- Goïi HS neâu keát quûa nhaän xeùt keát luaän Baøi taäp 3 : Goïi hS ñoïc yeâu caàu vaø noäi dung - HD roài toå chöùc laøm baøi- chöõa baøi. - HS ñoïc xaùc ñònh yeâu caàu -Thaûo luaän [r]
(1)Tuần 20
Thứ ngày11 tháng năm 2010 Tiết 1:TẬP ĐỌC THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘI-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
- Biết đọc diễn cảm văn ,đọc phân biệt lời nhân vật
-Hiểu :Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu ,nghiêm minh ,công ,khơng tình riêng mà làm sai phép nước
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh họa đọc SGK (Trả lời câu hỏi SGK )
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1-Giới thiệu
2-Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc : Gọi HS đọc GVHD đọc Gọi HS đọc nối đoạn GV kết hợp sữa sai- hiểu nghĩa từ
-Gv đọc mẫu
- HS đọc lớp theo dõi sgk - HS đọc nối đoạn
- HS luyện đọc theo nhóm - HS lớp theo dõi b)Tìm hiểu ; Y/C đọc thầm đoạn thảo
luận cặp trả lời câu hỏi
-Có người xin chức câu đương , Trần Thủ Độ làm ?
TN:Vượt qua phép nước
-Trước việc làm người quân hiệu , Trần Thủ Độ xử lí
TN:Thềm cấm; Khinh nhờn
-Khi biết có viên quan tâu với vua chun quyền , Trần Thủ Độ nói ? -Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông người ?
c)Luyện đọc diễn cảm
- Tổ chức HS thi đọc theo vai
- HS đọc thầm thảo luận trả lời - nhận xét bổ su ng
- Trần Thủ Độ đồng ý yêu cầu chặt ngón chân người để phân biệt vớ …
+ Sự nghiêm minh, khơng tình riêng Trần Thủ Độ
-Khơng khơng trách móc , mà thưởng cho vàng lụa
+ Sự công Trần Thủ Độ với bề giới
-Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua ban thưởng cho người dám nói thẳng
- Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh , khơng tình riêng , nghiêm khắc với thân , đề cao kỉ cương phép nước
-HS luyện đọc theo cặp
-Thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện 3-Củng cố , dặn dò :-Ý nghĩa câu chuyện ?
-Nhận xét tiết học
* Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu ,nghiêm minh ,cơng ,khơng tình riêng mà làm sai phép nước
Tiết2: Tốn
LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU :Biết tính chu vi hình trịn ,tính đường kính hình trịn bết chu vi hình trịn
- Bài tập cần làm: Bài1(a,c) ; Bài2; Bài3 (a) II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-KIỂM TRA BAØI CŨ B-BAØI MỚI : Giới thiệu bài
(2)2.Thực hành luyện tập
Bài1 : Rèn kó tính chu vi hình tròn khi biết bán kính
-Muốn tính chu vi hình tròn có bán kính r , ta làm ?
-Lưu ý : Trường hợp bán kính hỗn số , cần đổi hỗn số số thập phân tính bình thường Bài
-Khi biết chu vi , tìm đường kính hình trịn khơng? Bằng cách ?
- GV tổ chức hs làm chữa Bài :(HSKG làm bài)
Gọi HS đọc yêu cầu Trình bày cách làm làm
Baøi 4 : :(HSKG)
HS đọc đề , phân tích đề làm cá nhân
-Lấy bán kính nhân nhân với 3,14 , -HS đọc đề BT1
-HS thảo luận làm vào HS làm bảng
-Đáp số : a)56,52m b)27,632dm c)15,7cm Từ công thức C = d x 3,14
Suy d = C : 3,14 Hoặc C = r x x 3,14 Suy r = C : (2 x 3,14)
-HS vận dụng công thức để làm chữa b -HS đọc đề , phân tích đề , làm
-HS nhận xét chữa
Đáp số : a)2,041m b)20,41m c) 204,1m Chọn đáp án D
3-CỦNG CỐ DẶN DÒ GV tổng kết tiết học Tiết 3: Thể dục
TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI" BÓNG CHUYỀN SÁU" I.Mục tiêu:
-Ơn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay, ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác tương đối
-Tiếp tục quen trị chơi "bóng chuyền sáu" u cầu biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm phương tiện -Vệ sinh sân trường Chuẩn bị em dây nhảy bóng III
Nội dung Phương pháp lên lớp.
Nội dung Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:(5 phút)
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - KĐ: + xoay khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối +Trị chơi "kết bạn"
B.Phần bản.( 18-22 phút)
-Ôn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay
GV biểu dương tổ có nhiều làm -Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân
-Chơi trò chơi "Bóng chuyền sáu" C.Phần kết thúc ( 5-7 phút)
-Chạy chậm, thả lỏng tích cực kết hợp hít thở sâu -Gv HS hệ thống bài, nhận xét đánh giá û
- hàng ngang cán lớp điều khiển
-Các tổ tập theo khu vực quy định Tổ trưởng huy tổ
- Đội hình tự
- HS chơi theo hướng dẫn GV - hàng ngang
- Tự ôn luyện nhà Tiết :Đạo Đức:
EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( T2). I Mục tiêu: Học xong HS biết :
(3)- Yêu mến tự hào q hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương II Tài liệu phương tiện : - Phiếu học tập.Thẻ bày tỏ ý kiến.
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
GV HS
1 Kiểm tra cị :
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm lên hát quê hường Bài mới: a GT bài:
b Noäi dung:
HĐ1:Triển lam õ nhỏ ( BT SGK)
* HD nhóm HS trưng bày GT tranh.HS lớp xem tranh trao đổi bình luận
HĐ2:Bày tỏ thái độ
* Nêu ý kiến tập SGK - Yêu cầu HS lắng nghe bày tỏ ý kiến - Yêu cầu 1,2 HS giải thích số ý kiến * Nhậm xét, kết luận:
HĐ3:Xử lí tình tập ( BT3 SGK) * Yêu câu HS thảo luận để xử lí tình - Theo tình tình nhóm trình , nhóm khác nhận xét bổ sung
* Nhận xét tổng kết chung : HĐ4: Trình bày kết sưu tầm.
* u cầu HS trình bày kết sưu tầm cảnh đẹp, phong tục tập qn,
* Nhận xét rút kết luận
3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS nhận xét
* Lắng nghe
* Trình bày SP theo nhóm
- GT ND tranh theo chủ điểm Quan sát tranh, lắng nghe nhận xét.å
* Lắng nghe ý kiến, bày tỏ thái độ cách giơ thẻ
- 2,3 HS giải thích ý kiến, tài trí ? Tại không trí ?
* Thảo luận nhóm trình bày cách giải - Nhãm trưởng điều khiển nhóm chọn vai cách đóng vai Đại diện nhóm trình bày trước lớp nhận xét
- Liên hệ thân HS với làm cụ thể * Các nhốm chọn HS có khiếu trình bày tiết mục theo chủ đề sưu tầm - Đại diện trình bày thể loại theo chủ đề - Nhận xét bình chọn bạn xuâtù trình bày thể loại
- Liên hệ thực tế
Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2010 Tiết 1: Tốn DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN
I-MỤC TIÊU : -Biết quy tắc tính diện tích hình tròn - Bài tập cần làm: Bài1(a,c) ; Bài2 (a,b); Bài3 II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ đồ dùng dạy học toán III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-KIEÅM TRA BÀI CŨ
B-BÀI MỚI: 1-GIỚI THIỆU BÀI
- HS chửa BT4/99 -Cả lớp GV nhận xét - HS nghe
2-DẠY BAØI MỚI
2-1-Hình thành cơng thức tính DT hình trịn a) Tổ chức hoạt động phương tiện trực quan -GV u cầu HS lấy hình trịn bán kính 5cm , thảo luận tìm cách gấp chia thành 16 phần b)Hình thành cơng thức tính
-Hình tạo giống hình học ?
-HS thảo luận nêu cách gấp thao tác theo yêu cầu
(4)-So sánh diện tích hình trịn với diện tích hình tạo ?
-Nhận xét độ dài cạnh đáy chiều cao hình bình hành ?
-Ước lượng diện tích hình bình hành tạo thành ?
-Nêu cách tính diện tích hình trịn biết độ dài bán kính ?
- Bằng
-Độ dài cạnh đáy gần nửa chu vi hình trịn , chiều cao gần bán kính hình trịn
-Stroøn = S ABCD SABCD = a x h = C : x r
= ( r x x 3,14) : x r = r x 3,14 x r = r x r x 3,14
-Lấy bán kính nhân với bán kính nhân với số 3,14
2-2-Luyện tập – thực hành Bài :(HSKG làm bài) Gọi HS nêu yêu cầu tự làm bài
Goïi HS nêu kết nhận xét kết luận Bài : :(HSKG làm bài)
Gọi HS nêu u cầu tự làm bài
Gọi HS nêu kết nhận xét kết luận Bài : Vận dụng giải tốn
-HS đọc đề , phân tích đề làm
-HS đọc đề thảo luận làm vào chửa
Đáp số: a)78,5cm2 b)0,0524dm2 c)1,1304dm2 - HS đọc đề , làm
Đáp số:
a)113,04cm2 b)40,6944dm2 c)0,5024m2
Bài giải
Diện tích mặt bàn : 45 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm2) Đáp số : 6358,5cm2 Củng cố dặn dòØ :GV tổng kết tiết học
Tiết 2: Luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
Hiểu nghĩa từ Công dân (BT 1) ;xếp số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo u cầu BT ;nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3 ;BT 4)
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: VBT TV5 tập II Bút ,4 tờ phiếu khổ to III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
B-DẠY BÀI MỚI :1-Giới thiệu
-HS làm miệng BT2 ,3 tiết trước 2-Hướng dẫn làm BT
Bài tập
HS đọc yêu cầu BT thảo luận nhóm làm trình bày kết quả- nhận xét kết luận
Bài tập 2:- HS đọc yêu cầu BT -Chữa nhận xét
Bài tập 3: Sử dụng từ ngữ viết đoạn văn Tổ chức HS viết trình
Cả lớp GV nhận xét , tuyên dương bạn viết hay
-Cả lớp theo dõi SGK
-HS làm việc theo nhóm trình bày trước lớp -Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT làm Chữa -HS đọc yêu cầu tập
(5)3-Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học -HS lắng nghe Tiết :Khoa Häc
SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (Tiết 2) A- Mơc tiêu Học xong HS biết :
Nêu số ví dụ biến đổi hố học xảy tác dụng nhiệt tác dng ca ỏnh sỏng B- Đồ dùng dạy học : h×nh trang 78 79, 80, 81 SGK
C- Các hoạt động dạy học
Tiết 4: Lịch sử ƠN TẬP
CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC ( 1945-1954 ) I-MỤC TIÊU : Học xong , học sinh biết :
-Biết sau Cách mạng tháng tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : giặc đói ,giặc dốt ,giặc ngoại xâm
-Thống kê kiện LS tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược :
+19-12 -1946 :toàn quốc kháng chiến chống thực dân pháp +Chiến dịch Việt Bắc thu -đông 1947
+Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 +Chiến dịch Điện Biên Phủ
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ Hành Việt Nam Phiếu học tập học sinh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A/ KiĨm tra : ( Phót )
- Em hÃy ý nghĩa nêu chiến thắng §iƯn Biªn Phđ? - GV theo dâi , nhËn xÐt ghi điểm
B/ Bài :
HĐ1: GC giới thiệu ghi mục bài( 2`)
HĐ2: Lập bảng kiện lịch sử tiêu biểu ý nghÜa lÞch sư ( 13 phót)
- GV chia lớp thành nhóm ( N5 ) phát phiếu học tập cho nhóm y/c nhóm thảo luận : Năm kiện ý nghĩa lịch sử
- Gv chữa : Cho nhóm nhận xét lẫn - GV nhận xét, gọi nhiều HS đọc lại
- HS nêu - HS nhận xét - HS nghe để nắm y/c - Cử nhóm trởng , th ký - Thảo luận nhóm
- C¸c nhãm trình bày kết - Đại diện nhóm nhận xét
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Kiểm tra cũ 2 Bài mới
HĐ1: trò chơi chứng minh vai trị nhiệt biến đổi hố học
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
- Tổ chức HS báo cáo kết quả, nhận xét kết làm việc
Sự biến đổi hoá học sảy dới tác dụng nhiệt
HĐ 2: Thực hành xử lí thơng tin SGK - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
Yêu cầu HS nêu kết Nhận xét kết luận Sù biÕn ho¸ häc cã thĨ xảy díi t¸c dơng cđa ¸nh sáng
3 Củng cố - Dặn Dò: nhận xét tiết học
- Nội dung trước
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm chơi ( Trò chơi giới thiệu SGK trang 80)
- Từng nhóm giới thiệu thư nhóm với khác
(6)HĐ3: Làm việc cá nhân : GV nêu câu hỏi ? Tình hiểm nghèo nớc ta sau cách mạng tháng tám thờng diễn cụm từ nào? Em kể tên loại giặc mà cách mạng nớc ta phải đơng đầu từ cuối năm 1945 ?
- GV theo dái
HĐ4: Tìm địa đỏ (Làm việc lớp phút) - GV y/c HS đọc
- GV theo dâi, nhËn xÐt
HĐ5: Làm việc lớp ( phút )
- GV goị HS1 đọc y/c bài1 , HS đọc - GV theo dõi chấm số bài, GV nhận xét C/ Củng cố, dặn dò : phỳt
- GV chốt lại nhận xÐt tiÕt häc
- Nhiều HS nối tiếp đọc - HS nghe
- HS tr¶ lêi - HS nhËn xÐt
- HS đọc to, HS đọc thầm , HS trả lời - HS đọc y/c , lớp đọc thầm - HS làm
- HS nêu kết
HS nhắc lại nội dung bµi häc
Tøhứ tư, ngày 13 tháng năm 2010 Tiết 1: Tập đọc: NHAØ TAØI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
-Biết đọc diễn cảm văn ,nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho cách mạng
-Hiểu nội dung :Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho Cách mạng (Trả lời câu hỏi 1,2 )
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV nhận xét ghi điểm -2,3 hs đọc -Hỏi đáp nội dung đọc Thái sư Trần Thủ Độ B-DẠY BAØI MỚI :1-Giới thiệu : - HS nghe
2-Hướng dẫn hs tìm hiểu a)Luyện đọc
Gọi HS đọc
GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn, kết hợp sữa sai
-Gv đọc diễn cảm
-1 hs giỏi đọc cá nhân toàn
-HS nối tiếp đọc đoạn bài, kết hợp giải từ SGK
-HS luyện đọc theo cặp - HS nghe
b)Tìm hiểu bài(Tổ chức HS đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi)
-Kể lại đóng góp to lớn liên tục ông Thiện qua thời kì :
a)Trước Cách mạng
b)Khi Cách mạng thành công c)Trong kháng chiến
đ)Sau hồ bình lập lại
TN:Tài chính
-Việc làm ông Thiện thể phẩm chất ?
- HS đọc trao đổi trả lời
+Trước Cách mạng , năm 1943 , ông ủng hộ quỹ Đảng 000 đồng Đông Dương
+Khi Cách mạng thành công , năm 1945 , Tuần Lễ Vàng , ơng ủng hộ phủ 64 lạng vàng ; góp vào uỹ Độc Lập Trung ương 10 vạn … +Trong kháng chiến chống thực dân Pháp , gia đình ơng ủng hộ cán , đội Khu II hàng … +Sau hoà bình lập lại ơng hiến tồn đồn điền Chi Nê cho Nhà nước
+ Sự đóng góp ông Thiện cho nhà nước
(7)-Từ câu chuyện , em suy nghỉ trách nhiệm công dân đất nước ? (HSG)
c)Đọc diễn cảm
-Gv hướng dẫn đọc diễn cảm tổ chức đọc
lớn cho Cách …
-Người cơng dân phải có trách nhiệm với đất nước
-2 HS nối tiếp đọc văn - Luyện đọc thi đọc trước lớp 3-Củng cố , dặn dị
-Tác giả muốn nói điều qua đọc ? -Nhận xét tiết học
* Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho Cách mạng
Tiết 2: Tốn LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: Biết tính diện tích hình trịn biết : - Bán kính hình trịn
-Chu vi hình tròn
- Bài tập cần làm: Bài1; Bài2
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-KIỂM TRA BAØI CŨ B-BAØI MỚI
1-GIỚI THIỆU BAØI
- HS phát biểu QT viết cơng thức tính diện tích hình trò Cả lớp GV nhận xét
- HS nghe 2-DẠY BAØI MỚI(Luyện tập – thực hành)
Bài :Rèn kỷ tính diện tích hình trịn -Tổ chức HS làm chữa
Bài : Rèn kỷ tính diện tích hình trịn Tổ chức HS làm chữa
Baøi :(HSKG)
-Gọi HS đọc đề
-Hỏi : Muốn tìm diện tích phần gạch chéo , ta làm ?
- GV chữa
-HS đọc đề thảo luận làm vào -Đáp số :a)113,04cm2 b)0,3846dm2 - HS đọc đề vàø làm
Đáp số : 3,14cm2 -1 HS đọc đề
-Lấy diện tích hình trịn lớn trừ diện tích hình trịn nhỏ
- HS lên bảng làm .Cả lớp làm vào chữa
Đáp số : 1,6014m2 3-CỦNG CỐ DẶN DÒ GV tổng kết tiết học
Tiết 3: Tập làm văn TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết)
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU HS viết văn tả người có bố cục rõ ràng ,đủ ba phần (mở ,thân ,kết ) ;đúng ý ,đúng từ ,đặt câu
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Một số tranh ảnh : Ảnh chụp ca sĩ , nghệ sĩ biểu diễn Tranh minh họa nàng Bạch Tuyết bảy lùn , cô bé quàng khăn đỏ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌCØ
1-Giới thiệu bài
2-Hướng dẫn HS làm
-GV giúp HS hiểu yêu cầu đề - Gọi HS phát biểu đề làm - Tổ chức HS viết
(8)3-Củng cố , dặn dò-GV nhận xét tiết học Tiết 4: Âm nhạc
ôn hát : hát mừng tập đọc nhạc : tđn số I Mục tiêu :
- Hs hát thuộc lời ca , giai điệu sắc thái Hát mừng Tập trình bày BH kết hợp gõ đệm vận động theo nhịp
- Hs thể cao độ , trờng độ TĐN số TĐN - ghép lời kết hợp gõ phách II Gv chuẩn bị :Nhạc cụ gõ
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Phần mở đầu : (2 )’
- Giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt ng : (30 )
Nội dung : Ôn hát Hát mừng (12). ` Giáo viên : Học sinh
- Bắt nhịp cho hs hát ôn lại BH lần - Hát «n theo híng dÉn - CHia líp thµnh d·y : d·y h¸t , d·y gâ
đệm theo nhịp ngợc lại
- Hớng dẫn động tác phụ hoạ cho : - Chú ý quan sát Nội dung : Tập đọc nhạc số (18’)
- Cho hs luyện đọc cao độ theo thang âm : - Luyện đọc theo h/dẫn Đồ - rê - mi - son - la - đô
-Tiếp tục cho hs luyện đọc tiết tấu - Tập đọc theo h/dẫn + Bớc : Đọc chậm để luyện cao độ
+ Bớc : Ghép cao độ trờng độ với tốc độ chậm vừa
+ Bớc : Đọc với tốc độ vừa phải + Bớc : Ghép lời ca
( Giải thích dấu luyến nốt ) - Gọi số cá nhân đọc ( Nhận xét - Đánh giá )
3 PhÇn kÕt thóc : (3 )’
- Cñng cè : cho hs hát lại BH vừa ôn
- Dặn em luyện đọc TĐN chép TĐN số
Thứ năm, ngày 14 tháng năm 2010
Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I-MỤC TIÊ: Biết tính chu vi ,diện tích hình trịn vận dụng để giải tốn liên quan đến chu vi ,diện tích hình trịn
- Bài tập cần làm: Bài1; Bài2 Bài3
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình minh họa 2,3,4 SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
B-BÀI MỚI1-GIỚI THIỆU BAØI
- HS chữa BT2/100 Cả lớp GV nhận xét 2-DẠY BAØI MỚI
2-1-Nhắc lại kiến thức cũ
-Nêu công thức quy tắc tính chu vi hình trịn - HS nêu , HS khác nhận xét 2-2-Luyện tập – thực hành
Bài :Muốn tính chu vi hình tròn ta làm ?
- Tổ chức HS làm bài- chữa kết luận Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- HD làm tổ chữc HS làm
-HS đọc đề
-Lấy chu vi hình trịn lớn trừ chu vi hình trịn nhỏ
-HS thảo luận làm vào Đáp số : 106,76cm
(9)-Chữa nhận xét kết luận Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu
Gv gắn hình minh hoạ lên bảng HD
-Diện tích hình cần tìm tổng diện tích hình ?
- Tổ chức HS làm Bài 4 :(HSKG làm)
-GV gắn hình minh họa lên bảng Hướng dẫn HS làm
- HS làm bảng lớp làm vào chữa Đáp số : 94,2cm
-HS đọc đề theo dõi HD
-Diện tích hình chữ nhật + diện tích hình trịn - HS làm chữa
Đáp số : 293,86cm2
-HS đọc đề ø làm giải thích -Bài giải : Khoanh vào A 3-CỦNG CỐ DẶN DÒ GV tổng kết tiết học
Tiết 2: luyện từ câu
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1 Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ (ND ghi nhớ)
2 Nhận biết quan hệ từ , cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép ; biết cách dùng quan hệ từ nối vế câu ghép (BT3)
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + VBT TV5
+3,4 tờ giấy khổ to viết câu ghép tìm đoạn văn BT1 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ : -HS làm lại BT 2,4 tiết LTVC trước B-DẠY BAØI MỚI :1-Giới thiệu : - HS nghe
2-Phần nhận xét
Bài tập 1: Goi HS nêu yêu cầu nội dung
- Đọc thầm đoạn văn tìm câu ghép trình bày-nhận xét kết luận
-HS đọc yêu cầu BT1 Cả lớp theo dõi SGK -HS tìm câu ghép , viết vào giấy khổ to , trình bày cho lớp nghe - nhận xét bổ sung Bài tập :Goi HS nêu u cầu nội dung
Yêu cầu HS làm - trình bày
-HS đọc đề
-Làm việc cá nhân : em dùng bút chì gạch chéo , phân tách vế câu , khoanh tròn từ dấu câu ranh giới vế câu
Bài tập -GV gợi ý HS làm Gọi HS phát biểu ý kiến lớp GV nhận xét kết luận
-HS đọc yêu cầu làm -Phát biểu ý kiến
3.Phần ghi nhớ -Hs nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK
4.Phần luyện taäp
Bài tập :Gọi hS đọc yêu cầu nội dung - Thảo luận cặp làm
- Gọi HS phát biểu ý kién lớp GV nhận xét chốt lời giải
Bài tập : Gọi hS đọc yêu cầu nội dung - HD tổ chức làm
- Gọi HS nêu kết qủa nhận xét kết luận Bài tập : Gọi hS đọc yêu cầu nội dung - HD tổ chức làm bài- chữa
- HS đọc xác định yêu cầu -Thảo luận cặp làm
- Đại diện nhóm trình bày nhận xét bổ sung - HS đọc
(10)Tiết 3: Khoa học
NĂNG LƯỢNG I-MỤC TIÊU: Sau học , HS :
Nhận biết hoạt động biển đổi cần lượng Nêu ví dụ II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Chuẩn bị theo nhóm : Nến , diêm ; Ơ tơ đồ chơi chạy pin có đèn cịi đèn pin Hình trang 83/SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra cũ :
2.Dạy mớia Giới thiệu :
- HS trả lời nội dung trước -HS lắng nghe
b Hoạt động : Thí nghiệm : vật có biến đổi vị trí , hình dạng , nhiệt độ nhờ cung cấp lượng
*Cách tiến hành : Bước :
Bước :
Kết luận : Hoạt động 1
-HS làm việc theo nhóm thảo luận Trong thí nghiệm SGK, HS cần nêu rõ :
+Hiện tượng quan sát +Vật bị biến đổi +Nhờ đâu vật có biến đổi ? -Làm việc lớp
-Đại diện nhóm báo cáo kết c.Hoạt động : Quan sát thảo luận *Cách
tiến hành : Bước : Bước :
-GV cho HS trình bày thêm ví dụ khác biến đổi , hoạt động nguồn lượng
HS nêu số ví dụ hoạt động người , động vật , phương tiện , máy móc nguồn lượng cho hoạt động -Làm việc theo cặp đọc mục bạn cần biết SGK/83 cặp quan sát hình vẽ trả lời -Làm việc lớp Đại diện số HS báo cáo kết làm việc theo cặp
d Hoạt động kết thúc
-Hãy nói tên số nguồn cung cấp lượng cho hoạt động người , động vật , máy móc ?
3 Củng cố- Dặn dò:Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết
- HS hỏi , đáp
Tiết 4:Chính tả( Nghe viết)
CÁNH CAM LẠC MẸ I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
-Viết tả ,trình bày hình thức thơ -Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : VBT TV5 tập II Bút 4,5tờ phiếu khổ to III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1-Giới thiệu :
(11)-Gọi HS đọc Cánh cam lạc mẹ, -Nêu nội dung thơ ?
-Đọc cho hs viết
-Đọc lại tồn tả lượt -Gv chấm chữa 7-10
-Neâu nhận xét chung
-Cánh cam lạc mẹ che chở , thương yêu bạn bè
-Hs viết
-Hs sốt lại , tự phát lỗi sửa lỗi -Từng cặp hs đổi soát lỗi cho tự đối chiếu SGK để chữa chữ viết sai 3-Hướng dẫn hs làm BT tả
Bài tập :
-Hãy nêu tính khơi hài mẩu chuyện vui Giữa cơn hoạn nạn ?
-Gv lớp nhận xét
-Anh chành ích kỉ , khơng hiểu : thuyền chìm đời
-HS làm trình bày kết 4-Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học
Thứ sáu, ngày 15 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán
GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT
I-MỤC TIÊU :-Bước đầu biết đọc ,phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt
- Bài tập cần làm: Bài1
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :GV phóng to biểu đồ hình quạt VD1 SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-KIỂM TRA BAØI CŨ B-BAØI MỚI
1-GIỚI THIỆU BAØI
- HS chữa BT4/101 Cả lớp GV nhận xét - HS nghe
2-DẠY BAØI MỚI
2-1-Giới thiệu biểu đồ hình quạt
a)Ví dụ 1: GV treo tranh ví dụ lên bảng giới thiệu hd phân tích biểu đồ
*Kết luận :
+Các phần biểu diễn có dạng hình quạt – gọi biểu đồ hình quạt
+Tác dụng : biểu đồ hình quạt có khác so với dạng biểu đồ học chỗ không biểu thị số lượng cụ thể mà biểu thị tỉ số phần trăm số lượng đối tượng biểu diễn
b)Ví dụ : GV gắn bảng phụ lên bảng -Biểu đồ cho biết ?
-Có mơn thể thao thi đấu ?
-Nêu tỉ số phần trăm HS tham gia môn thể thao ?
-100% tương ứng với bạn ?
-Nhìn vào biểu đồ , so sánh tỉ số % HS tham gia mơn thể thao
- HS theo dõi
-Lắng nghe
-HS quan saùt
-Cho biết tỉ số phần trăm HS tham gia môn thể thao lớp 5C
-4 moân
-Số bạn tham gia cầu lông25% bơi lội chiếm 12,5% ; cờ vua chiếm 12,5% ; nhảy dây chiếm 50%
-32 baïn
(12)- HS nêu Nhận xét : 2-2-Luyện tập – thực hành
Bài :gọi HS nêu yêu cầu tổ chức HS làm bài Bài : (HSKG) Hướng dẫn tổ chức HS làm
-HS đọc đề
- HS thảo luận làm vào , chữa bài -HS đọc đề ø làm
3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ :GV tổng kết tiết học Tiết 4: Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
Kể lại câu chuyện nghe ,đã đọc gương sống ,làm việc theo pháp luật ,theo nếp sống văn minh ;biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh ảnh phản ánh hoạt động bảo vệ cơng trình cơng cộng , di tích lịch sử – văn hoá , ý thức chấp hành Luật Giao thơng đường ; việc làm thể lịng biết ơn thương binh , liệt sĩ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
B-DẠY BAØI MỚI :1-Giới thiệu :
-HS kể lại câu chuyện nghe tuần trước - HS nghe
2-Hương dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề
-GV gạch từ ngữ quan trọng Hướng dẫn HS lập dàn ý câu chuyện
3-HS thực hành KC , trao đổi ý nghĩa C/C a)KC theo nhóm
-GV giúp đỡ , uốn nắn b)Thi KC trước lớp
- HS đọc đề SGK xác định nội dung y/c -3 hS nối tiếp đọc thành tiếng gợi ý -HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện chọn kể trước lớp
-HS ghi nhanh dàn ý
-Từng cặp HS dựa vào dàn ý lập , kể cho nghe câu chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-Các nhóm cử đại diện thi kể Mỗi em kể xong lớp GV nhận xét , bình chọn người K hay 3-Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học Chuẩn bị nội dung cho tiết KC sau
Tiết 2: Tập làm văn
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I-MỤC ĐÍCH , U CẦU
-Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể
-Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 (Theo nhóm ) II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - VBTTV Tập II
- Ba bìa viết mẫu cấu tạo phần chương trình hoạt động
- Bút số tờ giấy khổ to cho nhóm lập chương trình hoạt động tổ chức buổi
liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1-Giới thiệu bài -HS lắng nghe
(13)Bài tập
-GV giải nghĩa từ bếp núc ( việc chuẩn bị thức ăn , thức uống , bát đĩa )
-Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích ?
-Để tổ chức buổi liên hoan , cần làm việc ? Lớp trưởng phân cơng -Hãy thuật lại diễn biến buổi liên hoan ? GV Nhận xét câu trả lời kết luận
-Một HS đọc yêu cầu BT1 -Cả lớp theo dõi SGK
-HS đọc lại mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể , trả lời câu hỏi :
-Chúc mừng thầy cô giáo nhân ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11 ; bày tỏ lòng biết ơn thầy cô - HS đọc mẫu chuyện thảo luận trả lời
- HS nghe Bài tập 2: GV : Mỗi em đặt vị trí lớp
trưởng , dựa theo câu chuyện BT1 , kết hợp với tưởng tượng , đoán riêng , lập lại tồn chương trình hoạt động buổi LHVN chào mừng ngày NGVN 20/11
-Chia lớp thành nhóm , phát giấy khổ to , bút cho HS
-HS đọc yêu cầu
-Nhóm làm xong trình bày trước lớp -Cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến 3-Củng cố , dặn dò GV nhận xét tiết học ,
-Nhắc lớp chuẩn bị nội dung cho tiết TLV Lập chương trình hoạt động tuần sau
-HS nhắc lại ích lợi việc lập chương trình hoạt động
Tiết4: Địa lí
CHÂU Á ( ) I-MỤC TIÊU :- Nêu số đặc điểm dân cư châu Á + Có số dân đơng
+ Phần lớn dân cư châu Á người da vàng
-Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất dân cư châu Á:
+ Chủ yếu người dân làm nơng nghiệp chính, số nước có cơng nghiệp phát triển - Nêu ssó đặc điểm khu cự Đơng Nam Á:
+ Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm
+ Sản xuất nhiều lpại nơng sản khai thác khống sản
- Sử dụng tranh,ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm cư dân hoạt động sản xuất người dân châu Á
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bản đồ nước châu Á Bản đồ Tự nhiên châu Á III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A-Kiểm tra cũ :
B-Bài :1-Giới thiệu : 2-Nội dung :
3*Người dân châu Á
*Hoạt động 1 ( làm việc lớp )
Bước :-So sánh dân số châu Á với dân số châu lục khác ?
-So sánh diện tích châu Á châu Mỹ ? Bước :
Người dân châu Á thuộc chủng tộc da vàng
-Trả lời câu hỏi SGK học trước
-Làm việc với bảng số liệu dân số châu 17 Châu Á có số dân đơng giới
(14)Người dân sống khu vực khác , có màu da , trang phục khác
Bước :Lí khác màu da : - Do họ sống khu vực có khí hậu khác
4*Hoạt động kinh tế
*Hoạt động 2 ( làm việc lớp , sau làm việc theo nhóm )
Bước :Đọc bảng giải quan sát hình để nhận biết hoạt động sản xuất khác người dân châu Á
Bước : Làm việc theo nhóm nhỏ với hình
Bước :Bổ sung :Một số hoạt động sản xuất khác trồng công nghiệp : chè , cà phê chăn nuôi chế biến thủy hải sản -Giải thích lí trồng lúa gạo ?
-Lần lượt nêu tên số ngành sản xuất : trồng , trồng lúa mì , lúa gạo , ni bị , khai thác dầu mỏ , sản xuất ô tô
- Tìm kí hiệu hoạt động sản xuất lược đồ rút nhận xét phân bố chúng số khu vực , quốc gia châu Á
-Là loại cần nhiều nước , nhiệt độ , cần nhiều cơng chăm sóc nên thường tập trung đồng châu thổ vùng nhiệt đới , nơi sẵn nước dân cư đông đúc
5*Khu vực Đông Nam Á : *Hoạt động 3 ( làm việc lớp )
Bước :-Xác định lại vị trí khu vực Đông Nam Á , đọc tên 11 quốc gia khu vực Bước :-Nhận xét địa hình ?
Bước :Kết luận : Khu vực Đơng Nam Á có khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng , ẩm Người dân trồng nhiều luá gạo , cơng nghiệp , khai thác khống sản
-Quan sát hình 17 hình 18 -Quan sát hình 17
-N chủ yếu , có độ cao trung bình ; đồng nằm dọc sông lớn ………
-Liên hệ hoạt động hoạt động sản xuất sản phẩm công nghiệp , nông nghiệp Việt Nam để từ thấy sản xuất luá gạo , trồng cơng nghiệp ,………
3-Củng cố
4-Nhaọn xeựt – Daởn doứ : -Hoỷi ủaựp laùi caực caõu hoỷi ụỷ SGK -Chuaồn bũ baứi sau Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: Sơ kết tuần qua đề kế hoạch tuần tới
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Các tổ trởng nhận xét tình hình tổ tuần vừa qua mặt: -Nề nếp - Vệ sinh - Kỉ luật - Học tập - Các hoạt động khác
Hoạt động 2: Các tổ bình xét thi đua: Cá nhân, tổ. Hoạt động 3: GV nhận xét chung
- Mọi nề nếp đợc trì tốt
- Vệ sinh trực nhật số buổi chậm - Học tập : số em có tiến bộ:
- GV tuyên dơng số em mà tổ bình chọn Hoạt động 4: Đề kế hoạch tuần tới:
(15)Tiết 3: Kó thuật
CHĂM SÓC GÀ ( Tiết 1) I MỤC TIÊU: HS cần phải:
-Nêu mục đích tác dụng củaviệc chăm sóc gà Biết cách chănm sóc gà -Có ý thức bảo vệ chăm sóc gà
II CHUẨN BỊ: Một số tranh ảnh minh hoạ sgk III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra củ: B.Bài
1HĐ1:Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gaø
-HD HS đọc đọc SGk trả lời câu hỏi :
-Nhóm trưởngkiểm tra báo cáo
(16)+ Nêu mục đích tác dụng việc chăm sóc gà ?
2 HĐ2:Tìm hiểu cách chăm sóc gà a) Sưởi ấm cho ga øcon:
-Nêu cách sưởi ấm cho gà gia đình địa phương ?
* Tổng kết cách nêu số cách sưởi ấm thông dụng địa hương
b) Chơng nóng, chống rét, phịng ẩm cho gà - Yêu cầu HS đọc SGK
-Nêu cách chống nóng, chống rét, phịng ẩm gia đình địa phương
* Nhận xét tổng kết theo nội dung SGK c) Phòng ngộ độc cho gà
-Yêu cầu đọc mục sgk, quan sát tranh trả lời câu hỏi:
- Nêu tên nhừng thức ăn không cho gà ăn ?
* Nhận xét kết luận theo nội dung SGK * Kết luận hoạt động :
3 HĐ3: Nhận xét, đánh giá
* Yêu cầu HS đọc câu hỏi cuối trả lời cá nhân
* Nhận xét tinh thần học tập HS C.Dặn dò
-Quan sát tranh SGK nêu cách sưởi ấm cho gàcon
-Nêu cách khấc gia đình em thường dùng để chăm sóc gà
* Nêu số cách thơng thường để phịng chống cho gà
-Đọc SGK thảo luận nhóm theo cặp đơi trả lời câu hỏi
-Làm chồng tránh mưa, nắng ẩm ướt
* HS đọc SGK thảo luận cặp để trả lời câu hỏi SGK, liên hệ thức ăn gia đình mà bố , mẹ thường không sử dụng cho gà ăn
* HS nhắc lại kết luận * HS nêu lại kết luận SGK
* HS đọc câu hỏi cuối SGK - HS trả lời câu hỏi
-Liên hệ việc chăm sóc gia đình -Đọc trước sau
Tiết 3: Mó thuật VẼ THEO MẪU
Mẫu vẽ có hai ba vật mẫu. I MỤC TIÊU
-HS biết quan sát, so sánh để tìm tỉ lệ, đặc điểm riêng phân biệt dộ đậm nhát mẫu
-HS vẽ gần giống mẫu, có bố cục cân tờ giấy
-HS cảm nhận vẻ đẹp hình độ đậm nhạt mẫu v ẽ, vẽ II CHUẨN BỊ
-Chuẩn bị số mẫu vẽ bình, lọ, quả… Có hình dáng màu sắc khác nhau, dạng tương đương để HS quan sát vẽ theo nhóm.Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ HS lớp trước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1Kiểm tra cũ. 2 Bài mới.
HÑ 1: Quan sát nhận xét. Đặt vật mẫu lên bàn
Nêu u cầu thảo luận nhóm -Gợi ý cách quan sát:
-Tự kiểm tra đồ dùng bổ sung thiếu -Nhắc lại tên học
-Quan sát tranh trả lời câu hỏi theo yêu cầu -Thảo luận nhóm quan sát nhận xét, so sánh giống nhau, khác nhận hình dáng mẫu vật
(17)HÑ 2: HD cách vẽ. +Vẽ khung hình chung
+Ước tỉ lệ, khung cho mẫu +Vẽ chi tiết, chỉnh hình
+Vẽ đậm nhạt HĐ 3: Thực hành.
-Đặt vật mẫu vào chỗ thích hợp để HS quan sát thực hành vẽ
-Nêu yêu cầu thực hành HĐ 4: Nhận xét đánh giá. -Gợi ý nhận xét
3.Củng cố dặn dò.Nhận xét tiết học -Dặn HS: Chuẩn bị đất nặn cho học sau
-Quan sát, lắng nghe trả lời câu hỏi để tìm cách vẽ
-1HS nêu lại
-Quan sát nhận xét vẽ bảng -Quan sát, ước lượng tỉ lệ vẽ
-Thực hành vẽ cá nhân ý đặc điểm riêng mẫu vật
-Trưng bày sản phẩm lên bảng
-Nhận xét vẽ bạn (về bố cục, đặc điểm, tỉ lệ so với mẫu)
(18)Tieát 5: Thể dục
TUNG VÀ BẮT BÓNG- NHẢY DÂY. I.Mục tiêu:
-Ơn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác tương đối xác
-Chơi trị chơi "Bóng chuyền sáu" u cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động
II Địa điểm phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường
-Phương tiện: Chuẩn bị em dây nhảy đủ số lượng bóng để HS tập luyện III Nội dung Phương pháp lên lớp.
Nội dung Cách tổ chức
A.Phần mở đầu(6-10 phút)
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học -Khởi động xoay khớpcổ chân,cổ tay,khớp gối
-Chơi trò chơi "Chuyền bóng" B.Phần bản.(18- 22 phút)
-Ôn tung bắt bóng hai tay, tung bóng bàng tay bắt bóng hai tay
GV lại quan sát, phát hiện, sửa sai nhắc nhở, giúp HS thực chưa
-Tổ chức thi đua tổ với -Ôn nhảy dây kiều chụm hai chân -Chơi trị chơi "Bóng chuyền sáu"
-GV y/c HS nhắc lại cách chơi,tổ chức HS chơi C.Phần kết thúc.(4 - phút)
-Động tác thảû lỏng toàn thân, kết hợp hít thở sâu -Hệ thống bài, nhận xét ,dặn dị
- Đội hình hàng ngang - Cán lớp điều khiển
-Các tổ tập luyện theo khu vực quy định, cho cặp HS ơn tung bắt bóng hai tay, sau tập tung bóng tay bắt bóng hai tay huy chung
tổ trưởng,
- Tổ chức tập luyện tương tự - HS nhắc lại cách chơi