
nhái bén loay hoay cố giữ thăng thuyền đỏ (4) thắm lặng lẽ ( 5) xuôi
dịng Chàng lái đị vểnh(6) mặt nhìn tơi, giơng đơi mắt đen láy nh hai hạt rau dền lên,
vẻ(7) đầy hÃnh (8) diện
( Trần Hoài Dơng)
3 Dặn dò: (2 ) Về nhà ôn chữa lỗi sai
Tiết Luyện từ câu ôn : tÝnh tõ I Mơc tiªu:
(8)II Đồ dùng dạy học: Vở tập trắc nghiệm TiÕng viÖt
III Hoạt động dạy học:
A Bµi cị: (3 )’ ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? Cho vÝ dơ - HS tr¶ lêi, HS nhËn xÐt.- GV nhËn xÐt
B Bµi míi:(30 )’ HD lµm bµi tËp
Bài 18: Gọi HS đọc đề Thảo luận nhóm đơi, báo cáo kết thảo luận * GVchốt lời giải đúng:
Các tính từ có đoạn văn là: xanh thẳm, thẳm xanh, cao, nịch, trắng nhạt, mơ màng, âm u, xám xịt, ầm ầm, đục ngầu, giận dữ, tẻ nhạt, lạnh lùng, sôi nổi, hê, đăm chiêu, gắt gỏng
Bài 19: Liệt kê tính từ màu sắc để tả biển
* GVchốt lời giải đúng: xanh thẳm, thẳm xanh, trắng nhạt, xám xịt, đục ngầu Bài 20: Đặt câu với tính từ sau
a, xanh biÕc: b, xanh nhạt: c, xám xịt:
- HS t làm bài, tiếp nối đọc câu vừa đặt * GV nhận xét, khen em có câu hay
Dặn dò:(2 ) Về nhà ôn tìm thêm tính từ.
Duyệt kế hoạch học