tuan 31 32 lop3

+ Vì Trái đất là 1 trong 9 hành tinh quay quanh mặt trời nên được gọi là hành tinh của hệ Mặt trời.. - 1 số hs trả lời trước lớp.[r]

(1)

TUẦN 31 ( Từ 11/ 04/2011 đến 15/ 4/ 2011) Thứ hai 11/4/2011

Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y – ÉC - XANH I Mục tiêu:

1 Tập đọc:

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

-Hiểu ND:Đề cao lẽ sống cao đẹp Y- éc xanh ( sống để yêu thương giúp đỡ đòng loại); nói lên gắn bó Y – éc –xanh với mãnh đất Nha Trang nói riêng Việt nam nói chung.(trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK)

2 Kể chuyện:Bước đầu kể lại đoạn câu chuyện theo theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa

@HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện theo lời bà khách II Đồ dùng dạy học

Tranh sgk bảng phụ viết câu cần rèn đọc III.Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

-Gọi hs lên đọc Một mái nhà chung Bài

*Hoạt động 1( QS, LTm) a) Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, ghi đề b) Luyện đọc

* Luyện đọc:Y – éc – xanh, ngưỡng mộ, ka-ki, băn khoăn, vỡ vụn

-Đọc thầm toàn (chú ý hs đọc) - Đọc vỡ câu( truyền điện)

- Đọc vỡ đoạn kết hợp giải nghĩa từ giải *GV đọc mẫu tồn

-YC hs đọc theo nhóm(chú ý nhận xét nhóm)

* Hoạt động 2:(đt, thực hành) - Luyện đọc kết hợp tìm hiểu - GV gọi HS đọc

Vì bà khách ao ước gặp bác sĩ Y Éc -Xanh?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác sĩ Y - Éc - Xanh người nào?

- Vì bà khách nghĩ Y - Éc - Xanh quyên nước Pháp?

- Bác sĩ người yêu nước ông định lại Nha Trang sao?

*HĐ (TH, LTM ) *Luyện đọc lại bài *HĐ3(TH, LTM) *Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ:

-Hát

-2 hs lên bảng đọc thuộc lòng TLCH

- HS mở sgk theo dõi

- HS đọc cá nhân( ý em yếu) - HS đọc thầm toàn

- HS đọc vỡ câu theo hình thức truyền điện - HS đọc vỡ đoạn theo định gv -HS theo dõi gv đọc

- HS đọc theo nhóm

- HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi - HS đọc thầm đoạn TLCH: -> Vì ngưỡng mộ, tị mị…

- Là người sang trọn, dáng điệu quý phái… -> Vì bà thấy ơng khơng có ý định trở vỊ - HS nêu

(2)

- Gọi HS nêu yêu cầu HDHS kể chuyện -GV nêu yêu cầu

- GV: lưu ý kể, kể theo vai bà khách phải đối giọng…

- GV gọi HS đọc gợi ý - GV gọi HS kể

4 Củng cố, dặn dò

Về nhà đọc cbb:Bài hát trồng

-HS theo dõi

- HS quan s¸t tranh

- HS nêu vắn tắt tranh - HS kể mâu đoạn - Từng cặp HS tập kể - vài HS nghe kể -> HS nhận xét

Toán

NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu:

-Biết cách nhân số có có năm chữ số với số có chữ số ( có nhớ khơng q hai lần nhớ khơng liên tiếp)

II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ

- Gọi hs lên bảng làm 2318 x 2, 1092 x

- Nhận xét ghi điểm hs

- hs nhắc lại bước thực nhân số có chữ số với số có chữ số

3, Bài mới: a Giới thiệu

* HD thực phép nhân

- Dựa vào cách đặt tính thực phép tích nhân số có chữ số với số có chữ số: để thực phép nhân

- Yc hs nhận xét nhắc lại bước nhân

- Phép nhân có nhớ hay khơng nhớ? - Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta làm ntn?

b Luyện tập thực hành Bài 1:

Hát

2 hs lên bảng làm, lớp theo dõi 2318 1092 4636 3276 - học sinh nhận xét

- 2,3 hs nêu

- học sinh đọc phép tính

- hs lên bảng đặt tính, lớp làm vào 14273 nhân 9, viết

x 3 nhân 21, viết nhớ 42819 nhân thêm viết - nhân 12, viét nhớ

- nhân 3, thêm 4, viết 14273 x = 42819

- Phép nhân có nhớ lần khơng liền - Vài hs nêu

- hs lên bảng làm, lớp làm vào

(3)

-y/c hs tự làm

- Y/c hs lên bảng nhắc lại cách tính

- Nhận xét ghi điẻm

Bài 2:

Các số cần điền vào ô trống số ntn? - Muốn tìm tích số ta làm ntn? - Yc hs làm

Bài 3:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Bài toán cho ta biết - Bài tốn hỏi gì? - Y/c hs làm Tóm tắt

Lần đầu Lần sau

4 Củng cố dặn dò

- Y/c h/s nhà làm nhà

10213 21018 12527

30639 84072 37581

23051 15112 12130

92204 65560 72780

-Hs nhận xét - hs đọc y/c - Là tích số cột với ô trống - Ta thực phép nhân thừa số với - hs lên bảng, lớp làm vào sau y/c hs nhận xét Th số 10506 13120 12006 10203 Th.số Tích 63036 91840 96048 91827 - hs đọc

- Hs nêu

- hs lên bảng tính, hs giải, lớplàm vào Bài giải

Số lần sau chuyển 18250 x 3=54750 (quyển vở) Số lần chuyển

18250+54750=73000(quyển vở) Đáp số: 73000(quyển vở)

Chiều thứ hai 11 / 4/ 2011 Chính tả ( Nghe – viết ) I Mục tiêu:

-Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi -Làm BT2b

II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết BT2b III Hoạt động dạy học

1Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

-HS đánh vần: biếc, dím, nghiêng 3 Bài mới

Hát

-HS đánh vần cá nhân

18250 q.vở ?

x

x x

(4)

a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn tả

* GV đọc tả lần tốc độ *HD viết từ khó :giúp đỡ,

*HD viết liền nét, liền mạch:

-Tìm chữ viết liền nét, liền mạch có

c) HD làm tập tả

Bài 3b, ( Cho hs thảo luận theo nhóm 4) d) HD cách trình bày

* Giới thiệu số chữ viết hoa:C, T đ) Viết tả

+ Trước hs viết gv cần ý tư ngồi, cầm bút, để hs

e) Soát lỗi

GV đọc lại cho hs soát lỗi g) Chấm bài

Thu chấm tổ

Nhận xét viết hs -HS làm BT

4 Củng cố, dặn dò:Viết lại lỗi sai hàng

-HS theo dõi sgk -HS đánh vần cá nhân -bình yên, thể

-Cho hs thảo luận nhóm đại diện nhóm lên trình bày

-Hs ngồi ngắn viết -Viết

-Hs soát lỗi bạn -HS nộp chấm -HS làm vào VBT

TỰ NHIÊN XÃ HỘI :TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I MỤC TIÊU: Sau học hs:

Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời : từ Mặt trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ hệ Mặt Trời

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Các hình trang 116, 117 ( SGK )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Ổn định tổ chức: 2 KT cũ:

- Gọi hs trả lời câu hỏi:

+ Trái đất đồng thời tham gia chuyển động theo chiều ntn?

- Nhận xét đánh giá 3 Bài mới.

a Hoạt động1: Quan sát tranh theo cặp

- Bước 1:

- GV giảng: Hành tinh thiên thể chuyển động quanh mặt trời

- Hát - Hs trả lời:

(5)

- HD hs quan sát hình SGK trang 116 trả lời với câu hỏi sau:

+ Trong hệ mặt trời có hành tinh? + Từ mặt trời xa dần trái đất thứ mấy?

+ Tại trái đất gọi hành tinh hệ mặt trời?

- Bước 2:

- GV gọi số hs trả lời trước lớp?

* GVKL: Trong hệ mặt trời có hành tinh, chúng chuyển động khơng ngừng quay quanh mặt trời với mặt trời tạo thành hệ mặt trời

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Bước : GV chia nhóm y/c hs thảo luận câu hỏi:

+ Trong hệ mặt trời, hành tinh có sống?

+ Chúng ta phải làm để giũ cho trái đât ln xanh, đẹp?

Bước 2:

- Y/c đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

* GVKL: Trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sống Để giữ cho tập đọc ln xanh, đẹp, phải trồng, chăm sóc, bảo vệ xanh, giữ vệ sinh môi trường không bị ô nhiễm

c Hoạt động 3: Thi kể hành tinh hệ mặt trời ( Trò chơi không bắt buộc )

- Bước 1: GV chia nhóm phân cơng

- Hs quan sát tranh trả lời với nhau:

+ Trong hệ mặt trời có hành tinh

+ Từ mặt trời xa dần trái đất hành tinh thứ + Vì Trái đất hành tinh quay quanh mặt trời nên gọi hành tinh hệ Mặt trời

- số hs trả lời trước lớp

- Hs lớp nhận xét, bổ sung hoàn thiện câu trả lời

- Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

+ Trong hệ mặt trời, trái đất hành tinh có sống - Chúng ta phải trồng cây, chăm sóc bảo vệ xanh giữ cho mơi trường

(6)

các nhóm sưu tầm tư liệu hành tinh hành tinh hệ mặt trời ( giao nhiệm vụ từ tuần trước )

Bước 2:

- Y/c hs nhóm nghiên cứu tư liệu để hiểu hành tinh

Bước 3:

- Y/c đại diện nhóm kể trước lớp - GV nhận xét phần trình bày nhóm Khen nhóm kể hay, nội dung, phong phú

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà học chuẩn bị sau

- Hs tìm hiểu trao đổi nhóm

- Hs tự kể hành tinh biết nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp

- Hs theo dõi nhận xét

Thứ ba 12 / / 2011 Tập đọc

BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu

-Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu ND:Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạn phúc Mọi người hăng hái trồng ( trả lời câu hỏi SGK, thuộc thơ)

II Đồ dùng dạy học Liễn từ mớm lời III Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

-Gọi hs lên đọc “Bác sĩ Y –éc -xanh” trả lời CH 1, SGK

- GV nhận xét đánh giá Bài

GV ghi đề lên bảng b) Luyện đọc

* Luyện đọc: vòm cây, mê say, đùa lay lay - Đọc thầm toàn (chú ý hs đọc) - Đọc vỡ câu ( câu) ( truyền điện)

- Đọc vỡ đoạn( khổ thơ) kết hợp đọc từ giải

*GV đọc mẫu tồn

-YC hs đọc theo nhóm(chú ý nhận xét

-Hát

-2 em lên bảng đọc trả lới câu hỏi gv đưa

- HS đọc cá nhân( ý em Chương) - HS đọc thầm toàn

- HS đọc vỡ câu theo hình thức truyền điện - HS đọc vỡ đoạn theo định gv -HS theo dõi

(7)

nhóm)

* Hoạt động 2:(đt, thực hành) - Luyện đọc kết hợp tìm hiểu - GVgọi HS đọc

- Cây xanh mang lại lợi ích cho người?

- Hạnh phúc người trồng gì? - Tìm từ ngữ lặp đi, lặp lại nhiều lần thơ nêu tác dụng chúng? * Hoạt động 3(LTM, TH)

Cho hs luyện đọc lại bài( ý hsy) 4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học, chuẩn bị sau:Người săn vượn

-HS đọc

- HS đọc, lớp theo dõi SGK

- Cây xanh mang lại tiếng hót lồi chim, gió mát, bóng mát …

- Được mong chờ lớn, chứng kiến lớn lên ngày

-> Ai trồng …

- HS tự nhẩm học thuộc lòng ý hsy Chương - HS thi đọc thuộc lịng

- HS nhận xét

Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số -Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức

II Hoạt động dạy học

- Gọi hs lên bảng thực phép tính - Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới a, Giới thiệu bài b, HD luyện tập Bài 1:

- Bài yêu cầu làm ? - Y/c hs làm

- Chữa ghi điểm

Bài

- Gọi hs đọc đề toán

- Bài toán yêu cầu làm ?

- Để tính số sách đợt sau tìm ?

- Y/chs làm

Tóm tắt

Hát

3 hs lên bảng, em làm

21245 42718 15217 x x x

3735 85436 60868 - HS nhận xét

- HS lắng nghe, nhắc lại đầu - Đặt tính tính

- hs lên bảng làm, lớp làm vào

12125 20516 10513 12008 x x x x 36375 82064 52565 72048 - HS nhận xét

- hs đọc

- Tìm sốquyển sách đợt sau chuyển - Cần tìm số số sách chuyển đợt đầu - hs lên bảng T2,1 hs giải, lớp làm vào vở

Bài giải

(8)

Có : 87650 sách Chuyển : lần

Mỗi lần : 20530 sách Đợt sau chuyển: sách ? - Nhận xét, ghi điểm

Bài :

- Bài toán y/c làm ?

- Trong biểu thức khơng có ngoặc đơn mà có phép tính cộng trừ nhân chia ta làm ntn ?

- Y/c hs làm

- Chữa ghi điểm Bài :

- Goi hs nêu y/c

- Gv viết bảng : 5000 x y/c lớp nhân nhẩm - Em thực hiên nhân nhẩm ntn ?

- Y/c lớp làm vào Gọi hs nối tiếp nêu cách nhẩm Kq phép tính

4 Củng cố dặn dị

20530 x = 61590 (q sách) Số sách đợt sau chuyển là:

87650 – 61590 = 26060(q sách) Đáp số: 26060 q sách - HS nhận xét

- hs đọc đề

- Tính giá trị biểu thức - Nhân chia trước, cộng trừ sau - hs lên bảng làm, lớp làm vào 21018 x + 10975 ; 10819 x - 24567 = 84072 + 10975 = 54095- 24567 = 95047 = 29528

12345 + 10203 x 7; 98765 - 15026 x =12345 + 71421 = 98765 - 60104 =83766 =38661

- HS nhận xét - Tính nhẩm

- HS nhân nhẩm báo cáo kq : 10000 - nghìn x = 10000 nghìn

Vậy 5000 x 2= 10 000

- 2000 x = 4000 10000 x = 20.000 2000 x = 8000 11.000 x = 33.000 2000 x = 10000 12.000 x = 48.000 - HS đổi chéo để KT

Thứ tư 13 / / 2011 Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I Mục tiêu

-Kể tên vài nước mà em biết(BT1) -Viết tên nước vừa kể(BT2)

-Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu(BT3) II Đồ dùng dạy học

- Chép sẵn tập III Hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu HS làm miệng tập 2, tiết luyện từ câu tuần 30

- Hát

(9)

3 Bài mới

* Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên treo đồ hành giới (hoặc đặt địa cầu bàn ) gọi HS lên bảng đọc tên vị trí nước mà tìm

- GV động viên em kể nhiều nước tốt

Bài 2:

- GV Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Chia HS thành nhóm, phát giấy bút cho nhóm, yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu nhóm báo cáo kết GV chỉnh sửa tên nước viết sai quy tắc viết tên nước

- Yêu cầu HS lớp đồng đọc tên nước nhóm vừa tìm

- u cầu HS viết tên số nước vào tập GV giúp đỡ HS viết không quy tắc viết hoa Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS đọc câu văn trước

lớp, yêu cầu HS lớp theo dõi để ý chỗ ngắt giọng tự nhiên bạn

- Yêu cầu HS tự làm Gợi ý: chỗ ngắt giọng câu thường vị trí dấu câu

- Chữa yêu cầu HS đổi để kiểm tra lẫn

4 Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

- Về nhà tìm viết thêm tên số nước khác giới

- HS đọc trước lớp, lớp thưo dõi SGK

- HS tiếp nối lên bảng thực yêu cầu GV Ví dụ: Nga, Lào, Cam-Pu-Chia, Trung Quốc,Bru-nây, Phi-lip-pin, Ma-lai-xi-a, In-đô-nê-xi-a,Xin-ga-po, Anh, Pháp, Mĩ, Nhật bản, Hàn quốc, Hà Lan,Đức, Bỉ, Hi lạp…

- HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK

- HS nhóm tiếp nối viết tên nước tìm vào giấy

- Các nhóm gián phiếu nhóm lên bảng, gọi nhóm đọc tên nước, sau cho HS nhóm cịn lại bổ xung thêm nước khơng trùng với nước nhóm bạn nêu

- HS làm việc cá nhân tập

- Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu chép lại câu văn

- HS đọc lớp theo dõi

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

Đáp án:

a) Bằng động tác thành thạo, phút chốc, cậu bé leo lên đỉnh cột

b) Với vẻ mặt lo lắng, bạn lớp hồi hộp theo dõi Nen-Li

c) Bằng cố gắng phi thường, Nen-Li hồn thành thể dục

Tốn

(10)

I Mục tiêu:

- Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư phép chia hết

II Hoạt động dạy học

1.Ổn định 2 Bài cũ:

- Cho hs thực phép chia bảng 4862 :2, 2896 :

- Nhận xét, ghi điểm

3,Bài mới: a.Giới thiệu bài:

b, HD thực phép chia 37648 :

- Yc hs dựa vào cách đặt câu tính tính phép chia số có chữ số cho số có chữ số để thực

- Y/c hs nhận xét, gọi vài hs nhắc lại bước chia

- Y/c nhận xét phép chia có dư hay chia hết b Luyện tập thực hành

Bài 1:

- Bài tập y/c làm gì? - Y/c hs tự làm

- Y/c hs lên bảng nêu lại bước chia

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 3:

-Hát

HS thực bảng

4862 2896

08 2431 09 724

06 16

02

HS nhận xét - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu - Hs đọc phép tính - hs lên bảng chia, lớp làm vào 37648 - 37 chia 9, viết 16 9412 9, nhân 36, 37 04 trừ 36 08 - Hạ 6, 16 chia 4, viết 4, nhân 37648 : 4=9412 16, 16 trừ 16 - Hạ 4, chia 1, nhân 4, trừ 0, viết to - Hạ 8 chia 2, viết 2, nhân 8, trừ Vậy 37648 : 4= 9412 -Đây phép tính chia hết lượt chia cuối số dư - Thực phép chia - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào 24682 18426 25632 04 12341 04 6142 05 12816

06 12 16

08 06 03

02 12

- Học sinh nhận xét

(11)

- yc hs đọc đề - Bài tốn hỏi gì?

- Để tính số kg cịn lại phải biết gì?

- Y/c hs làm Tóm tắt

15420 cốc

Đã s xuất phải sản xuất?cái cốc - Chữa ghi điểm

Bài

- Gọi hs đọc Y/c

- Y/c hs nhận xét phép tính biểu thức cách thực

Bài 4:(nếu cịn thời gian tơi cho hs làm này)

- Yc hs quan sát mẫu tự xếp hình Củng cố, dặn dị

Về làm tập SGK

- Số cốc phải sản xuất

- Phải biết số cốc sản xuất - hs lên bảng làm vài, lớp làm vào

Bài giải

Số cốc sản xuất 15420 : = 5160( cốc) Số cốc phải sản xuất là:

15420 – 5160 = 10260(cái cốc) Đáp số: 10260 cốc - Học sinh nhận xét

- Tính giá trị biểu thức - hs lên bảng, lớp làm vào

45823 -35256: , (42017 + 39274) : =45823 – 8814 = 81291 : =37009 = 27097

45138 +35256 : , (42319 - 24192) x =45138 + 8814 = 18127 : = 36324 = 6042 dư

Thứ năm 14 /4/2011 Tập viết ÔN CHỮ HOA : V I Mục tiêu:

-Viết tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B (1 dòng) viết tên riêng Văn Lang( dòng ) câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người( lần ) cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viết hoa V

- Tên riêng câu tục ngữ viết sẵn dịng kẻ li - Hs: Vở tập viết, bảng con, phấn

III.Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- Thu số hs để chấm - Gọi hs đọc từ câu ứng dụng - Gọi hs lên bảng viết: ng Bí

Hát

(12)

- Chỉnh sửa lỗi tả cho hs - Nhận xét chấm

3.Bài mới: a Giới thiệu bài -Giới thiệu bài, ghi đề

+ Hoạt động 1: ( Q.sát; Đt; T hành) b.Hướng dẫn viết chữ hoa.

- Gv hỏi: Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

- Yêu cầu hs viết chữ viết hoa V bảng

- Gv hỏi: Em viét chữ viết hoa V nào?

- Gv nhận xét quy trình hs nêu, sau yêu cầu hs lớp giơ bảng Gv quan sát, nhận xét chữ viết hs, lọc riêng hs viết chưa viết đẹp giúp đỡ bạn

- Yêu cầu học sinh viết chữ hoa V, L, B gv chỉnh sửa lỗi cho hs

c Hướng dẫn viết từ ứng dụng a, Giới thiệu từ ứng dụng. - Gọi hs đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Văn Lang tên nước ta thời vua Hùng thời kỳ đầu tien nước Việt Nam

b, quan sát nhận xét.

- Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ntn? - Khoảng cách chữ chừng nào? c, Viết bảng.

- Yêu cầu hs viết từ ứng dụng Văn Lang Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs

d Hướng dẫn viết câu ứng dụng. a, Giới thiệu câu ứng dụng.

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Gải thích: Câu tục ngữ ngày khuyên ta muốn bàn kỹ điều cần có nhiều người tham gia b, quan sát nhận xét.

- Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ntn? c, Viết bảng.

- yêu cầu hs viét từ Vỗ tay, Bàn kĩ *Hoạt động 2(T.hành, LTM)

- hs lên bảng viết, lớp viết b/c

- H lắng nghe, nhắc lại tên - Có chữ hoa V, L, B

- Hs lớp viết vào bảng hs lên bảng lớp viết

- hs trả lời, lớp nhận xét (Quy trình viết học lớp 2)

- Hs viết đúng, viết đẹp hướng dẫn viết lại chữ V, cho hs viết chưa đúng, chưa đẹp

- hs lên bảng viết, lớp viết vào b/c

- hs đọc: Văn Lang

- V, L,g V, cao ly , chữ lại cao li - Bằng chữ o

- hs lên bảng viết, hs lớp viết vào bảng

- hs đọc

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kỹ cần nhiều người

Chữ V, L,g V, y h g k cao hai ly rưỡi chữ cao ly, chữ lại cao ly

- hs lên bảng viết hs lớp viết vào bảng

(13)

e Hướng dẫn viết vào vở. - Gv kiểm tra uốn nắn hs viết - Thu chấm 5-7 bài, nhận xét 4 Củng cố dặn dò:

- Học thuộc câu ứng dụng, viết tiếp phần nhà cho đẹp

-Hs ngồi ngắn viết + dòng chữ V, cỡ nhỏ + dòng chữ L, V, cỡ nhỏ + dòngVăn Lang, cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

Tốn

CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(tt) I Mục tiêu:

-Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư II Hoạt động dạy học

- Gọi hs lên bảng thực phép tính : 85685 : 5, 87484 :

- Chữa bài, ghi điểm b, HD thực p chia 12485 : = ?

- Y,c hs thực

- Y/c hs nhận xét gọi vài em nhắc lại bước chia

- Đây phép chia có dư hay chia hết ? sao? c Luyện tập

Bài 1:

- Bài y/c làm gì? - Y/c hs tự làm

Y/c hs lên bảng lần lựơt nhắc lại bước chia phép tính

- Chữa bài, ghi điểm

Hát

HS lên bảng thực phép chia,dưới lớp đổi kiểm tra chéo việc làm tập nhà

85685 87484

35 17137 07 21871

06 34

18 28

35 04

HS nhận xét Cho lớp thực bảng 12485 04 4161 - 12 chia 4, viét 4.4 18 nhân 12, 12 trừ 12 05 - Hạ 4, 4chia viết 1, nhân 3, trừ -Hạ 8,được 18, 18 chia 6, nhân 18, 18 trừ 18 Hạ 5, chia 1, nhân 3, trừ - Đây phép chia có dư lựơt chia cuối số dư nhỏ số chia - Thực phép chia - hs lên bảng làm, lớp làm vào 15607 27068 14789 06 3121 30 4511 07 2112

10 06 08

(14)

Bài

- Bài tốn y/c gì? - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - Y/c hs làm

- Kèm hs yếu

-Chữa bài, ghi điểm

Bài 3(dòng 1,2):Gọi hs đọc đề bài

- Y/c h/s nhà làm nhà -Nhận xét tiết học

HS nhận xét

- hs đọc đề

- Có 32850 Phân cho trường - Mỗi trường nhận nhiều vở, thừa vở?

- hs lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải

Ta có : 32850 : = 8212 (dư 2)

Vậy trường nhận nhiều 8212 thừa

Đáp số : 8212 Thừa hs đọc đề tự làm

Số bị chia Số chia Thương Số dư

12729 2121

21798 3114

HS nhận xét

TỰ NHIÊN XÃ HỘI : MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU: Sau học, hs có khả năng:

Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt trăng quanh trái đất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Các hình trang 118,119 ( SGK ) - Quả địa cầu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Ổn định tổ chức: 2 KT cũ:

- Em hiểu ntn hệ mặt trời? - Nhận xét đánh giá

3 Bài mới.

a Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

- Bước 1:

- GVHD hs quan sát hình trang 118 SGK trả lời với bạn theo gợi ý sau:

- Hát

- Trong hệ mặt trời có hành tinh, chúng chuyển động khơng ngừng quanh mặt trời với mặt trời tạo thành hệ mặt trời

- Bước 2:

- Hs quan sát tranh hình trang 118 trả lời với bạn: Sau đại diện nhóm trung bình

(15)

+ Nhận xét chiều quay trái đất, quanh mặt trời chiều quay mặt trang quanh trái đất?

+ Nhận xét độ lớn mặt trăng, trái đất mặt trăng?

b Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mặt trăng quay quanh trái đất

Bước 1:

- GV giảng: Vệ tinh thiên thể chuyển động quanh hành tinh

- Hỏi: Tại mặt trăng gọi vệ tinh trái đất?

- GV mở rộng: Mặt trăng vệ tinh tự nhiên trái đất Ngồi chuyển động quanh trái đất cịn có vệ tinh nhân tạo người phóng lên vũ trụ - Mặt trăng vừa chuyển động quay xung quanh trái đất vừa chuyển động xung quanh Chu kì chuyển động gần theo hướng ngược chiều với kim đồng hồ

Bước 2:

- Y/c hs vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất H2 ( SGK ) vào đánh mũi tên theo hướng chuyển động

* GVKL: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên gọi vệ tinh trái đất

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi Mặt trăng chuyển động quanh Trái đất Bước 1:

- GV chia nhóm xác định vị trí làm việc nhóm

- HD nhóm trưởng cách điều khiển nhóm

Bước 3:

động mặt trăng quanh trái đất

+ Mặt trăng chuyển động quay trái đất chiều quay trái đất quanh mặt trăng

+ Trái đất lớn mặt trăng mặt trời lớn trái đất nhiều lần

- Vì Mặt trăng chuyển động quay trái đất

- Hs vẽ sơ đồ Mặt trăng quay xung quanh Trái đất vào

- Hai hs ngồi cạnh trao đổi nhận xét sơ đồ

Bước 2:

- Thực hành chơi trị chơi theo nhóm

(16)

- Gọi vài hs lên biểu diễn trước lớp - GV mở rộng: Trên Mặt trăng khơng có khơng khí, nước sống Đó nơi tĩnh lặng

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà học chuẩn bị sau

đi vòng quanh Trái đất tự quay quanh theo chiều quay trái đất

- Vài hs biểu diễn trước lớp - Hs nhận xét

Thứ sáu 15 / / 2011 Tập làm văn

THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu:

-Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm để bảo vệ môi trường?

-Viết đoạn văn ngắn( khoảng câu) thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học

-Gọi hs đọc văn viết thư tuần 30 Bài mới

a Giới thiệu bài -Giới thiệu bài, ghi đề b.HDHS làm Bài tập

-GV gọi hs nêu cầu tập - GV nhắc HS

+ Cần nắm vững trình tự bước tổ chức họp

+ Điều cần bàn bạc nhóm em cần làm để BV mơi trường? để trả lời trước hết cần nêu điểm đẹp điểm chưa đẹp…

- GV chia lớp thành nhóm Bài

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV: Các em trao đổi nhóm việc cần làm để BV môi trường

- GV nhận xét ghi điểm 4 Cũng cố, dặn dị

-về xem lại viết

Hát

-3 hs đọc lại -Lắng nghe

-2 HS nêu yêu cầu - HS nghe

- HS nhóm trao đổi , phát biểu -> – nhóm thi tổ chức họp -> HS nhận xét

-2 HS nêu yêu cầu - HS nghe

(17)

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số -Giải tốn hai phép tính

- Cho hs thực phép tính bảng con: 12458 : 5, 78962 :

Chữa bài, nhận xét, ghi điểm Bài

Bài 1:

- Gv viết lên bảng phép tính : 28921 : = ? - Gv yêu cầu hs suy nghĩ để thực phép tính

- Y/c hs nhận xét phân tích

- Gọi vài hs nhắc lại bước chia, gv ghi bảng

- Y/c hs nhận xét p chia hết hay có dư ? Vì ? - Y/c hs tiếp tục làm tiếp phép tính cịn lại vào

- Gv nhận xét ghi điểm Bài 2:

- Bài y/c làm ? - Y/c hs tự làm - Kèm hs yếu

Hát

HS thực bảng

12458 78962

24 2491 08 11280

45 19

08 56

02

-HS nhận xét - HS đọc phép tính - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp 28921 09 7230

12

01

28921 : = 7230 ( dư 1) - Đây phép tính chia có dư lượt chia cuối số bị chia nhỏ số chia nên lần dư - hs lên bảng làm, lớp làm vào 18540 21421 33686 05 9270 04 7140 16 8421

14 12 08

00 01 06

- HS nhận xét - Đặt tính tính - hs lên bảng làm , lớp làm vào 10600 24903 30175 06 2100 09 4150 21 4310

10 30 07

(18)

- Chữa ghi điểm Bài 3:

- Gọi hs đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - Y/c hs làm Tóm tắt

- Chữa ghi điểm Bài :(SGK)

Bài tập y/c làm ? - GV viết lên bảng phép tích : 12000 : = ?

- y/c hs nhẩm nêu kết - Em nhẩm cách ? - Y/c hs làm tiếp vào

- HS nhận xét

- hs đọc đề

- Có 10848 kgđường kính bột Trong

đường kính phần tư số đường bột - Số kg kg loại

- hs lên bảng T2,1hs giải, lớp làm vào

Bài giải

Số kg đường kính có :

10848 : = 2712 ( kg) Số kg bột có :

10848 - 2712 = 8130 (kg) Đáp số : 2712kg, 8130kg - HS nhận xét

- Tính nhẩm

- HS nhẩm nêu kq: 12000 : = 2000 - 12 nghìn : = nghìn

vậy 12000 : = 2000

- 15000 : = 5000 56000 : = 8000 24000 : = 6000

Chính tả ( Nhớ – viết ) BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu:

-Nhớ viết tả; trình bày tả -Làm BT2b

-Đánh vần:đích thực, bình n

-Kiểm tra việc viết từ sai nhà hs 3 Bài mới

* GV đọc tả lần tốc độ

Hát

HS đánh vần cá nhân( ý hsy Nhân, Thuận)

(19)

*HD viết từ khó:vịm cây, tiếng hát, đùa lay lay *HD viết liền nét, liền mạch:

Bài 2b ( Cho hs thảo luận theo nhóm 4) d) HD cách trình bày

* Giới thiệu số chữ viết hoa:A, M đ) Viết tả

e) Soát lỗi

Thu chấm tổ

Về chép lại lỗi sai hàng

-hs đánh vần cá nhân -hs nêu

-Hs soát lỗi bạn HS nộp chấm -HS làm vào VBT

SINH HOẠT CUỐI TUẦN 31 I Mục tiêu

- Đánh giá hoạt động tuần qua triển khai kế hoạch tuần đến -Dạy ATGT Bài 6:An tồn tơ, xe bt

@ Luyện tập

II Hoạt động dạy học.

1 Cả lớp ổn định hát 2 Ban cán lớp nhận xét mặt 3 GVCN nhận xét

a) Học tập:+Chuyên cần: học đều, giờ, khơng có hs nghỉ học

-Các em có làm tập song cịn vài em GV nhắc nhiều khơng làm(Nhân, Thuận) -Tốn có lời văn, tính diện tích hình vng, diện tích hình chữ nhật em cịn lẫn lộn

-Trong lớp phát biểu xây dựng -Chưa thực tự quản tốt lớp

-BP: Tiếp tục quan tâm phụ đạo vào tiết tăng, lồng ghép vào tiết dạy b) Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp

Vệ sinh cá nhân cần lưu ý em Thuận, Khoa, Nhân c) Đạo đức: Khơng có em vi phạm đạo đức d) Nề nếp:Ra vào lớp xếp hàng ngắn -HĐNGLL trì thường xuyên

4 Kế hoạch tuần đến: -Tăng cường BDHSG -Tiếp tục thu khoản

-Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị KTĐK -Củng cố nề nếp, sổ sách nhi đồng Dạy ATGT:Luyện tập

(20)

Thứ hai 18/4/2011 Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu:

1 Tập đọc:

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

-Hiểu ND:Giết hại thú rừng tội ác; cần có ý thức bảo vệ mơi trường.(trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK)

2 Kể chuyện:Bước đầu kể lại đoạn câu chuyện theo theo lời bác thợ săn dựa theo tranh minh họa

@HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện theo lời củacủa bác thợ săn II Đồ dùng dạy học

Tranh sgk bảng phụ viết câu cần rèn đọc III.Hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

-Gọi hs lên đọc Bài hát trồng Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề b) Luyện đọc

* Luyện đọc:rất tài, bùi nhùi, giật phắt, bẽ gãy -Đọc thầm toàn (chú ý hs đọc) - Đọc vỡ câu( truyền điện)

- Đọc vỡ đoạn kết hợp giải nghĩa từ giải *GV đọc mẫu toàn

* Hoạt động 2:(đt, thực hành) - Luyện đọc kết hợp tìm hiểu - GV gọi HS đọc

- Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn? - Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì? - Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm

- Chứng kiến chết vượn mẹ, bác thợ săn làm gì?

- Câu chuyện muốn nói điều với chúng ta? *HĐ (TH, LTM )

*Luyện đọc lại bài *HĐ3(TH, LTM) *Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: - Gọi HS nêu yêu cầu HDHS kể chuyện -GV nêu yêu cầu

-Hát

-2 hs lên bảng đọc thuộc lòng TLCH

- HS đọc cá nhân( ý em Chương) - HS đọc thầm toàn

- HS đọc vỡ câu theo hình thức truyền điện - HS đọc vỡ đoạn theo định gv -HS theo dõi gv đọc

- HS đọc theo nhóm

- HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi - HS đọc thầm đoạn TLCH:

-> Con thú khơng may gặp phải bác coi ngày tận số

-> Căm ghétrường người săn độc ác -> Hái vắt sữa vào miệng cho -> Đứng nặng chảy nước mắt -> Giết hại loài vật độc ác … -Gọi hs đọc lại (chú ý hs y)

-HS theo dõi

(21)

- GV gọi HS kể

Về nhà đọc cbb:Cuốn sổ tay

- HS nêu vắn tắt tranh - HS kể mâu đoạn - Từng cặp HS tập kể - vài HS nghe kể -> HS nhận xét

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

-Biết đặt tính nhân(chia) số có năm chữ số với (cho số có chữ số -Biết giải tốn có phép nhân(chia)

Gọi hs lên bảng làm phép tính, lớp đổi kiểm tra chéo việc làm hà bạn

Chữa bài, ghi điểm Bài

Bài 1: y/c hs tự làm

- Nhận xét ghi điểm

Bài 2:

- Gọi hs đọc đề - Bài toán cho ta biết ? - Bài tốn hỏi ?

- y/c hs tự làm Tóm tắt

Có : 235 hộp hộp : bánh bạn : bánh Số bạn có bánh : bạn ?

Hát

2 hs lên bảng làm, lớp đổi kiểm tra chéo làm nhà bạn

45890 45729

58 5736 37 6532

29 22

50 19

HS nhận xét - hs lên bảng làm , lớp làm vào 4182 16728 62146 x 07 4132 02 20715

16728 12 21

08 04

16

- HS nhận xét

- hs đọc đề

- Biết có 235 hộp bánh , hộp bánh , chia hết cho bạn , bạn bánh

- Hỏi số bạn chia bánh

- hs lên bảng tính tốn , hs giải , lớp làm vào Bài giải

Tổng số bánh nhà trường có x 235 = 1410 (cái)

Số bạn nhận bánh 1410 : = 705(bạn)

(22)

- Nhận xét ghi điểm Bài 3:

- Gọi hs đọc đề

- Hãy nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ?

- Muốn tính DT hình CN phải tìm trước?

- Y/c hs làm Tóm tắt

Chiều dài : 36 cm

Chiều rộng : 1/2 chiều dài Diện tích : cm2?

- Chữa ghi điểm Bài :

- Mỗi tuần lễ có ngày ?

- Thứ hai tuần 20/11 thứ hai tuần sau ngày ta làm ntn ?

- Chủ nhật tuần trước ngày nào?

- y/c hs tính tiếp số ngày thứ hai tháng Củng cố dặn dò

- hs đọc

- Muốn tính diện tích HCN ta lấy số đo chiều rộng nhân với chiều dài với đv đo

- Tìm chiều rộng dài cm

- hs lên bảng T2, hs giải , lớp làm vào vở

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật 36 : = 18 (cm)

Diện tích hình chữ nhật : 36 x 18 = 648 (cm2)

Đáp số : 648 cm2

- HS nhận xét - hs đọc

- Mỗi tuần lễ có ngày - Ta lấy 20+7 = 27 - Ta lấy 20 - = 13

- Vậy ngày thứ hai tháng là:6, 13, 20, 27

Chiều thứ hai 18 / 4/ 2011 Chính tả ( Nghe – viết )

NGÔI NHÀ CHUNG I Mục tiêu:

-Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi -Làm BT2b, 3b

1Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ -HS đánh vần: 3 Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn tả

* GV đọc tả lần tốc độ Hỏi: Ngôi nhà chung dân tộc gì? *HD viết từ khó :bệnh tật, tập quán, đói nghèo

Hát

-HS đánh vần cá nhân

-HS theo dõi sgk -HS nêu

(23)

Bài 2b, 3b, ( Cho hs thảo luận theo nhóm 4) d) HD cách trình bày

* Giới thiệu số chữ viết hoa:M, T đ) Viết tả

e) Soát lỗi

Thu chấm tổ

4 Củng cố, dặn dò:Viết lại lỗi sai hàng

-bệnh,

-Hs soát lỗi bạn -HS nộp chấm -HS làm vào VBT

Thứ ba 27 / / 2011 Tập đọc CUỐN SỔ TAY I Mục tiêu

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

-Nắm công dụng sổ tay; biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác ( trả lời câu hỏi SGK)

-Gọi hs lên đọc “Người săn vượn” trả lời CH 1, SGK

- GV nhận xét đánh giá Bài

GV ghi đề lên bảng b) Luyện đọc

* Luyện đọc: toan, trọng tài, Mơ-na-cơ, va-ti-căng

- Đọc thầm tồn (chú ý hs đọc) - Đọc vỡ câu ( truyền điện)

- Đọc vỡ đoạn kết hợp đọc từ giải *GV đọc mẫu toàn

* Hoạt động 2:(đt, thực hành) - Luyện đọc kết hợp tìm hiểu

-Hát

-2 em lên bảng đọc trả lới câu hỏi gv đưa

- HS đọc cá nhân( ý Thuận, Nhân, Chương) - HS đọc thầm toàn

- HS đọc vỡ câu theo hình thức truyền điện - HS đọc vỡ đoạn theo định gv -HS theo dõi

(24)

- GVgọi HS đọc

- Thanh dùng sổ tay làm gì?

- Hãy nói vài điều lí thú sổ tay Thanh?

- Vì Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay bạn?

* Hoạt động 3(LTM, TH)

Cho hs luyện đọc lại bài( ý hsy) 4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học, chuẩn bị sau:Cóc kiện trời

-HS đọc

- HS đọc, lớp theo dõi SGK

- Ghi ND hộp, chuyện lí thú… - VD: Tên nước nhỏ nhất, nước có dân số đơng nhất…

- Vì sổ tay tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng -Yêu cầu hs đọc phân vai

- HS nhận xét

Toán

BÀI TỐN CĨ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tt) I Mục tiêu:

-Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị II Hoạt động dạy học

- y/c hs giải toán dựa vào tóm tắt sau: quần áo : 20 m

quần áo : m ?

- Chữa ghi điểm Bài

a Giới thiệu : b HD giải toán - Gọi hs đọc đề sgk - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Theo em , để tính 10l đổ đầy can trước hết phải làm ?

- 10l mật ong đựng can ta làm ntn? - y/c hs làm

- Gọi hs chữa Tóm tắt : 35l : can 10l : can ?

- Trong toán bước bước rút đơn vị ? - Cách giải tốn có điểm khác với

Hát

hs lên bảng giải

1 quần aó may hết số m vải 20 : = (m)

3 quần áo may hết số m vải x = 12 (m)

Đáp số : 12 m vải - HS nhận xét

- HS lắng nghe , nhắc lại đầu - hs đọc đề

- Cho biết có 35l mật ong rót vào can - Nếu có 10 l đổ đầy vào can - Tìm số lít mật ong đựng can

- Lấy 10l chia cho số lít can số can - hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp

Bài giải Số lít mật ong can 35 : = 5(l)

Số can cần để đưng 10l mật ong 10 : = 2(can)

Đáp số : can

(25)

tốn có liên quan đến rút đv học

- Vậy để giải toán liên quan đến rút đv dạng nt ta phải thực bước ? bước ?

c Luyện tập , thực hành Bài 1:

- Bài toán cho ta biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Bài toán thuộc dạng toán ? - Vậy trươc hết phải làm ?

- Biết số kg kẹo đựng hộp Muốn biết 10kg kẹo đựng hộp ta phải làm ntn ? - y/c hs làm

Tóm tắt 16kg : hộp 10kg : hộp ?

Bài :

- Bài toán thuộc dạng toán nào? - y/c hs tự làm

Tóm tắt 20 : phịng 24 cái: phòng?

- Chữa ghi điểm Bài 3:

- y/c hs tự làm

- y/c hs giải thích phần ? sai ?

- Bước tính thứ hai, không thực phép nhân mà thực phép chia

- Thực hiên bước

+ Bước : Tìm giá trị phần phần bg ( phép chia )

+ Bước : Tìm số phần bg giá trị ( phép chia )

- hs đọc đề

-Cho biết 16kg kẹo đựng hộp -10 kg kẹo đựng hộp? - Dạng tốn có liên quan đến rút đv - Phải tìm số kẹo đựng hộp

- Ta lấy 10 kg chia cho số kg hộp số hộp - 1hs kên bảngT2,1hs giải,lớp làm vào

Bài giải

Số kg kẹo đựng hộp 16 : = (kg)

Số hộp cần để đựng 10 kg kẹo 10 : = (hộp)

Đáp số : hộp - HS nhận xét

- 2hs đọc đề

- Bài thuộc dạng tốn có liện quan đến rút đv

- hs lên bảng làm, lớp làm vào sau đổi chéo cở để kiểm tra

Bài giải

Số quạt cần dùng cho phòng 20 : = (cái)

24 quạt dùng cho số phòng là: 24 : = (phòng)

Đáp số : phòng - HS nhân xét

- 1hs lên bảng , lớp làm vào a, 32 : : = :

(26)

= 27 (Đ) - HS nhận xét

Thứ tư 20 / / 2011 Luyện từ câu

ĐẶTVÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHÂM, DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu

-Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền dấu hai chấm, dấu chấm vào chỗ thích hợp (BT2) -Tìm phận câu trả lời câu hỏi gì?(BT3)

II Đồ dùng dạy học - Chép sẵn tập III Hoạt động dạy học

GV gọi HS lên bảng, yêu cầu HS làm tập bảng,1 HS làm miệng tập tiết luyện từ câu tuần 21

3.Bài mới a.Giới thiệu bài:

- Trong luyện từ câu học hôm nay, tiếp tục học cách sử dụng dấu hai chấm, ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ gì?

b Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Gọi HS lên đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc lại đoạn văn - GV hỏi:Trong có dấu hai chấm?

- GV hỏi: Dâú hai chấm thứ đặt trước gì?

- Vậy theo em dấu hai chấm dùng để làm gì? - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đơi với bạn bên cạnh để tìm tác dụng dấu hai chấm lại

- GV: Dấu hai chấm thứ hai dùng để làm gì?

- Hát

- HS lên bảng thực yêu cầu GV

- HS nghe GV giới thiệu

- Tìm dấu hai chấm đoạn văn sau Cho biết dấu hai chấm dùng để làm gì? - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK

- Trong có dấu hai chấm

- Được đặt trước câu nói Bồ Chao

- Dấu hai chấm thứ dùng để báo hiệu lời nói nhân vật

- HS làm theo cặp

(27)

- Dấu hai chấm thứ ba dùng để làm gì?

- GV kết luận: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết tiếp sau lời nhân vật lời giải thích cho ý đứng trước

Bài 2:

- GVgọi HS đọc yêu cầu tập

- GV gọi HS đọc đoạn văn

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn điền dấu chấm dấu hai chấm vào ô trống đoạn văn

- Yêu cầu HS nhận xét làm bảng bạn, sau đưa đáp án

- GV hỏi: Tại ô trống thứ ta lại điền dấu chấm?

- Tại ô trống thứ thứ lại điền dấu hai chấm?

- Yêu cầu HS nhắc lại cách dùng dấu hai chấm Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS đọc lại câu văn - GV gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS lớp làm vào

- GV chữa

*) Mở rộng bài: GV yêu cầu HS đặt câu hỏi có cụm từ Bằng mà câu trả lời câu văn

- Dấu hai chấm thứ dùng để báo hiệu lời nói Tu Hú

- HS nghe giảng

- Trong mẩu chuyện sau có số trống đánh số thứ tự Theo em, ô cần điền dấu chấm, ô điền dấu hai chấm?

- HS đọc trước lớp

- HS dùng bút chì làm vào tập, HS lên bảng làm

- HS nhìn bảng nhận xét

- HS trả lời: Vì câu tiếp sau khơng phải lời nói, lời kể nhân vật hay lời giải thích cho vật

Vì tiếp sau trống thứ hai lời nói Đác- uyn tiếp sau lời nhân vật lời giải thích cho ý đứng trước

- Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết tiếp sau lời nhân vật lời giải thích cho ý đứng trước

- Tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK

- HS gạch chân phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Trong câu:

a) Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan

b) Các nghệ nhân thêu nên nhứng tranh tinh xảo đơi bàn tay khéo léo c) Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam xây dựng lên non sơng gấm vóc trí tuệ, mồ máu

*) HS đặt câu hỏi:

a) Nhà vùng làm gì?

(28)

trong tập Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại

c) Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam xây dựng lên non sơng gấm vóc gì?

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị -Biết tính giá trị biểu thức số

1.Ổn định 2 Bài cũ:

- y/c hs giải BT dựa vào tóm tắt sau 36405 kg : kho

84945 kg : kho ?

- Chữabài, ghi điểm Bài : luyện tập Bài 1:

- Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Mỗi bàn có học sinh? ta làm ntn ? - 36 học sinh xếp bàn ta làm ntn ? - y/c hs làm

Tóm tắt 10 hs:5 bàn

36 học sinh : bàn ? - Chữa bài, ghi điểm Bài :

- y/c hs tự làm

- Chữa , ghi điểm

-Hát

- hs lên bảng giải, lớp theo dõi nhận xét

Bài giải kho chứa số kg thóc :

36405 : = 12135 (kg) 84945 kg thóc cần số kho để chứa 84945 : 12135 = (kho)

Đáp số : kho thóc - HS nhận xét

- hs đọc đề

- Dạng liên quan đến rút đv

- Ta lấy 10 học sinh chia cho bàn

- 36 học sinh chia cho số học sinh bàn số bàn

- 1hs lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Số học sinh có bàn 10 : = (học sinh) 36 học sinh cần số bàn 36 : = 18 (bàn ) Đáp số : 18 bàn - HS nhân xét

- hs đọc đề

- hs lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải

(29)

Kế hoạch dạy tổng hợp – Lớp 3- Trần Mười

Bài :

- Gv tổ chức cho hs thi nối nhanh biểu thức với kq

- Gv tuyên dương nhóm nối nhanh

4 Củng cố, dặn dò

Về làm tập SGK

78 cốc xếp số bàn : 78 : = 13 (bàn)

Đáp số : 13 bàn - HS nhân xét

- HS lớp chia thành nhóm , nhóm cử bạn lên bảng thực nối biểu thức với kq theo hình thức tiếp sức

- HS theo dõi nhận xét xem nhóm thắng Thứ năm 21 /4/ 2011

Tập viết ÔN CHỮ HOA : X I Mục tiêu:

-Viết tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), Đ, T (1 dòng) viết tên riêng Đồng Xuân( dòng ) câu ứng dụng: Tốt gỗ đẹp người( lần ) cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viết hoa X

- Tên riêng câu tục ngữ viết sẵn dịng kẻ li - Hs: Vở tập viết, bảng con, phấn

III.Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- Thu số hs để chấm - Gọi hs đọc từ câu ứng dụng - Gọi hs lên bảng viết: Văn Lang - Chỉnh sửa lỗi tả cho hs - Nhận xét

3.Bài mới: a Giới thiệu bài -Giới thiệu bài, ghi đề

+ Hoạt động 1: ( Q.sát; Đt; T hành) b Hướng dẫn viết chữ hoa.

- Gv hỏi: Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

Hát

3- hs nộp - hs đọc

- hs lên bảng viết, lớp viết b/c

- H lắng nghe, nhắc lại tên - Có chữ hoa X, Đ, T

48 : : 48 : :

3 16 12 4 40 90

18 : x

(30)

- yêu cầu hs viết chữ X vào bảng

- Gv hỏi: Hs viết chữ đẹp bảng lớp: em viết chữ viết X như nào?

- Gv nhận xét quy trình hs nêu, sau yêu cầu hs lớp giơ bảng gv quan sát, nhận xét chữ viết chs, lọc riêng hs viết chưa đúng, chưa đẹp, yêu cầu hs viết đúng, viết đẹp giúp đỡ bạn

- Yêu cầu hs viết chữ hoa X Đ, T, Gv chỉnh sửa lỗi cho hs

2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng a, Giới thiệu từ ứng dụng.

- Gọi hs đọc từ ứng dụng

- Gv giới thiệu: Đông Xuân tên chợ lớn, có từ lâu đời Hà Nội Đây nơi buôn bán sầm uất tiếng nước ta

b, Quan sát nhận xét.

- Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào?

- Khoảng cách chữ chừng nào? c, Viết bảng.

- Yêu cầu Hs viết từ ứng dụng Đông Xuân, gv chỉnh sửa chữ viết cho hs

2.4 Hướng dẫn viết ứng dụng. a, Giới thiệu câu ứng dụng. - Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Giải thích: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức

b, quan sát nhận xét.

- Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nào?

c, Viết bảng.

- Yêu càu hs viét từ: Tốt gỗ, xấu *Hoạt động 2(T.hành, LTM) e Hướng dẫn viết vào vở. - Gv kiểm tra uốn nắn hs viết - Thu chấm 5-7 bài, nhận xột

- Hs lớp viết vào bảng hs lên bảng ,lớp viết

- Hs nêu quy trình viết chữ viết chữ hoa X học lớp 2, lớp nhận xét

- Hs đổi chỗ ngồi, hs viết viết đẹp hướng dẫn, hs viết chưa đúng, chưa đẹp viết lại chữ viết hoa X

- hs lên bảng viết lớp viết vào bảng

- hs đọc: Đông Xuân

- Chữ X Đ, g cao ly rưỡi, chữ lại cao ly

- Bằng chữ o

- hs lên bảng viết Hs lớp viết vào bảng

- hs đọc:

Tốt gỗ tốt nước sơn xấu người đẹp nết đẹp người - Chữ T, X G, H cao ly rưỡi, chữ t, đ, p, cao ly, chữ s cao ly rưỡi chữ lại cao ly - hs lên bảng viết, hs lớp viết vào bảng

- Hs viết:

(31)

4 Củng cố dặn dũ:

- Học thuộc câu ứng dụng, viết tiếp phần nhà cho đẹp

-Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị -Biết lập bảng thống kê (theo mẫu)

- y/c hs giải tốn dựa vào tóm tắt sau : 30 : đĩa

48 : đĩa

- Chữa bài, ghi điểm Luyện tập Bài :

- y/c hs nêu dạng tốn ? - y/c hs tự làm Tóm tắt 14 phút : 7km 36 phút : km ?

- Nhận xét ghi điểm Bài :

- y/c hs tự làm Tóm tắt 56 kg : hộp 35 kg : hộp ? - Gv nhận xét, ghi điểm

Bài a:

- Bài tập y/c làm ?

Hát

- hs lên bảng giải Bài giải đĩa có số 30 : = (quả)

48 cần số đĩa để đựng 48 : = (đĩa)

Đáp số : đĩa - HS nhận xét

- hs đọc đề

- Dạng tốn có liên quan đến rút đv - hs lên bảng, lớp làm vào Bài giải

Đi km hết số phút : 14 : = (phút) 36 phút số km : 36 : = 18 (km) Đáp số : 18 km - HS nhận xét

- hs đọc

- hs lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải

Số kg kẹo hộp : 56 : = (kg)

Số hộp cần để đựng hết 35 kg : 35 : = (hộp)

Đáp số : hộp - HS nhận xét

(32)

- y/c hs suy nghĩ điền dấu

- y/c hs nêu nối tiếp điền dấu vào phép tính

- Mở rộng tốn cách y/c hs điền dấu x , : vào ô trống dãy tính sau

- Cho hs nhân xét, thay đổi dấu tính giá trị biểu thức ntn ?

Bài :

- Bài tập y/c làm ?

- y/c hs đọc hàng thứ cột thứ bảng

- Cột thứ hai bảng thống kê điều ? - GV vào ô hs giỏi lớp 3A hỏi : Điền số vào trống ? ?

- y/c hs điền tiếp ô hs hs TB lớp 3A - Ô cuối cột 3A điền ? - Làm để tìm tổng số hs lớp 3A? - y/c hs điền số vào cột lớp 3B, 3C, 3D

- y/c hs suy nghĩ để điền số vào cột cuối - Hỏi : Tổng cột cuối khác với tổng hàng cuối ?

y/c hs nhận xét :

+ Lớp có nhiều (ít) hs giỏi nhất?

+ Lớp có nhiều (ít) học sinh trung bình ? Lớp có nhiều( ít) học sinh nhất?

+ Khối có tất bn hs ?

- HS làm nháp - HS nêu :

48 : : = 27 : x = 48 : x = 16 27 : : = - HS nhận xét

- 32 x x = 256 32 x : = 64 24 x : = 72 24 x x = 288

- Khi thay đổi dấu tính giá trị biểu thức thay đổi

- Điền số thích hợp vào bảng - hs làm trước lớp

- Thống kê số hs giỏi, , TB tổng số hs lớp 3A, 3B, 3C, 3D

- Điền số số hs giỏi lớp 3A - hs lên bảng điền

- Điền tổng số hs lớp 3A - Tính tổng hs giỏi , TB + 18 + = 32 (hs)

- hs lên bảng làm , lớp làm vào - HS nối tiếp điền số vào cột cuối

- Tổng cột cuối tổng số hs theo loại , giỏi ,TB khối Còn tổng hàng cuối tổng số hs lớp khối - HS quan sát lại bảng thống kê để TL:

Lớp 3A 3B 3C Tổng

Số hs giỏi 10 28

Số hs 18 19 20 57

Số hst bình 15

Tổng 32 35 33 100

(33)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI : NĂM, THÁNG VÀ MÙA. 1 MỤC TIÊU:

Biết năm Trái Đất có tháng , ngày mùa II CHUẨN BỊ

- Lịch tờ ( treo tường ) - cho nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

1 Ổn định tổt chức Hát 2.Kiểm tra cũ:

+ Yêu cầu học sinh lên bảng trả lời câu hỏi : 1, trái đất ban ngày, ban đêm ?

2, Tại ngày đêm lại luân phiên không ngừng ?

Trái đất quay vịng quanh ?

+ Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3 Giới thiệu mới.

+ Giáo viên hỏi :

1, Trái đất ngồi chuyển động quanh trục, cịn có chuyển động khác nữa?

2, Mặt trời có vai trị Trái đất? - Giới thiệu

ở học ngày hôm trước biết : nhờ có quay quanh trục quay quanh Mặt trời Trái đất mà có ngày đêm trái đất Cũng học ngày hơm nay, em tìm hiểu tượng thú vị khác Trái Đất - năm, tháng mùa

- Hai học sinh lên bảng trả lời

- Học sinh lớp lắng nghe, nhận xét - Học sinh trả lời :

1, Ngoài chuyển động quanh trục, trái đất cịn có chuyển động quanh mặt trời

2, Mặt trời chiếu sáng tỏa nhiệt cho Trái đất

Hoạt động 2 Năm, tháng mùa - Thảo luận nhóm

+ Yêu cầu nhóm tiến hành thảo luận theo hai câu hỏi sau :

1, Quan sát lịch cho biết năm gồm bao

(34)

nhiêu tháng ? Mỗi tháng gồm ngày ?

2, Trên trái đất thường có mùa? Đó mùa ? Diễn vào tháng năm ?

+ Nhận xét, tổng hợp ý kiến học sinh + Kết luận : Thời gian để trái đất chuyển động mọt vòng quanh mặt trời gọi năm Khi chuyển động, trục trái đất nghiêng phía Trong năm, có thời gian Bắc bán cầu nghiêng phía mặt trời - thời gian bắc bán cầulà mùa hạ, nam bán cầu mùa đông ngược lại nam bán cầu mùa hạ bắc bán cầu mùa đông Khoảng thời gian chuyển từ mùa hạ sang mùa đông gọi mùa thu từ mùa đông sang mùa hạ gọi mùa xuân

- Thảo luận cặp đôi

+ Yêu cầu học sinh nhớ lại vị trí phương hướng vẽ trái đất quay quanh mặt trời vị trí : Bắc, Nam, Đông, Tây

+ Nhận xét

+ u cầu : Hãy hình vẽ vị trí bắc bán cầukhi mùa xuân, mùa hạ, mùa thu mùa đông

+ Giáo viên nhận xét, điền tên mùa tương ứng bắc bán cầu vào hình vẽ

+ Yêu cầu : Lên điền tháng thích hợp tương ứng với vị trí mùa

+ Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa vào hình vẽ

ngày

2, Trên trái đất thường có mùa Đó mùa : Xuân, hạ, thu, đông Mùa xuân thường từ tháng đến tháng 4, mùa hạ từ tháng đến tháng 8, màu thu từ tháng đến tháng 10 mùa đông từ tháng 11 năm trước đến tháng năm sau

- Học sinh nhóm nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, ghi nhớ

+ Tiến hành thảo luận cặp đôi

+ học sinh đại diện cho cặp đơi làm nhanh lên bảng trình bày ( vẽ minh họa hình 2, trang 123, SGK)

+ Học sinh lớp nhận xét, bổ sung + đến học sinh lên hình vẽ

+ Học sinh lớp quan sát, nhận xét, bổ sung + đến học sinhlên điền vào hình vẽ ( để đượchình vẽ hồn chỉnh hình - SGK ) + Học sinh lớp quan sát, nhận xét, bổ sung

(35)

Trị chơi " Xn, Hạ, thu, đơng "

- Giáo viên phát cho nhóm lên chơi ( học sinh ) thẻ chữ : Xuân, Hạ, Thu, Đông, Mặt trời - Giáo viên phổ biến cách chơi :

+ bạn học sinh lên chơi phát thẻ chữ bạn lên chơi khơng biết cầm thẻ Khi giáo viên hô " bắt đầu ", học sinh quay thẻ chữ lập tức, bạn phải tìm vị trí bạn

+ Ví dụ : Bạn học sinh mang thẻ chữ " Mặt trời " phải đứng vào đứng yên

Bạn học sinh mang thẻ chữ " Xuân " phải đứng trước mặt bạn đeo thẻ chữ " Mặt trời " Tương tự tới bạn học sinh mang thẻ chữ khác Các bạn học sinh mang thẻ chữ Xuân, Hạ, Thu, Đông phải chuyển động xung quanh bạn mang thẻ chữ Mặt trời

+ thời gian ngắn nhất, nhóm chơi làm nhanh trở thành nhóm thắng - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi thử

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi

( tùy thuộc vào thời gian số lượng học sinh mà giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh lên chơi nhiều hay ít)

- Giáo viên nhận xét * Hoạt động kết thúc

+ Giáo viên : Để quay đủ mùa, tức vịng quay quanh mặt trời trái đất tự quay quanh 365 vịng - 365 ngày Đó khoảng thời gian năm

- Mở rộng : Những ngày dài mùa hè có tên Hạ chí, cịn ngày dài mùa đơng gọi Đơng chí Trên tất nơi Thế giới năm có hài ngày mà ngày đêm dài Hiện tượng xảy vào mùa xuân mùa thu, vào khoảng Đơng chí Hạ chí Mùa thu ngày xảy vào khoảng 23 tháng 9, mùa xuân điểm xuân phân vào khoảng ngày 21 tháng

- Dặn dò : Yêu cầu học sinh nhà học kiến thức ngày hơm nay, tìm hiểu khí hậu đặc trực nước Nga, úc, Braxin, Việt Nam

(36)

Thứ sáu 22 / / 2011 Tập làm văn

NĨI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG I Mục tiêu:

-Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý SGK -Viết đoạn văn ngắn(khoảng câu ) kể lại việc làm

II Hoạt động dạy học

-Gọi hs đọc văn tuần 31 Bài mới

a Giới thiệu bài -Giới thiệu bài, ghi đề b.HDHS làm Bài tập

-GV gọi hs nêu cầu tập

-GV giới thiệu số tranh ảnh bảo vệ môi trường

- GV gọi HS đọc b) Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu -> GV nhận xét

4 Cũng cố, dặn dò

-về xem lại viết

Hát

-3 hs đọc lại -Lắng nghe

-2 HS nêu yêu cầu - HS quan sát

- HS nói tên đề tài chọn kể - HS kể theo nhóm

- Vài HS thi đọc - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu

- HS ghi lại lời kể BT1 thành đoạn văn (làm vào vở)

- số HS đọc viết

-> HS nhận xét -> bình chọn

VD: Một hôm đường học em gặp bạn bám vào cành đánh đu hai bạn nặng lên cành xã xuống gẫy Em thấy liền nói: Các bạn đừng làm gẫy cành mất…

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

-Biết tính giá trị biểu thức số

-Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị II Hoạt động dạy học

- Y/c hs đổi chéo để KT tập luyện tập thêm nhà tập toán

- Gv nhận xét 3.Bài

a Giới thiệu b HD luyện tập

Hát

HS đổi chéo KT - Các tổ trưởng báo cáo

(37)

Bài 1:

- y/c hs nhắc lại quy tắc thực phép tính biểu thức, sau y/c hs làm

- Nhận xét, ghi điểm Bài :

- y/c hs tự làm Tóm tắt tiết : tuần 175 tiết : tuần ? - Chữa , ghi điểm Bài :

- y/c hs tự làm sau gọi hs lên bảng chữa

Tóm tắt

3 người : 75.000 đồng người : đồng ?

- Chữa , ghi điểm Bài :

- Bài tốn y/c làm ?

- Hãy nêu cách tính diện tích hình vng ? - Ta biết số đo cạnh hình vng chưa? - Tính cách ?

- y/c hs tự làm Tóm tắt Chu vi : 2dm 4cm Diện tích : cm2 ?

- Chữa , ghi điểm hs Củng cố dặn dò

- hs lên bảng làm, lớp làm vào a, (10728 + 11605) x = 22433x = 44860 b, (45728 - 24811) x = 20917 x = 83668 c, 40435- 32528 : = 40435 -8132 = 32303

d, 82915- 15283 x = 82915 -45849 =37066

- HS nhận xét - hs đọc đề

- hs lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải

Số tuần lễ Hường học năm 175 : = 35 (tuần )

- HS nhận xét

- 1hs lên bảng chữa , Lớp làm vào Bài giải

Số tiền người nhận : 75 000 : = 25 000 (đồng) Số tiền người nhận :

25 000 x = 50 000 ( đồng) Đáp số : 50 000 đồng - HS nhận xét

- hs đọc đề

- Tính diện tích hình vng - Lấy số đo cạnh nhân với - Chưa biết phải tính

- Lấy chu vi chia cho ( đổi chu vi đơn vị cm)

- hs lên bảng làm , lớp làm vào Bài giải

Đổi dm cm = 24 cm Cạnh hình vng dài

24 : = (cm) Diện tích hình vng :

6 x = 36 (cm2)

(38)

Chính tả ( Nghe – viết ) HẠT MƯA I Mục tiêu:

-Nghe- viết tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ năm chữ -Làm BT2b

-Đánh vần:đói nghèo, bệnh tật

-Kiểm tra việc viết từ sai nhà hs 3 Bài mới

* GV đọc tả lần tốc độ *HD viết từ khó:mang đầy, mỡ màu, mặt nước, trăng sdoi, nghịch, ào

Bài 2b ( Cho hs thảo luận theo nhóm 4) d) HD cách trình bày

* Giới thiệu số chữ viết hoa:R, M, L đ) Viết tả

e) Soát lỗi

Thu chấm tổ

Về chép lại lỗi sai hàng

Hát

HS đánh vần cá nhân( ý hsy Chương, Thuận)

-HS theo dõi sgk -hs đánh vần cá nhân -mình, đều,

-Hs soát lỗi bạn HS nộp chấm -HS làm vào VBT

SINH HOẠT CUỐI TUẦN 32 I Mục tiêu

- Đánh giá hoạt động tuần qua triển khai kế hoạch tuần đến -Dạy ATGT Bài 6:An tồn tơ, xe buýt

@ Luyện tập

II Hoạt động dạy học.

(39)

3 GVCN nhận xét

a) Học tập:+Chuyên cần: học đều, giờ, khơng có hs nghỉ học

-Các em có làm tập song vài em gv nhắc nhiều khơng làm(Nhân, Khoa, Tuấn) -Tốn có lời văn, tính diện tích hình vng, diện tích hình chữ nhật em cịn lẫn lộn

-Trong lớp phát biểu xây dựng -Chưa thực tự quản tốt lớp

-BP: Tiếp tục quan tâm phụ đạo vào tiết tăng, lồng ghép vào tiết dạy b) Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp

Vệ sinh cá nhân đảm bảo

c) Đạo đức: Khơng có em vi phạm đạo đức d) Nề nếp:Ra vào lớp xếp hàng ngắn -HĐNGLL trì thường xuyên

4 Kế hoạch tuần đến: -Tăng cường BDHSG -Tiếp tục thu khoản

-Củng cố nề nếp, sổ sách nhi đồng

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	471 KB