Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 26 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
26
Dung lượng
1,31 MB
Nội dung
QUÁ TRÌNHVĂNHỌCVÀPHONGCÁCHVĂNHỌC I.Quá trìnhvăn học: 1. Khái niệm quá trìnhvăn học: Theo ý hiểu của em thế nào quá trìnhvăn học? Theo em tiến trìnhvănhọc gắn liền với yếu tố nào ? QUÁ TRÌNHVĂNHỌCVÀPHONGCÁCHVĂNHỌC I.Quá trìnhvăn học: 1. Khái niệm quá trìnhvăn học: Vănhọc là một loại hình nghệ thuật, một hình thái ý thức xã hội đặc thù luôn vận động, biến chuyển. - Diễn tiến của văn học: như một hệ thống chỉnh thể với sự hình thành, tồn tại thay đổi, phát triển qua các thời kỳ lịch sử. -> Được gọi là quá trìnhvănhọc Kể tên các thời kì phát triển của vănhọc Thời kỳ văn học: cổ đại, trung đại, cận đại, hiện đại, đương đại. - Trong từng thời kỳ có các giai đoạn cụ thể. * Những quy luật chung tác động đến quá trìnhvăn học: - Quy luật VH gắn bó với đời sống xã hội - Quy luật kế thừa vàcách tân - Quy luật bảo lưu và tiếp biến QUÁ TRÌNHVĂNHỌCVÀPHONGCÁCHVĂNHỌC I.Quá trìnhvăn học: 1. Khái niệm quá trìnhvăn học: 2. Trào lưu văn học: - Trào lưu VH là một hiện tượng có tính chất lịch sử. - Đó là một phong trào sáng tác tập hợp những tác giả, tác phẩm gần gữi nhau về cảm hứng, tư tưởng, nguyên tắc miêu tả hiện thực, tạo thành một “dòng sông lớn” có bề thế trong đời sống vănhọc của một dân tộc hoặc một thời đại. Kể tên những trào lưu vănhọcvănhọc trên thế giới mà em biết * Các trào lưu VH lớn trên TG: - VH thời phục hưng: ở Châu Âu vào thế kỷ XV, XVI với tác giả tiêu biểu: Sếch-xpia, Xéc-van-tet… - Chủ nghĩa cổ điển: xuất hiện ở Pháp vào thế kỷ XVII, sáng tác theo những quy phạm chặt chẽ. Tác giả Cooc-nay, Mo-li-e . - Chủ nghĩa lãng mạn: ở các nước Tây Âu, luôn cố gắng xây dựng hình tượng cho phù hợp với lý tưởng và ước mơ của nhà văn. Tác giả Vic-to Huy-go, Si-le . [...]... dấu bằng những nhà văn kiệt xuất với phongcách độc đáo của họ - Phongcách in đậm dấu ấn dân tộc và thời đại QUÁ TRÌNHVĂNHỌCVÀPHONGCÁCHVĂNHỌC I.Quá trìnhvăn học: 1 Khái niệm quá trìnhvăn học: 2 Trào lưu văn học: II Phongcáchvăn học: 1 Khái niệm: 2 Những biểu hiện ở phongcáchvăn học: Thảo luận nhóm: Tìm những biểu hiện của phongcáchvănhọc ? 2 Những biểu hiện ở phongcách VH: - Giọng... phán - Trào lưu vănhọc hiện thực XHCN QUÁ TRÌNHVĂNHỌCVÀPHONGCÁCHVĂNHỌC I.Quá trìnhvăn học: 1 Khái niệm quá trìnhvăn học: 2 Trào lưu văn học: II Phongcáchvăn học: 1 Khái niệm: - Là sự độc đáo, riêng biệt của các nghệ sĩ, biểu hiện trong các tác phẩm - Phongcáchvănhọc nảy sinh do chính nhu cầu đòi hỏi của cuộc sống về sự xuất hiện cái mới và nhu cầu của sáng tạo VH - Quá trình VH được đánh... riêng biệt, cách nhìn, cách cảm thụ có tính khám phá - Sự sáng tạo các yếu tố thuộc nội dung tác phẩm - Hệ thống phương thức biểu hiện, các thủ pháp nghệ thuật mang dấu ấn riêng - Thống nhất từ cốt lõi nhưng có sự triển khai đa dạng đổi mới - Có phẩm chất thẩm mĩ cao, giàu tính nghệ thuật Mèo Vạc phát triển Củng cố: I.Quá trìnhvănhọc 1.Khái niệm QTVH 2.Trào lưu vănhọc II .Phong cáchvănhọc 1 khái... thực XHCN: Thế kỷ XX, miêu tả cuộc sống trong quá trình phát triển cách mạng, tác giả: Mac-xim Go-ro-ki, Giooc-gio Amado… - Chủ nghĩa siêu thực: 1922 ở Pháp - Chủ nghĩa hiện thực huyền ảo: coi thực tại bao gồm cả đời sống tâm linh, tác giả Gác-xi-a Macket - Chủ nghĩa hiện sinh: ra đời ở Châu Âu sau chiến tranh thế giới II Việt Nam có những trào lưu vănhọc nào ? Kể tên một số tác giả tiêu biểu? * Ở Việt... I.Quá trìnhvănhọc 1.Khái niệm QTVH 2.Trào lưu vănhọc II .Phong cáchvănhọc 1 khái niệm 2 Những biểu hiện của PCVH * Ghi nhớ : SGK- Trang: Dặn dò: - HV học bài và chuẩn bị bài mới CHÂN THÀNH CẢM ƠN SỰ CỔ VŨ, NG VIÊN CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC VIÊN ! . em tiến trình văn học gắn liền với yếu tố nào ? QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC I .Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: Văn học là. thực XHCN QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC I .Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. Trào lưu văn học: II. Phong cách văn học: 1. Khái