Hầu như tất cả các tác phẩm viết về đề tài người nông dân của nhà văn Nam Cao đều phản ánh hiện tượng người nông dân bị đẩy vào tình trạng tha hóa, lưu manh hóa ( Một bữa no, Tư cách [r]
(1)TiÕt 63- Lí luận văn học
Quá trình văn học phong cách văn học
GV: Nông Thị Thủy
(2)II PHONG CÁCH VĂN HỌC
1 Khái niệm phong cách văn học
1.1 Khái niệm phong cách văn học - Nguồn gốc khái niệm phong cách:
+ Người Hi Lạp dùng từ Stylos để que đầu nhọn đầu tù + Người La mã dùng từ Stylus để que đầu nhọn dùng để viết đầu tù dùng để xóa
+ Người Pháp dùng từ Style để nét chữ, nét bút, sau dần có nghĩa bút pháp
+ Người Nga dùng từ Styl để bút pháp, phong cách
(3)Ngữ liệu
Yêu cầu: Hãy điểm giống khác tác phẩm “Tắt đèn” Ngô Tất Tố tác phẩm “Chí phèo” của Nam Cao?
- Giống ngau: Đều viết bi kịch nỗi thống khổ người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám năm 1945.
- Khác nhau:
Tắt đèn (Ngơ Tất Tố) Chí Phèo (Nam Cao) Phản ánh sống người
nông dân nạn nhân sách bóc lột nặng nề sưu thuế xã hội thực dân, phong kiến
(4)
- Phong cách văn học (hay phong cách nghệ thuật) - Phong cách văn học (hay phong cách nghệ thuật) những nét riêng biệt, độc đáo tác giả
những nét riêng biệt, độc đáo tác giả
quá trình nhận thức phản ánh sống, nét
quá trình nhận thức phản ánh sống, nét
độc đáo thể tất yếu tố nội dung
độc đáo thể tất yếu tố nội dung
hình thức tác phẩm cụ thể.
hình thức tác phẩm cụ thể.
II PHONG CÁCH VĂN HỌC
1 Khái niệm phong cách văn học
1.1 Khái niệm phong cách văn học
Theo từ điển thuật ngữ Văn học thỡ: Phong cách nghệ thuật phạm trù thẩm mĩ, t ơng đối ổn định hệ thống hình t
(5)(6)“Mơ màng Lưu Trọng Lư” ( Thi nhân Việt Nam)
“Trong sáng Nguyễn Nhược Pháp” (Thi nhân Việt Nam)
“Quê mùa Nguyễn Bính”
(Thi nhân Việt Nam) “nhân Việt Nam)Ảo não Huy Cận” (Thi “Kỳ dị Chế Lan Viên”
(7)1.2 Cơ sở hình thành
+ N¶y sinh chÝnh nhu cÇu cđa cc sèng xã hội bởi vì
cuộc sống ln địi hỏi xuất hiện nhân tố mẻ không lặp lại.
+ Do nhu cầu sáng tạo văn học, nhu cầu khẳng định lĩnh, nhu cầu tìm tịi nhà văn
“Văn chương không cần đến người thợ kéo tay, làm theo vài kiểu mẫu đưa cho Văn chương dung nạp những người biết đào sâu, biết tìm tịi, biết khơi nguồn chưa ai khơi sáng tạo chưa có”.
(Đời thừa- Nam Cao)
II PHONG CÁCH VĂN HỌC 1 Khái niệm phong cách văn học
1.1 Khái niệm phong cách văn học
1.3 Ý nghĩa
+ Khẳng định tài hoa, độc đáo, tài lĩnh khác ng ời, ng ời nhà văn.
+ Làm cho tác phẩm hấp dẫn ng i c.
+ Tạo nên sức mạnh tr ờng phái trào l u văn học. + Đánh dấu b ớc phát triển trình văn học, lịch sử
văn học
(8)- Cách nhìn, cách cảm thụ có tính chất khám phá,
giọng điệu riêng biệt tác giả.
II PHONG CÁCH VĂN HỌC
2 Những biểu phong cách văn học
- Trong tác phẩm Tắt đèn, Ngô Tất Tố dựng nên
tranh chân thực, sinh động trình tước đoạt cách tàn nhẫn gia sản người nông dân, từ ruộng đất, nhà cửa,
chúng lăm le cuối cùng: thân họ! Dưới gầm trời ấy,
nguời nông dân (phần lớn người tối tăm mù mịt ) vất vả ngược xuôi, chạy đôn, chạy đáo, bán gia tài mà cứu lấy sinh mệnh.
(9)- Sự sáng tạo yếu tố thuộc nội dung tác phẩm in đậm dấu ấn riêng tác giả.
II PHONG CCH VN HC
2 Những biểu phong cách văn học
- Ngô Tất Tố sâu vào khai thác tranh thực sống người nông dân phải chịu đầy đọa nạn sưu thuế hà khắc, tàn bạo -> Thấy nỗi thống khổ người nông dân bị bóc lột vật chất.
-Nam Cao khơng dừng lại mà ơng đặc biệt quan tâm đến đời sống tinh thần người lao động Một Chí Phèo tha hóa biến chất …Chí Phèo khơng công nhận người.
(10)- Hệ thống phương thức biểu hiện, thủ pháp kĩ thuật lưu lại đậm đặc cá tính sáng tạo tác giả
II PHONG CÁCH VĂN HỌC
2 Những biểu phong cách văn học
(11)
- Thống từ cốt lõi triển khai phải đa dạng, đổi mới.
II PHONG CÁCH VĂN HỌC
2 Những biểu phong cách văn học
Hầu tất tác phẩm viết đề tài người nông dân nhà văn Nam Cao phản ánh tượng người nông dân bị đẩy vào tình trạng tha hóa, lưu manh hóa (Một bữa no, Tư cách mõ, Lang Rận, Nửa đêm, Trẻ khơng ăn thịt chó ). Viết họ
(12)- Có phẩm chất thẩm mĩ cao, giàu tính nghệ thuật
II PHONG CÁCH VĂN HỌC
2 Những biểu phong cách văn học
- Hình tượng nhân vật Thị Nở tác phẩm Chí Phèo Nam Cao.
- Hình ảnh “ cái lị gạch cũ” tác phẩm Chí Phèo Nam
(13)Luyện tập
Luyện tập Bài 1 Bi 1
Đặc điểm Ch ngi tử tù Hạnh phúc tang gia
Đề tài
Hình tượng nhân vật Thái độ
nhà văn Bút pháp
Trong giới tưởng tượng của nhà văn, xây dựng hình tượng nghệ thuật phù hợp với ước mơ, lý tưởng nhà văn
Trong giới tưởng tượng của nhà văn, xây dựng hình tượng nghệ thuật phù hợp với ước mơ, lý tưởng nhà văn
Trong sống thực, quan sát từ thực tế để xây dựng hình tượng điển hình.
Trong sống thực, quan sát từ thực tế để xây dựng hình tượng điển hình.
Những kẻ thượng lưu tầm thường hãnh tiến, nhố nhăng, đạo đức giả.
Những kẻ thượng lưu tầm thường hãnh tiến, nhố nhăng, đạo đức giả.
Đề cao, ca ngợi
Đề cao, ca ngợi Phê phán, châm biếmPhê phán, châm biếm
Lãng mạn
Lãng mạn Hiện thựcHiện thực
Người tử tù có tài, có lĩnh, sống có lý tng.
(14)Tóm tắt nội dung häc
5 biểu hiện:
- Cách nhìn, cách cảm thụ có tính chất khám phá, giọng điệu riêng biệt tác giả.
- Sự sáng tạo yếu tố thuộc nội dung tác phẩm in đậm dấu ấn riêng tác gi¶.
- Thống từ cốt lõi triển khai phải đa dạng, đổi mới. - Hệ thống phương thức biểu hiện, thủ pháp kĩ thuật lưu lại đậm đặc cá tính sáng tạo tác giả
II PHONG CÁCH VĂN HỌC
2 Các biểu phong cách văn học
3 nội dung chính
Khái niệm phong cách văn học Nguồn gốc nảy sinh
1 Khái niệm phong cách văn học
Ý nghĩa
(15)